PREPARATION AUX CONCOURS AIDE-SOIGNANT ET AUXILIARE DE PUERICULTURE

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1 PREPARATION AUX CONCOURS AIDE-SOIGNANT ET AUXILIARE DE PUERICULTURE CERFAH 65, Avenue Jules Cantini Tour Méditerranée Marseille Cedex 20 Tel : Fax :

2 SOMMAIRE 1. PARTIE : LE CERFAH ET LE CONTRAT D APPRENTISSAGE 1.1. PRESENTATION DU CFA..4 QU EST-CE QUE LE CERFAH? QUELLE EST LA MISSION DU CERFAH? 1.2. CONTACTS DU CERFAH COORDONNEES UTILES 5 2. PARTIE : LE CONCOURS 6 COMMENT S INSCRIRE AUX CONCOURS AIDE-SOIGNANT OU AUXILIAIRE DE PUERICULTURE? QUELLES SONT LES CONDITIONS D ADMISSIONS POUR LE CONCOURS? 2.1. L EPREUVE ECRITE AIDE-SOIGNANT L EPREUVE ECRITE AUXILIAIRE DE PUERICULTURE L EPREUVE ORALE AIDE-SOIGNANT ET AUXILIAIRE DE PUERICULTURE PARTIE : PREPARATION AUX CONCOURS 8 OBJECTIFS DE LA PREPARATION AU CONCOURS MODALITES METHODES ORGANISATION MATIERES 3.1. CULTURE GENERALE..9 BUT DE L EPREUVE METHODE DE TRAVAIL 3.2. MATHEMATIQUES..10 BUT DE L EPREUVE METHODE DE TRAVAIL 3.3. BIOLOGIE 11 BUT DE L EPREUVE METHODE DE TRAVAIL 3.4. ENTRAINEMNT A L ORAL PARTIE : FORMATIONS EN APPRENTISSAGE CONTRAT D APPRENTISSAGE 13 QU EST-CE QU UN CONTRAT D APPRENTISSAGE? QUELLES SONT LES CONDITIONS POUR SIGNER UN CONTRAT? QUELLE EST LA DUREE DU CONTRAT? 4.2. FORMALITE ADMINISTRATIVE...14 COMMENT CONCLURE UN CONTRAT D APPRENTISSAGE? 2

3 4.3. AVANTAGES..14 ABSENCE DE FRAIS D INSCRIPTION EN APPRENTISSAGE CARTE APPRENTI LA CARTE ZOU! L'AIDE MOBILI-JEUNE 4.4. FORMATION AIDE-SOIGNANT..15 CONDITIONS D ACCES A LA FORMATION AU CERFAH CONTRAT COMPETENCES ET QULAITES DEFINITION DU METIER FORMATION 4.5. FORMATION AUXILIAIRE DE PUERICULTURE..16 CONDITIONS D ACCES A LA FORMATION AU CERFAH CONTRAT COMPETENCES ET QULAITES DEFINITION DU METIER FORMATION NOTES

4 1. PRESENTATION DU CFA Dans cette partie, vous trouverez des informations concernant notre Centre de Formation d Apprentis. Dans le premier chapitre, nous vous expliquons le fonctionnement de notre CFA et nos missions. Nous vous indiquons les coordonnées téléphoniques et les adresses des personnes à contacter. Dans le chapitre suivant, les coordonnés utiles, vous aurez à votre disposition les coordonnées des organismes qui peuvent vous aider à résoudre les problèmes rencontrés. QU EST-CE QUE LE CERFAH? Le CERFAH est un centre de formation d apprentis (CFA) régionale qui s impose comme un acteur essentiel de l apprentissage au niveau des formations aux métiers de la santé. Nous dispensons des formations en apprentissage combinant cours théoriques et travail en entreprise et mènent à des diplômes d état. Les diplômes du ministère de l Education nationale et du ministère de la Santé obligent les établissements à suivre des programmes pédagogiques très cadrés. Le CERFAH est un CFA «hors les murs», cela veut dire que toutes les formations se déroulent dans des instituts partenaires (UFA) : comme des IFSI (pour la formation des infirmiers), IFAP (pour la formation des auxiliaires de puériculture), IFAS (pour la formation des aides-soignants), IFMK (pour la formation des masseurs kinésithérapeutes) et IFSRP (pour la formation des psychomotriciens). QUELLE EST LA MISSION DU CERFAH? La mission du CERFAH est de former des jeunes aux métiers de la santé, afin de leur ouvrir un horizon professionnel en concordance avec la réalité du marché économique. Les procédés pédagogiques mis en place par le CERFAH demandent une implication intense des futurs apprentis mais également de tous les autres acteurs en présence : établissement de santé, maître d apprentissage, institut de formation. Au travers de son équipe administrative et pédagogique le CERFAH est présent dans les départements de la Région Provence Alpes Côte d Azur afin de maintenir et faciliter les échanges et les contacts entre les différents intervenants. Cette proximité permet au CERFAH d être au contact permanent des besoins des entreprises (cliniques, hôpitaux, maisons de retraite, crèches ) et de pouvoir leur proposer des candidats à l apprentissage motivés et impliqués tant dans leur formation que dans leur travail d apprenti. 4

