RÉPERTOIRE. des programmes de formation en TECHNOLOGIE DE L INFORMATION à l Université Laval

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1 RÉPERTOIRE des programmes de formation en TECHNOLOGIE DE L INFORMATION à l Université Laval Septembre

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3 PRÉFACE L Université Laval offre de nombreuses formations liées au domaine des technologies de l information. Plusieurs programmes de baccalauréat, de maîtrise ou de doctorat ou encore microprogrammes, certificats et diplômes sont offerts en formation continue. L ITIS présente dans ce document, un survol de ces programmes répertoriés par champ d'intérêt. Vous pouvez également retrouver ce classement sur le site Web de l ITIS au dans la section «Formation» de notre portail. Pour des informations plus spécifiques sur les cours, les programmes sur mesure ou les possibilités de formation à distance, vous pouvez aussi consulter la section «Les études» tirée du site de l Université ( ou encore le portail Web de chacune des facultés. Vous pouvez aussi consulter les différents sites Web de l Université Laval : Admission des adultes : www2.ulaval.ca/futurs-etudiants/admission/candidats-adultes.html; Bureau du registraire : Direction générale de la formation continue : Études libres : www2.ulaval.ca/futurs-etudiants/admission/etudes-libres.html. Enfin, il est à noter qu outre les programmes de formation mentionnés dans le présent document, il existe aussi d autres formations offertes de manière ponctuelle, à l Université Laval, notamment dans le cadre des Écoles et Universités d été. Vous pouvez retrouver celles-ci au

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5 TABLE DES MATIÈRES 1 ADMINISTRATION ET INNOVATION Maîtrise en administration des affaires - stratégie et innovation... 1 Diplôme d'études supérieures spécialisées en administration des affaires - entrepreneuriat technologique AFFAIRES ÉLECTRONIQUES... 3 Baccalauréat en administration des affaires cheminement spécialisé (concentration gestion des technologies d affaires)... 3 Certificat en affaires électroniques... 3 Diplôme d études supérieures spécialisées en administration des affaires affaires électroniques... 3 Maîtrise en administration des affaires affaires électroniques... 4 Maîtrise en administration des affaires gestion géomatique... 4 Maîtrise en administration des affaires modélisation et décision organisationnelle... 5 Microprogramme de 2 e cycle en administration des affaires affaires électroniques ARTS VISUELS ET DESIGN... 7 Baccalauréat en art et science de l animation... 7 Baccalauréat en arts visuels et médiatiques... 7 Baccalauréat en design graphique... 8 Certificat en art et sciences de l animation... 8 Maîtrise en design multimédia (avec mémoire)... 9 Microprogramme de 2 e cycle en design et culture numériques BIOPHOTONIQUE Maîtrise en biophotonique - avec mémoire Doctorat en biophotonique BIOTECHNOLOGIE Baccalauréat en bio-informatique Certificat en biotechnologie COMMUNICATIONS ET MÉDIAS Microprogramme de 2 e cycle en administration des affaires - communication marketing sur les nouveaux médias TABLE DES MATIÈRES i

6 7 DOCUMENTATION ÉLECTRONIQUE Microprogramme en gestion de documents numériques e-formation EN ENTREPRISE Microprogramme de 2 e cycle en administration des affaires gestion des connaissances et e-formation en entreprise ENVIRONNEMENT Maîtrise en génie chimique technologies environnementales Maîtrise en génie civil technologies environnementales Maîtrise en sciences de la Terre technologies environnementales GÉNIE AÉROSPATIAL Maîtrise interuniversitaire en génie aérospatial - Environnement virtuel GESTION DES TECHNOLOGIQUE DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (TIC) Baccalauréat en administration des affaires cheminement mixe (concentration gestion des systèmes d information organisationnels) Certificat en systèmes d information organisationnels Maîtrise en administration des affaires gestion des technologies de l information Microprogramme de 2 e cycle en administration des affaires gestion des technologies de l information Microprogramme de 2 e cycle en génie industriel gestion et technologie de la production Doctorat en sciences de l administration opérations et systèmes de décision Doctorat en sciences de l administration systèmes d information organisationnels INFORMATIQUE Baccalauréat en informatique Baccalauréat intégré en informatique et gestion Baccalauréat intégré en informatique et mathématique Baccalauréat en génie informatique Baccalauréat en génie logiciel Certificat en informatique Microprogramme en informatique gestion de sites Internet Microprogramme en informatique informatique de base Maîtrise en informatique Maîtrise en informatique avec mémoire Microprogramme de 2 e cycle en informatique génie logiciel Microprogramme de 2 e cycle en informatique systèmes logiciels intelligents Doctorat en informatique ii TABLE DES MATIÈRES

7 13 MUSIQUE (recherche-création) Maîtrise en musique - musicologie (recherche-création) - avec mémoire Doctorat en musique - musicologie (recherche-création) OPTIQUE ET PHOTONIQUE Programme court de formation en optique-photonique RÉALISATION AUDIONUMÉRIQUE Certificat en réalisation audionumérique SCIENCES GÉOMATIQUES Baccalauréat en sciences géomatiques Baccalauréat en génie géomatique Maîtrise en sciences géomatiques avec mémoire Maîtrise en sciences géomatique gestion territoriale et foncière Maîtrise en sciences géomatique géomatique appliquée Maîtrise en sciences géomatique géo-informatique Microprogramme de 2 e cycle en sciences géomatiques géomatique de base Microprogramme de 2 e cycle en sciences géomatiques géomatique avancée Doctorat en sciences géomatiques TECHNOLOGIE DES ALIMENTS Baccalauréat en sciences et technologie des aliments Certificat en sciences et technologie des aliments Maîtrise en sciences et technologie des aliments Maîtrise en sciences et technologie des aliments - avec mémoire Doctorat en sciences et technologie des aliments Microprogramme en sciences et technologie des aliments - sécurité des aliments Microprogramme en sciences et technologie des aliments - technologie alimentaire et nouveaux aliments TECHNOLOGIES DE L ÉDUCATION Diplôme d études supérieures spécialisées en technologie éducative environnements d apprentissage numériques et en réseau Maîtrise en technologie éducative Maîtrise en technologie éducative avec mémoire Doctorat en technologie éducative TABLE DES MATIÈRES iii

