Cycle 2 Mettre les enfants en chemin vers Noël

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1 Cycle 2 Mettre les enfants en chemin vers Noël Cette séquence comporte 4 séances qui aboutiront à une célébration, l objectif est donc de mieux connaître l Avent et ensuite de cheminer vers le temps de Noël. Donner de la joie, apporter la lumière, partager, pardonner, aider. Chant : «Noël, au cœur de pauvreté» ( Module Nathanaël Messagers de Paix ) 1 ère séance : en route vers l Avent Objectif : -> amener les enfants à réfléchir sur le pardon, la difficulté de pardonner. Questionnement : le pardon Questionnement : qu est-ce que Noël? -> Réponses diverses des élèves, l objectif est de montrer que Noël est avant tout la naissance de Jésus, fils de Dieu. C est une grande fête chrétienne. La naissance est un moment important : comparaison avec les naissances de petits frères, petites sœurs dans la classe (longue attente, préparations, cela change des choses dans la vie de la famille, c est la fête). Donc les chrétiens, eux aussi, préparent la naissance de Jésus pendant 4 semaines avant Noël : c est l Avent. Avant que Jésus ne naisse, des personnes l ont attendu aussi (Marie sa maman, Jean-Baptiste). Comment fait-on pour être bien avec les autres? -> orienter les élèves vers le pardon. Y a-t-il quelqu un à qui vous souhaiteriez demander pardon? Pourquoi? Comment se sent-on quand on est fâché? Quand on a/est pardonné? Action : présentation d une carte à offrir à quelqu un à qui on souhaite demander pardon (cette carte pourra être décorée en arts visuels).

2 Quand on a demandé pardon, on se sent mieux, il y a plus de lumière en nous. On allume une bougie dans le coin prière pour symboliser la lumière qui grandit dans le cœur. Réalisation d une affiche représentant l action «j ai pardonné à». Ecriture du 1 er paragraphe du texte : Pomme d Api soleil n 70, pp er paragraphe : Je compte sur mes doigts : Dimanche, lundi, mardi J allume ma première bougie de l Avent, C est gai d attendre Noël! Chaque semaine avant Noël, nous ferons une action afin que la lumière grandisse dans nos cœurs. Découverte du chant «Noël, au cœur de pauvreté».

3 2 ème séance : le partage. Objectif : -> amener les enfants à réfléchir sur le partage et à partager. Introduire cette notion par un texte : «C est difficile de donner!», Ma prière pour les jours d école, Karine-Marie Amiot, Laurence Cleyet-Merle, MAME, Mes bonbons préférés, Mon petit goûter Et mes nouvelles billes, Je les garde pour moi! C est difficile de donner! Toi, Jésus, tu aimes Quand on partage. Tu mets beaucoup de joie Dans le cœur de ceux Qui savent donner, sans compter. Apprends-moi à être généreux. Questionnement à partir de ce texte : - Est-ce difficile de donner et pourquoi? - Aime-t-on recevoir? - Est-on toujours content lorsqu on reçoit? (idée que derrière le cadeau, c est l autre qui pense à nous). - A l école, nous pourrions partager avec les autres, que pourrions-nous faire? -> lancer l idée d un goûter collectif. Action : Réaliser des sablés à partager avec les autres enfants de l école lors d un goûter collectif.

4 Prendre le temps de revenir sur les actions de la semaine. Partager c est rendre l autre présent, être attentif à lui. Allumer la 2 ème bougie. Expliquer qu au travers de cette action, la lumière est plus présente dans nos cœurs, on est plus préparé pour accueillir Jésus. Réalisation d une affiche représentant l action «j ai partagé mon goûter». Ecriture du 2 ème paragraphe : 2 ème paragraphe : Ce soir, j allume ma deuxième bougie. Deux semaines se sont écoulées. Et il en reste encore deux. C est long d attendre Noël! Répétition du chant «Noël, au cœur de pauvreté».

5 3 ème séance : apporter la joie. Objectif : amener les enfants à réfléchir sur la joie, comment ils peuvent l apporter, les conséquences. Introduction de la notion : à partir d images montrant des moments de joie. Que nous montrent les images? -> Des gens contents Comment sait-on qu ils sont contents, joyeux? -> Sourires, yeux qui brillent, bras ouverts Quand on est triste, comment faire pour être joyeux? -> ne pas être seul, aboutir au fait que l on pourrait apporter de la joie à d autres. Action : Organiser une rencontre à la maison de retraite, inviter des personnes seules à passer un après-midi à l école, à la maison de quartier avec les enfants Les enfants peuvent chanter, faire des jeux avec les personnes, faire des dessins Retour sur les moments vécus dans la semaine, on allume la 3 ème bougie pour signifier que par cette action, la lumière a grandi encore plus dans notre cœur. Réalisation d une affiche représentant l action «j ai apporté de la joie à». Ecriture du 3 ème paragraphe : 3 ème paragraphe : Il y a un peu plus de lumière quand j allume ma troisième bougie. C est beau d attendre Noël! Répétition du chant «Noël, au cœur de pauvreté».

6 4 ème séance : la lumière : accueillir Jésus par la prière. Objectif : créer une prière pour accueillir Jésus. Discussion sur les actions précédentes : Pour faire grandir la lumière dans nos cœurs, depuis 3 semaines, nous avons : - pardonné - partagé - apporté de la joie. Action : Construction d une prière, à partir de ces actions, qui sera lue lors de la célébration. Cette prière reprendra les moments vécus lors de la préparation et dira que les élèves sont prêts à accueillir Jésus dans leur cœur. CELEBRATION. Se rassembler pour accueillir Jésus. Le chant commun à toute l école : «Noël, au cœur de pauvreté». Les enfants apportent la couronne avec les 4 bougies éteintes, allumer une bougie à chaque fois qu un enfant rappelle l action qui a été faite. Une affiche qui décrit l action sera collée sur un grand panneau. A chaque action décrite, un groupe d élèves apportent une bougie devant la crèche. Au fur et à mesure de la célébration, la lumière va grandir : on obtient à la fin un tapis de lumière. Distribution d une étiquette avec le 4 ème paragraphe du texte : 4 ème paragraphe Et quand j allume ma quatrième bougie, Toute petite de lumière et de joie! C est Noël qui est presque là!

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