ARCUS PRÉSENTATION GENERALE * * * RHÔNE-ALPES / BRÉSIL Jean-Yves Cavaillé, Jean-Louis Barrat, Pierre Bérard & Thierry Valentin

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1 ARCUS PRÉSENTATION GENERALE * * * RHÔNE-ALPES / BRÉSIL Jean-Yves Cavaillé, Jean-Louis Barrat, Pierre Bérard & Thierry Valentin Projet issu de : Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA) Ecole Normale Supérieure de Lyon (ENS) Ecole Centrale de Lyon (ECL) Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL) Université Joseph Fourier Grenoble 1 (UJF) Université Louis Lumière Lyon 2 Université Pierre Mendès France Grenoble 2 (UPMF) CNRS Alpes CNRS Rhône/Auvergne Partenariat avec l ESRF et l ILL

2 ARCUS 2008 PRÉSENTATION GENERALE * * * RHÔNE-ALPES / BRÉSIL

3 Caractéristiques du projet ARCUS Rhône-Alpes/Brésil proposé en 2007 But : renforcer les collaborations existantes / en créer de nouvelles les moyens sont ciblés sur l organisation d Ecoles et d Ateliers Le projets est bâti sur 3 sous-projets : Sous-Projet Mathématiques (Pierre Bérard) Sous-Projet Science et Ingénierie (Jean-Louis Barrat) Sous-Projet Sciences Humaines et Sociales (Thierry Valentin) Le projet est flexible et peut accueillir de nouveaux acteurs dans le cadre de ces 3 sous-projets

4 Sous-Projet "Mathématiques" Tradition ancienne de collaborations entre Brésil et France dans le domaine Mathématiques et de leurs applications. => programme bilatéral "Coopération France-Brésil en Mathématiques" signé en 2001 and renouvelé in Réseau d excellence au Brésil (Instituto do Milênio Avanço Global e Integrado da Matemática Brasileira, en particulier l UFPR et Grenoble et des laboratoires en Rhône-Alpes). Focalisé sur la formation de Docteurs (PhD) et de post-doc en s appuyant sur : Colóquio Brasileiro de matemática - IMPA (Rio de Janeiro) European school of mathematics - Institut Fourier (Grenoble)

5 Acteurs : Universités de Grenoble, Lyon, Chambéry and Saint Étienne IMPA, PUC-RIO, UFRJ, UFF, UNICAMP, UFPR Thèmes retenus : Sous-Projet "Mathématiques" Algebraic geometry and analytic geometry / Geometria algébrica e geometria analítica. Computer graphics / Modelagem geomêtrica. Differential geometry / Geometria diferencial. Fluid dynamics / Dinâmica dos fluidos. Probability and mathematical physics / Probabilidade e física matemática. Dynamical systems and differential topology / Sistemas dinâmicos e topologia diferencial. Ecoles d été : 2008, 2009 & 2010 (3 semaines, UJF) Programme d été : 2008, 2009 & 2010 (2 semaines/ 2 mois, UFF, Fortaleza) Escuela de geometria : 2008, 2 semaines, Fortaleza etc.

6 Thèmes retenus : Sous-Projet "Science & Ingénierie" 1. Fluides, échanges thermiques, énergie (PUCPR, UF Santa Catarina, UF Rio; INSA, UCB) 2. Nanosciences et Nanotechnologies (UFPR, UF Rio, UF São Paulo, UF São Carlos; UJF, UCB, INSA) 3. Matériaux à échelle nanométrique : Nanocomposites Organique (UF São Paulo, UFPR; INSA, UCB, UJF) nanoparticules Hybride pour applications médicales (U Brasília; INSA, UCB) 4. Ingénierie et Santé : Dispersion of Air Pollutants (U Brasília; ECL) 5. Physique et Grands Instruments (LNLS, UF Campinas, UFPR; Hercules, ESRF, CEA, UJF, UCB, CNRS) 6. Modélisation, Magnétisme et Biomagnetisme (GRUCAD, Santa Catarina, USP, UF Minas Gerais; ECL, INPG)

