Grammaire. passé article conjonction présent impératif mascul

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Grammaire. passé article conjonction présent impératif mascul"

Transcription

1 locutions accords passé article conjonction prése impératif masculin locutions accords verbe prépositio adjectif présent complément adjectif superlatif fémin interjection verbe pluriel pronom substantif particip passé article conjonction impératif masculin verb préposition adjectif présent complément adjec locutions accords passé article conjonction prése impératif masculin locutions accords verbe prépositio adjectif présent complément adjectif superla féminin déclinaison interjection verbe pluriel prono substantif participe passé article conjonction prése impératif Grammaire masculin verbe préposition adjectif prése complément adjectif superlatif féminin déclinaiso interjection verbe pluriel pronom substantif particip passé article conjonction présent impératif mascul locutions accords verbe préposition adjectif prése complément adjectif superlatif féminin déclinaiso interjection verbe pluriel pronom substantif particip passé article conjonction présent impératif mascul locutions accords verbe préposition adjectif prése complément adjectif superlatif féminin déclinaiso interjection verbe pluriel pronom substantif particip passé article conjonction présent impératif mascul locutions accords verbe préposition adjectif prése complément adjectif superlatif féminin déclinaiso interjection verbe pluriel pronom substantif particip passé article en conjonction POCHE présent impératif mascul locutions accords verbe préposition adjectif prése complément adjectif superlatif féminin déclinaiso interjection verbe pluriel pronom substantif particip passé article conjonction présent impératif mascul locutions accords verbe préposition adjectif prése complément adjectif superlatif féminin déclinaiso interjection verbe pluriel pronom substantif particip passé article conjonction présent impératif mascul locutions accords verbe préposition adjectif prése complément adjectif superlatif féminin déclinaiso interjection verbe pluriel pronom substantif particip passé article conjonction présent impératif mascul locutions accords verbe préposition adjectif prése complément adjectif superlatif féminin déclinaiso interjection verbe pluriel pronom substantif particip passé article conjonction présent impératif mascul locutions accords verbe préposition adjectif prése

2 Version italienne par Marisa Ferretti et Anna Galliano

3 Adaptation de la Grammaire Pratique du français en 80 fiches (Hachette Français Langue Etrangère, Paris) de Y. Delatour, D. Jennepin, M. Léon-Dufour et B. Teyssier. Si ringrazia la dottoressa Mariella Causa maître de conférence all università Paris 3 Sorbonne Nouvelle per la sua attenta lettura e i suoi preziosi consigli. Couverture : Marie Michelangeli Conception de la maquette : Fabienne BISANTI Mise en page : Édition : Manuela Usai Patricia ANTRESANGLE Secrétariat d édition : Cécile Schwartz Relecture : Federico Simonti, verbavolant ISBN : Hachette Livre 2009, 43, quai de Grenelle, Paris cedex Fotocopie per uso personale del lettore possono essere effettuate nei limiti del 15% di ciascun volume dietro pagamento alla SIAE del compenso previsto dall art. 68, comma 4, della legge 22 aprile 1941 n. 633 ovvero dall accordo stipulato tra SIAE, AIE, SNS, e CNA, CONFARTIGIANATO, CASA, CLAAI, CONFCOMMERCIO, CONFESERCENTI il 18 dicembre Le riproduzioni per uso differente da quello personale potranno avvenire, per un numero di pagine non superiore al 15% del presente volume, solo a seguito di specifica rilasciata da AIDRO, corso di Porta Romana 108, Milano, segreteria@aidro.org

4 Avant-propos Grammaire en poche si rivolge agli studenti che si avvicinano alla lingua francese. Il testo affronta infatti tutti i punti indispensabili per riuscire a comprendere e a parlare la lingua in breve tempo, ma può costituire uno strumento valido anche per coloro che vogliono rivedere in modo rapido ed efficace le regole grammaticali. Le schede seguono un ordine progressivo di difficoltà, ma possono essere consultate anche in modo indipendente; inoltre i rinvii all interno delle varie parti permettono di collegare tra di loro argomenti logicamente vicini. Il linguaggio utilizzato per le spiegazioni è semplice e chiaro; ogni regola è illustrata da numerosi esempi che ne evidenziano l applicazione e che utilizzano il linguaggio della vita reale, permettendo così, grazie alla traduzione, di arricchire il lessico dello studente. All interno dei capitoli alcune rubriche aiutano lo studente a riflettere sul fenomeno linguistico presentato e facilitano l apprendimento. Remarques: puntualizzano alcuni usi particolari della regola spiegata; Comparez: invitano a confrontare espressioni diverse; Français-Italien: sottolineano le strutture diverse nelle due lingue I riquadri contraddistinti dal simbolo f mettono in evidenza le regole più difficili. Ogni capitolo presenta una vasta serie di esercizi che rispetta la progressione di difficoltà all interno dell argomento trattato. Le pagine di Bilan propongono una revisione degli argomenti esposti nelle schede precedenti e contengono uno o più esercizi Delf, permettendo allo studente di esercitarsi al fine di sostenere con successo gli esami della certificazione linguistica. Gli Annexes propongono una parte dedicata a due argomenti particolarmente difficili: fonetica e l uso di alcuni segni ortografici specifici della lingua francese. Seguono le tabelle delle coniugazioni dei verbi, strumento utilissimo per una rapida consultazione delle varie forme verbali, in cui vengono puntualizzate alcune particolarità. Infine, la parte dedicata alle varie costruzioni verbali permette di reperire immediatamente quale preposizione i verbi francesi richiedono. Anche in questo caso, sono state segnalate le particolarità rispetto alla lingua italiana. 3

5

6 Sommaire 1 Il sostantivo m1 Il maschile e il femminile m2 Il singolare e il plurale L aggettivo qualificativo m1 Il maschile e il femminile m2 La formazione del plurale m3 La posizione dell aggettivo BILAN Gli articoli m1 Gli articoli determinativi m2 Le preposizioni articolate m3 Gli articoli indeterminativi m4 Gli articoli partitivi BILAN I numeri e le misure m1 Gli aggettivi numerali m2 Le misure m3 Per collocare ne tempo BILAN I pronomi personali m1 I pronomi personali soggetto m2 I pronomi tonici m3 I pronomi personali complemento oggetto e complemento indiretto m4 Il pronome complemento en m5 Il pronome complemento y m6 La posizione dei pronomi complemento doppi BILAN I possessivi m1 Gli aggettivi possessivi m2 I pronomi possessivi m3 Esprimere l appartenenza I pronomi relativi m1 I pronomi relativi semplici m2 I pronomi relativi composti BILAN I dimostrativi m1 Gli aggettivi dimostrativi m2 I pronomi dimostrativi BILAN Gli indefiniti m1 Gli aggettivi indefiniti m2 I pronomi indefiniti Le preposizioni m1 À / De m2 Per collocare nello spazio m3 Le preposizioni davanti ai nomi geografici m4 Per collocare nel tempo m5 Altre preposizioni Il paragone m1 I comparativi m2 I superlativi BILAN Gli avverbi m1 L uso e la posizione degli avverbi m2 Il significato degli avverbi BILAN

7 6 13 I verbi être e avoir m1 Il verbo être m2 Il verbo avoir m3 C est / Il est m4 Mettere in rilievo BILAN La forma negativa m1 La negazione ne pas m2 Le altre costruzioni negative m3 Altre frasi negative La forma interrogativa m1 L interrogazione totale m2 L interrogazione negativa m3 L interrogazione con qui, que, quoi m4 Le domande con quand, où, combien, pourquoi, comment, quel, lequel I verbi riflessivi 120 BILAN I tempi dell indicativo m1 Il presente m2 Il futuro semplice m3 Il futuro anteriore m4 L imperfetto m5 Il passato prossimo m6 Imperfetto o passato prossimo? m7 Il passato remoto m8 Il trapassato prossimo m9 Il trapassato remoto BILAN L indicativo introdotto da que 19 m1 Verbi seguiti da que + indicativo La concordanza dei tempi e il discorso indiretto m1 Verbo principle al presente m2 Verbo principale al passato m3 Il discorso indiretto I gallicismi m1 Il présent continu m2 Il passé récent m3 Il futur proche BILAN Il congiuntivo m1 La formazione del congiuntivo m2 L uso del congiuntivo Il condizionale m1 La formazione del condizionale m2 L uso del condizionale BILAN L imperativo 24 m1 La formazione dell imperativo m2 L uso dell imperativo Il participio presente e il participio passato m1 Il participio presente m2 Il gerundio m3 Il participio passato Il passivo m1 La formazione del passivo m2 L uso del passivo BILAN Alcuni verbi importanti m1 Savoir m2 Connaître + nome m3 Faire / Laisser + infinito m4 Pouvoir + infinito m5 Falloir / Devoir I verbi impersonali 182 BILAN

8 28 Per localizzare nel tempo m1 Per situare nel passato o nel futuro m2 Per esprimere la durata, la frequenza e una successione di azioni m3 La proposizione subordinta temporale L esclamazione L argomentazione 210 BILAN BILAN L espressione della causa e della conseguenza m1 La causa m2 La conseguenza Lo scopo e l opposizione m1 Lo scopo m2 L opposizione ANNEXES La fonetica m1 L alfabeto m2 I segni ortografici Tableau de conjugaison La condizione e l ipotesi m1 La condizione m2 L ipotesi Le construzioni verbali Indice analitico

9 1 IL SOSTANTIVO Il nome ha un genere (maschile o femminile) e un numero (singolare o plurale). Il nome è generalmente preceduto da un determinante: un articolo: un dictionnaire, la maison, du pain un dizionario, la casa, del pane un aggettivo dimostrativo: ce livre questo libro un aggettivo possessivo: ma mère mia madre un numero: deux stylos due penne un aggettivo indefinito: plusieurs stylos parecchie penne un aggettivo interrogativo: quel jour? che giorno? 1 Il maschile e il femminile Le masculin et le féminin Formazione del femminile In genere il femminile dei nomi si forma aggiungendo una -e muta alla forma del maschile. un ami une amie l employé l employée Esistono però alcuni casi particolari: m -e (non accentata) -e (resta invariata) m -f un artiste -ve un veuf m -er -ère un écolier m -x -se un époux m -eur -euse un vendeur une artiste une veuve une écolière une épouse une vendeuse m -teur (se deriva da un verbo) -teuse un porteur (porter) une porteuse un menteur (mentir) une menteuse m -teur -trice un instituteur m -el, -en, -et, -on Michel un chirurgien un cadet un champion une institutrice -elle, -enne, -ette, -onne Michelle une chirurgienne une cadette une championne f Al maschile non si pronuncia la r finale. 8

