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1 FingCampus - Formation continue Manager par l'innovation ouverte - spécialité Posséder c est dépassé! Apprendre à explorer un sujet en élaborant des pistes d innovation LIVRET DE FORMATION Mai 2013

2 LA FORMATION AVEC LA FONDATION INTERNET NOUVELLE GÉNÉRATION UNE FORMATION De septembre 2013 à juillet 2014, dans le cadre de son expédition "Posséder c'est dépassé!", la Fing mettra en œuvre ses méthodologies d'innovation et mobilisera experts, chercheurs et entrepreneurs pour explorer les nouvelles perspectives du basculement de la Possession à l'usage. Sur cette base, elle propose à un petit groupe de stagiaires une formation à ses démarches, à ses méthodes et à l'appréhension d'un domaine essentiel de l'innovation. Les stagiaires de cette formation ancrée dans les valeurs de l innovation ouverte, seront en situation de formation/action de l expédition, avec l équipe Fing. Ils acquerront tant un savoir-faire méthodologique ainsi qu un socle de connaissances théoriques dont ils pourront tirer parti dans leurs pratiques professionnelles. LES OBJECTIFS DE LA FORMATION Le stagiaire fera l'acquisition de: Méthodes de prospective et de veille Technique de créativité Animation d une équipe transversale et acquisition de méthodes de travail collaboratif D un réseau d acteurs de l innovation ouverte Gestion de projet Connaissances des enjeux liés à un sujet complexe, celui du passage de la possession à l usage PRÉSENTATION DE LA FING : La mission de la Fing et de produire et partager des idées et des méthodologies neuves et actionnables, pour anticiper les transformations numériques. Depuis 13 ans, la Fing aide les entreprises, les institutions et les territoires à anticiper les mutations liées aux technologies et à leurs usages. Elle a construit un nouveau genre de think tank, dont les productions sont largement reconnues et Europe et ailleurs. La Fing compte aujourd hui plus de 300 membres : grandes entreprises, start-ups, laboratoires de recherche, collectivités territoriales, administrations, associations Organisme de formation depuis 2005, la Fing est régulièrement sollicitée par ses membres et partenaires sur la transmission de sa méthodologie et sur l'élaboration de pistes d'innovation. Fing Campus constitue une nouvelle réponse à cette demande.

3 POURQUOI UNE FORMATION AVEC LA FING? UN CONTENU : Comprendre les enjeux de la transition possession-usages (sociaux, économiques, politiques...) pour être en mesure de mieux en anticiper les manifestations dans son entreprise ou son organisation. Une approche pluridisciplinaire (technologie, économie, marketing, sociologie ) à la fois théorique et concrète. Une mise en oeuvre : de l'analyse à la conception innovante UNE MÉTHODOLOGIE : Explorer un sujet neuf pour apprendre à élaborer de pistes innovantes. Développer, s approprier et mettre en pratique les méthodes de l innovation ouverte. Apprendre et mettre en oeuvre des processus de coproduction de connaissances. Acquérir des méthodes de prospective et des protocoles innovants pour des études de sujets et/ou de terrain.

4 PROGRAMME PÉDAGOGIQUE DURÉE Le cursus se déroule sur une période de 9 mois, selon 4 modules séquentiels, théoriques et pratiques, soit 245 heures d enseignement. ORGANISATION PÉDAGOGIQUE Les sessions auront lieu à hauteur de 1 jour ou 2 jours consécutifs par semaine, généralement le jeudi et le vendredi, tous les 15 jours environ, sauf pendant les vacances scolaires. La formation comprend : - des temps en présentiel : sessions de travail avec l équipe de l expédition, temps en autonomie entre pairs, workshops et conférences - des temps de travail à distance, avec coaching, dédiés à des travaux individuels de veille ou d écriture, de participation à des conférences, des études de terrain, des travaux collaboratifs.

