Présentation des spécificités de la série L. notamment au lycée Sainte-Marie de Beaucamps-Ligny

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1 Présentation des spécificités de la série L notamment au lycée Sainte-Marie de Beaucamps-Ligny

2 Le profil d'un élève désireux d'aller en série L Des capacités en langues vivantes Une volonté de communiquer (à l écrit; à l oral; en langues vivantes; en utilisant les nouvelles technologies, des formes artistiques ) Une curiosité sans fin (littérature, arts, actualité; sociétés contemporaines et civilisations passées...) Une volonté de réfléchir (grâce à la littérature, la philosophie, l histoire..)

3 De la motivation pour les débouchés offerts aux littéraires: on ne choisit pas la série L par défaut! un sens de l'effort, du travail personnel et de l organisation.

4 Au Lycée Sainte-Marie de Beaucamps-Ligny, quelle que soit la série choisie, l élève prépare un Bac général (il y a de la philo en S et en ES, des sciences physiques et des sciences de la vie et de la terre en L). il s agit simplement d une question de dosage! (Si l on prend le thème des O.G.M : en série S, on privilégiera l aspect scientifique et technique, en ES l aspect économique et en L l aspect philosophique. Ces trois éclairages sont indispensables )! Dans tous les cas de figure, En L, l'accent est mis sur la capacité à s exprimer dans un français impeccable, et avec fluidité en langue étrangère, sur l ouverture culturelle et sur la réflexion. Contrairement à ce que l'on peut croire, la rigueur dans le raisonnement est aussi nécessaire en L qu'en S, mais en section littéraire, le raisonnement s'effectue non sur des chiffres, mais sur des idées!

5 En Première: Une partie «tronc commun» L ES S LV1/LV2 4h30 4h30 4h30 Français 4h 4h 4h EPS 2h 2h 2h ECJS 0,5 h 0,5h 0,5h Acc Personnalisé 2h 2h 2h TPE 1h 1h 1h Options facultatives: Latin; grec; chinois; théâtre; Euro; Atelier de pratique sportive

6 Les différences entre les séries En Première 1 L 1 ES 1 S Littérature 2h H-Géo 4h 4h 2h30 Maths 3h (spé) 3h 4h SVT/Sc Phy 1h30 1h30 3h+3h Sciences Eco Litt étrangère Spé en 1 2h Maths (cf supra) ou Anglais (3h) L option facultative peut devenir matière de spécialité (latin; grec; LV3): épreuve écrite très exigeante. 5h Pas d enseignement de spécialité en 1 ES ni en 1 S

7 Les différences entre les séries en Terminale En Première TL TES TS Littérature (2 œuvres) 2h Philo 8h 4h 3h H-Géo 4h 4h 2h Maths 4h (spé) 4h 6h SVT/Sc Phy Sc Eco Litt étrangère 1h30 5h 3h30+5h Spé Droit GEMC Eco approfondie SVT, Sc Phy (3h); LV1 (3h) Maths, Sc po (3h) Maths, Info (2h) N.B: LV1/LV2 4h 4h 4h

8 En série L: des profils variés : Langues vivantes (possibilité de choisir anglais ou allemand en L.V.1); possibilité d'apprendre trois langues vivantes (anglais, allemand ou espagnol, chinois) et de choisir l une d elles comme spécialité pour renforcer l enseignement déjà dispensé. Enseignement de littérature étrangère dispensé en langue anglaise. Noter la possibilité aussi de suivre l Euro et de préparer le «First certificate». => Ainsi, un élève de 1 L à Beaucamps en Euro Anglais avec Spécialité anglais, littérature étrangère et préparation du First certificate aura 11 heures et quart d anglais par semaine!! => Profil intéressant pour la traduction; le commerce international; sciences po (à Lille: Version anglaise et dissertation de culture générale) Lettres modernes ou lettres classiques (par le jeu des options littérature, latin et grec). Beaucamps est considéré par les inspecteurs comme un pôle d excellence en langues anciennes! L option «théâtre» complète ce profil. => Profil intéressant pour l enseignement, les concours axés sur la culture générale.

9 Des profils variés (suite) Spécialité Mathématiques : avec la Réforme, le programme est exactement le même qu en 1 ES => Profil intéressant pour les élèves désirant étudier, l'économie, la gestion et souhaitant intégrer le monde de l'entreprise ou passer des concours administratifs autres que ceux liés à l'enseignement). Une spécialité «Droit et grands jeux du monde contemporain». => Profil recommandé pour les élèves voulant s orienter vers des études juridiques ou de sciences politiques.