10 1. IL SOSTANTIVO Altri casi particolari Alcuni nomi hanno forme diverse al maschile e al femminile. Masculin Féminin le mari la femme il marito, la moglie le père la mère il padre, la madre le frère la sœur il fratello, la sorella le garçon la fille il ragazzo, la ragazza le fils la fille il figlio, la figlia l oncle la tante lo zio, la zia le neveu la nièce il nipote, la nipote le mâle la femelle il maschio, la femmina le grand-père la grand-mère il nonno, la nonna l homme la femme l uomo, la donna le roi la reine il re, la regina le héros l héroïne l eroe, l eroina le coq la poule il gallo, la gallina un copain une copine un amico, un amica m In alcuni casi, i nomi che si riferiscono alle professioni restano alla forma maschile e, per indicare il femminile, si usa anteporre Madame, Mademoiselle. le professeur il professore Madame le professeur la professoressa I nomi astratti o di cosa che terminano in -eur sono femminili la chaleur il calore la douleur il dolore la couleur il colore la liqueur il liquore Eccezioni le bonheur la felicità le déshonneur il disonore le labeur la fatica le chœur il coro l équateur l equatore le malheur l infelicità le cœur il cuore l honneur l onore les pleurs le lacrime FRANÇAIS-ITALIEN m Alcune parole cambiano genere dall italiano al francese. un art un arte un âge un età le papier la carta la fleur il fiore une adresse un indirizzo m I nomi delle feste religiose in francese sono femminili, perché si sottintende la parola fête. la Toussaint, la mi-août, la Saint-Jean Ognissanti, ferragosto, San Giovanni m I giorni della settimana e le stagioni sono maschili. le dimanche la domenica le lundi il lunedì le printemps la primavera m I nomi che in italiano terminano in -eo, -io in francese sono maschili. le musée il museo le lycée il liceo un incendie un incendio 9

11 METTRE EN PRATIQUE 1 Indica se il nome è maschile o femminile. 1. fleur honneur art difficulté erreur soirée lycée dimanche... 2 Volgi al femminile i seguenti nomi. A/1. un candidat... B/1. un acteur un coiffeur un boulanger un inconnu un traducteur un secrétaire un Européen un Danois un journaliste un électeur un patron un passager un danseur... 3 Scrivi la fine del nome (attenzione all articolo). 1. C est une hôt... de l air. 2. C est un champ... de tennis. 3. C est la traduct... du livre de Victor Hugo. 4. Ce n est pas une bonne cuisin C est une employ... de banque. 5 Volgi al femminile le seguenti frasi. 1. Louis est un instituteur sévère. 2. Le mari de cette femme est acteur. 3. Mon oncle est un veuf inconsolable. 4. Jean est un étudiant raisonnable. 5. Tu as un copain extraordinaire. 6. C est une jolie Dan Le chant... est avec une act Le voyag... est dans l avion. 4 Volgi al femminile i seguenti nomi. 1. un élève un directeur un colonel un architecte un époux un boucher un héros un père... 6 Volgi al maschile. 1. Madame Smith est une Anglaise. 2. Les filles jouent au tennis. 3. Les spectatrices applaudissent les danseuses et les chanteuses. 4. Ma belle-sœur habite à côté de ma tante. 5. Bonjour, Madame la directrice! 7 Traduci. 1. Amo la primavera e detesto l inverno. 2. La domenica esco con la zia e la cugina di Maria. 3. Mi piace il mare della Costa Azzurra. 4. La pittura è un arte nobile.

12 1. IL SOSTANTIVO 2 Il singolare e il plurale Le singulier et le pluriel Formazione del plurale Il plurale dei nomi di solito si forma aggiungendo una -s al singolare. Questa -s non si pronuncia, è il determinante che indica il numero. une table l homme mon ami des tables les hommes mes amis f ATTENZIONE ALLA LIAISON. mon ami les hommes mes amis Esistono però molti casi particolari: m -s, -z, -x -s, -z, -x (resta invariato) un repas des repas un gaz des gaz un époux des époux f ATTENZIONE ALLA PRONUNCIA un œuf [œf] un bœuf [bœf] un os [os] des œufs [Ø] des bœufs [bø] des os [o] m -ou + s un clou des clous Eccezioni: -ou + x un bijou des bijoux un joujou des joujoux un caillou des cailloux un hibou des hiboux un chou des choux un pou des poux un genou des genoux m -ail + s un détail des détails Eccezioni: -ail -aux un bail des baux un soupirail des soupiraux un corail des coraux un travail des travaux un émail des émaux un vitrail des vitraux m -au, -eau, -eu + x un noyau des noyaux un chapeau des chapeaux un feu des feux Eccezioni: -au, -eu + s un landau des landaus un pneu des pneus m -al -aux un journal des journaux Eccezioni: -al + s un bal des bals un carnaval des carnavals un festival des festivals un récital des recitals m Alcuni nomi hanno forme diverse al singolare e al plurale. un œil des yeux monsieur messieurs madame mesdames mademoiselle mesdemoiselles FRANÇAIS-ITALIEN m Alcune parole, che in italiano sono singolari, in francese sono usate al plurale. les fruits la frutta les légumes la verdura les mathématiques la matematica les pâtes la pasta 11

13 1. IL SOSTANTIVO Il plurale dei nomi composti In genere nei nomi composti si mettono al plurale solo i nomi e gli aggettivi. Verbi, avverbi, pronomi, preposizioni e complementi restano invariabili. (nome + nome) un chou-fleur des choux-fleurs cavolfiore, cavolfiori (aggettivo + nome) un grand-père des grands-pères nonno, nonni (nome + complemento) un arc-en-ciel des arcs-en-ciel arcobaleno, arcobaleni (nome + complemento) un timbre-poste des timbres-poste francobollo, francobolli (avverbio + nome) un haut-parleur des haut-parleurs altoparlante, altoparlanti (verbo + verbo) un savoir-faire des savoir-faire competenza, competenze (avverbio + verbo) un déjà-vu des déjà-vu banalità METTRE EN PRATIQUE 1 Volgi al plurale. un morceau des morceaux 1. un cheval un genou une souris une noix un cahier un œil un nez un tableau un général un bras une fleur un chapeau... 2 Volgi al plurale le parole tra parentesi. A/1. Remplis les... (seau) d eau. 2. Maman adore les... (bijou). 3. J ai vu des... (feu) sur la colline. 4. Les... (cheval) courent vite. 5. Ces... (enfant) ont de beaux... (nez). B/1. Nous avons participé à des... (bal) masqués. 2. Il a pris des... (photo) des... (vitrail) de l église. 3. Lorsqu on regarde le soleil il faut fermer les... (œil). 4. Elle aime ces... (cadeau). 5. Ils ont cassé toutes les... (noix). C/1. Elles portaient des... (chapeau) de paille. 2. Nous habitons à deux cent cinquante... (mètre) du rond-point. 3. Quelle folie! Lancer des... (caillou) contre les... (vitrail) de l église La police s est rendue sur les... (lieu). 5. Dans les... (cave), il y a souvent des vieux... (journal).

14 3 Volgi al plurale i nomi in corsivo accordando articoli e verbi, ove necessario. 1. Bonjour Madame, Mademoiselle, Monsieur. 2. Aujourd hui dans le journal, il y a un détail sur le vol du bijou de la comtesse. 3. Sur le plateau il y a un couteau, une fourchette, un morceau de pain, une noix, un chou à la crème, un gâteau au chocolat et une tasse de thé. 4. Le cheval est un animal. Le rossignol est un oiseau. Le saumon est un poisson. La tulipe est une fleur. Le cactus est une plante. 4 Volgi al singolare tutti gli elementi della frase. 1. Ce sont des jeunes filles. 2. Voici les locataires des appartements. 3. Les jeux des enfants sont sur le tapis. 4. Aux fenêtres des églises, il y a des vitraux. 5. Ce sont des réveils et des appareils photographiques. 5 Volgi al singolare. 1. les yeux mesdemoiselles les corps les animaux les émaux les grands-mères les timbres-poste les festivals les arcs-en-ciel les baux... 6 Volgi al plurale i seguenti nomi composti. 1. un cerf-volant une arrière-grand-mère un perce-neige un haut-parleur un savoir-faire un déjà-vu un gratte-ciel un tire-bouchon un chef-d œuvre un chou-fleur... 7 Traduci. 1. Ho passato le vacanze al mare e ho visto molti coralli Abbiamo visitato i castelli della Loira Attenzione ai segnali d allarme I particolari di questi quadri sono interessanti Dopo i temporali si formano gli arcobaleni A Marco piacciono la frutta e la verdura, ma detesta la carne

15 2 L AGGETTIVO QUALIFICATIVO L aggettivo qualificativo serve a descrivere una persona o una cosa. Si accorda con il nome a cui si riferisce. 1 Il maschile e il femminile Le masculin et le féminin La formazione del femminile Per formare il femminile degli aggettivi qualificativi si aggiunge una -e alla forma maschile. un joli ruban un homme marié un tribunal international Esistono però alcuni casi particolari: une jolie jupe une femme mariée la politique internationale m -e -e (resta invariata) utile utile m -f -ve neuf neuve m -er -ère dernier dernière léger légère m -el, -eil, -en, -et, -on, -ot, -ul éternel pareil algérien muet bon sot nul éternelle pareille algérienne muette bonne sotte nulle m -eur o -teur (se deriva da un verbo) menteur m -teur m -s m -x créateur bas m -gu -sse -se heureux aigu -trice -guë menteuse créatrice basse heureuse aiguë -elle, -eille, -enne, -ette, -onne, -otte, -ulle -euse 14 Altri casi particolari complet complète blanc blanche inquiet inquiète sec sèche doux douce public publique frais fraîche grec grecque secret secrète long longue jumeau jumelle gentil gentille f ATTENZIONE ALLA PRONUNCIA DI QUESTI DUE AGGETTIVI! brun [ ] fin [ε ] brune [y] fine [i]

