POLLUTION HIVERNALE : ANALYSE PHYSICO-CHIMIQUE

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "POLLUTION HIVERNALE : ANALYSE PHYSICO-CHIMIQUE"

Transcription

1 POLLUTION HIVERNALE : ANALYSE PHYSICO-CHIMIQUE DE LA NEIGE ET BIOESSAIS SUR RAPHANUS SATIVUS 1. INTRODUCTION Au Québec seulement, environ de tonnes d agents de déglaçage ont été utilisées en 2010 (estimé à partir de [1] et [2]). Environ 97,5% de ces sels étaient du NaCl, tandis que le reste était du CaCl 2 [1]. En plus des sels de voiries, la neige accumule d autres polluants provenant de la circulation automobile, comme de la poussière de frein, des métaux provenant de l échappement, un mélange d hydrocarbures non brûlés et des hydrocarbures aromatiques polycycliques (HAP) [3, 4]. Les gaz d échappement des moteurs diesel et à essence ont déjà été classés comme cancérogènes avérés ou possible (respectivement) pour les humains [4] tandis que les sels dissous ont des impacts considérables sur la qualité de l eau, la flore et la faune des lacs, des rivières et des milieux humides [1]. De plus, les sels véhiculés dans l environnement par la fonte des neiges ou le vent affectent aussi de différentes façons la végétation terrestre, les mammifères et les oiseaux [1]. L objectif de la présente étude est d évaluer l effet écotoxicologique des polluants contenus dans la neige fondue. De plus, l impact de la distance de la route sur la qualité de la neige sera évalué. Diverse analyses physico-chimiques permettront de caractériser les différents échantillons de neige par rapport à leur contenu en sel et autres polluants. Ensuite, la germination et la croissance de plants de radis (Raphanus sativus) arrosés avec les différents échantillons seront évaluées. 2. ÉCHANTILLONNAGE Divers échantillons de neige devront être prélevés à différentes distances d une route passante (rue Saint- Louis) sur les terrains du collège. Le protocole d échantillonnage est très simple puisque les paramètres à mesurer (ph, conductivité, dureté, solides totaux et dissous) ne nécessitent pas de grandes précautions particulières, outre des outils propres qui ne pourraient pas modifier les paramètres mentionnés. Cependant, lors de l échantillonnage, un soin particulier doit être apporté afin d obtenir des échantillons qui varient grandement dans leur distance de la route. 1. Choisir divers sites d échantillonnage qui favorisent une grande variabilité des paramètres physicochimiques (en faisant varier la distance de la route). 2. Prélever une quantité d environ 3 à 4 L de neige à l aide d une pelle et d un seau de grandeur appropriée. Une bonne quantité de neige est nécessaire car son volume une fois fondue variera grandement en fonction du degré de compaction de la neige. 3. Les échantillons de neige sont identifiés et gardés à 4⁰C pendant une semaine pendant laquelle la neige fondra, après quoi les analyses physico-chimiques seront effectuées et les bioessais commencés. Dernière révision : 13 février

2 3. ANALYSES PHYSICO-CHIMIQUES Les solides totaux représentent la fraction solide, autant particulaire que dissoute, de la neige fondue. Les solides dissous totaux (SDT), eux, représentent seulement la partie dissoute. En soustrayant les SDT des solides totaux, on obtient une masse qui est proportionnelle à la présence de polluants autres que les sels dans la neige. Les SDT sont une mesure de la tonicité de l eau. Une eau démesurément hypertonique peut avoir de graves conséquences sur les êtres vivants, notamment sur les végétaux qui absorbent l eau par osmose avec leurs racines [1]. Le niveau de ph d'un écosystème aquatique ou du sol est crucial car il agit sur de nombreux processus chimiques et biologiques qui s'y déroulent. Les organismes aquatiques fonctionnent de façon efficace à l'intérieur d'un écart de ph relativement restreint (en général, entre 6 et 8,5) et les variations peuvent avoir de graves répercussions sur eux. Plus particulièrement, les faibles niveaux de ph ont des répercussions sur les premiers stades de développement des insectes aquatiques et des poissons en créant un milieu propice à la dissolution des métaux lourds (par exemple le mercure, le plomb, le cadmium, etc.) issus du lessivage des sols et des sédiments. La conductivité de l eau correspond à son contenu en sels dissous. Ce paramètre inclut tous les sels, peu importe leur nature. Dans un échantillon où il y a un soluté prédominant, comme le NaCl dans la neige usée au Québec, il est possible d estimer les SDT à partir de la conductivité. La conductivité est, comme les SDT, en lien direct avec la tonicité du milieu. La dureté est la concentration en sels minéraux du cours d eau, particulièrement en ions calcium (Ca 2+ ) et magnésium (Mg 2+ ). Il est possible d observer ces sels minéraux dans un contenant de verre après l évaporation de l échantillon, sous forme de taches blanchâtres. En fonction de la quantité de ces sels minéraux dans l eau, on qualifie l eau de très douce à très dure (tableau 1). Tableau 1 Évaluation quantitative et qualitative de la dureté de l eau. mg/l Dureté de l eau < 30 Eau très douce 31 à 60 Eau douce 61 à 120 Eau modérément dure 121 à 160 Eau dure > 160 Eau très dure La suite de la section 2 est le protocole de l étude. Prenez note que les manipulations en italiques sont celles réalisées par un technicien de laboratoire du collège TAMISAGE DE L ÉCHANTILLON Avant de commencer les analyses, les échantillons doivent être tamisés pour enlever les plus gros débris comme le sable et le gravier. Cette étape doit donc être faite pour chacun des échantillons. Dernière révision : 13 février

3 Semaine 1 1. Utiliser un ensemble de tamis empilables dont les plus petites mailles sont de 0,114 mm. 2. Installer l ensemble de tamis (extrémité avec les mailles plus petites vers le bas) au-dessus d une chaudière propre, en prenant soin de bien aligner les tamis et la chaudière. 3. Vider progressivement l échantillon de neige fondue en prenant soin de prendre des pauses pour agiter le contenu de l échantillon DOSAGE DES SOLIDES TOTAUX Les solides totaux seront mesurés 1 fois pour chacun des échantillons en utilisant la méthode gravimétrique [5]. Pendant ces manipulations, il est important de toujours manipuler les capsules de porcelaine avec un «kimwipe» pour éviter d y déposer des huiles corporelles ou autres saletés. Semaine 1 1. Conditionner les capsules en les chauffant dans un four pendant au moins 1 heure. 2. Laisser refroidir dans un dessiccateur (un minimum de 4 heures). 3. Peser une capsule de porcelaine conditionnée à l'aide d'une balance analytique. 4. Prendre en note le numéro de capsule et sa masse. 5. Homogénéiser l'échantillon tamisé à l aide d une barre magnétique et d une plaque agitatrice. 6. À l'aide d'un bécher de 100 ml, prélever approximativement 65 ml de neige fondue. 7. À l aide d un cylindre gradué, mesurer rapidement 50 ml. 8. Verser l'échantillon dans la capsule préalablement pesée. 9. Rincer le cylindre avec 2 portions supplémentaire de 10 ml d eau distillée et transférer dans la capsule. 10. Transférer (pour un minimum de 12h) la capsule dans une étuve à 105 C. Semaine 2 1. Laisser préalablement refroidir la capsule au dessiccateur (minimum de 4 heures). 2. Peser la capsule. 3. Prendre en note le numéro de capsule et sa masse incluant celle des solides totaux FILTRATION DE L ÉCHANTILLON Les autres tests physico-chimiques ainsi que les bioessais se feront avec de la neige fondue tamisée et filtrée pour éliminer les particules en suspensions dans la neige fondue. Cette étape doit donc être faite pour chacun des échantillons. Semaine 1 1. Placer un filtre Whatman #44 sur un entonnoir Buchner placé sur un erlenmeyer à vide. Celui-ci est connecté sur une pompe à vide. 2. Homogénéiser l'échantillon à l aide d une barre magnétique et une plaque agitatrice. 3. À l'aide d'un bécher de 250 ml, prélever environ 125 ml de neige fondue. 4. Mettre en marche la pompe à vide. Dernière révision : 13 février

4 5. Mouiller le centre du filtre en y versant quelques millilitres de l échantillon. S assurer que le filtre soit bien humecté avant d y verser une plus grande quantité de l échantillon. 6. Filtrer le contenu du bécher, en y allant quelques millilitres à la fois et en agitant le contenu du bécher à l aide d une spatule avant chaque fois. 7. Lorsque le bécher est vide et que la filtration dans l entonnoir Buchner est terminée, changer l entonnoir Buchner actuel pour un autre propre et sec. 8. Répéter les étapes 1 à 6 deux autres fois, de façon à obtenir à la fin environ 375 ml de neige fondue, tamisée et filtrée pour chaque échantillon DOSAGE DES SOLIDES DISSOUS TOTAUX Les solides dissous totaux seront mesurés 1 fois pour chacun des échantillons en utilisant la méthode gravimétrique [6] légèrement modifiée. Pendant ces manipulations, il est important de toujours manipuler les capsules de porcelaine avec un «kimwipe» pour éviter d y déposer des huiles corporelles ou autres saletés. Semaine 1 1. Conditionner les capsules en les chauffant dans un four pendant au moins 1 heure. 2. Laisser refroidir dans un dessiccateur (un minimum de 4 heures). 3. À l aide d un cylindre gradué, mesurer 50 ml de neige fondue, tamisée et filtrée. 4. Peser une capsule de porcelaine conditionnée à l'aide d'une balance analytique. 5. Verser l'échantillon dans la capsule préalablement pesée. 6. Rincer le cylindre avec 2 portions supplémentaire d environ 10 ml d eau distillée et transférer dans la capsule. 7. Transférer (pour un minimum de 12h) la capsule dans une étuve à 105 C. Semaine 2 1. Laisser préalablement refroidir la capsule au dessiccateur (minimum de 4 heures). 2. Peser la capsule. 3. Prendre en note le numéro de capsule et sa masse incluant celles des solides dissous MESURE DU ph Semaine 1 1. Mesurer environ 50 ml de neige fondue, tamisée et filtré à l aide d un bécher de 100 ml. 2. Retirer la sonde du ph-mètre de sa solution tamponnée et la rincer à l eau distillée au-dessus d un bécher pour collecter l eau de rinçage. 3. Essuyer la sonde à l aide d un «Kimwipe». 4. Insérer la sonde dans le bécher contenant l échantillon et attendre que la mesure du ph se stabilise. 5. Prendre en note le ph de l échantillon. Dernière révision : 13 février

