CATALOGUE INTER 2012 ANGLAIS TOUS NIVEAUX. Anglais Professionnel. METROPOLITAN Langues & Aptitudes

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1 CATALOGUE INTER 2012 ANGLAIS TOUS NIVEAUX Anglais Professionnel METROPOLITAN Langues & Aptitudes 151 rue de Billancourt Boulogne Tél :

2 Phase Préparatoire et Suivi de la Formation Evaluation de Niveau Evaluation de niveau à l oral par le biais d un échange avec l un de nos formateurs. Envoi du test écrit à compléter. Analyse des besoins et présentation des objectifs de la formation. Contenu Pédagogique Mise en place du programme avec l équipe de formateurs. Adaptation des activités en fonction des objectifs recensés du groupe. Choix des axes de travail : oral/écrit, écoute, thèmes, lexique, supports et matériel. Mises en situation, études de cas, simulations de situations professionnelles. Suivi de l action Suivi permanent de l équipe pédagogique, Formateur encadré par le Responsable Pédagogique. Suivi de l assiduité. Soutien de la motivation. Support Administratif Documents administratifs, convocation, convention, organisation logistique. Validation des acquis Compte-rendu de fin de formation reprenant le niveau de départ et le niveau atteint à l issue du stage. Possibilité de valider la formation par le passage du TOEIC (avec supplément). 2

3 Niveau 1 : «STARTER» Anglais Professionnel Niveau FAUX DEBUTANT 3

4 Cette formation est éligible dans le cadre du DIF, du Plan et des périodes de Professionnalisation. NIVEAU 1 : STARTER Public Pré-requis Toute personne désireuse de mener en autonomie des actions simples et ciblées en anglais. Anglais scolaire - Equivalence A1 sur l Echelle Européenne. Objectifs Pédagogiques LE + : Ateliers Opérationnels Objectif Opérationnel : Réactiver les bases de l anglais, communiquer dans un langage basique à l oral comme à l écrit. Etablir les bases d un échange simple et direct. Acquérir les bases grammaticales. Augmenter le vocabulaire général. Se constituer un petit lexique professionnel. Se doter de quelques expressions idiomatiques simples. Travailler la compréhension orale : conversation menée à un rythme lent entre 2 interlocuteurs. S entrainer à la compréhension écrite, saisir les mots clés. Rédiger des messages simples et courts. Après rafraichissement des connaissances, les stagiaires sont amenés à travailler et à s entrainer sur des situations concrètes. A titre d exemple : Se présenter, présenter l entreprise. Simuler des échanges professionnels à l oral sur des thèmes simples. Prendre des informations par téléphone. Lire et comprendre le sens général d un mail simple. Répondre à des s en utilisant des modèles types. Programme Grammaire (à acquérir) Pronoms personnels: I, you Adjectifs possessifs: my, your Articles: the, a Prépositions de base: in, on, at.. Adverbes de fréquence: often, always, never Verbes auxiliaires: be; have; do. Les verbes modaux basiques: can; must; want; need. Présent & Continuous et futur. Past Simple & Verbes irréguliers basiques. Compétences Pratiques (orales & écrites) Salutations et cordialités. Se présenter. Relationnel simple (la météo; demander des nouvelles; voyages d affaires ). Conversation basique (en tête à tête; sur des sujets connus). S organiser; prendre des RV; réserver un billet. Rédiger un simple. Vocabulaire Vocabulaire général courant (lié aux Compétences Pratiques). Vocabulaire professionnel simple (lié aux Compétences Pratiques). Lexique simple relatif au poste occupé/secteur d activité. Incontournables Alphabet. Chiffres simples; dates et heures. Prononciation. Syntaxe élémentaire. Faux amis simples. (Company/society) Un travail personnel de consolidation sera proposé entre les cours. 4

