Chacun porte en soi un des maillons de notre Union pour faire EQUIPE.

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1 Projet éducatif UGSEL Morbihan A travers son projet éducatif, l UGSEL Morbihan, organisme de l Enseignement Catholique, révèle la place de chacun en son sein : enfants de maternelle ou de primaire, collégiens, lycéens, professeurs des écoles, professeurs d EPS, chefs d établissement, animateurs, personnel de l UGSEL. Chacun porte en soi un des maillons de notre Union pour faire EQUIPE. EQUIPE : mot clef de l EPS, de l AS et de l UGSEL. Une EQUIPE pour partager, espérer, améliorer, écouter, se soutenir, gagner. Une EQUIPE pour dire ce que l on est, ce que l on fait et faire ce que l on dit. Parce que l EQUIPE UGSEL a une richesse d écoute, de compréhension, de tolérance, elle libère et offre chaque jour enthousiasme, volonté et honnêteté. Une EQUIPE pour développer et valoriser auprès des jeunes la beauté du geste sportif, la valeur d encouragement, le respect de la victoire, le plaisir du jeu. Une EQUIPE pour créer l unité et apprécier à sa juste valeur la riche diversité de ses acteurs. Car chaque acteur contribue à faire découvrir, vivre, animer et développer le projet éducatif de l UGSEL. Président de l UGSEL Morbihan

2 L UGSEL, organisme de l Enseignement Catholique La promulgation du Statut de l Enseignement Catholique, par la Conférence des Evêques de France le 14 mai 1992, fait de l UGSEL un Organisme national de l Enseignement Catholique ( titre 5, chapitre IV, article 66 et 67). Dans le cadre de cette mission, l UGSEL fait siennes les finalités de l Enseignement Catholique telles que définies à l article 1 de son Statut. En particulier, elle veille à ce qu à tous les niveaux, les structures mises en place aient comme souci primordial, au travers des activités de l association, de favoriser la "formation intégrale de la personne humaine". L UGSEL Morbihan est missionnée par la Direction Diocésaine dans le cadre du projet spécifique de l Enseignement Catholique, pour assurer : 1 - l animation sportive, culturelle et pédagogique. 2 - la formation pédagogique en EPS des personnels dans tous les établissements scolaires de l Enseignement Catholique du département. OBJECTIFS ACTIONS Document en référence : - aux instructions officielles - aux orientations diocésaines 2005/ à la démarche d Assises de l Enseignement Catholique et des 6 défis éducatifs : - S éveiller à toutes les intelligences - Se construire dans la continuité - Entrer en relation - S ouvrir au monde - S engager pour construire le monde.

3 VISEES DE FORMATION Réfléchir à l évolution des pratiques sportives (aspect pédagogique et éducatif). - Echanges en groupes de travail ou commissions : Départemental CSD : Commission Sportive Secondaire CSDP : Commission Sportive Primaire CPD : Commission Pédagogique Secondaire Commission Cycle I (Pédagogique) Commission cycle II (Pédagogique) Bureau et Comité Directeur Groupe de pilotage de l action caricative. Régional Participation de l UD dans différentes commissions : CSR : Commission Sportive Régionale CRAPEP : Commission Sportive et Pédagogique du Primaire Echanges entre directeurs départementaux. National Participation de l UD au sein de différentes commissions : CSN : Commission Sportive Nationale Secondaire CNAPES : Commission Pédagogique Nationale Secondaire CNAPEP : Commission Pédagogique Nationale Primaire AF CFP/UGSEL : Groupe de recherche action. Etablir des liens entre formation initiale et continue dans tous les établissements (Ecoles, Collèges, Lycées). - Accueil d élèves stagiaires (second degré) - Ouverture des formations aux élèves-stagiaires (PLC2 PE 2 PE 1) - Relations avec le CFP (suivi de projets, concertation sur les intervenants en EPS) - Sensibilisation des professeurs stagiaires sur la place de l UGSEL. - Formation des suppléants. Mettre en place des actions de formation continue pour répondre aux besoins et aspirations des enseignants du département. - Stages FORMIRIS sur temps scolaire - Stages sur temps de vacances - Stages en soirée - Stages sur temps de concertation - Conférences - Tables rondes. Promouvoir les formations proposées par les instances de l EC et les partenaires officiels. - Europ s - Stages régionaux - Stages nationaux - Stages de formations de formateurs.

4 VISEES EDUCATIVES Permettre à chacun de s épanouir et de se construire par la pratique des activités sportives. - Organisation des rencontres pour que chacun puisse s exprimer à son niveau de compétence : - Secondaire : championnat honneur, promotionnel, espoir, élite, rencontres UPI - Primaire : rencontres de réseaux, inter-réseaux, départementales, rencontres à thèmes Stimuler le désir de comprendre et d apprendre. - Motivation par projets interdisciplinaires : jeux régionaux, jeux départementaux, journées à thèmes. Associer les Enseignants du 1 er degré et les professeurs d Education Physique, adhérents et acteurs principaux de l Union départementale, les Chefs d Etablissements et les Instances de l Enseignement Catholique pour assurer ses missions au service de élèves des Ecoles, Collèges et Lycées des 319 Etablissements de l Enseignement Catholique départemental. - Dynamisation de l EPS de tous les jours : prêt de matériel, animation, documents pédagogiques, animation auprès des enfants dans les réseaux. - Lecture et échanges sur les programmes, accompagnement des enseignants - Proposition aux établissements du projet d A.S. - Commissions de l UGSEL : CSDP, CSD, CPD, Maternelle, Cycle II, GT.com. Etre source de propositions pour les projets pédagogiques des établissements. - Correspondance inter-établissements vers une rencontre sportive (jeux régionaux ou départementaux). - Projets interdisciplinaires. Susciter la recherche pédagogique - Commission pédagogique secondaire, commission cycle I, commission cycle II. - Travail inter-commissions (liaison CM2/6ème) - Participation des membres de l UD aux commissions régionales et nationales. Former les jeunes et les adultes à la responsabilité et à l autonomie. - Formation de jeunes juges et arbitres. - Co-animation de séances d EPS. - Projet de création d une commissions Jeunes. Veiller à ce que l esprit sportif soit mis en valeur par le comportement des jeunes et des accompagnateurs. - Connaissances des règles du fair-play : points de fair-play, lecture du serment olympique Développer la notion de respect sous toutes ses formes (locaux - sites - personnes ) - Intervention sur le langage, les gestes, vérification de l état de propreté. Porter l action et la réflexion sur un "sport propre". - Information sur les risques de consommation de produits nuisibles à la santé (projet académique). Contribuer à l émergence de sensations et d émotions. - La force, la volonté, le courage, le partage l engagement d une équipe

5 VISEES RELATIONNELLES Accepter les différences et valoriser les talents de chacun. - Rencontres adaptées en fonction des handicaps, des âges, des besoins (rencontres maternelles, rencontres UPI, ) - Les règles adaptées de jeux et d arbitrage - Proposition de formes de rencontres différentes (danse, randonnées VTT ). Prendre en compte toutes les dimensions de la personne : - Sens chrétien du jeune et de l adulte. - Ouverture aux témoignages (handicaps, esthétique ) - Proposition et pilotage de l action caritative annuelle de l Enseignement Catholique Diocésain. Dynamiser les échanges, la communication entre tous les acteurs impliqués et les organismes appartenant ou non à l Enseignement Catholique. - Signature d une convention avec la DDEC. - Au sein de la DDEC : - participation au Conseil de Maison - échanges et groupes de travail avec : personnes ressources 1 er degré, professeurs animateurs diocésains du second degré. - participation de la DDEC, de l UDOGEC, de l APEL, au Comité Directeur de l UGSEL. - Mise en place d une commission "animation-communication" : GT.com. - Outils de communication : Témoin, site Internet, logo. - Echanges avec les autres Unions Départementales de l Ouest. - Participation active aux commissions et groupes de travail de la région et du national. - Rencontres régulières avec les associations de l Enseignement Public (EMSS). - Projet d enquête pour la mise en place d une commission Jeunes. Entretenir des relations partenariales avec les institutions d élus. - Mise en place et développement de projets avec le Conseil Régional, le Conseil Général et la DDJS. - Obtenir le soutien des collectivités locales (Communes) pour la mise en place de l EPS au quotidien et des manifestations sportives régulières. Réfléchir au choix des partenaires. - Partenaires économiques. Exemples : Score, Crédit Agricole. - Rencontres et échanges sur le rôle de chacun. - Recherche de nouveaux partenaires. - Partenaires sportifs (fédérations). - Signature de conventions : les rendre lisibles et effectives pour les établissements.

