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1 Chère élève, cher élève, Quels sont tes vœux pour l avenir? Participes-tu activement à la vie publique? Où aimerais-tu pouvoir t exprimer davantage? Nous souhaitons en savoir plus à ce sujet: ce questionnaire te donne l occasion de nous renseigner sur tes possibilités de participation au quotidien et de nous dire si cela te satisfait. Tes réponses aideront à imaginer des projets mieux adaptés aux enfants et aux jeunes. Elles permettront aussi aux organisations de l enfance et de la jeunesse, aux politiciens et aux enseignants de mieux connaître le point de vue des enfants et des jeunes. Cette enquête est réalisée par l Institut des sciences de l éducation de l Université de Zurich à la demande d UNICEF Suisse. Elle s adresse à des enfants et à des jeunes de 9 à 16 ans vivant en Suisse. Comment remplir ce questionnaire 1 Coche la réponse qui te semble juste spontanément, sans trop réfléchir. 2 Veille à répondre à chaque question, sans rien oublier. Quelques précisions sur la protection des données: 1 Ce questionnaire n est pas un examen. Tu ne peux donc rien faire de faux en y répondant. 2 Ce questionnaire est anonyme. Cela signifie que personne ne pourra savoir quelles réponses sont les tiennes et lesquelles sont celles des autres élèves. Les informations que tu donnes ici ne seront pas transmises à tes parents ou à tes enseignants. Lors du dépouillement, il n est pas possible de faire de lien entre ta personne et les indications que tu fournis. Personne ne saura comment tu as répondu aux questions. Un grand merci pour ta participation! Université de Zurich, Institut des sciences de l éducation Prof. Peter Rieker, dr. en sciences sociales; Holger Stroezel, dr. en sciences politiques Comité suisse pour l UNICEF 1

2 1) Ta participation à la maison Cette première partie du questionnaire te concerne toi personnellement ainsi que ta famille et tes possibilités de prendre part aux décisions chez toi. 1.1 Peux-tu prendre part aux décisions suivantes à la maison? 1. Ce que nous mangeons (aux repas). À quelle heure je vais me coucher. 3. Jusqu à quelle heure je peux regarder la télé. 1.2 Peux-tu participer aux décisions suivantes à la maison? 1. Quand j invite des amis / des amies. Si je peux dormir chez des amis / des amies. 3. Si des amis / des amies peuvent dormir chez moi. 4. A propos de l utilisation de mon argent de poche. 1.3 Peux-tu prendre part aux décisions suivantes à la maison? 1. L endroit où nous allons en vacances. Si nous achetons un animal domestique. 3. Quel sport je pratique. 4. Avec qui je passe mon temps libre. 5. La manière dont j aménage ma chambre. 6. Quel copain / quelle copine j ai. 2

3 2) Ta participation à l école Les questions suivantes concernent ta vie scolaire Pendant la dernière année scolaire, as-tu pu prendre part aux décisions suivantes? J ai participé à des décisions sur les règles et les consignes à respecter dans l école. (par ex. règles concernant la récréation, sur le niveau du bruit en classe, comportement envers les autres élèves et les enseignants, etc.) J ai participé à des décisions sur l aménagement du préau et les installations scolaires. (par ex. équipement et décoration du préau) J ai participé à des décisions sur l aménagement de la salle de classe (par ex. poster/affiche dans la classe, disposition des sièges) 2 Pendant la dernière année scolaire, j ai déjà participé à. 1. des fêtes scolaires des journées sportives 3. des journées et des semaines hors-cadre (par ex. camp de ski, semaine verte) 3 Dans mon école j ai déjà été 1. délégué(e) de classe médiateur /médiatrice de conflit 3

4 4 Réponds s il te plaît à la question suivante uniquement si tu as déjà participé à un projet : J ai déjà participé à plusieurs projets dans mon école parce que Faux faux Ni juste ni faux juste Juste 1. le sujet m intéressait. mes amis et mes camarades de classe y participaient aussi. 3. j aime bien faire quelque chose en groupe. 4. je veux que les choses changent. 5. j étais obligé/obligée de participer. 3) Ta participation dans ton quartier /ta commune Voici quelques questions sur la vie publique et tes possibilités de participation là où tu vis. Nous aimerions savoir si tu as déjà eu la possibilité de participer aux discussions concernant les activités suivantes. 3.1 J ai déjà pu participer aux discussions, concernant Non Oui 1. l aménagement du chemin pour aller à l école (règles à respecter, pistes cyclables, passages pour piétons, etc.) l aménagement du terrain de jeux dans mon voisinage (peindre, bricoler et participer à l installation, fête du terrain de jeux). 3. les loisirs proposés dans mon quartier. 4. la cohabitation des personnes d origines différentes (des choses qui concernent la cohabitation dans mon voisinage ou ma commune) 4

5 3.2 Réponds s il te plaît à la question suivante uniquement si tu as déjà participé à une activité là où tu habites. J ai déjà participé à plusieurs activités dans ma commune parce que Faux faux Ni juste ni faux juste Juste 1. le sujet m intéressait. mes amis et mes camarades y participaient aussi. 3. j aime bien faire quelque chose en groupe. 4. je veux changer quelque chose. 5. j étais obligé/obligée de participer Réponds s il te plaît à la question suivante uniquement si tu as déjà participé à une activité là où tu habites. J ai appris que je pouvais participer à une activité dans ma commune par 1. des amis. des enseignants. 3. mes parents. 4. mes voisins. 5. le journal. 6. des affiches /des papillons d information. 7. la radio. 5

