Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale. Livret pratique de l étudiant Rentrée Universitaire 2019/2020

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale. Livret pratique de l étudiant Rentrée Universitaire 2019/2020"

Transcription

1 Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale Livret pratique de l étudiant Rentrée Universitaire 2019/2020 MASTER MANAGEMENT PUBLIC 1ère année Twitter : Facebook : LinkedIn :

2 EDITORIAL Cher(e) IMPGTIEN(NE), Bienvenue à l'impgt pour vous former au Management Public au sein d Aix-Marseille Université!! Présent sur Aix-en-Provence et sur Marseille, l IMPGT est une Unité de Formation et de Recherche unique en France à la croisée des logiques publiques et des pratiques managériales. Notre Institut accueille chaque année près de 900 étudiants. Ouvert sur le secteur non marchand, le secteur public, et notamment les collectivités territoriales, il offre aussi de nombreuses perspectives vers le monde de l entreprise (près d un diplômé sur deux de Master 2 s y insère chaque année). De plus, il veille à développer l entrepreneuriat des étudiants autour de ces logiques d intérêt général. Vous pourrez notamment vous y investir en tant que junior entrepreneur dans la Junior Conseil IMPGT. L IMPGT maintient depuis plus de 20 ans un engagement fort avec : Des formations orientées vers les étudiants grâce à des équipes pédagogiques et administratives dans une relation de proximité ; Des enseignants proches des réalités professionnelles et des acteurs de terrain (enseignantschercheurs dans des recherches-action, nombreux intervenants professionnels, formations en alternance et apprentissage) ; Une recherche scientifique appliquée qui enrichit ses formations (Programmes de recherche européens H2020, INTERREG, Chaire attractivité et nouveau marketing territorial fondée par 30 territoires français, recherche-action sur les secteurs culturels, sanitaires et sociaux et sur le management public des territoires). Les nouveautés de cette rentrée 2019 pour les étudiants de l IMPGT sont les suivantes : L ouverture de 3 nouvelles formations en apprentissage : Licence 3, Master 1 Management et droit des organisations et des manifestations culturelles, Master 2 Management des établissements sanitaires et sociaux. Une vie associative qui s enrichit avec l essor de la Junior Conseil IMPGT (Junior Entreprise), en plus des associations IMPACT et BDA (Bureau des Arts) déjà très actives auprès des étudiants de l IMPGT. Ce livret pratique présente un certain nombre d'informations qui guideront notre relation sur cette année universitaire. Il en est ainsi pour : Vos contacts au sein de l IMPGT Vos contacts de l Université avec le guide de l étudiant en ligne Vos 5 premières démarches à faire pour bien débuter votre année universitaire : 1. S inscrire à l Environnement Numérique de Travail (E.N.T.) 2. S informer du contenu des enseignements et du calendrier universitaire 3. S informer du règlement des examens de votre formation 4. S informer du processus stage 2019/ S informer des études à l étranger proposées par l IMPGT Profitez de cette année universitaire avec passion et curiosité!!! Christophe ALAUX, Directeur de 2

3 VOS CONTACTS AU SEIN DE L IMPGT Référents de votre formation : Référent Mention Management public : Christophe ALAUX Responsables pédagogiques Céline DU BOYS Emil TURC Secrétariat administratif Delphine DAMOUR Tel. : Référents à l IMPGT Responsable scolarité : Stéphanie GUILLET Tél. : Courriel : Secrétariat Relations internationales : Jenny OTTOSSON Tél. : Courriel : 3

4 LES CINQ PREMIERES DEMARCHES A FAIRE : 1) S inscrire à l Environnement Numérique de Travail 1.1) ATTENTION : Si vous êtes étudiant, vous devez suivre la procédure d'activation de votre compte dans l'application SESAME : Vos identifiants sont inscrits sur la quittance de droits que vous a remis votre scolarité 1.2) Ensuite, pour accéder aux services qu'offre votre Environnement Numérique de Travail (E.N.T.). Ce dernier propose à chaque étudiant et à chaque personnel de l'université un environnement personnalisable. Pour y accéder, vous devez vous identifier à l aide de votre identifiant et de votre mot de passe sur le site Internet : ent.univ-amu.fr en cliquant sur le bouton «CONNEXION» situé en haut et à droite de cette page. Ceux-ci sont strictement personnels et ne doivent jamais être transmis à une autre personne. Si vous recevez des demandes concernant vos codes d'accès, par , par questionnaire, par formulaire autre que celui de l'université, merci de ne pas les saisir! 4

5 2) S informer de l organisation des enseignements 2.1) Le contenu des enseignements Les cours étant systématiquement actualisés, vous trouverez ci-joints les résumés de cours de l année Intitulé UE Intitulé EC Management de l'organisation publique Management et comportement organisationnel Pilotage stratégique des organisations publiques Réformes publiques centrales et locales Grands principes du Management Public SEMESTRE 1 Syllabus La principale préoccupation quotidienne du manager public est de chercher à comprendre et à articuler le comportement de ses collaborateurs dans le sens d une action collective efficace pour l intérêt général et les usagers. Ce cours pose dans un premier temps la diversité des contextes organisationnels du manager public, dévoilant la grande richesse des types d acteurs impliqués dans la réalisation des politiques publiques (secteur public, parapublic, non-profit, coopératif, etc.). Il situe les différentes organisations de la marguerite des services de l Etat issue des dernières réformes (RGPP, MAPTAM, REATE). Reconnaissant par la même occasion les différences de statut des agents et de leurs missions, ce module pose d emblée la complexité des contextes d action du manager et ouvre sur deux thématiques générales : (a) le design des unités organisationnelle et de leurs systèmes formels et informels de régulation et (b) leur impact sur le comportement managérial et opérationnel. Le premier volet apporte une connaissance approfondie des avantages et inconvénients des différents variantes de design (structure, processus, systèmes de contrôle, distribution du pouvoir, technologie et culture organisationnelle) et de leur intégration en des systèmes de gestion suffisamment aboutis. Le second volet apporte une compréhension des comportements individuels et de groupe au travail et renforce les compétences interpersonnelles du manager : comportements de groupe, diversité, motivation, leadership, décision et comportement politique, communication et créativité. S appuyant sur des études de cas concrets, ce cours procurera des compétences analytiques et interpersonnelles pour : effectuer un diagnostic organisationnel des problèmes de gestion, repérer les avantages et les inconvénients des scenarii de design organisationnel et du travail, accompagner ses collaborateurs vers plus d efficacité et d innovation, comprendre et atténuer les situations de conflit et les difficultés des agents Ce module a pour but de faire découvrir le pilotage des organisations publiques et les logiques de leurs systèmes de contrôle. L étudiant maîtrisera les grands outils nécessaires à la traduction de la stratégie d un établissement au niveau opérationnel et comprendra comment ces éléments interagissent au sein d un package de contrôle. Il s agira de : définir et opérationnaliser la notion de performance publique, procéder à une segmentation stratégique des champs d intervention, déployer la stratégie d établissement par un système cohérent d objectifs, choisir des indicateurs pertinents, construire des systèmes de dialogue de gestion et de suivi de l activité, mettre en œuvre une architecture de reporting, concevoir un système de contrôle cohérent et adapté aux besoins de l organisation. Le cours s appuiera sur des retours d expérience dans le secteur public et des cas d application. Ce cours est conçu comme un approfondissement du cours d analyse comparée délivré en Licence 3. Il vise à présenter les trajectoires de transformation de l action publique à partir des principaux axes de réforme : Réformes des finances publiques et de la gestion budgétaire (droits constatés, budgétisation à la performance, responsabilisation), Réformes de la GRH publique (statut, rémunération, recrutement, mobilité, QVT), Réformes structurelles (agentification, fusion, modes de coordination), Réformes de la relation à l usager (qualité perçue, co-production, design de service, behaviorial insights), Réformes liées au numérique et à l innovation publique, Réformes de l action publique locale. Ce cours à un objectif de professionnalisation des participants par la connaissance de l actualité et des tendances lourdes de la transformation publique. Ainsi, à la fin du cours les participants - Connaîtront les caractéristiques des principaux leviers de transformation, - Connaîtront les concepts clés utilisés actuellement dans les instances professionnalisées de modernisation administrative et sauront démontrer leur connaissance de l actualité managériale publique dans le cadre d un entretien d embauche ou d un concours administratif. - Sauront identifier les points forts et faibles propres à chaque levier de transformation. Ce cours a pour objectif de présenter les grands principes du management public. Si la conception française constitue l objet principal des enseignements, la mise en perspective avec des cas internationaux permettra de spécifier les différences et les spécificités des principes qui président aux différents managements publics. Le cours sera également l occasion de réfléchir sur la tension découlant entre d une part, les injonctions à la performance dans les organisations publiques et, d autre part, les valeurs traditionnelles du secteur public. Enfin, au travers de l étude de cas concret, nous verrons comment les principes du management public s incarnent dans l action concrète. 5

