Histoire des Arts. Choisir son sujet Quelques précisions

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1 Histoire des Arts Choisir son sujet Quelques précisions

2 HISTOIRE DES ARTS / FICHE D INSCRIPTION Classe : NOM 1 2 NOM Prénom Prénom Rappel : 2 candidats maximum par inscription. Il est interdit de modifier l intitulé du sujet ou de changer de coéquipier après inscription. Liste des 6 domaines artistiques - Les "arts de l espace" architecture, urbanisme, arts des jardins - Les "arts du langage" : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, etc.). - Les "arts du quotidien" : arts appliqués, design, objets d arts, art populaires - Les "arts du son" : musique vocale, musique instrumentale, technologie de création et de diffusion musicales - Les "arts du spectacle vivant" : théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue. - Les "arts visuels" : architecture, peinture, sculpture, dessin, photographie, bande dessinée, cinéma, audiovisuel, vidéo et autres images. Document n 1 La fiche d inscription Je présenterai un dossier illustré par 5 œuvres pour mon exposé oral. OU Je présenterai une liste de 5 objets d étude (sans nécessairement de lien entre eux). Pour le dossier comme pour la liste des 5 objets d étude, je dois faire référence à 3 domaines artistiques différents. Je choisis préférentiellement les œuvres dans la liste établie par les professeurs du collège. Un peu plus tard dans l année je communiquerai avec l accord de mon professeur référent, la composition des 5 œuvres ou objets d étude que je proposerai lors de l épreuve. Autre rappel : - L épreuve est orale (durée : 15 mn). L évaluation est individuelle. Elle est affectée d un coefficient 2. - Epoque choisie : Le point de départ est le 20 ème -21 ème siècle, mais il est possible d ouvrir sur des périodes historiques étudiées depuis la 6 ème. - Prévoir un support visuel ou auditif pour l épreuve en juin candidats maximum par inscription. Interdiction de modifier l intitulé du sujet ou de changer de coéquipier après l inscription. Prévoir un support visuel et/ou auditif. Signature de l élève 1 : Signature de l élève 2 :

3 Au moment de l inscription, il faut choisir Dossier ou liste de 5 objets d étude? (Voir document n 1) Liste de 5 objets d étude = 5 œuvres appartenant au moins à 3 domaines artistiques différents. Dossier = Un sujet d exposé développé, Illustré par 5 œuvres prises dans au moins 3 domaines artistiques différents. (Ces œuvres n ont pas forcément de liens entre elles.) On choisit le titre de l exposé et/ou les œuvres, dans la liste des sujets proposés par les enseignants du collège. (Voir document n 2) On peut prendre des sujets ou des œuvres étudiés en classe mais on peut aussi prendre des œuvres non étudiées, ou hors liste, à condition toutefois que le professeur référent soit d accord avec vos choix.

4 Document n 2 La liste des sujets d exposés proposés par le Collège

5 Document n 2 La liste des sujets d exposés proposés par le Collège (suite)

6 Document n 2 La liste des sujets d exposés proposés par le Collège (fin)

7 Les 6 domaines artistiques Les "arts de l espace" architecture, urbanisme, arts des jardins Les "arts du langage" : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, etc.). Les "arts du quotidien" : arts appliqués, design, objets d arts, art populaires Les "arts du son" : musique vocale, musique instrumentale, technologie de création et de diffusion musicales Les "arts du spectacle vivant" : théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue. Les "arts visuels" : architecture, peinture, sculpture, dessin, photographie, bande dessinée, cinéma, audiovisuel, vidéo et autres images.