5 3.6. MESURE DE LA CONDUCTIVITÉ Semaine 1 1. Réutiliser l échantillon dans le bécher utilisé pour le test du ph. 2. Pour la neige sale, effectuer une dilution de 1% avant de faire le test. a) dans un ballon jaugé de 50 ml, pipeter 500µL de l échantillon. b) remplir le reste du ballon jaugé avec de l eau distillée. c) Verser environ 40 ml de la solution diluée dans un bécher de 50 ml. 3. Rincer la sonde à conductivité de l appareil Vernier avec de l eau distillée. 4. Essuyer la sonde à l aide d un «Kimwipe». 5. Insérer la sonde dans le bécher contenant l échantillon et attendre que la mesure de la conductivité se stabilise. 6. Prendre en note la conductivité de l échantillon (unités = µs/cm). Dans le cas de l échantillon dilué (neige sale), multiplier la valeur obtenue par Convertir les µs/cm en mg/l en divisant les valeurs par 2. Le nombre obtenu correspond à des mg/l de solides dissous totaux MESURE DE LA DURETÉ La dureté de l échantillon est mesurée à l aide d un titrage colorimétrique en utilisant un kit de Ward s. Semaine 1 1. Réutiliser l échantillon dans le bécher utilisé pour le test du ph. 2. Pour la neige sale, effectuer une dilution de 20% avant de faire le test. a. dans un ballon jaugé de 50 ml, pipeter 10 ml de l échantillon à l aide d une pipette volumétrique. b. remplir le reste du ballon jaugé avec de l eau distillée. c. Verser environ 40 ml de la solution diluée dans un bécher de 50 ml. 3. Placez la valve tube sur la pointe de l ampoule test. Faites glisser la valve-tube jusqu à la marque de référence (blanche) la plus près de l élargissement de l ampoule test (fig. 1-1). 4. Brisez la pointe de l ampoule avec les doigts à la marque de référence (noire) près de la pointe de l ampoule test (fig. 1-1 et 1-2). 5. Glissez l assemblage valve-ampoule dans l appareil de titrage. Passez d abord la valve tube par l ouverture circulaire et soulevez la barre de contrôle située sur le côté pour permettre à la valve tube de sortir à l autre bout de l appareil de titrage (fig. 1-3). 6. Placez la pointe de la valve tube dans l eau du bécher (fig. 1-4). 7. Pressez la barre de contrôle pour permettre à une petite quantité d eau de pénétrer dans l ampoule test et soulevez-la immédiatement par la suite. Mélangez votre échantillon en renversant 1 fois l assemblage valve-ampoule. Le contenu de l ampoule test deviendra bleu (fig. 1-4 et 1-5). 8. Répétez l étape 7 jusqu'à ce que le contenu de l ampoule test passe du bleu au rose. N oubliez pas de mélanger après chaque titrage (après avoir fait entrer de l eau). 9. Lorsque le contenu de l ampoule test est rose, retirez l appareil de titrage de l eau et sortez l assemblage valve-ampoule de cet appareil. Dernière révision : 13 février

6 10. Tenez l ampoule test à la verticale, la pointe de la valve tube vers le haut. Lisez le niveau d eau dans l ampoule test en mg/l (fig. 1-5). 11. Prendre en note la dureté de l échantillon (unités = mg/l). Dans le cas de l échantillon dilué (neige sale), multiplier la valeur obtenue par 5. Figure 1 Manipulation associées à la mesure de la dureté de l eau. 4. BIOESSAIS Un bioessai, ou test écotoxicologique, a généralement pour but d évaluer la dangerosité d une ou plusieurs substances ou d évaluer la qualité d un milieu. Dans le premier cas, il s agit de mettre un organisme vivant en contact avec une ou plusieurs substances suspectées d être dangereuse(s) et de mesurer les effets. Dans le deuxième cas, on utilise un organisme dont la sensibilité à une substance dangereuse est connue et on mesure les effets d un échantillon inconnu sur l organisme en question pour détecter la présence de la substance. Dans le cadre de cette étude, c est la première situation qui est utilisée : des graines de radis seront mises en contact avec une substance potentiellement dangereuse (la neige fondue) et les effets sur les graines de radis seront mesurés. Les bioessais de cette étude sont inspirés de la méthode d analyse d inhibition de la germination et de la croissance chez les semences de végétaux [7] MISE EN TERRE DES GRAINES DE RADIS (semaine 1) Les prochaines étapes s assureront de minimiser les variables entre les plants, de façon à pouvoir bien isoler l effet du traitement expérimental. Les traitements expérimentaux ici concernent l eau avec laquelle seront arrosés les plants de radis. Pour chaque traitement, il y aura 6 réplicas (6 plants de radis). Dernière révision : 13 février

7 Ceci permettra de plus facilement isoler les plants qui auront une réponse aberrante au traitement. Les étapes suivantes doivent être répétées pour chaque échantillons et pour chaque plant. Il y aura aussi un groupe de plants témoins pour lequel ces étapes devront être suivies. Il y aura donc trois groupes de plants : témoin, échantillon 1, échantillon 2. Le design expérimental est présenté à la figure 2. Plant 1 Plant 2 Plant 1 Plant 2 Plant 1 Plant 2 Plant 3 Plant 4 Plant 3 Plant 4 Plant 3 Plant 4 Plant 5 Plant 6 Plant 5 Plant 6 Plant 5 Plant 6 Groupe témoin Groupe expérimental 1 Groupe expérimental 2 25 g de terreau 25 g de terreau 25 g de terreau 40 ml eau distillée 40 ml neige fondue A 40 ml neige fondue B Figure 2 Design expérimental des bioessais de la neige fondue sur Raphanus sativus. La neige fondue A ou B représente la neige provenant de divers échantillons. Semaine 1 1. À l aide de ruban adhésif, bien identifier les compartiments de croissance avec vos initiales et le groupe expérimental. 2. Remplir un bécher de 150 ml de terreau sec. 3. Sur une balance analytique, peser 25 g (±0,5 g) de terreau en vidant la terre du premier bécher dans un deuxième bécher plus grand (250 ml). L ajout d une petite quantité de terreau (à l aide d une spatule ou d une cuillère) sera nécessaire. 4. À l aide d une spatule ou d une cuillère, vider lentement les 25 g de terreau dans un des 6 compartiments de croissance en prenant soin de ne pas en échapper. Tasser légèrement le terreau dans le compartiment au besoin. 5. Répéter pour les 6 compartiments. 6. À l aide d un bon vieux crayon à mine, faire un trou d une profondeur équivalente à l efface et la partie métallique du crayon (voir fig. 3) dans le terreau au centre du compartiment. 7. Placer une graine de radis dans chaque trou et refermer celui-ci sur la graine. Figure 3 Profondeur du trou pour planter les graines de radis. Dernière révision : 13 février

8 8. Arroser chaque compartiment avec 40 ml de la solution appropriée (eau distillée pour le groupe témoin, neige propre ou sale pour les deux groupes expérimentaux). Suivre la méthode détaillée suivante : a) Commencer par le groupe témoin, puis l échantillon le plus «propre» pour terminer avec l échantillon le plus «sale». b) Mesurer 40 ml de neige fondue, tamisée et filtrée à l aide d un cylindre gradué de 50 ml. c) Arroser très graduellement le plant. d) Répéter pour les 5 autres plants. e) Rincer le cylindre deux fois avec 5 ml de la solution suivante. f) Répéter les étapes A à C pour la deuxième solution (neige plus propre). g) Répéter l étape D. h) Répéter les étapes A à C pour la troisième solution (neige plus sale). 9. Placer les 18 plants dans l étagère de croissance puis couvrir pour une semaine, à un régime lumineux de 16h de lumière pour 8h d obscurité OBSERVATION GÉNÉRALE DE L ÉTAT DES PLANTS (semaine 2) À la fin de la période de sept jours d exposition, les groupes tests et témoins sont retirés de l étagère de croissance. Une observation générale de l état des plantes est effectuée et les symptômes tels flétrissement, dessèchement ou décoloration du feuillage sont notés pour chacun des plants MESURE DU TAUX DE GERMINATION APRÈS 7 JOURS (semaine 2) Il s agit ensuite de déterminer le succès de germination pour chacun des réplicas, des groupes tests et du témoin. Le critère de germination est l ouverture de la graine et l'émergence d'une tige d un minimum de 3 mm. Le taux de germination se calcule comme un pourcentage pour l ensemble des réplicas d un groupe test ou d un groupe témoin. Par exemple, si 7 graines sur 10 ont germé pour un certain groupe test, le taux de germination sera de 70%. Prendre en note les résultats MESURE DE LA LONGUEUR DE LA TIGE JUSQU À L ENTRE-NŒUD APRÈS 7 JOURS (semaine 2) À l aide d une règle, mesurer la longueur de la tige à partir d où elle sort de terre jusqu à l entre-nœud, c est-à-dire l endroit d où partent les feuilles (fig. 4). Cette mesure est prise individuellement pour chaque plant. Prendre en note les résultats. Figure 4 Mesure de la longueur de la tige jusqu à l entre-nœud MESURE DE LA MASSE CAULINAIRE HUMIDE APRÈS 7 JOURS (semaine 2) La détermination de la masse humide doit être faite immédiatement après la coupe des tiges car le feuillage perd rapidement de son contenu en eau après la récolte. 1. Retirer doucement un plant de la terre. Dernière révision : 13 février