6 SEMESTRE 1 Intitulé UE Intitulé EC Syllabus Méthodes de recherche appliquée Le module «Méthodes de recherche appliquée» a pour objectif de maîtriser la conception d un processus de recherche dans sa globalité. Il s agira pour l étudiant d apprendre à délimiter un objet de recherche, à formuler une problématique, à la décliner en questions de recherche et hypothèses de travail, à déterminer la méthodologie de recherche adéquate et la méthode de collecte et de traitement des données. Le module abordera les méthodes de recueil et d analyse des données qualitatives issues d études exploratoires (entretien, observation), ainsi que des données issues d enquêtes quantitatives (questionnaires). A la fin du cours, les étudiants devront être capables de mener un projet de recherche appliquée sur un thème intéressant le management public. Les étudiants seront amenés à mettre en application ces éléments théoriques à travers une réflexion par groupe autour d un projet de recherche appliquée. Management de projet Environnement politique et administratif Anglais Gestion de projet et jeu de simulation Conception, analyse et évaluation des politiques publiques Politiques publiques nationales et européennes Action publique et Développement durable Anglais Le module «Gestion de Projet» a pour objectif de forger, dans un aller-retour entre les connaissances théoriques et un travail appliqué à un sujet concret, les connaissances techniques et transversales nécessaires à l organisation et à la conduite de projet dans un contexte public ou parapublic. Pendant ce module les étudiants vont : - Développer des compétences transversales : organiser les ressources d un projet, travailler en équipe et savoir gérer les relations interpersonnelles au sein d un groupe, anticiper les risques et gérer les situations de crise internes et externes du projet - Connaître les rôles et les enjeux des participants au projet (maître d ouvrage, maître d œuvre, directeur de projet, chef de projet) ; gérer la relation avec le client final et/ou le commanditaire - Savoir formaliser un cahier de charges et apprécier les arbitrages entre spécifications techniques, moyens et délais - Maîtriser les outils de la planification, de la programmation, et du suivi du projet : phasage et rétroplanning, définition des tâches (analyse des opérations), programmation des opérations et optimisation des délais et des ressources, traduction sous forme de plans d actions et des documents de suivi - Savoir utiliser les outils de programmation et de suivi de projet (MS Project ou équivalent) - Assimiler la pratique de l évaluation in itinere et finale du projet et assurer la capitalisation des retours d expérience pour les futurs projets Les étudiants seront amenés à mettre en application ces éléments théoriques à travers un jeu de simulation (serious game) sur 3 jours permettant de se mettre en situation de gérer un projet de création d une nouvelle structure médicale publique. Nées de la sectorisation de l économie, les politiques publiques visent, à travers l élaboration et la mise en œuvre d un programme d actions gouvernemental, à traiter les problèmes estimés comme devant relever d une action publique. Entre intérêts particuliers (sectoriels, géographiques, individuels ) et intérêt général, les arbitrages proposés ne sont jamais neutres et demandent, tant dans la conception que dans la mise en œuvre une attention et un suivi particuliers. Nous proposons à travers ce cours une réflexion critique autour des principales modalités et outils de conception et d analyse des politiques publiques. Partant de l approche séquentielle classique en cinq étapes (mise à l ordre du jour, formulation, prise de décision, mise en œuvre, évaluation), la diversité des approches possibles sera explorée à travers notamment les approches organisationnelle, cognitive et normative, socio-historique ou encore par les mécanismes. Des études de cas serviront de support à une mise en perspective des pratiques à l aune de ces différentes approches. L évaluation des politiques publiques sera également abordée en propre à travers notamment des éléments de définition (au regard de notions connexes dont il conviendra de cerner les contours), la manière dont les pratiques évaluatives (se) sont institutionnalisées, ou encore les différentes formes, démarches et outils pouvant être déployés dans ce cadre. Ce cours a pour ambition de présenter les grandes politiques publiques dans les principaux domaines d action publique. Il s agit de présenter les fondamentaux de ces politiques, ainsi que leur actualité, au niveau national et européen, et de discuter des grands débats qui les animent.seront ainsi abordées les politiques économiques (travail, développement économique, finance ), les politiques relatives à la sécurité civile et la défense, relatives à la santé et au social (systèmes de santé français et européens et des grandes politiques relatives à la santé et au social) et à la culture. Ce cours éclaire les principaux enjeux du développement durable pour le 21ème siècle, résumés par la question centrale : aller vers le monde de la neutralité carbone. Il interroge le rôle d accompagnement que peut jouer la puissance publique et les modalités d action publique en matière de développement durable. Les ODD Objectifs de Développement Durable seront présentés comme le cadre de l engagement des parties prenantes. Le cours présentera des exemples concrets de ruptures et de transformations en cours : la transition vers une économie bas carbone, les nouveaux modèles économiques émergents, le numérique et l innovation, l économie du partage, les nouveaux modes de financement. Les étudiants seront amenés à travailler en petit groupe sur des illustrations concrètes de ces transformations sous forme de TD : acteurs, exemples, métiers, expérimentation et conséquences managériales. Organisé par groupe de niveaux, ce cours propose une immersion dans la langue anglaise au travers de problématiques liées au management public. Au-delà de ces enseignements, les étudiants pourront également développer leur niveau d anglais grâce à la plateforme langues mise en place à partir de l automne au niveau d AMU. 6

7 SEMESTRE 2 Cours obligatoires Intitulé UE Intitulé EC Syllabus Gouvernance multi-niveaux Construire son projet professionnel Action publique territoriale Institutions et gouvernance de l'union Européenne Accompagnement bilan de compétences et projet professionnel Information sur les débouchés professionnels et les concours de la fonction publique Cycle de conférences professionnelles : innovation, créativité et simplification dans les services publics Stage Le cours a pour objectif de comprendre ce que recouvre la notion d action publique territoriale. Il commence par présenter le contexte et les acteurs de l action publique territoriale. Il vise ensuite à établir un cadre historico-politique afin de saisir les enjeux des trajectoires réformatrices qui font échos aux contextes économique et social des territoires. La deuxième partie du cours engage une réflexion sur le changement paradigmatique sous-tendu par les réformes récentes et de manière plus concrète, les implications managériales qui en résultent. Enfin, la troisième partie invite l étudiant à un tour d horizon international afin d identifier les grandes tendances mondiales de l action publique territoriale à travers la présentation et l étude de différents cas. A l issu de ce cours, l étudiant aura développé ses compétences analytiques afin d apprécier le contexte et la pertinence d une action publique territoriale. La construction européenne est un processus inachevé, fruit d'une dynamique sociohistorique et économique, entre approfondissements et élargissements, qui doit d'abord être restituée dans une première partie du cours. Puis sont présentés les Traités constitutifs de l'ue, l'architecture originale qu'ils ont inventée et les grands principes du droit européen, combinatoire d'intégration supranationale et de coopération intergouvernementale. Puis, le cœur du cours consiste en une sociologie politique des grands acteurs institutionnels de la gouvernance de l'ue, et des rapports de pouvoir, faits de conflits et de coopération, entre eux. Le cours se conclut par une réflexion sur la situation de crise permanente de l'union européenne, et sur ses avenirs possibles Cette UE a pour objectif de favoriser l insertion professionnelle de l étudiant, en lui permettant de construire et réfléchir son projet professionnel, de façon autonome, puis de le démarrer à travers la réalisation d un stage de deux mois minimum. Plusieurs modules sont proposés pour accompagner l étudiant : - dans la réalisation de son bilan de compétences, dans la réflexion sur ses aspirations professionnelles à court et long terme et dans l identification des accès aux emplois souhaités et des compétences nécessaires, - dans la réflexion sur l adéquation entre ses compétences et ses aspirations professionnelles, et la détermination de son projet professionnel et de son plan d action - dans la communication autour de son projet professionnel et ses compétences. Il s agit tout d abord de séances d accompagnement à la réalisation d un bilan de compétences et à la réflexion autour du projet professionnel de l étudiant. Plusieurs conférences apporteront également des informations sur les débouchés professionnels du master et les concours de la fonction publique, et une ouverture professionnelle sur les grandes évolutions des services publics en matière d innovation, de créativité et de simplification. Enfin, il s agira de réaliser un stage en milieu professionnel. A l issu de cette UE, l étudiant aura élaboré un portfolio de développement professionnel, et réalisé un stage de 2 mois minimum en accord avec son projet professionnel. 7

8 SEMESTRE 2 2 options à choisir Intitulé UE Intitulé EC Syllabus Préparer son avenir professionnel (2 EC à choisir) Sensibilisation à la recherche en management public Préparer les concours de la fonction publique I (écrit) Préparer les concours de la fonction publique II (oral) Ethique dans le secteur public Le quotidien du manager Le manager de l'économie sociale et solidaire Le cours de sensibilisation vise à faire découvrir le domaine de la recherche en sciences de gestion, souvent méconnu par les étudiants. A partir des recherches menées par les enseignants-chercheurs de l IMPGT et d analyses d articles et d ouvrages scientifiques, les étudiants connaîtront les différentes facettes du métier de chercheur et de consultant L objectif de ces deux cours est de présenter les différents concours de la fonction publique (de catégories A et B), les principales épreuves des concours à l écrit (dissertation, note de synthèse ) comme à l oral ainsi que les attentes des jurys. Pour réussir un concours de la fonction publique, les connaissances théoriques sont indispensables mais elles ne suffisent pas. Il convient d adopter une méthode de travail efficace et de maîtriser les différents types d épreuves. A l issue de ces cours, les étudiants disposeront des informations, conseils et bases méthodologiques qui leur permettront de poursuivre efficacement leur projet professionnel. La réussite à un concours administratif nécessitant le plus souvent une ou plusieurs années de préparation spécifique(s), les enseignements dispensés doivent permettre aux étudiants d acquérir les prérequis nécessaires pour faciliter leur intégration dans un cursus de préparation aux concours. Les deux modules de «Préparer les concours de la fonction publique» ne peuvent être pris séparément. Ce cours a pour objectif de cerner les enjeux éthiques pour le manager public contemporain. Les évolutions sociétales comme technologiques entraînent des situations de tension avec les valeurs traditionnelles de la fonction publique ou encore des situations nouvelles qui exigent la création de valeurs nouvelles. Dans un premier temps, le cours abordera l étude des grands courants de la philosophie éthique. Dans un deuxième temps, les problématiques contemporaines de l éthique et des valeurs dans le service public seront discutées. Dans un troisième temps, le cours s attache à comprendre le contenu de la loi déontologie du 20 avril 2016 créant un droit pour tout fonctionnaire et agent contractuel de consulter un référent déontologue ainsi que les impacts de la loi Sapin II du 9 décembre 2016 qui rend obligatoire pour certaines collectivités territoriales et établissements publics, la désignation d un référent et l élaboration d un dispositif pour recueillir les signalements des lanceurs d alerte. Nous analyserons ces exigences renforcées non seulement en déontologie mais en prévention de la corruption et protection des lanceurs d alerte, ainsi que les méthodes de cette prévention : cartographie des risques, contrôle interne. Plus encore, nous nous pencherons sur la réalité des pratiques et les cas traités par ces référents en allant à leur rencontre. Les managers et leaders font face à de profondes mutations de l entreprise, publique ou privée, et du monde du travail en général. Ils doivent s approprier de nouvelles façons d incarner une autorité moderne afin d embarquer et d inspirer leur équipe. Dans un contexte de transformation digitale et de recherche d'agilité, la capacité du manager à accompagner les changements et à faire preuve de leadership est essentielle. Le manager agile doit créer une dynamique de collaboration et travailler aussi avec des générations différentes. Ce module a pour objectif de fournir les essentiels du management terrain pour orienter l action individuelle et collective vers la performance. A l issu de ce cours l étudiant sera capable d adapter son approche managériale en tenant compte des personnalités et des situations. Il pourra connaitre les rôle et profil du leader/manager, développer une communication managériale efficace, connaitre les techniques de délégation responsabilisantes, repérer les étapes inhérentes au changement et adopter l'attitude appropriée, conduire réunion et entretien avec efficacité, développer implication des collaborateurs, favoriser les échanges en adaptant les styles de management aux personnalités Le cours alternera entre présentation magistrale et travaux participatifs Ce cours s intéresse au secteur de l économie sociale et solidaire (ESS) et aux modes de gestion particuliers qu on y trouve, à la frontière du public et du privé, du marchand et du non marchand, de l intérêt collectif et des intérêts particuliers. L objectif est de fournir aux étudiants un socle de connaissances pratiques sur la gestion des structures de l économie sociale et solidaire. Le cours présente les enjeux de ce secteur, entre utilité sociale et viabilité économique, ainsi que ses modes d organisation, et les différentes structures présentes : association, fondation, coopératives, mutuelles. Il s agira également d aborder les éléments spécifiques auquel le manager de l ESS est confronté et les méthodes managériales mises en œuvre pour concilier solidarité et performance économique. Les thèmes suivants seront ainsi abordés : gestion des bénévoles, fragilité des sources de financement, indispensable gestion des partenariats et réseaux, ainsi que des nouveaux champs de réflexion présents dans le cadre de l évaluation et du reporting demandé par les bailleurs de fond comme la notion d impact social Au semestre 2, les étudiants se spécialisent en fonction du M2 qu ils souhaiteraient intégrer, en choisissant un BLOC préfigurant le M2 : Bloc MAP : Management des administrations publiques Bloc DMPCT : Droit et management publics des collectivités territoriales Bloc MCP : Marketing et communication publics ou Attractivité et Nouveau Marketing Territorial Bloc MQGRS : Management qualité et gestion des risques sociétaux Bloc DDGTPMI : Développement durable et gouvernance territoriale en Méditerranée et à l international 8