8 Précisons les différences entre un dossier et une liste, sous forme d exemples Les diapositives sur fond vert qui suivent montrent un exemple de choix de sujet d exposé sous forme de dossier Les diapositives sur fond rouge qui suivent montrent un exemple de choix d une liste de 5 œuvres

9 Exemple de dossier Titre du sujet d exposé choisi : «Arts et pouvoir dans les régimes totalitaires» On peut choisir de démontrer que le pouvoir en place dirige les arts, dicte sa loi dans les domaines artistiques, plie les hommes au service de son idéologie, les censure, les élimine. On peut restreindre la période au Nazisme ou au contraire ouvrir sur d autres périodes historiques. Pour développer les idées, il faut construire un raisonnement, expliquer puis illustrer le propos par au moins 5 exemples pris dans des domaines artistiques différents (au moins 3 domaines). Exemples d œuvres retenues pour la démonstration: - «La famille idéale» Adolf Wissel pour montrer le modèle d esthétique aryen et l idéologie de la race pure, défense de la famille, eugénisme (= art visuel) - «Der krieg» Otto Dix pour montrer au contraire une peinture qu Hitler appelait «dégénérée» (= art visuel) - Inconnu à cette adresse Kressmann-Taylor pour montrer comment une propagande, un embrigadement idéologique peut séparer deux amis marchands d arts (littérature => art du langage) - Des images d archives où l on assiste à des mises en scène de grands rassemblements, de défilés théâtralisés pour montrer la puissance, l ordre du parti Nazi (= art du spectacle vivant) - Un extrait d une œuvre de Wagner, musicien admiré par Hitler, qu on va analyser musicalement pour comprendre en quoi ce musicien plaisait tant. (= art du son) Au total, on a 5 œuvres prises dans 4 domaines artistiques différents. Ces œuvres servent d exemples pour appuyer la démonstration. On a créé des liens entre les œuvres par analogie, opposition, comparaison On a même proposé une œuvre hors liste (la dernière).

10 Au moment de l épreuve Présentation du dossier Chaque élève a 5 minutes pour exposer son travail d ensemble. Il a préparé un support visuel et/ou auditif. Les 5 œuvres sont toutes présentées et reliées dans la démonstration. (On peut choisir d en développer une ou deux en particulier mais il faudra tout de même être capable d analyser les 5, puisque le jury reviendra dessus) Puis le jury composé de 3 professeurs pose des questions pendant 10 minutes sur ce qui a été dit ou montré pendant l exposé. L élève ou les élèves, dans le cas d un travail présenté à 2, doivent faire preuve de réflexion et montrer qu ils connaissent les œuvres dont ils parlent. On attend d eux qu ils réagissent et défendent leur point de vue. (Voir document n 3: la grille d évaluation)

11 Exemple de liste de 5 objets d étude Il n est pas nécessaire que ces œuvres appartiennent à la même thématique. On peut les choisir en toute liberté mais il faut tout de même penser que le jury posera des questions pour faire apparaître des liens entre elles, sur le fond ou sur la forme. Il suffit qu elles appartiennent à 3 domaines artistiques différents. Exemples d œuvres retenues: - Les temps Modernes Charlie Chaplin (cinéma => arts du visuel) - Le Mouvement Hippy à travers la mode ( arts du quotidien) - Cannibale Didier Daeninckx (Roman => arts du langage) - «Brûlés au Napalm» Nick Ut (Photographie => arts du visuel) - Le Hip-Hop (musique + danse => arts du son) A la fin on peut faire une démonstration de Hip-Hop. On a bien 5 œuvres appartenant à au moins 3 domaines artistiques différents (ici, 4). Elles n ont pas vraiment de liens entre elles mais on peut en relier quelques unes par les idées qu on va développer en les présentant. On a même proposé une production personnelle avec le Hip-Hop (points bonus) (Voir document n 3: la grille d évaluation)

12 Au moment de l épreuve Présentation de la liste Le jury choisit une œuvre dans la liste des 5 et l attribue à l élève. L élève a alors 5 minutes pour présenter l œuvre, l analyser, l expliquer. (Un support visuel et/ou auditif a été prévu pour chacune des 5 œuvres) Puis le jury composé de 3 professeurs pose des questions pendant 10 minutes sur ce qui a été dit ou montré pendant l exposé. Le jury cherche à mettre en relation l œuvre présentée avec les 4 autres de la liste. L élève doit alors montrer qu il connait les œuvres de la liste. On attend de lui qu il crée des liens culturels entre les œuvres, qu il réagisse et défende son point de vue. (Voir document n 3: la grille d évaluation)