9 2. En utilisant des ciseaux ou un scalpel, séparer le système racinaire (dans le sol) de la plante du système caulinaire (hors sol). 3. Peser le système caulinaire de la plante à l aide d une balance analytique. 4. Prendre en note le résultat. 5. Répéter les étapes 1 à 4 pour chacune des plantes. 5. RÉSULTATS 5.1. PARAMÈTRES PHYSICO-CHIMIQUES Les données de ph, de conductivité, de solides totaux et de solides dissous totaux (mesurés) ont été mesurées directement avec divers instruments de laboratoires. Les résultats apparaissent au tableau 1. Deux données ont été calculées : les solides en suspension et les solides dissous totaux (calculés). Les solides en suspension correspondent à la fraction des solides totaux qui ne sont pas dissous dans l eau. Cette donnée calculée de la façon suivante : Dans cette étude, les solides dissous ont été mesurés directement par la méthode gravimétrique (solides dissous mesurés) et indirectement par la méthode électrométrique. Comme la conductivité d une solution est déterminée par la quantité d ions dissous dans celle-ci, il est possible d estimer les solides dissous à partir de la conductivité. Cette estimation présume que le NaCl est la substance à l origine de la grande majorité des ions présents dans la neige prélevée, car chaque soluté possède sa conductivité propre. Selon l American Public Health Association, la conductivité du Na + est de 2,13 µs/cm par mg/l tandis que celle du Cl - est presque identique à 2,14 µs/cm par mg/l [8]. C est à partir de ce facteur de conversion qu ont été estimés les solides dissous (calculés). Si la valeur mesurée et la valeur calculée sont proches, il sera raisonnablement confirmé que les ions Na + et Cl - sont largement majoritaires dans la solution. Plus la disparité entre les deux valeurs sera grande, plus grande sera l importance d autres ions (ex.; Ca 2+, Mg 2+ ) dans la conductivité de la solution RÉSULTATS DES BIOESSAIS Après une semaine de croissance, les plants de Raphanus sativus ont été inspectés et diverses mesures ont été prises afin de déterminer l impact de la solution d arrosage sur leur croissance. En plus de l état général de chacun des plants, le taux de germination, la longueur de la tige jusqu à l entre-nœud et la masse caulinaire humide ont été mesurés. Les résultats sont présentés dans les tableaux 2 à 4. Pour des raisons logistiques, la longueur et la masse (humide et sèche) des racines et la masse caulinaire sèche n ont pas été mesurés sur les plants. Pour chacun des traitements, calculez la moyenne et l écart type associé à chaque moyenne. Pour calculer la moyenne avec Excel, il suffit d écrire «=MOYENNE(plage de données)» où plage de données correspond à l ensemble des cellules contenant des nombres faisant partie de la moyenne (ex. : A2:A6). Pour calculer l écart type avec Excel, il suffit d écrire «=ECARTYPE.STANDARD(plage de données)» où Dernière révision : 13 février

10 Paramètres Collège Lionel-Groulx 101-NE4-LG Département de biologie plage de données correspond à l ensemble des cellules contenant des nombres faisant partie de la moyenne. Tableau 1 Caractérisation physico-chimique de l eau et de la neige fondue qui serviront pour le groupe témoin et les groupes expérimentaux. ph Dureté Conductivité Totaux En suspension Solides Dissous mesurés Dissous calculés Traitements (mg/l) (µs/cm) (mg/l) (mg/l) (mg/l) (mg/l) Témoin (eau distillée) Tableau 2 Taux de germination pour des plants de Raphanus sativus, sept jours suivant la mise en terre des graines, plantés dans 25 g de terreau et arrosés avec 40 ml d eau provenant de neige fondue. Plant Témoin (eau distillée) Taux de germination (%) Moyenne Écart type Dernière révision : 13 février

11 Tableau 3 Longueur de la tige jusqu à l entre-nœud pour des plants de Raphanus sativus, sept jours suivant la mise en terre des graines, plantés dans 25 g de terreau et arrosés avec 40 ml d eau provenant de neige fondue. Plant Témoin (eau distillée) Longueur de la tige jusqu'à l'entre-nœud (mm) Moyenne Écart type Tableau 4 Masse caulinaire humide des plants de Raphanus sativus, sept jours suivant la mise en terre des graines, plantés dans 25 g de terreau et arrosés avec 40 ml d eau provenant de neige fondue. Plant Moyenne Écart type Témoin (eau distillée) Masse caulinaire humide (g) Dernière révision : 13 février

12 6. ANALYSES DES DONNÉES 6.1. FIGURES À PRODUIRE POUR LES TROIS PARAMÈTRES MESURÉS SUITE AUX BIOESSAIS Tout ce qui est à remettre est en caractères gras. À partir des données du tableau 2, faites un histogramme (voir l exemple de la figure 5) qui inclut les trois traitements (groupe témoin et deux groupes expérimentaux) ainsi que des barres d erreur équivalentes à l écart type. Il est important de faire le graphique selon les normes de présentation (titre, axes identifiés, unités précisées lorsque nécessaire). Faites la même chose avec les données du tableau 3 et les données du tableau 4. Ces trois graphiques seront à remettre au professeur à la fin du laboratoire. Figure 5 Exemple d histogramme incluant les barres d erreurs correspondant aux écarts types ANALYSES STATISTIQUES ET TABLEAUX À PRODUIRE POUR LES TROIS PARAMÈTRES SUITE AUX BIOESSAIS Pour déterminer si les traitements expérimentaux ont eu un impact sur la croissance des plants de radis, il est insuffisant de seulement comparer entre elles les moyennes. Par exemple, dans la figure 5, peut-on réellement dire que les plantes arrosées avec la neige A ont moins poussé que les plantes témoin? Le témoin a une longueur de tige moyenne de 56,7 mm tandis que le groupe expérimental a une moyenne de 51 mm. Les deux moyennes sont différentes en apparence mais il y a de la variabilité autour de ces moyennes (les barres d erreur sur la figure 5). Comment faire pour savoir si cette variation est suffisamment importante pour déclarer que les deux moyennes ne sont pas significativement différentes? Il existe des outils qui permettent de déterminer objectivement si deux moyennes sont différentes malgré leur variabilité ou déterminer si une variation en Y est due à une variation en X malgré le fait que les points semblent loin de la courbe de tendance. On appelle ces outils les tests statistiques. Quand on compare deux moyennes, on utilise habituellement le test de Student 1, aussi appelé test t, pour déterminer si deux moyennes sont significativement différentes ou non d un point de vue statistique. Si l on veut comparer plus de deux moyennes entre elles, une analyse de variance 1 (ou ANOVA) est utilisée. Lorsque l on étudie deux variables que l on croit reliée, on utilise habituellement une régression linéaire 1 pour déterminer si la variable X a un impact significatif sur la variable Y. 1 Il existe de nombreux tests statistiques paramétriques et non-paramétriques qui chacun à leur façon permettent de détecter des relations ou des différences significatives. Dans le cadre de la présente étude, seuls deux tests paramétriques seront présentés même s il est possible que la distribution des données ne respecte pas la normalité. Le but ici est d initier les étudiants à la notion de tests d hypothèse statistiquement objectifs et non pas à offrir une formation complète en statistiques. Dernière révision : 13 février

13 Tous les tests statistiques sont faits pour évaluer les probabilités qu une hypothèse nulle soit vraie. Dans le cas des données du tableau 2, l hypothèse nulle est : moyenne du témoin = moyenne avec neige A = moyenne avec neige B Cette hypothèse sera testée avec une ANOVA car on compare plus de deux moyennes. L ANOVA nous donnera comme résultat une valeur p qui correspond à la probabilité que l hypothèse nulle soit vraie. Si p > 0,05, on devra accepter l hypothèse nulle (les moyennes sont statistiquement identiques). Si p 0,05, on devra rejeter l hypothèse nulle, ce qui revient à dire qu une différence statistiquement significative a été détectée par le test entre au moins deux des trois moyennes (le test ne dit cependant pas lesquelles, il faudrait faire un test de Tukey pour le savoir et nous ne le ferons pas, Excel n étant pas capable de le faire facilement). Pour faire l ANOVA avec Excel sur vos données du tableau 2, il faudra les réorganiser en colonnes (exemple : colonne 1 = témoin, colonne 2 = neige A, etc.) et copier toutes les mesures (6 par groupes) dans les colonnes appropriées (voir partie gauche de la figure 7). A B Ensuite, on clique sur l onglet «Données» puis sur «Utilitaire d analyse». On sélectionne alors «Analyse de variance : un facteur» et, à l aide de la boîte de dialogue, on sélectionne nos données ainsi que l endroit où l on veut que les résultats apparaissent (figure 6). Figure 6 Boîte de dialogue de l outil d analyse de variance à un facteur dans Excel, le partie A est celle où l on indique où sont les données à analyser, la partie B est celle où l on indique où nous voulons voir apparaître les résultats de l analyse. Témoin Neige A Neige B Analyse de variance: un facteur 65 56, ,3 39 RAPPORT DÉTAILLÉ 60 54,3 14 Groupes Nombre d'échantillons Somme Moyenne Variance 65 56,3 28 Témoin ,67 86, ,3 39 Neige A 6 305,8 50,97 45, ,3 14 Neige B ,6 ANALYSE DE VARIANCE Source des Degré de Moyenne Valeur critique variations Somme des carrés liberté des carrés F Probabilité pour F Entre Groupes 2974, ,00 17,2818 0, ,6823 A l'intérieur des groupes 1290, ,04 Total 4264,67 17 Figure 7 Écran d Excel où l on voit les données organisée par colonnes à gauche de la figure et les résultats de l analyse de variance à droite de la figure. La seule valeur qui nous importe réellement dans cette analyse est la probabilité (encadrée). Comme celle-ci est à 0,05, on peut rejeter l hypothèse nulle et conclure que les trois moyennes ne sont pas toutes identiques d un point de vue statistique objectif. Dernière révision : 13 février

