DEUST ANIMATION DES LOISIRS SPORTIFS «MILIEUX URBAINS»

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1 UNIVERSITE RENNES HAUTE BRETAGNE DEUST ANIMATION DES LOISIRS SPORTIFS «MILIEUX URBAINS» ETUDE DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE DE LA PROMOTION 00/004 Observatoire des Parcours Etudiants et de l'insertion Professionnelle 007

2 DEUST ANIMATION DES LOISIRS SPORTIFS : MILIEUX URBAINS Promotion 00/004 Cette étude sur le DEUST Animation des Loisirs Sportifs : Milieux Urbains porte sur la promotion 00/004. Les diplômés de ce DEUST ont été interrogés par l Observatoire du Suivi des Parcours Etudiants de l Université Rennes, deux ans et demi après leur sortie de DEUST, à savoir en janvier 007. Les répondants, représentent 8.% de la population totale. L objectif de la formation : Offrir une formation professionnalisante dans le domaine de l'encadrement d'activités Physiques et Sportives et de la gestion d'équipements et de structures sportives. La formation est conçue en relation avec les structures municipales et les organismes assurant à titre privé ou public l'animation de loisirs physiques et sportifs dans les villes. (Associations privées, Fédérations sportives affinitaires, Direction régionale de la Jeunesse et des Sports, services de la municipalité...) et comprend plusieurs séquences de stage tout au long de la formation. L'originalité du diplôme proposé réside dans sa volonté de former à l'animation et à la gestion des pratiques urbaines. La formation préserve l'équilibre d'une formation STAPS (Sciences et APS - théorie et pratique) tout en accordant aux aspects professionnels une place importante. A cet effet, les contacts avec les structures professionnelles sont privilégiés et des stages sont organisés en première et deuxième année. Compétences visées par la formation et débouchés prévus : Le titulaire d'un DEUST ALS «Milieux Urbains» doit être capable de polyvalence dans le domaine des APS d'avoir des capacités d'organisation et de gestion des APS de respecter et maîtriser la réglementation en vigueur d'élaborer, encadrer et animer des séances d'aps variés face à des publics différents d'être à l'écoute des publics visés, d'analyser leurs besoins et leurs attentes de travailler en équipe de s'adapter à l'évolution du secteur professionnel et développer de nouvelles compétences Le titulaire de ce Deust, véritable technicien des APS, peut prétendre à des postes visant l'encadrement, l'enseignement et la gestion des APS dans le secteur public (collectivités territoriales), dans le secteur privé (associations, fédérations, entreprises) ainsi qu'aux emplois de cadres B de la filière sportive de la fonction publique territoriale après concours. INSCRITS AU DEUST Cette enquête a pour objectif d étudier les poursuites d études après le DEUST et de s interroger sur l insertion professionnelle de ces étudiants. DIPLOMES ENQUETES ETUDIANTS NON RETROUVES REPONDANTS TAUX BRUT (*) TAUX NET (**) ECHEC ou ABANDON AU DEUST NBRE NBRE % NBRE NBRE % % NBRE % (*) Le taux brut de réponses est le rapport entre le nombre de répondants et d interrogés (**) Le taux net de réponses est le rapport entre le nombre de répondants et le nombre de diplômés ayant reçu le questionnaire.

