GUIDE. Propositions de la médiathèque municipale. aux écoles de Fontenay-sous-Bois. Année scolaire

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1 Laissez-vous surprendre! GUIDE Année scolaire , avenue Rabelais Tél. : Propositions de la médiathèque municipale aux écoles de Fontenay-sous-Bois 1

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3 SOMMAIRE Missions et objectifs... 4 Informations pratiques... 5 Prêt de documents... 6 Maternelle Petite / moyenne sections... 8 Grande section... 9 Élémentaire CP CE CE CM CM Nous vous signalons que la demi-journée pédagogique avec l inspection aura lieu à la médiathèque le mardi 29 septembre à 16 h45. À cette occasion, les malles des animations en plusieurs séances vous seront présentées. Si vous avez choisi ce type d animation, votre présence est indispensable. 3

4 MISSIONS ET OBJECTIFS Pour remplir ses missions de service public, le service médiathèque s appuie sur différents textes de références : Charte des bibliothèques, Charte de l Unesco, code de déontologie des bibliothécaires mais aussi sur le Projet Éducatif Municipal. Missions La médiathèque est un service public (service d intérêt général ouvert à tous gratuitement pour la consultation sur place ou tarifé à moindre coût pour les services de prêt ou de consultation à distance...) nécessaire à l exercice de la démocratie. Elle doit assurer l accès libre et égalitaire à ce service pour que chacun puisse exercer ses droits à la formation permanente (accompagnement documentaire par rapport aux intérêts personnels ou professionnels), à l information, à la culture et aux loisirs au travers des collections et des techniques de communication à distance. Les actions en direction des scolaires s inscrivent dans ces missions de développement de lecture publique. Elles sont entièrement gratuites. Elles sont financièrement entièrement prises en charge par la Ville. Les propositions qui vous sont faites font la part belle à la participation active des enfants dans leur découverte d un auteur, d un artiste, d une esthétique, d un genre, d une technique. L édition est augmentée de nouvelles animations. Par ailleurs, le puits à histoires et à sons est sans fond. Les enfants peuvent y puiser sans relâche. Objectifs Pour remplir ces missions, la médiathèque se donne pour objectifs : Être un centre de ressources : - par la proposition de documents complémentaires des BCD et des classes - par l accompagnement de projet de classe - par l offre de conditions de prêt particulières Faire connaître la médiathèque et le médiabus auprès des enfants afin de favoriser une utilisation autonome de ces structures culturelles : - par la mise en place de visites-découverte des lieux - par la sensibilisation au fonctionnement de la médiathèque et du médiabus - par l initiation au repérage de documents et à l orientation dans les collections Donner l envie de lire - par la proposition de lectures à haute voix - par la présentation des livres qui ont retenu l attention des bibliothécaires - par l organisation de rencontres avec des auteurs et des illustrateurs Initier à l écoute musicale par la découverte des genres musicaux, des instruments et des musiciens à travers des séances d écoute et de participation active 4

5 Éveiller la curiosité et le sens critique - par une initiation aux différents logiciels et à Internet - par la critique comparée des résultats de recherche dans les livres et en ligne - par l accompagnement vers une autonomie dans la recherche d information Permettre la rencontre avec des collections de qualité - par la mise en valeur des œuvres originales et novatrices - par la mise en place d une action culturelle exigeante Favoriser l expression personnelle - par la valorisation des prolongements pédagogiques suite aux visites d exposition, ateliers, animations... - par la mise en place d activités privilégiant la participation des élèves. Pour répondre à ces objectifs la médiathèque propose du prêt, des sélections thématiques et des animations spécifiques. INFORMATIONS PRATIQUES Pour que vous puissiez emprunter des livres, CD, CD-Rom etc, la ville de Fontenay-sous-Bois vous offre une carte de prêt professionnelle qui vous sera remise lors de votre rendez-vous à la médiathèque. Elle vous permettra également de profiter des services et animations qui vous sont proposés. Pour bénéficier d une visite de classe, remplissez le formulaire de réservation en ligne qui va vous être envoyé par mail, ou disponible directement sur notre site (mediatheque.fontenay-sous-bois.fr). Le formulaire doit nous parvenir impérativement avant le samedi 12 septembre Attention : vous ne pourrez avoir un rendez-vous que si tous vos documents ont été rendus. Pour toute information, vous pouvez adresser un mail à l adresse suivante : corinne.creze@fontenay-sous-bois.fr Vous recevrez une ou plusieurs dates de rendez-vous dans les jours suivants. Pour toutes informations complémentaires : médiathèque : médiabus : La carte de prêt professionnelle vous est faite automatiquement quand vous demandez à participer aux animations. Horaires d ouverture de la médiathèque municipale Lundi 14 h - 18 h Mardi 16 h - 19 h30 Mercredi 10 h30-12 h30 / 14 h -18 h Les mardis entre 9h et 16h sont réservés Vendredi 12 h -18 h à l accueil des classes à la médiathèque. Samedi 10 h30-12 h30 / 14 h -18 h 5