14 Afin de vérifier l effet des traitements expérimentaux sur les divers paramètres mesurés suite aux bioessais, vous devrez faire une analyse de variance pour chacun des trois paramètres étudiés : l effet sur le taux de germination, l effet sur la longueur de la tige et l effet sur la masse caulinaire humide. Les résultats des ANOVA sont à remettre au professeur à la fin du laboratoire. Un tableau résumant les probabilités p de chacune des trois ANOVA (en indiquant le paramètre auquel chacun se rapporte) est aussi à faire et à remettre ANALYSES STATISTIQUES SUR DES DONNÉES OÙ UNE RELATION EST ATTENDUE ENTRE UNE VARIABLE X ET UNE VARIABLE Y Souvent, les hypothèses scientifiques que nous émettons concernent l effet d une variable X sur une variable Y. Avec Excel, il est simple de faire une figure de type «nuage de points» qui montrent les points recueillis. Pour voir si les deux variables fortement reliées ou non, on ajoute une courbe de tendance et son coefficient de détermination (R 2 ), ce qui nous donne une bonne idée. Cependant, le coefficient luimême ne nous dit pas si la relation (la pente de la courbe) est statistiquement significative ou non. Un R 2 de 0,246 pourrait être excellent dans un cas ou notre graphique comporterait 200 points alors qu un R 2 de 0,538 sera mauvais pour un graphique comportant 4 points. Il existe un outil statistique pour vérifier si la relation observée (la pente de la droite) est statistiquement significative. On appelle ce test une régression linéaire. L hypothèse nulle du test est qu il n y a aucune relation entre les variables X et Y (donc la pente = 0). Si le test nous donne p > 0,05, on doit accepter l hypothèse nulle et conclure que la pente observée n est pas significative (il n y a pas de relation significative entre les deux variables). Au contraire, si p 0,05, on doit rejeter l hypothèse nulle et conclure que la variable X a un effet significatif sur la variable Y (les deux variable sont significativement reliées et la pente 0). Pour faire une régression linéaire dans Excel, il faut d abord placer les données dans deux colonnes (X et Y). Ensuite, on clique sur l onglet «Données» puis sur «Utilitaire d analyse». On sélectionne alors «Régression linéaire» et, à l aide de la boîte de dialogue, on sélectionne nos données ainsi que l endroit où l on veut que les résultats apparaissent (figure 8). A B C Les résultats apparaissant ensuite (figure 9) sont très similaires à ceux pour l ANOVA avec quelques particularités : on y voit la valeur de la constante et de la pente. Il y a une probabilité associée à chacune. Par exemple, les résultats montrés à la figure 9 proviennent d une régression linéaire de la masse caulinaire humide en fonction de la conductivité (données fictives). Selon la figure 9, on peut prédire la masse caulinaire humide en fonction de la Figure 8 - Boîte de dialogue de l outil de régression linéaire dans Excel, les parties A et B sont celles où l on indique où sont les données à analyser (les Y en A et les X en B), la partie C est celle où l on indique où nous voulons voir apparaître les résultats de l analyse dans la feuille Excel. Dernière révision : 13 février

15 conductivité de la solution d arrosage avec l équation suivante : Masse caulinaire humide (g) = -0,08*conductivité (µs/cm) + 16,15 RAPPORT DÉTAILLÉ De plus, nous pouvons y Statistiques voir que de la la pente régressionest significativement différente de 0 car la probabilité associée est à 0,05. C est Coefficient la même de détermination chose pour multiple la constante. 0, Il est rare que l hypothèse de départ concerne la Coefficient de détermination 0, constante, c est Coefficient pourquoi de détermination la valeur de R^2la pente 0, (positive ou négative) et sa probabilité (p > 0,05 ou p 0,05) sont les données Erreur-typeles plus importantes. 1, Ce sont elles qui pourront confirmer ou infirmer l hypothèse Observations 9 de départ. ANALYSE DE VARIANCE Degré de liberté Somme des carrés Moyenne des carrés F Valeur critique de F Régression 1 240,87 240,87 145,8894 6,0861E-06 Résidus 7 11,56 1,65 Total 8 252,43 Coefficients Erreur-type Statistique t Probabilité Constante 16, , , ,4163E-07 Conductivité (µs/cm) -0, , , ,0861E-06 Figure 9 - Écran d Excel (partiel) où l on voit les résultats de la régression linéaire. Les seules valeurs qui nous importent réellement dans cette analyse sont la valeur de la pente et la probabilité associée (encadrées). Comme celle-ci est à 0,05, on peut rejeter l hypothèse nulle et conclure que la conductivité (variable X) a un impact significatif sur la masse caulinaire humide (variable Y) ANALYSES DES DONNÉES POUR CONFIRMER OU INFIRMER VOTRE HYPOTHÈSE DE DÉPART Avant de commencer ce laboratoire, vous avez émis une hypothèse sur la relation entre deux variables. Il est maintenant temps de confirmer ou infirmer votre hypothèse de départ en vous basant sur une analyse statistique objective de vos résultats. Chaque équipe aura donc des réponses différentes pour cette section. Dans un premier temps, faites une figure (nuage de points) avec les données les plus pertinentes pour tester votre hypothèse. Incluez la courbe de tendance, son équation et le R 2 sur votre figure. Il est important de faire le graphique selon les normes de présentation (titre, axes identifiés, unités précisées lorsque nécessaire). Expliquez pourquoi vous avez choisi ces données plutôt que d autres pour tester votre hypothèse. Vous pouvez utiliser le texte du protocole comme référence. Finalement, après avoir fait une analyse statistique par régression linéaire, confirmez ou infirmez votre hypothèse de départ en expliquant votre décision. La figure et les réponses aux deux questions sont à remettre au professeur à la fin du laboratoire. Dernière révision : 13 février

16 7. RÉSUMÉ DES PRODUCTIONS ATTENDUES Figures : 3 histogrammes avec barres d erreur, 1 nuage de points avec courbe de tendance, équation mathématiques et R 2 Résultats d analyses statistiques : 3 ANOVA, 1 régression linéaire Tableau : tableau résumant le résultat des ANOVA pour chacun des paramètres étudiés Questions : 2 questions relatives à la confirmation de votre hypothèse de départ (bas de la page 15) 8. MÉDIAGRAPHIE [1] Charbonneau, P. (2006). Sels de voirie : une utilisation nécessaire, mais lourde de conséquences. Le naturaliste canadien, vol. 130 (1), p [2] Ministère des transports du Québec. (2010). La gestion environnementale des sels de voirie au Québec. État de situation partiel. 19 p. [3] Gabrieli, J. (2008). Trace elements and Polycyclic Aromatic Hydrocarbons (PAHs) in snow and ice sampled at Colle Gnifetti, Monte Rosa (4450 m), during the last 10,000 years: environmental and climatic implications, Thèse de doctorat, Université Joseph-Fournier, Grenoble, 178 p. [4] Benbrahim-Tallaa, L. et coll. (2012). Carcinogenicity of diesel-engine and gasoline-engine exhausts and some nitroarenes. The Lancet Oncology, vol. 13 (7), p [5] Centre d expertise en analyse environnementale du Québec. (2012). Détermination des solides totaux et des solides totaux volatils : méthode gravimétrique, MA. 100 S.T. 1.1, Rév. 2, Ministère du Développement durable, de l Environnement, de la Faune et des Parcs du Québec, 13 p. [6] Centre d expertise en analyse environnementale du Québec. (2010). Détermination des solides dissous totaux et volatils: méthode gravimétrique, MA. 115 S.D. 1.0, Rév. 3, Ministère du Développement durable, de l Environnement et des Parcs du Québec, 9 p. [7] Centre d expertise en analyse environnementale du Québec. (2003). Inhibition de la germination et de la croissance chez les semences de végétaux. MA. 500 GCR 1.0, Ministère de l Environnement du Québec, 30 p. [8] American Public Health Association, American Water Works Association, and Water Environment Federation. (1999). Standard Methods for the Examination of Water and Wastewater. Washington, DC: American Public Health Association. Dernière révision : 13 février

MANUEL DE L USAGER BRASSEUR À BEURRE D ÉRABLE CDL. Les Équipements d Érablière CDL inc.

MANUEL DE L USAGER BRASSEUR À BEURRE D ÉRABLE CDL. Les Équipements d Érablière CDL inc. MANUEL DE L USAGER BRASSEUR À BEURRE D ÉRABLE CDL Merci d avoir choisi un brasseur à beurre d érable CDL. Nos 40 années d expérience au service des acériculteurs garantis que vous avez acquis un équipement

Plus en détail

Comment prouver que les végétaux ont besoin d eau, de minéraux, d air et de lumière pour se développer normalement?

