Le paysage : Lectures géographique et artistique. DOSSIER PÉDAGOGIQUE Musée des beaux-arts de Brest

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1 Le paysage : Lectures géographique et artistique DOSSIER PÉDAGOGIQUE Musée des beaux-arts de Brest 1

2 SOMMAIRE DEFINITIONS EVOLUTION HISTORIQUE DE LA NOTION DE PAYSAGE LA DIVERSITE DES PAYSAGES DANS LES COLLECTIONS DU MUSEE ANALYSER UN PAYSAGE 2

3 A l heure où le paysage et l environnement suscitent un intérêt croissant, nous proposons de donner une autre lecture du paysage à travers le domaine de la peinture. DEFINITIONS Le paysage est une étendue de pays qui s offre à la vue, c'est un regard particulier porté sur un fragment de la réalité géographique. Autrement dit, le paysage n'existe pas en soi. C'est une invention historique, culturelle et finalement esthétique. Le paysage est une construction humaine, du double point de vue de sa face visible, le paysage est à la fois construction de la nature, de l'homme et de l'esprit de l'homme. Dans le domaine des beaux-arts, le paysage c est la représentation d un site extérieur, qu il s agisse de la nature, de la campagne ou de la ville dans laquelle l homme n occupe qu une place secondaire. La Bretagne et ses paysages côtiers sont depuis des siècles une source d inspiration inépuisable pour de nombreux artistes. Ainsi nous le verrons l idée même du paysage est liée à sa représentation en peinture. Pour certains, le pays deviendrait donc paysage à travers sa représentation esthétique, un paysage n existe que lorsqu il est vu. Ce mot même de paysage s applique à ce que nous voyons. Le paysage a longtemps été considéré comme un art mineur. Avant le 17 ème siècle, le paysage n est qu un accessoire, un élément de décor. Grâce au paysage, on assiste à une révolution dans l art qui conduira à la peinture moderne du 20ème siècle. 3

4 EVOLUTION HISTORIQUE DE LA NOTION DE PAYSAGE EN PEINTURE : De l Antiquité au Moyen-Age Dès l Antiquité et durant tout le Moyen-Age, on observe sur les vases grecs, les tapisseries ou encore les peintures murales quelques éléments naturels ainsi que des représentations de la vie rustique. Ces éléments naturels n ont alors qu une fonction décorative. Aux 14 ème et 15 ème siècles La découverte de la perspective au 14 ème siècle, qui permet de créer l illusion de la profondeur, va participer à la naissance du paysage. En effet, celle-ci autorise une interprétation sensible du réel. Si le paysage est encore relégué à l arrière plan comme fond décoratif, il gagne en réalisme. La perspective n est pas le seul élément déterminant pour expliquer l emergence du paysage en peinture. Les changements historiques et sociaux y participent également. La nature ne fait plus peur à l homme qui désormais la cultive et la maîtrise. C est à partir du 15 ème siècle que la campagne devient objet de regard et de plaisir, on assiste alors à une domestication du paysage. Perspective linéaire : diminution de l échelle de l objet en fonction de sa distance Perspective atmosphérique : avec des teintes claires ou chaudes au premier plan et sombres ou froides à l arrière plan. 4

5 Aux 16 ème et 17 ème siècles Les premiers paysages en tant que sujet d un tableau apparaissent au 16 ème siècle, mais c est au 17 ème siècle que le paysage devient un genre autonome. En Italie se développe le paysage dit classique qui idéalise le cadre naturel mêlant souvent vestiges de l Antiquité, monuments ou paysages italiens à des figures bibliques ou mythologiques, c est le paysage héroïque. A partir de dessins ou croquis, les artistes recomposent alors le paysage dans l atelier. Au 18 ème siècle Deux conceptions du paysage s opposent : Le paysage pittoresque, qui est un beau paysage mais qui ne suscite pas d émotion comme le paysage sublime En Italie, l art du paysage est dominé par l école venitienne et les vedutte. qui sont des représentations topographiques de la ville. En France, la peinture marine (paysage marin) se développe véritablement au 18 ème siècle, deux siècles après la Hollande. Les peintres français partent à la découverte de leurs côtes et en particulier celles de la Bretagne. Avant d être une destination favorite pour de nombreux artistes, la Bretagne n est représentée qu à travers les commandes du roi. La plus ancienne représentation portuaire est une œuvre de Nicolas Van Blarenberghe ( ). Malgré son éloignement, la Bretagne est une province très fréquentée, la beauté, la diversité des côtes bretonnes et la population séduisent de nombreux artistes. 5