13 HISTOIRE DES ARTS Fiche d évaluation session 2013 Connaissances / Maîtriser des repères historiques, géographiques ou culturels Connaître les œuvres littéraires, picturales, théâtrales, musicales, architecturales ou cinématographiques proposées dans le dossier et établir des liens 2 3 Utiliser un vocabulaire précis et technique. Faire preuve de curiosité, de sensibilité et d esprit critique 3 2 NOTE : /10 Document n 3 Capacités / Analyser et interpréter Savoir décrire, analyser et construire un discours cohérent, réfléchi (faire un plan) 3 La fiche d évaluation S exprimer Savoir s exprimer oralement avec clarté (articulation, débit, sonorité) Réagir avec pertinence et vivacité aux questions posées S organiser Respecter les consignes de l épreuve : gestion du temps ; trois domaines artistiques abordés ; support visuel et/ou auditif NOTE : /10 Bonus hors barème : /4 - Mise en forme : qualité de la réalisation technologique, esthétique. - Production personnelle : chanson, danse, photographie, dessin - Utilisation d une langue étrangère dans l exposé. - Originalité, créativité. - Manifestation d une culture personnelle en Histoire des Arts. TOTAL : /20

14 HISTOIRE DES ARTS / FICHE D INSCRIPTION CHOIX des ŒUVRES et des DOMAINES ARTISTIQUES Classe : NOM Prénom 1 2 NOM Prénom Rappel : Il est interdit de modifier l intitulé du sujet ou de changer de coéquipier après inscription. Epreuve orale (coefficient 2) Tu as (vous avez) choisi de présenter un dossier pour cette épreuve. Titre de l exposé :... 3 Domaines artistiques obligatoires (au moins) cochés. Les "arts de l espace" architecture, urbanisme, arts des jardins Les "arts du langage" : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, etc.). Les "arts du quotidien" : arts appliqués, design, objets d arts, art populaires Les "arts du son" : musique vocale, musique instrumentale, technologie de création et de diffusion musicales Les "arts du spectacle vivant" : théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue. 5 œuvres au total (minimum) à renseigner, réparties sur les 3 domaines. Consigne : Indiquer le titre de l œuvre et le nom de l auteur Les "arts visuels" : architecture, peinture, sculpture, dessin, photographie, bande dessinée, cinéma, audiovisuel, vidéo et autres images Prévoir de remettre au Secrétariat du collège, une clé USB ou un CD-Rom contenant les 5 œuvres et le dossier avant l épreuve. Ce matériel vous sera rendu le jour de l épreuve. (Formats souhaités : Images en.jpg ; Musiques en.mp3 ; Films en.mpg ou.avi ; Powerpoint en.ppt ) Classe : HISTOIRE DES ARTS / FICHE D INSCRIPTION CHOIX des ŒUVRES et des DOMAINES ARTISTIQUES NOM Prénom 1 2 NOM Prénom Rappel : Il est interdit de modifier l intitulé du sujet ou de changer de coéquipier après inscription. Epreuve orale (coefficient 2) Tu as (vous avez) choisi de présenter 5 objets d étude pour cette épreuve. 3 Domaines artistiques obligatoires (au moins) Consigne : Cocher au moins 3 domaines artistiques. Les "arts de l espace" architecture, urbanisme, arts des jardins Les "arts du langage" : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, etc.). Les "arts du quotidien" : arts appliqués, design, objets d arts, art populaires Les "arts du son" : musique vocale, musique instrumentale, technologie de création et de diffusion musicales Les "arts du spectacle vivant" : théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue. 5 œuvres au total (minimum) à renseigner, réparties sur les 3 domaines. Consigne : Indiquer le titre de l œuvre et le nom de l auteur Les "arts visuels" : architecture, peinture, sculpture, dessin, photographie, bande dessinée, cinéma, audiovisuel, vidéo et autres images Document n 4 La fiche d inscription où indiquer le choix des œuvres et les domaines artistiques selon qu on a choisi un dossier ou une liste de 5 objets d étude Prévoir de remettre au Secrétariat du collège, une clé USB ou un CD-Rom contenant les 5 œuvres avant l épreuve. Ce matériel vous sera rendu le jour de l épreuve. (Formats souhaités : Images en.jpg Musiques en.mp3 Films en.mpg ou AVI) Interdiction de modifier l intitulé du sujet ou de changer de coéquipier après l inscription. Prévoir un support visuel et/ou auditif.

