Fédération Européenne des Associations Infirmières EFN Président du groupe «Bologne»

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1 Thierry Lothaire Fédération Européenne des Associations Infirmières EFN Président du groupe «Bologne» T Lothaire Paris

2 Thierry Lothaire Fédération Européenne des Associations Infirmières EFN Président du groupe «Bologne» T Lothaire Paris

3 EFN (PCN) a été fondé en 1971 pour représenter la profession infirmière auprès des institutions européennes, sur base des directives en matière d éducation et de libre circulation des infirmières. T Lothaire Paris

4 Représentants officiels EFN Membres du Groupe de travail Bologne E.F.N. Thierry Lothaire (Belgique - Président) Dr Myriam Ovalle (Espagne) Antonio Manuel Silva (Portugal) Dr Julita Sansoni (Italie) Bente Sivertsen (Danemark) April Cole (Royaume-Uni) Conseillers (invités en fonction des matières traitées) : Dr Mary Gobbi (Présidente TUNING Group Phase II) Anne Lekeux (Présidente FINE-Europe, représentante des groupements spécialistes ESNO - ESNIG) David Benton (Consultant pour la formation en soins infirmiers et la politique de santé CII-Genève) Dr Jean Yan (Chef Scientifique pour les Soins infirmiers et les Sages-femmes OMS-Genève) T Lothaire Paris

5 Résultats du Groupe de Travail Bologne - EFN MENEUR GROUPE DE TRAVAIL DE EFN BOLOGNE - LONDRES 28/06/2005 PLAN D ACTION CALENDRIER Priorité lors de l AG en Grèce Bente Sivertsen Myriam Ovalle Paul De Raeve DG MI Mary Gobbi Bente Sivertsen Julita Sansoni Thierry Lothaire Membres de EFN Rôle de Régulateur Rôle de l enseignement supérieur Perspective du patient Rôle des Ass. Prof. Shirley Bach Contenu dans les soins infirmiers Compétences Document du CII, ACTN, EFN comme point de départ Amendements si nécessaire Document final à l AG de Grèce Série finale des compétences Actes Révision critères actuels directive (DG MI) Organisme Professionnel Clarification Niveau 1, Niveau 2, Niveau 3 Améliorer les standards Professeurs en soins infirmiers Actions de EFN pendant la Ratification de Bologne Plan projet de jumelage (à être identifié par les membres de EFN!) Accréditation extérieur Atelier En Grèce 22/09/ En Mai 2006 GT Bologne 2010 Doc. sept Déclaration De Position T Lothaire Paris Déclaration de Position de EFN 2007 Sécurité du Patient Point de référence Garantie de Qualité Voix des étudiants Standards De l UE Paul Turner + Julita Sansoni (Professions sectorielles Plateformes Identification - ressources) Questionnaire Résultats Partenariat autres Professions de la santé

6 L influence politique de EFN a un impact sur 6 millions d'infirmières en Europe EFN est la voix indépendante de la profession. Les Membres sont composés des Associations Nationales d Infirmières de trente Etats Membres de l'ue et du Conseil de l'europe ainsi que les groupes de Spécialistes Européens. T Lothaire Paris

7 Assurer que les infirmières soient un élément clef dans le développement et la mise en oeuvre de la Politique Sociale et des systèmes de Santé. Soutenir des stratégies d accès équitable àdes services de santé de qualité dans l Union Européenne grâce au développement d effectifs infirmiers efficaces, compétents et motivés. T Lothaire Paris

8 Les Gouvernements nationaux / la Commission UE seront très réactifs et ne pourront pas accomplir leurs obligations visà-vis de la santé publique, ni de la sécurité du patient, en particulier quand la qualité des soins pourrait s améliorer si le cadre de la politique dépassait ce que pratiquent les professionnels. T Lothaire Paris

9 L admission aux écoles/études/formations professionnelles doit/devrait se faire après la fin du cycle d études secondaires, avec les mêmes conditions d accès que pour les universités ; La durée du premier niveau du programme infirmier (RN Bachelor) doit être suffisante pour garantir l acquisition de compétences spécifiques et ne doit pas être inférieure à trois années académiques (niveau minimum de bachelier (licence)/bachelor) ; T Lothaire Paris

10 Il ne devrait y avoir qu un seul niveau européen d infirmier(ère) professionnel(le) de base ou de premier niveau; (bachelier en soins infirmiers suivi d un deuxième niveau maîtrise en sciences et enfin du Doctorat); Le programme d études doit se baser sur la recherche et les compétences ; T Lothaire Paris

11 Le Directeur de l école / programmes / études / formation infirmier(ère) DOIT/devrait être un(e) infirmier(e) qui enseigne à l Université ou un(e) infirmier(ère) qualifié(e) détenant le plus haut niveau d éducation infirmière du pays. T Lothaire Paris

12 EFN propose les «principes» suivants : L EFN assume la nécessité d'adopter le profil des compétences pour l'infirmière généraliste en tant que structure de référence pour la formation des infirmières dans la mise en oeuvre du processus de Bologne, sur base du guide du Conseil International des Infirmières dans les différents Etats Membres, pour lequel la reformulation des programmes d'études initiaux est essentielle ; T Lothaire Paris