6 VOUS AVEZ BESOIN DE DOCUMENTS? NOUS AVONS CE QU IL VOUS FAUT! La médiathèque, c est livres sur tous les sujets, CD dans tous les genres musicaux, CD-Rom pour tous les goûts, partitions pour tous les instruments et la voix. Les bibliothécaires de l espace jeunesse mettent à la disposition des enseignants des cycles 1 à 3, un fonds de documentation pédagogique d environ 500 titres qui peuvent être empruntés avec leur carte professionnelle. Ces ouvrages traitent de pédagogie ou de psychologie ou de domaines d enseignement précis (lecture, sciences, langues vivantes...). Ce sont des outils pour accompagner les enseignants dans leur métier. Vous travaillez sur un thème particulier? Vous préparez un événement festif? Un prêt de documents pour la classe peut être proposé sur demande. D une durée de 45 jours, il sera enregistré sur la carte professionnelle de l enseignant. La demande doit nous parvenir un mois avant le prêt. Vous voulez faire vivre votre BCD? Dans le cadre d un projet d école, l équipe enseignante peut bénéficier d un prêt de documents de très longue durée pour la BCD. La quantité de documents et la durée de prêt seront déterminées en concertation. Une carte de prêt professionnelle vous sera établie sur présentation d une attestation professionnelle. Toutes les informations sur les modalités de prêt : Légende pour les animations : animation - séance à la médiathèque animation en plusieurs séances médiabus - hors médiathèque Les adultes accompagnateurs peuvent être sollicités durant les animations. 6

7 Prêt de sélections thématiques de CD «Écoute Écoute» 7 livrets d accompagnement proposant des idées d activités ont été réalisés. N hésitez pas à nous les demander, nous les joindrons aux CD sur le sujet qui vous intéresse. Vous pouvez les réserver en appelant le : Le Blues : du Blues rural au Blues Rock. Les saisons : le printemps, l été, l automne et l hiver! L eau : gouttes de pluie, flocons de neige et vagues déferlantes. Les musiques du monde : un voyage organisé, pour les oreilles. La musique des mots : onomatopées et jeux de mots dans les chansons. Grandir : on est tous le grand d un petit, le petit d un grand. Les instruments de l orchestre : musique symphonique ou petite formation, au choix! Prêt de malles thématiques livres Certaines malles déjà constituées sont à votre disposition. Vous pouvez les réserver en appelant le / Pour les classes maternelles : À la folie... pas du tout! : une malle constituée d albums et de documentaires pour aborder tous les sentiments : c est autant de mots pour les exprimer. J ai descendu dans mon jardin : potager, insectes et petites fleurs à chaque page des livres de cette malle sur le jardin, ambiance sonore et comptines complètent la balade. Au hasard... Hervé Tullet! : des albums fous, des couleurs partout, du graphisme et de l interactivité dans tous les livres à surprises d Hervé Tullet. Un artiste à faire découvrir aux petits, qu ils ne sont pas prêts d oublier. Pop-up! : «Le pop-up est au livre ce que le pop-corn est au maïs : une éclatante gourmandise.» Une malle-surprise pour s émerveiller devant l ingéniosité de ces livres animés et pourquoi pas, s emparer de papier et de ciseaux pour créer à son tour. Loup, y-es-tu? : Une malle sur les différentes figures du loup, du grand méchant loup au loup ridiculisé, dans les albums et contes. Pour les classes élémentaires : Malle théâtre : sur demande peut être constituée une malle de textes de théâtre contemporain pour la jeunesse, pour pratiquer, notamment, la lecture à haute voix en classe. 7