3 CARACTERISTIQUES DES DIPLOMES Homme Femme 5 Ce DEUST comporte un faible effectif de diplômés se composant de 5 femmes et homme. Techn : Prof.: ES: L: 4 de ces diplômés de DEUST possèdent un Bac général (ES ou L) Les autres ont soit un Bac Technique et un Bac Professionnel. Le retard au bac retraité ouvrier A l'heure an de retard ans de retard employé agriculteur/artisan/commerçant La moitié de ces étudiants n ont aucun retard au Bac lors de leur entrée en université. La moitié de ces étudiants a un père «employé». L autre moitié a un père «ouvrier», «retraité» ou «agriculteur/artisan/commerçant». Toutes les analyses et les informations qui vont suivre porteront uniquement sur la population des répondants et seront exprimés en chiffre vu le faible effectif concerné par l étude. FORMATION DES ETUDIANTS Le niveau de diplôme le plus élevé à l entrée en DEUST BAC + BAC + BAC Dans quel cadre a été suivi le DEUST? Sur les 5 étudiants répondants : sont entrés dans ce DEUST après leur baccalauréat ( un bac Technique et un bac Professionnel) étudiants ont suivi une première année de Licence avant de se réorienter vers le DEUST ( a suivi une ère année de Licence en sociologie et en STAPS, l autre a suivi un L de STAPS, aucun n a obtenu son L. étudiant a suivi un DEUG d Histoire qu il a obtenu avant son entrée en DEUST. 5 formation initiale Tous ont suivi leur formation dans le cadre de la formation initiale. d entre eux avaient le statut lycéen en entrant en DEUST avaient le statut d étudiant

4 Leur projet professionnel Sur 5 étudiants, seulement ont défini un projet professionnel. Ils souhaitent devenir animateur sportif SITUATION DU DEVENIR 6 mois 8 mois.5 ans Etude/ préparation de concours Emploi Emploi + études 0 Recherche d emploi 0 6 mois après la sortie du DEUST, la majorité des étudiants (80%) poursuivent des études. La situation évolue 0 mois après, 60% d entre eux exercent un emploi. Ceux en études à 6 mois : LES POURSUITES D ETUDES Licence 6 mois après leur sortie de DEUST, 4 étudiants poursuivent en Licences générales. étudiants sur 4 ont obtenu le diplôme préparé. 4 Type d études à 6 mois Licence APS Management du sport (Université Rennes ) Licence APS Education Motricité (Université Rennes ) Licence APS Sport et Développement social (Université Franche Comté) Licence AES Aménagement et Développement du territoire option sport (Université Evry) nbre Ceux en études à 8 mois : Autre formation Master Licence Type d études à 8 mois Licence APS Education Motricité (Université Rennes ) Master AES Aménagement et développement du territoire option sport (Université Evry) Préparation du brevet professionnel JEPS (IRTS 5) nbre 8 mois après leur sortie de DEUST, tous ont obtenu le diplôme préparé.

5 Ceux en études à 0 mois : Type d études à 0 mois nbre Master Master anthropologie des pratiques corporelles et apprentissages moteurs (Université de Rennes ) 0 mois après la sortie du DEUST seul étudiant continue ses études en Master. REGARD SUR LA FORMATION DE DEUST Evaluation des éléments de la Formation de DEUST dans l insertion professionnelle.,5,5 0,5 très faible faible moyenne élevée très élevée 0 stage gestion de projet niveau de formation contenu prédagogique connaissance de l'entreprise adéquation emploi/formation Les étudiants du DEUST ALS milieux urbains portent un jugement assez sévère sur la formation de ce DEUST. Ils ont classé la gestion de projet comme étant l un des éléments essentiels dans leur insertion professionnelle. Ensuite, ils considèrent que le contenu pédagogique et le niveau de formation sont également des facteurs ayant un impact moyen au niveau de l insertion professionnelle. A l inverse, le stage, la connaissance de l entreprise et l adéquation emploi/formation sont des éléments classés comme faibles ou très faibles par la majorité des étudiants répondants. Les points forts de la formation : Opinion sur la formation «Connaissances sur la gestion de projets. La formation professionnelle» «La diversité des APS. Intervention de formateurs» «Les cours de gestion, d'économie et de droit ont été un des éléments importants dans mon avenir professionnel» «Les différentes pratiques sportives que l'on fait sont différentes du DEUG» «Petit groupe permettant une grande facilité pour travailler» 4