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9 1 ADMINISTRATION ET INNOVATION Maîtrise en administration des affaires - stratégie et innovation Conçu pour répondre aux besoins de plus en plus pointus et changeants des organisations, l'objectif général de ce programme en stratégie et innovation est de former des gestionnaires ou des consultants compétents et capables d'œuvrer ou d'intervenir au sein de grandes ou de petites organisations, quel qu'en soit le domaine, et qui contribueront à leur succès grâce à la conception et à l'implantation de stratégies efficaces. Ce programme s'adresse principalement à la personne qui possède un baccalauréat ou un diplôme jugé équivalent en sciences de l'administration. Diplôme d'études supérieures spécialisées en administration des affaires - entrepreneuriat technologique Ce programme veut donner au participant les compétences nécessaires pour créer, gérer ou conseiller une entreprise à caractère technologique. Au terme du programme, le diplômé sera apte à : utiliser de façon appropriée les connaissances récentes dans le domaine du marketing, de la gestion des ressources humaines, du management technologique et de la gestion stratégique d'une entreprise technologique (profil d'entrepreneur, vente, fiscalité, aspects juridiques, ressources humaines, veille technologique, réseaux d'alliances, gestion quotidienne, etc.); examiner de façon critique, à la lumière des connaissances les plus à jour sur la création d'une entreprise, les pratiques propres à ce champ d'activité (étude de marché, plan d'affaires, règlementation, financement, plan et outils de contrôle du développement, etc.); contribuer à la création et au développement d'entreprises technologiques. Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval 1

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11 2 AFFAIRES ÉLECTRONIQUES Baccalauréat en administration des affaires cheminement spécialisé (concentration gestion des technologies d affaires) Le programme vise à donner un solide apprentissage des fondements des sciences de l'administration. Il met l'accent sur le développement d'habiletés de gestion telles que la prise de décision, le travail en équipe, le sens de l'éthique et la communication, de même que l'ouverture au changement et sur le monde. Certificat en affaires électroniques Au terme de ce certificat : Vous aurez acquis les connaissances spécifiques vous permettant de participer au positionnement des affaires électroniques dans la stratégie globale de l entreprise et de prototyper une solution de commerce électronique. Vous comprendrez les bases de données et leur utilisation ainsi que les notions de réseautage d affaires dans un contexte de commerce électronique. Vous pourrez analyser les composantes technologiques des affaires électroniques et prendre part à la formation en affaires électroniques des intervenants, des gestionnaires et des décideurs d une organisation. Vous serez en mesure de donner des conseils aux décideurs sur les applications des affaires électroniques d un point de vue stratégique et technique et de participer à la direction des projets de développement et d implantation des affaires électroniques. Diplôme d études supérieures spécialisées en administration des affaires affaires électroniques Ce programme a pour principal objectif de donner à l'étudiant des connaissances pratiques en administration, particulièrement axées sur le domaine des affaires électroniques. Ce domaine constitue plus qu'une solution technologique pour les entreprises. Les gestionnaires doivent acquérir une bonne compréhension des nouvelles technologies de l'information et apprivoiser cette dimension qui a de profondes répercussions sur les équipements et l'organisation des entreprises. Ce D.E.S.S. se propose d'outiller le professionnel afin qu'il soit apte à faire face au nouveau contexte et à assumer les différents défis qui se présenteront à lui dans un monde en constante évolution. Il est à noter que, compte tenu de la nature du domaine d'études de ce D.E.S.S., l'ensemble des cours se donne à distance, sur support Internet. Ce programme constitue un attrait particulier pour l'étudiant inscrit au microprogramme en affaires électroniques. Celui-ci pourra poursuivre ses études et voir ses cours reconnus dans une attestation universitaire mieux reconnue. Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval 3

12 Au terme de ses études, la personne diplômée devrait être apte à : maîtriser la connaissance de l'évolution organisationnelle, technique et économique des affaires électroniques, en fonction des besoins de l'organisation; comprendre les enjeux de la culture Internet et lui donner la capacité de la mettre à profit; développer des stratégies et habiletés d'intervention liées aux affaires électroniques, en intégrant les principes généraux du design des interfaces, du travail à distance et des équipes virtuelles; envisager différents scénarios de reconstruction des pratiques, en fonction de cette nouvelle réalité du travail, dans le contexte d'un projet concret. Maîtrise en administration des affaires affaires électroniques L'objectif général de ce programme est de former un gestionnaire en offrant à la fois une formation générale en administration et une formation plus spécialisée en affaires électroniques, à la personne titulaire d'un grade universitaire de 1 er cycle. Au terme de ses études de maîtrise, la personne diplômée devrait être apte à : maîtriser des connaissances d'ordre général en sciences de l'administration et des connaissances propres à un ou plusieurs champs d'application ou secteurs de l'administration des affaires; intégrer la ou les disciplines de son programme dans l'ensemble des activités ou des fonctions de l'entreprise; maîtriser les outils propres à un ou plusieurs champs d'application ou secteurs des sciences de l'administration; maîtriser l'utilisation des connaissances d'un ou de plusieurs champs d'application ou secteurs des sciences de l'administration; maîtriser la communication orale et écrite en français et la compréhension de l'anglais écrit; posséder les habiletés requises pour intervenir individuellement ou en équipe et gérer l'intervention de façon appropriée, en utilisant les connaissances et les méthodes propres à un ou plusieurs champs d'application ou secteurs des sciences de l'administration. Maîtrise en administration des affaires gestion géomatique L'objectif général de ce programme est de former un gestionnaire en offrant à la fois une formation générale en administration et une formation plus spécialisée en gestion géomatique, à la personne titulaire d'un grade universitaire de premier cycle. ii 4 Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval

13 Au terme de ses études de maîtrise, la personne diplômée devrait être apte à : maîtriser des connaissances d'ordre général en sciences de l'administration et des connaissances propres à un ou plusieurs champs d'application ou secteurs de l'administration des affaires; intégrer la ou les disciplines de son programme dans l'ensemble des activités ou des fonctions de l'entreprise; maîtriser les outils propres à un ou plusieurs champs d'application ou secteurs des sciences de l'administration; maîtriser l'utilisation des connaissances d'un ou de plusieurs champs d'application ou secteurs des sciences de l'administration; maîtriser la communication orale et écrite en français et la compréhension de l'anglais écrit; posséder les habiletés requises pour intervenir individuellement ou en équipe et gérer l'intervention de façon appropriée, en utilisant les connaissances et les méthodes propres à un ou plusieurs champs d'application ou secteurs des sciences de l'administration. Maîtrise en administration des affaires modélisation et décision organisationnelle L'objectif général de ce programme est de former un gestionnaire en offrant à la fois une formation générale en administration et une formation plus spécialisée en modélisation et décision organisationnelle, à la personne titulaire d'un grade universitaire de premier cycle. Au terme de ses études de maîtrise, la personne diplômée devrait être apte à : maîtriser des connaissances d'ordre général en sciences de l'administration et des connaissances propres à un ou plusieurs champs d'application ou secteurs de l'administration des affaires; intégrer la ou les disciplines de son programme dans l'ensemble des activités ou des fonctions de l'entreprise; maîtriser les outils propres à un ou plusieurs champs d'application ou secteurs des sciences de l'administration; maîtriser l'utilisation des connaissances d'un ou de plusieurs champs d'application ou secteurs des sciences de l'administration; maîtriser la communication orale et écrite en français et la compréhension de l'anglais écrit; posséder les habiletés requises pour intervenir individuellement ou en équipe et gérer l'intervention de façon appropriée, en utilisant les connaissances et les méthodes propres à un ou plusieurs champs d'application ou secteurs des sciences de l'administration. Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval 5

14 Microprogramme de 2 e cycle en administration des affaires affaires électroniques Ce microprogramme vise à offrir une formation continue au gestionnaire et à l'intervenant appelés à intégrer la dimension des affaires électroniques dans leur organisation et à les accompagner dans les importants changements que comporte cette intégration. Les objectifs de ce microprogramme sont les suivants : acquérir une connaissance de l'évolution organisationnelle, technique et économique de l'organisation, en fonction de l'utilisation des affaires électroniques; comprendre les enjeux de la culture Internet et donner à l'étudiant la capacité de la mettre à profit; développer des stratégies et habiletés d'intervention liées aux affaires électroniques, en intégrant les principes généraux du design des interfaces, du travail à distance et des équipes virtuelles; envisager différents scénarios de reconstruction des pratiques, en fonction de cette nouvelle réalité du travail dans le contexte d'un projet concret. ii 6 Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval

15 3 ARTS VISUELS ET DESIGN Baccalauréat en art et science de l animation Le baccalauréat en art et science de l'animation vise à former des créateurs capables de se positionner de manière stratégique dans un milieu très compétitif et en pleine effervescence. Dans une orientation résolument technologique, le programme englobe plusieurs champs d'études, notamment le jeu (ludo-éducatif ou de divertissement), le cinéma (fictionnel ou documentaire), les environnements virtuels 3D (visualisation architecturale et design d'exposition) et le design (multimédia, télévision, publicité). Ce parti pris se traduit de manière non équivoque dans le corpus de cours, construit sur la base d'un cheminement conceptuel favorisant d'abord et avant tout l'épanouissement du talent créatif, l'acquisition de connaissances fondamentales et le perfectionnement des techniques et procédés de pointe. Ce programme a pour objectifs d'initier l'étudiant aux théories et aux concepts propres à l'animation et de lui apprendre à utiliser les outils, les techniques et les procédés pour réaliser des projets. Au terme de sa formation, l'étudiant sera en mesure de : situer le champ de l'animation dans une perspective culturelle large à travers ses multiples champs d'application; concevoir et scénariser des contenus riches et diversifiés à forte pertinence culturelle; posséder les langages, les outils et les méthodes nécessaires à une pratique créative de l'animation; concrétiser une vision personnelle et originale de l'animation. Baccalauréat en arts visuels et médiatiques La pratique de la création en arts plastiques constitue le fondement du programme. Cette pratique se réalise dans une transformation poétique et esthétique de matériaux ou de signes visuels. Former un bachelier en pratique des arts visuels et médiatiques, c'est le mettre en situation de créer, c'est le rendre capable de critiquer son travail, de le situer par rapport à celui des autres et par rapport au contexte général de l'art. Objectifs généraux : produire des images et des objets poétiques; analyser sa production personnelle et la situer dans un contexte général; créer des œuvres signifiantes et originales; améliorer ses dispositions à percevoir; Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval 7