8 Handicap(s)? : dans le cadre de la semaine de sensibilisation aux handicaps organisée par la ville de Fontenay-sous-Bois, la médiathèque met à disposition une malle sur le handicap regroupant des fictions et des documentaires. Les Bricolos : une malle de découverte du travail des artistes récupérateurs qui savent raconter des histoires en tissu, boulons, et autres matériaux. Même pas peur! : une malle hantée... de livres et de musique à vous faire dresser les cheveux sur la tête. «L Art par 4 chemins» : une approche ludique des Beaux -arts par le biais de nombreux livres-jeux et documentaires. Ponti Foulbazar! : une plongée dans l univers de Claude Ponti, poussins et gigantorigolade au programme. Pop-up! : «Le pop-up est au livre ce que le pop-corn est au maïs : une éclatante gourmandise.» Une malle-surprise pour s émerveiller devant l ingéniosité de ces livres animés et pourquoi pas, s emparer de papier et de ciseaux pour créer à son tour. Rose pour les filles, bleu pour les garçons? : une malle de livres pour bousculer les représentations déjà bien ancrées dans l esprit des petits et interroger les représentations sexués dans les albums. Aux frontières de l album : vous croyiez connaître les livres Vous n avez encore rien vu! Livres-objets, livres d artistes, livres à lire sans fin, pop-ups : une malle pleine de surprises à lire dans tous les sens. MATERNELLE PETITE / MOYENNE SECTIONS Voyages au fil des pages Objectif : découvrir l espace jeunesse Une visite/découverte qui permet aux enfants de trouver leur chemin parmi les livres de la bibliothèque. Un prêt de livres pour la classe est possible (1 mois). Lecture en liberté Objectif : s approprier l espace jeunesse à travers un temps calme consacré à la lecture et au plaisir de la découverte. La médiathèque met à disposition son espace jeunesse pour l enseignant et sa classe. Les enfants sont invités à circuler librement dans les rayonnages pour choisir et regarder ou lire les livres de leur choix, en toute liberté. Les élèves pourront prolonger le plaisir de la lecture en emportant en classe leurs livres préférés (durée de prêt 1 mois). 8

9 GRANDE SECTION Domino de livres Objectif : observer les livres, en parler, les manipuler. Selon le principe du jeu de domino, les enfants placent côte à côte des livres, choisis au préalable par les bibliothécaires, en fonction de leurs points communs (taille, format, couleur, matière...). Durée maximum du jeu 30 min, suivi d un temps de lecture individuelle et d une lecture à la classe d un ou plusieurs albums découverts à cette occasion. Lecture en liberté Objectif : s approprier l espace jeunesse à travers un temps calme consacré à la lecture et au plaisir de la découverte. La médiathèque met à disposition son espace jeunesse pour l enseignant et sa classe. Les enfants sont invités à circuler librement dans les rayonnages pour choisir et regarder ou lire les livres de leur choix, en toute liberté. Les élèves pourront prolonger le plaisir de la lecture en emportant en classe leurs livres préférés (durée de prêt 1 mois). «Clic!» dit la souris Les petits sont accueillis par demi-groupe dans l espace multimédia et dans l espace jeunesse et pour une lecture d histoires et une initiation au maniement de la souris (sites internet, CD-Rom, dessin...). «J ai descendu dans mon jardin» En collaboration avec Lucile Espel Guezou, animatrice des Espaces verts, nous vous proposons une lecture-déambulation aux beaux jours dans les Vergers de L Ilôt. Albums, documentaires et CD à découvrir in situ, enrichis des explications de Lucile permettront de répondre aux questions des enfants sur la vie du jardin. (Prêt des documents : 1 mois et demi et animation en matinée). Une animation thématique en plusieurs séances Au travers d une animation thématique en plusieurs séances, les élèves sont invités à découvrir différents espaces et documents de la médiathèque. Ce dispositif s articule sur trois rendez-vous : Une visite à la médiathèque Espace Jeunesse, et un atelier multimédia, selon le parcours choisi La découverte du médiabus dans votre école Les enfants sont accueillis par demi-groupe pour une visite ludique de l équipement. En fin de séance, chacun choisit un livre pour constituer une bibliothèque de classe (durée de prêt : 1 mois et demi). Une présentation de documents en BCD ou bibliothèque de classe Les bibliothécaires rencontrent votre classe pour présenter une malle de documents correspondant au thème sélectionné (durée de prêt : 1 mois et demi). 9

