BILAN CARBONE du lycée agricole F. Pétrarque d Avignon DIAGNOSTIC ET PLAN D ACTIONS. Avec l appui méthodologique de

Transcription

1 BILAN CARBONE du lycée agricole F. Pétrarque d Avignon DIAGNOSTIC ET PLAN D ACTIONS Avec l appui méthodologique de

2 Qu est-ce qu un Bilan Carbone? Méthode développée par l ADEME en collaboration de Jean-Marc Jancovici mise en œuvre par des personnes formées à la méthode Objectifs calculer les Gaz à Effet de Serre émis par une activité ou un territoire aider à la construction d un plan d actions visant à réduire les GES Facteur d émission = grandeur qui permet de convertir des «données d activité» (litres d essence consommés, km parcourus, tonnes d acier coulé ) en émissions (tonnes équivalent carbone) «Philosophie» d après J.M. Jancovici «c est un exercice intrinsèquement approximatif car les facteurs d émissions sont approximatifs» le raisonnement se fait en ordre de grandeur les résultats sont donnés en ordre de grandeur «Une vision floue sur un champ de vision très large» Modalités de calcul Mesure directe impossible => recours à des «facteurs d émission» Résultat donné en kilogrammes ou tonnes équivalent carbone Tonne équivalent carbone= unité de mesure commune à plusieurs gaz à effet de serre (CO 2, CH 4, N 2 O, hydrofluorocarbures, perfluorocarbures et hexafluorures. Elle intègre les quantités de gaz pondérées de leur pouvoir de réchauffement et de leur durée de vie. MAP BC Modèle de restitution du diagnostic 2

3 Données de cadrage de notre diagnostic Fiche d identité de notre structure Nom: EPLE des pays de Sorgues et de la Durance Adresse: Route de Marseille, site Agroparc, Avignon cedex 9 PHOTO du site Effectif : 80 agents, 315 apprenants Année de référence choisie pour le Bilan Carbone: 2008 Périmètre étudié dans le bilan Carbone : Site d Avignon sans l exploitation Chef de projet local: (précisez les coordonnées complètes) Degache Françoise Bilan Carbone réalisé par: (précisez les coordonnées complètes) Degache Françoise MAP BC Modèle de restitution du diagnostic 3

4 Champs d investigation du Bilan Carbone POSTES Energie Déplacements Matériaux et services Amortissements Sous-postes Utilisation directe (chauffage/électricité) Utilisation pour climatisation Prise en compte (oui, non, partielle) Incertitudes (+, ++, +++) oui + oui + Professionnels oui + Domicile-travail oui ++ Visiteurs oui ++ Papier oui + Carton oui + Alimentation oui + Fournitures oui + Services oui + Autres (précisez) Bâtiments oui + Véhicules, machines oui + Parc informatique oui + Autre (précisez) Commentaires Déchets partielle ++ Autres précisez MAP BC Modèle de restitution du diagnostic 4

5 Les résultats de notre Bilan Carbone Émissions générées par notre structure Les activités directes et indirectes de notre structure émettent environ 378 teqc annuellement MAP BC Modèle de restitution du diagnostic 5

6 Les résultats de notre Bilan Carbone Émissions générées par notre structure MAP BC Modèle de restitution du diagnostic 6

7 Zoom sur l enjeu n 1 : les déplacements professionnels (exemple) Km annuels parcourus par les agents du MAP pour leurs déplacements professionnels : Déplacements salariés voitures: km, déplacements élèves voitures: km, déplacements élèves bus: km, déplacement minibus: km, déplacements 2 roues: km MAP BC Modèle de restitution du diagnostic 7

8 Zoom sur l enjeu n 3 : les consommations d énergie (exemple) Sites Lycée agricole d Avignon Surfaces consommation annuelle de gaz (kwh) consommation annuelle d'électricité (kwh) MAP BC Modèle de restitution du diagnostic 8

9 Zoom sur l enjeu n 4 : Matériaux entrants & services tertiaires Papier : 4 tonnes achetées en Fournitures de bureau : 1200 d achats en 2008 Consommables divers : d achats Alimentation: repas Services : de dépenses en MAP BC Modèle de restitution du diagnostic 9

10 Zoom sur l enjeu n 5 : Immobilisations MAP BC Modèle de restitution du diagnostic 10

11 Quelques éléments chiffrés pour apprécier la situation! Qu émettre au plus si nous voulons arrêter d enrichir l atmosphère en CO 2? Droit maximal à émettre si nous voulons diviser les émissions mondiales de carbone par 2, avec 6 milliards d habitants Idem si nous voulons diviser les émissions mondiales de carbone par 3, avec 9 milliards d habitants Émissions de carbone par habitant en 1998 (tonnes) et «droits maximaux à émettre sans perturber le climat» (Source UNFCCC pour les émissions par habitant) MAP BC Modèle de restitution du diagnostic