16 améliorer ses dispositions à s'exprimer; accroître la souplesse et la précision du geste artistique; renforcer la dextérité de base dans la manipulation d'instruments techniques. Baccalauréat en design graphique Ce programme universitaire forme le designer graphique qui travaille dans le domaine de l'imprimé et du multimédia. Il se distingue de la formation collégiale par l'importance qu'il accorde à la conception et à la création. Il rend l'étudiant apte à concevoir, à réaliser et à diriger des projets visuels visant à informer ou à persuader. Ce programme constitue également une bonne préparation aux études de 2 e cycle. Objectifs : créer des signes, des images et des figures en vue de transmettre un concept, une information ou un message; expérimenter différents moyens d'expression visuelle (dessin, typographie, photographie, illustration, infographie, multimédia, etc.) en tenant compte des exigences techniques qui leur sont propres; connaître la sémiologie et la sémantique des signes et des images ainsi que les concepts et les modèles de la communication visuelle; connaître l'histoire et les tendances actuelles de l'art et du design; évaluer les qualités plastiques, l'aspect sémantique ainsi que la portée culturelle et sociale des réalisations visuelles. Certificat en art et sciences de l animation Ce certificat vise à former un créateur capable de développer une vision à la fois inspirée et novatrice. Sur la base de ses acquis, il sera à même de contribuer à l'avancement de la pratique de l'animation interactive et linéaire. Dans cette perspective, le programme est résolument axé sur la dimension créative de l'animation. Ce parti pris se traduit de manière non équivoque dans le corpus de cours, qui a été construit sur la base d'un cheminement conceptuel favorisant d'abord et avant tout l'épanouissement du talent créatif, l'acquisition de connaissances fondamentales et le perfectionnement des techniques et procédés de pointe. Ce programme a comme objectifs d'initier l'étudiant aux théories et aux concepts propres à l'animation interactive et linéaire et de lui apprendre à utiliser les outils, les techniques et les procédés pour réaliser des projets. Au terme de sa formation, l'étudiant sera en mesure : de connaître, dans une perspective historique, l'animation, le jeu vidéo et leurs origines; d'appliquer, de façon créative et renouvelée, différents procédés techniques; d'utiliser les diverses technologies numériques avancées et divers procédés techniques propres à l'animation. 8 Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval

17 Maîtrise en design multimédia (avec mémoire) La maîtrise en design multimédia avec mémoire forme des designers aptes à la recherche, capables de cerner les enjeux d un monde de plus en plus complexe et d y intervenir avec pertinence, compétence et responsabilité afin de proposer des solutions inédites à des problématiques de diverse nature issues des sociétés contemporaines. Le programme intègre les apports respectifs des arts, des sciences et des technologies dans une démarche interdisciplinaire qui est intrinsèque au domaine du design. Ce programme a pour objectif de vous amener à maîtriser un ensemble d outils et de méthodes de problématisation, de conception et d intervention dans le domaine du design tout en acquérant un solide bagage théorique. Vous développerez votre capacité d analyse critique de même qu une réflexion sensible face aux problématiques actuelles du design. Vous serez en mesure de vous engager dans des contextes de recherche et de transférer vos acquis à des projets prenant en compte les aspects formels, fonctionnels et esthétiques du design, mais aussi, dans une perspective plus large, ses aspects éthiques, sociaux, culturels, philosophiques, économiques et environnementaux. Après leur passage à la maîtrise en design multimédia les préparant à la recherche, plusieurs finissants pourront choisir de faire un doctorat. Le programme ouvre également à des postes professionnels auxquels ils n'auraient pas eu accès sans la maîtrise, notamment à titre de chargés de projet ou de chefs d équipe. Les employeurs susceptibles d embaucher les finissants sont les entreprises de communication, de multimédia et de jeux vidéo, les industries culturelles, les gouvernements, les entreprises spécialisées en technologie ainsi que les établissements d'enseignement collégial et universitaire. Les finissants seront fortement convoités par les employeurs qui cherchent des designers solidement formés sur les plans pratique et théorique et ayant développé leurs capacités réflexives. Microprogramme de deuxième cycle en design et culture numériques Ce microprogramme s adresse aux professionnels œuvrant dans le domaine culturel à titre de créateurs de contenu, de scénaristes, de réalisateurs ou encore de chargés de projets, désireux d enrichir leur pratique de nouvelles connaissances en matières de design et de culture numériques. L interdisciplinarité des participants, issus des secteurs des arts, de la muséologie, de l éducation ou de la communication, constitue l une des valeurs ajoutées du microprogramme. Au terme de sa formation, l étudiant aura acquis les connaissances nécessaires à la conception de projets à thématique culturelle faisant appel aux médias émergents et aux technologies mobiles. Il aura développé une capacité d analyse critique et une réflexion sur les problématiques actuelles de la culture numérique. Plus précisément, les objectifs du microprogramme sont les suivants : comprendre et appliquer une approche méthodologique faisant appel au concept de projet; concevoir un projet à contenu culturel au moyen des médias numériques en émergence; comprendre les enjeux et problématiques de la culture numérique; intégrer les connaissances issues des approches pratique et théorique. Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval 9