7 Fluides, échanges thermiques, énergie: 1a-Transfert avec changement de phase liquide vapeur Objectifs des écoles Formation (étudiants en Master ou en thèse) aux transferts thermiques avec changement de phase liquide-vapeur (cours, ateliers, visite de manip) Échanges scientifique (conférence) Projet de collaboration (ateliers de travail) Périodes et lieux envisagés Fin octobre 2008 : école en Région Rhône Alpes (CETHIL - Lyon) Printemps 2010 : école au Brésil (Uberlandia Minas Gerais ) Sources de financements complémentaires envisagés Coté français : CNRS INSA UCBL SFT Coté Brésilien : CNPQ Universités brésiliennes Partenaires Français : INSA Lyon (CETHIL) Brésiliens : UFSC - St Catarina, USP Sao Carlos. - Sao Paulo, UF Minas Gerais, UF Uberlandia

8 Fluides, échanges thermiques, énergie: 1b- Propriétés conductives et radiative Organisation : Semaine de formation commune METTI (correspondant Denis Maillet) / ARCUS (correspondant pour l école Patrice Chantrenne) dans le cadre d un accord cadre SFT/ABCM (correspondant français Olivier Fudym) Objectif : élargir le public Brésilien au maximum Planning Mai Juin 2008 : préparation du programme Automne 2009 : école au Brésil Printemps 2010 : école en Région Rhône Alpes Contenu Tronc commun METTI/ ARCUS sur trois jours Méthodes Inverses Métrologie Micronanothermique Séminaires/cours et ateliers en parallèle sur deux jours Contribution RRA CETHIL à élargir pour l aspect micro/nanothermique Partenaires Français : INSA Lyon (CETHIL) Brésiliens : UF Rio de Janeiro, Centre d étude Nucléaires du Brésil, PUC Parana Curitiba, UF Campina Grande, UF Paraiba, UF Santa Catarina, UF Parana, UF Uberlandia

9 2: Training in Nanosciences & Nanotechnologies coordonnateur Jean-Claude Moutet Aims: Exchange and formation of master and graduate students, postdoctoral and junior scientists. Summer school in Nanosciences : training (courses and practical s; 3 weeks) of Brazilians, at the European School On Nanosciences & Nanotechnologies (ESONN; Director Hervé Courtois) in Grenoble (average 3 students per year). => Physics, Biology and Chemistry (fundamental and technological advances in Nanoelectronics and at the interface between Physics and Biology). 2010: organisation of a similar school on nanosciences and nanotechnologies (2-3 weeks in Rio) open to South America. Coordinator M.A.C. Pacheco, PUC. International Masters In Nanosciences-Nanotechnologies to develop existing and new collaborations masters students (average 3-4 students/year) and teaching researchers, => master program. Project in direct relation with the new master degrees Nanosciences- Nanotechnnologies (Grenoble) and Nanoscale Engineering (Lyon).

10 European School On Nanosciences and Nanotechnologies (ESONN) 50 à 60 doctorants et post-doctorants, dont 3 brésiliens 3 semaines en août-septembre à Grenoble, depuis 2004 Moitié cours, moitié travaux pratiques Visite sites industriels, séance posters Financements UE, Ministère Education, CNRS, Région RA, INSTN, Ville de Grenoble, RTRA Nanosciences Grenoble

11 Training in Nanosciences & Nanotechnologies, suite Partners In France: UJF, UCBL, INSA, CNRS In Brazil: PUC, USP, UFRJ, San Carlos, UFPR, UFP, UFMG, UNESP Budget - ESONN: 6 brazilian students in Grenoble, (17 K ) - Summer School in Rio (2010): 3 French students (6 K ) - International Master ( ) 3 teaching researchers from Brazil (travel fees 4.5 K ) 10 Master students from Brazil (part financial support 12.5 K ) Financing - ARCUS: K ; K ; K - additional financial support (to be obtained): RRhA (MIRA, ExploraSup), UJF and UCBL (invited professor grants, support from doctoral schools),