Comment prouver que les végétaux ont besoin d eau, de minéraux, d air et de lumière pour se développer normalement? Comment prouver que les végétaux ont besoin d eau, de minéraux, d air et de lumière pour se développer normalement? La question que l on se pose : Les végétaux ont-ils besoin d eau, de minéraux, d air

Plus en détail

GUIDE D ENTRETIEN DE VOTRE SPA A L OXYGENE ACTIF

GUIDE D ENTRETIEN DE VOTRE SPA A L OXYGENE ACTIF Actualisé 22/02/2008 - FL GUIDE D ENTRETIEN DE VOTRE SPA A L OXYGENE ACTIF Un bon entretien de votre spa comporte 2 étapes indissociables : le traitement mécanique et le traitement chimique. TRAITEMENT

Plus en détail

TP n 1: Initiation au laboratoire

TP n 1: Initiation au laboratoire Centre Universitaire d El-Tarf Institut des Sciences Agronomiques 3 ème année Contrôle de Qualité en Agroalimentaire TP n 1: Initiation au laboratoire Introduction L analyse de la matière vivante au laboratoire

Plus en détail

Infolettre #18 : Les graphiques avec Excel 2010

Infolettre #18 : Les graphiques avec Excel 2010 Infolettre #18 : Les graphiques avec Excel 2010 Table des matières Introduction... 1 Hourra! Le retour du double-clic... 1 Modifier le graphique... 4 Onglet Création... 4 L onglet Disposition... 7 Onglet

Plus en détail

Activités de mesures sur la masse à l aide d unités de mesure conventionnelles. L unité de mesure la plus appropriée

Activités de mesures sur la masse à l aide d unités de mesure conventionnelles. L unité de mesure la plus appropriée Activités de mesures sur la masse à l aide d unités de mesure conventionnelles L unité de mesure la plus appropriée Dans cette activité, l élève choisit l unité de mesure la plus appropriée pour déterminer

Plus en détail

33-Dosage des composés phénoliques

33-Dosage des composés phénoliques 33-Dosage des composés phénoliques Attention : cette manip a été utilisée et mise au point pour un diplôme (Kayumba A., 2001) et n a plus été utilisée depuis au sein du labo. I. Principes Les composés

Plus en détail

FICHE 1 Fiche à destination des enseignants

FICHE 1 Fiche à destination des enseignants FICHE 1 Fiche à destination des enseignants 1S 8 (b) Un entretien d embauche autour de l eau de Dakin Type d'activité Activité expérimentale avec démarche d investigation Dans cette version, l élève est

Plus en détail

Rapport annuel de monitoring automatisé de la qualité de l eau

Rapport annuel de monitoring automatisé de la qualité de l eau Rapport annuel de monitoring automatisé de la qualité de l eau 2009 La rivière Sainte Croix au barrage de Forest City Figure 1 : Rivière Sainte Croix, à la hauteur de la station de monitoring durant l

Plus en détail

(aq) sont colorées et donnent à la solution cette teinte violette, assimilable au magenta.»

(aq) sont colorées et donnent à la solution cette teinte violette, assimilable au magenta.» Chapitre 5 / TP 1 : Contrôle qualité de l'eau de Dakin par dosage par étalonnage à l'aide d'un spectrophotomètre Objectif : Vous devez vérifier la concentration massique d'un désinfectant, l'eau de Dakin.

Plus en détail

Voyez la réponse à cette question dans ce chapitre. www.hometownroofingcontractors.com/blog/9-reasons-diy-rednecks-should-never-fix-their-own-roof

Voyez la réponse à cette question dans ce chapitre. www.hometownroofingcontractors.com/blog/9-reasons-diy-rednecks-should-never-fix-their-own-roof Une échelle est appuyée sur un mur. S il n y a que la friction statique avec le sol, quel est l angle minimum possible entre le sol et l échelle pour que l échelle ne glisse pas et tombe au sol? www.hometownroofingcontractors.com/blog/9-reasons-diy-rednecks-should-never-fix-their-own-roof

Plus en détail

AGRÉGATION DE SCIENCES DE LA VIE - SCIENCES DE LA TERRE ET DE L UNIVERS

AGRÉGATION DE SCIENCES DE LA VIE - SCIENCES DE LA TERRE ET DE L UNIVERS AGRÉGATION DE SCIENCES DE LA VIE - SCIENCES DE LA TERRE ET DE L UNIVERS CONCOURS EXTERNE ÉPREUVES D ADMISSION session 2010 TRAVAUX PRATIQUES DE CONTRE-OPTION DU SECTEUR A CANDIDATS DES SECTEURS B ET C

Plus en détail

MANUEL DE L USAGER MACHINE À SUCRE D ÉRABLE CDL. Les équipements d érablière CDL inc.

MANUEL DE L USAGER MACHINE À SUCRE D ÉRABLE CDL. Les équipements d érablière CDL inc. MANUEL DE L USAGER MACHINE À SUCRE D ÉRABLE CDL Merci d avoir choisi une machine à sucre d érable CDL. Nos 40 années d expérience au service des acériculteurs garantis que vous avez acquis un équipement

Plus en détail

GUIDE DE L ENSEIGNANT

GUIDE DE L ENSEIGNANT Au ménage! GUIDE DE L ENSEIGNANT 2010-2011 -1- Description de la situation d apprentissage Préparation Activité 1 À leur entrée en classe, les élèves découvrent quatre bouteilles sur le bureau de l enseignante

Plus en détail

EXCEL TUTORIEL 2012/2013

EXCEL TUTORIEL 2012/2013 EXCEL TUTORIEL 2012/2013 Excel est un tableur, c est-à-dire un logiciel de gestion de tableaux. Il permet de réaliser des calculs avec des valeurs numériques, mais aussi avec des dates et des textes. Ainsi

Plus en détail

Perrothon Sandrine UV Visible. Spectrophotométrie d'absorption moléculaire Étude et dosage de la vitamine B 6

Perrothon Sandrine UV Visible. Spectrophotométrie d'absorption moléculaire Étude et dosage de la vitamine B 6 Spectrophotométrie d'absorption moléculaire Étude et dosage de la vitamine B 6 1 1.But et théorie: Le but de cette expérience est de comprendre l'intérêt de la spectrophotométrie d'absorption moléculaire

Plus en détail

COURS DE MS EXCEL 2010

COURS DE MS EXCEL 2010 COURS DE MS EXCEL 2010 Auteur: Jean Monseu Ce cours est publié par Mechelsesteenweg 102 2018 Anvers Copyright Jean Monseu CFD, Mechelsesteenweg 102, 2018 Anvers Tous droits réservés. Aucune partie de cette

Plus en détail

GUIDE Excel (version débutante) Version 2013

GUIDE Excel (version débutante) Version 2013 Table des matières GUIDE Excel (version débutante) Version 2013 1. Créer un nouveau document Excel... 3 2. Modifier un document Excel... 3 3. La fenêtre Excel... 4 4. Les rubans... 4 5. Saisir du texte

Plus en détail

SP. 3. Concentration molaire exercices. Savoir son cours. Concentrations : Classement. Concentration encore. Dilution :

SP. 3. Concentration molaire exercices. Savoir son cours. Concentrations : Classement. Concentration encore. Dilution : SP. 3 Concentration molaire exercices Savoir son cours Concentrations : Calculer les concentrations molaires en soluté apporté des solutions désinfectantes suivantes : a) Une solution de 2,0 L contenant

Plus en détail

Traitement des données avec Microsoft EXCEL 2010

Traitement des données avec Microsoft EXCEL 2010 Traitement des données avec Microsoft EXCEL 2010 Vincent Jalby Septembre 2012 1 Saisie des données Les données collectées sont saisies dans une feuille Excel. Chaque ligne correspond à une observation

Plus en détail

TP 3 diffusion à travers une membrane

TP 3 diffusion à travers une membrane TP 3 diffusion à travers une membrane CONSIGNES DE SÉCURITÉ Ce TP nécessite la manipulation de liquides pouvant tacher les vêtements. Le port de la blouse est fortement conseillé. Les essuie tout en papier

Plus en détail

RELEVE D ETAT DU PONT DES GRANDS-CRÊTS. On a procédé une auscultation visuelle entre le 23 et le 29 mars 2007.

RELEVE D ETAT DU PONT DES GRANDS-CRÊTS. On a procédé une auscultation visuelle entre le 23 et le 29 mars 2007. RELEVE D ETAT DU PONT DES GRANDS-CRÊTS On a procédé une auscultation visuelle entre le 23 et le 29 mars 2007. Pour mieux comprendre les résultats ici une petit plan où il y a signalées les différentes

Plus en détail

Les techniques alternatives dans la gestion des eaux pluviales. Jean Yves VIAU Directeur Opérationnel

Les techniques alternatives dans la gestion des eaux pluviales. Jean Yves VIAU Directeur Opérationnel Les techniques alternatives dans la gestion des eaux pluviales Jean Yves VIAU Directeur Opérationnel Plan de présentation Présentation Saint Dizier environnement Les techniques alternatives La maîtrise

Plus en détail

LE SPECTRE D ABSORPTION DES PIGMENTS CHLOROPHYLLIENS

LE SPECTRE D ABSORPTION DES PIGMENTS CHLOROPHYLLIENS Fiche sujet-élève Les végétaux chlorophylliens collectent l énergie lumineuse grâce à différents pigments foliaires que l on peut classer en deux catégories : - les chlorophylles a et b d une part, - les

Plus en détail

4. Conditionnement et conservation de l échantillon

4. Conditionnement et conservation de l échantillon 1. Objet S-II-3V1 DOSAGE DU MERCURE DANS LES EXTRAITS D EAU RÉGALE Description du dosage du mercure par spectrométrie d absorption atomique de vapeur froide ou par spectrométrie de fluorescence atomique

Plus en détail

A B C Eau Eau savonneuse Eau + détergent

A B C Eau Eau savonneuse Eau + détergent 1L : Physique et chimie dans la cuisine Chapitre.3 : Chimie et lavage I. Les savons et les détergents synthétiques 1. Propriétés détergentes des savons Le savon est un détergent naturel, les détergents

Plus en détail

Les sols, terreau fertile pour l EDD Fiche activité 3 Que contient un sol?

Les sols, terreau fertile pour l EDD Fiche activité 3 Que contient un sol? Les sols, terreau fertile pour l EDD Fiche activité 3 Que contient un sol? Introduction La vie végétale et animale, telle que nous la connaissons, n'existerait pas sans la terre fertile qui forme à la

Plus en détail

Date M.P Libellé Catégorie S.Catégorie Crédit Débit Solde S.B

Date M.P Libellé Catégorie S.Catégorie Crédit Débit Solde S.B Excel : Réalisation d un classeur Compta Saisir les étiquettes Renommer la première feuille Compta Laisser la première ligne vide et sur la deuxième ligne saisir les étiquettes Se placer sur A2 et saisir

Plus en détail

CONSIGNES D'UTILISATION ET D'ENTRE TIEN VEUILLEZ LIRE ATTENTIVEMENT LES CONSIGNES DE CE DOCUMENT AVANT D UTILISER VOTRE MACHINE À ESPRESSO.