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19 4 BIOPHOTONIQUE Maîtrise en biophotonique avec mémoire En plus de recevoir une formation transdisciplinaire en biophotonique, l'étudiant doit maîtriser la méthodologie de la recherche ainsi que celle des techniques avancées du domaine, par le biais d'un projet de recherche et par la rédaction d'un mémoire. Au terme de sa formation, l'étudiant sera en mesure de : développer une vision intégrée des disciplines et champs de recherche pertinents à la biophotonique, tels que la photonique, l'optique, la spectroscopie, l'analyse et le traitement du signal, la biochimie, la biologie cellulaire et moléculaire et la microbiologie; utiliser la terminologie propre aux différents domaines des sciences de la vie et de la photonique, de sorte que soient brisées les barrières de langage entre les différents champs de recherche desquels relève la biophotonique; définir les enjeux et les défis dans les différents domaines des sciences de la vie qui bénéficieront de développements en biophotonique et analyser les possibilités offertes par la photonique pour relever ces défis; intervenir de façon appropriée pour résoudre un problème relevant de la biophotonique, en utilisant des outils et des méthodes d'analyse et d'intervention venant des champs d'activités de la biophotonique; contribuer à l'avancement et au développement du domaine de la biophotonique. Doctorat en biophotonique Ce programme vise à former un chercheur autonome, capable d'apporter une contribution au savoir et au développement de la biophotonique, tout en lui assurant une formation approfondie dans le domaine et une spécialisation de plus en plus poussée dans une sous-discipline de la biophotonique. Au terme de sa formation, l'étudiant sera en mesure de : analyser et critiquer les résultats expérimentaux liés à la biophotonique et aux disciplines relevant de la biophotonique; contribuer de façon autonome à l'avancement des connaissances en biophotonique; agir comme spécialiste dans un champ de recherche en biophotonique; concevoir, proposer, réaliser et superviser des projets de recherches originaux. Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval 11

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21 5 BIOTECHNOLOGIE Baccalauréat en bio-informatique Les objectifs généraux du programme sont de permettre à l'étudiant : d'acquérir des connaissances de base en sciences biologiques, en informatique, en mathématiques et en statistique; d'intégrer les connaissances acquises en sciences biologiques, en informatique, en mathématiques et en statistique; de choisir une spécialisation dans l'une des orientations de la bioinformatique (exemples : génomique et protéomique, bioinformatique structurale, informatique); d'obtenir une expérience de travail dans le domaine de la bioinformatique. Au terme de sa formation, l'étudiant sera apte à : maîtriser les connaissances de base en vue d'une bonne compréhension des phénomènes biologiques; maîtriser les connaissances de base en informatique, en mathématiques et en statistique afin d'analyser des problèmes complexes et de présenter une solution informatique; faire une utilisation avancée de la majorité des outils bio-informatiques modernes afin de résoudre des problèmes en génomique et en protéomique (exemples : outils d'analyse de séquences, outils de bioinformatique structurale); participer à la conception et au développement de nouveaux outils bio-informatiques; poursuivre des études au deuxième cycle en bioinformatique. Certificat en biotechnologie Le programme de formation vise à préparer un technicien supérieur de laboratoire capable de travailler dans les divers secteurs liés à la biotechnologie, soit le biomédical, l'environnement, l'agroalimentaire et les ressources naturelles. Le participant reçoit une formation scientifique et technique axée sur les principaux champs d'application de la biotechnologie. Le programme de formation permet à l'étudiant d'acquérir de solides connaissances et habiletés en microbiologie, en biologie moléculaire, en génie génétique, en culture de cellules, en immunologie, en valorisation de la biomasse, en biofermentation et en chimie instrumentale. Le programme vise à actualiser, à approfondir et à élargir les connaissances pratiques du participant, lui permettant ainsi d'augmenter son employabilité concurrentielle sur un marché de l'emploi hautement exigeant. Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval 13

22 Au cours de sa formation, l'étudiant acquiert les compétences suivantes : réaliser des analyses d'immunologie appliquée; utiliser des appareils de chimie instrumentale dans le contexte de la biotechnologie; utiliser les connaissances générales sur les systèmes d'assurance qualité et les bonnes pratiques de laboratoire (BPL); cultiver des cellules animales et végétales; appliquer les techniques de la biologie moléculaire et du génie génétique; manœuvrer et gérer des bioréacteurs; appliquer la biotechnologie à l'environnement; utiliser les concepts de base de la génomique fonctionnelle, de la protéomique et de la bioinformatique; intégrer les compétences acquises par le biais d'un stage en entreprise. Remarque : ce programme est conçu en partenariat avec le Cégep de Lévis-Lauzon. Les cours théoriques sont donnés sur le campus de l'université Laval et les cours pratiques ont lieu au Cégep de Lévis-Lauzon. Ce programme est conçu essentiellement comme un complément de formation d'une année d'ordre universitaire visant à faciliter l'insertion professionnelle en sciences biologiques. 14 Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval

23 6 COMMUNICATIONS ET MÉDIAS Microprogramme de 2 e cycle en administration des affaires communication marketing sur les nouveaux médias Ce microprogramme vise à former un professionnel qui évoluera dans les sphères des nouveaux médias, plus particulièrement celles d'internet. Les objectifs particuliers poursuivis par ce microprogramme sont de : comprendre les particularités d'internet comme nouveau média de communication; initier l'étudiant aux outils nécessaires à la mise en place des campagnes de communication en ligne; analyser et mesurer l'efficacité d'une campagne de communication marketing sur les nouveaux médias; avoir une vue d'ensemble et comprendre les interactions qui peuvent exister entre les médias. Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval 15

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25 7 DOCUMENTATION ÉLECTRONIQUE Microprogramme en gestion de documents numériques Ce microprogramme vise l'approfondissement des principes de gestion des documents numériques dans le cadre des processus administratifs actuels et en relation avec les diverses législations en vigueur. Il s'adresse au professionnel du domaine documentaire qui veut mettre à jour ses connaissances ou acquérir une formation minimale dans le domaine. Objectifs : Familiariser l'étudiant avec les concepts des documents numériques; initier l'étudiant aux méthodes et outils de gestion des documents numériques; situer l'intervention de gestion des documents numériques dans le cadre de la gestion des archives dans les organisations; initier l'étudiant aux méthodes et outils de traitement et de conservation à long terme des documents numériques. Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval 17