12 Thèmes scientifiques : Elaboration de matériaux nanostructurés par la synthèse responsables : A. Dos Santos (USP), E. Bourgeat-Lami (CNRS-CPE) Nanostructuration par la mise en œuvre responsables : N. Demarquette (USP), C. Gauthier (INSA) Nanomatériaux naturels responsable : L. Heux (UJF), discussion partenaire brésilien en cours Propriétés particulières et Modélisation responsable : L. Chazeau, discussion partenaire brésilien en cours Partenaires Matériaux à échelle nanométrique 3a-Matériaux nanostructurés base organique : de la synthèse aux propriétés macroscopiques (Catherine Gauthier) Brésil : UF São Paulo, porteur : Pr. N. Demarquette (UF São Paulo) France : INSA, UCB, UJF porteur : Pr. C. Gauthier (INSA) Réunions préparatoires : 1 e réunion Lyon (7 janvier 2008) Congrès FBPOL : Florianopolis (Avril 2008)

13 Matériaux nanostructurés base organique : de la synthèse aux propriétés macroscopiques, suite Modalités pratiques: Public visé : Sessions de 30 h de cours (5 jours de cours / 6h par jour) Février 2009 : France (Les Houches) Avril 2010 : Brésil (lieu à définir) ½ journée dédiée aux présentations des étudiants sur leur thème de recherche 30 à 40 Personnes impliquées : 10 à 15 étudiants Rhône-alpins, 10 à 15 Brésiliens, 6 à 8 Profs 10 extérieurs avec appel éventuel à financement industriel Retombées attendues : Renforcement collaborations domaine de recherches des nanomatériaux Mise en place de nouvelles collaborations Budget : dont par ARCUS

14 4- Grands-Instruments et HERCULES Responsable Olivier ISNARD Aims : Exchange and formation of advanced students and researchers 3 kinds: Courses and practical for neutrons et synchrotron (5 weeks in Grenoble) average 3 Brazilian PhD student per year HERCULES annual sessions (HAS) Wide range of studies SESSION A: Physics and Chemistry of Condensed Matter SESSION B: Biomolecular Structure and Dynamics 2009 Organization a school in Brazil open to South America Nov : Synchrotron, 3 weeks Campinas Research training in laboratories : Regular exchange for training period of researchers and advanced students : PhD students and young researchers in the field of neutron and synchrotron radiation (incl. Co-tutelle or sandwich PhDs).

15 4- Grands-Instruments et HERCULES, suite Organization of a school in Brazil Co-organized with LNLS and UNICAMP Campinas Focused on SR Period: November 2009 Duration: 3 weeks including 3-4 days of practice with beam participants (group of 4 participants for practical training) Open to PhD students and postdocs scientists of South America using or intending to use Large Installation of Synchrotron radiation Research training in laboratories : Average 2-3 PhD students or young researchers per year Neutrons and synchrotron Particularly useful for neutron not available in Brazil ARCUS Budget : 2008 : 5k ; 2009: 20k : k

16 5- Modélisation, Electromagnétisme et Bioélectromagnétisme Ecole ModElBio Partenaires : ECL-IEG-UFSC-EPUSP-UFMG Objectifs : créer une école thématique périodique, associée à un Congrès existant : pour toucher les jeunes générations de chercheurs et d enseignants (ARCUS = aide pour la 1 ère édition) à terme, en s appuyant sur ces participants, monter une formation commune internationale à la recherche (niveau Master/Doctorat) Thèmes : modélisation numérique pour l électromagnétisme du continu jusqu à quelques GHz, compatibilité électromagnétique, et bio-électromagnétisme : effets sur les êtres vivants : champs de notre environnement technologique, applications thérapeutiques, applications à l environnement : dépollution, bio-piles,