CONSIGNES D'UTILISATION ET D'ENTRE TIEN VEUILLEZ LIRE ATTENTIVEMENT LES CONSIGNES DE CE DOCUMENT AVANT D UTILISER VOTRE MACHINE À ESPRESSO. The Else CONSIGNES D'UTILISATION ET D'ENTRE TIEN VEUILLEZ LIRE ATTENTIVEMENT LES CONSIGNES DE CE DOCUMENT AVANT D UTILISER VOTRE MACHINE À ESPRESSO. www.adrianos.ch Hey! Ces consignes contiennent toutes

Plus en détail

Module 16 : Les fonctions de recherche et de référence

Module 16 : Les fonctions de recherche et de référence Module 16 : Les fonctions de recherche et de référence 16.0 Introduction L une des fonctions les plus importantes d Excel, c est la possibilité de chercher une valeur spécifique dans un grand nombre de

Plus en détail

259 VOLUMETRIE ET TITRATION DOSAGE DU NaOH DANS LE DESTOP

259 VOLUMETRIE ET TITRATION DOSAGE DU NaOH DANS LE DESTOP 259 VOLUMETRIE ET TITRATION DOSAGE DU NaOH DANS LE DESTOP A d a p t a t i o n : A. - M. F o u r n i e r ( C o p a d ), M. C a s a n o v a & H. J e n n y ( C d C ) 2 0 0 1 C o n c e p t i o n D. M a r g

Plus en détail

Cours pratique Excel. Dans chacune des feuilles, les donnés sont déjà entrées afin de gagner du temps.

Cours pratique Excel. Dans chacune des feuilles, les donnés sont déjà entrées afin de gagner du temps. Cours pratique Excel Présentation du classeur cours.xls C est un classeur qui contient 7 feuilles Liste de personnes Calculs simples Solde Listes Auto Relatif Absolu Formats Paye Cours AFM Dans chacune

Plus en détail

Matériel de laboratoire

Matériel de laboratoire Matériel de laboratoire MATERIAUX UTILISE... 1 L'APPAREILLAGE DE LABORATOIRE... 1 a) Les récipients à réaction... 2 b) La verrerie Graduée... 2 MATERIEL DE FILTRATION... 6 FILTRATION SOUS VIDE AVEC UN

Plus en détail

MANUEL D UTILISATION COFFNTEA

MANUEL D UTILISATION COFFNTEA MANUEL D UTILISATION COFFNTEA UD 888 Lisez attentivement ce mode d'emploi avant d'utiliser l'appareil et conservezle pour un usage ultérieur POUR USAGE DOMESTIQUE UNIQUEMENT Description générale 1. TOUCHE

Plus en détail

INSERER DES OBJETS - LE RUBAN INSERTION... 3 TABLEAUX

INSERER DES OBJETS - LE RUBAN INSERTION... 3 TABLEAUX TABLE DES MATIERES Livret Utilisateur Excel 2007 Niveau 2 INSERER DES OBJETS - LE RUBAN INSERTION... 3 TABLEAUX... 4 Les tableaux croisés dynamiques... 4 Création d un tableau croisé... 5 Comparer des

Plus en détail

Mesure du volume d'un gaz, à pression atmosphérique, en fonction de la température. Détermination expérimentale du zéro absolu.

Mesure du volume d'un gaz, à pression atmosphérique, en fonction de la température. Détermination expérimentale du zéro absolu. Mesure du volume d'un gaz, à pression atmosphérique, en fonction de la température. Détermination expérimentale du zéro absolu. Auteur : Dr. Wulfran FORTIN Professeur Agrégé de Sciences Physiques TZR -

Plus en détail

VOCABULAIRE LIÉ AUX ORDINATEURS ET À INTERNET

VOCABULAIRE LIÉ AUX ORDINATEURS ET À INTERNET VOCABULAIRE LIÉ AUX ORDINATEURS ET À INTERNET Brancher / débrancher l ordinateur de la prise Allumer / éteindre l ordinateur : pour allumer ou éteindre l ordinateur vous devez appuyer sur le bouton On/off

Plus en détail

Mesure de Salinité Réalisation d'un conductimètre

Mesure de Salinité Réalisation d'un conductimètre Kourou Novembre 2010. MANGOTECHNO Mesure de Salinité Réalisation d'un conductimètre Frédéric BOUCHAR (TENUM Toulouse) Version 1.0 Table des matières 1.Introduction...3 2.Qu'est-ce que la salinité?...3

Plus en détail

Chapitre 7 Les solutions colorées

Chapitre 7 Les solutions colorées Chapitre 7 Les solutions colorées Manuel pages 114 à 127 Choix pédagogiques. Ce chapitre a pour objectif d illustrer les points suivants du programme : - dosage de solutions colorées par étalonnage ; -

Plus en détail

Cafetière. Mode d Emploi. 1Notice cafetière v1.0

Cafetière. Mode d Emploi. 1Notice cafetière v1.0 Cafetière Mode d Emploi 1Notice cafetière v1.0 SOMMAIRE 1 CONSIGNES DE SÉCURITÉ... 3 2INSTALLATION DE L APPAREIL EN TOUTE SÉCURITÉ...4 3PRECAUTION CONCERNANT L UTILISATION DE L APPAREIL...5 4DESCRIPTION

Plus en détail

Evaluation de la variabilité d'un système de mesure

Evaluation de la variabilité d'un système de mesure Evaluation de la variabilité d'un système de mesure Exemple 1: Diamètres des injecteurs de carburant Problème Un fabricant d'injecteurs de carburant installe un nouveau système de mesure numérique. Les

Plus en détail

Débuter avec Excel. Excel 2007-2010

Débuter avec Excel. Excel 2007-2010 Débuter avec Excel Excel 2007-2010 Fabienne ROUX Conseils & Formation 10/04/2010 TABLE DES MATIÈRES LE RUBAN 4 LE CLASSEUR 4 RENOMMER LES FEUILLES DU CLASSEUR 4 SUPPRIMER DES FEUILLES D UN CLASSEUR 4 AJOUTER

Plus en détail

Capteur optique à dioxygène

Capteur optique à dioxygène Capteur optique à dioxygène Référence PS- 2196 Connectique de la sonde mini DIN Tête de la sonde Embout de protection et stockage Port mini DIN du capteur Eléments inclus 1. Capteur à dioxygène optique

Plus en détail

Capteur à CO2 en solution

Capteur à CO2 en solution Capteur à CO2 en solution Référence PS-2147CI Boîtier adaptateur Sonde ph Sonde température Sonde CO2 Page 1 sur 9 Introduction Cette sonde est conçue pour mesurer la concentration de CO 2 dans les solutions

Plus en détail

EDUCATION A L ENVIRONNEMENT QUALITE DE L EAU

EDUCATION A L ENVIRONNEMENT QUALITE DE L EAU DOCUMENT D AIDE A LA PREPARATION DE LA CLASSE Plan de Rénovation de l Enseignement des Sciences et de la Technologie A l école au cycle 3. EDUCATION A L ENVIRONNEMENT QUALITE DE L EAU Groupe sciences Isère

Plus en détail

TECHNIQUES: Principes de la chromatographie

TECHNIQUES: Principes de la chromatographie TECHNIQUES: Principes de la chromatographie 1 Définition La chromatographie est une méthode physique de séparation basée sur les différentes affinités d un ou plusieurs composés à l égard de deux phases

Plus en détail

CHROMATOGRAPHIE SUR COUCHE MINCE

CHROMATOGRAPHIE SUR COUCHE MINCE CHROMATOGRAPHIE SUR COUCHE MINCE I - PRINCIPE La chromatographie est une méthode physique de séparation de mélanges en leurs constituants; elle est basée sur les différences d affinité des substances à

Plus en détail

Indicateur d'unité Voyant Marche/Arrêt

Indicateur d'unité Voyant Marche/Arrêt Notice MESURACOLOR Colorimètre à DEL Réf. 22020 Indicateur d'unité Voyant Marche/Arrêt Indicateur Etalonnage Bouton Marche/Arrêt Indicateur de sélection de la longueur d'onde Indicateur de mode chronomètre

Plus en détail

Module 1 : Tableau de bord Excel * 2010 incl.*

Module 1 : Tableau de bord Excel * 2010 incl.* Module 1 : Tableau de bord Excel * 2010 incl.* 1.0 Introduction Excel nous aide à mieux comprendre les données en les plaçant dans des cellules (réparties en lignes et en colonnes) et au moyen de formules

Plus en détail

TRAVAUX PRATIQUESDE BIOCHIMIE L1

TRAVAUX PRATIQUESDE BIOCHIMIE L1 TRAVAUX PRATIQUESDE BICHIMIE L1 PRINTEMPS 2011 Les acides aminés : chromatographie sur couche mince courbe de titrage Etude d une enzyme : la phosphatase alcaline QUELQUES RECMMANDATINS IMPRTANTES Le port

Plus en détail

Compte rendu de LA37 B, TP numéro 1. Evolution de la température et du degrée d'hydratation

Compte rendu de LA37 B, TP numéro 1. Evolution de la température et du degrée d'hydratation 4 6 8 2 4 8 22 26 3 34 38 42 46 5 54 58 62 66 7 74 78 83 89 96 8 44 Bertin Morgan Compte rendu de LA37 B, TP numéro. Les essais effectués par le laboratoire des ponts et chaussés nous ont fournis la température

Plus en détail

Parcours FOAD Formation EXCEL 2010

Parcours FOAD Formation EXCEL 2010 Parcours FOAD Formation EXCEL 2010 PLATE-FORME E-LEARNING DELTA ANNEE SCOLAIRE 2013/2014 Pôle national de compétences FOAD Formation Ouverte et A Distance https://foad.orion.education.fr Livret de formation

Plus en détail

PRISE EN MAIN D UN TABLEUR. Version OPEN OFFICE

PRISE EN MAIN D UN TABLEUR. Version OPEN OFFICE PRISE EN MAIN D UN TABLEUR Version OPEN OFFICE Prise en main d un tableur page 2 1. L utilisation de la souris Pour faire fonctionner un tableur, on utilise le clavier mais aussi la souris. Rappelons,

Plus en détail

LE FILTRE A PARTICULES : SES PROBLEMATIQUES ET NOS SOLUTIONS

LE FILTRE A PARTICULES : SES PROBLEMATIQUES ET NOS SOLUTIONS LE FILTRE A PARTICULES : SES PROBLEMATIQUES ET NOS SOLUTIONS 1. NOTIONS DE BASE 2. CAUSES POSSIBLES DE DYSFONCTIONNEMENT 3. POURQUOI NETTOYER PLUTÔT QUE CHANGER? 4. METHODOLOGIE D APPLICATION FAP-NET (réf.