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27 8 e-formation EN ENTREPRISE Microprogramme de 2 e cycle en administration des affaires gestion des connaissances et e-formation en entreprise Ce microprogramme permet d'outiller le professionnel de la formation qui cherche à réussir dans le contexte de la nouvelle économie et veut relever les différents défis associés aux dimensions du développement de la e-formation et de la gestion des connaissances. Les objectifs de ce microprogramme sont : savoir gérer un projet de e-formation dans un contexte de développement stratégique des personnes et de l'organisation; apprendre à cultiver les communautés de pratique et comprendre l'importance de soutenir l'apprentissage informel au sein des organisations; comprendre le rôle de la e-formation dans une perspective de développement et de gestion des connaissances; connaître les différents outils de collaboration et d'apprentissage en ligne ainsi que les principes andragogiques à respecter lors de la conception d'une activité de formation en entreprise; connaître les théories de l'interface homme-machine afin de concevoir des interfaces simples favorisant l'apprentissage. Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval 19

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29 9 ENVIRONNEMENT Maîtrise en génie chimique technologies environnementales Ce programme est une maîtrise professionnelle spécialisée en technologies environnementales. Un nombre important de disciplines est confronté à des problèmes de nature environnementale sur le marché du travail. En pratique, les approches de résolution de problèmes sont interdisciplinaires et requièrent des connaissances variées venant d'un ensemble de disciplines. La maîtrise professionnelle vise les technologies environnementales utilisées dans la pratique des génies civil, chimique, géologique et agroalimentaire, ainsi que dans celle des sciences environnementales du sol en matière de décontamination des sols, des eaux et de l'air; recyclage des déchets; prévention de la pollution. Ce programme est offert de façon commune et coordonnée par suite de la concertation de cinq programmes de maîtrise déjà existants : génie agroalimentaire, génie chimique, génie civil, sciences de la Terre et sciences environnementales du sol. L'intégration d'étudiants de différentes formations au sein des mêmes cours leur permettra de s'ouvrir au travail interdisciplinaire en environnement, par l'acquisition de connaissances propres à d'autres disciplines ou par la réalisation de travaux d'équipe et de projets d'intégration. Le diplôme portera la mention «maîtrise en génie chimique - technologies environnementales». Maîtrise en génie civil technologies environnementales Un nombre important de disciplines est confronté à des problèmes de nature environnementale. En pratique, les approches de résolution de problèmes sont interdisciplinaires et requièrent des connaissances variées provenant d'un ensemble de disciplines. Ce programme vise les technologies environnementales (contamination et décontamination des sols et de l'eau, recyclage et traitement de déchets) utilisées dans la pratique des génies civil, chimique, géologique et agroalimentaire, ainsi que dans celle des sciences environnementales du sol. L'intégration d'étudiants de différentes formations au sein des mêmes cours leur permettra de s'ouvrir au travail interdisciplinaire en environnement, par l'acquisition de connaissances propres à d'autres disciplines, ou par la réalisation de travaux d'équipe et de projets d'intégration. Ce programme vise à offrir une maîtrise dans le domaine particulier des technologies environnementales, tout en conservant un caractère de spécialisation disciplinaire à cette maîtrise. Ce projet origine d'un effort concerté de cinq programmes de maîtrise déjà existants. Il ne s'agit donc pas d'un nouveau programme mais de la création, à l'intérieur de ces programmes, de spécialités en technologies environnementales, par une offre de cours commune et coordonnée. Le diplôme délivré fera mention de la spécialisation en technologies environnementales dans laquelle aura été faite la maîtrise. Les programmes partenaires sont les programmes de maîtrise suivants : génie agroalimentaire, génie chimique, génie civil, sciences de la Terre et sols et environnement. Ce programme comprend 39 crédits de cours et un essai de 6 crédits. L'accent est donc mis sur l'acquisition de connaissances plutôt que sur la formation en recherche. Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval 21

30 Maîtrise en sciences de la Terre technologies environnementales Ce programme se veut une maîtrise professionnelle spécialisée en technologies environnementales. Un nombre important de disciplines est confronté à des problèmes de nature environnementale sur le marché du travail. En pratique, les approches de résolution des problèmes sont interdisciplinaires et requièrent des connaissances variées venant d'un ensemble de disciplines. Ce programme vise les technologies environnementales utilisées dans la pratique des génies civil, chimique, géologique et agroalimentaire, ainsi que dans celle des sciences environnementales du sol dans : la décontamination des sols, des eaux et de l'air; le recyclage des déchets; la prévention de la pollution. Ce programme est offert de façon commune et coordonnée par suite de la concertation de quatre programmes de maîtrise déjà existants : génie agroalimentaire, génie chimique, génie civil et sciences de la Terre. L'intégration d'étudiants de différentes formations au sein des mêmes cours leur permettra de s'ouvrir au travail interdisciplinaire en environnement, par l'acquisition de connaissances propres à d'autres disciplines ou par la réalisation de travaux d'équipe et de projets d'intégration. Le diplôme délivré porte la mention «maîtrise en sciences de la Terre - technologies environnementales». 22 Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval

31 10 GÉNIE AÉROSPATIAL Maîtrise interuniversitaire en génie aérospatial - environnement virtuel Ce programme vise à former un ingénieur hautement qualifié dans les domaines de l'aéronautique et des technologies spatiales. Il a comme particularités d'être offert conjointement par six établissements universitaires québécois (Concordia, École de technologie supérieure, École polytechnique, Laval, McGill et Sherbrooke) et de mettre à contribution une quinzaine d'entreprises aéronautiques et spatiales implantées au Québec. Les deux objectifs généraux du programme sont de permettre à l'étudiant : d'acquérir les connaissances additionnelles nécessaires à l'analyse, à la conception, à la fabrication, à l'implantation et au contrôle des systèmes propres au domaine aérospatial; de se familiariser avec les approches méthodologiques propres au génie aérospatial. Ce programme vise à former un ingénieur de l'aérospatial qui, au-delà de ses grandes compétences techniques et scientifiques, sera capable de s'intégrer avec efficacité dans un environnement de travail multisite à l'échelle mondiale, combinant une multitude de partenaires, et d'en maîtriser les concepts. Il répond aux objectifs généraux susmentionnés, mais permet aussi à l'étudiant d'acquérir les connaissances nécessaires à l'analyse et à la gestion des systèmes de développement de produits et de production dans un contexte d'environnement de travail multisite intégré, utilisant des outils technologiques de pointe. La formation prend en compte l'interdépendance des aspects humains, physiques et économiques. Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval 23

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33 11 GESTION DES TECHNOLOGIES DE L INFORMATION ET DES COMMUNICATIONS (TIC) Baccalauréat en administration des affaires cheminement mixte (concentration gestion des systèmes d information organisationnels) Le programme vise à donner un solide apprentissage des fondements des sciences de l'administration. Il met l'accent sur le développement d'habiletés de gestion telles que la prise de décision, le travail en équipe, le sens de l'éthique et la communication, de même que l'ouverture au changement et sur le monde. Certification en systèmes d information organisationnels Ce programme est destiné à la personne qui veut acquérir des compétences théoriques ou de nouvelles habiletés dans le domaine des systèmes d'information organisationnels. Il est prévu que tous les cours du programme seront éventuellement offerts sur Internet, ce qui permettra de mieux répondre aux besoins de l'étudiant en situation d'emploi. Au terme de ce certificat, le diplômé devrait être en mesure de : donner des avis aux décideurs sur le développement des systèmes d'information d'un point de vue technique ou stratégique; proposer et prendre part à la formation en systèmes d'information des intervenants, gestionnaires et décideurs de son organisation; participer au positionnement des systèmes d'information dans la stratégie globale de l'entreprise; évaluer les composantes technologiques des systèmes d'information; comprendre les bases de données et leur utilisation; participer à la direction des projets de conception et d'implantation des systèmes d'information. Note : le certificat en systèmes d'information organisationnels vise à répondre à des besoins de formation initiale et de formation à l'adulte en emploi. Ce certificat peut également être une passerelle vers le programme de baccalauréat en administration des affaires où seront reconnus les crédits acquis dans ce certificat, à la condition de répondre aux exigences d'admission du baccalauréat. Maîtrise en administration des affaires gestion des technologies de l information L'objectif général de ce programme est de former un gestionnaire en offrant à la fois une formation générale en administration et une formation plus spécialisée en gestion des technologies de l'information, à la personne titulaire d'un grade universitaire de 1 er cycle. Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval 25

34 Au terme de ses études de maîtrise, la personne diplômée devrait être apte à : maîtriser des connaissances d'ordre général en sciences de l'administration et des connaissances propres à un ou plusieurs champs d'application ou secteurs de l'administration des affaires; intégrer la ou les disciplines de son programme dans l'ensemble des activités ou des fonctions de l'entreprise; maîtriser les outils propres à un ou plusieurs champs d'application ou secteurs des sciences de l'administration; maîtriser l'utilisation des connaissances d'un ou de plusieurs champs d'application ou secteurs des sciences de l'administration; maîtriser la communication orale et écrite en français et la compréhension de l'anglais écrit; posséder les habiletés requises pour intervenir individuellement ou en équipe et gérer l'intervention de façon appropriée, en utilisant les connaissances et les méthodes propres à un ou plusieurs champs d'application ou secteurs des sciences de l'administration. Microprogramme de 2 e cycle en administration des affaires gestion des technologies de l information Ce microprogramme met l'accent sur la dimension stratégique de la gestion des technologies de l'information. Il permet ainsi de former un conseiller en gestion des technologies de l'information. Les objectifs de ce microprogramme sont : de permettre à une personne occupant un poste de gestion ou de conseil de choisir des solutions d'affaires touchant les technologies de l'information; de permettre à une personne occupant un poste de gestion ou de conseil de gérer les ressources liées aux systèmes d'information organisationnels (SIO) et aux technologies de l'information (TI) de l'organisation. Microprogramme de 2 e cycle en génie industriel gestion et technologie de la production Ce microprogramme poursuit les objectifs suivants : acquisition et approfondissement de connaissances nécessaires à l'analyse, à la conception, à l'implantation et à la gestion des systèmes industriels en tenant compte de l'interdépendance des aspects temporels, humains, physiques (espace, machines, matériaux) et économiques; acquisition et approfondissement de nouvelles approches méthodologiques propres au génie industriel et de différentes techniques de modélisation et d'optimisation des systèmes intégrant les ressources financières, humaines, informationnelles et physiques; 26 Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval

35 acquisition et approfondissement de l'expertise nécessaire à l'analyse, au diagnostic et à l'amélioration de la qualité et de la performance d'un système industriel en matière de rentabilité, de productivité, de flexibilité, de disponibilité et de temps de réponse; acquisition et approfondissement de connaissances permettant l'intégration stratégique de nouvelles technologies manufacturières liées à l'automatisation et à l'informatisation. Toutefois, outre ces objectifs liés à l'approfondissement de compétences dites techniques, ce microprogramme cherche aussi à mettre l'accent sur le développement des compétences suivantes, essentielles à la gestion de la production. Doctorat en sciences de l administration opérations et systèmes de décision Le programme de doctorat (Ph. D.) offre la possibilité de se spécialiser dans un champ de recherche en sciences de l'administration. L'étudiant y acquiert une formation à la recherche scientifique universitaire de haut niveau, qui permet de contribuer à l'évolution des connaissances dans le domaine et d'intervenir dans différents milieux de recherche à travers le monde (universités, instituts, organismes, administrations, etc.). Doctorat en sciences de l administration systèmes d information organisationnels Le programme de doctorat (Ph. D.) offre la possibilité de se spécialiser dans un champ de recherche en sciences de l'administration. L'étudiant y acquiert une formation à la recherche scientifique universitaire de haut niveau, qui permet de contribuer à l'évolution des connaissances dans le domaine et d'intervenir dans différents milieux de recherche à travers le monde (universités, instituts, organismes, administrations, etc.). Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval 27

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37 12 INFORMATIQUE Baccalauréat en informatique Le programme vise à former un professionnel en informatique capable de concevoir, d'analyser, d'évaluer, de développer, d'implanter et d'assurer la maintenance de systèmes informatiques à vocation industrielle, scientifique ou de gestion dans les organisations. Au terme de son programme d'études, l'étudiant sera apte à : analyser, seul ou en équipe, des problèmes complexes et des situations dynamiques, afin de formuler et de présenter un avis professionnel ou une solution informatique, et être, au besoin, le maître d'œuvre de son implantation; maîtriser les étapes de développement et d'évaluation d'un système informatique; agir avec critique et à-propos dans l'analyse de la nouvelle technologie appliquée au matériel et au logiciel avant d'en recommander le transfert vers les applications ou les organisations; maîtriser une démarche d'application et d'intégration d'un ensemble de concepts théoriques et pratiques, de principes propres à l'informatique et à des disciplines connexes, comme les mathématiques; formuler et présenter un avis professionnel clair et complet sur tout sujet relevant de son domaine de compétence; développer des aptitudes à la communication; situer l'exercice de sa profession dans un contexte international; renouveler et enrichir ses connaissances en informatique et intégrer les nouvelles technologies concernant le traitement de l'information; reconnaître les possibilités et les limites d'intervention de l'informatique dans la société et pouvoir la situer par rapport à d'autres disciplines; poursuivre, si désiré, des études supérieures en informatique; travailler en équipe, de façon responsable et harmonieuse, notamment au sein d'une équipe multidisciplinaire; exercer la profession d'informaticien selon les règles de l'éthique qui régissent son champ d'activités professionnelles. Baccalauréat intégré en informatique et gestion Ce programme vous offre une formation en informatique et en gestion organisationnelle. Vous serez amené à comprendre ce qu'est une organisation dans toute sa complexité afin de devenir un professionnel polyvalent, capable de gérer le changement, de prendre des décisions éclairées et de comprendre les besoins de l'organisation en général et plus spécifiquement en informatique. Vous apprivoiserez toutes les étapes et les techniques de la conception des systèmes d'information, les potentialités de la technologie informatique ainsi que les contraintes de réalisation et de déploiement des applications informatiques. Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval 29

38 Ce jumelage de compétences en affaires et en technologie de l'information fera de vous un professionnel recherché qui pourra, entre autres, conseiller la direction dans des décisions stratégiques entourant le choix d'infrastructure informatique. Baccalauréat intégré en informatique et mathématique Ce programme vise à donner au finissant une formation multidisciplinaire. D'une part, le programme vise à former un informaticien spécialisé dans l'usage de l'ordinateur comme outil de simulation et à le rendre très autonome en ce qui a trait au design, à la conception et à l'écriture de logiciels scientifiques évolués. D'autre part, le programme vise à former un mathématicien appliqué, spécialisé dans la modélisation d'une vaste gamme de problèmes complexes, de nature mathématique et algorithmique, qui possède une boîte à outils de résolution numérique très complète. Sur un plan moins technique, cette formation devra correspondre à celle d'un scientifique capable de dialoguer avec d'autres spécialistes, pour leur faire profiter des outils d'analyse mathématique les plus avancés. Baccalauréat en génie informatique La formation offerte par ce programme doit permettre de connaître et d'exploiter : les aspects théoriques de la représentation des signaux et de l'information; les fondements de la dynamique des systèmes en général et, en particulier, de l'architecture et de l'organisation des systèmes informatiques; la logique et le formalisme de la programmation et de la représentation des données; la technologie électronique, en étant en mesure d'apprécier ses fondements physiques. De plus, elle doit développer : la capacité à intégrer les considérations théoriques, logicielles et matérielles et à procéder à une démarche méthodologique qui conduit à la modélisation, la conception et la réalisation de systèmes ou produits conformes aux valeurs et aux exigences du génie; l'ouverture sur des champs d'applications tels que la fabrication de matériel d'ordinateur, la conception de logiciels complexes, la commande industrielle, la conception et la fabrication assistées par ordinateur, l'instrumentation et la mesure, les systèmes intelligents, le multimédia, la réalité virtuelle ou les communications numériques. L'étudiant, au terme de son programme d'études, devra : être en mesure de mener simultanément une démarche méthodologique qui combine créativité, rigueur et pragmatisme; pouvoir collaborer, communiquer et présenter des résultats à des spécialistes d'autres formations dans la réalisation d'ensembles complexes afin de participer de manière dynamique à un travail d'équipe comportant divers aspects complémentaires de la discipline; être conscient des retombées sociales et économiques de ses interventions et les prendre en considération. 30 Répertoire des programmes de formation en TI à l Université Laval