16 2. L AGGETTIVO QUALIFICATIVO Aggettivi con due forme al maschile Vieux, nouveau, beau, fou, mou presentano due forme per il maschile e una per il femminile. La prima si usa davanti a nomi che cominciano per consonante o h aspirata, la seconda davanti a nomi che cominciano per vocale o h muta. Questi aggettivi hanno una sola forma al femminile. beau un beau garçon bel un bel enfant belle une belle fille fou un homme fou fol un fol acteur folle une femme folle mou un fromage mou mol un mol oreiller molle une crème molle nouveau un nouveau message nouvel le Nouvel an nouvelle la nouvelle année vieux un vieux chapeau vieil un vieil aristocrate vieille une vieille jupe 2 La formazione del plurale La formation du pluriel Per formare il plurale degli aggettivi, in genere, si aggiunge una -s al singolare. Questa -s non si pronuncia. un fruit mûr des fruits mûrs une question importante des questions importantes Esistono però alcuni casi particolari. m -s, -x -s, -x (resta invariata) épais épais heureux heureux Eccezioni m -eau, -eu -x beau nouveau hébreu beaux nouveaux hebreux m -eu +s bleu bleus m -al -aux national nationaux Eccezioni -al +s banal fatal glacial natal naval banals fatals glacials natals navals m -ou +s fou fous 15

17 2. L AGGETTIVO QUALIFICATIVO m Beau / bel, fou / folle, mou / mol, nouveau / nouvel, vieux / vieil hanno una sola forma al plurale: les beaux enfants, les nouveaux articles m Gli aggettivi che indicano un colore si accordano con il nome cui si riferiscono. une robe bleue un vestito blu les rubans bleus i nastri blu Restano però invariabili se sono uniti a un altro aggettivo. une robe bleu clair un vestito blu chiaro les rubans bleu clair i nastri blu chiaro m I nomi che indicano un colore restano invariabili. un chapeau marron des chapeaux marron dei cappelli marrone une veste olive des vestes olive delle giacche verde oliva 3 La posizione dell aggettivo La place de l adjectif In genere l aggettivo qualificativo si trova nella stessa posizione dell italiano. La maggior parte degli aggettivi si posiziona dopo il nome. Le Monopoly est un jeu amusant et facile. Monopoli è un gioco facile e divertente. m Gli aggettivi che esprimono la nazionalità, la forma, il colore e i participi usati come aggettivi si trovano sempre dopo il nome. un étudiant espagnol uno studente spagnolo une table ronde una tavola rotonda une chemise blanche una camicia bianca un acteur connu un attore famoso m Alcuni aggettivi quali: beau, joli, vieux, grand, gros, petit, bon, mauvais, nouveau si trovano sempre prima del nome. une belle rose rouge una bella rosa rossa un petit sac noir una piccola borsa nera quel mauvais temps! che brutto tempo! un nouvel immeuble un nuovo stabile de beaux arbres dei begli alberi Alcuni aggettivi cambiano significato se posti prima o dopo il nome. un grand homme un uomo importante un homme grand un uomo alto une drôle d histoire una storia strana une histoire drôle una storia divertente 16

18 METTRE EN PRATIQUE 1 Completa con l aggettivo femminile. 1. un joli bouquet une... fleur 2. un grand parc une... place 3. un théâtre national une fête un mois entier une année un film ennuyeux une histoire un lac artificiel une fleur un mur blanc une maison un enfant gentil une petite fille... 2 Volgi al plurale. 1. le gros coussin 5. un mot négatif un livre épais 6. un homme heureux une jupe longue 7. le beau tapis un problème général 8. une température douce Completa le seguenti frasi utilizzando l aggettivo tra parentesi. 1. C est un garçon.... C est une fille... (brun). 2. C est l appartement.... C est la famille... (voisin). 3. C est un roman.... C est une pièce... (contemporain). 4. C est un verre.... C est une bouteille... (plein). 5. L agneau est.... La cuisine est... (bon). 6. Le palais est.... L église est... (ancien). 4 Volgi al femminile, poi al maschile plurale e al femminile plurale. 1. Le bouquet de fleurs est joli. La fleur est Le dessin est raté. La photo est Le poisson est cru. La viande est Il n est pas marié. Elle n est pas

19 5 Completa le seguenti frasi, poi volgile al plurale. 1. C est le... champion. C est la... championne. (futur) 2. L étudiant est... à Paris. L étudiante est... à Paris. (seul) 3. Le vent est.... La saison est... (chaud ou froid). 4. Le concert est.... L exposition est... (gratuit). 5. L alcool est... pour la santé. La drogue est... (mauvais). 6. Le nuage est.... La journée est... (gris). 7. Le lit est.... La table est... (bas). 8. Il a un nez très... et une tête très... (gros). 6 Completa le seguenti frasi, poi volgile al plurale. 1. C est le mot principal. C est l idée C est un groupe international. C est une société C est un jour spécial. C est une soirée C est un artiste génial. C est une œuvre C est un plat régional. C est une cuisine Completa le seguenti frasi. 1. Il est amoureux et heureux. Elle est... et Elle a un mari jaloux. Il a une femme Voilà un club sportif et une association Le résultat est négatif. La réponse est Il est naïf. Elle est Completa le seguenti frasi utilizzando l aggettivo tra parentesi. 1. Il a un regard.... Elle a une voix... (doux). 2. C est un film.... C est une enfant... (muet). 3. C est un ami très.... C est une amie très... (gentil). 4. C est un jardin.... C est une place... (public). 5. C est un port.... C est une île... (grec). 6. Il est.... Elle est... (fou). 7. Le concert est.... L émission est... (long). 8. Le drap est.... La serviette est... (sec). 9. Le rideau est.... La nappe est... (blanc) Le jus d orange est.... La cave est... (frais).

20 9 Accorda gli aggettivi tra parentesi (attenzione al genere del nome). 1. camée (blanc) nuage (épais) air (frais) ville (ancien) oasis (lointain) idole (indien) énigme (fou) armoire (spacieux) art (médiéval) horloge (beau) bonheur (merveilleux) agenda (complet) Accorda correttamente le espressioni di colore. 1. une cravate bleu des manteaux olive des chaussures marron des gants noisette des marguerites blanc des pulls rose pâle des pins vert foncé des fleurs jaune et orange Scrivi il contrario degli aggettivi in grassetto. 1. C est un homme politique honnête. 6. Il a un niveau supérieur. 2. C est un garçon sympathique. 7. La situation semble normale. 3. C est un camarade agréable. 8. L histoire est vraie. 4. C est un exercice facile. 9. C est une famille riche. 5. Tu es content. 10. C est possible. 12 Volgi al plurale le seguenti frasi. C est une grosse erreur. Ce sont de grosses erreurs. A/1. Voilà un grand jardin et une petite maison. 2. Ce n est pas un très bon danseur. C est un mauvais danseur. 3. C est une vieille voiture. 4. Il y a un autre problème. Il y a une autre solution. 5. C est une nouvelle vendeuse. C est une jolie fille. B/1. Ce n est pas une pièce confortable. 2. C est une femme extraordinaire. 3. Voici une plante verte. 4. Il a une amie très fidèle. 5. C est une fleur rouge magnifique. 13 Metti in ordine le seguenti parole. Surgelés / des / légumes des légumes surgelés 1. rouge / une / veste 6. belle / une / femme 2. vieux / un / ami 7. fatigant / un / travail 3. sales / des / mains 8. nouveau / un / aéroport 4. hongroise / une / jeune fille 9. interrogative / une / phrase 5. agréable / un / jardin 10. noires / des / chaussures 19

21 B I L A N B I L A N B I L A N B I L A N B I L A N 20 1 A/ Sottolinea il sostantivo maschile. B/ Sottolinea il sostantivo femminile. 1. fleur art administration faiblesse 1. lavage profession appartement racisme 2. bonté ouverture printemps division 2. instrument plage âge panier 3. hauteur finesse tablette mardi 3. bonheur festival fauteuil tendresse 2 Ricostituisci le coppie (maschile e femminile). 1. hôte a. hôtesse 2. copain b. cane 3. canard c. loup 4. louve d. étalon 5. jument e. beau-fils 6. belle-fille f. copine 3 Le o la? gouvernement baguette vérité lecture réalisme traduction garage jeunesse profondeur 4 Completa il testo con le, la, les.... portrait de Mona Lisa par Léonard de Vinci est... tableau le plus connu du musée du Louvre. Tous... touristes veulent voir... visage et... sourire mystérieux de... belle jeune femme du XVI e siècle. Ne manquez pas... visite de... salle où est exposée... célèbre peinture! 5 Volgi al femminile. un journaliste une journaliste 1. un inconnu un homme un acteur un libraire un client un neveu un boulanger un roi un chanteur un héros un voisin un père... 6 Che lavoro fa? architecte danseur écrivain médecin instituteur directeur boulanger serveur 1. Elle danse au théâtre. C est une Elle sert les clients dans un café. 2. Elle soigne les malades. 5. Elle trace le plan des maisons. 3. Elle vend le pain. 6. Elle fait la classe aux enfants.

22 B I L A N B I L A N 7 Completa quest annuncio con i nomi al femminile. Nous recherchons un Américain ou une Améric..., un animateur ou une..., un comédien ou une..., un coiffeur ou une..., un pâtissier ou une... et un touriste chinois ou une... pour animer les activités culturelles de notre centre pour les jeunes. Répondre avant le 1 er septembre. 8 Completa con un articolo indeterminativo un o une, poi volgi al plurale.... fenêtre une fenêtre des fenêtres... orage des prix des canal des animal des locataire des bâtiment des conversation des neveu des... 9 Volgi al plurale le parole in grassetto. Un programme pour transformer l école : Améliorer la méthode de travail. Améliorer les méthodes de travail. donner à tous le moyen de réussir ; acheter un ordinateur au professeur ; encourager le travail de groupe ; faire participer l élève à un projet ; donner un cours d informatique à l élève. DELF 10 Accordez, si nécessaire, le nom entre parenthèses. 1. L... (héros) de l histoire est une... (acteur) célèbre. 2. L... (inspecteur) de police est sur les traces d une...(criminel). 3. L... (époux) de Jacques est une... (champion) de ski. 4. C est une famille d artistes : Claudine est... (comédien), sa sœur est... (écrivain), sa mère est... (danseur). Et dire que la grand-mère était une...(paysan)! La tante est... (instituteur) dans le village d origine de la famille. 5. Josiane est une... (joli) fille : elle est... (doux),... (gentil) et... (affectueux). Sa peau... (blanc) et très... (délicat) contraste avec sa voix... (aigu) et sa... (fort) personnalité. Elle est... (canadien), elle vit à Montréal, une ville...(québécois) où la majorité des habitants sont de langue... (français). B I L A N B I L A N B I L A N 21

