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5 5 -.? *!$ 2 2!$ $ $" * *$$ &'0$!$" $"!D!!$$$2' )$!$$2' A. Un inventaire des bonnes pratiques $!&"2$!2!! '*! *!,1! *$ " " $&"">'!$ $ $ 2 $ )*$+*!2 $!*!!$*$&""!>' 0$$$ $!2+** $ $&$++)0 $$' $*2$$$!$!$ $! $& ' B. Formalisation de partenariats locaux ; + $!" $$ ) $! $ $ $'. $!! $" $ $2' C$$&")$ $$*$2'!'

6 6 ' +.0 :#"*2)#("# :;"!(+,/: -, < A. Des moments d échange et de rencontre autour des bonnes pratiques. *)$$2$*$& $$%'!2$" $!!!!" 2$ ' 0!$$"2+1 $" *$" $> &, $ $% 2 )2$2$&"$$>' ;*$&&1 $$&1*E $!1 $ 2 F $! $1$$$$) 21!$"$'' $$&! G1 *2$ " )!"$ $"$"$ $&"$$' $$1=+$&,!&!$$"$' 1! $ $ $ +!$"$> + " < " * & $" * $& $ $ & )1) $&$&! " ) >! $ $, $ $$ ' $!! ' $!$$$'

7 7 -,'< $$+!!%)$& )1*$&"*> *$$$*$2)2$ $!$&' :+*)$H1:! )$2%*2)$$& $&' $$ * < $ * * 0)"$>'$ "!$$*' A. Un cycle de conférences.$$*$$ $)!2 $" $" ) *&!" $ " *&*>'? *,!! 2 : $$ *! *! # * $! & *!2 + ' B. Les visites de jardins de particuliers!)$$ $%*! $&)' C. Les ateliers compost dans les jardins de particuliers ;<$"$!!* ' $$' 21 $$&)*!* $ $ $ $$2 '

8 8 D. Les ateliers pratiques sur les techniques du jardin ou du verger au naturel ou favoriser la biodiversité ou les auxiliaires dans son jardin. 0) 2$&)*$'&,*!< $" +&" +$"$' E. Apiculture. 5*&,!<!*$!$ $ $! * 03( $& 03(:+$&' J&,1!*$1$$,! *)!+*$"$*$&"$$ $*2*"$> - += => $+,JK%$ $$$' 0** $!! *"$")+ &!+$!%' - $ + * $!$ $$$$&'*$$!$&,$&'5$ $+*<+,$!)' 0 * $ * $ $$ $)'

9 9 $ * $ $&2 * * *$!*$$$&' A. Exemple : c est de saison! le panier de l écoconsommateur J"$2"**! $,' < *&$*!' $&, " >!$$$-!! ' *$$<$$* 2 $& L '. $!$<$!1!+ &M$ M ;$"$ $,'0 2& $"$'' B. Stands, événements, points d information 5 < *" * * < + $$1 $" ) $)$&,")"+*$$*! " * $" $ 2 1! + 2 )! 2 $ " $' 5 $& $! < 1 $$ &,$&"$$+*$$21$$ N$" * $&)!2 $$$$&' - : =' $ $ + $ * $2'

10 10 (21$&!$ $ $$!"!+* $"!!$! $ C $ $ "! *! $ $ " $ $&$& - ( *" $ * $ " + $& ' ( $ $ $ " $ $ $O $&)$!$! $2'

11 11 ' )0 :#"*2)#("# :2,(,/:+,"#*:!" - + < ) $ $" $ $& $$' &, $& *$$% *$$*$! $ *)*+<)!$ ) $$ 1 )2" ) " $"$> $! $ $$ * ' $ 2 $!!$!' P21?+ )+*$&* +$$"$' +2+ Q +$!!)' $! + $ $&$% Q +* Q)21+!")$"$?1$$$& $R' ($>