15 Calendrier Inscription pour choisir entre «dossier» ou «liste» remise au plus tard au Professeur Principal de la classe : vendredi 30 novembre 2012 (document 1) Donner le titre de son exposé et des 5 œuvres qui l illustrent ou donner simplement une liste de 5 objets d étude, fiche d inscription remise au plus tard au Professeur référent de la classe : vendredi 14 décembre (document 4) ATTENTION : Si retard dans la remise des documents d inscription, le professeur référent imposera finalement 5 œuvres de son choix prises dans la liste proposée par le collège.

16 Calendrier suite Dès décembre et jusqu en mai 2013: Analyser les œuvres (pour tous); Trouver la problématique, réfléchir au plan de l exposé, élaborer l exposé (si dossier); Rechercher au CDI (ou ailleurs), préparer éventuellement un diaporama, s entraîner à l oral, mémoriser ce qu on va dire; Travailler éventuellement sur une production personnelle (danse, dessin, saynète, chant ) Prévoir une clé USB ou un CD-Rom pour stocker les 5 œuvres. Mise en place d ateliers de pratique dans le cadre de l Accompagnement éducatif: Entre janvier et mai (Dans tous les cas, se rapprocher des enseignants selon les œuvres ou thèmes choisis pour se faire conseiller ) Epreuve prévue au plus tard avant le Diplôme National du Brevet

17 Le jour de l épreuve Tous les candidats passent dans la journée. 30mn avant l épreuve le candidat dispose d une salle pour se préparer. L élève présente sa convocation au jury composé de 3 enseignants pris parmi les professeurs de Français, Arts plastiques, Education musicale, Histoire-Géographie, mais aussi d autres qui ont participé à l enseignement de l Histoire des Arts dans l année. Le candidat a prévu une clé USB où sont stockées les œuvres. L épreuve est orale (aucun support écrit en lui-même ne sera évalué + interdiction de lire: tout juste possibilité de jeter un œil sur ses notes, son plan d intervention). Elle dure 15 mn au total (5 mn par élève + 10 mn de questionnement par le jury; dans le cas de 2 élèves, l épreuve dure donc 20mn). Après l épreuve, le jury délibère et attribue une note individuelle sur 20 (coefficient 2) à chaque élève. Les notes sont communiquées en même temps que celles des épreuves du Brevet.

18 Pour finir, quelques conseils Rapprochez-vous de vos professeurs si vous avez des soucis méthodologiques ou d analyse. Demandez-leur conseil. Suivez les méthodes d analyse littéraire ou de l image ou de la musique données par vos enseignants. (Des diaporamas ont été mis en ligne sur le site du collège, rubrique «Histoire des Arts») Réfléchissez aux questions que pourrait poser le jury. N attendez pas le dernier moment pour travailler votre exposé. Pensez à vérifier que votre clé USB est «reconnue» par les ordinateurs du collège avant le jour J.

19 Autres conseils encore Arrivez à l heure. Présentez-vous le jour de l épreuve dans une tenue correcte. (C est un oral d examen!) Entraînez-vous à présenter votre exposé sans lire vos notes. (Le jury ne permettra pas que vous lisiez; il faut parler en regardant l auditoire!) Parlez audiblement, posément en articulant. Pensez à expliquer, à justifier. Si vous proposez un diaporama, ne lisez pas ce qui est écrit mais commentez, analysez.

20 Bon courage! Martine Mutot-Duchêne

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