13 Avec ses organisations membres, l EFN et les institutions d enseignement développeront, dans chaque pays, des efforts communs pour mettre en place les meilleures conditions possibles pour la mise en oeuvre du processus de Bologne dans son ensemble; L EFN travaille avec les organismes européens pour préparer une nouvelle structure de reconnaissance mutuelle des diplômes, de formation continue et de processus d études tout au long de la vie ; T Lothaire Paris

14 L EFN promeut des activités nécessaires au soutien de ce processus, au niveau Européen; ceci devrait être dès maintenant un espace de rencontre, où des organisations professionnelles et les institutions de formation des infirmières pourraient partager et réfléchir sur les stratégies à développer. T Lothaire Paris

15 EFN & CII DECLARATION DE POSITION COMMUNE T Lothaire Paris

16 EFN-CII DECLARATION DE POSITION COMMUNE Clarté sur le rôle des heures d enseignement pratiques (cliniques), et les crédits accordés, dans les systèmes révisés qui mènent à une reconnaissance académique et à une infirmière enregistrée. T Lothaire Paris

17 Dépendant du système actuel d éducation mis en place dans les Pays Membres, une augmentation du travail sera nécessaire sur le remaniement des programmes d éducation basés sur les compétences et alignés au nouveau Système Européens de Transferts de crédits ECTS. L EFN et le CII demandent le développement d instruments et d outils pour faciliter le processus d évaluation de l impact au niveau de chaque pays. T Lothaire Paris

18 Parce que la profession d infirmier est une discipline basée sur la pratique, l impact parallèle de ces changements vis-àvis des besoins éducatifs des infirmiers travaillant actuellement dans un cadre pratique, et vis-à-vis de ceux qui seront requis à jouer un rôle dans l évaluation des résultats des modèles d enseignement basés sur les compétences, devrait aussi être considéré afin de produire des infirmiers dignes de la pratique. T Lothaire Paris

19 Différents chemins d accès à considérer? Dans certains pays, il existe plusieurs chemins pour atteindre le statut d infirmière enregistrée. Il sera important que ces pays soient conscients de l impact que ces changements auront vis-à-vis de la composition ou de l agrément des travailleurs en regard à l articulation de la dispensation d un enseignement avancé dans le secteur de l Enseignement supérieur. T Lothaire Paris

20 Différents chemins d accès à considérer? En effet, à travers l Europe, du point de vue de l enregistrement initial, toutes les infirmières ne sont pas formées au niveau de l enseignement supérieur. La prudence est conseillée quant à la définition des compétences, à faire en sorte que cette diversité puisse continuer, ou bien, alternativement, qu il y ait une transition gérée vers une position tout diplôme à travers l Europe. T Lothaire Paris

21 Lié avec le point ci-dessus, est la nécessité d évaluer les pays dans lesquels la profession infirmière n est pas incorporée dans le secteur universitaire. Cette évaluation devra prendre en compte l impact sur le secteur non-universitaire, la disponibilité du personnel enseignant et la capacité physique de transférer un grand nombre d étudiants vers des programmes de «diplôme». T Lothaire Paris

22 L EFN et le CII ont analysé les compétences spécifiques développées par le groupe «nursing» en comparaison avec les compétences définies par le CII pour l Infirmière Généraliste. Ils ont identifié quelques lacunes à combler, des ambiguïtés qui doivent être clarifiées et quelques liens qui doivent être renforcés afin d assurer la sécurité du patient et le développement professionnel optimal. T Lothaire Paris

23 L EFN et le CII réaffirment leur requête: Accentuer l engagement des groupements impliqués; Pour un travail d une validation plus détaillé sur les compétences et une analyse de la façon d informer sur une actualisation de la présente Directive portant sur la profession infirmière; Un élargissement du cadre analytique afin d examiner les problèmes éventuels de l impact de la mise en œuvre de l accord de Bologne. T Lothaire Paris

24 1. Coordination de différents Processus de politique de L UE 2. Consultation avec la profession d infirmier politique basée sur l évidence 3. Implémentation de la Déclaration Commune EFN - CII dans le Processus de Bologne 4. Implémentation de la Déclaration Commune EFN - CII sur le Processus Tuning 5. L EFN et le CII demandent le développement d instruments et d outils pour faciliter le processus d évaluation de l impact au niveau de chaque pays. T Lothaire Paris

25 La Fédération Européenne des Associations Infirmières (EFN) a été fondé en Représentant plus d'un million d'infirmières, il est la voix indépendante de la profession en Europe. La mission de la Fédération est de sauvegarder les statuts et les pratiques de la profession infirmières et les intérêts des infirmières de l'union européenne et de l'europe en général. Clos du Parnasse 11A, B Bruxelles Belgique Tel.: Fax: efn@efn.be Site Internet: Le Conseil International des Infirmières (CII) est une fédération de 129 associations nationales d infirmières représentant les millions d infirmières dans le monde. Le CII est la voix internationale des infirmières et oeuvre dans le but de garantir des soins infirmiers de qualité pour tous ainsi que de solides politiques de santé partout. 3, Place Jean Marteau Genève Suisse Tel: Fax: icn@icn.ch Web: T Lothaire Paris

26 En guise de conclusion «Nous les formateurs des infirmiers européens d aujourd hui et surtout de demain, unissonsnous et relevons ensemble le défi de l harmonisation européenne des formations en soins infirmiers» T Lothaire Paris