12 12 ' C0 :#"*2)#("# :2,(,/:#*:!" - : $%&&$%&8 )+$!1 $*$,! $ $% * $ + *! ' *)$ $$***$$' *$$ ) $ $!$!' )<*$$ * $ $$, + $& '@ 2" $)" "+$ $ + $& $ *$' ) $& ' ) ' * ' & "! *!!,!!2" $&"$ 2 *$>' $$ *$$" &, $&" *$$$ $">' A. Les grands axes thématiques 2 & $ * $ 2 )$ $ $" $$$ $' $&$$&$ *!,! $!! $' ("%' :2 5 )!2 & *!" $&!%'?$&,*$!$)$ $ &,!2 $ $,!&,'

13 13 B. Les expériences et initiatives exemplaires à valoriser et faire connaître (cf. point du volet grand public sur les «bonnes pratiques»). *)$ * $= $ *2$ *! $ $ + )$!*'. $ 2$ *! +, + )$)' 0** $&!$,1!"" " " < "!$ *" $ > $! * )*' :"2. $$ ) *$" $!! " &$*$ D!> *!&,2?(@1$ $* $!*$$ :=*!! *$&$ S$!$& $$"$ 2)>% $$&

14 14 ($"$"& :)$%!$$** 4"$> C. Les outils et démarches pédagogiques $$!$ *!,!' &$!"$$1!% # $& 22 ' & " + &!<' $$$ 2 $&$ " + $& " $&*!'' D. Déroulement du projet )6'0 *)*$&$$",+!1 $ $ ) *$ +*! < $ ',!$&!$$*!< )*$+*!' E. La répartition du public scolaire )$,!$$"/$,!$' $ 14"$ ($$$ ( ( $$$716$ ( : : $!'0 $+$G U$$$ 2' * $ * $ *!+!2'5")" $,!2!'

15 15?!*$!$ $ * ) * $ * $" * ) *$ ) $' )$ * $&"!$$&"$ **($3'!$ * $*&2)*$+*!' 5 " $! $ % $ %" 7 &, $&" " 2 $& ' $*$$$!'?$" $&!&,,+! $&$$&"*'

16 16 ( ( &7?$&K& H;N $& &9 $8 $5 $8 $& $$ &6 $$ $5 && $6 $& :; $9 $& H; $D C H; 49 C J@;D@; $9 C :;DH; 4D C H;$ &D $6 $7 )*)!: $D D&5

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19 19 - : $%&&?$%&%$%&&B? *$!$"*!$ $ $ * 2 &1 $&$&$" "$ 2 * $O " $ 2,!!$ 2$ $ " $' A. Répartition des animations!$%&& E?$%&%$%&&B 3 $ 3 $ 5! ) )D &' : 1! " 6 4 ( : : " 4 ( : : 8 " 88 )*)!:F 8% 8%D

20 20 B. Présentation des interventions pédagogiques &B F;A $$ 6 $! 1! &, $" G$ + *+*$ $' 2 ) $ $ $ *! * $$$,$' $ * *! $$'.! +$,!*' $B!F == *)$ $ $ 2 $&, $"! * * $ + *$& $! $' ( *&!!" *"!" "> $ ">",! $$"*&$*$' *)$$1 $$$!$&$2$ $2+*!2!',!! + $! % L &! +$'? $!" $ *! ',!!!!*$$$"$!" $$" >' 2 $! $' $ *$&,! $% $! $,"$+"*"> &,' 2$!2 $+*$& $"*)$,!!$%)*$'

21 21 - : $%&$?$%&&$%&$B ("$$!*+$& "2!!2&1 $*+*$ $& )&," $$"*' *$&**) ' A. Répartition des animations!$%&&$%&$!(($%&$ 3 $ 3$ * ) )D 4F?'B ( : :$$ ( : :$$ ( ($$ 7 ( ($$ J!2 7 / )*)!:F 58 &759

22 22 B. Les campagnes d animation &B 4F:=<=? '0'B- )$$!$ *$& + $& $$ * $ +!'?" $& +2!,"">' )$$*$ $$*2'!" # # *$$$2! I $! *$ 2!, " V &2$$$$ $ *&&, * )2! $ + *$& *! $% & '(%)) $!" $ $ * $, "!,"$' $$$#$*+ $&= 2$* %& ' * ") $* $ 2 *$ $ $, $$$ $$$*$$&$)2 " $ +! + ) *!' +%& ' $ $*2,!$*$$$*& $$$,$*!+ ' $B $F:' * $$ $ $ $!!$$&"!!"

