LES 5 VALEURS Tout au long du cursus, l'étudiant construit son parcours autour de 5 valeurs :

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1 PRÉSENTATION LES VOIX Avant de devenir le premier instrument pour certains, la voix est l instrument premier de tous. Aussi doit-on pratiquer la voix partout dans l école, à commencer pour les plus jeunes dans les classes de Formation Musicale et dans des chœurs adaptés. Puis, pour ceux qui choisissent le chant, des parcours plus spécialisés s ouvrent dans l école dans plusieurs esthétiques : cursus classique, jazz, rock et bien sûr chanson*, du solo aux ensembles vocaux, du lead voice à la direction de chœurs Mais qu y a-t-il de commun entre le blues de Billie Holliday, le mélisme d Oum Kelthoum, la virtuosité de la Callas, le refrain bonhomme de Brassens et le cri de Janis Joplin? Quoi de comparable entre la parole du comédien, la voix du chanteur et la tchatche du rappeur? C est progressivement vers la rencontre des différentes esthétiques et techniques vocales que l école s oriente. Martial Pardo Directeur *dans les domaines musiques anciennes et musiques traditionnelles de l école, la voix est présente par le biais de projets, passerelles et ateliers spécifiques. Les élèves peuvent suivre leur formation soit dans le cadre : - du cursus général (3 grands cycles d'études diplômant ou non). - d'un cursus personnalisé adapté à leur projet LES 5 VALEURS Tout au long du cursus, l'étudiant construit son parcours autour de 5 valeurs : instrument ou chant culture et langage pratique collective invention «cité monde» : projets artistiques dans la cité 1

2 LES PARCOURS LE CURSUS GÉNÉRAL DIPLÔMANT - SCHÉMA GÉNÉRAL CEM Certificat d'études Musicales Comporte 3 unités de valeurs : formation musicale, discipline dominante (instrument, voix, etc.), pratiques collectives DEM Diplôme d'études Musicales Comporte 3 unités de valeurs (cf. CEM), 1 module d'invention, 1 projet personnel et 1 cycle de conférences Cycle III Pratiques «amateurs» 2 à 3 ans environ Cycle III renforcé Orientation professionnelle 2 à 4 ans environ BEM Brevet d'études Musicales Cycle II Approfondissement 2 à 4 ans environ selon le domaine AEM Attestation d'études Musicales Cycle I Initiation 2 à 4 ans environ selon le domaine Classes d'éveil Ateliers de sensibilisation > Un carnet de route permet à l'étudiant de garder la trace de son parcours dans l'école et contribue à la mémoire et à la vision globale de son cursus. > Le règlement des études peut être consulté au service scolarité de l'école. 2

3 LE CENTRE DE RESSOURCES DOCUMENTAIRES DESCRIPTIF DES COLLECTIONS partitions : musique classique occidentale, musiques anciennes, musique contemporaine, jazz, chanson, musiques actuelles amplifiées livres (fonds thématiques) : -méthodes et traités, dictionnaires et encyclopédies de la musique (usuels) -analyse et écriture musicales -biographies de musiciens -pédagogie de la musique, arts de la voix -histoire de la musique et des musiciens, histoire et analyse musicales toutes esthétiques, histoires du théâtre et de la danse -organologie, ethnomusicologie, sociologie, philosophie, sciences de l éducation -musique et autres arts (littérature, arts plastiques, danse, théâtre, cinéma), la musique et le corps -livres-cd jeune public Enregistrements : concerts et travaux d'élèves de l'école depuis 2001, réalisés par le studio d'enregistrement de l'enmdad Périodiques : abonnements en cours à 15 revues spécialisées «musique», «spectacle vivant», «danse» et «culture» CONDITIONS D'EMPRUNT Le prêt est ouvert aux enseignants de l ENMDAD ainsi qu aux élèves, dès qu ils sont en possession de leur carte de l année scolaire en cours. Il est possible d emprunter 3 documents (livres, revues, CD ou partitions) pour une durée de 3 semaines, avec une prolongation possible de 3 semaines. Les horaires du CRD sont affichés à l entrée du centre ainsi qu'à l'accueil (mis à jour toutes les 2 semaines) CATALOGUE EN LIGNE La liste des ouvrages catalogués est consultable à l'adresse suivante : bm.villeurbanne.fr > Consulter le catalogue : onglet 3