5 1.1. CONTACTS DU CERFAH LEONE Véronique Directrice Générale du CERFAH Tel : v.leone@cerfah.fr DAUMAS Laurence Coordinatrice pédagogique Sections : AS 83 - KINES 13 - PREPARATION AUX CONCOURS AS - PSYCHOMOTRICIENS Tel : l.daumas@cerfah.fr INGHILLERI Jean-François Chargé de développement Sections : AS 13 - AP 13 - PREPARATION AUX CONCOURS AS Tel : jf.inghilleri@cerfah.fr MARTINEZ-NEYT Elizabeth Assistante coordinatrice Tel : e.martinez@cerfah.fr 1.2. COORDONNEES UTILES URGENCE (LE SOIR, LA NUIT ET LE WEEK-END) CONTACTEZ LA DIRECTRICE DU CERFAH : MADAME VERONIQUE LEONE - TEL. : ASSOCIATION CHRISTOPHE - PREVENTION SUICIDE - TEL. : ADFI PROVENCE DEFENSE VICTIMES DE SECTES TEL. : ALCOOLIQUES ANONYMES TEL. : AMPTA PREVENTION ET TRAITEMENT DES ADDICTIONS TEL. : AVAD AIDE AUX VICTIMES D ACTES DE DELINQUANCE TEL. : CELLULE ANTI HARCELEMENT TEL. : DEP AGRI LUTTE CONTRE LA DEPRESSION TEL. : ESJ ESPACE SANTE JEUNES TEL. : SOS VIOL TEL. :

6 2. PARTIE : LE CONCOURS COMMENT S INSCRIPRE AUX CONCOURS AIDE-SOIGNANT OU AUXILIAIRE DE PUERICULTURE? Pour s'inscrire aux concours aide-soignant ou auxiliaire de puériculture, le candidat doit télécharger sur internet le dossier d'inscription ou le retirer directement à l'institut de formation de son choix. Le candidat doit remplir ce dossier sérieusement et joindre les photocopies demandées. Le candidat doit retourner son dossier complet à l'institut de formation avant la date limite de dépôt du dossier ainsi qu'un chèque de frais d'inscription au concours (le montant peut varier selon l'école choisi). Le candidat recevra une convocation pour lui annoncer la date et l'heure de ses épreuves. A Marseille, par exemple, pour nos formations AS et AP en apprentissage le retrait des dossiers est possible à partir du mois d avril de chaque année. Les concours auront lieu en septembre ou en octobre, les apprentis étant sur liste principale pourront intégrer la formation qui débute en janvier. (Pour plus de renseignement, rendez-vous sur notre site d internet.) QUELLES SONT LES CONDITIONS D'ADMISSION POUR LE CONCOURS? Pour être admise à suivre les études conduisant au diplôme d'auxiliaire de puériculture, le candidat doit être âgé de 17 ans révolus à la date de son entrée en formation. La présentation aux épreuves écrites ne requiert aucune condition de diplôme L EPREUVE ECRITE AIDE-SOIGNANT Epreuve écrite d admissibilité se présente : La forme Epreuve écrite de culture générale ayant une durée de 2 heures notée sur 20 points. Le fond questions sur un texte d actualité sanitaire et sociale (12 points), - 5 questions sur des connaissances en biologie humaine (4 points), - Une série de 3 questions portant sur les opérations numériques de bases et 2 questions sur les conversions (4 points). 6

7 2.2. L EPREUVE ECRITE AUXILIAIRE DE PUERICULTURE Epreuve écrite d admissibilité se présente : Culture générale Epreuve écrite de culture générale ayant une durée de 2 heures notée sur 20 points : questions sur un texte d actualité sanitaire et sociale (12 points), - 5 questions sur des connaissances en biologie humaine (4 points), Une série de 3 questions portant sur les opérations numériques de bases et 2 questions sur les conversions (4 points). Tests d aptitude Epreuve écrite ayant une durée de 1h30 notée sur 20 points. Elle a pour but d évaluer : - le raisonnement logique, - l attention, - le sens de l organisation. Une note inférieure à 10/20 est éliminatoire L EPREUVE ORALE AIDE-SOIGNANT ET AUXILIAIRE DE PUERICULTURE Le candidat doit passer une épreuve orale d'admission qui consiste à un entretien de 20 minutes avec le jury. Le temps de préparation est 10 minutes. Cette épreuve se divise en 2 parties : - Présentation d'un exposé à partir d'un thème sanitaire et social et réponse à des questions. Cette partie est notée sur 15 points et évalue l'expression orale, les connaissances et la capacité à argumenter. - Discussion avec le jury sur l'intérêt et la connaissance du candidat. Cette partie est notée sur 5 points et permet d'évaluer la motivation du candidat. Une note inférieure à 10/20 est éliminatoire. Au vue de la note obtenue à l'épreuve, le jury établit une liste principale pour les candidats retenus et une liste complémentaire pour les candidats en attente d'être admis en école d'auxiliaires de puériculture. 7

8 3. PREPARATION AUX CONCOURS OBJECTIFS DE LA PREPARATION AU CONCOURS - Permettre aux inscrits d acquérir le socle de connaissances nécessaires dans les domaines du français, de la biologie et de l arithmétique dans le but de réussir le concours d entrée en formation aide-soignant, - Développer une culture générale dans le domaine sanitaire, social et médical, - Consolider l expression écrite et orale, - Etablir une réflexion sur le projet professionnel, - Mettre en place un suivi individualisé en fonction des besoins des apprenants. MODALITES Les candidats sont soumis à des tests de connaissances avant de débuter la formation. Ce recueil de données permettra d adapter le parcours de formation et de consolider les acquis. METHODES - Travaux individuels et de groupe, - Apports théoriques et méthodologiques, - Exercices dirigés, exposés, mises en situation. ORGANISATION - 22O heures de préparations au CFA, - La préparation débute en décembre 2014 et dure jusqu au mois de novembre 2015, - La journée de cours est le vendredi de 9 h à 17 h, - Un renforcement de la préparation à l oral du concours sera organisé de septembre à novembre MATIERES Culture générale (comprenant la culture sanitaire et sociale et le français), Mathématique, Biologie. 8

9 3.1. CULTURE GENERALE Pour mieux vous préparer à cette épreuve, nous vous expliquerons ce qui est attendu du candidat ainsi nous employons la méthodologie suivant pour vous aider à y parvenir : BUT DE L EPREUVE - Lire et comprendre des informations qui vous sont transmises. - Synthétiser les informations pour n en retenir que les idées essentielles. - Reformuler avec vos propres mots les idées de l auteur - Argumenter et mobiliser vos connaissances. PRENEZ LE TEMPS D ETUDIER LE TEXTE : Repérer les relations logiques qui vont vous permettre de comprendre le sens du texte. (Ponctuation, découpage du texte en paragraphes, les jeux de temps verbaux, les connecteurs logiques exprimant les causes et les conséquences). METHODE DE TRAVAIL Dégager les idées essentielles : - Souligner les idées essentielles (quel est le message transmis par l auteur. - Reformuler les idées essentielles (rédigez les idées que vous retenez en essayant d utiliser des termes différents) - Respectez le texte source (progression du texte, synthétiser les idées en respectant l ordre du texte tout en mettant en évidence les articulations logiques, les mots de liaison, respecter le les temps du texte et l emploi des personnes). Trouver un titre : - Le titre peut être composé d un ou plusieurs mots qui expriment le thème du texte. - Quelques questions à se poser (Quelle est la source du texte, qui est l auteur, de quoi traite le texte, pourquoi a-t-il était écrit, quel est le message de l auteur? L explication d un mot ou d une expression : - Expliquer le ou les termes au sens général et les définir dans le contexte. - Repérer les idées du texte. - Mobiliser vos connaissances : commenter c est apporter des arguments, des idées illustrées d exemples. 9

