Spécifications techniques Fêtes du patrimoine du Nouveau-Brunswick Programme des reportages des journalistes étudiants intégrés

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1 Spécifications techniques Fêtes du patrimoine du Nouveau-Brunswick 2013 Programme des reportages des journalistes étudiants intégrés Direction du Patrimoine Tourisme, Patrimoine et Culture Salle 475, Place , rue King Fredericton (N.-B.) E3B 9M9 courriel : cynthia.wallace-casey@gnb.ca Envoi des articles des journalistes intégrés : avant le 31 mai

2 Objectif Ce projet vise à créer une exposition virtuelle sur les Fêtes régionales du patrimoine au Nouveau-Brunswick. Plutôt que d offrir un reportage conventionnel sur les fêtes régionales, nous souhaitons présenter celles-ci du point de vue des élèves. Ce seront donc eux qui seront les journalistes. Ils recueilleront les photos et les vidéos, mèneront les entrevues et rédigeront les articles. Le concept des fêtes régionales invite les élèves à participer au programme des fêtes dans toutes les matières scolaires et non seulement en histoire. Les activités multimédia proposées fourniront aux élèves intéressés par l informatique et la littérature l occasion de participer de manière très concrète au programme des Fêtes du patrimoine du Nouveau-Brunswick. Il faut se rappeler que le concept des Fêtes régionales du patrimoine est nouveau pour tout le monde. Nous ne visons pas la perfection, mais souhaitons plutôt permettre à tous de vivre une expérience d apprentissage enrichissante et agréable. Logistique Idéalement, nous aimerions que deux personnes ressources encadrent les élèves : une qui a une formation technique pour suivre de près la cueillette des images numériques et des vidéos et une autre spécialisée en linguistique pour assurer le suivi de la rédaction des articles. Une fois prêts, les images, vidéos et articles seront acheminés au coordonnateur de la Fête régionale qui enverra par la suite les documents à la coordonnatrice provinciale (Cynthia Wallace-Casey) pour qu ils soient intégrés au site Web provincial. Structure du site Web La partie qui suit décrit les spécifications techniques pour chaque partie du site Web. Le site Web sera divisé en cinq parties : La première partie portera sur le programme d ouverture de la Fête régionale; La deuxième partie sera axée sur les projets des élèves;

3 La troisième partie fournira de la documentation pour les ateliers; La quatrième partie sera consacrée à la cérémonie de clôture ou à la remise des prix; La cinquième et dernière partie contiendra une galerie de photos. Les trois documents ci-après donnent un aperçu des spécifications techniques nécessaires : - les spécifications techniques pour les photos - les spécifications techniques pour les textes - les spécifications techniques pour les vidéos SPÉCIFICATION TECHNIQUES PHOTOS Les photos doivent idéalement être prises au moyen d une caméra numérique afin d accélérer le processus. Les photos doivent être accompagnées d un titre et d une brève description (pour faciliter l appariement des photos et des articles). Il est conseillé aux élèves photographes de travailler étroitement avec les journalistes pour que les photos correspondent au sujet traité dans l article. Les photos doivent être en format JPEG, résolution maximale (300 dpi). Les photos doivent être numérisées sur un CD ou un DVD et être remises à votre coordonnateur de la Fête régionale. Sujets : Idéalement, nous aimerions que les photos portent sur les sujets suivants : - programme d ouverture - projets des élèves - ateliers (au moins une photo pour chaque atelier) - cérémonie de clôture et annonce des récipiendaires - l équipe journalistique Nombre maximum de photos : 20 Prière de veiller à ce que les élèves qui paraissent sur les photos aient obtenu le consentement de leurs parents pour que celles-ci soient affichées dans Internet.

4 SPÉCIFICATION TECHNIQUES TEXTES Les textes doivent être rédigés à la manière d un article de journal et rapporter les événements du point de vue de l élève. L article doit inclure de brèves entrevues avec les élèves, enseignants, exposants ou visiteurs. Il est conseillé aux élèves journalistes de travailler étroitement avec les photographes afin d obtenir des photos qui correspondent en bout de ligne avec le sujet de l article. Chaque article ne doit pas dépasser 400 mots. Le format recommandé est Microsoft Word. L orthographe et la mise en forme doivent déjà avoir fait l objet d une révision. Sujets : Il y a trois articles principaux à rédiger : 1. Le premier article portera sur le programme d ouverture et servira également à présenter le site de la fête régionale; 2. Le deuxième article sera axé sur les projets des élèves; 3. Le troisième et dernier article couvrira la cérémonie de clôture et l annonce des récipiendaires. 4. En plus de ces trois articles de base, nous aurons aussi besoin de courts articles décrivant chaque atelier. Les articles peuvent être rédigés par un seul élève ou les tâches peuvent être réparties entre plusieurs élèves. Pour des exemples du travail des élèves, visiter le magazine virtuel de la Fête régionale du patrimoine sur le site Web des fêtes du patrimoine au Nouveau- Brunswick. Les articles ont tous été rédigés par les journalistes étudiants intégrés Voici l adresse :

5 SPÉCIFICATIONS TECHNIQUES VIDÉOS Les vidéos peuvent être tournées avec une caméra vidéo maison. La vidéo doit être en format WMV (350 x 300 pixels au maximum), avec un temps d enregistrement de 15 minutes (MAX). Tenir la caméra de la façon la plus stable possible; un trépied pourrait s avérer utile. Il est important d avoir une bonne source de lumière pour obtenir une image de bonne qualité. Le son ambiant peut causer de l interférence. Il est conseillé aux élèves de mener les entrevues lorsqu il n y a pas beaucoup de bruit afin de bien entendre les conversations. Le fichier devra être nommé par le lieu de l enregistrement. Ex : Bathurst.wmv Sujet : La présentation vidéo doit idéalement montrer des séquences du début de la fête jusqu à la clôture. Elle devrait illustrer l ensemble du déroulement de la fête. La vidéo doit idéalement contenir des mini entrevues avec les participants, enseignants, bénévoles et visiteurs. Pour des exemples du travail des élèves, visiter le magazine virtuel de la Fête régionale du patrimoine sur le site Web des fêtes du patrimoine au Nouveau- Brunswick. Les vid/os ont tous été rédigés par les journalistes étudiants intégrés Voici l adresse :

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