4 LES ENSEIGNEMENTS EN BREF VOIX Nom du cours Tranche d'âge 1 Niveau d'entrée Type de cours Professeur(s) page chant rock À partir de 10 ans Débutant Individuel Sylviane Fessieux p. 6 chant jazz À partir de 14 ans Intermédiaire Collectif Sylviane Fessieux p. 6 chant classique À partir de 16 ans Débutant Individuel Catherine Maerten, Elsa Goujon-Grégori tchache et beat box À partir de 16 ans Intermédiaire Collectif Giacomo Spica, Sébastien Leborgne atelier vocal chant classique atelier chanson, formation vocale ados formation vocale 1 initiation (chanson)* formation vocale collective (chanson)* formation vocale 2 * & mise en place (chanson) formation vocale 2-3 & mise en place (chanson) À partir de 16 ans À partir de 11 ans Débutant et intermédiaire Débutant complet p. 6 p. 6 Semi-collectif Elsa Goujon-Grégori p. 7 Collectif Pascale Auffret p. 7 À partir de 15 ans Débutant Semi-collectif Pascale Auffret p. 7 À partir de 15 ans Débutant Collectif Pascale Auffret p. 8 À partir de 15 ans Intermédiaire Semi-collectif Pascale Auffret, Joël Clément À partir de 15 ans Avancé Individuel Sylviane Fessieux Eric Moulin p. 8 p. 8 1 Les âges sont donnés à titre indicatif, et peuvent être modulés suivant le parcours et le niveau personnel de chacun. * Cours accessibles uniquement aux élèves en cursus complet dans l'école 4

5 LES ENSEIGNEMENTS EN BREF PRATIQUE D'ENSEMBLE Nom du cours «les Sonnettes» groupe vocal enfants Tranche Niveau d'entrée Type de cours Professeur(s) page d'âge 1 De 7 à 11 ans Débutant complet Collectif Sylvie Achard p. 9 «Les Méludies» I et II De 7 à 11 ans Débutant complet Collectif Leslie Peeters p. 9 le «12-14», formation vocale collective ados À partir de 11 ans Débutant complet Collectif Pascale Auffret p. 9 chœurs d'ados De 12 à 16 ans Débutant complet Collectif Leslie Peeters p. 9 petite académie chanson De 14 à 18 ans Débutant & Intermédiaire Collectif Elisabeth Herbepin Frédéric Allérat atelier choristes À partir de 14 ans Intermédiaire Collectif Sylviane Fessieux p. 10 p. 9 chœur mixte d'application À partir de 16 ans Débutant Collectif Leslie Peeters p. 10 direction de chœurs À partir de 16 ans Débutant Collectif Leslie Peeters p. 10 ensembles vocaux pré-professionnels «juba» ensemble vocal mixte «la caravane» ensemble vocal chanson De 16 à 30 ans Avancé Semi-collectif Leslie Peeters p. 11 À partir de 17 ans Intermédiaire & Avancé À partir de 17 ans Débutant & Intermédiaire Collectif Gilles Pauget p. 11 Collectif Élisabeth Herbepin, Frédéric Allérat bossa nova workshop À partir de 18 ans Avancé Collectif Gilles Pauget p. 12 p. 11 CULTURE ET LANGAGE Nom du cours atelier transversal de technique vocale* Tranche Niveau d'entrée Type de cours Professeur(s) page d'âge 1 À partir de 16 ans Débutant à avancé Collectif et Elsa Goujon-Grégori p. 12 Semi-collectif transversale voix À partir de 16 ans Avancé Semi-collectif C. Guinamard, H. Metzger p Les âges sont donnés à titre indicatif, et peuvent être modulés suivant le parcours et le niveau personnel de chacun. * Cours accessibles uniquement aux élèves en cursus complet dans l'école 5