6 4) Santé et comportement Voici maintenant quelques questions concernant ta santé. 4.1 Choisis s il te plaît une seule réponse par ligne. Très mauvais mauvais Comme ci, comme ça bon Très bon 1. Comment évalues-tu ton état de santé? Pour les huit questions suivantes, prends le temps de réfléchir ; demande-toi ce que tu fais généralement et quelles sont tes réactions dans les situations suivantes. 4.2 Choisis s il te plaît une seule réponse par ligne. Faux faux Ni juste ni faux juste Juste 1. J essaie d être gentil/gentille avec les autres ; leurs sentiments comptent beaucoup pour moi. 3. Je me fâche vite; il m arrive souvent de ne plus me contrôler (d être «hors de moi»). Je suis la plupart du temps seul/e; je préfère m occuper de moi et de mes affaires. 4. Normalement, je fais ce qu on me dit J'ai un bon ami/une bonne amie ou plusieurs bons amis ou bonnes amies. Je me bagarre souvent avec les autres ; je force parfois les autres à faire ce que je veux. En général, les enfants de mon âge m aiment bien. J'aide souvent spontanément les autres (parents, enseignants ou enfants de mon âge). A l aide des trois questions suivantes, nous aimerions connaître ton avis sur le «stress scolaire» 4.3 Choisis s il te plaît une seule réponse par ligne. Faux faux Ni juste ni faux juste Juste 1. L école me stresse tellement que je dors mal la nuit. 6

7 4.3 Choisis s il te plaît une seule réponse par ligne. Faux faux Ni juste ni faux juste Juste Quand il y a beaucoup à faire à l école, je suis inquiet/inquiète et agité/agitée. 3. Je gère bien la pression de l école. 5) Loisirs Nous souhaiterions en savoir davantage sur tes loisirs. Qu est-ce que tu fais pendant ton temps libre? Mes occupations durant mon temps libre Me rendre dans la classe gardienne, à l accueil extrascolaire Participer aux devoirs surveillés 3. Dessin, peinture, bricolage 4. Effectuer des petits travaux pour gagner de l argent 5. Jouer d un instrument de musique 6. Participer au groupe de jeunesse de l église ou à une communauté religieuse 7. Jouer au foot 8. Groupe d enfants ou de jeunes : scouts, U.C. etc. 9. Aller voir des matchs de foot dans un stade 10. Lire 11. Faire de la musique dans un orchestre, une fanfare 1 Retrouver des amis/des amies 13. Écrire: journal intime, lettres, etc. 14. Écouter de la musique 15. Prendre soin d animaux 7

8 5.1 Mes occupations durant mon temps libre 16. Être dans la nature 17. Aller au cinéma 18. Aller à des concerts 5.2 Pendant combien de temps par semaine utilisestu les médias suivants? Jamais 30 min. / semaine min. / semaine 1 à 2 heures / semaine Plus de 2 heures / semaine 1. You Tube. Médias en ligne 3. Jeux vidéo, jeux sur ordinateur 4. Regarder des DVD / des vidéos. 5. Regarder des clips de musique à la télé (MTV) 6. Surfer sur Internet, écrire des s 7. Téléphoner, écrire des SMS. 6) Informations sur ta personne Encore un petit effort! Pour terminer, nous allons te poser quelques questions sur ta personne, ton domicile et ton école. 6.1 Quelques questions à propos de toi : 1. Tu es un garçon une fille Quel âge as-tu? 9 ans 10 ans 11 ans 8

9 3. Langue maternelle? français autre 4. Habites-tu en Suisse depuis ta naissance? Oui. Non, mais je suis toujours allé/e à l école en Suisse. Non, j ai été aussi ailleurs à l école. 5. Tes parents sont-ils nés en Suisse? Oui. Un seul de mes parents (père ou mère) est né en Suisse. Non, aucun de mes deux parents n est né en Suisse. 6. Métier de tes parents? Métier de ton père:.. Métier de ta mère:.. 7. Chez qui habites-tu? Avec mes deux parents. Avec ma mère. Avec mon père. Une partie du temps avec ma mère et une partie du temps avec mon père. Avec quelqu un d autre. 9

10 8. As-tu des frères et soeurs? J ai des frères/sœurs plus âgés. J ai des frères/sœurs plus jeunes. J ai des frères/ sœurs plus jeunes ET plus âgée(s). Je suis enfant unique. 6.2 Dans quelle école vas-tu? 1. École primaire École spécialisée/classe spéciale Autre école Indique s il te plaît le nom de ton école et la localité où elle se trouve : Nom de mon école:. Localité où se trouve mon école:. 3. Indique le code postal et le nom du village ou de la ville où tu habites. Code postal: 4. En quelle année scolaire es-tu? Je suis en : Localité: 4ème année 10

11 Et voici notre dernière question : nous aimerions bien savoir où et quand tu as rempli ce questionnaire. 6.3 Où as-tu rempli ce questionnaire? 1. A l école. A la maison. Ailleurs. As-tu répondu à toutes les questions? Nous te remercions beaucoup de ta participation! Cette enquête est réalisée par le Comité suisse pour l UNICEF sous la direction scientifique de l Institut des sciences de l éducation de l Université de Zurich. 11

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