6 Les aspects à améliorer de la formation : «Choix des cours proposés et la durée de stage» «DEUST non reconnu au niveau de la Jeunesse et des Sports. Les cours sont survolés, et non approfondis» «La connaissance au niveau national de ce diplôme et de ces programmes ainsi que la validation du tronc commun auprès de Direction Régional et Départemental de la Jeunesse et des Sport» «Pas assez complet (cours de physiologie, biomécanique manquant). Manque de stage. Peu reconnu au niveau des entreprises». LA RECHERCHE D EMPLOI.5 Ans après le DEUST, seul étudiant (0%) est demandeur d emploi. Il a continué des études pendant ans après le DEUST. Cet étudiant a préparé une Licence «Aménagement et développement du territoire option sport» à l université d Evry qu il a obtenu en 005. Puis il a continué ses études en Master «Aménagement et développement du territoire option port» à l université d Evry qu il a obtenu en 006. Depuis septembre 006, cet étudiant est inscrit comme demandeur d emploi. Il recherche son emploi à la fois dans la spécialité de son DEUST et en lien avec son master. Ses recherches s effectuent surtout autour de la région Bretagne et dans les départements limitrophes à cette région.. L EMPLOI OCCUPE 0 MOIS APRES LA SORTIE LES MODALITES D INSERTION PROFESSIONNELLE Les informations traitées dans cette partie portent uniquement sur les diplômés issus de la formation initiale. (5 étudiants dont sont en emploi 0 mois après leur sortie de diplôme) ACCES A L EMPLOI NOMBRE D EMPLOIS OCCUPES DEPUIS l OBTENTION DU DEUST TEMPS DE LATENCE DU PREMIER EMPLOI emplois 4 emplois à mois Sur les étudiants en emploi, ont occupé au moins deux emplois depuis l obtention de leur DEUST et le dernier a occupé 4 emplois différents. Son premier emploi était un poste de commercial (CDD de mois à temps plein). L emploi occupé au moment de l enquête est un poste de consultant en fiscalité dans une banque (CDD à temps plein). Tous les étudiants en emploi ont obtenu leur premier poste assez rapidement après leur sortie d étude. Le temps de latence est compris entre et mois. 5

7 ACCES A L EMPLOI OCCUPE 0 MOIS APRES L OBTENTION DU DEUST Emploi occupé 0 mois après la sortie du DEUST NBRE % ANPE/APEC. Stage. Non réponse. Ainsi sur les trois diplômés qui exercent un emploi au moment de l enquête, un l a obtenu par le biais des stages et l autre par l ANPE. SALAIRES NETS MENSUELS Pour les emplois à temps plein : Ces étudiants occupent un emploi à temps plein. 000 à 499 Non Précisé Emploi en province Emploi.5 ans après Au moment de l enquête, le salaire net médian est de 6. CARACTERISTIQUES DE L EMPLOI NATURE DU CONTRAT DE TRAVAIL ADEQUATION ENTRE LE POSTE OCCUPE ET LA FORMATION DU DEUST CDD emploi à 0 mois étudiants sont pleinement satisfaits de leur dernier emploi. [Le domaine dans lequel je travaille, m intéresse, les perspectives d avenir existent dans cette branche, c est mon premier travail dans le milieu sportif ]. Tous ont un emploi dont le contrat est à durée déterminée. DUREE DU TEMPS DE TRAVAIL Temps complet Emploi à 0 mois Ces trois diplômés en emploi au moment de l enquête travaillent à temps plein non réponse. Pour aucun des étudiants en emploi, le diplôme du DEUST a joué un rôle dans l attribution de leur poste. Au niveau de l insertion professionnelle de cette promotion de DEUST, nous pouvons remarquer que sur les 5 étudiants répondants, occupent un emploi de CDD à temps plein. Tous ont des postes d employés. NIVEAU DE RECRUTEMENT Employé emploi à 0 mois Tous les postes occupés se situent dans la catégorie d employé. 6