23 23 " " $$ $!"! +!$& $', %, $ *!,!"! L + $&2' $ *! * $ $ $& $! $ $',% #" %-.?, $" 2, $ $&2 + $% *"!$ *" * & *!1 - *$$$$& - $$&*$ - -,$$ C. L accompagnement de projets personnalisés : inviter la biodiversité à l école. ) G + " $ ) $" $2 $" $' # * )"$$*!$' )*$$!$!2$,!2$' $$ $ $ &,!1!!+*$%*$$)$$1 +$"$' D. Les restitutions proposées! $ $$ " + &,$&"*' $<!,1 $& 2" *$" 0 " $2"> - : $%&4?$%&$$%&4B

24 24 ( 7" " $ *" *$$ *" $& 1)*$$$%'? $ &, *!" $$!&,*' A. Répartition des animations!$%&$g$%&4!(($%&4 3 $ 3$ * ) )D 4F ( : :$$ ( : :$$ ( ($$ 7 ( ($$ 49 7 J! )*)!:F 89 &67$ B. Les campagnes d animation &B 4F? $ *$ + *!" ) * 2 & H" + &,! $$%'

25 25 N!2!%' 2&2!!&$&,$& $ $ $'?%' 2!$&H(S@?3 $$!"!"&!!"$$"$>?$"!%' 2!! * & H(S@?3! 2 " 2 $$"&,! &,21*' *% ' )$6$+$! 2$2'*)$$)2$**$ $ * * * S@0, +!,! $&!$&$' $B $F ( $" $ " *!,% $ $$" * &, $ *! &!$!, & $! 2 1! $" $'' C. Les restitutions proposées $$"7"2+&, *' 2 $," $ $ "!2*,!$&!21$$ $+$2""$>' D. L accompagnement de projets personnalisés : «monter un projet «éco-consommateur» (démarche d $ 2, ) %" *)$ $& *!!'

26 26 ) G + " $ ) $" $2 $" $' # * )"$$*!$' *)$$) *$$,!"$* )"+ *) $& *$$ $ $&" *""$''

27 27 - : $%&5?$%&4$%&5B A. Répartition des animations!$%&4g$%&5!(($%&5 3 $ 3$ * ) )D 4F= ( : :$$ ( : :$$ ( ($$ 7 ( ($$ 49 7 J!2 7 / )*)!:F 58 &759 B. Les campagnes d animation &B4F $O $ $ * $" 2,!$$' $% *)$$,&,* & $ * +! $! $!' $ $ * $, *$$F%'

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29 29 $B$F ''8 C. Des restitutions : aventures en pédibus et balades contées *)$$!$ $ $L$)"*,! $+$!$&'?! ;&,"!"+$&$L $",! $ & $! %$& )' N$1 $!! " & $"&", $ <!,'. < + $& $ &,! < 2 $2">' D. L accompagnement de projets personnalisés : «monter un projet en développement $, ) %" *)$ 2 $&!%2)' ) G + " $ ) $" $2 $" $' # * )"$$*!$'

30 30 - : $%&8?$%&5$%&8B A. Répartition des animations!$%&5g$%&8!(($%&8 3 $ 3$ * ) )D 4F. ( : :$$ ( : :$$ &+' : J! )*)!:F 8& &58$ B. Les campagnes d animation &B 4F. C)$21 = 2 * *$, $2'!! +!&2 $*&$&' S$$&$$!$' Q $ 2) * $ ' J $ *%" *)$ $ *! $& " 2 <" "!> + $!2"!2"$+*!'

31 31 ;!*$&, ' 2 $! O$*!"*!$' ( )1,"&$&" < ><' $$ $," $$*!+$$' $B &F' ''9 C. Les projets personnalisés.$&+$ *$'