6 VISEES CULTURELLES Faire participer le plus grand nombre d enfants aux manifestations. - Rencontres de réseaux, de districts, de secteurs - Engagement de classes entières. - Propositions multiples d activités pour une plus grande sensibilisation. - Possibilité de pratiquer plusieurs activités. Développer des activités sportives novatrices, régionales, traditionnelles ou de proximité. - Découverte de "jeux nouveaux" dans les rencontres sportives. - Propositions de formation auprès des enseignants sur des activités nouvelles. - Mise à disposition et valorisation de jeux nouveaux ou traditionnels dans les réseaux ou les établissements. Exemple : jeux bretons, gouren, beach-volley, voile, planche, surf, kin-ball, tchouk-ball, ultimate, cirque Favoriser l interdisciplinarité dans les activités sportives et pédagogiques. - Dossiers pédagogiques à thèmes, suivant les propositions (action caritative, jeux départementaux ). - Formations, exemple : "Danse et poésie". Contribuer au sentiment d appartenance en participant au développement d une culture commune emprunte de valeurs chrétiennes. - Respect de l engagement sportif. - Adoption de règles particulières. - Célébrations lors de rassemblements. - Accompagnement des responsables pour animer leur réseau (CSDP, liaison CM2 /6 ème, propositions d actions,animations, formations ). - Aide à la création d A.S. de réseau (1 er degré) pour la mutualisation des projets et des frais. - Organisation de championnats nationaux. - Partage des compétences à favoriser. - Solidarité entre le premier degré et le second degré : liaison CM2 / 6 ème à promouvoir. Proposer un cheminement personnel dans un projet de vie (identifier les difficultés, les échecs, et valoriser les réussites) - Adaptation des rencontres sportives et des animations pédagogiques aux connaissances, difficultés, handicaps des élèves (CLIS, UPI). - Choix nouveaux dans les activités proposées. - Formations en réponse à la demande des enseignants (orientations décidées en groupe de travail, travail de proximité dans les réseaux ou les établissements).

7 VISEES DE FONCTIONNEMENT Préparer le renouvellement des personnes et l évolution des structures. - Meilleure connaissance du mouvement par : le Témoin, site Internet, courrier, rencontres sportives. - Propositions de formation pour une plus grande adhésion des enseignants et des établissements. - Source de propositions nouvelles en adéquation avec les programmes, les attentes, les besoins. - Accueil et intégration des nouveaux enseignants (réunion des professeurs d EPS en début d année, temps de convivialité à l occasion de rencontres sportives). - Ouverture des stages de "formation de formateurs" aux enseignants pour inciter à la prise de responsabilités. Construire, développer et promouvoir des moyens pour permettre à l UD de réaliser ses missions et projets. - Dynamisation des commissions et groupes de travail existants et proposition d autres groupes en fonction des besoins. - Rupture de l isolement de certains réseaux en complétant le maillage du département par des personnes référentes dans différents secteurs géographiques. - Recherche permanente de nouveaux moyens humains et financiers au service des établissements, des enseignants et des élèves. - Mise en œuvre de la convention DDEC/UGSEL. - Pérennisation des emplois récemment créés au service de l animation. Assurer le fonctionnement de l Union Départementale. - Amélioration des conditions de travail : temps horaires, décharges, locaux, véhicules, outils divers - Représentation de tous "les acteurs" au Comité Directeur et au Bureau. - Interaction permanente entre le Comité Directeur, les groupes de travail et les salariés. - Adhésions de tous les établissements de l Enseignement Catholique, primaires et secondaires, à l UGSEL. Pérenniser l Entente Morbihannaise du Sport Scolaire regroupant l UGSEL, l UNSS et l USEP (EMSS*) - Rencontres régulières. - Mise en place de projets communs avec les Unions représentantes de l Enseignement Public (USEP, UNSS). - Maintien du soutien du Conseil Général. - Incitation des communes à cotiser pour l entretien et la pérennisation des kits pédagogiques. - Suivi permanent du matériel. - Animation auprès des classes et des enseignants. * EMSS : centre de ressources départemental de matériel pédagogique EPS, financé par le Conseil Général.

8 788_projet_educ_UGSEL56 - ressources photographiques UGSEL Morbihan DIRECTION DÉPARTEMENTALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS DU MORBIHAN Cette brochure à été réalisée par notre partenaire en juin 2006