5 Durée : 30 heures, soit 10 sessions de 3 heures Dates des sessions : Tous les vendredis de 9 à 12 heures, du 9 mars au 25 mai 2012 Tous les vendredis de 9 à 12 heures, du 14 septembre au 23 novembre 2012 Lieu de formation : 151 rue de Billancourt Boulogne Effectif maxi / session : 3 à 5 participants Moyens à disposition : Toutes nos salles de cours mettent à disposition : supports audio et vidéo, caméscope, documentation pédagogique, E-Learning, Internet, etc. Tarif par participant : 720 euros ht. soit 24 euros /h. Ce tarif inclut le manuel de cours. En Option : validation de la formation par le TOEIC Listening & Reading : 110 euros ht. Ce tarif inclut le manuel de cours. 5

6 Niveau 2 : BOOSTER Anglais Professionnel Niveau PRE INTERMEDIAIRE 6

7 Cette formation est éligible dans le cadre du DIF, du Plan et des périodes de Professionnalisation. NIVEAU 2 : «Booster» Public Pré-requis Toute personne désireuse de disposer d un niveau opérationnel en anglais. Niveau pré-intermédiaire à intermédiaire faible B1 sur l Echelle Européenne. Objectifs Pédagogiques Objectif Opérationnel : améliorer sa communication orale et écrite en anglais. Communiquer avec davantage de spontanéité. Revoir et consolider les bases grammaticales. Enrichir le vocabulaire général et lexique professionnel. Acquérir davantage d expressions idiomatiques types. Travailler la compréhension orale de conversations menées à un rythme naturel. S entraîner à la compréhension écrite, saisir les mots clés. Rédiger des messages courts et structurés. LE + : Ateliers Opérationnels Les stagiaires sont amenés par le formateur à travailler et s entrainer sur des situations professionnelles concrètes. A titre d exemple : Se présenter, présenter l entreprise. Simuler des échanges professionnels à l oral : participer à une réunion, présenter un programme, répondre à des questions, commenter des tableaux, des chiffres Echanger par téléphone : renseigner, prendre des coordonnées, effectuer des changements d agenda, Répondre à des s en exposant son point de vue. Etablir un bon relationnel avec son interlocuteur (social English). Programme Grammaire (à acquérir) Pronoms personnels (myself, yourself ) Pronoms possessifs (mine, yours ) Prépositions : for, since & ago/ still, yet & already Les verbes modaux : will ; can ; be able to ; have to ; have got to. Futurs : -ing vs will Present Perfect Noms Dénombrables & Indénombrables Comparatifs & Superlatifs Compétences Pratiques (orales & écrites) Narration simple et factuelle ; reporting oral court Accueillir et travailler avec des collègues étrangers en face à face. Assister à une réunion sans y participer. Echanges simples par téléphone ; confirmer & demander des précisions. Rédiger des s un peu plus personnalisés. Lecture de textes simples /articles professionnels. Vocabulaire Expressions formelles et formules de politesse : would you; could you Lexique basique professionnel & social (lié aux compétences pratiques). Glossaire inhérent au poste et/ou au secteur d activité. Incontournables Règles d orthographe. Nombres plus complexes + commenter les chiffres. Prononciation. Construction syntaxique simple. Faux amis. Un travail personnel de consolidation sera proposé entre les cours. 7

8 Durée : 30 heures, soit 10 sessions de 3 heures Dates des sessions : Tous les jeudis de 9 à 12 heures, du 8 mars au 24 mai 2012 Tous les jeudis de 9 à 12 heures, du 13 septembre au 22 novembre 2012 Lieu de formation : 151 rue de Billancourt Boulogne Effectif maxi / session : 3 à 5 participants Moyens à disposition : Toutes nos salles de cours mettent à disposition : supports audio et vidéo, caméscope, documentation pédagogique, E-Learning, Internet, etc. Tarif par participant : 720 euros ht. soit 24 euros /h. Ce tarif inclut le manuel de cours. En Option : validation de la formation par le TOEIC Listening & Reading : 110 euros ht. Ce tarif inclut le manuel de cours. 8