23 3 GLI ARTICOLI Gli articoli precedono sempre il nome. Come in italiano, essi determinano il genere e il numero. 1 Gli articoli determinativi Les articles définis Singolare Maschile le train l arbre l homme la gare l école l herbe Femminile Plurale les trains les gares les arbres les écoles les hommes les herbes f le + vocale o h muta l f Attenzione alla liaison: les arbres, les hommes, les écoles, les herbes L articolo determinativo si usa davanti a un nome che ha un significato generale. J aime le jazz et la peinture moderne. Mi piacciono il jazz e la pittura moderna. Je prends le métro chaque jour. Prendo la metropolitana ogni giorno. I nomi di nazione (tranne Cuba, Israël ) sono preceduti dall articolo determinativo. J ai visité le Mexique et les États-Unis. Ho visitato Messico e Stati Uniti. FRANÇAIS-ITALIEN In francese, l articolo determinativo non si esprime: m davanti agli aggettivi possessivi Mon livre est intéressant. m davanti all ora Il est arrivé à deux heures. Il mio libro è interessante. È arrivato alle due. m davanti ai mesi e agli anni Il est parti en mai dernier. È partito nel maggio scorso. Elle est née en È nata nel m davanti a Monsieur, Madame, Mademoiselle + un nome Monsieur Dupré et Madame Bisiau. Il signor Dupré e la signora Bisiau. ma Je connais le monsieur qui habite rue Losserand. J ai vu les demoiselles que tu m as présentées. Conosco il signore che abita in rue Losserand. Ho visto le signorine che mi hai presentato. 22

24 3. GLI ARTICOLI 2 Le preposizioni articolate Les articles contractés Quando le preposizioni de e à sono seguite da un articolo determinativo formano le preposizioni articolate, gli articles contractés. À + article m à + le au Je vais au cinéma. Vado al cinema. m à + les aux Elle est aux Jardins du Luxembourg. È ai Jardins du Luxembourg. m à la Je téléphone à la sœur de Marie. Telefono alla sorella di Marie. m à l Il va à l hôtel. Va in albergo. DE + article m de + le du C est le chien du gardien. È il cane del guardiano. m de + les des Écoute le chant des oiseaux! Ascolta il canto degli uccelli! m de la Où est la clé de la porte? Dov è la chiave della porta? m de l Ferme la porte de l ascenseur. Chiudi la porta dell ascensore. 3 Gli articoli indeterminativi Les articles indéfinis Maschile Femminile Singolare un jardin un ami une rose une heure f L articolo indeterminativo une non si apostrofa mai! Plurale des jardins des amis des roses des heures L articolo indeterminativo si usa davanti a un nome di persona o di cosa indeterminata o non ancora conosciuta. Il y a un agent de police dans la rue. C è un poliziotto nella via. M. Duval a une maison en Bretagne. Il signor Duval ha una casa in Bretagna. Isabelle porte des lunettes de soleil. Isabella porta degli occhiali da sole. COMPARE J ai acheté un roman de Camus. J aime les romans. (non si dice quale) (in generale) Ho comprato un romanzo di Camus. Mi piacciono i romanzi. 23

25 METTRE EN PRATIQUE 1 Scegli l articolo determinativo adatto rose est une fleur tournage de ce film a duré six mois Japon est un pays d Asie pêche est un fruit. 5. En général,... enfants adorent... gâteaux. 2 Completa con l articolo determinativo. À Paris,... matin, dans... rue,... gens sont pressés.... hommes et... femmes achètent... journal et regardent... articles de... première page.... enfants vont à... école. Ils montent dans... autobus ou entrent dans... métro.... commerçants ouvrent... boutiques, c est... heure de faire... courses.... voitures roulent vite,... ville est active,... journée commence. 3 Completa con au, aux, du, des. A/1. L appartement est... premier étage. B/1. Le départ... train est à midi. 2. Voici les dates... vacances. 2. Ils vont... musée et... restaurant printemps, les oiseaux chantent. 3. Voilà les passeports... touristes. 4. C est un sandwich... jambon. 4. Les jouets... enfants sont dans l armoire. 5. C est la vitrine... magasin. 5. C est une omelette... champignons. 6. Nous sommes... concert. 6. C est la coupe... monde de football. 4 Fai le contrazioni appropriate. 1. Il a mal... (à les) dents. 3. Le pharmacien... (de le) village. 2. C est une tarte... (à le) citron. 4. Les feuilles... (de les) arbres. 5 Volgi al singolare, poi aggiungi la preposizione à. les héros le héro au héro 1. les héroïnes les îles les chats les tigres les glaces Completa con la preposizione articolata appropriata. 1. Il m attend... arrêt... autobus. 2. L hiver nous faisons... ski. 3. Les meilleurs athlètes participent... Jeux Olympiques La salle... fêtes est à côté... mairie.

26 7 Imita l esempio. C est sac. C est sac de Marie. C est un sac. C est le sac de Marie. 1. C est... porte-monnaie. C est... porte-monnaie de Régis. 2. Ce sont... chaussures de tennis. Ce sont... chaussures de Simon. 3. C est... écharpe. C est... écharpe de Sylvie. 8 Completa le seguenti frasi con l articolo determinativo o indeterminativo. 1. J ai fait... rêve merveilleux.... rêve que j ai fait était merveilleux famille de Marc est très sympathique. Marc a... famille très sympathique. 3. Vous êtes... directeur de l hôtel Parisiana? Est-ce que vous avez... chambre? Oui,... chambre 25 est libre. Elle a... grand balcon qui donne sur... jardin de... hôtel. 4. Agathe est une adolescente à la mode : elle a... cheveux très blonds et très courts, comme... garçon. Elle porte toujours... tee-shirt noir,... veste noire aussi,... jean et... chaussures de tennis. Elle aime... musique techno, elle déteste... sport. 5. Il y a... station de métro là-bas. C est... station Concorde. 6. Mathilde mange... pommes. Mathilde n aime que... pommes dimanche, nous allons souvent au cinéma. Ma sœur est née... dimanche. 8. Il m a donné... conseils très utiles. J ai suivi... conseils qu il m a donnés. 9 Completa le seguenti frasi con l articolo adatto. 1. Vous avez... problèmes. 2. Voilà... adresse... discothèque... quartier. 3. C est... exercice. Il est dans... livre de grammaire. 4. À... maison,... photos... enfants sont sur... cheminée. 5. Ce sont... billets... concert de rock. 6. Elle a... rendez-vous avec... copain. 7. Il aime... poulet et... frites. 8. Tu as... frère et... sœur. 9. Il y a... accidents sur... routes. 10. Je n ai pas mal... pieds, j ai mal... jambes. 10 Traduci. 1. Ho visto le finali della coppa del mondo. 2. Adoro la torta alla vaniglia e al cioccolato. 3. È arrivato alle nove e la sala era piena. 4. Ho incontrato Chantal all uscita del liceo. 25

27 3. GLI ARTICOLI 4 Gli articoli partitivi Les articles partitifs L articolo partitivo esprime una quantità indeterminata, che non si può contare. Singolare Maschile du pain de l argent Femminile de la viande de l huile Plurale des problèmes des idées m Non confondere des articolo partitivo (= alcuni) con des preposizione articolata (= de + les). Il y a des livres. (articolo partitivo) Ci sono dei libri. C est le chant des oiseaux. (preposizione articolata) È il canto degli uccelli. Gli articoli partitivi sono spesso usati davanti a: m nomi di alimenti Je mange du poulet et des frites. Mangio pollo e patate fritte. m nomi relativi alla meteorologia On annonce du soleil le matin et de la pluie le soir. Si annuncia sole al mattino e pioggia la sera. m nomi astratti Clément est un garçon formidable! Il a du courage et de la patience. Clément è un ragazzo formidabile! Ha coraggio e pazienza. L articolo partitivo si trova dopo verbi come: acheter, manger, boire, prendre, vouloir, mettre, faire J achète de la viande. Compro della carne. Il boit de l orangeade. Beve dell aranciata. Elle met du temps à choisir. Ci mette del tempo a scegliere. Il fait du sport. Fa (dello) sport. Gli articoli du, de la, de l, des, un, une sono sostituiti da de 26 m nelle frasi negative assolute Nous avons des enfants. Nous n avons pas d enfants. Lucie a un vélo. Lucie n a pas de vélo. Robert porte des lunettes. Robert ne porte pas de lunettes. Je bois souvent du café. Je ne bois jamais de café. Noi abbiamo dei bambini. Non abbiamo bambini. Lucie ha una bici. Lucie non ha la bici. Robert porta gli occhiali. Robert non porta gli occhiali. Bevo spesso il caffè. Non bevo mai caffè.

28 3. GLI ARTICOLI ma questi articoli non cambiano dopo ce n est pas Ce n est pas du coton. Ce ne sont pas des fleurs rares. Non è cotone. Non sono fiori rari. m davanti a un aggettivo plurale Il vend de vieux livres. Il fait de belles photos. Vende dei vecchi libri. Fa delle belle foto. m dopo gli avverbi di quantità (beaucoup, plus, autant, moins, trop, peu, assez, pas mal ) Beaucoup de touristes visitent Paris. Molti turisti visitano Parigi. Prête-moi un peu d argent. Prestami un po di soldi. Si sopprime l articolo partitivo m con ni ni Il n a ni parents ni amis. Non ha né parenti, né amici. m dopo avec + nome astratto Il mange avec avidité. Mangia con avidità. ma: Il mange du pain avec du beurre. Mangia pane e burro. m dopo sans Il est sans espoir. È senza speranza. METTRE EN PRATIQUE 1 Scegli la forma corretta. 1. Nous avons mangé du / de la / des pâté. 2. Il faut beaucoup de la / de / des patience pour obtenir de / des / du bonnes notes. 3. De / des / de la dizaines de lycéens ont obtenu des / du / de résultats excellents au bac. 4. Combien des / d / du accidents il y a eu ce week-end sur les routes? 27