6 c h a n t r o c k DOMAINE rock, musiques amplifiées et électroniques à partir de 10 ans - débutant VOIX c h a n t c l a s s i q u e DOMAINE classique à partir de 16 ans - débutant à avancé 1h - bihebdomadaire ou par session Permettre à la "personnalité vocale" de se découvrir, se connaître et se développer et viser à l'autonomie musicale et vocale. Toutes connaissances, techniques vocales et musicales sont abordées à partir de chansons proposées par l'élève ou l'enseignant. c h a n t j a z z DOMAINE jazz à partir de 14 ans intermédiaire 1h30 - hebdomadaire Développer l'aisance, l'autonomie du chanteur par l'investigation et la manipulation des caractéristiques du jazz et du jazz vocal (apprentissage des standards, écoute, repérage des grilles d'accords, pratique de l'improvisation, du scat, compréhension, interprétation des textes, travail du phrasé, de l'harmonie, déchiffrage ). 30' (cycle 1), 40' (cycle 2), 45' à 1h (cycle 3, DEM) - hebdomadaire Cours de chant abordant la gestion du souffle, l'émission vocale, le travail sur la posture, l'utilisation des espaces acoustiques, l'interprétation musicale par le biais du répertoire vocal classique (mélodies, lieder, opéra, oratorio). t c h a c h e & b e a t b o x DOMAINE rock, musiques amplifiées et électroniques à partir de 16 ans - intermédiaire 1h30 hebdomadaire Écriture de textes, expression vocale et corporelle à base de loopers, beat box, flow... gestion du micro et de l'espace scénique. 6

7 a t e l i e r v o c a l c h a n t c l a s s i q u e DOMAINE classique à partir de 16 ans - débutant et intermédiaire 1h - hebdomadaire Cours proposé aux élèves souhaitant aborder ou poursuivre l étude du chant classique, par la technique vocale, le répertoire solo et des ensembles; et passant le concours d'entrée en classe de chant. Cet atelier permet d apprendre à plusieurs, en s écoutant, en échangeant et en pratiquant ensemble. Atelier hors cursus 1 an seulement a t e l i e r , f o r m a t i o n v o c a l e a d o s VOIX Chanson, rock, variétés internationales L'enregistrement de la séance est conseillé (dictaphone, baladeur-enregistreur). f o r m a t i o n v o c a l e 1 i n i t i a t i o n * DOMAINE chanson à partir de 15 ans - débutant 1h - hebdomadaire À la découverte de sa voix : une recherche axée sur la mobilité du corps ; de la respiration et du son. On cherche, on découvre, on s étonne, on se surprend. Un travail aussi pour «préserver» sa voix. Chanson à partir de 11 ans - débutant complet 1h30 - hebdomadaire L'enregistrement de la séance est conseillé (dictaphone, baladeur-enregistreur). Travail collectif autour d un répertoire actuel de variétés internationales. On aborde la technique vocale ainsi que l apprentissage de chansons. * Cours accessibles uniquement aux élèves en cursus complet dans l'école 7

8 f o r m a t i o n v o c a l e c o l l e c t i v e * VOIX formation vocale 2-3 e t m i s e e n p l a c e à partir de 15 ans - débutant 1h - hebdomadaire Travail collectif de technique vocale et expression corporelle. Application sur un répertoire chanson, variété internationale. Chanson, variété internationale L'enregistrement de la séance est conseillé (dictaphone, baladeur-enregistreur). f o r m a t i o n v o c a l e 2 e t m i s e e n p l a c e * à partir de 15 ans - intermédiaire 1h - hebdomadaire Approfondissement du travail vocal. Les élèves connaissent mieux leur voix et deviennent de plus en plus autonomes. On affine et on module la voix. Ils sont capables de se juger en percevant leurs possibilités et leurs limites. Travail sur le répertoire de l'élève ou sur des reprises. Le travail à deux personnes par séance apporte une écoute extérieure très précieuse. à partir de 15 ans - avancé 1h hebdomadaire ou bihebdomadaire Dans ce cours ouvert aux élèves les plus avancés, "formation vocale" et "répétition-mise en place" peuvent être associés on non selon le cas. Cours de chant individuel : permettre à la "personnalité vocale" de se découvrir, se connaître, se développer et viser à l'autonomie musicale et vocale. Le travail est réalisé à partir de chansons proposées par l'élève ou l'enseignant : -Rapport entre la voix parlée et la voix chantée, voix et mouvement, équilibre entre tonus et décontraction. -Travail de détail sur la justesse, les intervalles, la tessiture, compréhension et interprétation des textes -Mise en place, approfondissement : séances de travail sur la base d un répertoire chansons avec pianiste accompagnateur. Complément naturel de la technique vocale, ce cours aborde : la nécessaire confrontation du chanteur et des musiciens, de façon méthodique et extrapole volontiers vers : l aide au déchiffrage, le rythme, l harmonie, la ligne mélodique, la mise en forme musicale, la structure, la recherche d équilibre l acquisition de méthodes de travail, l intelligence du texte, la narration, la paraphrase, les rudiments d un accompagnement piano, la confrontation des styles d accompagnement différents * Cours accessibles uniquement aux élèves en cursus complet dans l'école 8