12 Quelques éléments chiffrés pour apprécier la situation! AUJOURD HUI 4 D ICI 2050 Emissions moyennes d un français : 2 tonnes éq C/an Emissions moyennes d un français : 0,5 tonnes éq C/an Emissions moyennes d une personne de notre structure : 0.95 tonnes éq C/an (pour son activité professionnelle / scolaire exclusivement) MAP BC Modèle de restitution du diagnostic

13 Que fait-on avec 500 kg C/an/hab? En l état actuel des technologies, pour émettre ce «droit», il suffit de faire l une des choses suivantes : faire un AR Paris-NY en avion ; ou consommer kwh d'électricité en Grande Bretagne, mais kwh en France (consommation moyenne par Français : environ 7500 kwh) ; ou acheter 50 à 500 kg de produits manufacturés ; ou produire 2 tonnes de ciment (une maison moderne de 100 m2 en nécessite 10) ; ou parcourir km en Twingo en zone urbaine, ou km en 4x4 ou Mercedes en zone urbaine ; ou brûler m3 de gaz naturel (quelques mois de chauffage d'une maison). MAP BC Modèle de restitution du diagnostic

14 BILAN CARBONE du lycée agricole F. Pétrarque d Avignon PLAN D ACTIONS MAP BC Modèle de restitution du diagnostic Avec l appui méthodologique de

15 Plan d action N Libellé et description de l'action Délais démarrage et échéancier Moyens financiers, techniques et humains Efficacité carbone (échelle 1 faible à 5 excellent) Indicateurs de suivi Ex. OBJECTIF 1: reduire les émissions liées aux transports professionnels NATURE DU GAIN VISE (objectif): réduction de la part de la voiture dans les transports professionnels de 20% d'ici 2020, soit km évités Mettre en place une politique déplacement visant à favoriser 1.1 l'utilisation du train à la place de la voiture billets de train réservés par intendant, juil-09information des collaborateurs, relevé des compteurs chaque mois km voiture - nombre 4 billets train OBJECTIF 1: Réduire les émissions liées aux consommations d' électricité et de chauffage NATURE DU GAIN VISE : réduction de 20% d'ici 2020, soit 10 t eq. carbone Raccorder les logements de fonction à la chaudière à gaz et ne plus 1.1 consommer de fuel Kwh de fuel à la place prévu fin 2009 par le Conseil Régional: CR 2 du gaz 1.2 Généraliser une signalétique et diffuser un code de bonne conduite ( éteindre, arreter les ordinateurs, avoir une gestion eco-responsable en cours depuis 2008 des appareils de climatisation reversible, ne pas laisser les appareils en veille ) avec les ecodélégués heures d'animation d'esc, financement lycée et CR 2Kwh d'électricité 1.3 pré-diagnostic déjà déjà fait en 2009 Faire réaliser un pré-diagnostic thermique par le CAUE puis travailler et à valoriser auprès du CR,une avec le CR pour un diagnostic approfondi et sur les possibilités de subventionné par le CR et l'ademe partie des vitrages prévue fin 2009 travaux d'isolation (toiture, vitrage, parois) car problème de sécurité, 5KWH de gaz Faire vérifier et entretenir la régulation de la chaudière pour éviter de chauffer les week-ends et quand la température exterieure prévu fin 2009 augmente, relever les consommations et intervenir dés que problème eau chaude solaire en fonction Produire de l'énergie par l'installation de panneaux solaires sur un depuis 2008, panneaux batiment de l'exploitation et produire de l'eau chaude solaire dans un photovoltaïques prévus pour fin batiment d'internat 2009 à voir avec le CR, besoin de temps pour le personnel déjà budgétisé par le CR 2KWH de gaz 2Kwh d'électricité 2 compteurs installés, devis effectué Installation de compteur dans chaque partie de batiment puis pour un bâtiment de l'internat, un poursuite des démarches avec le CR, besoin 1.6 affichage des mesures avant demande d'installations de minuteurs, autre bat. de l'internat équipé, de temps pour le personnel détecteurs de présence, lampe à économie d'énergie besoin d'équiper les bat. Scolaires 2Kwh d'électricité MAP BC Modèle de restitution du diagnostic 15