10 3 thématiques de parcours vous sont proposés au choix : Au hasard Hervé Tullet! : - une malle remplie des livres de cet artiste à découvrir : formes, couleurs, interactivité, - une découverte du médiabus - une visite à l espace Multimédia pour découvrir le site d Hervé Tullet. «Loup-y-es-tu?» : - une malle sur les différentes figures du loup, du grand méchant loup au loup ridiculisé, dans les albums et contes - une découverte du médiabus - une visite à l espace jeunesse : atelier multimédia, kamishibaï et tapis de lecture, le loup sous toutes les coutures. «À la folie pas du tout!» : - une malle constituée d albums et de documentaires pour aborder tous les sentiments : c est autant de mots pour les exprimer. - une découverte du médiabus - une visite à l espace jeunesse et un atelier au service multimédia Chaque classe participante nous fera partager ses découvertes et impressions par la réalisation d une production artistique (dessin, volumes, textes, films...) exposée au mois de juin à la médiathèque. Attention : ce dispositif ne se fait pas forcément dans l ordre cité ci-dessus. Les trois rendez-vous s étalent sur un trimestre. N oubliez pas de choisir le thème de votre animation en plusieurs séances dans le formulaire de réservation. 10

11 ÉLÉMENTAIRE CP Domino de livres Objectif : observer les livres, en parler, les manipuler. Selon le principe du jeu de domino, les enfants placent côte à côte des livres, choisis au préalable par les bibliothécaires, en fonction de leurs points communs (taille, format, couleur, matière...). Durée maximum du jeu 30 min, suivi d un temps de lecture individuelle et d une lecture à la classe d un ou plusieurs albums découverts à cette occasion. Lecture en liberté Objectif : s approprier la bibliothèque jeunesse à travers un temps calme consacré à la lecture et au plaisir de la découverte. La médiathèque met à disposition son espace jeunesse pour l enseignant et sa classe. Les enfants sont invités à circuler librement dans les rayonnages pour choisir et regarder ou lire les livres de leur choix, en toute liberté. Les élèves pourront prolonger le plaisir de la lecture en emportant en classe leurs livres préférés (durée de prêt 1 mois). La Musique des Amériques Par des écoutes actives, des chants et même de la danse, les enfants sont invités à découvrir la diversité des musiques du continent américain : reconnaître, repérer la samba, le rock n roll, les flûtes de pan en passant par le jazz, n est pas toujours aisé. Le monde musical des Amériques est aussi vaste que le continent lui-même Des livres et encore des livres (prêt sur le médiabus) D octobre à mai, le médiabus vient une fois par mois à la rencontre de vos élèves dans votre école. Afin de constituer une bibliothèque de classe, chaque enfant vient choisir deux livres (prêt sur la carte de l enseignant). De quoi apaiser les plus grandes fringales de lecture! Cette activité s adresse aux écoles élémentaires de la ZEP. Une animation thématique en plusieurs séances Au travers d une animation thématique, les élèves sont invités à découvrir différents espaces et documents de la médiathèque. Ce dispositif s articule sur trois rendez-vous : 11