9 «l e s S o n n e t t e s» g r o u p e v o c a l e n f a n t s De 7 à 11 ans - débutant complet 1h30 hebdomadaire Groupe d'enfants et pré-ados réunis pour chanter des chansons d'influences diverses (chansons française, jazz, rock, pop traditionnelles, du monde) a cappella et/ou accompagnées au piano ou par d'autres instrumentistes lors de mises en situation scéniques. Travail acoustique et amplifié (utilisation du micro), mise en espace, travail rythmique et corporel selon le répertoire. Chanson, jazz, rock, mus. du monde, traditionnel, pop l e s M é l u d i e s I & I I DOMAINE classique De 7 à 11 ans - débutant complet 1h - hebdomadaire Chœurs d'enfants constitués en fonction de l'âge (7-8 et 9-11 ans). Découverte de la voix et de la polyphonie à travers le jeu, l'expression corporelle et l'improvisation collective. Chants à 1 et 2 voix, canons avec ou sans accompagnement. classique, chanson, jazz, musiques du monde PRATIQUE D'ENSEMBLE c h œ u r s d ' a d o s DOMAINE classique De 12 à 16 ans - débutant complet à avancé 1h - hebdomadaire Groupe d'adolescents se réunissant chaque semaine pour travailler la technique vocale et la polyphonie à travers le mouvement, l'expression théâtrale et l'improvisation. Apprentissage de pièces à 2 et 3 voix sur un répertoire varié et concerts réguliers. Classique, musiques du monde, jazz p e t i t e a c a d é m i e c h a n s o n De 14 à 18 ans - débutant & intermédiaire 1h30 - hebdomadaire Aborder la chanson dans sa globalité, à savoir la technique vocale (respiration, placement de la voix...), l'écoute, l'interprétation de chansons, la mise en place sur scène, la polyphonie (chanter à plusieurs voix). Chanson, jazz, musiques du monde... 9

10 a t e l i e r c h o r i s t e s à partir de 14 ans - intermédiaire 2h - hebdomadaire Aborder le travail du choriste de différentes façons : à partir de partitions, de relevés d'après supports audio, réalisations vocales de parties instrumentales, travail en acoustique et amplifié... Développer l'esprit d'initiative et l'efficacité dans un travail de groupe, recevoir et tester toute proposition musicale, comprendre et gérer différents rôles musicaux, trouver la rigueur... sans oublier le plaisir. Chanson, jazz, pop, traditionnel... c h œ u r m i x t e d ' a p p l i c a t i o n PRATIQUE D'ENSEMBLE -Technique vocale en groupe (solfège, posture, émission vocale) sur la base de techniques corporelles. -Travail de la justesse et de l'oreille polyphonique à travers de l'improvisation. -Concerts réguliers à Villeurbanne et en Rhône-Alpes a capella ou avec instruments selon les programmes. Répertoires baroque, contemporain, classique, moderne et musiques du monde Chœur d 'application dirigé par les étudiants chefs de chœurs et le professeur d i r e c t i o n d e c h œ u r s DOMAINE classique à partir de 16 ans - débutant complet à avancé DOMAINE classique à partir de 16 ans débutant 1h30 - hebdomadaire Cet ensemble accueille des adultes amateurs de tous niveaux désireux de découvrir le répertoire du chant choral en compagnie des étudiants chef de chœur. 2h (cycle 1), 3h (cycle 2 et 3) - hebdomadaire Construire un langage gestuel. Former l'oreille d'un chef de chœur. Apprendre à gérer des répétitions. Préparer et concevoir une partition. classique 10