29 2 Completa con l articolo partitivo. 1. C est un tube de dentifrice. Il y a... dentifrice dans le tube. 2. C est un pot de moutarde. Il y a... moutarde dans le pot. 3. C est un verrre d eau. Il y a... eau dans le verre. 4. C est un paquet de bonbons. Il y a... bonbons dans le paquet. 5. J aime le chocolat. Je mange... chocolat. 6. J aime la musique. J écoute... musique. 7. Je n aime pas le bruit. J entends... bruit. 8. J aime le jus de fruits. Je bois... jus de fruits. 3 Imita l esempio. Elle est musicienne. Elle fait de la musique. 1. Elle est patiente. Elle a Elle est énergique. Elle a Ce moteur est bruyant. Il fait Ils sont courageux. Ils ont... 4 Rispondi alle domande. 1. Quel sport pratiquez-vous? Je fais Qu est-ce que les élèves étudient au lycée? Ils font Jouez-vous d un instrument de musique? Oui, je fais... 5 Completa le seguenti frasi con l articolo partitivo o indeterminativo. 1. J ai préparé... gâteau au chocolat pour le goûter. Veux-tu encore... gâteau au chocolat? 2. À la cantine on sert... poulet aux enfants une fois par semaine. J ai commandé au boucher... poulet pour quatre personnes. 3. Ce morceau de viande, c est... entrecôte. J achèterai... entrecôte pour le dîner. 6 Completa le seguenti frasi con l articolo partitivo o con de. 1. Il y a... courrier pour moi? Non, il n y a pas... courrier. 2. Elle mange... salade et... tomates? Non, elle ne mange jamais... légumes. 3. Il y a... limonade dans le frigo? Non, il n y a plus... limonade. 4. Il faut... œufs pour cette recette? Non, il ne faut pas... œufs, mais... fromage. 28

30 7 Volgi le frasi affermative alla forma negativa e le frasi negative alla forma affermativa. 1. Au marché, j ai acheté des fleurs Il n y a pas de beurre dans le frigo Elle a rencontré des difficultés au cours de son voyage Tu n as pas mis de sel dans l omelette Volgi le seguenti frasi alla forma negativa. A/1. Il y a une lampe sur le bureau. B/1. J ai un ordinateur chez moi. 2. On voyait de la lumière aux fenêtres. 2. Je regarde régulièrement le journal télévisé. 3. J ai mis de l essence dans la voiture. 3. Il y encore des feuilles aux arbres. 4. Les Berger ont un jardin. 4. Je mets du sucre dans mon café. 5. Les étudiants avaient des questions à poser. 5. Ce sont des touristes étrangers. 6. C est un film en version originale. 6. Ce sont des bonbons à la menthe. 9 Imita l esempio. A/ du sel un peu de sel 1. des touristes beaucoup du sucre trop de l eau assez de la mayonnaise plus... B/ un album avec des photos un album de photos 1. un ballon pour le football un bouquet avec des roses des chaussures pour le sport une agence pour les voyages Completa le seguenti frasi con l articolo partitivo, ove necessario. 1. Elle a... soif, elle a... envie de boire... coca. 2. Impossible de faire... biscuits! Il n y a ni... lait ni... œufs. 3. Tu veux... poulet avec... frites? 4. Nous avons acheté... framboises, mais nous n avons pas acheté... fraises. 5. J ai goûté ces plats typiques avec... plaisir. 29

31 B I L A N B I L A N B I L A N B I L A N B I L A N 30 1 Completa le frasi seguenti, ove necessario, con un articolo o una preposizione articolata. A/ Nous visitons... musée... Louvre. Voici... entrée... visiteurs. Elle est sous... pyramide. Il y a... escalier,... grand hall avec... comptoirs. Nous allons vers... salles... musée. Il y a... monde,... bruit et aussi beaucoup... touristes et peu... bancs. Après la visite, nous allons à... cafétéria pour boire... tasse de thé. Nous sommes contents. C est... visite intéressante. B/ J ai beaucoup de courses à faire. Je vais à... boucherie pour acheter... viande et à... boulangerie pour acheter... pain. Je vais aussi à... banque pour retirer... argent. Mais il fait... temps horrible. Il y a... pluie et... vent. 2 Scegli l articolo corretto. Si vous aimez de la / la nature, allez à / au parc de la Vanoise. Il y a beaucoup des / d animaux en liberté. Avec de la / la patience, vous les observerez en train de manger de / de l herbe ou courir sur de la / la neige. Vous pourrez aussi admirer des / les fleurs de / de la région. Elles ont des / les couleurs magnifiques. Si vous avez la / de la chance, vous apercevrez le / un aigle qui vole majestueusement dans un / le ciel. Bien sûr, il n y a pas des / de voitures, pas de / des campeurs. C est une / la visite pour les / des amoureux de la nature! 3 Completa il testo con un articolo indeterminativo, un partitivo o de / d. Pour Laurent, tout va bien ; il a... chance : il a... argent,... maison avec... jardin et... garage,... voiture. Il a... amis, il fait... sport et... musique. Mais pour Éric, tout va mal ; il n a pas... chance : il n a pas... argent, pas... maison, pas... jardin, pas... voiture, pas... garage. Il n a pas... amis. Il ne fait pas... sport et il ne fait pas... musique. 4 Completa le seguenti frasi con l articolo indeterminativo o partitivo. Au supermarché, j ai acheté... pommes de terre,... salade,... melon,... viande et... fromage. J ai aussi acheté... paquet de café,... moutarde,... jus de fruits et... 5 Imita l esempio. bouteille de vin. Mes enfants font du ski. (beaucoup) Mes enfants font beaucoup de ski. 1. Il y avait du monde dans les magasins. (moins) 2. N allons pas à la plage aujourd hui! Il y a du vent. (trop) 3. Cette année, Christophe a du temps pour faire du piano. (plus) 4. Y a-t-il des verres pour tout le monde? (assez) 5. À Paris, on rencontre des étudiants étrangers. (beaucoup) 6. Jean-Michel a des amis. (peu)

32 B I L A N B I L A N 6 Trasforma al singolare. 7 Trasforma al plurale. 1. Il y a des arbres dans les rues. 1. La photo de l acteur est au mur. 2. Où sont les clés des chambres? 2. C est la musique du film. 3. Avez-vous des bouteilles de lait? 3. Il y a une réponse à la question. 4. Ce sont les héros des films. 4. Voici le sac et la valise de Charlotte. 5. Les œuvres des artistes sont dans les musées. 5. Ce n est pas une carte de France. 8 Completa con un articolo, ove necessario. 1. Chloé est à... aéroport Charles-de-Gaulle. Il y a beaucoup de... monde parce que ce sont... vacances de Noël.... gens vont et viennent dans... hall. Ils achètent... souvenirs,... parfums,... journaux. Chloé regarde... avions.... jeune fille lui dit bonjour. Chloé la regarde. C est Lucie,... camarade d école. Elle va... Mexique comme Chloé. Elles vont faire... voyage ensemble. 2. Dans ce restaurant,... plats sont bons, mais... vin est cher. Aujourd hui, je prends... plat du jour mais je ne bois pas... vin. Je demande... bouteille d eau minérale. Je n aime pas beaucoup... desserts, je préfère... fruits. Pour finir, je prends... café. 9 Traduci. 1. Non fa mai sport. 2. C è troppo zucchero nel tè. 3. Jean ascolta con pazienza ma senza interesse. 4. Lo zio racconta vecchie storie ai nipoti. 5. Non ha né denaro né amici. 6. Il concerto non ha avuto successo. DELF 10 Complétez cette présentation avec l article qui convient. Alfred Hitchcock C est... nom d... grand cinéaste américain d origine anglaise. Il a fait... films qui ont toujours... succès aujourd hui. C est... spécialiste... film policier à suspens. Si vous avez... ordinateur, vous pouvez regarder ses films... plus connus sur... site Internet d Alfred Hitchcock. Hollywood fêtera août... anniversaire... centenaire de sa naissance. 11 Partez en Grèce. Hôtels confortables, Dopo aver letto questa pubblicità, decidi di trascorrere le vacanze in Grecia. Scrivi una cartolina alla tua amica Anne. Utilizza tutti gli elementi della pubblicità. PLAGE, MER, SOLEIL Chère Anne Je passe des vacances formidables en Grèce. Il y a la plage, restaurants bon marché Sports : natation, ski nautique Excursions : monuments Atmosphère animée, gens accueillants B I L A N B I L A N B I L A N 31

4. I dimostrativi. ce cet cette

4. I dimostrativi. ce cet cette A. L aggettivo dimostrativo 4. I dimostrativi L aggettivo dimostrativo è utilizzato per indicare la persona o la cosa di cui si parla. Poiché è un determinante precede sempre il sostantivo con il quale

Plus en détail

5 Completa inserendo c est o ce sont. 6 Abbina il nome all immagine e presenta.

5 Completa inserendo c est o ce sont. 6 Abbina il nome all immagine e presenta. 1 à propos... du français 1 - Unité 1 - ELI Les articles indéfinis 1 Completa con l articolo indeterminativo. 1 une fille 2 enfants 3 garçon 4 fleurs 5 gomme 6 exercice Les verbes être et avoir 2 Completa

Plus en détail

Arrivée en France de Chiara et Lucas

Arrivée en France de Chiara et Lucas Unité 1 Arrivée en France de Chiara et Lucas Bienvenue en France! 54 1 Leggi le frasi, continua a metterle in ordine e trascrivi il dialogo. Poi ascolta e controlla. F1 F Ayoub : Mais où est Victor? Père

Plus en détail

4 Unité. Bon anniversaire! 4A Parlare di compleanni. 1 Ascolta, osserva e rispondi. 2 Ascolta, leggi e numera in ordine corretto i nomi dei mesi.

4 Unité. Bon anniversaire! 4A Parlare di compleanni. 1 Ascolta, osserva e rispondi. 2 Ascolta, leggi e numera in ordine corretto i nomi dei mesi. 4 Unité Bon anniversaire! Attività integrative 4A Parlare di compleanni 1 Ascolta, osserva e rispondi. Ton anniversaire, c est quand? C est le 27 février. Mais c est aujourd hui! Bon anniversaire, alors!

Plus en détail

USO DEL PASSATO PROSSIMO

USO DEL PASSATO PROSSIMO USO DEL PASSATO PROSSIMO Il passato prossimo generalmente viene utilizzato nella seguenti circostanze: per esprimere un azione che è avvenuta in un passato recente; Esempio: Cet été nous avons fait un

Plus en détail

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.