12 Une visite à la médiathèque Espace Jeunesse et un atelier multimédia, selon le parcours choisi. La découverte du médiabus dans votre école Les enfants sont accueillis par demi-groupe pour une visite ludique de l équipement. En fin de séance, chacun choisit un livre pour constituer une bibliothèque de classe (durée de prêt : 1 mois et demi). Une présentation de documents en BCD ou bibliothèque de classe Les bibliothécaires rencontrent votre classe pour présenter une malle de documents correspondant au thème sélectionné (durée de prêt : 1 mois et demi). 3 thématiques de parcours vous sont proposées au choix : Collage, pastel, aquarelle Découvrez quelle technique se cache derrière l image : - une malle de livres où illustration rime avec récupération, - une découverte du médiabus - une visite à l espace Jeunesse pour découvrir les différentes techniques d illustration «Pop-up!» - une malle-surprise pour s émerveiller devant l ingéniosité de ces livres animés - une découverte du médiabus - un atelier de création de carte pop-up à l espace jeunesse autour du livre Popville d Anouck Boisrobert et Louis Rigaud «Plus beau, plus fort, plus malin Mario Ramos» - une malle composée de nombreux albums de cet auteur illustrateur - une découverte du médiabus - une visite à l espace jeunesse pour approfondir, de façon ludique, la découverte de son œuvre Chaque classe participante nous fera partager ses découvertes et impressions par la réalisation d une production artistique (dessin, volumes, textes, films...) exposée au mois de juin à la médiathèque. Attention : ce dispositif ne se fait pas forcément dans l ordre cité ci-dessus. Les trois rendez-vous s étalent sur un trimestre. N oubliez pas de choisir votre thématique dans le formulaire de réservation. 12

13 CE1 Lecture en liberté Objectif : s approprier l espace jeunesse à travers un temps calme consacré à la lecture et au plaisir de la découverte. La médiathèque met à disposition son espace jeunesse pour l enseignant et sa classe. Les enfants sont invités à circuler librement dans les rayonnages pour choisir et regarder ou lire les livres de leur choix, en toute liberté. Les élèves pourront prolonger le plaisir de la lecture en emportant en classe leurs livres préférés (durée de prêt 1 mois). Suivez la voix Une visite/rencontre sur le thème de la voix qui donne l occasion aux enfants de découvrir et reconnaître, par des écoutes et une participation active, les différentes tessitures vocales à travers les genres musicaux disponibles à l espace musique. Des livres et encore des livres (prêt sur le médiabus) D octobre à mai, le médiabus vient une fois par mois à la rencontre de vos élèves dans votre école. Afin de constituer une bibliothèque de classe, chaque enfant vient choisir deux livres (prêt sur la carte de l enseignant). De quoi apaiser les plus grandes fringales de lecture! Cette activité s adresse aux écoles élémentaires de la ZEP. Une animation thématique en plusieurs séances Au travers d une animation thématique en plusieurs séances, les élèves sont invités à découvrir différents espaces et documents de la médiathèque. Ce dispositif s articule sur trois rendez-vous : Une visite à la médiathèque Espace Jeunesse et un atelier multimédia, selon le parcours choisi La découverte du médiabus dans votre école Les enfants sont accueillis par demi-groupe pour une visite ludique de l équipement. En fin de séance, chacun choisit un livre pour constituer une bibliothèque de classe (durée de prêt : 1 mois et demi). Une présentation de documents en BCD ou bibliothèque de classe Les bibliothécaires rencontrent votre classe pour présenter une malle de documents correspondant au thème sélectionné (durée de prêt : 1 mois et demi). 13

14 3 thématiques vous sont proposées au choix : Rose pour les filles Bleu pour les garçons? : - une malle de livres pour bousculer les représentations déjà bien ancrées dans l esprit des petits - une découverte du médiabus - une visite au secteur jeunesse pour découvrir un jeu sur les préjugés et échanger sur le sujet et un atelier multimédia. Libres ensemble - une malle de livres sur les relations humaines présentes à l école (pouvoir, vivre ensemble, respect ) - une découverte du médiabus - une visite à l espace jeunesse et un atelier à l espace multimédia sur ce thème Aux frontières de l album : vous croyiez connaître les livres Vous n avez encore rien vu! - une malle de livres-objets, de livres d artistes, de livres différents - une découverte du médiabus - une visite à l espace multimédia pour la découverte de Tip Tap, imagier interactif et une découverte des livres de Katsumi Komagata à l espace jeunesse Chaque classe participante nous fera partager ses découvertes et impressions par la réalisation d une production artistique libre (dessin, volumes, textes, films...) exposée au mois de juin à la médiathèque. Attention : ce dispositif ne se fait pas forcément dans l ordre cité ci-dessus. Les trois rendez-vous s étalent sur un trimestre. N oubliez pas de choisir votre thématique dans le formulaire de réservation. 14