11 e n s e m b l e s v o c a u x p r é - p r o f e s s i o n n e l s DOMAINE classique De 16 à 30 ans avancé (niveau de déchiffrage requis, recrutement sur audition) PRATIQUE D'ENSEMBLE Chanson brésilienne et bossa nova «l a c a r a v a n e» e n s e m b l e v o c a l c h a n s o n DOMAINE chanson 1h à 2h - hebdomadaire Énéo (chœur mixte d'étudiants) & Élégie (chœur féminin) Ensembles vocaux d'étudiants chanteurs, chefs de chœurs et instrumentistes désirant travailler leur voix. Ensembles constitués en début d'année selon les projets de concerts. Travail à 1, 2 ou 3 par voix maximum, a capella ou avec instruments. Musique d'europe et des Amériques, de toutes les époques (de la Renaissance à la musique contemporaine) «j u b a» e n s e m b l e v o c a l m i x t e à partir de 17 ans - intermédiaire & avancé à partir de 17 ans - débutant & intermédiaire 2 heures hebdomadaire + 2 samedis + 2 ou 3 représentations Construction d'un répertoire autour d'un thème donné afin de créer un spectacle autonome qui sera joué plusieurs fois sur scène en fin de saison. Ce cours aborde les différents aspects techniques et scéniques relatifs au chant en groupe ou en solo (pour ceux qui le souhaitent) : Travail vocal et rythmique, polyphonie, interprétation, mise en place, justesse, déchiffrage, mise en scène. Chanson de tous temps et de tous horizons L'utilisation d'un baladeur enregistreur est conseillé. 1h30 - hebdomadaire Pratique de la polyphonie pour des chanteurs non débutants ayant un minimum de capacité à lire la musique, à travailler sur des partitions. Une capacité à travailler seul et un engagement à l'assiduité sont indispensables. Un intérêt pour la langue anglaise et portugaise est sous-entendu. 11

12 PRATIQUE D'ENSEMBLE b o s s a n o v a w o r k s h o p à partir de 18 ans - avancé 1h30 - hebdomadaire À la fois atelier de pratique collective et de culture musicale, le «bossa nova workshop» propose une première approche de ce courant musical : histoire, esthétique, personnages, répertoire... -Culture générale : rappel de l'histoire et des courants de la musique populaire brésilienne (choro, samba,...), connaissance du mouvement «bossa nova» : histoire, aspects poétiques, esthétique, influence sur la chanson française... -Chant : apprentissage des thèmes, travail sur l'esthétique vocale, approche de la langue brésilienne (prononciation) et apprentissage des textes en brésilien. Le répertoire abordé sera constitué des thèmes célèbres de la bossa nova, principalement composés par A.-C. Jobim. -Polyphonies : apprentissage de versions polyphoniques, travail sur des chœurs d'accompagnement. -Aspects rythmiques : initiation aux rythmes caractéristiques de la bossa : tourne de batterie, patterns instrumentaux (shaker, tamborim, surdo). -Pratique collective : réalisation des morceaux en petits ensembles comprenant chanteur, guitariste, flûtiste, batteur, contrebassiste... (selon participants). Musique populaire brésilienne, chanson *Cours accessibles uniquement aux élèves en cursus l'école complet dans CULTURE ET LANGAGE a t e l i e r t r a n s v e r s a l d e t e c h n i q u e v o c a l e * à partir de 16 ans débutant à avancé 1h hebdomadaire- par session Cours de technique vocale et interprétation du répertoire classique. Mise en place des éléments techniques du chant classique : respiration, placement de voix, timbre, gestion du souffle et puissance. Cet atelier est une passerelle entre les différents domaines vocaux de l'enm (transversalité voix). -3 sessions de 6 séances d'1 heure (niveau différent sur chaque session) - entre 4 et 6 personnes -mini stage le samedi matin sur un répertoire particulier - entre 6 et 20 personnes transversale voix* DOMAINE ancien à partir de 16 ans - avancé 1h30 - par session Ce cours s adresse aux chanteurs du département voix de l ENM désirant travailler le répertoire de la musique ancienne et en découvrir les fondements stylistiques. Il comprend des cours collectifs de stylistique et des cours d interprétation. 12