1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade. 5º E.P. TRABAJO DE VERANO Conjugue les verbes au présent. 1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade. (FAIRE)

Plus en détail

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS 1. Choisis et entoure l adjectif possessif qui convient. a Je ne trouve pas mon / ma / mes lunettes. b Tu veux venir à son / sa / ses fête d anniversaire? c Nous n

Plus en détail

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB Niveau 2 - Mots treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt vingt-et-un vingt-deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente quarante cinquante

Plus en détail

Compréhension de lecture

Compréhension de lecture o Coche pour indiquer si les phrases sont es ou o Paul et Virginie sont assis sur des fauteuils très confortables. o Virginie a une robe à pois. o Paul boit un café fumant dans une tasse rouge. o Virginie

Plus en détail

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce? 1 LA FAMILLE 1.1 Lecture premier texte Nadja va passer quatre mois de la prochaine année scolaire en France. Aujourd hui, elle a reçu cette lettre de sa famille d accueil. Chère Nadja, Je m appelle Martine

Plus en détail

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? L'amitié Unité 6 Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner? 1) Ecoute la maîtresse et coche 2) Complète avec : un jus d orange de la confiture un chocolat du beurre du thé un gâteau du café des

Plus en détail

Top! en français 2 Programme 1: Vacances

Top! en français 2 Programme 1: Vacances Programme 1: Vacances op! Carte Postale Nous logeons dans un joli hôtel. Quelle chance! C est près de la mer. Aujourd hui, il fait chaud. Le matin, je sors avec mes amis. Le soir, je vais à la discothèque

Plus en détail

Grammaire GRAMMATICA ED ESERCIZI DI FRANCESE

Grammaire GRAMMATICA ED ESERCIZI DI FRANCESE Grammaire GRAMMATICA ED ESERCIZI DI FRANCESE internet: wwwdifusioncom e-mail: editorial@difusioncom internet: wwwgarzantiscuolait e-mail: redazione@garzantiscuolait Coordinamento editoriale: Redazione:

Plus en détail

Les jours de la semaine

Les jours de la semaine Les jours de la semaine Les jours de la semaine S enfilent un à un Comme les billes d un grand collier Dans un ordre, ils se suivent Chaque jour se ressemble Chaque jour est différent Mais on ne peut les

Plus en détail

Lucie. - Taille : 1 m 36 - Poids : 24, 5 kg - Cheveux : bruns - Yeux : verts - Caractère : têtue, mais gentille.

Lucie. - Taille : 1 m 36 - Poids : 24, 5 kg - Cheveux : bruns - Yeux : verts - Caractère : têtue, mais gentille. Description d Alban - taille : 1m 56 - poids : 36 kg - peau : bronzée - cheveux : noirs, bouclés - yeux : noirs - oreilles : grandes - visage : ovale - pieds : grands (39-40) - tache de naissance : blanche

Plus en détail

ACCORD DES ADJECTIFS DE COULEUR Exercice d introduction

ACCORD DES ADJECTIFS DE COULEUR Exercice d introduction Exercice d introduction Testons tes connaissances. Sylvain le smiley nous décrit la voiture de ses rêves mais il semble éprouver quelques difficultés à l écrit. Entoure les adjectifs de couleur (il y en

Plus en détail

UNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2

UNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2 Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Dans le bureau du docteur Lanquette Secrétaire: Secrétaire: Je voudrais un rendez-vous pour voir le docteur, s il vous plait. Vous avez une

Plus en détail

Bonjour. J' adore " Star Wars" un film de siences- fiction et je déteste les princesses.

Bonjour. J' adore  Star Wars un film de siences- fiction et je déteste les princesses. Aurélien Bonjour Je m'appelle Aurélien, je suis un garçon, j'ai huit ans, j'ai la tête ronde, les yeux bleus gris, les cheveux bruns et longs, je suis le plus grand des CE2 (1m 45cm) et je suis maigre.

Plus en détail

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00. Le passé composé J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00. Le passé composé présente des actions passées, ponctuelles, et d une durée délimitée dans le passé. Formation : avoir ou être (au

Plus en détail

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES. 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent :

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES. 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent : EXERCICIOS AUTOAVALIABLES 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent : 2.- Regarde les deux dessins et ensuite choisis la description correcte pour chacun d entre eux. a) C'est une

Plus en détail

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER 3. 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER 3. 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez. DOSSIER 3 Quelle journée! Pêle-mêle 19 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez. 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... 66. Reconstituez les mots de la page Pêle-mêle.

Plus en détail

COMMISSION ANIMATION

COMMISSION ANIMATION COMMISSION ANIMATION COMPTE RENDU RÉUNION DU 3 JUILLET 2012 Présents : Mesdames C Euvrard, M Lacroix, A Hudeley, S Cordin-Frualdo, Messieurs JC Chaumet, P Damien, M Gerbaud Ordre du jour : Festivités du

Plus en détail

Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette)

Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette) Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette) Introduction Prendre contact avec une nouvelle culture et une nouvelle langue. Se familiariser avec le matériel

Plus en détail

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie. Les valeurs du présent de l indicatif Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on 1. Un avion passe en ce moment dans le ciel. 2. Tous les jours, je me lève à six heures du matin. 3. Il part tous

Plus en détail

Indications pédagogiques B2 / 32

Indications pédagogiques B2 / 32 à la Communication Objectif général Indications pédagogiques B2 / 32 B : S INFORMER / SE DOCUMENTER Degré de difficulté 2 Objectif intermédiaire Objectif opérationnel Pré-requis Nombre d exercices proposés

Plus en détail

Utilisez les mots-ressources pour identifier les parties de la tête selon les numéros.

Utilisez les mots-ressources pour identifier les parties de la tête selon les numéros. Ex e r c i c e n o 1 C e s t t o u t u n v i s a g e! Utilisez les mots-ressources pour identifier les parties de la tête selon les numéros. Mots-ressources les cheveux les cils les dents la fossette le

Plus en détail

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Γαλλικά Επίπεδο: Δ2 Διάρκεια:1.30 ώρες Υπογραφή

Plus en détail

Voici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c.

Voici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c. et MODULE CONTRAT D APPRENTISSAGE Dans ce module, tu vas apprendre à demander et dire ton âge décrire des personnes décrire des vêtements parler des ressemblances et des différences Pour écrire une annonce

Plus en détail

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?

Les couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)? Les couleurs Objectifs : Tu vas décrire une personne ou un personnage à travers l emploi des couleurs Conception : Micaela Rossi (Université de Gênes) pour les Jeunes Nomades 1) Le nom des couleurs Un

Plus en détail

Journal de la CLA1. guide a dit que c est interdit Ghulam

Journal de la CLA1. guide a dit que c est interdit Ghulam Journal de la CLA1 Collège Gabriel Havez Juin 2014 La maison Gallé Juillet Le 19 mars 2014, nous avons visité la Maison Gallé Juillet à Creil. Le salon Dans la maison Gallé-Juillet, j ai vu un monsieur,

Plus en détail

Français. Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso. Course Content. Level 1

Français. Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso. Course Content. Level 1 Français Level 1 French Francés Français Französisch Francese Course Content Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso VERSION 3 Français Level 1 French Francés Français Französisch

Plus en détail

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage? Unité 4 : En forme? Leçon 1 Comment est ton visage? 53 Écoute, relie et colorie. 1. un œil vert 2. un nez rouge 3. des cheveux noirs 4. des yeux bleus 5. des oreilles roses 6. une bouche violette Lis et

Plus en détail

************************************************************************ Français

************************************************************************ Français Ministère de l Education Centre National d innovation Pédagogique et de Recherches en Education Département d Evaluation ************************************************************************ Français

Plus en détail

Si c était une machine, ce serait un ordinateur génial pour voyager dans le temps et vers les autres continents.

Si c était une machine, ce serait un ordinateur génial pour voyager dans le temps et vers les autres continents. En classe, nous avons imaginé à quoi ressemblerait l école qui nous apprendrait à grandir heureux. Nous avons joué à «si c était» et improvisé, par ce jeu oral, autour du thème de l école de nos rêves

Plus en détail

C est dur d être un vampire

C est dur d être un vampire C est dur d être un vampire 1/6 Pascale Wrzecz Lis les pages 5 à 8. Tu peux garder ton livre ouvert. 1 Retrouve les mots dans ta lecture et complète les cases. C est une histoire de. Prénom du héros ;

Plus en détail

Français. Level 1 french Level 1. Curriculum Text. Texto del curso Texte du cours Kursinhalt Testo del corso. Curriculum Text

Français. Level 1 french Level 1. Curriculum Text. Texto del curso Texte du cours Kursinhalt Testo del corso. Curriculum Text Français Curriculum Text Level 1 french Level 1 Frenc h Francés Français Französisch Francese Curriculum Text Texto del curso Texte du cours Kursinhalt Testo del corso RosettaStone.com RosettaStone.co.uk

Plus en détail

La petite poule qui voulait voir la mer

La petite poule qui voulait voir la mer Découverte Complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Que voit- on sur la 1 ère page de couverture? C est l histoire q d un poisson q d une souris

Plus en détail

Tous au marché! LES MS/GS DECOUVRENT LE MARCHE DE TARTAS

Tous au marché! LES MS/GS DECOUVRENT LE MARCHE DE TARTAS Sorties La sortie Ous Pins avec le club de modélisme Les enfants DE MS/GS doivent faire preuve d adresse et de concentration pour téléguider les bateaux. «Le 15 septembre dernier, nous avons téléguidé

Plus en détail

SALUER / dire «Bonjour»

SALUER / dire «Bonjour» SALUER / dire «Bonjour» A- Bonjour / Bonsoir (Madame / Mesdames / Mademoiselle / Mesdemoiselles / Monsieur / Messieurs / Jeune homme / Tout le monde [a tutti]) B- Bonjour! A- Comment allez-vous?/ Comment

Plus en détail

Merci de lire ce merveilleux magazine. Romane M. directrice du magazine.

Merci de lire ce merveilleux magazine. Romane M. directrice du magazine. Bonjour, chers lecteurs et lectrices. Voici votre 2 ème numéro du Romane Actu, et à mon avis ce bimensuel est assez réussi. Mais vous n avez encore rien vu ce numéro est plus grand que le précédent, car

Plus en détail

Déterminants possessifs

Déterminants possessifs POSSESSIFS MATÉRIEL POUR ALLOPHONES 1 Déterminants Déterminants référents Déterminants possessifs Le déterminant possessif indique une relation d appartenance, de possession, de parenté, d origine, etc.,

Plus en détail

quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s)

quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s) GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUELQUE HOMOPHONES QUELQUE(S) QUEL(S) QUE/QUELLE(S) QUE QUEL(S)/QUELLE(S) QU ELLE(S) 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes quelque quelque(s) quel(s)

Plus en détail

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu JEUX : Jeu des paires Quelles différences? E.P.S. : - jeu Jacques a dit - Chasse au trésor - Mise en place d un parcours ÉCOUTER, MEMORISER

Plus en détail

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!!