Plus en détail

EXCEL PERFECTIONNEMENT SERVICE INFORMATIQUE. Version 1.0 30/11/05

EXCEL PERFECTIONNEMENT SERVICE INFORMATIQUE. Version 1.0 30/11/05 EXCEL PERFECTIONNEMENT Version 1.0 30/11/05 SERVICE INFORMATIQUE TABLE DES MATIERES 1RAPPELS...3 1.1RACCOURCIS CLAVIER & SOURIS... 3 1.2NAVIGUER DANS UNE FEUILLE ET UN CLASSEUR... 3 1.3PERSONNALISER LA

Plus en détail

Le cas «BOURSE» annexe

Le cas «BOURSE» annexe Le cas «BOURSE» Le cas BOURSE sera réalisé en liaison avec les fiches ressources n 1 à n 5. Objectifs pédagogiques : - se familiariser en douceur avec les manipulations de base (utilisation des icônes,

Plus en détail

Veuillez lire toutes ces instructions AVANT d installer la chatière à puce électronique SureFlap. Il

Veuillez lire toutes ces instructions AVANT d installer la chatière à puce électronique SureFlap. Il Avis important Veuillez lire toutes ces instructions AVANT d installer la chatière à puce électronique SureFlap. Il Si c est le cas, suivez les instructions de montage sur porte métallique à la page 74.

Plus en détail

TABLEAU CROISE DYNAMIQUE

TABLEAU CROISE DYNAMIQUE TABLEAU CROISE DYNAMIQUE Cours Excel 3 ème Partie LEA3 Page 1 Cours Excel 3 ème Partie LEA3 Page 2 FILTRER UN CHAMP Il y a des moments ou vous ne voulez pas avoir une vision globale des données mais plutôt

Plus en détail

Mesures et incertitudes

Mesures et incertitudes En physique et en chimie, toute grandeur, mesurée ou calculée, est entachée d erreur, ce qui ne l empêche pas d être exploitée pour prendre des décisions. Aujourd hui, la notion d erreur a son vocabulaire

Plus en détail

TD3 - Facturation avec archivage automatisé

TD3 - Facturation avec archivage automatisé TD3 - Facturation avec archivage automatisé Objectifs Insérer les formules nécessaires aux calculs d une facture. Créer une macro- commande avec l enregistreur de macros et l affecter à un bouton. Utiliser

Plus en détail

Signature plume. Matériel : une plume ou un crayon. Ouvrir PhotoFiltre. Ouvrir votre image plume dans PhotoFiltre

Signature plume. Matériel : une plume ou un crayon. Ouvrir PhotoFiltre. Ouvrir votre image plume dans PhotoFiltre Signature plume Logiciels utilisés : PhotoFiltre et UnFREEz Matériel : une plume ou un crayon Ouvrir PhotoFiltre Ouvrir votre image plume dans PhotoFiltre 1. Fichier / Ouvrir ou cliquer sur cette icône

Plus en détail

Bleu comme un Schtroumpf Démarche d investigation

Bleu comme un Schtroumpf Démarche d investigation TP Bleu comme un Schtroumpf Démarche d investigation Règles de sécurité Blouse, lunettes de protection, pas de lentilles de contact, cheveux longs attachés. Toutes les solutions aqueuses seront jetées

Plus en détail

Logiciel XLSTAT version 7.0. 40 rue Damrémont 75018 PARIS

Logiciel XLSTAT version 7.0. 40 rue Damrémont 75018 PARIS Logiciel XLSTAT version 7.0 Contact : Addinsoft 40 rue Damrémont 75018 PARIS 2005-2006 Plan Présentation générale du logiciel Statistiques descriptives Histogramme Discrétisation Tableau de contingence

Plus en détail

Chapitre 02. La lumière des étoiles. Exercices :

Chapitre 02. La lumière des étoiles. Exercices : Chapitre 02 La lumière des étoiles. I- Lumière monochromatique et lumière polychromatique. )- Expérience de Newton (642 727). 2)- Expérience avec la lumière émise par un Laser. 3)- Radiation et longueur

Plus en détail

Jeu de l ingénierie écologique. mémo du joueur

Jeu de l ingénierie écologique. mémo du joueur Jeu de l ingénierie écologique mémo du joueur Contexte Qu est-ce que l ingénierie écologique? L ingénierie écologique peut être définie par une action par et/ou pour le vivant. Plus précisément, le vivant

Plus en détail

Formation tableur niveau 1 (Excel 2013)

Formation tableur niveau 1 (Excel 2013) Formation tableur niveau 1 (Excel 2013) L objectif général de cette formation est de repérer les différents éléments de la fenêtre Excel, de réaliser et de mettre en forme un tableau simple en utilisant

Plus en détail

Exemple de cahier de laboratoire : cas du sujet 2014

Exemple de cahier de laboratoire : cas du sujet 2014 Exemple de cahier de laboratoire : cas du sujet 2014 Commentaires pour l'évaluation Contenu du cahier de laboratoire Problématique : Le glucose est un nutriment particulièrement important pour le sportif.

Plus en détail

Le cas «BOURSE» annexe

Le cas «BOURSE» annexe Le cas «BOURSE» Le cas BOURSE sera réalisé en liaison avec les fiches ressources n 1 à n 5. Objectifs pédagogiques : - se familiariser en douceur avec les manipulations de base (utilisation des icônes,

Plus en détail

SALLE DE BAIN, DOUCHE, PLAN DE TRAVAIL CUISINE, PISCINE... Collage et jointoiement. L Epoxy facile

SALLE DE BAIN, DOUCHE, PLAN DE TRAVAIL CUISINE, PISCINE... Collage et jointoiement. L Epoxy facile SALLE DE BAIN, DOUCHE, PLAN DE TRAVAIL CUISINE, PISCINE... Collage et jointoiement L Epoxy facile DOMAINES D EMPLOI Recommandé pour salle de bain, douche, plan de travail cuisine, piscine, bassins thermaux,

Plus en détail

Table des matières A. Introduction... 4 B. Principes généraux... 5 C. Exemple de formule (à réaliser) :... 7 D. Exercice pour réaliser une facture

Table des matières A. Introduction... 4 B. Principes généraux... 5 C. Exemple de formule (à réaliser) :... 7 D. Exercice pour réaliser une facture Excel 2007 -2- Avertissement Ce document accompagne le cours qui a été conçu spécialement pour les stagiaires des cours de Denis Belot. Le cours a été réalisé en réponse aux diverses questions posées par

Plus en détail

ENTRETIEN DES SOLS VITRIFIÉS

ENTRETIEN DES SOLS VITRIFIÉS ENTRETIEN DES SOLS VITRIFIÉS Le mortier de finition Ad Lucem est un revêtement poreux à base de ciment. Le vitrificateur professionnel Ad Lucem forme un film très résistant qui le protège des tâches, des

Plus en détail

SINE QUA NON. Découverte et Prise en main du logiciel Utilisation de bases

SINE QUA NON. Découverte et Prise en main du logiciel Utilisation de bases SINE QUA NON Découverte et Prise en main du logiciel Utilisation de bases Sine qua non est un logiciel «traceur de courbes planes» mais il possède aussi bien d autres fonctionnalités que nous verrons tout

Plus en détail

Avant-propos FICHES PRATIQUES EXERCICES DE PRISE EN MAIN CAS PRATIQUES

Avant-propos FICHES PRATIQUES EXERCICES DE PRISE EN MAIN CAS PRATIQUES Avant-propos Conçu par des pédagogues expérimentés, son originalité est d être à la fois un manuel de formation et un manuel de référence complet présentant les bonnes pratiques d utilisation. FICHES PRATIQUES

Plus en détail

Gâteau à la mousse au chocolat. Recette par Adriano Zumbo

Gâteau à la mousse au chocolat. Recette par Adriano Zumbo 1. Pâte du sablé à la cannelle 285 g de beurre froid en cubes 185 g de sucre en poudre 375 g de farine blanche 1 œuf 2 g de cannelle moulue ¼ de gousse de vanille râpée 1. Préchauffer le four à 160 ºC.