10 - Organiser vos réponses de façon structurée : une introduction, un développement en deux ou trois paragraphes, une conclusion. - Rédiger votre réponse. L argumentation : Nous vous indiquons quelques types de plans : - Le plan par opposition : c est un plan utilisé pour marquer des oppositions ex : le pour, le contre, les avantages et les inconvénients etc. - Le plan causal - Plan utilisé pour mettre en évidence les causes et les conséquences / problèmes et solutions. - Le plan d idées ou thématique : une idée un argument précis sont développées dans chaque partie, ces idées sont utilisées à titre d exemple MATHEMATIQUES Pour mieux vous préparer à cette épreuve, nous vous expliquerons ce qui est attendu du candidat ainsi nous employons la méthodologie suivant pour vous aider à y parvenir. BUT DE L EPREUVE - Etre capable d effectuer les opérations simples, - Etre capable d analyser un problème et d en dégager la méthode de résolution, - Etre capable de résoudre des problèmes en lien avec la pratique soignante (calcul de dose notamment). METHODE DE TRAVAIL - Lire le sujet en intégralité et repérer les exercices qui vous sont les plus faciles, - Repérer les exercices qui apportent le plus de points, - Déterminer un temps maximal pour l épreuve entre 20 et 30 minutes afin de ne pas vous pénaliser pour les autres épreuves écrites. Votre copie : - Rendre un travail PROPRE et SOIGNE, - Votre copie doit faire apparaître VOTRE RAISONNEMENT (non seulement le résultat sans explication). 10

11 Attention! Vous ne pouvez pas utiliser de calculatrice. Révisez impérativement vos tables de multiplication et revoyez comment faire une addition, une soustraction, une multiplication et une division (avec et sans virgule) à la main. Notions essentielles : - Les 4 opérations simples : additionner ou soustraire deux nombres ; multiplier ou diviser deux nombres (avec et sans virgule), - Les nombres relatifs, - Les pourcentages, - La proportionnalité et les produits en croix, - Les fractions, - Les conversions des durées (heure, minute, seconde), - La vitesse, - Les conversions distance, masse, volume et équivalences BIOLOGIE Pour mieux vous préparer à cette épreuve, nous vous expliquerons ce qui est attendu du candidat ainsi nous employons la méthodologie suivante pour vous aider à y parvenir. BUT DE L EPREUVE - Evaluer des connaissances requises en biologie, en alimentation et en nutrition, - Etre capable de compléter des schémas représentant des appareils, des systèmes, des organes, - Etre capable d utiliser du vocabulaire scientifique. METHODE DE TRAVAIL - Lire le sujet dans l intégralité afin d identifier les questions auxquelles vous pouvez répondre facilement. - Pour les «questions à choix multiples» : il ne faut pas perdre un temps précieux sur des questions dont vous ne connaissez pas la réponse. Si vous ignorez tout de la notion abordée vous ne perdez ni temps ni points en donnant une réponse intuitive voire aléatoire - Pour les «questions à réponses courtes» (incluant les schémas) : les réponses se limitent parfois à un mot, et très souvent à une ou deux phrases. Lorsque la question consiste à 11

12 définir un mot, commencez par déterminer la nature du terme à définir. Demandez vous s il s agit d un organe, d un tissu, d une cellule, etc. Notions abordées : - L organisation générale du corps humain, - La notion de biologie cellulaire, - Le squelette et les articulations, - Les muscles, - Le système nerveux, - Les organes des sens, - L appareil circulatoire, - L appareil respiratoire, - L appareil digestif, - Les appareils génitaux et la reproduction, - Le système immunitaire, - Le système endocrinien, - La nutrition ENTRAINEMENT A L ORAL Tout au long de la préparation, nous entrainons les candidats pour l oral : - Acquérir les méthodes et techniques d une communication orale et corporelle effective, - Les techniques de l exposé et du discours, - L expression de ses opinions, - La tenue et l image de soi. Nous organisons également un entrainement en respectant les critères de l entretien individuel : Le candidat tire au sort un sujet d'actualité sanitaire et social (il aura environ 30mn pour la préparation). Ensuite il expose et argumente le sujet à haute voix devant le jury. A la fin de l exposé, le jury posera des questions complémentaires concernant ce sujet. Cet exercice est un excellent entrainement pour pouvoir évaluer la capacité à développer, respecter, à argumenter un thème donné. 12

