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1 2 ème degré Professionnel Option Electricité Objectifs Généraux A la fin du cycle, l'élève devra être capable : d'établir la liste du matériel nécessaire à la réalisation d'une installation conçue à partir de plans, en utilisant notamment des catalogues; de comparer les différents matériels, donc bien les connaître; de réaliser concrètement une installation, ce qui implique : connaître la technologie du métier : percement, scellement, fixation, tubage,... connaître les règles imposées par le règlement général des installations électriques; de relever le schéma d'une installation existante en vue de la recherche d'un défaut; de rechercher un défaut d'une manière rationnelle; de raccorder correctement l'appareillage électrodomestique et en assurer la protection. 1

2 Grille Horaire ELEC (*) 3 4 A. FORMATION OBLIGATOIRE Religion 2 Français et formation humaine 3 Formation scientifique et mathématique 2 Education physique 2 TOTAL 9 B. OPTIONS GROUPEES Electricité 2 Dessin technique 2 4 Technologie 4 2 Travaux pratiques 14 TOTAL C. ACTIVITES AU CHOIX DE L'ECOLE Dessin industriel 1 Electricité 1 Français : Expression orale/écrite 1 Technologie 2 TOTAL 3 TOTAL GENERAL 34 (*) LEGENDE ELEC: Electricité Dessin technique Programme de l option Le premier but à atteindre est d'amener l'élève à lire et comprendre des dessins de pièces mécaniques simples, des perspectives éclatées, des schémas électriques, plans architecturaux, de câblage. Matière : notions élémentaires de constructions géométriques lecture de vues éclatées, de plans d'ensemble, de détails croquis à main levée de pièces simples, encombrement 2

3 exercices de lecture de plans (ex. : installations électriques partielles et complètes) schémas des circuits utilisant les interrupteurs spéciaux schémas de circuits comportant : télérupteurs, minuteries Electricité L'élève sera capable : d'utiliser correctement le vocabulaire et les termes utilisés en électricité; de comprendre les lois de base et appliquer correctement les formules. Matière : composants d'un circuit électrique (générateurs, récepteurs,...) notions de résistance et loi de Pouillet courant électrique notions de tension loi d'ohm, applications piles et accumulateurs aimants et leurs propriétés, champ magnétique électro-aimant et ses applications telles que sonnerie, relais,... flux magnétique (notions, rôle du noyau) phénomène d'hystérésis (allure, conséquences, remède) transformateur Technologie Objectifs Le but du cours est de former l'élève à acquérir une méthode de travail et un raisonnement logique en face des problèmes concrets qu'il rencontrera dans la vie professionnelle. Il comprendra : la technologie du métier; la méthode de travail; l'utilisation et l'application du «Règlement général sur les installations électriques»; la connaissance des divers matériaux employés, du matériel existant ainsi que de l'outillage. 3

4 Matière : dangers auxquels l'électricien est exposé percements, scellements et moyens de fixation canalisations électriques installations apparentes installations encastrées mise à la terre protections fusibles, magnéto - thermiques, différentielles télérupteurs, minuteries, dimmers,... coffrets de distribution méthodes de recherche des défauts dans les installations... Travaux pratiques Le programme présenté a pour but de : développer l'habileté manuelle et le souci du travail bien fait familiariser l'élève avec le plus large éventail possible de matériel rencontré sur le marché fournir à l'élève électricien un maximum de savoir-faire qui lui permettra d'entrer, sans désarroi, dans le monde réel des installations électriques le préparer, par la diversité des exercices proposés, à l'acquisition d'un maximum de confiance en soi, même devant des équipements nouveaux pour lui développer et/ou corriger l'esprit d'observation et de méthode nécessaire à la maîtrise des outillages et des façons de faire amener l'élève à admettre puis à vouloir l'ordre et le soin qui aboutiront à une exécution correcte et présentant la sécurité exigée par le règlement général des installations électriques A la fin du cycle, l'élève sera capable de : mettre en oeuvre les matériaux rencontrés dans les installations électriques utiliser correctement l'outillage fixer le matériel et l'appareillage contrôler les installations rechercher et éliminer les défauts dans les installations réaliser de petits travaux mécaniques avec la précision exigée. 4

5 Matière : dénudage des conducteurs pour raccordement connexions diverses par vis raccordement de fiches diverses câblages divers travail et pose du matériel installations de sonnerie installations d'éclairage câblage de tableaux de distribution raccordement d'une prise de terre recherche de défauts raccordement à une ligne aérienne montage encastré télérupteurs minuteries raccordements de montages simples avec relais Stages Pour favoriser la mise en situation réelle, les élèves sont amenés à travailler sur des chantiers extérieurs à l'école; il s'agit de réaliser, à partir d'un plan architectural, une installation complète d'une maison de type unifamilial conforme au RGIE, depuis la répartition et l'équilibrage des circuits, la mise en oeuvre,... jusqu'à la réception de l'ouvrage. Brevet de qualification école Pour les élèves de 4 professionnelle, une épreuve dite de qualification peut être organisée par l'école. Elle ne donne pas lieu à l'obtention d'un certificat de qualification; cependant, les élèves qui satisfont à l'épreuve reçoivent un brevet - école. L'épreuve porte sur la réalisation pratique de montages ou de pièces d'épreuve ainsi que sur leurs fondements théoriques (bilan oral). L'épreuve peut remplacer en tout ou en partie certains bilans de fin d'année dans les branches de l'option. Au 3 ème degré Le 3 degré peut se concevoir dans une orientation d'études du même type : "Electricien installateur monteur" mais aussi dans un autre secteur du bâtiment, par exemple "Monteur en sanitaire et chauffage". Le 3 degré se termine par deux orientations d'études de 7 professionnelle : "Automation" ou "Froid industriel" donnant, outre une nouvelle qualification, l'accès au C.E.S.S. 5

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