Plus en détail

Kenwood Limited, New Lane, Havant, Hampshire PO9 2NH, UK www.kenwoodworld.com

Kenwood Limited, New Lane, Havant, Hampshire PO9 2NH, UK www.kenwoodworld.com Kenwood Limited, New Lane, Havant, Hampshire PO9 2NH, UK www.kenwoodworld.com 57774/1 ESP100 series i ii UNFOLD Français Veuillez déplier les illustrations de la première page avant d utiliser votre appareil

Plus en détail

NOTICE D UTILISATION

NOTICE D UTILISATION CAFETIERE ELECTRIQUE 1.25L REF CM4229 230V - 800W - 50Hz NOTICE D UTILISATION LIRE ATTENTIVEMENT LES INSTRUCTIONS SUIVANTES AVANT TOUTE PREMIERE UTILISATION Appareil garanti 1 an sur présentation du ticket

Plus en détail

L échelle du ph est logarithmique, c està-dire

L échelle du ph est logarithmique, c està-dire Le ph Qu est-ce que le ph? Le ph mesure l acidité d un liquide. Sa valeur s exprime sur une échelle graduée de 0 à 14 où 1 désigne une substance fortement acide, 7, une substance neutre, et 14, une substance

Plus en détail

FICHE DE DONNEES DE SECURITE

FICHE DE DONNEES DE SECURITE PAGE 1/7 DATE DE MISE A JOUR : 16/11/2011 1/ - IDENTIFICATION DU PRODUIT ET DE LA SOCIETE Identification du produit : Gaines, films, housses, et/ou sacs transparents et colorés en polyéthylène. Famille

Plus en détail

Guide d Utilisation du logiciel Diagnostic Commerce

Guide d Utilisation du logiciel Diagnostic Commerce Guide d Utilisation du logiciel Diagnostic Commerce Version 4.2 Impartial Software La Longanière 49330 Marigné Tél. : 02 41 69 20 45 e-mail : contact@impartial-software.com web : http://www.impartial-software.com

Plus en détail

MANUEL D'UTILISATION

MANUEL D'UTILISATION CAFETIERE MANUEL D'UTILISATION Modèle : KF12 Merci de lire attentivement ce document avant la première utilisation de l'appareil CONSIGNES DE SECURITE Lors de l'utilisation d'appareils électriques, des

Plus en détail

1. GES 5 : Production de céramiques pour l'électronique et de céramiques à fonctionnement thermique contenant du Ni

1. GES 5 : Production de céramiques pour l'électronique et de céramiques à fonctionnement thermique contenant du Ni 1. GES 5 : Production de céramiques pour l'électronique et de céramiques à fonctionnement thermique contenant du Ni Cycle de vie Utilisation finale DU de NiO Titre libre et court Production de céramiques

Plus en détail

C2 - DOSAGE ACIDE FAIBLE - BASE FORTE

C2 - DOSAGE ACIDE FAIBLE - BASE FORTE Fiche professeur himie 2 - DOSAGE AIDE FAIBLE - BASE FORTE Mots-clés : dosage, ph-métrie, acide faible, base forte, neutralisation, concentration. 1. Type d activité ette expérience permet aux élèves de

Plus en détail

FiveGo. FiveGo Appareils portables ph mv / Redox Conductivité TDS Teneur en sel Oxygène dissous. Economique & fiable L accès mobile au monde du ph

FiveGo. FiveGo Appareils portables ph mv / Redox Conductivité TDS Teneur en sel Oxygène dissous. Economique & fiable L accès mobile au monde du ph FiveGo FiveGo Appareils portables ph mv / Redox Conductivité TDS Teneur en sel Oxygène dissous Economique & fiable L accès mobile au monde du ph FiveGo 5 x 5 arguments pour FiveGo ph, conductivité et oxygène

Plus en détail

Demande chimique en oxygène

Demande chimique en oxygène Table des matières Introduction Réactifs DCO Azote et phosphore HI 83214 HI 83099 HI 839800 HI 3898 Page J3 J5 J6 J7 J8 J10 J11 J1 Tableau comparatif Paramètre Photomètre Photomètre Thermo-réacteur Trousse

Plus en détail

4 ème PHYSIQUE-CHIMIE TRIMESTRE 1. Sylvie LAMY Agrégée de Mathématiques Diplômée de l École Polytechnique. PROGRAMME 2008 (v2.4)

4 ème PHYSIQUE-CHIMIE TRIMESTRE 1. Sylvie LAMY Agrégée de Mathématiques Diplômée de l École Polytechnique. PROGRAMME 2008 (v2.4) PHYSIQUE-CHIMIE 4 ème TRIMESTRE 1 PROGRAMME 2008 (v2.4) Sylvie LAMY Agrégée de Mathématiques Diplômée de l École Polytechnique Les Cours Pi e-mail : lescourspi@cours-pi.com site : http://www.cours-pi.com

Plus en détail

Mon aide mémoire traitement de texte (Microsoft Word)

Mon aide mémoire traitement de texte (Microsoft Word) . Philippe Ratat Mon aide mémoire traitement de texte (Microsoft Word) Département Ressources, Technologies et Communication Décembre 2006. Sommaire PRÉSENTATION DU DOCUMENT 1 Objectif principal 1 Deux

Plus en détail

FICHE DE POSE FILMS AUTOMOBILES FPP.7.3.2.Auto A 07.07 SOMMAIRE

FICHE DE POSE FILMS AUTOMOBILES FPP.7.3.2.Auto A 07.07 SOMMAIRE FICHE DE POSE FILMS AUTOMOBILES FPP.7.3.2.Auto A 07.07 METHODE DE POSE ET DE DEPOSE Film de Protection Solaire FILM AUTOMOBILE MATERIEL NECESSAIRE Un PULVITRE (pulvérisateur (11 litres) Une raclette MARJO

Plus en détail

Tutoriel. Votre site web en 30 minutes

Tutoriel. Votre site web en 30 minutes Tutoriel Votre site web en 30 minutes But du tutoriel Nous allons vous présenter comment réaliser rapidement votre site avec Web Creator Pro 6 en vous basant sur l utilisation des modèles fournis avec

Plus en détail

LABORATOIRES DE CHIMIE Techniques de dosage

LABORATOIRES DE CHIMIE Techniques de dosage LABORATOIRES DE CHIMIE Techniques de dosage Un dosage (ou titrage) a pour but de déterminer la concentration molaire d une espèce (molécule ou ion) en solution (généralement aqueuse). Un réactif de concentration

Plus en détail

Janvier 2011 CHIMIE. Camille de BATTISTI. Acquérir la démarche expérimentale en chimie. ACADEMIE DE MONTPELLIER

Janvier 2011 CHIMIE. Camille de BATTISTI. Acquérir la démarche expérimentale en chimie. ACADEMIE DE MONTPELLIER CHIMIE Camille de BATTISTI Janvier 2011 Acquérir la démarche expérimentale en chimie. ACADEMIE DE MONTPELLIER TABLE DES MATIERES Pages 1. LES OBJECTIFS VISÉS ET LE SOCLE COMMUN 2 1.1. Objectifs disciplinaires

Plus en détail

COMPOSANTS DE LA MACHINE

COMPOSANTS DE LA MACHINE FR COMPOSANTS DE LA MACHINE Voyant vapeur prête Interrupteur vapeur Interrupteur de distribution de café Voyant café prêt Couvercle du réservoir à eau Figure A Bouton de distribution vapeur et eau chaude

Plus en détail

MANUEL DE POSE PANNEAU ACIER. Une structure de hauteur 1m10/1m50 DES PRINCIPES BASIQUES (UN COTE PROFOND 1M50)

MANUEL DE POSE PANNEAU ACIER. Une structure de hauteur 1m10/1m50 DES PRINCIPES BASIQUES (UN COTE PROFOND 1M50) MANUEL DE POSE PANNEAU ACIER Une structure de hauteur 1m10/1m50 DES PRINCIPES BASIQUES (UN COTE PROFOND 1M50) 2 EXCAVATION Avant le travail d excavation, il est nécessaire de préparer la plate forme du

Plus en détail

Alain DI MAGGIO Mise à jour sur le site 11/01/10 http://www.admexcel.com

Alain DI MAGGIO Mise à jour sur le site 11/01/10 http://www.admexcel.com Alain DI MAGGIO Mise à jour sur le site 11/01/10 http://www.admexcel.com TABLE DES MATIERES L UTILISATION DES RUBANS... 3 LE CLASSEUR... 3 RENOMMER LES FEUILLES DU CLASSEUR... 3 SUPPRIMER DES FEUILLES

Plus en détail

Synthèse et propriétés des savons.

Synthèse et propriétés des savons. Synthèse et propriétés des savons. Objectifs: Réaliser la synthèse d'un savon mise en évidence de quelques propriétés des savons. I Introduction: 1. Présentation des savons: a) Composition des savons.

Plus en détail

Organiser le disque dur Dossiers Fichiers

Organiser le disque dur Dossiers Fichiers Ce document contient des éléments empruntés aux pages d aide de Microsoft Organiser le disque dur Dossiers Fichiers Généralités La connaissance de la logique d organisation des données sur le disque dur

Plus en détail

Activité 11 : Nuage de points ou diagramme de dispersion

Activité 11 : Nuage de points ou diagramme de dispersion Activité 11 : Nuage de points ou diagramme de dispersion Un nuage de points, ou diagramme de dispersion, représente des coordonnées dans un plan cartésien. Chaque point dans le plan représente deux quantités.

Plus en détail

SUIVI CINETIQUE PAR SPECTROPHOTOMETRIE (CORRECTION)

SUIVI CINETIQUE PAR SPECTROPHOTOMETRIE (CORRECTION) Terminale S CHIMIE TP n 2b (correction) 1 SUIVI CINETIQUE PAR SPECTROPHOTOMETRIE (CORRECTION) Objectifs : Déterminer l évolution de la vitesse de réaction par une méthode physique. Relier l absorbance

Plus en détail

Perfectionnement Excel 2007

Perfectionnement Excel 2007 Perfectionnement Excel 2007 -2- Avertissement Ce document accompagne le cours qui a été conçu spécialement pour les stagiaires des cours de Denis Belot. Le cours a été réalisé en réponse aux diverses questions

Plus en détail

1S9 Balances des blancs

1S9 Balances des blancs FICHE 1 Fiche à destination des enseignants 1S9 Balances des blancs Type d'activité Étude documentaire Notions et contenus Compétences attendues Couleurs des corps chauffés. Loi de Wien. Synthèse additive.

Plus en détail

Le choix professionnel pour les applications analytiques!

Le choix professionnel pour les applications analytiques! Ohaus Discovery Balances Semi-Micro et Analytique Discovery Semi-Micro and Analytical Balances Le choix professionnel pour les applications analytiques! La NOUVELLE gamme de balances semi-micro et analytiques

Plus en détail