Exemple de situation d évaluation Niveau BEP

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1 Exemple de situation d évaluation Niveau BEP Proposé par Fabien MAESTRACCI Lycée Mendès-France VIC-EN-BIGORRE ANALYSE DE 3 EAUX MINERALES Certaines eaux minérales sont déconseillées pour les nourrissons car elles contiennent trop d ions dissous, ce qui peut provoquer de graves troubles digestifs! Une maman dispose de 3 bouteilles d eaux minérales sans étiquettes. Peut-on identifier chacune de ces 3 bouteilles avec une analyse chimique? Les flacons A, B et C contiennent chacun un litre d'eau minérale provenant de 3 sources différentes. Objectif: Redonner à chaque bouteille d eau son étiquette. 1) Travail préparatoire : Repérer sur les étiquettes (voir feuille annexe III) 3 ions présents dans chaque eau de source. (Connaissez-vous les réactifs permettant d identifier ces 3 ions?; (voir feuille annexe II) Ion 1 :.. Ion 2 :.. Ion 3 : réactif : réactif :. réactif :.

2 2) Proposer, en utilisant le matériel disponible, un protocole expérimental permettant d identifier les ions présents dans chacune des eaux Schéma du dispositif Description du protocole 3) Quelles sont les conditions de sécurité à respecter? (voir feuille annexe I) Appel 1 : Montrer votre protocole expérimental au professeur

3 Manipulation :.1)- Recherche de l'ion1... dans ces 3 eaux Réactif utilisé :. Compléter le tableau ci-dessous avec les remarques: PAS DU TOUT ; UN PEU ; MOYEN ou BEAUCOUP.2)-Recherche de l ion 2... Réactif utilisé :. En procédant de la même manière, compléter la 2 ième ligne du tableau..3)- Recherche de l ion 3 Réactif utilisé :. En procédant de la même manière, compléter la 3 ième ligne du tableau. Précipité dû à l ion.. Précipité dû à l ion.. Précipité dû à l ion.. Source A Source B Source C Appel 2 :Votre analyse vous permet-elle de conclure? 5) CONCLUSION : D après les étiquettes des 3 eaux étudiées, donner à chaque source son nom. Source A : A. Source B : Source C :

4 6) Le sulfate de calcium présent dans ces eaux a pour formule chimique :CaSO 6.1) Donner le nom des atomes présents dans ce composé. 6.2) Calculer la masse molaire du sulfate de calcium.. Appel n 3 : Remettre en état le poste de travail et rendre la copie à l examinateur. ANNEXE I : ANNEXE II : On identifie les ions en solution à l aide des réactifs suivants : Ions Cl - SO 2 Zn 2+ Fe 2+ Mg 2+ et Ca + Cu 2+ Réactifs Nitrate Chlorure de soude soude oxalate soude d argent baryum Précipité blanc blanc blanc vert blanc bleu

5 ANNEXE III : Analyse en mgl VOLVIC Ca 2+ : 11.5 Mg 2+ : 8 Na + : 11.6 K + : 6.2 SO 2- : 8.1 HCO - 3 : 71 Cl - : 13.5 NO - 3 : 6.3 Analyse en mgl CANYON Ca 2+ : SO 2- : Mg 2+ : HCO - 3 : Na + : Cl - : K + : NO - 3 : Analyse en mgl EVIAN Ca 2+ : 80 Mg 2+ : 26 Na + : 6.5 K + : 1 SO 2- : 12.6 HCO - 3 : 360 Cl - : 6.8 NO - 3 : 3.7 ANNEXE IV Classification périodique des éléments

6 Épreuve scientifique et technique - Sous-Épreuve de SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES SUJET : ANALYSE DE 3 EAUX MINERALES Centre d examen :... Date de l évaluation NOM et Prénom du CANDIDAT... N d inscription :... BEP Grille nationale d évaluation adaptée à l épreuve et au sujet Compétences Aptitudes à vérifier Questions (b) (c) Aide à la traduction chiffrée S approprier Analyser Réaliser Valider rechercher, extraire et organiser l information utile, comprendre la problématique du travail à réaliser, montrer qu il connaît le vocabulaire, les symboles, les grandeurs, les unités mises en œuvre. analyser la situation avant de réaliser une expérience, analyser la situation avant de résoudre un problème,* formuler une hypothèse, proposer une modélisation, choisir un protocole ou le matériel dispositif expérimental. organiser son poste de travail, mettre en œuvre un protocole expérimental, mettre en œuvre une ou plusieurs grandeurs et relations entre elles, utiliser le matériel choisi ou mis à sa disposition, manipuler avec assurance dans le respect des règles élémentaires de sécurité. exploiter et interpréter des observations, des mesures, vérifier les résultats obtenus, valider ou infirmer une information, une hypothèse, une propriété, une loi Communiquer Rendre compte d observations et des résultats des travaux réalisés, présenter, formuler une conclusion, expliquer, représenter, argumenter, commenter NOTE 20 - Dans la colonne (b), l examinateur reporte les évaluations de la colonne (a) de la grille chronologique d évaluation pendant l épreuve. - La répartition des points dans la colonne (c) d aide à la traduction chiffrée est fonction du sujet. Les notes attribuées doivent refléter une évaluation globale du niveau d'acquisition dans chacune des compétences.

7 Pour l enregistrement du fichier, merci de respecter la nomenclature suivante : BAC_Sciences_titre-court (1 ou 2 mots) BEP_Sciences_titre-court (1 ou 2 mots) CAP_Sciences_titre-court (1 ou 2 mots) Et pour le corrigé, idem avec en + «CORR».

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