13 4. FORMATIONS EN APPRENTISSAGE Dans cette première partie, nous présentons le contrat d apprentissage en formation aidesoignant, des précisions concernant la formation et la définition du métier. Dans la seconde partie, nous exposons le contrat d apprentissage en formation auxiliaire de puériculture, des précisions concernant la formation et la définition du métier CONTRAT D APPRENTISSAGE QU'EST-CE QU'UN CONTRAT D'APPRENTISSAGE? Un contrat d'apprentissage est un véritable contrat de travail à durée déterminée et de type particulier signé entre l'établissement de santé et l'apprenti. Le contrat d apprentissage est régi par le Code du Travail. L'apprentissage comporte obligatoirement un temps en entreprise et un temps en centre de formation. Cette formation doit permettre à un apprenti d'acquérir le savoir-faire, le savoir-être et les compétences pour obtenir un diplôme d état (Diplôme d Etat Aide- Soignant, Diplôme d Etat Auxiliaire de Puériculture, Diplôme d Etat Infirmier, Diplôme d Etat Masseur Kinésithérapeute, Diplôme d Etat Psychomotricien). QUELLES SONT LES CONDITIONS POUR SIGNER UN CONTRAT? Pour devenir apprenti, il faut remplir certaines conditions: - Etre âgé de 18 à 25 ans à la date de signature du contrat d'apprentissage (les personnes qui ont le statut de travailleur handicapé peuvent signer un contrat sans limite d âge), - Réussir le concours d entrée à l UFA agréé par le CFA pour la formation visée ou être déjà inscrit dans l UFA (Ecole partenaire du CERFAH). QUELLE EST LA DUREE DU CONTRAT? La durée du contrat est de 24 mois. SAVIEZ-VOUS? Depuis 1992, nous formons par la voie de l apprentissage des Infirmiers, Aides-soignants, Masso Kinésithérapeutes, Auxiliaires de Puériculture et Psychomotriciens. Ceux-là mêmes qui sont embauchés demain et intègrent les équipes soignantes. Notre CFA accueille environ 390 apprentis répartis sur la région PACA par an. 13

14 4.2. FORMALITE ADMINISTRATIVE COMMENT CONCLURE UN CONTRAT D APPRENTISSAGE? Pour devenir apprenti, il faut entamer des démarches: - Trouver un employeur. Pour cela vous devez postuler auprès des établissements (Maison de retraite et crèche) en constituant votre dossier. Votre dossier doit se composer de votre lettre de motivation à jour, de votre curriculum vitae à jour, de vos notes et de vos appréciations de stages. Le CERFAH peut vous apporter toute aide utile dans ce domaine. N'hésitez pas à nous contacter. - S inscrire auprès du Cerfah. - Posséder un contrat écrit et signé par l'employeur et l'apprenti. Ensuite, l employeur prend contact avec le CERFAH pour la signature du contrat : Au plus tard dans les cinq jours suivant la conclusion du contrat, l employeur envoie le contrat d apprentissage visé par le CERFAH à la chambre consulaire dont il dépend (Chambre de Commerce et d Industrie ou Direccte). Celle-ci dispose de 15 jours pour enregistrer le contrat. Le formulaire et la notice peuvent être téléchargés sur le site d internet (Formulaire Cerfa FA 13 et Notice explicative Cerfa FA 14). FRAIS D INSCRIPTION EN APPRENTISSAGE Les apprentis sont exonérés de frais d inscription ainsi aucun frais ne peut être demandé. CARTE APPRENTI 4.3. AVANTAGES Votre statut est celui d un salarié d entreprise. Néanmoins, le CFA, grâce au Conseil Régional PACA, vous délivrera une carte d apprenti renouvelable chaque année. Elle vous donnera droit à des accès spécifiques et des réductions variées dans la vie quotidienne. 14