16 Plan d action suite- OBJECTIF 2: Réduire les émissions liées au déplacement NATURE DU GAIN VISE : réduction de 20% d'ici 2020, soit 28 t eq. Carbone rentrée 2009 pas de financement nécessaire mais besoin de temps pour le personnel KM des déplacements 2 par minibus et bus Informer pour favoriser les visites et études locales rentrée 2009 pas de financement nécessaire mais besoin de temps KM des déplacements 2 professionnels Organiser une gestion optimisée des déplacements professionnels Développer le co-voiturage par un lien avec un site spécialisé sur le site internet du lycée et par un affichage à gerer avec les ecodélégués rentrée 2009 pas de financement nécessaire mais besoin de temps pour le personnel Km des déplacement 2domicile-travail par les élèves et le personnel Développer l'information sur les transports en commun: affichage, dépliants, lien sur le site internet du lycée juin 2009 avec dossier d'inscription pas de financement nécessaire mais besoin de temps pour le personnel Km en transport en 2commun des élèves et du personnel participer à une formation sur les plans de déplacement et prendre des contacts avec le Grand Avignon et Agroparc pour l'envisager 2010formation DRAAF? Financement CR 2 Consommation en litres des véhicules de fonction Demander au CR des vehicules moins polluants dans un PRELP MAP BC Modèle de restitution du diagnostic 16

17 Plan d action suite- OBJECTIF 3: Réduire les emissions par matériaux et services NATURE DU GAIN VISE : réduction de 20% d'ici 2020 soit 6 t eq. Carbone 3.1 Produire sur l'exploitation pour consommer à la cantine et favoriser cette consommation locale par une valorisation de qualité déjà fait mais amplifié et quantifié précisément à la rentrée 2009 dépôt en 2009 d'un projet d"amélioration de l'exploitation auprès du CR achats mensuels à 2 l'exploitation en euros 3.2 Informer par affichage et mail des possibilités de réduction des photocopies (recto-verso,incitations à l'impression utile, circulation de l'information par messagerie )puis affichage des consommations déjà fait mais amplifié et quantifié précisément à la rentrée 2009 pas de financement nécessaire mais besoin de temps pour le personnel nombre de 2 photocopies 3.3 Informer par affichage et mail des possibilités de réduction du petit materiel de bureautique par l'utilisation des photocopieurs à la place rentrée 2009 des imprimantes puis affichage des consommations pas de financement nécessaire mais besoin de temps pour le personnel nombre de cartouches 2 d'encres 3.4 Privilégier les achats eco-responsables, labellisés, équitables et respectueux de l'environnement après une formation à l'achat durable déjà fait mais amplifié et quantifié précisément à la rentrée 2009 formation DRAAF? achats durables en 2 euros et % 3.5 Favoriser les services possibles par les entreprises, organismes ou associations favorisant l'insertion sociale et respectueux de l'environnement pas de financement nécessaire 2 % de ce type de services MAP BC Modèle de restitution du diagnostic 17

18 Plan d action suite- OBJECTIF 4: Réduire les émissions par les amortissements NATURE DU GAIN VISE : réduction de 20% d'ici 2020 soit 15 t eq. Carbone Renouveler le matériel informatique tous les 5 ans (traitement des déchets assurés par le CR) et ne pas renouveler les imprimantes locales déjà en cours Mise à disposition d'un batiment de l'internat pour des élèves de l'education Nationale ( donc plus d'élèves dans surface identique) rentrée 2009 emission d'eq. C/ utilisateur du site OBJECTIF 5: Mieux quantifier les déchets NATURE DU GAIN VISE : Communiquer sur le tri des déchets et mesurer son efficacité ( tri au labo, tri à la cuisine et tri par personnels et élèves) en cours depuis 2008 mais à mieux mesurer pas de financement nécessaire mais besoin de temps pour le personnel produits de laboratoire, papier, emballages, piles, cartouches d'encre, verre Mettre en place le tri des dechets fermentescibles à la cuisine et traitement dans un biocomposteur etude de faisabilité en 2007 budgétisé par le CR OBJECTIF 6: actions éducatives NATURE DU GAIN VISE : Concilier Alimentation et DD; quelles productions pour quelle alimentation? Actions educatives sur le BIO et sur les produits équitables: interventions, ateliers pédagogiques sur l'exploitation, animations financement CR nombre de visites, nombre d'interventions et d'animations, durée des ateliers Des ressources naturelles à preserver: eau et biodiversité financement CR nombre d'interventions et d'animations, durée des ateliers MAP BC Modèle de restitution du diagnostic 18