FIE : formation des ingénieurs à entreprendre (préparation à l entrepreunariat)
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- David Milot
- il y a 8 ans
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1 FIE : formation des ingénieurs à entreprendre (préparation à l entrepreunariat) programme pédagogique (S10) qui s appuie sur le support d un projet innovant permettant d appréhender et d assumer les risques propres à l entreprise expérience de formation au pilotage en équipe d un projet + acquisition de compétences opérationnelles en milieu professionnel A chaque participant, qui aura satisfait aux exigences du contrôle continu, est délivré un certificat de spécialisation Manager, entreprendre & Technologie
2 objectifs pédagogiques 1) Inculquer les méthodes de passage : idée création valeur (business plan crédible) 2) Mise en œuvre d un environnement qui développe les valeurs fondamentales de l entrepreunariat: le travail collectif, l entraide, altruisme intra et inter projet 3) Transmettre et développer les valeurs esprit entreprendre (créativité, autonomie, la confiance en soi, ténacité, enthousiasme, humilité et au niveau des relations avec les autres: esprit d équipe, la solidarité, convivialité) 4) Accompagnement dans le processus de création d entreprise ou d activité
3 PROJET F.I.E L idée porteuse éventuellement d un projet FIE, peut être proposé par : - Un étudiant, - Un apporteur externe : laboratoire de recherche, grande entreprise ou PME sélection par un jury de validation selon les critères IVCP I : innovant (de produit,procédé, commerc.,organis.) V : valeur (capacité à faire du business) C : crédibilité P : pédagogique (critère veto)
4 Deux catégories: ETUDIANTS Concrétisation d un projet de création d entreprise (projet professionnel) Vivre une expérience de formation au pilotage en équipe d un projet innovant et acquisition de compétences opérationnelles valorisables en milieu professionnel NB : les étudiants candidats sont soumis à un processus de sélection en plusieurs étapes (inscription,entretiens et travail écrit sur un sujet traitant de stratégie d entreprise); la campagne de recrutement des étudiants potentiels se prépare plusieurs mois avant le début du programme
5 Les motivations pour intégrer la filière ont été catégorisés en six groupes Expérience de travail en équipe Acquisition didactique de savoirs managériaux 1 Travail mode projet 2 Double Expérience RH Et Création 3 Apporteur idée ou projet 6 Partenaire de créateur Acquisition Pragmatique De compétences entrepreunariales 4 Attrait du Certificat délivré 5 créateur Expérience individuel
6 Programme intensif (février mi- juillet) Les apports du programme repose sur 4 formes de pédagogies : - l échange entre participants - l accompagnement (regard externe critique d un administrateur conseil) - de l autonomie (500 à 800 h), - collective (règles de fonct. et usages pédag. strictes à suivre) Le déroulement est rythmé par le processus du projet, afin que les apports de connaissance coincide avec l état d avancement des projets Les apports sont classés par thématiques (A,B,C,D,E,F)
7 A Innovation et stratégie 29.5 h B Amorçage et pilotage du projet 70.5 C Choix et pilotage financier de l entreprise 37 h D Accès au marché 42 h E Comportement entrepreunarial 23.5 h F Environnement juridique 16.5 h Les Revues d avancement de projet (04) assurent un suivi régulier des projet (témoignage du travail accompli)
8 En juillet chaque équipe présente le plan d affaire du projet devant un jury de financiers et spécialistes de la création d entreprises et du développement d activités innovantes. Le travail des participants est évalué selon un mode bien défini (page 17) NB: une note de comportement professionnel fait partie du système D évaluation
9 Objectifs : Stage DU 19 AU 23/09 INSAVALOR Lyon 1 ) Formation stagiaire (02): approfondissement de la réflexion sur la FIE, ses missions, son organisation et son fonctionnement. 2 ) rédaction et adoption de la charte des membres de la FIE écoles hors université (FIE Algérie). Résultats: - Attestation de formation «MANAGER ENTREPRENDRE ET TECHNOLOGIE». - Rédaction et adoption de la charte FIE Algérie par les membres de sept écoles présents au séminaire (ENSA, ENP, ENSTP, ENSSMAL, ESI, ENSET, HEC). - HEC, ESI, ENSTP et ENP vont lancé des février 2012 des expériences pilotes. - Proposition expérience pilote pour ENSA
10 Charte d engagement et de collaboration pour la création d une F.I.E en Algérie (Signataires membres fondateurs représentants les écoles suivantes :ENP, HEC, ESI, ENSA, ENSSMAL, ENSTP et ENSET) 1) volonté de mettre en place programme sur le concept F.I.E adapté au contexte algérien. 2) Cette formation s inscrit dans l objectif des pouvoirs publics en matière de création d entreprise. 3) Gouvernance collégiale fondée : - mobilité des enseignants et étudiants; - séance commune de validation; - plate- forme de collabortation 4) La FIE est directement rattachée à la DG
11 1 ) Création FIE ENSA? Questions : 2 ) Démarrage année académique ? 3 ) En collaboration avec les autres écoles (mobilité des étudiants et des enseignants, séances communes de validation des projets, validation du cursus..)? 3 ) Processus de mise en œuvre?
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