Projet PAIN D'EPICES Fabriquer du pain d'épices Et sa recette Albums : Hansel et Gretel, Le Petit Bonhomme de Pain d'épices

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1 S'approprier le langage : - écouter en silence un conte - comprendre une histoire racontée par l' enseignant : répondre à quelques questions très simples sur le texte écouté, guidé par le maître ou par des images, reformuler qq éléments de l'histoire écoutée. - Comprendre, acquérir et utiliser un vocabulaire Pertinent cf liste page suivante - Reconnaître des supports d'écrits utilisés couramment en classe, distinguer le livre des autres supports : livre de recettes / affiche - répondre aux sollicitations de l'adule en se faisant Comprendre - commencer à prendre sa place dans les échanges collectifs - se faire comprendre par le langage pour les besoins de la vie scolaire - Produire des phrases correctes même très Courtes (revenir sur l'histoire, expliquer les étapes De la recette) - Graphisme : les Verticaux : situation de départ : couper le gâteau Devenir élève : - exécuter en autonomie des tâches simples et jouer son rôle dans des activités scolaires - accepter de participer à un projet Commun - respecter les règles de vie et de Sécurité (cuisine) Projet PAIN D'EPICES Fabriquer du pain d'épices Et sa recette Albums : Hansel et Gretel, Le Petit Bonhomme de Pain d'épices Découvrir le monde : - Tri de forme : jeu du chapeau de la sorcière - Découverte des 5 sens : toucher - Découverte du corps humain : schéma Corporel - repérer un danger et en tenir compte (cuisine) - Situer les événements les uns par Rapport aux autres : images séquentielles Contes et recette - comparer des quantités (mesures des Ingrédients) - mémoriser la suite des nombres (5) - Dénombrer une quantité en utilisant la Suite orale des nombres connus (5) Sensibilité, imagination et création: Arts Visuels : - Réaliser le fond pour l'affiche de la Recette de cuisine - Réaliser une frise de bonhommes de PE Avec différentes techniques : tampon, Pochoirs, projection etc - Réaliser une frise avec la forêt et la maison de La sorcière d'h et G Musique : - Apprendre des comptines autour des sorcières EPS : - Parcours sur le thème des 2 albums - Intro aux déménageurs ( Thème H et G)

2 Vocabulaire : Hansel et Gretel Bonhomme de Pain d'épices Recette Sorcière enfants maison pain d'épices forêt caillou pain four papa fille garçon maman trésor Vieille vieux cuire s'échapper courir cochon chat vache cheval renard rivière museau Miel lait beurre farine levure oeuf sucre cannelle clou de girofle épices mélanger ajouter verser cuire moule four cuillère fouet

3 Progressions particulières au projet Graphisme - les traits verticaux : (barreaux de la cage d'hansel) Découverte du trait vertical : par la manipulation d'un couteau pour couper les gâteaux/pains d'épices tracé de verticaux sans limite : feuille A3, mur, avec un gateau dessus : peinture au doigt pour faire le geste et «couper» le gâteau. Séance 3 : Tracer des verticaux : médium tampon mousse sur bâton ou éponge, limite physique (la table matérialisée sur la feuille par un carton) Séance 4 : trouver des verticaux dans la classe/sdj : prise de photos Séance 5: Sur les photos plasitifées, repasser sur les verticaux. Découvrir le monde : Numération : 1 à 5 : comptine et dénombrer Objectif : savoir compter pour les ingrédients des recettes Comptine numérique : par les rituels : comptages des absents / Présents par banc par des comptines cf progressions comptines Dénombrer : par différents jeux - Jeu de cartes des champignons (but gagner) dénombrer les points sur les chapeaux des champignons trouver une carte selon un critère précis (1 point sur le champignon par ex) Séance 3 : jeu des paires : associer les 2 cartes identiques - jeu des cailloux EPS: Jeux collectifs : déménageurs Stitch a voulu faire comme H et G : il a semé des jeux partout dans la salle de jeux. Nous allons devoir tout remettre dans la boîte. Séance 1 et 2: 1 objet/ par trajet/enfant à mettre dans une seule boite. Objectif : ne prendre qu'un objet à la fois et respecter cette consigne Séance 3 et 4 : Même consigne : objets dispersés dans la salle, à ranger selon la «famille d»objets» ; cerceaux avec dinette et ustensiles de cuisine Séance 5 et 6 : déménager un objet d'un endroit à l'autre : au départ les objets sont rassemblés dans une seule boîte : il faut les emmener dans l'autre boite ; idem 1 objet/enfant/trajet Arts Visuels : Fresque H et G Fresque PBDPDE tactile Fresque H et G : Fond : les arbres (feuillages) : laisser des traces avec des tampons carrés en éponge (couleur vert/ orange/ Jaune et rouge) Faire le sol : peindre un fond en marron(pinceau et rouleau),coller des feuilles mortes, passer du vernis dessus Séance 3 : Faire les troncs d'arbres ; déchirer des morceaux de papiers/catalogue teintes brunes/ noires et les coller dans des bandes rectangulaires Séance 4 : Y coller les perso scannés de l'histoire et la maison de PDE Fresque le PBDPDE : peindre la rivière : sur des petits carrés de papier avec différents outils/matériaux : peinture, encre de chine / Pinceau, rouleau, tampons, bouchons etc etc Assembler les carrés bleus pour faire la rivière.