6 Le 19 ème siècle Le paysage connaît un développement spectaculaire au 19 ème siècle. En 1817 est crée le premier Prix de Rome dédié au paysage qui devient alors un genre autonome reconnu par l Académie. L une des épreuves pour le prix de Rome était la représentation d un arbre. Le premier Lauréat est Edmée Michallon En France, dans les années 1830, le pleinairisme de Camille Corot et de l Ecole de Barbizon (les peintres de l Ecole de Barbizon fuyaient l industrialisation et les villes. Ils sont les premiers à tenter de peindre sur le motif) contribuent à l émergence d un certain naturalisme, que poursuit Gustave Courbet. Vers 1860, une nouvelle révolution s opère dans l art du paysage grâce à une nouvelle technique qui fragmente la touche pour tenter de capter les effets changeants de la lumière pour y parvenir les peintres installent leur chevalet en plein air. Peindre en plein air c est privilégier un parti pris de l objectivité sur la subjectivité. En 1875, l œuvre de Claude Monet intitulée Impression soleil levant fait scandale. Les peintres impressionnistes sont sensibles au charme de la ville (paysage urbain) mais aussi de la campagne (paysage champêtre). Les impressionnistes choisissent pour motifs les sites les plus fréquentés par les touristes, ils s attachent également à représenter les moyens d y accéder (routes, ponts, trains, bateaux), tout ce qui évoque le mouvement, le déplacement. (paysage industriel) Par la suite les peintres de l Ecole de Pont-Aven, en réaction contre l impressionnisme, vont faire évoluer l art du paysage sur la voie du synthétisme. Après 1885, l approche du paysage est de plus en plus intellectuelle, les symbolistes recherchent dans le paysage la traduction d une idée, sans pour autant renier le visible. 6

7 Le paysage au 20 ème siècle La fin du 19 ème siècle est marquée par la remise en cause des genres et le début d une crise de la représentation. Cette déconstruction de l espace initiée par Gauguin est poursuivie par les Fauves qui utilisent la couleur pure sortie du tube, le cubisme réinventera l art du paysage en le réduisant à l emboitement de formes géométriques. L art du paysage évolue donc indéniablement vers l abstraction. Le passage à l abstraction pose alors une nouvelle problématique : où est la place du paysage? Avec l avènement de l abstraction, le paysage devient la projection d une transcendance, d une idée. 7

8 LA DIVERSITE DES PAYSAGES DANS LES COLLECTIONS Il existe différentes catégories de paysage, à partir de la liste établie ci-dessous faites un repérage dans les salles du musée des œuvres correspondant à ces catégories. Choisir une seule œuvre par catégorie. - Paysage dit héroïque : raconte une histoire biblique ou mythologique Nom Artiste :. Titre :... Datation :.. - Veduta (du mot italien qui signifie vue) : vue précise et détaillée d un paysage urbain Nom Artiste :. Titre :... Datation :.. - Marine : représentation de la mer, de scènes de navires Nom Artiste :. Titre :... Datation :.. - paysage «ethnologique» : représente un territoire et sa population Nom Artiste :. Titre :... Datation :.. 8

9 - paysage champêtre ou pastoral : dans lequel la primauté est donnée à la nature Nom Artiste :. Titre :... Datation :.. - paysage urbain et industriel Nom Artiste :. Titre :... Datation :.. - Paysage abstrait Nom Artiste :. Titre :... Datation :.. 9

10 ANALYSER UN PAYSAGE Parmi les œuvres repérées précédemment, choisir un paysage et faire une analyse à partir des pistes proposées ci-dessous. Un paysage est constitué soit de terre, de mer, d une rivière, d une forêt et animé ou non de figures humaines ou d animaux. Sur l œuvre choisie, le paysage est-il extérieur au sujet ou est-il intégré? La construction de l image est importante pour se répérer et pour une meilleure compréhension de l œuvre. Entre le ciel et la terre se trouve la ligne d horizon. La ligne d horizon est-elle visible? si oui où est-elle placée? Identifier les différents plans qui composent le tableau : 1 er plan : 2 ème plan : Etc.. Arrière-plan : 10

11 Comment l artiste parvient-il à créer l illusion de la profondeur? - par l étagement des plans - par le chevauchement des formes - par l échelle des éléments Quelles sont les lignes principales qui structurent l espace du tableau? - verticales - horizontales - obliques - courbes Où l artiste s est-il placé pour peindre, quel est le point de vue adopté : - En plongée - En contre-plongée 11

12 Quelle est la couleur dominante et quelles sont les tonalités?.. - Tonalités chaudes - Tonalités froides D où vient la lumière?.. 12

13 INDICATIONS BIBLIOGRAPHIQUES : Le paysage et la question du sublime,, exposition au musée de Valence du 1 er octobre au 30 novembre 1997, RMN, Paris Paysages, paysans, l art et la terre en Europe du Moyen-Age au 20 ème siècle,, sous la dir. d Emmanuel de Roy Ladurie, BNF, RMN, Paris, 1994 CAUQUELIN Anne L invention du paysage,, Quadrige/presses Universitaires de France, Paris, 2000 MIQUEL Pierre Le paysage français ais au 19 ème siècle - L école de la nature, éd. de La Martinelle, Maurs- La-Jolie, 1975 ROGER, ALAIN - La Théorie du paysage en France,, (Seyssel, Champ Vallon, TAPIE Alain Peindre en Normandie aux 19 ème et 20 ème siècles, Conseil régional de Basse Normandie, Paris,

14 INFORMATIONS PRATIQUES Musée des beaux-arts arts 24, rue Traverse Brest Renseignements et réservations :