8 LIEU DE L EXERCICE PROFESSIONNEL TYPE DE STRUCTURE Emploi à 0 mois TYPE D EMPLOI CHAMP D ACTIVITE Emploi.5 ans après le DEUST Activité Financière Association Sport et loisirs Entreprise privée 0 mois après la sortie du DEUST, étudiants sur occupent leur fonction au sein d entreprises privées. Le champ d activité est en adéquation avec la formation reçue pour deux étudiants sur les trois en emploi. Les emplois occupés sont ceux d agent de promotion et développement du rugby, animateur responsable d un espace jeune TAILLE DE LA STRUCTURE Nombre de salariés Emploi.5 ans après le DEUST à 9 0 à à à 499 Non Précisé Les emplois occupés sont localisés dans des structures de petite taille (moins de 50 salariés). LOCALISATION GEOGRAPHIQUE Non précisé emploi à 0 mois Grand Ouest Ille-et- Vilaine emplois sur occupés au moment de l enquête sont situés dans la région du Grand Ouest. 7

9 CONCLUSION Dans ce DEUST «Animation des loisirs sportifs : milieux urbains», 4 diplômés de cette promotion sont titulaires d un bac général, possèdent un bac Littéraire et un bac Economique. Les deux autres sont titulaires soit d un bac Professionnel ou Technique. Ces derniers sont entrés en ère année de DEUST dès l obtention de leur baccalauréat. La proportion de filles est très importante dans ce DEUST (5 filles contre garçon). 4 étudiants sur les 5 répondants ont poursuivi des études l année après leur sortie de DEUST. Tous se sont inscrits en Licence. Le regard qu ils portent sur la formation reçue est assez dur. Ils considèrent que la Gestion de projet est l un des éléments essentiels pouvant les aider lors de l insertion professionnelle. Le niveau de formation et le contenu pédagogique sont des éléments qu ils ont souvent classés comme «moyens» au niveau de l insertion professionnelle. A l inverse, le stage, la connaissance de l entreprise et l adéquation emploi/formation sont des éléments classés comme «faibles» voir «très faibles». Sur 5 diplômés répondants, sont en emploi.5 ans après la sortie de DEUST. Le premier emploi occupé par ces derniers était différent de l emploi actuel. L insertion professionnelle se réalise en majorité sur des temps plein (pour les diplômés en emploi). Tous sont dans une situation précaire, car le type de contrat est constitué de CDD. Ils occupent tous des postes d «employé». Par contre, le temps de latence du premier emploi est assez court, il est compris entre et mois. L ANPE et les stages sont les principaux moyens utilisés pour l obtention de l emploi. Les principaux emplois occupés sont ceux d agent de promotion et développement du Rugby, animateur responsable d un espace jeune 8

10 EXEMPLES DE TYPES D'EMPLOIS 9

11 TYPES D EMPLOIS OCCUPES 0 MOIS APRES L OBTENTION DU DEUST ANIMATION DES LOISIRS SPORTIFS «MILIEUX URBAINS» DOMAINE DU SPORT ET LOISIRS Agent de promotion et de développement du rugby (promouvoir et développer le rugby dans les écoles primaires dans le cadre de la coupe du monde) CDD à temps plein, dans une entreprise privée des Côtes d Armor, Salaire net mensuel : 5 Animateur responsable d un espace jeune (gestion du local, proposition d activités pendant l année scolaire, préparation de séjour, d actions sur le territoire) CDD à temps plein dans centre social de Charente. Salaire net mensuel : 00 DOMAINE FINANCIER Consultant en fiscalité, (placement financier, défiscalisation, assurance vie ) CDD à temps plein, dans un établissement bancaire 0

12 Etude réalisée par : Sylvie Dagorne (responsable de l Observatoire) UNIVERSITE RENNES HAUTE BRETAGNE Observatoire des Parcours Etudiants et de l Insertion Professionnelle (OPEIP) SUIO Mel : Place du recteur Le Moal Téléphone : CS Rennes Cedex Fax :

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