15 CE2 Lecture en liberté Objectif : s approprier l espace jeunesse à travers un temps calme consacré à la lecture et au plaisir de la découverte. La médiathèque met à disposition son espace jeunesse pour l enseignant et sa classe. Les enfants sont invités à circuler librement dans les rayonnages pour choisir et regarder ou lire les livres de leur choix, en toute liberté. Les élèves pourront prolonger le plaisir de la lecture en emportant en classe leurs livres préférés (durée de prêt 1 mois). À cordes et vous? Par la présentation d extraits musicaux et des activités d écoute, les enfants pourront partir à la découverte de la famille des instruments à cordes ; qu ils soient à cordes frottées, pincées ou frappées, qu ils soient très connus (violon, violoncelle, guitare) ou beaucoup moins utilisés (la vielle, la kora et le ukulélé). Des livres et encore des livres (prêt sur le médiabus) D octobre à mai, le médiabus vient une fois par mois à la rencontre de vos élèves dans votre école. Afin de constituer une bibliothèque de classe, chaque enfant vient choisir deux livres (prêt sur la carte de l enseignant). De quoi apaiser les plus grandes fringales de lecture! Cette activité s adresse aux écoles élémentaires de la ZEP. 15

16 CM1 Lecture en liberté Objectif : s approprier l espace jeunesse à travers un temps calme consacré à la lecture et au plaisir de la découverte. La médiathèque met à disposition son espace jeunesse pour l enseignant et sa classe. Les enfants sont invités à circuler librement dans les rayonnages pour choisir et regarder ou lire les livres de leur choix, en toute liberté. Les élèves pourront prolonger le plaisir de la lecture en emportant en classe leurs livres préférés (durée de prêt 1 mois). Musique! On tourne Les films musicaux et les films ayant pour thème la musique foisonnent dans l histoire du cinéma. Quel rapport y a-t-il entre la musique et les images d un film? Les enfants seront amenés, à travers le 7 ème art, à découvrir toute la diversité musicale présente à l Espace Musique. Des livres et encore des livres (prêt sur le médiabus) D octobre à mai, le médiabus vient une fois par mois à la rencontre de vos élèves dans votre école. Afin de constituer une bibliothèque de classe, chaque enfant vient choisir deux livres (prêt sur la carte de l enseignant). De quoi apaiser les plus grandes fringales de lecture! Cette activité s adresse aux écoles élémentaires de la ZEP. 16

17 CM2 Lecture en liberté Objectif : s approprier l espace jeunesse à travers un temps calme consacré à la lecture et au plaisir de la découverte. La médiathèque met à disposition son espace jeunesse pour l enseignant et sa classe. Les enfants sont invités à circuler librement dans les rayonnages pour choisir et regarder ou lire les livres de leur choix, en toute liberté. Les élèves pourront prolonger le plaisir de la lecture en emportant en classe leurs livres préférés (durée de prêt 1 mois). Ça va jazzer Les enfants vont participer de façon active à une visite chronologique du jazz. De ses débuts : chants de travail, gospels, blues, qui se sont développés aux États-Unis d Amérique à partir de 1850, en passant par le swing, les grands orchestres, le be-bop Des livres et encore des livres (prêt sur le médiabus) D octobre à mai, le médiabus vient une fois par mois à la rencontre de vos élèves dans votre école. Afin de constituer une bibliothèque de classe, chaque enfant vient choisir deux livres (prêt sur la carte de l enseignant). De quoi apaiser les plus grandes fringales de lecture! Cette activité s adresse aux écoles élémentaires de la ZEP. Animation «Théâtre à lire» Une malle de textes de théâtre contemporain proposée à chaque classe pour découvrir ce répertoire et pratiquer la lecture à haute voix en classe avec des pistes pédagogiques - les malles sont présentées aux classes à la médiathèque, puis exploitées en classe. - une rencontre est ensuite prévue entre 2 classes pour se présenter un extrait de leur texte coup de cœur, en lecture à voix haute ainsi qu un bref texte argumenté explicitant le «coup de cœur». - au cours de l année : rencontre avec un auteur de théâtre. 17

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