4 Séance 3 : faire l'herbe et le ciel : tamponner avec le pinceau en jouant sur les différentes teintes de vert et bleu. Séance 4 et suivantes: Créer les personnages 1 perso/1 matière.

5 Ateliers PS : 3 4 et 7 novembre Groupe bleu : Tom, Elie, Elyse, Océane, Jade Groupe vert : Noé, Manon, Maélys, Mélina, Kiyann Groupe Rouge : Sean, Flavie, Justin, Noa, Eden Jeudi matin 1 DM : Couverture puzzle Graphisme : Traits verticaux s1 DM : briques de construction DM: numération : jeu cartes champignons DM : Pâte à modeler : faire des boudins pour les troncs d'arbres AV : peinture fond frise HG : arbre éponge Vendredi matin 1 DM : briques de construction DM : Couverture puzzle Graphisme : Traits verticaux s1 Vendredi matin 2 AV : peinture fond frise HG : arbre éponge DM: numération : jeu cartes champignons DM : Pâte à modeler : faire des boudins pour les troncs d'arbres Lundi matin 1 Graphisme : Traits verticaux s1 DM : briques de construction DM : Couverture puzzle DM : Pâte à modeler : faire des boudins pour les troncs d'arbres AV : peinture fond frise HG : arbre éponge Ateliers TPS : 3 4 et 7 novembre DM: numération : jeu cartes champignons Groupe jaune : Louna, Nolan, Carolane, Meysson, Cloé Jeudi matin 1 DM : Pâte à modeler : manipulation libre AV : peinture fond frise HG : arbre éponge Vendredi matin 1 Langage/graphisme : verticaux : séance 1 Vendredi matin 2 DM : puzzle 2 pièces Lundi matin 1 DM : encastrements DM : jeux de construction clipos

6 Ateliers PS : 8 10 et 14 novembre Groupe bleu : Tom, Elie, Elyse, Océane, Jade Groupe vert : Noé, Manon, Maélys, Mélina, Kiyann Groupe Rouge : Sean, Flavie, Justin, Noa, Eden Mardi matin 1 Langage :Titre à reconstituer Graphisme : Verticaux s2 DM: Puzzles 4 pièces Mardi matin 2 DM : pâte à modeler : les boules DM: jeu de construction maison à faire AV : Peinture fond des troncs d'arbres Jeudi matin 1 DM : Puzzles 4 pièces Langage :Titre à reconstituer Graphisme : Verticaux s2 AV : Peinture fond des troncs d'arbres DM : pâte à modeler : les boules DM: jeu de construction maison à faire Lundi matin 1 Graphisme : Verticaux s2 DM :Puzzles 4 pièces Langage :Titre à reconstituer DM: jeu de construction maison à faire AV : Peinture fond des troncs d'arbres DM : pâte à modeler : les boules Ateliers TPS : 8 10 et 14 novembre Mardi matin 1 Mardi matin 2 Jeudi matin 1 Lundi matin 1 Groupe jaune : Louna, Nolan, Carolane, Meysson, Cloé AV : Peinture fond des troncs d'arbres Langage : parler sur les illustrations de l'album DM : PAM : faire de petites boules DM : encastrements DM: construction en mousse Langage : cahier de langage à remplir

7 Ateliers PS : et 18 novembre Groupe bleu : Tom, Elie, Elyse, Océane, Jade Groupe vert : Noé, Manon, Maélys, Mélina, Kiyann Mardi matin 1 DM : Jeu des cailloux Langage/ DM : tri nourriture sucrée DM : Encastrements Groupe Rouge : Sean, Flavie, Justin, Noa, Eden Mardi matin 2 DM : Pâte à modeler : emporte pièces Graphisme : Verticaux s3 AV : fond feuilles mortes Jeudi matin 1 DM : Encastrements DM : Jeu des cailloux Langage/ DM : tri nourriture sucrée AV : fond feuilles mortes DM : Pâte à modeler : emporte pièces Graphisme : Verticaux s3 Lundi matin 1 Langage/ DM : tri nourriture sucrée DM : Encastrements DM : Jeu des cailloux Graphisme : Verticaux s3 AV : fond feuilles mortes DM : Pâte à modeler : emporte pièces Ateliers TPS : et 18 novembre Mardi matin 1 Mardi matin 2 Jeudi matin 1 Lundi matin 1 Groupe jaune : Louna, Nolan, Carolane, Meysson, Cloé DM : Pâte à modeler : emporte pièces DM : encastrements AV : fond feuilles mortes Graphisme : Verticaux s3 Langage/ DM : tri nourriture sucrée DM: construction briques

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