15 LA CARTE ZOU! A partir du 1 er septembre 2011, la région met en place la carte ZOU! Pour 15 par an, la Région prend en charge le coût de votre trajet, domicileétudes et vous bénéficiez de 50 % pour tous vos autres déplacements. La réduction s applique sur chacun des réseaux de transport Trains Express Régionaux, Lignes Express Régionales et Chemins de fer de Provence. Retirez votre formulaire de demande de carte en gare dès le 1 er juillet de chaque année. L'AIDE MOBILI-JEUNE L'aide MOBILI-JEUNE est une subvention d'un montant maximum de 100 par mois, et de 10 minimum par mois, prenant en charge tout ou partie de l'échéance de loyer déduction faite de l'aide personnalisée au logement. Elle est disponible pour tous les types de logements conventionnés ou non (sous location, colocation et logement temporaire inclus). La durée de la subvention varie en fonction de la durée de la formation. Tous les jeunes de moins de 30 ans en formation professionnelle (sous contrat de professionnalisation ou d'apprentissage) dans une entreprise du secteur privé non agricole dont les revenus sont inférieurs ou égaux au SMIC. Vous pouvez saisir en ligne votre dossier de demande d'aide MOBILI-JEUNE SUR FORMATION AIDE-SOIGNANT CONDITIONS D ACCES A LA FORMATION AU CERFAH - Etre âgé de 18 à 25 ans, - Etre admis sur liste principale du concours spécifique organisé par l un des I.F.A.S. partenaire, - Etre inscrit au CERFAH. CONTRAT REMUNERATION : contrat de travail rémunéré régi par la loi. DUREE DE CONTRAT : elle est de 24 mois. RYTHME DE L ALTERNANCE : est de 2 jours de cours et 3 jours en entreprise par semaine. 15

16 COMPETENCES ET QUALITES L aide-soignant doit posséder des qualités d écoute, de patience et des capacités de travail en équipe. Le dévouement et la motivation pour venir en aide aux malades, quel que soit leur âge, sont essentiels. Une grande résistance physique et nerveuse se révèle indispensable. Le travail est organisé par rotation d équipes selon des horaires contraignants (nuit, week-end ). DEFINITION DU METIER L aide-soignant exerce son activité sous la responsabilité de l infirmier. Il réalise des soins liés aux fonctions d entretien et de continuité de la vie visant à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution de l autonomie de la personne. Son rôle s inscrit dans une approche globale de la personne soignée et prend en compte la dimension relationnelle des soins. L aidesoignant participe aux soins infirmiers, préventifs, curatifs et palliatifs. Il travaille dans une équipe pluridisciplinaire, en milieu hospitalier ou extra -hospitalier (Maison de retraite, clinique, structure associative, etc.). FORMATION Elle se déroule sur 24 mois. La formation en apprentissage se compose des cours en centre de formation, de la pratique professionnelle chez l employeur et des stages permettant l acquisition progressive des compétences par apprentis FORMATION AUXILIAIRE DE CONDITIONS D ACCES A LA FORMATION AU CERFAH - Etre âgé de 18 à 25 ans, - Etre admis sur liste principale du concours spécifique organisé par l un des I.F.A.P. partenaire, - Etre inscrit au CERFAH. CONTRAT REMUNERATION : contrat de travail rémunéré régi par la loi. DUREE DE CONTRAT : elle est de 24 mois. PUERICULTURE RYTHME DE L ALTERNANCE : est de 3 jours de cours et 2 jours en entreprise par semaine. 16

17 DEFINITION DU METIER L auxiliaire de puériculture exerce son activité sous la responsabilité de l infirmier, ou de la puéricultrice. Elle réalise des activités d éveil et des soins visant au bien être, à l autonomie et au développement de l enfant. Son rôle s inscrit dans une approche globale de l enfant et prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec la famille dans le cadre du soutien à la parentalité. Elle peut travailler en établissement sanitaire, sociale, médico-sociale ou dans des structures d accueil d enfant de moins de 6 ans. C est-à-dire en maternité, en centre de Protection Maternelle et Infantile et en structure d accueil (crèche, halte-garderie, pouponnière). COMPETENCES ET QUALITES L auxiliaire de puériculture doit posséder une grande résistance physique et nerveuse. Elle fait preuve de dextérité complétée par le gout pour les activités manuelles. Elle est patiente, vigilante et attentive. Dotée du sens des responsabilités, elle prendra des initiatives appropriées aux situations. FORMATION Elle se déroule sur 24 mois. La formation en apprentissage se compose des cours en centre de formation, de la pratique professionnelle chez l employeur et des stages permettant l acquisition progressive des compétences par apprentis. 17

18 NOTES 18

19 NOTES 19

20 Tour Méditerranée 65 av Jules Cantini MARSEILLE Cedex 20 Tél. : Fax : Mail : info@cerfah.fr Infirmier Aide-soignant Auxiliaire de Puériculture Psychomotricien Masseur Kinésithérapeute 20