9 SEMESTRE 2 Bloc Management des Administrations publiques (MAP) Intitulé UE Intitulé EC Syllabus Le management des fonctions support GRH publique : aspects statutaires et réglementaires Budget et Comptabilité publics Ce cours fournir un socle robuste au manager des ressources humaines dans le secteur public en couvrant les principes et la réglementation spécifiques à la fonction publique. L étudiant assimilera le statut général (droits et obligations de tous les fonctionnaires, règles relatives à la carrière du fonctionnaire), complété des statuts des trois fonctions publiques avec des éclairages sur des filières et corps spécifiques (dont administratifs). Il comprendra la diversité de ces statuts (dont les statuts autonomes, dérogatoires et particuliers) et s y réfèrera avec une réflexion sur les notions de fonction publique de carrière et de fonction publique d emploi. Le cours couvrira les différentes instances et institutions impliquées dans la gestion des fonctionnaires et leurs rôles dans l application des textes : recrutement, déroulement de carrière, rémunération, dialogue social et participation. Il accordera une attention toute particulière à la maîtrise des risques juridiques dans l ensemble de ces opérations, avec un éclairage sur la jurisprudence accumulée. L objectif de ce cours est de permettre à l étudiant de caractériser simplement la situation financière d une organisation publique sur la base de ces documents budgétaires et comptables. Il développe de façon pratique les éléments de base relatifs aux finances locales et à la gestion budgétaire et à l analyse financière. Il les met en application à travers la lecture de budgets et de comptes administratifs de collectivités et leur analyse simple. Compétences sectorielles Droit public appliqué Ecrits et Langage administratifs Ce cours recouvre les prérequis de droit public appliqué qui permettent à tout cadre d identifier les règles juridiques qui s appliquent à l action de son service et de construire une relation managériale opérationnelle. Il s agit de comprendre les règles de fond et de forme qui s appliquent à l action administrative (sources du droit et hiérarchie des normes, procédures d élaboration des actes administratifs nationaux et des collectivités locales). Il explicite les rapports du service public aux usagers en étudiant le processus de respect des droits des citoyens et celui de participation à la mise en œuvre des politiques publiques. À l issue du cours, l étudiant connaîtra les contraintes juridiques pesant sur les décisions du manager public et disposera des jalons nécessaires à la formulation d actes admiratifs et à la communication administrative interne et externe. L objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de faire le lien entre les savoirs acquis sur le fonctionnement des administrations et le quotidien de l action administrative. Seront présentés et décryptés les différents écrits administratifs (circulaires, courriers, notes administratives, fiches de poste, fiche de procédure). Il s agira de comprendre la technique de rédaction des actes administratifs (procédure, forme et motivation) mais aussi les sigles et notions utilisées au quotidien au sein de l administration. Une attention particulière sera accordée aux documents opérationnels visant à améliorer l efficience d un service dans un contexte budgétaire contraint. Sur la base d une étude de cas, chaque étudiant devra faire une proposition opérationnelle de mise en place d une réforme (objet, champs d application, procédure, points à faire préciser, échange avec des autres cadres, association de l équipe) à faire valider par le niveau hiérarchique supérieur. A l issue du cours les étudiants auront une vision claire du langage administratif et des compétences rédactionnelles attendus d un cadre public dans son action quotidienne et pour porter la modernisation de l action publique. SEMESTRE 2 Bloc M2 Droit et Management Publics des Collectivités Territoriales (DMPCT) Intitulé UE Intitulé EC Syllabus Le management des fonctions support GRH publique : aspects statutaires et réglementaires Action internationale des collectivités territoriales Ce cours fournir un socle robuste au manager des ressources humaines dans le secteur public en couvrant les principes et la réglementation spécifiques à la fonction publique. L étudiant assimilera le statut général (droits et obligations de tous les fonctionnaires, règles relatives à la carrière du fonctionnaire), complété des statuts des trois fonctions publiques avec des éclairages sur des filières et corps spécifiques (dont administratifs). Il comprendra la diversité de ces statuts (dont les statuts autonomes, dérogatoires et particuliers) et s y réfèrera avec une réflexion sur les notions de fonction publique de carrière et de fonction publique d emploi. Le cours couvrira les différentes instances et institutions impliquées dans la gestion des fonctionnaires et leurs rôles dans l application des textes : recrutement, déroulement de carrière, rémunération, dialogue social et participation. Il accordera une attention toute particulière à la maîtrise des risques juridiques dans l ensemble de ces opérations, avec un éclairage sur la jurisprudence accumulée. Ce cours vise à présenter et analyser les modalités concrètes de la coopération décentralisée, en mettant l'accent sur ses pratiques les plus récentes. Dans un premier temps, les origines et les raisons de l'essor de la coopération décentralisée sont expliquées, ainsi que son cadre juridique (français et européen), ses principaux acteurs et partenaires (en France et à l international), ses modalités de financement. Les principaux domaines d'intervention en matière d'action internationale des collectivités locales, ainsi que les tendances émergeant dans le domaine sont explorés. Enfin, un bilan de ces actions est proposé, mettant en exergue les critiques et les perspectives de ces pratiques de management territorial. L'accent sera mis transversalement sur la nécessaire prise en compte de l'interculturalité dans les projets et leur conduite (management interculturel). Les analyses de géopolitique seront aussi régulièrement mobilisées. 9

10 Compétences sectorielles Management des services public locaux Mutations des collectivités territoriales Ce module permet de : - Comprendre à quels besoins les projets et les services publics locaux répondent. - Connaître les principales modalités de gestion des services délivrés par les acteurs locaux, - Appréhender leur articulation dans les projets territoriaux de développement. Apparemment, les actes successifs de la décentralisation sont motivés par la volonté d apporter la gestion des services publics au plus près des usagers, dans un système de démocratie locale assurant une plus grande emprise des citoyens sur l action publique et ses visées stratégiques. Ce module repère, par grands secteurs des services publics locaux, les principaux enjeux de gestion se posant aux élus et managers publics. Les spécificités de leur pilotage, l exploration de leurs facteurs de performance, s enrichissent d une réflexion sur l innovation managériale et les meilleures pratiques actuelles de la gestion publique locale. L organisation territoriale française a fait l objet depuis plus d une trentaine d années de nombreuses réformes. Au cœur de la décentralisation, les collectivités territoriales et les intercommunalités sont les acteurs et destinataires de ces évolutions qui affectent ou ont affecté leur organisation, leurs compétences, leurs modes de financement et, en définitive, la portée des politiques publiques auprès des usagers. Ce cours propose donc de retracer ces mutations juridiques, organisationnelles et fonctionnelles ayant jalonné le processus de décentralisation en présentant une analyse des différentes réformes entreprises, de leurs modalités et de leurs conséquences sur le territoire de la République. SEMESTRE 2 Bloc M2 Management et Communication Publics (MCP) Intitulé UE Intitulé EC Syllabus Le management des fonctions support Compétences sectorielles Système de management qualité Communication publique et territoriale Méthodologie du marketing public et territorial L objet de ce cours est de maîtriser la notion de système de management qualité (SMQ), puis d être capable de concevoir, mettre en œuvre et piloter une démarche de management qualité sur la base de la norme ISO Y sont présentés les outils et méthodes de conception, planification et communication liées à un projet de SMQ, ainsi que les techniques de déploiement et mise en œuvre du système, et enfin les démarches liées à la maintenance et à la pérennisation d un SMQ en place, tant sur le volet technique (exigences de mises à jour documentaires, techniques d audit et de revue de direction ) que sur le volet humain (enquêtes, communication et adhésion des acteurs). Le déroulement de l enseignement s appuie en grande partie sur des mises en situation qui sont élaborées au sein de groupes de travail et qui donnent ensuite lieu à un échange avec l ensemble de la promotion. Conseils bibliographiques : Management stratégique et management de la qualité, Siegel et Roesslinger, 2015 / Management de la qualité : vers un management durable, Canard, 2012 Ce cours présente les principaux éléments de définition d'une stratégie de communication publique. Illustré au travers d'exemples de communication publique et territoriale. Il met en lumière l'ensemble des acteurs impliqués dans la définition et la mise en œuvre de ces stratégies Ce cours propose une réflexion sur la discipline marketing et sa transposition dans un contexte public. Il abordera notamment la mise en œuvre de pratiques managériales marketing et une connaissance plus approfondie des comportements visés par les politiques publiques. Il illustre ce transfert au travers d'exemples issus du marketing territorial, du marketing des services publics et du social marketing. Le rôle du digital dans l'utilisation du marketing au sein du secteur public est plus particulièrement mise en avant. SEMESTRE 2 Bloc M2 Management qualité et gestion des risques sociétaux (MQGRS) Intitulé UE Intitulé EC Syllabus Le management des fonctions support Compétences sectorielles Système de management qualité Evaluation de la qualité perçue Politique et économie de l'environnement Prévention et gestion des risques psychosociaux L objet de ce cours est de maîtriser la notion de système de management qualité (SMQ), puis d être capable de concevoir, mettre en œuvre et piloter une démarche de management qualité sur la base de la norme ISO Y sont présentés les outils et méthodes de conception, planification et communication liées à un projet de SMQ, ainsi que les techniques de déploiement et mise en œuvre du système, et enfin les démarches liées à la maintenance et à la pérennisation d un SMQ en place, tant sur le volet technique (exigences de mises à jour documentaires, techniques d audit et de revue de direction ) que sur le volet humain (enquêtes, communication et adhésion des acteurs). Le déroulement de l enseignement s appuie en grande partie sur des mises en situation qui sont élaborées au sein de groupes de travail et qui donnent ensuite lieu à un échange avec l ensemble de la promotion. Conseils bibliographiques : Management stratégique et management de la qualité, Siegel et Roesslinger, 2015 Management de la qualité : vers un management durable, Canard, 2012 Ce cours concerne les grands axes d'évaluation de la qualité perçue des services publics à travers les dispositifs de satisfaction des usagers. Il abordera les problématiques liées à la perception de la qualité d'un service et engagera les étudiants dans une démarche de construction d'un projet d'évaluation de la qualité d'un service public jusqu'à l'exploitation de résultats d'enquêtes réelles. Ce cours doit permettre d appréhender la dimension économique des problèmes environnementaux et de maîtriser le vocabulaire économique en matière environnementale. Les étudiants seront donc sensibilisés aux différents outils économiques à la disposition des pouvoirs publics pour gérer l environnement, à leur mise en pratique, ainsi qu aux problèmes que leur utilisation engendre Ce cours vise à sensibiliser les étudiants à la prévention des risques psychosociaux (RPS). Dans ce but, les différents niveaux de prévention seront décrits et la méthodologie d élaboration d une politique de prévention explicitée : diagnostic, élaboration, mise en œuvre et suivi d un plan d actions. Dans ce cadre, les obligations relatives aux Document Unique d'evaluation des Risques Professionnels (DUERP), obligatoire depuis 2001, seront abordées ainsi que sa méthode d élaboration. 10

11 SEMESTRE 2 Bloc M2 Développement Durable et Gouvernance Territoriale de Projets en Méditerranée et à l'international (DDGTPMI) Intitulé UE Intitulé EC Syllabus Le management des fonctions support Compétences sectorielles Communication publique et territoriale Lobbying et relations publiques Politique et économie de l'environnement Enjeux géopolitiques de la Méditerranée Ce cours présente les principaux éléments de définition d'une stratégie de communication publique. Illustré au travers d'exemples de communication publique et territoriale. Il met en lumière l'ensemble des acteurs impliqués dans la définition et la mise en œuvre de ces stratégies Relations presse, communication institutionnelle ou encore lobbying font partie de ce qui relève des relations publiques. Ce cours recense notamment les objectifs et les outils des relations publiques dont la variété les rend difficiles à cerner. Elles sont pourtant essentielles dans la société de communication qui est la nôtre en légitimant voire crédibilisant les messages, les images, les notoriétés des individus, des entreprises ou des institutions. Ce cours s'intéresse également à la structuration de parties prenantes dont le but est d'influencer les décisions prises par les pouvoirs publics. Il s'attarde notamment sur le rôle clé que jouent certains cabinets de conseil en communication et en relations publiques. De véritables écosystèmes se structurent autour de questions sociétales fondamentales comme la culture, l'environnement, la santé... Le lien entre lobbying et relations publiques est appréhendé là, à travers des exemples de terrain et études de cas dans ces divers domaines. Ce cours doit permettre d appréhender la dimension économique des problèmes environnementaux et de maîtriser le vocabulaire économique en matière environnementale. Les étudiants seront donc sensibilisés aux différents outils économiques à la disposition des pouvoirs publics pour gérer l environnement, à leur mise en pratique, ainsi qu aux problèmes que leur utilisation engendre. Unifier la Méditerranée au-delà des cultures, des religions est un vieux projet. Aujourd hui, cette volonté, par-delà les nécessités historiques et politiques, semble vouloir prendre en compte les disparités économiques afin d apaiser les tensions et de rapprocher les cultures. Mais, le processus de rapprochement est contraint par les tensions politiques qui perdurent, par les grandes disparités socio-économiques, par les projets de coopération mal-adaptés Face à ce constat, ce cours cherche à évaluer le potentiel économique de l ensemble du bassin, à pointer les entraves au développement en particulier celles qui ont attrait aux questions géopolitiques, à repérer les convergences d intérêt possibles entre les deux rives du bassin et à considérer les possibilités de coopération entre les différents pays et entre le Nord et le Sud. 11

12 2) S informer de l organisation des enseignements 2.2) Le calendrier prévisionnel de votre année universitaire CALENDRIER FORMATION M1 MP ( ) Période d enseignements semestre 1 Période d examens semestre 1 (30 ECTS) Du 16/09/19 au 20/12/19 Du 06/01/20 au 10/01/20 Congés de Toussaint Du 26/10/2019 au 03/11/2019 Congés Noël Du 21/12/2019 au 05/01/2020 Période d enseignements semestre 2 Du 13/01/20 au 17/04/20 Congés d hiver Du 22/02/20 au 01/03/20 Congés de printemps Du 18/04/20 au 26/04/20 Période d examens semestre 2 (30 ECTS) Du 27/04/20 au 30/04/20 Stages A partir du 04/05/20 Portfolio à rendre 26/06/20 12

13 3) S informer du règlement des examens de votre formation Modalités de contrôle des connaissances en licence, licence professionnelle et master : Document de cadrage (à compter de l année universitaire 2019/2020) Document approuvé par la CFVU du 9 mai 2019 Les modalités de contrôle des connaissances (MCC) des formations de licence (L), de licence professionnelle (LP) et de master (M) de l Université d Aix-Marseille s organisent selon trois niveaux : - niveau 1 : le présent cadrage de l établissement, - niveau 2 : les prescriptions communes à l ensemble des L, LP ou des M d une même composante, - niveau 3 : les dispositions propres à une formation : maquettes d enseignement et MCC spécifiques aux unités d enseignement (UE). Les règles de niveau 2 et 3 des composantes doivent respecter strictement les règles établissement de niveau 1. L organisation et le déroulement des examens se conforment par ailleurs à la Charte des examens d AMU. 1. Architecture et principes généraux d organisation des diplômes 1.A) Architecture Chaque diplôme est organisé en semestres, eux-mêmes décomposés en unités d enseignement (UE). A chaque UE est affecté un nombre défini de crédits (ECTS). Un semestre correspond à un total de 30 crédits, répartis sur l ensemble des UE qui le constituent. Une année universitaire se compose de deux semestres : elle regroupe un total de 60 crédits. La licence comporte six semestres : elle représente une valeur de 180 crédits. La licence professionnelle comporte deux semestres : la formation valide l'obtention de 60 crédits ECTS. La licence professionnelle sanctionne un niveau correspondant à 180 crédits ECTS. Le master comporte quatre semestres : il représente une valeur de 120 crédits. 1.B) Inscriptions administrative et pédagogique L inscription administrative annuelle permet à l étudiant de s acquitter de ses droits de scolarité : elle n a lieu qu une fois au début de l année universitaire et couvre donc les deux semestres. Elle doit impérativement être complétée par une inscription pédagogique semestrielle : pour chaque semestre, l étudiant se prononce sur le choix des UE dont il va suivre les enseignements, notamment dans les cas où la formation dispensée propose des éléments optionnels. Les personnes en reprise d études (ayant interrompu leur cursus pendant au moins un an) relèvent soit du régime de la reprise d études non financées soit du régime de la formation continue. 13

14 Les étudiants ayant interrompu leurs études supérieures depuis trois ans au moins bénéficient à nouveau du droit aux inscriptions annuelles (cf. points 2.A et 4.A). 1.C) Principes de validation des enseignements crédités 1.C)a Principes de validation des enseignements crédités Les unités d enseignement peuvent être acquises selon deux modalités : - par CAPITALISATION : lorsque l UE est validée selon les critères définis ci-dessous pour chaque diplôme, les crédits associés sont définitivement obtenus ; - par COMPENSATION : lorsque la note obtenue à l UE ne permet pas la capitalisation, l UE peut toutefois être compensée par les notes obtenues à d autres unités d enseignement du même semestre ou de la même année (cf. précisions infra). L UE déficiente est alors déclarée acquise par compensation. Les modalités de contrôle des connaissances propres à chaque formation sont exposées en détail dans le niveau 3 : il appartient à chaque étudiant d en prendre connaissance et de s y reporter précisément. Les semestres sont construits pédagogiquement de manière à donner à l étudiant la possibilité d élaborer progressivement son projet de formation. 1.C)b) Détermination de la mention obtenue au diplôme Elle se fait sur la base de la moyenne générale (MG) des années composant le diplôme, en première comme en deuxième session, selon les paliers suivants : *10 MG<12/20 : mention Passable, *12 MG<14/20 : mention Assez Bien, *14 MG<16/20 : mention Bien, *16 MG<18/20 : mention Très Bien, *18 MG 20/20 : mention Très Bien avec félicitations du jury. Pour les étudiants n ayant pas effectué l intégralité de leur diplôme à l université d Aix-Marseille, le calcul de la mention obéira aux modalités précisées ci-dessus, mais sur la seule base de la moyenne des semestres validés au sein de cette université. 2. Dispositions spécifiques à la licence [ ] [ ] 3. Dispositions spécifiques à la licence professionnelle 4. Dispositions spécifiques au master 4.A) Modalités d inscription Modalités générales : Le cursus conduisant au diplôme national de master est un cursus de quatre semestres qui repose sur un processus de recrutement à l'entrée dans le cursus. L admission en master 1 : - dépend de la capacité d accueil approuvée pour chaque mention de master par le conseil d administration d AMU, 14

15 - est subordonnée, selon les formations, à un examen du dossier de l étudiant et/ou à un entretien et/ou à une épreuve écrite et/ou à une épreuve orale. Les 180 crédits de la licence doivent être entièrement acquis par l étudiant : aucun dispositif d enjambement ou de passage anticipé au niveau M1 n est autorisé si la licence n est pas validée dans sa totalité. Le redoublement en master est possible, en première ou deuxième année, sur décision du jury. L'accès en deuxième année du diplôme national de master est de droit pour les étudiants qui ont validé la première année de la même mention de l Université d Aix-Marseille, et lorsque l accès en première année de cette formation a été autorisé conformément aux capacités et modalités d accueil approuvées par le conseil d administration. Au sein de la mention, l affectation de l étudiant dans un parcours type est soumise à l approbation du responsable de mention, après consultation des responsables de parcours concernés. Tout étudiant dont la candidature n a pas été examinée à l entrée du master 1 à l Université d Aix- Marseille ou souhaitant changer de mention verra sa candidature examinée pour son entrée en master 2. Modalités particulières concernant les mentions listées dans l annexe du décret n du 25 mai 2016 actualisée chaque année universitaire : L accès au master 2 pour ces mentions : - dépend des capacités d accueil approuvées par le conseil d administration d AMU au niveau de chaque parcours type ; - est subordonné, selon les formations, à un examen du dossier de l étudiant et/ou à un entretien et/ou à une épreuve écrite et/ou à une épreuve orale. 4.B) Critères de validation des enseignements appliqués dans l établissement 4.B)a) Validation de l UE Une UE est acquise : - par capitalisation dès lors que sa note est supérieure ou égale à 10/20. Si l UE comporte des éléments constitutifs, la note à l UE est obtenue par calcul de la moyenne pondérée des éléments qui la composent. Dans ce cas, les coefficients respectifs des éléments constitutifs de l UE sont précisés dans le niveau 3 des MCC propres à la formation. Ces éléments constitutifs sont également considérés comme définitivement validés, quelle que soit la note attribuée à chacun d eux dès lors que l UE est capitalisée. - ou par compensation si le semestre est capitalisé. Une note-seuil de 8/20 est appliquée par défaut pour les UE de langue vivante étrangère pour les publics étudiants non spécialistes. Les composantes peuvent rehausser cette note seuil à l intérieur d un intervalle compris entre 8/20 et 10/20 en le précisant dans le niveau 2 ou 3 de leurs MCC. Dans le cas où l étudiant est évalué sur plusieurs UE pour une même langue et dans une même année universitaire, les composantes peuvent appliquer cette note seuil à la moyenne de ces UE dans des conditions précisées dans le niveau 2 ou 3 de leurs MCC. Par ailleurs, le niveau 2 ou 3 des MCC peut prévoir d autre(s) note(s)-seuil(s) inférieure(s) à 10/20 (hors dispositions réglementaires spécifiques), au-dessous desquelles la compensation à l UE n est pas possible. Ces seuils peuvent être appliqués au niveau de l UE ou de l élément constitutif d UE. 15

Master 1 Management Public

Master 1 Management Public Légende : UE : Unité d œuvre : (NB les Crédits ECTS sont délivrés au niveau de l ECTS) EC : Elément constitutif de l UE s heures de Cours Magistraux (CM) ou TD sont indiquées en présentiel par étudiant.

Plus en détail

Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale. Livret pratique de l étudiant Rentrée Universitaire 2018/2019

Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale. Livret pratique de l étudiant Rentrée Universitaire 2018/2019 Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale Livret pratique de l étudiant Rentrée Universitaire 2018/2019 MASTER MANAGEMENT PUBLIC 1 ère année http://impgt.univ-amu.fr Twitter : @IMPGT_UnivAMU

Plus en détail

Document approuvé par la CFVU du 9 mars 2017

Document approuvé par la CFVU du 9 mars 2017 Document approuvé par la CFVU du 9 mars 2017 Modalités d inscription, de progression et de validation en licence et master : document de cadrage (à compter de l année universitaire 2017/2018) Les modalités

Plus en détail

Document approuvé par la CFVU du 7 avril Modalités d inscription, de progression et de validation en licence et master : document de cadrage

Document approuvé par la CFVU du 7 avril Modalités d inscription, de progression et de validation en licence et master : document de cadrage Document approuvé par la CFVU du 7 avril 2016 Modalités d inscription, de progression et de validation en licence et master : document de cadrage Les modalités de contrôle des connaissances (MCC) des formations

Plus en détail

MASTER 1 MANAGEMENT DES ETABLISSEMENTS SANITAIRES ET SOCIAUX (MESS) «Le management du quotidien au service de l Homme» UE EC CM Résumés SEMESTRE 1

MASTER 1 MANAGEMENT DES ETABLISSEMENTS SANITAIRES ET SOCIAUX (MESS) «Le management du quotidien au service de l Homme» UE EC CM Résumés SEMESTRE 1 MASTER 1 MANAGEMENT DES ETABLISSEMENTS SANITAIRES ET SOCIAUX (MESS) «Le management du quotidien au service de l Homme» UE EC CM Résumés SEMESTRE 1 Management des organisations Projet d'établissement ou

Plus en détail

Programme de sciences et techniques sanitaires et sociales de première ST2S

Programme de sciences et techniques sanitaires et sociales de première ST2S Annexe 3 Programme de sciences et techniques sanitaires et sociales de première ST2S Sommaire Préambule du cycle terminal Objectifs Compétences visées Organisation du programme Pôle thématique Santé, bien-être

Plus en détail

Sciences et techniques sanitaires et sociales Classe de première, voie technologique, série ST2S, enseignement de spécialité

Sciences et techniques sanitaires et sociales Classe de première, voie technologique, série ST2S, enseignement de spécialité Sciences et techniques sanitaires et sociales Classe de première, voie technologique, série ST2S, enseignement de spécialité classe de première, voie technologique. Sommaire Préambule du cycle terminal

Plus en détail

MASTER 1 MANAGEMENT PUBLIC DES ETABLISSEMENTS SANITAIRES ET SOCIAUX (MASTER 1 MPESS) ANNEE UNIVERSITAIRE

MASTER 1 MANAGEMENT PUBLIC DES ETABLISSEMENTS SANITAIRES ET SOCIAUX (MASTER 1 MPESS) ANNEE UNIVERSITAIRE MASTER 1 MANAGEMENT PUBLIC DES ETABLISSEMENTS SANITAIRES ET SOCIAUX (MASTER 1 MPESS) ANNEE UNIVERSITAIRE 2014-2015 Libellé de l UE Libellé de l EC CM Résumés Intervenants SEMESTRE 1 Grandes écoles du Par

Plus en détail

NIVEAU 1 : cadrage général AMU. Document approuvé par la CFVU du 3 mai 2018

NIVEAU 1 : cadrage général AMU. Document approuvé par la CFVU du 3 mai 2018 NIVEAU 1 : cadrage général AMU Document approuvé par la CFVU du 3 mai 2018 Modalités de contrôle des connaissances en licence, licence professionnelle et master : document de cadrage (à compter de l année

Plus en détail

ÉCOLE UNIVERSITAIRE DE MANAGEMENT

ÉCOLE UNIVERSITAIRE DE MANAGEMENT ÉCOLE UNIVERSITAIRE DE MANAGEMENT OBJECTIFS DE LA FORMATION La licence de Gestion vise à préparer les étudiants à des poursuites d études en master dans le domaine de la gestion et du management, notamment

Plus en détail

PRESENTATION DE LA FORMATION

PRESENTATION DE LA FORMATION SERVICE COMMUN DE FORMATIONS CONTINUE ET PAR ALTERNANCE Université de BOURGOGNE LICENCE Mention STAPS Parcours MANAGEMENT DU SPORT (MS) REFERENCE : 15IB331G Formation continue intégrée PRESENTATION DE

Plus en détail

MASTER ENTREPRISES DE L ÉCONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE

MASTER ENTREPRISES DE L ÉCONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE MASTER ENTREPRISES DE L ÉCONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE Faculté de Droit, Economie et Administration de Metz www.dea.univ-lorraine.fr DOMAINE DROIT, ECONOMIE, GESTION MASTER ENTREPRISES DE L ÉCONOMIE SOCIALE

Plus en détail

Master Gestion des Ressources Humaines

Master Gestion des Ressources Humaines Master Gestion des Ressources Humaines parcours type : Management des Ressources Humaines et de la Qualité Présentation Description : Le Master mention «Gestion des Ressources Humaines» parcours type «Management

Plus en détail

DROIT ECONOMIE GESTION ECONOMIE APPLIQUEE. Analyse des Politiques Publiques

DROIT ECONOMIE GESTION ECONOMIE APPLIQUEE. Analyse des Politiques Publiques Niveau : MASTER année Domaine : Mention : Parcours : DROIT ECONOMIE GESTION ECONOMIE APPLIQUEE Analyse des Politiques Publiques M1 60 ES Volume horaire étudiant : 326 h 99 h h h 300 h 725 h cours magistraux

Plus en détail

PRESENTATION DE LA FORMATION

PRESENTATION DE LA FORMATION SERVICE COMMUN DE FORMATIONS CONTINUE ET PAR ALTERNANCE Université de BOURGOGNE LICENCE Mention STAPS Parcours MANAGEMENT DU SPORT (MS) (Apprentissage) REFERENCE : 15ZB331G Partenariat avec autre CFA PRESENTATION

Plus en détail

Licence Sciences sanitaires et sociales

Licence Sciences sanitaires et sociales Faculté des Sciences Économiques, Sociales et de Gestion - Reims et Troyes Université de Reims Champagne-Ardenne Faculté des Sciences Economiques, Sociales et de Gestion Licence Sciences sanitaires et

Plus en détail

"Sous réserve de validation des modifications"

Sous réserve de validation des modifications "Sous réserve de validation des modifications" Niveau : MASTER année Domaine : Mention : DROIT ECONOMIE GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT M2 Spécialité : MANAGEMENT DES AIVITES TOURISTIQUES ET CULTURELLES

Plus en détail

MASTER Sciences Humaines et Epistémologie de l Action SPECIALITE Sciences de l Education et de la Formation FINALITE Professionnelle

MASTER Sciences Humaines et Epistémologie de l Action SPECIALITE Sciences de l Education et de la Formation FINALITE Professionnelle MASTER Sciences Humaines et Epistémologie de l Action SPECIALITE Sciences de l Education et de la Formation FINALITE Professionnelle Présentation Nature Site(s) géographique(s) : Accessible en : Formation

Plus en détail

PARCOURS EN ALTERNANCE - APPRENTISSAGE - - FORMATION CONTINUE -

PARCOURS EN ALTERNANCE - APPRENTISSAGE - - FORMATION CONTINUE - DIPLÔME LICENCE ADMINISTRATION PUBLIQUE PARCOURS MANAGEMENT PUBLIC 3 ème ANNÉE PARCOURS EN ALTERNANCE - APPRENTISSAGE - - FORMATION CONTINUE - http://impgt.univ-amu.fr Twitter : @IMPGT_UnivAMU : https://twitter.com/impgt_univamu

Plus en détail

Licence Sciences sanitaires et sociales

Licence Sciences sanitaires et sociales Faculté des Sciences Économiques, Sociales et de Gestion - Reims et Troyes Université de Reims Champagne-Ardenne Faculté des Sciences Economiques, Sociales et de Gestion Licence Sciences sanitaires et

Plus en détail

CONTRAT PEDAGOGIQUE POUR LA REUSSITE ETUDIANTE. - Licence 1 Droit - Année universitaire 2018/2019

CONTRAT PEDAGOGIQUE POUR LA REUSSITE ETUDIANTE. - Licence 1 Droit - Année universitaire 2018/2019 Exemplaire à signer et à conserver par les services de la scolarité CONTRAT PEDAGOGIQUE POUR LA REUSSITE ETUDIANTE - Licence 1 Droit - Année universitaire 2018/2019 Entre NOM et Prénoms de l étudiant.e.

Plus en détail

COMMISSION DE LA FORMATION ET DE LA VIE UNIVERSITAIRE Séance du 20 mars 2018 DELIBERATION N CFVU 27-TSM-005

COMMISSION DE LA FORMATION ET DE LA VIE UNIVERSITAIRE Séance du 20 mars 2018 DELIBERATION N CFVU 27-TSM-005 RESULTAT DU VOTE Nombre de votants : 30 Voix favorables : 30 COMMISSION DE LA FORMATION ET DE LA VIE UNIVERSITAIRE Séance du 20 mars 2018 DELIBERATION N CFVU 27-TSM-005 relative au régime des études et

Plus en détail

Gestion des organisations de l économie sociale et solidaire et entrepreneuriat

Gestion des organisations de l économie sociale et solidaire et entrepreneuriat Mention MANAGEMENT STRATEGIQUE Licence Professionnelle Gestion des organisations de l économie sociale et solidaire et entrepreneuriat Semestre 1 2017-2018 n UE Intitulé UE Intitulés EC Crédits Nombre

Plus en détail

"Sous réserve de validation des modifications"

Sous réserve de validation des modifications - 2017-2021 "Sous réserve de validation des modifications" Niveau : MASTER année Domaine : Mention : DROIT ECONOMIE GESTION MANAGEMENT SEORIEL M2 Spécialité : MANAGEMENT DU TOURISME ET DE LA CULTURE 120

Plus en détail

MASTER Management Public

MASTER Management Public 1 - Objectifs du Master Le Master dispense une formation progressive et professionnalisante permettant aux étudiants d intégrer des postes de catégorie A de la fonction publique et d être opérationnels

Plus en détail

OBJECTIFS GÉNÉRAUX POURSUIVIS EN RELATION AVEC LE RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES

OBJECTIFS GÉNÉRAUX POURSUIVIS EN RELATION AVEC LE RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES Le Master MEEF mention Encadrement éducatif (CPE) vise à faire acquérir progressivement les compétences exigées d un Conseiller Principal d Éducation en EPLE, tout en dotant l étudiant d une forte culture

Plus en détail

PRESENTATION DE LA FORMATION

PRESENTATION DE LA FORMATION SERVICE COMMUN DE FORMATIONS CONTINUE ET PAR ALTERNANCE Université de BOURGOGNE MASTER 2 Droit économie gestion mention contrôle de gestion et audit organisationnel parcours CONTROLE DE GESTION DES ORGANISATIONS

Plus en détail

Sciences et techniques sanitaires et sociales

Sciences et techniques sanitaires et sociales Sciences et techniques sanitaires et sociales Classe terminale, enseignement de spécialité, série ST2S, voie technologique Juin 2019 spécialité, série ST2S, classe terminale, voie technologique. Sommaire

Plus en détail

"Sous réserve de validation des modifications"

Sous réserve de validation des modifications - 2017-2022 "Sous réserve de validation des modifications" Niveau : MASTER année Domaine : Mention : Spécialité : DROIT ECONOMIE GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT SEORIEL MANAGEMENT DU TOURISME EVENEMENTIEL

Plus en détail

GUIDE DES ETUDES - Master MEEF

GUIDE DES ETUDES - Master MEEF GUIDE DES ETUDES - Master MEEF Spécialité Territoires, culture et enseignement Parcours Gestion des questions scolaires dans les territoires Le petit mot de bienvenue. Bienvenue dans la spécialité 6, Territoires,

Plus en détail

PROGRAMME M1. Les outils des sécurités (analyse des. Les accidents du travail et les maladies professionnelles

PROGRAMME M1. Les outils des sécurités (analyse des. Les accidents du travail et les maladies professionnelles OBJECTIF DE LA FORMATION Etre capable de : - Définir, promouvoir et mettre en place une gestion prospective des carrières et des compétences - Piloter la mise en œuvre des plans de développement des compétences,

Plus en détail

MIPI Patrimoine immobilier tertiaire

MIPI Patrimoine immobilier tertiaire Licence et Master MIPI Patrimoine immobilier tertiaire L université ensemble L étudiant-e L entreprise les compétences Année universitaire 2016-2017 Une démarche proposée par : INSTITUT FRANCILIEN D INGÉNIERIE

Plus en détail

REFERENTIEL EPREUVE D ADMISSION

REFERENTIEL EPREUVE D ADMISSION OBJECTIF TERMINAL 1 Maîtriser sa communication verbale et non verbale 1.1 S exprimer de façon claire Le vocabulaire est approprié, le débit maîtrisé, les phrases construites. 1.2 Structurer une intervention

Plus en détail

PROGRAMME. CYCLE INET : STRATÉGIES PUBLIQUES ET MANAGEMENT anciennement cycle management de l INET CYCLE INET 2018 PROPOSÉ PAR L INSET DE MONTPELLIER

PROGRAMME. CYCLE INET : STRATÉGIES PUBLIQUES ET MANAGEMENT anciennement cycle management de l INET CYCLE INET 2018 PROPOSÉ PAR L INSET DE MONTPELLIER CYCLE INET 2018 PROPOSÉ PAR L INSET DE MONTPELLIER CYCLE INET : STRATÉGIES PUBLIQUES ET MANAGEMENT anciennement cycle management de l INET PROGRAMME Conseiller formation : Marc PIERRAT - marc.pierrat@cnfpt.fr

Plus en détail

Accréditation CTI pour l habilitation à délivrer le diplôme d ingénieur Exigences et procédures

Accréditation CTI pour l habilitation à délivrer le diplôme d ingénieur Exigences et procédures Accréditation CTI pour l habilitation à délivrer le diplôme d ingénieur Exigences et procédures Pierre COMPTE Compétences de l ingénieur diplômé Connaissance et compréhension d un large champ de sciences

Plus en détail

Master international de Management des Médias à distance. Organisation pédagogique

Master international de Management des Médias à distance. Organisation pédagogique Master international de Management des Médias à distance Organisation pédagogique Session 2017/2018 1 Tables des matières Organisation pédagogique... 3 UE 1 : Management des équipes session 1... 4 Module

Plus en détail

Management des Organisations Culturelles et Artistiques (MOCA)

Management des Organisations Culturelles et Artistiques (MOCA) Catégorie de cours : Master 1 ou 2 Langue(s) d enseignement : Nombre d heures d enseignements : Management des Organisations Culturelles et Artistiques (MOCA) Présentation générale (1 page max) : Le parcours-type

Plus en détail

Parcours Inclusion et participation - handicap, difficultés, dépendance

Parcours Inclusion et participation - handicap, difficultés, dépendance Parcours Inclusion et participation - handicap, Présentation Le master IPHD (Inclusion et Participation Handicap, Difficultés, Dépendance) constitue une offre de formation originale et unique sur la région

Plus en détail

MASTER 2 MANAGEMENT DES ETABLISSEMENTS SANITAIRES ET SOCIAUX (MESS) «Le management du quotidien au service de l Homme» UE EC CM Résumés SEMESTRE 3

MASTER 2 MANAGEMENT DES ETABLISSEMENTS SANITAIRES ET SOCIAUX (MESS) «Le management du quotidien au service de l Homme» UE EC CM Résumés SEMESTRE 3 MASTER 2 MANAGEMENT DES ETABLISSEMENTS SANITAIRES ET SOCIAUX (MESS) «Le management du quotidien au service de l Homme» UE EC CM Résumés SEMESTRE 3 Pilotage de la performance sociale dans les établissements

Plus en détail

Annexe aux modalités de contrôle des connaissances

Annexe aux modalités de contrôle des connaissances Annexe aux modalités de contrôle des connaissances 2018-2019 Les modalités de contrôle des connaissances ont été adoptées par la CFVU le 23 avril 2015 pour toute la durée du contrat correspondant à la

Plus en détail

Master Commerce et Distribution ISET RADES Responsable : Rym Kamoun

Master Commerce et Distribution ISET RADES Responsable : Rym Kamoun Master Commerce et Distribution ISET RADES Responsable : Rym Kamoun Description 1. Présentation: Le Master Commerce et Distribution avec les deux parcours logistique et commercial a vocation à former des

Plus en détail

Modalités de contrôle des connaissances en licence, licence professionnelle et master UFR ALLSH, année

Modalités de contrôle des connaissances en licence, licence professionnelle et master UFR ALLSH, année Modalités de contrôle des connaissances en licence, licence professionnelle et master UFR ALLSH, année 2018-2019 Présenté en comité des études le 26 mars 2018 Voté par le conseil d UFR le 29 mars 2018

Plus en détail

CAHIER DES NORMES PEDAGOGIQUES NATIONALES DU MASTER ET MASTER SPECIALISE

CAHIER DES NORMES PEDAGOGIQUES NATIONALES DU MASTER ET MASTER SPECIALISE CAHIER DES NORMES PEDAGOGIQUES NATIONALES DU MASTER ET MASTER SPECIALISE Version de 2014 CAHIER DES NORMES PEDAGOGIQUES NATIONALES DU CYCLE DU MASTER (MASTER ET MASTER SPECIALISE) 1. NORMES RELATIVES AUX

Plus en détail

DROIT ECONOMIE GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT SECTORIEL MANAGEMENT DU TOURISME EVENEMENTIEL

DROIT ECONOMIE GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT SECTORIEL MANAGEMENT DU TOURISME EVENEMENTIEL Niveau : MASTER année Domaine : Mention : DROIT ECONOMIE GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT SEORIEL M1 Parcours : MANAGEMENT DU TOURISME EVENEMENTIEL 60 ES Volume horaire étudiant : 240 h 140 h 380 h cours

Plus en détail

Annexe aux modalités de contrôle des connaissances

Annexe aux modalités de contrôle des connaissances Annexe aux modalités de contrôle des connaissances 2017-2018 Les modalités de contrôle des connaissances ont été adoptées par la CFVU le 09 juin 2016. Le contenu de certains articles est complété par chaque

Plus en détail

Licence 3 professionnalisante Aménagement APTER - Action locale et projets de territoires

Licence 3 professionnalisante Aménagement APTER - Action locale et projets de territoires Licence 3 professionnalisante Aménagement APTER - Action locale et projets de territoires La formation APTER (L3 et Master) forme aux domaines de l aménagement, de la planification stratégique, de la conduite

Plus en détail

DROIT ECONOMIE GESTION ECONOMIE APPLIQUEE. Analyse des Politiques Publiques

DROIT ECONOMIE GESTION ECONOMIE APPLIQUEE. Analyse des Politiques Publiques Niveau : MASTER année Domaine : Mention : Parcours : DROIT ECONOMIE GESTION ECONOMIE APPLIQUEE Analyse des Politiques Publiques M2 120 ES Volume horaire étudiant : 205 h 37 h h h 242 h cours magistraux

Plus en détail

Titre I- Modalités d inscription, de progression et de validation en master : cadrage général de l Université

Titre I- Modalités d inscription, de progression et de validation en master : cadrage général de l Université Titre I- Modalités d inscription, de progression et de validation en master : cadrage général de l Université Les modalités de contrôle des connaissances (MCC) des formations de licence (L) et de master

Plus en détail

RÉFÉRENTIEL HCÉRES POUR L ÉVALUATION EXTERNE D UNE FORMATION

RÉFÉRENTIEL HCÉRES POUR L ÉVALUATION EXTERNE D UNE FORMATION Département d évaluation des formations RÉFÉRENTIEL HCÉRES POUR L ÉVALUATION EXTERNE D UNE FORMATION CAMPAGNE D ÉVALUATION 2018-2019 VAGUE E Novembre 2017 Le Hcéres a construit son processus d évaluation

Plus en détail

D03 - RÉFÉRENTIEL HCÉRES POUR L ÉVALUATION EXTERNE D UNE FORMATION

D03 - RÉFÉRENTIEL HCÉRES POUR L ÉVALUATION EXTERNE D UNE FORMATION Département d évaluation des formations D03 - RÉFÉRENTIEL HCÉRES POUR L ÉVALUATION EXTERNE D UNE FORMATION CAMPAGNE D ÉVALUATION 2019-2020 VAGUE A Novembre 2018 Le Hcéres a construit son processus d évaluation

Plus en détail

Adopté par la CFVU du 15 mai 2014 REGLEMENT DE CONTROLE DES CONNAISSANCES. DOMAINE Droit, Economie, Gestion LICENCE MENTION ECONOMIE

Adopté par la CFVU du 15 mai 2014 REGLEMENT DE CONTROLE DES CONNAISSANCES. DOMAINE Droit, Economie, Gestion LICENCE MENTION ECONOMIE REGLEMENT DE CONTROLE DES CONNAISSANCES DOMAINE Droit, Economie, Gestion LICENCE MENTION ECONOMIE - Parcours général de la Licence VET L2B101, L2B201, L3B301 I. GENERALITES 1. La licence est constituée

Plus en détail

DROIT, ÉCONOMIE, GESTION. Métiers de la GRH : assistant. Gestion de la Paie et du social En alternance. h h h 455 h 150 h 455 h

DROIT, ÉCONOMIE, GESTION. Métiers de la GRH : assistant. Gestion de la Paie et du social En alternance. h h h 455 h 150 h 455 h Niveau : LICENCE PROFESSIONNELLE Année 3 Domaine : Mention : DROIT, ÉCONOMIE, GESTION Métiers de la GRH : assistant LP Parcours : Volume horaire étudiant : Gestion de la Paie et du social En alternance

Plus en détail

MITIC Technologies de l information et de la communication

MITIC Technologies de l information et de la communication Licence et Master MITIC Technologies de l information et de la communication L université ensemble L étudiant-e L entreprise les compétences Année universitaire 2016-2017 Une démarche proposée par : INSTITUT

Plus en détail

MENTION ADMINISTRATION ECONOMIQUE ET SOCIALE / 2018 OBJECTIFS DU PROGRAMME

MENTION ADMINISTRATION ECONOMIQUE ET SOCIALE / 2018 OBJECTIFS DU PROGRAMME MENTION ADMINISTRATION ECONOMIQUE ET SOCIALE Master 1 et 2 spécialité Interventions sanitaires et sociales Domaine Droit, Economie, Gestion Année universitaire 2017 / 2018 OBJECTIFS DU PROGRAMME Le Master

Plus en détail

Licence Economie et gestion

Licence Economie et gestion Faculté des Sciences Économiques, Sociales et de Gestion - Reims et Troyes Université de Reims Champagne-Ardenne Faculté des Sciences Economiques, Sociales et de Gestion Licence Economie et gestion La

Plus en détail

DROIT ECONOMIE - GESTION. Gestion

DROIT ECONOMIE - GESTION. Gestion OFFRE DE FORMATION 01-016 Niveau : LICENCE année Domaine : Mention : DROIT ECONOMIE - GESTION Gestion L 180 ES Volume horaire étudiant : 60 h 15 h h h h 485 h cours magistraux travaux dirigés travaux pratiques

Plus en détail

Master international de Management des Médias à distance. Organisation pédagogique

Master international de Management des Médias à distance. Organisation pédagogique Master international de Management des Médias à distance Organisation pédagogique Session 2018/2019 1 Tables des matières Organisation pédagogique... 3 UE 1 : Management des équipes session 1... 4 Module

Plus en détail

LES FORMATIONS 2017 SENSIBILISER A L APPROCHE. de la médiation sociale : médiateurs sociaux, encadrants d équipe

LES FORMATIONS 2017 SENSIBILISER A L APPROCHE. de la médiation sociale : médiateurs sociaux, encadrants d équipe w LES FORMATIONS 2017 SENSIBILISER A L APPROCHE DE LA MEDIATION SOCIALE : élus, intervenants sociaux, professionnels de l éducation PROFESSIONNALISER les acteurs de la médiation sociale : médiateurs sociaux,

Plus en détail

BACHELIER EN EDUCATION SPECIALISEE EN ACCOMPAGNEMENT PSYCHO - EDUCATIF : APPROCHE METHODOLOGIQUE 2

BACHELIER EN EDUCATION SPECIALISEE EN ACCOMPAGNEMENT PSYCHO - EDUCATIF : APPROCHE METHODOLOGIQUE 2 MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FRANCAISE ADMINISTRATION GENERALE DE L ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ENSEIGNEMENT DE PROMOTION SOCIALE DE REGIME 1 DOSSIER PEDAGOGIQUE UNITE DE FORMATION BACHELIER

Plus en détail

BACHELIER EN EDUCATION SPECIALISEE EN ACCOMPAGNEMENT PSYCHO - EDUCATIF : APPROCHE METHODOLOGIQUE 2

BACHELIER EN EDUCATION SPECIALISEE EN ACCOMPAGNEMENT PSYCHO - EDUCATIF : APPROCHE METHODOLOGIQUE 2 MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FRANCAISE ADMINISTRATION GENERALE DE L ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ENSEIGNEMENT DE PROMOTION SOCIALE DE REGIME 1 DOSSIER PEDAGOGIQUE UNITE DE FORMATION BACHELIER

Plus en détail

Formation d Ingénieur Sous statut d Etudiant. Semestre 7

Formation d Ingénieur Sous statut d Etudiant. Semestre 7 Formation d Ingénieur Sous statut d Etudiant Semestre 7 1 Formation d ingénieur sous statut d étudiant Les objectifs VetAgro Sup, Institut d enseignement supérieur et de recherche en alimentation, santé

Plus en détail

MASTER PSYCHOLOGIE PARCOURS PSYCHOLOGIE SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE

MASTER PSYCHOLOGIE PARCOURS PSYCHOLOGIE SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE MASTER PSYCHOLOGIE PARCOURS PSYCHOLOGIE SOCIALE ET ENVIRONNEMENTALE Plus d'infos Crédits ECTS : 300 / Durée : 2 ans / Niveau d'étude : BAC +5 Nature de la formation : Diplôme Stage : Obligatoire unimes

Plus en détail

Insertion académique / professionnelle & poursuite d études a travers. Le Master Approche Basée sur les Droits de l Homme (ABDH)

Insertion académique / professionnelle & poursuite d études a travers. Le Master Approche Basée sur les Droits de l Homme (ABDH) Insertion académique / professionnelle & poursuite d études a travers Le Master Approche Basée sur les Droits de l Homme (ABDH) Objectifs de la formation Ce Master intégrant une formation à la recherche,

Plus en détail

120 ECTS 476 h h h h h 476 h cours magistraux

120 ECTS 476 h h h h h 476 h cours magistraux Niveau : MASTER année Domaine : Mention : Parcours Volume horaire étudiant : Formation dispensée en : DROIT ECONOMIE GESTION FINANCE M2 FINANCE D ENTREPRISE ET DES MARCHES (FEM) 120 ECTS 476 h h h h h

Plus en détail

DROIT ECONOMIE GESTION COMPTABILITE CONTROLE AUDIT COMPTABILITE CONTROLE AUDIT

DROIT ECONOMIE GESTION COMPTABILITE CONTROLE AUDIT COMPTABILITE CONTROLE AUDIT Niveau : MASTER année Domaine : Mention : Parcours : DROIT ECONOMIE GESTION COMPTABILITE CONTROLE AUDIT COMPTABILITE CONTROLE AUDIT M1 60 ES Volume horaire étudiant : 400 h 118 h h h h 518 h cours magistraux

Plus en détail

Action publique et régulations sociales Master

Action publique et régulations sociales Master Action publique et régulations sociales Master Type de diplôme : Diplôme national Niveau : Bac +5 Crédits ECTS : 120 Durée des études : 4 semestres (hors année de césure) Domaine : Droit, Economie, Gestion,

Plus en détail

DROIT ECONOMIE - GESTION. Gestion. Gestion

DROIT ECONOMIE - GESTION. Gestion. Gestion Niveau : LICENCE Année Domaine : Mention : DROIT ECONOMIE - GESTION Gestion L3 Spécialité : Gestion 180 ES Volume horaire étudiant : 288 h 96 h h h 280 h 664 h cours magistraux travaux dirigés travaux

Plus en détail

DROIT ECONOMIE GESTION ECONOMIE APPLIQUEE. Management et évaluation des organisations de santé (MEOS)

DROIT ECONOMIE GESTION ECONOMIE APPLIQUEE. Management et évaluation des organisations de santé (MEOS) Niveau : MASTER Année Domaine : Mention : Parcours : DROIT ECONOMIE GESTION ECONOMIE APPLIQUEE Management et évaluation des organisations de santé (MEOS) M1 60 ES Volume horaire étudiant : 315 h 87 h 0

Plus en détail

DROIT-ECONOMIE-GESTION. Sciences Economiques. Banque Patrimoine Assurance

DROIT-ECONOMIE-GESTION. Sciences Economiques. Banque Patrimoine Assurance Niveau : MASTER Année Domaine : Mention : DROIT-ECONOMIE-GESTION Sciences Economiques M1 Spécialité : Banque Patrimoine Assurance 60 ES Volume horaire étudiant : 441h 115 h h h 140 h 696 h cours magistraux

Plus en détail

Insertion académique/ professionnelle& poursuite. a travers Le Master Approche Basée sur les Droits de l Homme (A.B.D.H.)

Insertion académique/ professionnelle& poursuite. a travers Le Master Approche Basée sur les Droits de l Homme (A.B.D.H.) Insertion académique/ professionnelle& poursuite d études a travers Le Master Approche Basée sur les Droits de l Homme (A.B.D.H.) Ce Master intégrant une formation à la recherche, vous pouvez, sous certaines

Plus en détail

SCIENCES-TECHNOLOGIE-SANTE. Chimie

SCIENCES-TECHNOLOGIE-SANTE. Chimie Niveau : MASTER année Domaine : SCIENCES-TECHNOLOGIE-SANTE Mention : Chimie Parcours : Qualité, Environnement et Sécurité dans l Industrie et les Services (QESIS) M2 60 ES Volume horaire étudiant : 231

Plus en détail

CNPN _ M_MS_2015 / Version _SGG1 CAHIER DES NORMES PEDAGOGIQUES NATIONALES DU MASTER ET MASTER SPECIALISE

CNPN _ M_MS_2015 / Version _SGG1 CAHIER DES NORMES PEDAGOGIQUES NATIONALES DU MASTER ET MASTER SPECIALISE CAHIER DES NORMES PEDAGOGIQUES NATIONALES DU MASTER ET MASTER SPECIALISE 2015 1. NORMES RELATIVES AUX FILIERES (FL) FL1 Définition de la filière Une filière du cycle Master est un cursus de formation,

Plus en détail

MASTER MANAGEMENT PUBLIC

MASTER MANAGEMENT PUBLIC MASTER MANAGEMENT PUBLIC ÉCOLE UNIVERSITAIRE DE MANAGEMENT OBJECTIFS DE LA FORMATION Le Master Management Public dispense une formation professionnalisante permettant aux étudiants d intégrer des postes

Plus en détail

Master GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Développement Stratégique des RH

Master GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Développement Stratégique des RH Master GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Développement Stratégique des RH Le master RH est une formation universitaire de niveau bac+5, visant à former les futurs cadres, managers et experts en gestion des

Plus en détail

Évaluation des formations. Référentiel pour l évaluation externe d une formation

Évaluation des formations. Référentiel pour l évaluation externe d une formation Référentiel pour l évaluation externe d une formation Vague D : campagne d évaluation 2017 2018 Introduction Le HCERES a construit son processus d évaluation sur la base d un ensemble d objectifs dont

Plus en détail

MASTER ENTREPRENEURIAT ET MANAGEMENT DE PROJETS

MASTER ENTREPRENEURIAT ET MANAGEMENT DE PROJETS MASTER ENTREPRENEURIAT ET MANAGEMENT DE PROJETS RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme : Master Domaine ministériel : Droit, Economie, Gestion Mention : Entrepreneuriat et management de projets CONTENU

Plus en détail

Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale. Livret pratique de l étudiant Rentrée Universitaire 2018/2019

Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale. Livret pratique de l étudiant Rentrée Universitaire 2018/2019 Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale Livret pratique de l étudiant Rentrée Universitaire 2018/2019 MASTER MANAGEMENT PUBLIC MASTER 2 RECHERCHE, ETUDES ET CONSEIL EN SCIENCES DE GESTION

Plus en détail

Catalogue de l offre de formation de la Mission SST

Catalogue de l offre de formation de la Mission SST Institut National du Travail, de l Emploi et de la Formation Professionnelle 2017 Catalogue de l offre de formation de la Mission SST 2018 «Au service de la formation des agents de la Fonction Publique

Plus en détail

DROIT, ECONOMIE, GESTION. Métiers de la GRH : assistant. Gestion de la Paie et du social

DROIT, ECONOMIE, GESTION. Métiers de la GRH : assistant. Gestion de la Paie et du social Niveau : LICENCE PROFESSIONNELLE Année Domaine : Mention : Parcours : DROIT, ECONOMIE, GESTION Métiers de la GRH : assistant Gestion de la Paie et du social LP 180 ECTS Volume horaire étudiant : h h h

Plus en détail

PROGRAMME DE FORMATION

PROGRAMME DE FORMATION 1- Inter-Made Incubateur d entreprises spécialisé dans l Economie Sociale et Solidaire (ESS), Inter-Made accompagne depuis 16 ans l émergence, la création et le développement d entreprises en Provence-Alpes-Côtes-d

Plus en détail

SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES SCIENCES SOCIALES

SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES SCIENCES SOCIALES 207-2022 Niveau : MASTER Année Domaine : Mention : Spécialité : SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES SCIENCES SOCIALES M 60 ES Volume horaire étudiant : 47 h 47 h h h h 294 h cours magistraux travaux dirigés

Plus en détail

Parcours Ingénierie en psychologie du comportement : intégration sociale et prévention

Parcours Ingénierie en psychologie du comportement : intégration sociale et prévention Parcours Ingénierie en psychologie du comportement : intégration sociale et prévention Présentation Ce parcours forme des spécialistes de l'analyse des comportements et de leurs changements, sur la base

Plus en détail

DIPLÔME D UNIVERSITÉ DE RESPONSABLE DE FORMATION

DIPLÔME D UNIVERSITÉ DE RESPONSABLE DE FORMATION DIPLÔME D UNIVERSITÉ DE RESPONSABLE DE FORMATION «EXPERT EN GESTION DES PARCOURS ET DES COMPÉTENCES» UNE FORMATION ACTION VISANT UNE EXPERTISE EN LIEN AVEC LES ÉVOLUTIONS DU CHAMP DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

Plus en détail

Projet de formation inter sessad : Méthodologie de la démarche recherche action

Projet de formation inter sessad : Méthodologie de la démarche recherche action APPEL A PROJET Action Collective Montpellier, le 17 février 2015 Projet de formation inter sessad : Méthodologie de la démarche recherche action L association des SESSAD Languedoc Roussillon rassemble

Plus en détail

DROIT ECONOMIE - GESTION. Gestion. Gestion

DROIT ECONOMIE - GESTION. Gestion. Gestion Niveau : LICENCE Année Domaine : Mention : DROIT ECONOMIE - GESTION Gestion L3 Spécialité : Gestion 180 ES Volume horaire étudiant : 288 h 96 h h h 280 h 664 h cours magistraux travaux dirigés travaux

Plus en détail

LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AU CERTIFICAT D APTITUDE AUX FONCTIONS DE DIRECTEUR D ETABLISSEMENT OU DE SERVICE D INTERVENTION SOCIALE

LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AU CERTIFICAT D APTITUDE AUX FONCTIONS DE DIRECTEUR D ETABLISSEMENT OU DE SERVICE D INTERVENTION SOCIALE LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AU CERTIFICAT D APTITUDE AUX FONCTIONS DE DIRECTEUR D ETABLISSEMENT OU DE SERVICE D INTERVENTION SOCIALE 1. RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL DES DIRECTEURS D ETABLISSEMENT OU DE SERVICE

Plus en détail

FICHE PEDAGOGIQUE ANNEE UNIVERSITAIRE NOM :... PRENOM :... N D ETUDIANT :... N DE TELEPHONE PORTABLE :... COURRIEL :...

FICHE PEDAGOGIQUE ANNEE UNIVERSITAIRE NOM :... PRENOM :... N D ETUDIANT :... N DE TELEPHONE PORTABLE :... COURRIEL :... FICHE PEDAGOGIQUE MASTER 1 ère ANNEE MANAGEMENT PUBLIC ENVIRONNEMENTAL ANNEE UNIVERSITAIRE 2013-2014 NOM :... PRENOM :... N D ETUDIANT :... N DE TELEPHONE PORTABLE :... COURRIEL :... L INSCRIPTION PEDAGOGIQUE

Plus en détail

Innovation, réseaux et numérique Master

Innovation, réseaux et numérique Master Innovation, réseaux et numérique Master Type de diplôme : Diplôme national Niveau : Bac +5 Crédits ECTS : 120 Durée des études : 4 semestres (hors année de césure) Domaine : Droit, Economie, Gestion, Sciences

Plus en détail

sous réserve de validation des modifications DROIT ECONOMIE GESTION FINANCE FINANCE D ENTREPRISE ET DES MARCHES & CHARGE D AFFAIRES ENTEPRISE

sous réserve de validation des modifications DROIT ECONOMIE GESTION FINANCE FINANCE D ENTREPRISE ET DES MARCHES & CHARGE D AFFAIRES ENTEPRISE sous réserve de validation des modifications Niveau : MASTER année Domaine : Mention : Parcours : DROIT ECONOMIE GESTION FINANCE FINANCE D ENTREPRISE ET DES MARCHES & CHARGE D AFFAIRES ENTEPRISE M1 60

Plus en détail

MASTER ENTREPRENEURIAT ET MANAGEMENT DE PROJETS

MASTER ENTREPRENEURIAT ET MANAGEMENT DE PROJETS MASTER ENTREPRENEURIAT ET MANAGEMENT DE PROJETS RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme : Master Domaine ministériel : Droit, Economie, Gestion Mention : Entrepreneuriat et management de projets CONTENU

Plus en détail

SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES SCIENCES DE L ÉDUCATION. CONSEILLER CONSULTANT RESPONSABLE FORMATION et PESE

SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES SCIENCES DE L ÉDUCATION. CONSEILLER CONSULTANT RESPONSABLE FORMATION et PESE Niveau : MASTER année Domaine : Mention : : SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES SCIENCES DE L ÉDUCATION CONSEILLER CONSULTANT RESPONSABLE FORMATION et PESE M1 Volume horaire étudiant : 266 h 354h h h 420 h 620

Plus en détail