17 Ecole ModElBio, suite Florianópolis (GRUCAD, UFSC), nov Synchronisée avec la conférence Compumag Nombre de participants (chiffres hypothétiques) total 50 soit : 15 (F) + 35 (B) dont spécifiques Arcus : 3 (F) + 12 (B) Planning hors école elle-même : 2008 : préparation sur place par L. Krähenbühl (sera > 3 mois au Brésil) fin 2008-début 2009 : 1 réunion préparatoire en France (1 déplacement d un brésilien en F à financer) 2010 : une réunion bilan au Brésil (1 déplacement à financer) Budget 13 k annoncés par ARCUS Répartition demandée : 2k (2008), 9k (2009), 2k (2010)

18 Ecole ModElBio Modélisation, Electromagnétisme et Bio-électromagnétisme (ECL-IEG-UFSC-EPUSP-UFMG) Simulation 3D des courants électriques induits dans le corps humain par le champ magnétique d un câble électrique vertical à 50Hz Florianópolis nov 2009 ARCUS-Brésil /Presentation ARCUS-Brazil AGERA 13 mars 2008

19 Sous-Projet "Sciences Humaines et Sociales" Longue tradition de collaboration Brésil France dans le domaine, depuis la co-fondation de l Universidade de São Paulo par des scientifiques français (Lévi-Strauss, Braudel, etc ). Au Brésil : forte tradition d action sociale ( extensão ) / Rhône-Alpes : leaders en SHS pour l enseignement et la recherche (Collegium de Lyon, plusieurs MSH, Masters Erasmus Mundus, UNESCO s chairs, Ecole doctorale internationale ). Efforts au niveau 3 e cycle et + (doctorat et post-doctorat) en s appuyant aussi par exemple sur : Programmes CAPES / COFECUB Collège doctoral Franco-brésilien

20 Subproject "Human and Social Sciences", suite Acteurs : Universités de Grenoble, Lyon et Saint Étienne UFCE, UFPE, UFBA, UFRJ, UFF, UFRGS, USP, UFPR, Estaduais do Paraná Domaines couverts : Pôles territoriaux d innovation / Pólos de inovação territorial (com ênfase em economia, gestão, direito, geografia e sociologia). Forme territoriale d organisation collective / Formas territoriais de organização coletiva (com ênfase em antropologia, pedagogia, comunicação, sociologia, direito social, lingüística e política). Approche interdisciplinaire. Relations fortes entre acteurs économiques et sociaux. Recherche de connaissance et mise au point d outils destinés à progresser dans l efficacité de ces relations

21 ARCUS Brésil : General Outlook Promouvoir l échange d étudiants et chercheurs de haut niveau, dans le cadre de programmes existants ou spécifiques initiés par ARCUS Brésil Activités scientifiques (Ecoles, conférences, ateliers, etc.) organisées par les institutions des deux pays. Organisation d un colloque Franco Brésilien ARCUS en 2010 Renforcement de collaborations existantes ou/et création de nouvelles collaborations grâce à ces "melting pots" Effet Levier : Outils pour solliciter des moyens pour financer des doctorants, post-doctorants, etc. Vision à long terme : Echanges réguliers de chercheurs, étudiants Master & Doctorat Formation conjointes (cursus conjoints, doubles diplômes, etc.) Renforcement des liens entre acteurs scientifiques, économiques et indutriels Contribuer à la structuration de l offre internationale, notamment de l Université de Lyon et de Grenoble Universités Site WEB et kick-off meeting (26 mars 2008) Budget ARCUS. Subvention : 350k / (total : 850k ) (50% Région Rhône-Alpes, 50% Ministère des Affaires Etrangères)

22 Obrigado pela vossa atenção