10 Une ouverture sur l extérieur; des expériences Un abonnement des élèves à la saison du Théâtre du Nord Chaque année, selon la formule choisie, les élèves vont voir entre 5 et 10 pièces de théâtre. Grâce à ce partenariat, nous bénéficions d'entretiens avec des comédiens et des metteurs en scène, nous sommes invités à des répétitions... Une sensibilisation aux autres formes d expression artistique (participation à l opération «Lycéens au cinéma» proposée par le Conseil Régional: celle-ci éduque l élève à l analyse filmique quatre films sont vus en salle de cinéma et étudiés en classe chaque année) La réalisation de films dans le cadre d ateliers pratiques. Cette année: la traduction en anglais d une revue pour le Centre Régional de Documentation Pédagogique. Des sorties culturelles sont souvent proposées en lien avec le programme d année.

11 De très bons résultats au BAC "L»; un seul échec depuis 2005 et de nombreuses mentions «Bien» ou «Très bien» sur 27 (100 %) Moyenne académique : 76,3 % reçus sur 25 ( 100 % ) sur 27 (100 %)dont 4 mentions B et 1 TB sur 18 (100%)dont 6 mentions B et 2 TB sur 26 (100 %)dont 3 mentions B et 2 TB sur 13 (92%) dont 3 mentions B et 2 TB sur 26 (100%) dont 4 mentions B et 4 TB sur 23 (100%) dont 6 mentions B et 2 TB De bonnes perspectives après le BAC Grâce à la diversité des options, à l'ouverture sur le monde extérieur qui se prolonge en terminale (abonnement au théâtre du Nord), au refus du "bachotage", nos élèves sortent bien armés pour entreprendre des études supérieures littéraires qui sont parfois de très haut niveau (Prépa Lettres à Louis le Grand ou au Lycée Henri IV, Ecole des Chartes par exemple).

12 Les secteurs d activité après les études ittéraires L La série «L» convient parfaitement à ceux qui ne veulent ni être ingénieurs ni médecins. A quoi bon pousser un élève à aller en "S" s'il n'est manifestement pas attiré par des études ou des professions scientifiques et en plus s il a des difficultés scolaires dans ce domaine? On ne peut s'investir durablement et réussir que dans un secteur d'activité que l'on aime. (=> élève devant redoubler en 1 ES car s est fourvoyée en S; => ancienne élève diplômée de l ISEN et qui est comédienne!) Il est très risqué d imposer à l élève de passer du temps à étudier des matières qui ne lui serviront pas et de l inciter à délaisser des matières fort utiles pour son orientation... d autant que cela peut lui faire perdre le goût des études. Ces erreurs d'orientation sont d'autant plus regrettables que les débouchés sont assurés pour les littéraires motivés et s'étant souciés de leur avenir bien avant de quitter le lycée.

13 L'orientation à l'issue d'un BAC L 1. L'université : 1.1 La licence de lettres et langues : lettres classiques lettres modernes langues étrangères appliquées (LEA) (langues appliquées au droit, à l'économie, la gestion, l'informatique... avec des débouchés en entreprise) langues, littératures et civilisations étrangères (LLCE) langues et cultures régionales sciences du langage (alliée à l'informatique, elle offre des débouchés en communication, documentation...) histoire des arts et archéologie médiation culturelle et communication 1.2 La licence de sciences humaines et sociales : histoire géographie philosophie psychologie sociologie Débouchés : l'enseignement, le journalisme, l'édition, la documentation, l'aménagement et l'urbanisme, l'archéologie... humaines. Il faut avoir pris l'option "mathématiques". 1.3 La licence «arts» : arts plastiques musique arts du spectacle (ces DEUG ne prétendent pas former des artistes mais préparent au métier d'enseignant) histoire des arts et archéologie médiation culturelle et communication 1.4 La licence de droit : Débouchés: 2 cycle en droit, administration publique, science politique, écoles professionnelles après la maîtrise (magistrature, formation d'avocat) 1.5 La licence AES (Administration Economique et Sociale) : Aborde le Droit, l'économie, la gestion, les sciences

14 2. Les classes préparatoires : Lettres Lettres et sciences humaines ou lettres et sciences sociales (ouvrent aux écoles supérieures de commerce, préparent l'entrée à sciences po et aux écoles de journalisme) Chartes (pour devenir responsable de la conservation du patrimoine: archives, bibliothèques) "Saint-Cyr" (école d'officiers supérieurs) Economique et commerciale (à condition d'avoir pris l'option "maths" et d avoir un excellent niveau) 3. Les écoles spécialisées : écoles spécialisées du secteur social et du secteur paramédical (infirmiers, assistants sociaux, orthophonistes, éducateurs ) écoles d'art privées et écoles régionales des beaux-arts (offrent peu de débouchés) les instituts d'études politiques ("sciences po") écoles d'interprétariat, de traduction, de journalisme, de communication, de documentation (accessibles après un DEUG ou un DUT)

15 4. Les formations professionnelles spécifiques : 4.1 les DUT (Diplômes Universitaires de Technologie) : information-communication carrières juridiques gestion des entreprises et des administrations 4.2 les BTS (Brevets de Techniciens Supérieurs) - assistant secrétaire trilingue - assurance - commerce international - communication des entreprises - édition - tourisme-loisirs

16 Merci de votre attention!!

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18 Conclusion: