Campagne d information et de formation à l usage du numérique - Atelier 3 (Luis Pires)

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Campagne d information et de formation à l usage du numérique - Atelier 3 (Luis Pires)"

Transcription

1

2 Introduction INES : Interactive E Learning System Plate forme de formation ouverte et à distance Conception : Atelier de Développement Multimédia (ADM) Première version en décembre 1997

3 Introduction L équipe de l atelier de Développement Multimédia : 1 chef de projet 2 développeurs 1 infographiste 1 technicien des systèmes d information

4 Formation Ouverte et à Distance (FOAD) «Dispositif organisé, finalisé, reconnu comme tel par les acteurs, qui prend en compte la singularité des personnes dans leurs dimensions individuelle et collective et repose sur des situations d apprentissage complémentaires et plurielles en termes de temps, de lieux, de médiations pédagogiques humaines et technologiques et de ressources» [Collectif du Chasseneuil, mars 2000]

5 Formation Ouverte et à Distance (FOAD) Situationéducative et formative dans laquelle la transmission du savoir ou l activité d apprentissage est faite hors du contexte présentiel entre les différents acteurs «Distance» : dispersion géographique et/ou temporelle des protagonistes «Ouverte»: accessibilité et souplesse pour l organisation i pédagogique

6 Formation Ouverte et à Distance (FOAD) Se former à son rythme, sans contraintes temporelles et géographiques Utiliser le dispositif comme support d'apprentissage Se former, se positionner, interagir, s informer et communiquer

7 Formation Ouverte et à Distance (FOAD) Adaptation aux besoins des utilisateurs : des apprenants des enseignants des animateurs des administrateurs des techniciens

8 Formation Ouverte et à Distance (FOAD) Un public étudiant en formation initiale Un public étudiant en formation à distance Salariés Demandeurs d'emploi Etudiants francophones à l'étranger Personnes ne disposant pas de temps pour se former en «présentiel» Personnes distantes d'un lieu de formation Personnes à mobilité réduite

9 Formation Ouverte et à Distance (FOAD) Terminologie : e learning e formation EAD FOAD FOD Blended Learning Intranet pédagogique Présentiel enrichi

10 Une plateforme au cœur d un dispositif itif de formation Une plateforme est : «Un logiciel qui assiste la conduite des formations à distance. Ce type de logiciel regroupe les outils nécessaires aux trois principaux utilisateurs (formateur, apprenant, administrateur) d un dispositif qui a pour finalité la consultation à distance de contenus pédagogiques, l individualisation de l apprentissage et le télé tutorat» [Lesfichespratiques d utilisation d uneplate forme forme, Éric Ecoutin et Nathalie Even]

11 Une plateforme au cœur d un dispositif itif de formation 3 composantes principales : Technique : Internet, serveur web, réseau, centre de développement (techniciens multimédia et informaticiens, concepteurs médiatiques ). Pédagogique : formateurs, animateurs, tuteurs, ressources pédagogiques (cours et activités) ité Organisationnelle : conduite de projet, informations, organisations, modalités contractuelles, inscriptions,

12 Axe pédagogique FOAD Axe technique Axe organisationnel

13 Une plateforme au cœur d un dispositif itif de formation CV Plate-forme de FOAD Enseignant CC Création parcours pédagogiques (séquence, modules, cours ) Ressources pédagogique multimédia BF Les différentes fonctionnalités d une plate-forme peuvent être regroupées en 7 dimensions : Communication GC AC Apprenant / Etudiant / Stagiaire Consultation en ligne - Téléchargement AA Suivi Exercices Auto-évaluation 1. La gestion de la formation (GF) 2. La gestion des compétences (GC) 3. La bibliothèque de formation (BF) 4. La création de cours (CC) 5. L accès au cours (AC) 6. L accompagnement de l apprenant Asynchrone (AA) 7. Les classes virtuelles - synchrones (CV) Administrateur Maintenance Gestion des accès Transmission de devoirs à corriger Personnel administratif GF Création de liens avec Systèmes d informations externes (scolarité, ressources pédagogiques ) Inscriptions - Organisation

14 Une plateforme au cœur d un dispositif itif de formation Dans ce système, le formateur crée des parcours pédagogiques types et individualisés de son enseignement, incorpore des ressources pédagogiques multimédias et effectue un suivi des activités des apprenants

15 Une plateforme au cœur d un dispositif itif de formation L apprenant Lapprenant consulte en ligne ou télécharge les contenus pédagogiques qui lui sont recommandés, organise et a une vue de l évolution de son travail, effectue des exercices, s auto évalue et transmet des travaux à corriger

16 Une plateforme au cœur d un dispositif itif de formation Les Formateurs et les apprenants communiquent tindividuellement id ou en groupe, créent des thèmes de la discussion i et collaborent à des documents communs

17 Une plateforme au cœur d un dispositif itif de formation L administrateur installe et assure la maintenance du système, gère les accès et les droits des uns et des autres, crée des liens avec les systèmes d information externes (scolarité, catalogues, ressources rces pédagogiques, etc.)

18 Moyens mis en œuvre Internet Serveur web Etudiant Etudiants Etudiant Etudiants

19 Moyens mis en œuvre Espace numérique de travail (ENT) Système d'authentification unique (CAS) Mise en ligne de cours Création d activités individuelles et/ou collaboratives Information, agendas et Annuaires Communication i et éh échanges Suivi, Evaluation et positionnement

20 Accès personnel et étudiants

21 Accès personnel et étudiants Cliquez sur l onglet «INES et C2i» Puis sur le logo «INES»

22 Authentification INES Entrée des paramètres personnels d accès Accès OK? non oui Connexion selon profil apprenant, gestionnaire, enseignant, tuteur,... Accès Apprenant Accès Tuteur Accès gestionnaire. Accès Enseignant

23 Visite guidée de la plate forme INES Retour à la page d accueil Photo / Nom de l utilisateur / message d accueil contextuel Quitter / Déconnexion Liste des formations accessibles Liste des personnes connectées dans la journée Mise à jour des informations personnelles Messages Récents Nombre d inscrits Aides Quitter / Déconnexion

24 Visite guidée de la plate forme INES Veuillez mettre à jour votre fiche personnelle

25 Visite guidée de la plate forme INES Insérez un message d accueil dans leforum général Votre nouveau message

26 Visite guidée de la plate forme INES Modérez le forum Titre de la discussion Liste des forums Ajout d une nouvelle discussion Photo Message Répondre Auteur Date et heure Meta informations Supprimer Modérer

27 Visite guidée de la plate forme INES Nouvel événement Programmez un évènement dans l agenda

28 Visite guidée de la plate forme INES Nouvelle information Renseignez la rubrique informations générales

29 Visite guidée de la plate forme INES Indiquez vos absences dans la plate forme Profil Mois / année Liste des personnes Saisie de l absence avec remplaçant Calendrier des absences

30 Visite guidée de la plate forme INES Modérez une séance de chat Ensemble des séances de chat organisées Archives de la séance Accès à la séance Commentaire

31 Visite guidée de la plate forme INES icônes de contrôle Modérez une séance de «chat» Liste des modérateurs Liste des messages Liste des apprenants Zone de saisie d un nouveau message Validation du message

32 Visite guidée de la plate forme INES Suivi > Statistiques, fréquence d accès aux cours Répartition par module Répartition par séquence Répartition par apprenant

33 Axes d évolution de l outil INES Accessibilité : Web Accessibility Initiative (WAI) Adaptabilité Contextualisation Personnalisation Évolution dusocle technique Optimisations techniques Portabilité de l outil loutil Format de contenus : SCORM 2004 (Sharable Content Object Reference Model)

34 Les URL à noter picardie.fr/ent picardie.fr picardie.fr

Pôle national de compétences FOAD (Formation Ouverte et A Distance) DIFOR Clermont-Ferrand. https://foad.orion.education.fr

Pôle national de compétences FOAD (Formation Ouverte et A Distance) DIFOR Clermont-Ferrand. https://foad.orion.education.fr PROGRAMME DE DEVELOPPEMENT DE LA FOAD FORMATION DEVENIR E-FORMATEUR ET CONCEPTEUR DE CONTENUS PHASE 1 : DEVENIR E-FORMATEUR OU TUTEUR RELAIS PHASE 2 : DEVENIR CONCEPTEUR DE CONTENUS PEDAGOGIQUES MIS EN

Plus en détail

Les plateformes pédagogiques Par Jean-Paul Pinte. Laboratoire d Ingénierie Pédagogique de l Université Catholique de Lille

Les plateformes pédagogiques Par Jean-Paul Pinte. Laboratoire d Ingénierie Pédagogique de l Université Catholique de Lille Les plateformes pédagogiques Par Jean-Paul Pinte Laboratoire d Ingénierie Pédagogique de l Université Catholique de Lille Source: Flickr.com Nous verrons ensemble Evolution des dispositifs modernes de

Plus en détail

M1if22 Formation à distance. Stéphanie Jean-Daubias Stephanie.Jean-Daubias@liris.univ-lyon1.fr http://liris.cnrs.fr/stephanie.

M1if22 Formation à distance. Stéphanie Jean-Daubias Stephanie.Jean-Daubias@liris.univ-lyon1.fr http://liris.cnrs.fr/stephanie. M1if22 Formation à distance Stéphanie Jean-Daubias Stephanie.Jean-Daubias@liris.univ-lyon1.fr http://liris.cnrs.fr/stephanie.jean-daubias/ Plan du cours La formation à distance De l enseignement par correspondance

Plus en détail

E Learning Campus. Introduction et offre de formation

E Learning Campus. Introduction et offre de formation E Learning Campus Offre faite par : Private International Institute of Management & Technology (PIIMT) Introduction et offre de formation Qu'est ce que le e learning? Principe Le E Learning est le terme

Plus en détail

Pôle national de compétences FOAD Offre de services et de formation

Pôle national de compétences FOAD Offre de services et de formation Pôle national de compétences FOAD Offre de services et de formation Année scolaire 2011/2012 Pôle national de compétences FOAD Formation Ouverte et A Distance Bureau des expertises techniques, des projets

Plus en détail

OFFRE DE SERVICE. Pôle national de compétences FOAD (Formation Ouverte et A Distance) https://foad.orion.education.fr/

OFFRE DE SERVICE. Pôle national de compétences FOAD (Formation Ouverte et A Distance) https://foad.orion.education.fr/ OFFRE DE SERVICE CLASSE VIRTUELLE ET RÉUNION EN LIGNE Pôle national de compétences FOAD (Formation Ouverte et A Distance) https://foad.orion.education.fr/ Le service de classe virtuelle et de réunion en

Plus en détail

Guide d utilisation. de la plateforme du CNEPD. Cher Apprenant. Un apprenant qui travaille sur la plate-forme de télé-enseignement pourra:

Guide d utilisation. de la plateforme du CNEPD. Cher Apprenant. Un apprenant qui travaille sur la plate-forme de télé-enseignement pourra: Un apprenant qui travaille sur la plate-forme de télé-enseignement pourra: Guide d utilisation de la plateforme du CNEPD Accéder à ses cours Utiliser les outils de communication mis à sa disposition Consulter

Plus en détail

Crea Learning Manuel utilisateur

Crea Learning Manuel utilisateur Crea Learning Manuel utilisateur LOGIPRO : 2 rue Pierret Cité Négocia 43000 Le Puy Tél. : 04 71 09 15 53 Fax : 04 69 96 06 25 E-mail : logipro@logipro.com Site web :www.logipro.com TABLE DES AUTEURS/LECTEURS

Plus en détail

Dossier de «conception détaillée» «Volet technico - pédagogique»

Dossier de «conception détaillée» «Volet technico - pédagogique» Dossier de «conception détaillée» «Volet technico - pédagogique» Inroduction Liminaire Dans le cadre de la conception/réalisation/diffusion d une formation ouverte et à distance, le choix de l interface

Plus en détail

LE PROJET ACOLAD@HEMES - Séances des 14 et 16-03-2005. Introduction. Les espaces «rénovés» du campus virtuel d'acolad

LE PROJET ACOLAD@HEMES - Séances des 14 et 16-03-2005. Introduction. Les espaces «rénovés» du campus virtuel d'acolad LE PROJET ACOLAD@HEMES - Séances des 14 et 16-03-2005 Introduction. Se basant sur des recherches concernant l approche «anthropocentrée» (Hal, 84, Rabardel, 96, Jaillet 99) des environnements virtuels

Plus en détail

PRESENTATION DE MOODLE

PRESENTATION DE MOODLE Centre Universitaire ABBES LAGHROUR Khenchela PRESENTATION DE MOODLE Ce tutoriel vise à vous donner un schéma de compréhension global sur les possibilités qu offre la Plateforme d enseignement moodle.

Plus en détail

La formation à distance un atout indéniable pour la formation continue

La formation à distance un atout indéniable pour la formation continue GMC cifodecom 20 novembre 2012 1 La formation à distance un atout indéniable pour la formation continue Gérard-Michel Cochard Professeur à l UPJV Directeur délégué aux TICE, Conservatoire national des

Plus en détail

Guide de l utilisateur Communauté virtuelle de pratique en gestion intégrée des risques

Guide de l utilisateur Communauté virtuelle de pratique en gestion intégrée des risques Guide de l utilisateur Communauté virtuelle de pratique en gestion intégrée des risques Mars 2012 Table des matières Introduction... 2 Prérequis... 3 Connexion à Alfresco... 3 Authentification... 3 Déconnexion...

Plus en détail

Qu est-ce que le e-learning?

Qu est-ce que le e-learning? Qu est-ce que le e-learning? Quelques définitions : Formation A Distance (FAD) : utilisation de tous les moyens pour favoriser l apprentissage, dont radio, TV, Internet La FAD existe depuis plus d un siècle!

Plus en détail

FAD, existe depuis plus d un siècle : FOAD : C est un dispositif qui s appuie sur des processus d apprentissage.

FAD, existe depuis plus d un siècle : FOAD : C est un dispositif qui s appuie sur des processus d apprentissage. FAD, existe depuis plus d un siècle : cours par correspondance, télévision média de formation, EAO, cassettes, vidéo, cédéroms des outils construits par une masse, pas pour des individus. FOAD : C est

Plus en détail

L'Espace Numérique de Travail (ENT) Moodle 1.0

L'Espace Numérique de Travail (ENT) Moodle 1.0 L'Espace Numérique de Travail (ENT) Moodle 1.0 PF2010 Table des matières Objectifs 5 I - Présentation de Moodle 7 A. Qu'est ce que Moodle?...7 B. Que signifie le sigle Moodle?...7 C. A quoi servent des

Plus en détail

M@gistère Glossaire des outils

M@gistère Glossaire des outils DSDEN du Rhône M@gistère Glossaire des outils Les blocs : bandeau gris Nous vous présentons les items que nous avons testés qui nous paraissent fonctionner. L astérisque devant le nom d un bloc indique

Plus en détail

Dispositif de Formation Ouverte et à Distance

Dispositif de Formation Ouverte et à Distance Qu est-ce qu un Dispositif de Formation Ouverte et à Distance (DFOAD)? Une organisation du DFOAD Une ingénierie Des recommandations 1 Les «grands courants» actuels de la Formation à Distance (FAD), selon

Plus en détail

Manuel d utilisation de Form@Greta

Manuel d utilisation de Form@Greta Manuel d utilisation de Form@Greta Février 2014 Version apprenant Auriane Busson Greta-numerique@ac-caen.fr Sommaire 1. Qu est-ce que Form@Greta?... 2 2. S identifier sur la plateforme... 3 3. Espace d

Plus en détail

Standardisation de l autonomie d apprenant à base d expérience en classe cas de cours d algorithmique

Standardisation de l autonomie d apprenant à base d expérience en classe cas de cours d algorithmique Standardisation de l autonomie d apprenant à base d expérience en classe cas de cours d algorithmique OUGHDIR Lahcen, SRITI Mohammed, MARGHI Driss, Laboratoire LIMAO, Equipe de Modélisation et Recherche

Plus en détail

Un outil de communication et de Formation Agricole au service des jeunes ruraux

Un outil de communication et de Formation Agricole au service des jeunes ruraux Un outil de communication et de Formation Agricole au service des jeunes ruraux Tablette Verte Plan Contexte Présentation de la Tablette Verte Objectifs Consistance Avantages Contexte Une forte affluence

Plus en détail

REGROUPEMENT INITIAL MASTER DROIT DU CYBERESPACE AFRICAIN. Promotion 2011-2012

REGROUPEMENT INITIAL MASTER DROIT DU CYBERESPACE AFRICAIN. Promotion 2011-2012 Université Gaston Berger de Saint Louis UFR Sciences Politiques et Juridiques REGROUPEMENT INITIAL MASTER DROIT DU CYBERESPACE AFRICAIN Promotion 2011-2012 Du Mardi 22 au mercredi 23 novembre 2011 URL

Plus en détail

Plateforme takouine: Guide de l apprenant

Plateforme takouine: Guide de l apprenant Plateforme takouine: Guide de l apprenant - - Juillet 2012 - Sommaire Introduction :...3 Objectif :...3 Moodle :...3 Prérequis :...4 Matériel :...4 Logiciel :...4 Réglages préalables :...4 JavaScript :...4

Plus en détail

Les modalités d apprentissage évoluent. Cette évolution correspond à un besoin induit par la transformation de nos sociétés et à une attente nouvelle

Les modalités d apprentissage évoluent. Cette évolution correspond à un besoin induit par la transformation de nos sociétés et à une attente nouvelle Les modalités d apprentissage évoluent. Cette évolution correspond à un besoin induit par la transformation de nos sociétés et à une attente nouvelle de nos concitoyens. Elle s appuie par ailleurs sur

Plus en détail

L univers des ENT dans les différents établissements. de formation en Région Centre. Au 18/01/2010

L univers des ENT dans les différents établissements. de formation en Région Centre. Au 18/01/2010 L univers des ENT dans les différents établissements de formation en Région Centre Au 18/01/2010 ENT de quoi parle-t-on? (in wikipedia) ENT, une définition de l'éducation nationale : L ENT est le service

Plus en détail

Fiche n 2 : Créer une activité (avec ressource associée)

Fiche n 2 : Créer une activité (avec ressource associée) Fiche n 2 : Créer une activité (avec ressource associée) Sur la page d accueil, cliquez sur «Créer ou gérer mes activités». Une fenêtre va s ouvrir pour vous permettre de créer une nouvelle activité. Renseignez

Plus en détail

Le E-learning. Pratiques, enjeux et perspectives pour la formation des personnels hospitaliers. BESANCON 27 Janvier 2009.

Le E-learning. Pratiques, enjeux et perspectives pour la formation des personnels hospitaliers. BESANCON 27 Janvier 2009. Le E-learning Pratiques, enjeux et perspectives pour la formation des personnels hospitaliers BESANCON 27 Janvier 2009 Lisette Cazellet Consultant formateur multimédia Le e-learning? Quelles pratiques

Plus en détail

PARCOURS DE FORMATION CA1 et CA2

PARCOURS DE FORMATION CA1 et CA2 PARCOURS DE FORMATION CA1 et CA2 A destination des agents en contrats aidés Modalités de mise en place du parcours et accompagnement des e- ou tuteurs relais SE FORMER A SON RYTHME EN FONCTION DE SES BESOINS

Plus en détail

Dispositifs multimédia et plateformes de e-formation. Latifa Berkous, Reda Dahhaoui, Nicolas Fouré

Dispositifs multimédia et plateformes de e-formation. Latifa Berkous, Reda Dahhaoui, Nicolas Fouré Dispositifs multimédia et plateformes de e-formation Latifa Berkous, Reda Dahhaoui, Nicolas Fouré Sommaire 1. L Institut de Thérapie Manuelle de Paris a. Présentation de ITMP b. Approche pédagogique et

Plus en détail

L OMD présente CLiKC! Guide de connexion et d accès destiné aux utilisateurs

L OMD présente CLiKC! Guide de connexion et d accès destiné aux utilisateurs L OMD présente CLiKC! Guide de connexion et d accès destiné aux utilisateurs 1/25 SOMMAIRE 1. INTRODUCTION... 3 COMMENT UTILISER CE GUIDE... 3 REMARQUE... 3 2. QUELS SONT LES PRE REQUIS TECHNIQUES?...

Plus en détail

Stéphane FERRANTE MATICE Pam de TOULON

Stéphane FERRANTE MATICE Pam de TOULON MOODLE : Présentation de la plate-forme MOODLE Réunion animateurs Matice 22 Avril 2010 Stéphane FERRANTE MATICE Pam de TOULON Steéphane.ferrante@ac-nice.fr MOODLE : Présentation de la plate-forme MOODLE

Plus en détail

Mise en place d un intranet de travail collaboratif. Guide utilisateur

Mise en place d un intranet de travail collaboratif. Guide utilisateur Mise en place d un intranet de travail collaboratif Guide utilisateur 03/05/2010 Sommaire 1. Introduction... 4 2. Premier contact avec Le portail... 4 2.1 Se connecter au portail.... 4 2.1.1 Inscription

Plus en détail

www.dep.u-picardie.fr Guide de l Etudiant Plate-forme INES INES v.6 INteractive E-learning System Créé le 02/07/2007

www.dep.u-picardie.fr Guide de l Etudiant Plate-forme INES INES v.6 INteractive E-learning System Créé le 02/07/2007 www.dep.u-picardie.fr Guide de l Etudiant Plate-forme INES INES v.6 INteractive E-learning System Créé le 02/07/2007 Mis à jour le 09/01/2012 INteractive E-learning System 2/43 INES v.6 Introduction 3

Plus en détail

Partie 4 Créer des parcours pédagogiques

Partie 4 Créer des parcours pédagogiques Partie 4 Créer des parcours pédagogiques Un parcours pédagogique est une séquence d'apprentissage découpée en sections contenant ellesmêmes des activités ou objets d apprentissage. Il peut être organisé

Plus en détail

Espace Numérique de Travail (ENT)

Espace Numérique de Travail (ENT) Espace Numérique de Travail (ENT) (http://ent.univcasa.ma) Qu est ce que c est l ENT? Définition et objectifs Services offerts et futurs Comment j utilise mon ENT? Accéder à mon espace ENT Obtenir mon

Plus en détail

Guide d utilisation COMMENT ÇA MARCHE? LISTE DES PRINCIPALES FONCTIONNALITÉS DISPONIBLES DANS MOODLE A L UQAC

Guide d utilisation COMMENT ÇA MARCHE? LISTE DES PRINCIPALES FONCTIONNALITÉS DISPONIBLES DANS MOODLE A L UQAC Guide d utilisation Moodle version 2.4 est une plate-forme d'apprentissage en ligne (e-learning en anglais) servant à créer des communautés d'apprenants autour de contenus et d'activités pédagogiques.

Plus en détail

OFFRE DE COURS EN LIGNE

OFFRE DE COURS EN LIGNE Cours de français à La Réunion et en ligne OFFRE DE COURS EN LIGNE FORMULES ET TARIFS* [ 2013 ] particuliers www.ilang.fr / info@ilang.fr / tél. : +262 (0)6 93 97 17 27 NOS FORMULES ET TARIFS Cours face

Plus en détail

Ces actions se déclineront sous la forme d ateliers thématiques selon trois axes : PRODUIRE

Ces actions se déclineront sous la forme d ateliers thématiques selon trois axes : PRODUIRE Dans le cadre de sa mission qui vise à favoriser le développement d une culture numérique au service de la formation, à accompagner l intégration des technologies éducatives dans l enseignement et les

Plus en détail

Réglage des modes d inscription Accès invité sans clé

Réglage des modes d inscription Accès invité sans clé Mode d'emploi de cette grille d'analyse : En équipe, passez en revue les différents points, surlignez les éléments qui doivent être retravaillés en attribuant par exemple une couleur différente à chaque

Plus en détail

La création de ce livret pratique sur la FOAD, acronyme souvent prononcé «fouad», et sur ses concepts associés, vise deux objectifs :

La création de ce livret pratique sur la FOAD, acronyme souvent prononcé «fouad», et sur ses concepts associés, vise deux objectifs : Glossaire Le GIP ARIFOR, Centre de Ressources régional sur la formation professionnelle, contribue au développement de la FOAD en Champagne-Ardenne depuis 2002. Il effectue une veille sur les nouvelles

Plus en détail

Guide de l étudiant. Domaine du Pont de bois B.P.20225 59654 Villeneuve d'ascq Cedex. sead.support@univ-lille3fr

Guide de l étudiant. Domaine du Pont de bois B.P.20225 59654 Villeneuve d'ascq Cedex. sead.support@univ-lille3fr Domaine du Pont de bois B.P.20225 59654 Villeneuve d'ascq Cedex sead.support@univ-lille3fr Guide de l étudiant Le Service d'enseignement A Distance de Lille3 a développé un Espace Numérique de Formation

Plus en détail

le consortium International e-mi@ge, une université virtuelle internationale

le consortium International e-mi@ge, une université virtuelle internationale apprenant université le consortium International e-mi@ge, une université virtuelle internationale Gérard-Michel Cochard, Université de Picardie Jules Verne Amiens Délégué Général du Consortium International

Plus en détail

I.Séminaire national inter-unt : Les chaînes éditoriales

I.Séminaire national inter-unt : Les chaînes éditoriales I. A l'initiative de la SDTICE, un groupe inter UNT s'est nouvellement créé. Il travaille sur l'harmonisation de la production des ressources pédagogiques et s'intéresse donc aux chaînes éditoriales et

Plus en détail

Moodle : plateforme de type LCMS, pour cours en ligne et formation à distance

Moodle : plateforme de type LCMS, pour cours en ligne et formation à distance Moodle : plateforme de type LCMS, pour cours en ligne et formation à distance Site web Système : UNIX-like, Windows, MacOS X Téléchargement Version évaluée : 1.9.9 Langue(s) de l'interface : français,

Plus en détail

ETUDE COMPARATIVE TECHNIQUE ET PÉDAGOGIQUE DES PLATES-FORMES POUR LA FORMATION OUVERTE ET À DISTANCE

ETUDE COMPARATIVE TECHNIQUE ET PÉDAGOGIQUE DES PLATES-FORMES POUR LA FORMATION OUVERTE ET À DISTANCE ETUDE COMPARATIVE TECHNIQUE ET PÉDAGOGIQUE DES PLATES-FORMES POUR LA FORMATION OUVERTE ET À DISTANCE - mise à jour novembre 2000 - Une étude de l ORAVEP réalisée avec l appui du ministère de la Recherche,

Plus en détail

Manuel d utilisation pour les formateurs

Manuel d utilisation pour les formateurs Manuel d utilisation pour les formateurs Bienvenue! Vous êtes formateur/trice d enseignants ou de formateurs, ce manuel est fait pour vous! Il a pour objectif de vous guider dans l utilisation des deux

Plus en détail

Identité Numérique. Par Thomas LONGEON. Master 2 Ingénierie Pédagogique Multimédia UE : Ecriture et Scénarisation Multimédia

Identité Numérique. Par Thomas LONGEON. Master 2 Ingénierie Pédagogique Multimédia UE : Ecriture et Scénarisation Multimédia Master 2 Ingénierie Pédagogique Multimédia UE : Ecriture et Scénarisation Multimédia Identité Numérique Par Thomas LONGEON Adresse de messagerie : longeon.thomas@gmail.com Site Web : www.longeon.fr 1 Table

Plus en détail

Guide Référent Et Equipe pédagogique Version.1

Guide Référent Et Equipe pédagogique Version.1 Guide Référent Et Equipe pédagogique Version.1 1 Sommaire page 1- Introduction 3 2- Connexion 4 3- Tableau de bord 5 4- Gérer les demandes d admissions 7 5- Les blocs 8 6- Création d un cours 10 7- Mise

Plus en détail

Prise en main de Moodle 2

Prise en main de Moodle 2 Prise en main de Moodle 2 Adresse d accès : http://moodle.grenet.fr/stendhal/ Jean-Philippe PERNIN Université Stendhal Département Informatique Pédagogique Bureau I 113 Mél. : Jean-Philippe.Pernin@u-grenoble3.fr

Plus en détail

Guide de l Enseignant pour Moodle 2. Mes premiers pas

Guide de l Enseignant pour Moodle 2. Mes premiers pas Guide de l Enseignant pour Moodle 2 Mes premiers pas 1. Introduction Moodle est une plate-forme d enseignement collaborative en ligne. Elle est utilisée dans de nombreuses universités. Elle permet de créer

Plus en détail

Fiche défi CNED n 1. Apprentissage en réseaux. Thématiques nationales : 1 et 2. Défi n 1

Fiche défi CNED n 1. Apprentissage en réseaux. Thématiques nationales : 1 et 2. Défi n 1 Défi n 1 En quoi ces possibilités offertes par numérique sont-elles des facteurs de des élèves, - Pour les apprenants en EAD : expression marquée d un besoin fort d accompagnement pour rompre leur isolement,

Plus en détail

ItsLearning TUTORIEL : «CRÉER UN COURS» Hervé Mevel LYCÉE SAINT-JOSEPH JANVIER 2014

ItsLearning TUTORIEL : «CRÉER UN COURS» Hervé Mevel LYCÉE SAINT-JOSEPH JANVIER 2014 ItsLearning TUTORIEL : «CRÉER UN COURS» Hervé Mevel LYCÉE SAINT-JOSEPH JANVIER 2014 Sommaire : 1. Phase n 1 Je crée mon espace de cours. 2. Phase n 2 J explore l espace de cours que je viens de créer :

Plus en détail

Fiche n 14 : Le rôle d Administrateur

Fiche n 14 : Le rôle d Administrateur Fiche n 14 : Le rôle d Administrateur Sur la page d accueil de la plate-forme Formagri, choisissez le mode «Administrateur». 1. Menu «Système» Menu : Système > Authentification Ce module permet l'importation

Plus en détail

Catalogue de formations du personnel en pédagogie numérique et

Catalogue de formations du personnel en pédagogie numérique et Direction du Numérique - Pôle ARTICE - 2015 Direction du Numérique - Pôle ARTICE (Accompagnement et Ressources aux TICE) Catalogue de formations du personnel en pédagogie numérique et usages des TICE UPPA/ARTICE

Plus en détail

Manuel d utilisation de l outil collaboratif

Manuel d utilisation de l outil collaboratif Manuel d utilisation de l outil collaboratif Réf OCPD-V2 Page 1 / 24 a mis en œuvre un outil collaboratif qui permet de partager des informations entre collaborateurs. Il permet à des utilisateurs travaillant

Plus en détail

Moodle. Moodle. Créer un nouveau (Par)cours

Moodle. Moodle. Créer un nouveau (Par)cours 1/16 NB2012 Moodle est une plate-forme d apprentissage en ligne, qui permet de diffuser des cours, Moodle des exercices, toute sorte de ressources pédagogiques et de composer un parcours de formation.

Plus en détail

Cours CURSUS Formation des enseignants de Rennes 2. version 0 14/10/09

Cours CURSUS Formation des enseignants de Rennes 2. version 0 14/10/09 PLAN DE COURS INITIATION A l'usage DE CURSUS Enseignants : Aurore MARTINS, Ingénieur en technologies de l'enseignement, CREA-CIM Joseph REZEAU, Maître de conférences, U.F.R. Langues Arnaud SAINT GEORGES,

Plus en détail

Evaluation de plate-formes pédagogiques pour l'um2

Evaluation de plate-formes pédagogiques pour l'um2 Juin 2003 Evaluation de plate-formes pédagogiques pour l'um2 Une étude réalisée par : Luc SAINT-VENANT, CR2I, Université Montpellier II 1) Les principaux critères que doivent vérifier les plate-formes

Plus en détail

Formation à Distance Atouts et Modalités de l E-learning à CIFODE COM

Formation à Distance Atouts et Modalités de l E-learning à CIFODE COM Journée de communication pour la promotion de la formation en TIC au gouvernorat de Tunis Formation à Distance Atouts et Modalités de l E-learning à CIFODE COM Emna MEGDICH Emna.Megdich@Cifodecom.com.tn

Plus en détail

SOMMAIRE. Savoir utiliser les services de l'ent Outils collaboratifs

SOMMAIRE. Savoir utiliser les services de l'ent Outils collaboratifs Savoir utiliser les services de l'ent Outils collaboratifs Outils collaboratifs. Gérer les groupes 2. Gérer les espaces collaboratifs de travail (rubriques) 3. Connaître les droits assignés aux différents

Plus en détail

KIT de SURVIE n 0. [ version 1.1 09-2013 ] Consignes à destination des étudiants et relatives à l utilisation de la plateforme CLAROLINE

KIT de SURVIE n 0. [ version 1.1 09-2013 ] Consignes à destination des étudiants et relatives à l utilisation de la plateforme CLAROLINE KIT de SURVIE n 0. [ version 1.1 09-2013 ] Consignes à destination des étudiants et relatives à l utilisation de la plateforme CLAROLINE Se connecter à CLAROLINE HELHa. La plateforme Claroline est accessible

Plus en détail

Plateforme d'apprentissage en ligne

Plateforme d'apprentissage en ligne Plateforme d'apprentissage en ligne Gérald Schwartzmann Novembre 2013 Qui suis-je? Dans ma société, je suis : formateur développeur d'application web responsable de la documentation Sur mon temps libre,

Plus en détail

Comprendre «le travail collaboratif»

Comprendre «le travail collaboratif» Comprendre «le travail collaboratif» Samuel Genevieve-Anastasie 08/06/2010 comité utilisateur 1 Plan présentation Qu est-ce que le travail collaboratif? Objectifs du travail collaboratif Le travail collaboratif

Plus en détail

Formation ouverte et à distance, pourquoi? Le cas de l'université Pierre et Marie Curie. Pierre Jarraud Directeur de la FOAD à l UPMC

Formation ouverte et à distance, pourquoi? Le cas de l'université Pierre et Marie Curie. Pierre Jarraud Directeur de la FOAD à l UPMC Formation ouverte et à distance, pourquoi? Le cas de l'université Pierre et Marie Curie Pierre Jarraud Directeur de la FOAD à l UPMC Des sigles, des termes EAD Enseignement À Distance FOAD Formation Ouverte

Plus en détail

I.1. Les références de Mix Learning en formation e-learning

I.1. Les références de Mix Learning en formation e-learning I.1. Les références de Mix Learning en formation e-learning I.1.1. Conception d un Portail web éducatif ou Learning Management System (LMS) La LMS Wikimix de Mixlearning permet aux différents acteurs d

Plus en détail

Education is our business EXED On-line Blended learning LMS Communautés métiers

Education is our business EXED On-line Blended learning LMS Communautés métiers Education is our business EXED On-line Blended learning LMS Communautés métiers Notre expertise : Créer, analyser, fluidifier les chaînes de valeur Première société à être certifiée ISO 9001 pour l éducation

Plus en détail

OFFRE DE SERVICE. Pôle national de compétences FOAD (Formation Ouverte et A Distance) https://foad.orion.education.fr/

OFFRE DE SERVICE. Pôle national de compétences FOAD (Formation Ouverte et A Distance) https://foad.orion.education.fr/ OFFRE DE SERVICE TRAVAIL COLLABORATIF POUR ÉCHANGER, COLLABORER ET TRAVAILLER ENSEMBLE EN RESTANT LIBRE DE SON ORGANISATION Pôle national de compétences FOAD (Formation Ouverte et A Distance) https://foad.orion.education.fr/

Plus en détail

2.1 Ingénierie pédagogique des modules. 2.2 Conception des séquences de cours. 2.3 Conception des séquences de travaux pratiques

2.1 Ingénierie pédagogique des modules. 2.2 Conception des séquences de cours. 2.3 Conception des séquences de travaux pratiques Campus numérique de formation à la comptabilité - gestion Sommaire 1. L offre modulaire 1.1 Les modules 1.2 L usage des modules 2. Les aspects pédagogiques 2.1 Ingénierie pédagogique des modules 2.2 Conception

Plus en détail

le WebCampus de l'uppa

le WebCampus de l'uppa Construire et animer des formations en ligne avec le WebCampus de l'uppa Manuel du formateur Dokeos Mars2010 / Maj. Olivier Duteille (CRATICE/UPPA) Avril2011 Table des matières Avant-propos... 6 WebCampus?

Plus en détail

MOODLE : Installation et organisation MASTER IPM 2009-2011_ Méthode et Modèle Plate-forme

MOODLE : Installation et organisation MASTER IPM 2009-2011_ Méthode et Modèle Plate-forme MOODLE : Installation et organisation MASTER IPM 2009-2011_ Méthode et Modèle Plate-forme KOUNDE Koba Pierre Sommaire Introduction I Installation 1- Installation d un serveur de type Apache 2- Installation

Plus en détail

Plateforme AnaXagora. Guide d utilisation

Plateforme AnaXagora. Guide d utilisation Table des matières 1. PRESENTATION DE LA PLATE-FORME D APPRENTISSAGE ANAXAGORA... 3 2. ARCHITECTURE FONCTIONNELLE... 4 3. L APPRENTISSAGE... 5 3.1. L ESPACE DE TRAVAIL... 5 3.1.1. Le calendrier... 5 4.

Plus en détail

DOCUMENT A L ATTENTION DES PRINCIPAUX DE COLLEGES DU RHÔNE ET DE LEUR GESTIONNAIRES LACLASSE.COM ACCEDER A PRONOTE DEPUIS LACLASSE.

DOCUMENT A L ATTENTION DES PRINCIPAUX DE COLLEGES DU RHÔNE ET DE LEUR GESTIONNAIRES LACLASSE.COM ACCEDER A PRONOTE DEPUIS LACLASSE. DOCUMENT A L ATTENTION DES PRINCIPAUX DE COLLEGES DU RHÔNE ET DE LEUR GESTIONNAIRES LACLASSE.COM ACCEDER A PRONOTE DEPUIS LACLASSE.COM PROCÉDURE 2013 1 1 ACCEDER A PRONOTE DEPUIS LACLASSE.COM Il est à

Plus en détail

Vous souhaitez vous inscrire à la formation Webmaster à titre particulier,

Vous souhaitez vous inscrire à la formation Webmaster à titre particulier, Formation WEBMASTER Dossier d inscription Vous souhaitez vous inscrire à la formation Webmaster à titre particulier, vous trouverez dans ce dossier les documents suivant : Le protocole individuel de formation

Plus en détail

NOTE DE CADRAGE DES SERVICES INTRANET / INTERNET D ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ET D ECOLES

NOTE DE CADRAGE DES SERVICES INTRANET / INTERNET D ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ET D ECOLES NOTE DE CADRAGE DES SERVICES INTRANET / INTERNET D ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ET D ECOLES SDTICE/SDITE Version : 1.0 - Date création : 09/01/09 1. Périmètre des S2i2e Les S2i2e ont pour objectif principal

Plus en détail

Formation à distance cahier des charges date de mise à jour le 25/01/13 Page 1 sur 12

Formation à distance cahier des charges date de mise à jour le 25/01/13 Page 1 sur 12 Cahier des charges Diffuser une formation Pyramide 1 Les orientations générales de la Formation à distance sur le Réseau Pyramide...2 2 Les bases du Réseau Pyramide...2 2.1 Les fondements du Réseau...2

Plus en détail

LECTURE CRITIQUE. Accompagner les enseignants et formateurs dans la conception d une formation en ligne

LECTURE CRITIQUE. Accompagner les enseignants et formateurs dans la conception d une formation en ligne LECTURE CRITIQUE Accompagner les enseignants et formateurs dans la conception d une formation en ligne Christian Ernst E-learning. Conception et mise en œuvre d un enseignement en ligne Guide pratique

Plus en détail

KRZN SÉMINAIRE VIRTUEL

KRZN SÉMINAIRE VIRTUEL KRZN SÉMINAIRE VIRTUEL L organisme de formation : Kommunales Rechenzentrum Niederrhein (KRZN) Centre de collecte de données pour les collectivités locales de la région du Niederrhein (ville de Krefeld

Plus en détail

Les meilleurs outils web 2.0 pour développer un projet e-learning

Les meilleurs outils web 2.0 pour développer un projet e-learning Introduction A. Préambule 15 B. E-learning 2.0 15 C. Définitions préalables 16 D. Grandes tendances 17 1. Formation informelle 18 2. Médias sociaux et formation 19 3. Plates-formes 19 E. Propos du livre

Plus en détail

Vous devez IMPERATIVEMENT installer et utiliser ce navigateur

Vous devez IMPERATIVEMENT installer et utiliser ce navigateur GUIDE d utilisation Logiciels requis Les logiciels requis 3 Vous devez IMPERATIVEMENT installer et utiliser ce navigateur Mozilla Firefox (version minimum 2.0). L utilisation du navigateur Mozilla Firefox

Plus en détail

FORMATION OUVERTE A DISTANCE ... E-LEARNING Accès illimité 7j/7 24h/24. Email : foad@ifeco.fr Tel : 05.31.05.00.05

FORMATION OUVERTE A DISTANCE ... E-LEARNING Accès illimité 7j/7 24h/24. Email : foad@ifeco.fr Tel : 05.31.05.00.05 2015 FORMATION OUVERTE A DISTANCE.. E-LEARNING Accès illimité 7j/7 24h/24... Email : foad@ifeco.fr Tel : 05.31.05.00.05 SOMMAIRE 1. IFECO en quelques mots.. 2 2. Présentation de l ensemble du parcours

Plus en détail

http://elearning.inpfp.dz/

http://elearning.inpfp.dz/ http://elearning.inpfp.dz/ Date Janvier 2015 Auteur Bahaz Adel Résumé Ce support est destiné aux étudiants des INFSPM d Algérie pour leur présenter la plateforme Moodle et leur en faciliter la prise en

Plus en détail

Tutoriel www.claroline.promsoc-arlon.be

Tutoriel www.claroline.promsoc-arlon.be Date de création: /11/13 Date de dernière impression: 22/03/14 Page 1 sur 1 Présentation Pour obtenir Le un site mot de formation de en ligne www.claroline.promsoc-arlon.be est une plateforme d apprentissage

Plus en détail

Sakai Initiation. Sommaire

Sakai Initiation. Sommaire 1 Sakai Initiation Sommaire Liens utiles... 2 Comment accéder à Sakai?... 3 Votre espace pédagogique ou collaboratif... 4 En bref : vos outils activés... 5 Pour un espace de cours :... 5 En bref : vos

Plus en détail

DE LA FORMATION ELESI

DE LA FORMATION ELESI GUIDE DE NAVIGATION POUR L APPRENANT DE LA FORMATION ELESI e-learning pour une Société Inclusive : formation pour enseignants, accompagnants, familles, aidants de jeunes et adultes ayant une déficience

Plus en détail

Normes et standards FOAD. Cognifer / Moodle

Normes et standards FOAD. Cognifer / Moodle Normes et standards FOAD «L interopérabilité pédagogique» Interopérabilité de plates-formes FOAD dans l échange de ressources pédagogiques Cognifer / Moodle Manuel de procédures élaboré par Mokhtar BEN

Plus en détail

Vous souhaitez vous inscrire à la formation E-Commerce à titre particulier,

Vous souhaitez vous inscrire à la formation E-Commerce à titre particulier, Formation E-COMMERCE Dossier d inscription Vous souhaitez vous inscrire à la formation E-Commerce à titre particulier, vous trouverez dans ce dossier les documents suivant : Le protocole individuel de

Plus en détail

Lisette Cazellet Consultant formateur TIC Santé

Lisette Cazellet Consultant formateur TIC Santé 24 es journées RNDH Lisette Cazellet Consultant formateur TIC Santé 13 Octobre 2011 Environnement numérique, système d information? Elearning, web 2.0, de quoi parle-t-on? Quels modèles de référence et

Plus en détail

Composantes d un site pédagogique

Composantes d un site pédagogique Composantes d un site pédagogique tie-parts Composantes d un site pédagogique Code: tie-parts Originaux url: http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/tie-parts/tie-parts.html url: http://tecfa.unige.ch/guides/tie/pdf/files/tie-parts.pdf

Plus en détail

Moodle-UTMB Guide de l Etudiant Mes premiers pas

Moodle-UTMB Guide de l Etudiant Mes premiers pas Moodle-UTMB Guide de l Etudiant Mes premiers pas Guide de l Etudiant Page 1 SOMMAIRE 1. Présentation... 3 1.1. Objectif du document... 3 1.2. Accès au serveur Moodle de L'Université... 3 1.3. Plus de documentation...

Plus en détail

Manuel d utilisation de la messagerie. http://zimbra.enpc.fr

Manuel d utilisation de la messagerie. http://zimbra.enpc.fr Manuel d utilisation de la messagerie http://zimbra.enpc.fr ÉCOLE DES PONTS PARISTECH/ DSI JANVIER 04 SOMMAIRE. Connexion à la messagerie.... Présentation générale de l écran d accueil.... Déconnexion...

Plus en détail

Rapport et bilan du projet

Rapport et bilan du projet 6.2 Annexe 2 : Guide d entretien (exploratoire) Variables structurelles Pouvez-vous vous remémorer l histoire du dispositif? Quand a-t-il été créé et pourquoi? Dans quelle structure se situe le dispositif?

Plus en détail

La synergie NTICE/FOS : un atout non négligeable dans l enseignement du français discipline non linguistique

La synergie NTICE/FOS : un atout non négligeable dans l enseignement du français discipline non linguistique La synergie NTICE/FOS : un atout non négligeable dans l enseignement du français discipline non linguistique Ahmed Boualili Maître de conférences - ENS d Alger/Algérie Résumé : Les nouvelles technologies

Plus en détail

Les 3 èmes Rencontres du fffod. La formation ouverte et à distance : l heure des solutions mixtes. Paris expo - Porte de Versailles

Les 3 èmes Rencontres du fffod. La formation ouverte et à distance : l heure des solutions mixtes. Paris expo - Porte de Versailles Les 3 èmes Rencontres du fffod La formation ouverte et à distance : l heure des solutions mixtes Paris expo - Porte de Versailles 5 et 6 mars 2002 1 Atelier 7 - Nouvelles réglementations pour la formation

Plus en détail

46 pour développer un projet e-learning

46 pour développer un projet e-learning Les meilleurs outils Web 2.0 46 pour développer un projet e-learning Pour répondre à la demande des acteurs d'un système de formation à distance, les LMS proposent trois types de fonctionnalités que nous

Plus en détail

CATALOGUE DE FORMATION POLE RESSOURCES NUMERIQUES

CATALOGUE DE FORMATION POLE RESSOURCES NUMERIQUES CATALOGUE DE FORMATION POLE RESSOURCES NUMERIQUES PRINTEMPS 2013 Copyright itestro - Fotolia.com SOMMAIRE PRESENTATION DES FORMATIONS... 3... 4 CALENDRIER DES FORMATIONS... 5 DESCRIPTION DES FORMATIONS...

Plus en détail

Guide explicatif de l utilisation. de la plateforme d éducation en ligne (e-learning)

Guide explicatif de l utilisation. de la plateforme d éducation en ligne (e-learning) Guide explicatif de l utilisation de la plateforme d éducation en ligne (e-learning) Afin de mener à bien le déroulement du programme de formation de l IFCET, Al Imtithal for Islamic Finance met à votre

Plus en détail

Lexique de la formation à distance et en ligne

Lexique de la formation à distance et en ligne Lexique de la formation à distance et en ligne Préparé par Raymond Guy 6 février 2006 Lexique de la formation à distance et en ligne Le présent document est compilé à titre d information pour les personnes

Plus en détail

Présentation de l e-learning outil de formation à distance

Présentation de l e-learning outil de formation à distance Présentation de l e-learning outil de formation à distance Outil créé par la FFJDA destiné à la formation des futurs enseignants de judo Guide d utilisation e-learning déc. 2012 1. Présentation Ejudo est

Plus en détail

Service d Enseignement ETUDIER AVEC LE SEAD. Guide d accompagnement V2.0. A Distance 2015/2016

Service d Enseignement ETUDIER AVEC LE SEAD. Guide d accompagnement V2.0. A Distance 2015/2016 Service d Enseignement ETUDIER AVEC LE SEAD A Distance Guide d accompagnement V2.0 2015/2016 SOMMAIRE L organisation du SEAD. Page 1 L équipe Règles de fonctionnement Correspondance avec le SEAD Informations

Plus en détail

PLATEFORME COLLABORATIVE &

PLATEFORME COLLABORATIVE & & PARTAGE D INFORMATIONS Cerpeg 2012 - Fabienne Mauri - Académie de Bordeaux page 1 SOMMAIRE Vue d ensemble... 3 PRÉSENTATION GÉNÉRALE... 3 LES MODULES / LES UTILISATEURS... 4 LES ACTIONS... 5 Gestion

Plus en détail