5 LE CURSUS MODULE 1 : EXPLORER ET CARTOGRAPHIER COLLECTIVEMENT UN SUJET ET SON ÉVOLUTION Acquisition d un socle de connaissances transdisciplinaire permettant l appréhension de la mutation possession / usage Apprentissage des méthodologies de veille et de documentation "au fil de l'eau" de la réflexion Outils et méthodologies du travail collaboratif 1 - De la possession à l usage : approches thématiques - pratiques sociales autour du partage, de la possession à l usage - enjeux économiques du passage à l usage - focus sur l économie collaborative - nouvelles formes de consommation 2 - Outils et méthodes du travail collaboratif 3 - Documentation des travaux au fil de l eau, une approche pratique - apprentissage de l utilisation des outils de veille - documentation au fil de l eau, rédaction d articles - cartographie de la veille MODULE 2 : APPROFONDIR DES CAS D ÉTUDES ET CARTOGRAPHIER TENSIONS ET CONTROVERSES Identification et analyse de cas emblématiques permettant de penser la mutation possession-usage Méthodologies d enquête de terrain et d études de cas : entre méthodes sociologiques et design Acquisition de la méthode de cartographie d enjeux et de controverses 1 - Méthodologies d études de cas et d enquêtes de terrain en ligne et hors ligne - observation, recherche-action, enquêtes sociologiques - l approche design 2 - Application des méthodes d enquêtes au sujet Possession- Usage - Préparation du terrain (recherches, acteurs et guides d entretien) - Enquête de terrain 3 - Cartographie d acteurs et de controverses 4 - La transition possession-usage à travers des services : témoignages 4 - Synthèse et présentation d un rapport d étonnement

6 MODULE 3 : SAVOIR SE PROJETER ET IDENTIFIER DES ANGLES POUR ANALYSER UN SUJET Mise à jour et cartographie de territoires d innovation, domaines à fort potentiel de transition possessionusage Apprentissage de méthodes agiles et créatives de coproduction de connaissances (production de méthodologie d ateliers, méthodes d animation et de restitution) Mise en perspective des idées : les challenger, les hiérarchiser, les regrouper et les exploiter 1 - Méthodes créatives et de coproduction - Méthodes créatives et apport du design - Co-animation d ateliers collaboratifs 2 - Fondamentaux du travail collaboratif - Méthodes agiles - Hiérarchisation et challenge des idées 3 - Territoires d innovation, des angles pour explorer le sujet de la transition Possession-Usages - Cartographie et description des territoires d innovation - Consolidation des territoires avec des experts du sujet 4 - La transition possession-usage vue par des acteurs publics et privés : témoignages MODULE 4 : FAIRE ÉMERGER DES PISTES D INNOVATION ET D ACTION COLLECTIVE Production de méthodologies d ateliers de coproduction et animation d ateliers créatifs Production de pistes d innovations actionables par d autres acteurs (entrepreneurs, administrations, etc), scénarisation d usages 1 - Méthodes créatives et de coproduction - Coproduction de méthodologies d ateliers, mise en pratique - Organisation des ateliers de coproduction, de A à Z : préparation, animation, restitution 2 - Des territoires d innovation aux pistes d innovation - Méthodologies - Mise en pratique des méthodes agiles 3 - Scénarisation d usages - Présentation d un scénario d usage, l apport du design - Les bases du travail avec un designer - Réalisation de son propre scénario d usage

7 MODALITÉS La Fing est un organisme de formation agréé Durée : 9 mois. 245 heures soit 35 jours. Budget: Salariés d'entreprises : 380 euros/ jour (total : HT) Agents de collectivités : 300 euros/jour (total : HT) Entreprises de moins de 10 salariés : 190 euros/jour (total : HT) L évaluation des participants s appuiera sur l appropriation de connaissances et d une méthodologie. Une attestation sera remise aux participants indiquant les compétences et méthodes acquises. LES CONDITIONS D ACCÈS L'admission se fait sur dossier de candidature. Prérequis: les stagiaires doivent avoir une connaissance des processus d'innovation. Après réception, des entretiens avec les candidats permettront de cerner dans quelle mesure la formation peut répondre à leurs attentes. Date limite de dépôt des dossiers : 1er septembre 2013 INFORMATIONS PRATIQUES Début de la formation : Septembre 2013 Accueil des participants : date à préciser Fin de la formation : Juillet 2014 Lieu principal de la formation : FING, 8 Passage Brulon PARIS Contacts Responsables pédagogiques / Formation "Posséder c est dépassé!" Marine Albarede Véronique Routin Jacques-François Marchandise Responsable de la relation avec les apprenants : Fabienne Guibé L ouverture de la formation sera effective si le minimum de 5 participants est atteint.

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