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!! NOM : Prénom : Classe : Date : Ecrire se faire comprendre RECONNAÎTRE UN NOM Dans ce dossier: Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!! Tu vas apprendre à différencier les noms propres des noms sales

Plus en détail

Indications pédagogiques C3-15

Indications pédagogiques C3-15 à la Communication Objectif général Indications pédagogiques C3-15 C : comprendre un message Degré de difficulté 3 Objectif intermédiaire 1 : Analyser un message Objectif opérationnel 5 : Reconnaître les

Plus en détail

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Auxiliaire avoir au présent + participe passé LE PASSÉ COMPOSÉ 1 1. FORMATION DU PASSÉ COMPOSÉ Formation : Auxiliaire avoir au présent + participe passé PARLER MANGER REGARDER J ai parlé Tu as parlé Il/elle/on a parlé Nous avons parlé Vous avez parlé

Plus en détail

Les problèmes. Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau.

Les problèmes. Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau. Les problèmes Répond aux questions des problèmes en utilisant le tableau. 1. Monsieur Pierre pèse 53 kg. Pendant les vacances, il a grossi de 5 kg. Combien pèse-t-il maintenant? Il grossit Combien? Monsieur

Plus en détail

CHANSONS ET COMPTINES

CHANSONS ET COMPTINES PLURI-ELLES (MANITOBA) INC. 570, rue Des Meurons Saint-Boniface (Manitoba) R2H 2P8 Téléphone: (204) 233-1735 Sans frais: 1 800 207-5874 Télécopieur: (204) 233-0277 Site Internet: www.pluri-elles.mb.ca

Plus en détail

Le carnaval des oiseaux

Le carnaval des oiseaux Le carnaval des oiseaux Marie-Jane Pinettes et Jacques Laban Juillet 2001 1 Le carnaval des oiseaux A Camille, Margot et Théo 2 LE CARNAVAL DES OISEAUX Il y a longtemps, mais très, très longtemps, tous

Plus en détail

LE DISCOURS RAPPORTÉ

LE DISCOURS RAPPORTÉ LE DISCOURS RAPPORTÉ Le discours rapporté Le discours rapporté direct et indirect On parle de discours rapporté quand une personne rapporte les paroles d une autre personne ou bien ses propres paroles.

Plus en détail

Unité 1. Au jour le jour

Unité 1. Au jour le jour Unité 1 Au jour le jour PARTIE 1 A Le français pratique Activité 1 Les parties du corps Identifiez les parties du corps puis faites correspondre les expressions 1 4 a Je mange b Je cours 2 5 c Je joue

Plus en détail

N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où

N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES NI HOMOPHONES N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes ni n y ou où NI N Y ni : conjonction de coordination. ni est le pendant négatif de ou

Plus en détail

Corrigés. Évaluation initale. Évaluation Dossier 2. Évaluation Dossier 1. 1 Images 1 et 2. 2

Corrigés. Évaluation initale. Évaluation Dossier 2. Évaluation Dossier 1. 1 Images 1 et 2. 2 Images et. Évaluation initale a. un stylo ; b. une jupe ; c. un bus ; d. une maison ; e. un livre ; f. une chaussure ; g. un chien ; h. des cadeaux ; i. un sac à dos ; j. un vélo ; k. un cheval ; l. un

Plus en détail

Choix du support. 1. Factice 2. à l anglaise. 3. Tradition étage

Choix du support. 1. Factice 2. à l anglaise. 3. Tradition étage Mariage Tourtes 2 Choix du support 3 1. Factice 2. à l anglaise boîtes en plastique vides (l une sur l autre) dernier étage : vraie tourte à couper ou factice enrobée et décorée selon votre choix tourtes

Plus en détail

Sept singes aveugles trouvent un dinosaure dans la forêt. Mardi, le deuxième singe touche la queue du dinosaure.

Sept singes aveugles trouvent un dinosaure dans la forêt. Mardi, le deuxième singe touche la queue du dinosaure. 7 singes dans le noir Sept singes aveugles trouvent un dinosaure dans la forêt. Lundi, le premier singe touche les dents du dinosaure. Il dit : " C'est une étoile" Mardi, le deuxième singe touche la queue

Plus en détail

UNITÉ 3. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi!

UNITÉ 3. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi! UNITÉ Moi, je suis comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi! Activités 1 Regarde la liste de mots et classe-les selon les catégories proposées. grand petit moyen

Plus en détail

Les transports en commun Vocabulaire Mots 1

Les transports en commun Vocabulaire Mots 1 CHAPITRE 10 NOM DATE 1 Les transports en commun Vocabulaire Mots 1 1 Dans la station de métro Répondez d après le dessin. 1 Où les voyageurs font-ils la queue? Ils font la queue au guichet. 2 Qu est-ce

Plus en détail

Homophones grammaticaux de catégories différentes. ce se

Homophones grammaticaux de catégories différentes. ce se GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES CE HOMOPHONES SE 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes ce se ce : déterminant démonstratif masculin singulier. Il fait partie d un GN dont le noyau

Plus en détail

Mots à apprendre et dictées hebdomadaires

Mots à apprendre et dictées hebdomadaires Semaine 6 Semaine 5 Semaine 4 Semaine 3 Semaine 2 Semaine 1 CE2 et dictées hebdomadaires Période 1 - conduire - chiffon - nom - monter - pont - nombreux - montrer - bonbon - entendre - vivant - autant

Plus en détail

Épreuve de Compréhension orale

Épreuve de Compréhension orale 60 questions (4 sections) 40 minutes L épreuve de compréhension orale rassemble 4 sections comprenant 60 questions (questions 51 à 110). SECTION A SECTION B 8 questions Associer des illustrations à des

Plus en détail

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF 1 DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF 2 futur immédiat aller + infinitif présent continu ou progressif être en train de + infinitif passé récent venir de + infinitif Ça va se passer Ça

Plus en détail

TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1

TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1 TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1 Temps de préparation : 1 minute Intervention par couple : 4-5 minutes CANDIDAT A CADEAU D ANNIVERSAIRE Votre collègue et vous allez acheter un CADEAU D ANNIVERSAIRE pour

Plus en détail

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe

Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe de Luc Tartar * extraits * Les sardines (on n est pas des bêtes) - Qu est-ce qu

Plus en détail

Mes p tits problèmes hebdomadaires. Mes p tits problèmes hebdomadaires. CE1 fiche n 1. CE1 fiche n 2

Mes p tits problèmes hebdomadaires. Mes p tits problèmes hebdomadaires. CE1 fiche n 1. CE1 fiche n 2 CE fiche n CE fiche n Dans une pâtisserie, monsieur Mangetotachète 5 éclairs, flans et 6 tartelettes. Combien de gâteaux monsieur Mangetot achète-t-il? Carole a 8 perles. 5 perles sont rouges, les autres

Plus en détail

Direct and Indirect Object Pronouns

Direct and Indirect Object Pronouns Direct and Indirect Object Pronouns A. Complete the following sentences with the appropriate direct object pronoun. 1. Pierre regarde Marie. Pierre regarde. 2. André prend les photos. André prend. 3. La

Plus en détail

Le conditionnel présent

Le conditionnel présent Le conditionnel présent EMPLOIS On emploie généralement le conditionnel présent pour exprimer: une supposition, une hypothèse, une possibilité, une probabilité ( certitude); Ça m'étonnerait! J'ai entendu

Plus en détail

Sortie de Résidence Compagnie Satellite Vendredi 23 mai 2014

Sortie de Résidence Compagnie Satellite Vendredi 23 mai 2014 Sortie de Résidence Compagnie Satellite Vendredi 23 mai 2014 Béziers Villa Antonine - Y a trois filles qui font des trucs bizarres devant les Arènes. Et sur les Allées. A la Villa Antonine aussi C est

Plus en détail

Boardworks French Key Stage 4 Transcript

Boardworks French Key Stage 4 Transcript Bon Appétit! Exercise 1 - Je fais attention à ma santé. Je mange des fruits et des légumes tous les jours. Hier, par exemple, j'ai bu du jus d'orange au petit déjeuner et j'ai mangé une banane. Au collège

Plus en détail

Comparer des prix. Comparer des gains. Prix du gazole dans deux stations service. Comparer des salaires entre pays. Encadrer des salaires

Comparer des prix. Comparer des gains. Prix du gazole dans deux stations service. Comparer des salaires entre pays. Encadrer des salaires Comparer des prix Prix du gazole dans deux stations service Voici des prix affichés du gazole dans deux stations service : 1,403 e/l dans la première et 1,51 e/ L dans la seconde. 1. Quelle est la station

Plus en détail

«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge.

«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge. J aime, je n aime pas Extrait de "J'aime", Minne/Natali Fortier (Albin Michel) «J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge. Quand je traverse la route au passage piéton, j aime marcher

Plus en détail

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS. C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS. MAIS UN JOUR IL PARTIT PLUS AU NORD POUR DÉCOUVRIR LE MONDE. IL MARCHAIT, MARCHAIT, MARCHAIT SANS S ARRÊTER.IL COMMENÇA

Plus en détail

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES TOUS BRANCHÉS

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES TOUS BRANCHÉS Activité 1. Mots-croisés. Complète avec un adjectif. 2 1 1 2 M 3 4 E 3 4 6 N 5 VERTICALEMENT 1. C est quelqu un qui éprouve des émotions. 2. C est quelqu un qui n est pas poli. 3. C est quelqu un qui témoigne

Plus en détail

Carlo Raimondi - Catherine Joly. Passe-partout. Méthode de français pour les élèves italiens. Livre du professeur DVD.