9 Niveau 3 : OPTIMIZER Anglais Professionnel Niveau INTERMEDIAIRE 9

10 Cette formation est éligible dans le cadre du DIF, du Plan et des périodes de Professionnalisation. NIVEAU 2 : «Optimizer» Public Pré-requis Toute personne désireuse de disposer d un niveau d autonomie en anglais sur une gamme plus large d actions professionnelles. Objectifs Pédagogiques Objectif Opérationnel : Optimiser ses axes de communication dans la langue étrangère, travailler en autonomie. Communiquer avec spontanéité et fluidité. Revoir et consolider les structures grammaticales. Enrichir le vocabulaire général, social et professionnel. Augmenter les expressions idiomatiques types. Travailler la compréhension orale de conversations menées à un rythme rapide et faisant intervenir plusieurs interlocuteurs. Optimiser la compréhension écrite. Rédiger des messages, courriers formels et/ou informels. Aborder le questionnement, la reformulation, la validation. niveau intermédiaire B1 et B2 sur l Echelle Européenne LE + : Ateliers Opérationnels Les stagiaires sont amenés par le formateur à travailler et s entrainer sur des situations professionnelles concrètes. A titre d exemple : Se présenter, présenter son poste, les objectifs de son entreprise. Simuler des échanges professionnels à l oral sur des thèmes professionnels : animer une réunion, participer à une conférence-téléphonique, intervenir dans une négociation, effectuer une présentation, répondre à des questions sur le vif, débattre, argumenter, défendre un point de vue, Echanger par téléphone. Répondre de manière plus personnalisée à des s. Gérer les situations sociales qu exigent certains fonctions (bon relationnel - Social English). Programme Grammaire (à acquérir) Pronoms relatifs complexes: each other, one another Prépositions & pronoms complexes (on top of); Conjonctions (therefore, besides ) Infinitif vs. Gérondif : -ed vs. ing Forms Concordance des temps: Past perfect, past simple continuous Conditionnel présent & futur Verbes + prépositions basiques (phrasal verbs : put through, find out ) Compétences Pratiques (orales & écrites) Prendre la parole lors d une réunion. Présentations courtes en petit comité avec une préparation préalable. Gérer le relationnel dans le cadre professionnel (établir une relation, les situations sociales). Téléphone, outil de communication au quotidien. Compréhension de la plupart des docs professionnels. Vocabulaire Vocabulaire général et des affaires inhérents aux Compétences Pratiques. Identifier les différents registres de langue : familier, neutre et formel. Autonomie et confiance pour rédiger directement dans la langue étrangère Un travail personnel de consolidation sera proposé entre les cours. Incontournables Prononciation. Expressions & proverbes pour personnaliser l expression. Faux Amis. Commenter chiffres, tendances et tableaux. Construction syntaxique. 10

11 Durée : 30 heures, soit 10 sessions de 3 heures Dates des sessions : Tous les jeudis de 9 à 12 heures, du 8 mars au 24 mai 2012 Tous les jeudis de 9 à 12 heures, du 13 septembre au 22 novembre 2012 Lieu de formation : 151 rue de Billancourt Boulogne Effectif maxi / session : 3 à 5 participants Moyens à disposition : Toutes nos salles de cours mettent à disposition : supports audio et vidéo, caméscope, documentation pédagogique, E-Learning, Internet, etc. Tarif par participant : 720 euros ht. soit 24 euros /h. Ce tarif inclut le manuel de cours. En Option : validation de la formation par le TOEIC Listening & Reading : 110 euros ht. Ce tarif inclut le manuel de cours. 11