Carlo Raimondi - Catherine Joly. Passe-partout. Méthode de français pour les élèves italiens. Livre du professeur DVD. Carlo Raimondi - Catherine Joly Passe-partout Méthode de français pour les élèves italiens Livre du professeur DVD Trevisini Editore La pubblicazione di un libro è un operazione complessa, che richiede

Plus en détail

)UHQFK :LWK 5HSURGXFLEOH 6WXGHQW 3DJHV

)UHQFK :LWK 5HSURGXFLEOH 6WXGHQW 3DJHV French From A Different Perspective TABLE DES MATIÈRES 1. LES COULEURS 2. LES NOMBRES 3. LES ANIMAUX 4. FRUITS ET LÉGUMES 5. VIVE LA DIFFÉRENCE! 6. TYPIQUEMENT CANADIEN 7. RAPPORTS ENTRE LES DEUX LANGUES

Plus en détail

AGNÈS BIHL, Elle et lui (2 14)

AGNÈS BIHL, Elle et lui (2 14) (2 14) PAROLES {Refrain :} Elle et lui, c est le jour et la nuit C est le sucre et le sel, lui et elle Il est fromage elle est dessert 1 Il est sauvage elle est solaire Il est poker elle est tarot Il est

Plus en détail

Test - Quel type de voisin êtes-vous?

Test - Quel type de voisin êtes-vous? Test - Quel type de voisin êtes-vous? Être un voisin solidaire, c est d abord et avant tout un état d esprit. Chacun fait à sa façon, selon sa disponibilité et sa personnalité. Répondez au questionnaire

Plus en détail

Le prince Olivier ne veut pas se laver

Le prince Olivier ne veut pas se laver Le prince Olivier ne veut pas se laver Il était une fois un roi, une reine et leurs deux enfants. Les habitants du pays étaient très fiers du roi Hubert, de la reine Isabelle et de la princesse Marinette,

Plus en détail

Archivistes en herbe!

Archivistes en herbe! Les archives c est quoi? Un archiviste travaille avec des archives. Oui, mais les archives c est quoi? As-tu déjà entendu ce mot? D après toi, qu est-ce qu une archive? 1. Les archives ce sont des documents

Plus en détail

05.63.72.22.22 Livraison gratuite

05.63.72.22.22 Livraison gratuite Pizzas au feu de bois depuis 1991 05.63.72.22.22 Livraison gratuite Livraison gratuite sur Castres (Possibilité aux alentours : nous consulter) Pâte pétrie tous les jours Les Classiques Marguerite... 7.00

Plus en détail

Lire. Écouter. Parler. Écrire. Tests et bilans. Tests et bilans. 1 Qui dit quoi? Écoute l enregistrement et complète le tableau.

Lire. Écouter. Parler. Écrire. Tests et bilans. Tests et bilans. 1 Qui dit quoi? Écoute l enregistrement et complète le tableau. Unité 1 - A Unité 1 - A 1 Coiffeuse Traducteur Vendeuse Chauffeur de taxi Secrétaire 1 Qui dit quoi? Écoute l enregistrement et complète le tableau. Phrase 1 Phrase 2 Phrase 3 Phrase 4 Phrase 5 4 Lis les

Plus en détail

Important information. New SIMATIC HMI Panels. Migration made easy start now. SIMATIC HMI Panels. siemens.com/simatic-panels

Important information. New SIMATIC HMI Panels. Migration made easy start now. SIMATIC HMI Panels. siemens.com/simatic-panels Important information New SIMATIC HMI Panels Migration made easy start now SIMATIC HMI Panels siemens.com/simatic-panels Totally Integrated Automation Portal (TIA Portal) est l environnement d ingénierie

Plus en détail

TOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) - Le Médecin : -----------------------------------------------------------------------------

TOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) - Le Médecin : ----------------------------------------------------------------------------- L ATELIER du COQUELICOT 1 «Spectacle marionnettes», juillet 2015 TOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) Personnages : - Le Médecin : -----------------------------------------------------------------------------

Plus en détail

Ces conseils vous sont offerts par Retrouvez tous nos produits et nos astuces sur notre site.

Ces conseils vous sont offerts par Retrouvez tous nos produits et nos astuces sur notre site. 1 Vous êtes Hiver, tout comme Catherine Zeta-Jones, Isabelle Adjani, Richard Gere ou Thierry Lhermitte. D une harmonie vive et froide, les tons qui vous correspondent ne sont jamais chauds, ni dorés. Vous

Plus en détail

DU CÔTÉ DE CHEZ ANNE. Dossier de presse

DU CÔTÉ DE CHEZ ANNE. Dossier de presse DU CÔTÉ DE CHEZ ANNE Dossier de presse 2012 1 DU CÔTÉ DE CHEZ ANNE SOMMAIRE LE CHARME DISCRET D UNE NOUVELLE TABLE D HÔTE À STRASBOURG p.3 CÔTÉ DÉLICES DE CHEZ ANNE p.4 & 5 ANNE GERBER, CHEZ ELLE COMME

Plus en détail

Compte Rendu de l APE du 28 Mai

Compte Rendu de l APE du 28 Mai Compte Rendu de l APE du 28 Mai Rédigé par Virginie Louage Présents : Alexa Cocquelle Antoine Delbecq (Président adjoint) Caroline Maquet (Trésorière adjointe) David Masselot (Président) Karine Duval Maxime

Plus en détail

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL «Oliver l enfant qui entendait mal» est dédié à mon frère, Patrick, qui est malentendant, à la famille, aux amis, et aux professionnels, qui s impliquèrent pour l aider.

Plus en détail

Utilisation des auxiliaires avoir et être

Utilisation des auxiliaires avoir et être AVOIR MATÉRIEL ET ÊTRE POUR ALLOPHONES 1 Groupe verbal Utilisation des auxiliaires avoir et être 1 DIFFÉRENTS CONTEXTES D EMPLOI DU VERBE AVOIR Être dans un certain état physique, moral ou intellectuel.

Plus en détail

Dictée : le son [ a ]

Dictée : le son [ a ] Français Dictée : le son [ a ] son 1 1- Les mots et les fiches élèves. 1. un ami 2. une carapace 3. un lapin 4. mardi 5. samedi 6. nager 7. la classe 8. un cartable 9. avec 2- La dictée du jeudi. Samedi,

Plus en détail

son sont SON HOMOPHONES LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca Homophones grammaticaux de catégories différentes

son sont SON HOMOPHONES LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca Homophones grammaticaux de catégories différentes GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES SON HOMOPHONES SONT 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes son sont son : sont : déterminant possessif singulier à la 3 e personne. Il fait partie d

Plus en détail

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but DE MATÉRIEL CONSÉQUENCE POUR ET DE BUTALLOPHONES 1 Notion de phrase Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but 1 LA SUBORDONNÉE CIRCONSTANCIELLE DE CAUSE La subordonnée circonstancielle

Plus en détail

Située à 50km de Paris, la Bergerie est le lieu idéal pour vos Séminaires.

Située à 50km de Paris, la Bergerie est le lieu idéal pour vos Séminaires. Située à 50km de Paris, la Bergerie est le lieu idéal pour vos Séminaires. Réservation au : CZE Bergerie Nationale Parc du Château CS 40609 78514 Rambouillet cedex Tel : 01 61 08 68 70 E mail : animation.bn@educagri.fr

Plus en détail

Activity Space: acrobatica a squadre

Activity Space: acrobatica a squadre Activity Space: acrobatica a squadre Nell activity show dell acrobatica a squadre potete costruire diverse forme. Provate a formare diverse figure. Potete anche creare delle nuove forme voi stessi. È importante

Plus en détail

INVENTAIRE CHALET LA MARMOTYRE

INVENTAIRE CHALET LA MARMOTYRE 185 Allée la Prazine 74120 Praz sur Arly INVENTAIRE CHALET LA MARMOTYRE WC Visiteur : 1 Placard bas. 1 Poubelle. 1 Balai + porte balai. 1 Porte papier WC.1 Porte serviette + 2 essuie main. Entrée : Placard

Plus en détail

Le Grand Café d Orléans

Le Grand Café d Orléans Le Grand Café d Orléans Restaurant le Grand Café d Orléans Parc du château de Versailles Contact commercial: Virginie Delaitre 01 39 53 25 69 Mail: virginie.delaitre@elior.com Les espaces du grand café

Plus en détail

PRODUCTION ORALE. Descripteur global. Monologue suivi : décrire l expérience. Monologue suivi : argumenter. Interaction orale générale

PRODUCTION ORALE. Descripteur global. Monologue suivi : décrire l expérience. Monologue suivi : argumenter. Interaction orale générale Descripteur global Monologue suivi : décrire l expérience Monologue suivi : argumenter Interaction orale générale Discussion informelle (entre amis) Coopération à visée fonctionnelle Obtenir des biens

Plus en détail

PAR VOTRE MEDECIN! «FUN», LES CIGARETTES RECOMMANDÉES NOUVELLE PERCÉE MÉDICALE!

PAR VOTRE MEDECIN! «FUN», LES CIGARETTES RECOMMANDÉES NOUVELLE PERCÉE MÉDICALE! «FUN», LES CIGARETTES RECOMMANDÉES PAR VOTRE MEDECIN! OUAH, DOC! JE ME SENS DÉJÀ MIEUX! C EST parce QUE FUN utilise le MEILleur DES TAbacs!! NOUVELLE PERCÉE MÉDICALE! VÉRIDIQUE! On a découvert que les

Plus en détail

Et avant, c était comment?

Et avant, c était comment? 3 Et avant, c était comment? Objectifs de l unité Tâche La première partie de l évaluation comprend une tâche, QUELS CHANGEMENTS!, divisée en quatre phases. Dans la première phase, il s agit d écouter

Plus en détail

que dois-tu savoir sur le diabète?

que dois-tu savoir sur le diabète? INVENTIV HEALTH COMMUNICATIONS - TERRE NEUVE - FRHMG00277 - Avril 2013 - Lilly - Tous droits de reproduction réservés. que dois-tu savoir sur le diabète? Lilly France 24 boulevard Vital Bouhot CS 50004-92521

Plus en détail

Classe verte à Hollenfels

Classe verte à Hollenfels Classe verte à Hollenfels Du lundi 10 mai au mercredi 12 mai 2010 C.E.1 de Madame Lanneluc SOMMAIRE 1. Personnel d encadrement 2. Transport 3. Hébergement 4. Projet pédagogique 5. Budget 6. Annexes : -

Plus en détail

**Study your vocabulary lists, notes and review guide**

**Study your vocabulary lists, notes and review guide** Français II 1 er Semestre Examen Guide de Révision Information Générale L Examen a 3 parties : Scantron (Vocabulaire/Grammaire) Écrit (Grammaire) Oral Examen Oral 1/11-1/12 (en classe) Examen 2 e séance

Plus en détail