12 REFERENCES INTER Ils nous confient déjà leurs formations INTER 12

13 DEFINITION DES NIVEAUX LINGUISTIQUES NOTRE NIVEAU Débutant Faux Débutant Préintermédiaire Courant - Bilingue Avancé Intermédiaire NIVEAU EUROPEEN SCORE MIN TOEIC EXPRESSION ORALE COMPREHENSION ORALE EXPRESSION ECRITE COMPREHENSION ECRITE 0 Aucune connaissance Communication par gestes Aucune connaissance Aucune capacité 1 Peut prononcer des mots isolés PRE - A1 A1 A2 B1 B2 C1 C2 Hors Niveau HORS NIVEAU 120 pts 225 pts 550 pts 785 pts 945 pts N/A N/A Peut construire des phrases très simples. Vocabulaire très restreint. Comprend des mots isolés très courants : "taxi, bonjour, café..." Comprend des informations très simples, très clairement énoncées. Peut écrire certains mots sans construction, ni conjugaison. Utilise un vocabulaire élémentaire. Peut remplir un questionnaire d'identité simple. Peut donner une information Saisit le sens global d'un Peut rédiger un message simple. Utilise l'affirmatif avec des message usuel, mais décroche court de style télégraphique. fautes. aux premiers mots inconnus. Utilise les temps simples de manière erronée. Lexique basique. Commence à être à l'aise avec les structures grammaticales et lexicales de base. Seuil de communication simple / limitée sur un sujet connu. Davantage de vocabulaire. Communication plus aisée sur un sujet connu.bonne utilisation des temps courants. Dispose des prépositions de base. Utilise des structures grammaticales essentielles. Aborde des sujets divers. Utilise mieux les prépositions / est à l'aise avec les temps. Expression maîtrisée et plus personnalisée selon le contexte. Expression maîtrisée. Plus personnalisée et précise. Utilisation d'expressions.... avec aisance. Davantage d'idiomes et d'expressions courantes. Maîtrise les structures de la langue. Des difficultés avec les expressions peu fréquentes. Distingue mieux les formes affirmatives, négatives et interrogatives, saisit davantage. Commence à reconnaître les temps verbaux : présent, passé, futur ; répétitions nécessaires. Saisit le sens global d'une conversation sur un sujet connu. Comprend suffisamment pour maintenir une communication simple. Comprend dans ses grandes lignes une conversation entre plusieurs interlocuteurs.... perd le fil dès que le rythme devient trop rapide. Saisit une plus grande variété de registres et quelques expressions idiomatiques. Suit avec plus de facilité et de décontraction. Ne fait presque plus de contresens. Encore des difficultés ou d'interlocuteurs nombreux. Capable de communiquer avec Peut suivre les discours des une aisance relative. Dispose d'un médias : TV, radio, cinéma. vocabulaire plus riche et plus Reste sujet aux erreurs nuancé. d'interprétation. Communication fluide et sans hésitation. Vocabulaire plus étendu. Communique parfaitement quelle que soit la situation. Quasiment plus d'obstacles à la compréhension. Excellente compréhension hormis certaines références culturelles. Construction de phrases simples négatives ou interrogatives (sujet/verbe). Peut rédiger un document standard et facile à l'aide d'un modèle. Utilisation du passé et du futur dans des constructions simples. Ecrit des faits simples avec un vocabulaire assimilé. Seuil d'autonomie minimale. Utilise des structures usuelles. Fautes persistantes.... si le sujet reste connu.... avec une syntaxe et un vocabulaire plus élaborés.... plus grande aisance. Expression plus personnalisée. Peut aborder des sujets divers. Développement plus grande autonomie. Commence à rédiger directement dans la langue apprise. S'éloigne de la traduction mot à mot. Expression nuancée. Maîtrise la conjugaison des verbes. Vocabulaire étendu, orthographe maîtrisée. Repère à l'écrit certains mots isolés familiers dans son domaine. Reconnaît des mots dans une phrase simple, peut comprendre un questionnaire d'identité. Devine le sens général et/ou l'intention d'un message simple. Comprend des phrases simples limitées à des sujets connus (affirmatives, négatives). Lit de façon plus fiable un texte simple (fax ou notes de service très usuelles). Saisit le sens global d'un texte plus élaboré avec des passages d'incompréhension. Compréhension plus détaillée, fait des hypothèses tout en restant facilement sujet à contresens. Seuil d'autonomie sur des textes de base appartenant au domaine du lecteur.... si le vocabulaire inconnu n'est pas trop important.... plus grande variété de textes. La lecture s'accélère.... plus d'aisance. Approfondissement des détails. Peut lire toutes sortes de textes y compris médiatiques brochures, romans...). Peut aborder des textes plus ardus (comptes rendus de négociations, études de marché...). Lecture fluide sans recours à la traduction. Saisit les finesses et les implicites culturels (publicité...). Construction de phrases Excellent lecteur, quel que soit le complexes. Peut moduler son type de texte. style et choisir son registre. 13