Etude concurrentielle - Benchmark

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1 Client : Sujet : Vithia Chip Etude concurrentielle - Benchmark Communication de la Junior Entreprise Date : Paris, le 19 Novembre 2004 Auteur : Version : 1.0 Fichier : Guillaume Ballet Rapport_benchmark_JE.doc

2 TABLES DES MATIERES TABLES DES MATIERES... 1 INTRODUCTION... 2 I - Etude des sites de Junior Entreprise DIESE JUMP jump.mines-paris.com Junior Communication JUNIOR ISEP PROMO NEUF DAUPHINE SUPELEC Stratégie SEPEFREI SPRINT TELECOM ETUDE XPROJETS II.- Synthèse Le ton éditorial Le graphisme, l ergonomie CONCLUSION... 24

3 INTRODUCTION Avant de commencer tout projet, quel qu il soit, il faut se poser les bonnes questions et connaître l environnement de celui-ci. Dans le cadre d un projet Web, cela consiste en une étude de tous les sites qui peuvent être concurrents ou toucher au même domaine. Cela sert à comprendre les politiques éditoriales et les concepts élaborés par d éventuels concurrents. La connaissance de ce qui est fait dans notre secteur permet de prendre les bonnes décisions en s appuyant sur des exemples précis.

4 I - Etude des sites de Junior Entreprise Une étude détaillée de dix sites de Junior Entreprise a été réalisée. Le choix concernant ces Junior Entreprises s est fait selon trois critères : Le ton éditorial Le graphisme L ergonomie 1.- DIESE - EDITORIAL Organisation générale (/10) 4,8 3,1 2,6 Qualité du contenu éditorial (/10) Valorisation du contenu (/10) GRAPHISME ERGONOMIE 1ère impression (/10) Accessibilité (/10) 7,5 3,7 Ergonomie (/10) 4,8 2,8 Image (/10) Lisibilité (/10) 5,5 2,8 Navigation (/10)

5 Le site de la junior entreprise Dièse est un des sites les plus agréables de ce benchmark. La lisibilité du contenu est le point le plus flagrant de ce site. En effet, l interface n est pas surchargée en graphisme superflu. Le blanc est omniprésent est permet de mettre en avant les textes et le menu. Les différentes rubriques du site sont représentées par des couleurs distinctes qui ne sont ensuite rappelés que dans le titre des rubriques. On peut facilement dire que Dièse veut permettre un accès à l information le plus simple possible avec une interface épuré. Points Positifs : - graphisme - ergonomie

6 2.- JUMP jump.mines-paris.com EDITORIAL Organisation générale (/10) 3,6 2,5 1,0 Qualité du contenu éditorial (/10) Valorisation du contenu (/10) GRAPHISME ERGONOMIE Accessibilité (/10) 1ère impression (/10) 3,2 3,9 4,8 3,8 2,9 Ergonomie (/10) Im age (/10) 7,3 Lisibilité (/10) Navigation (/10) On peut constater que le site de la Junior Entreprise Jump des mines de paris est un support de communication très semblable à une plaquette. Il n y a en effet aucun lien hypertextuel dans le contenu lui-même. Il n y a aucune réalisation de visible non plus. Le contenu reste lui-même assez sommaire en présentant les atouts cette structure. Le seul point à retenir de ce site sera donc son aspect visuel dénotant un réel sérieux. Points positifs : - Graphisme

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8 3.- Junior Communication EDITORIAL Organisation générale (/10) 3,6 1,3 1,2 Qualité du contenu éditorial (/10) Valorisation du contenu (/10) ERGONOMIE GRAPHISME Accessibilité (/10) 1ère impression (/10) 6,4 3,0 3,6 1,7 3,6 2,8 Lisibilité (/10) Navigation (/10) Ergonomie (/10) Im age (/10) Le site de la junior entreprise du CELSA se révèle bien fait. L interface est claire et simple d accès. Comme pour les sites précédents, aucune réalisation n est visible. Le site de cette junior entreprise n est pas le fruit de ces étudiants mais d une agence web ce qui la décrédibilise nettement quand à la conception de sites web. La lisibilité du contenu est parasitée par différentes illustrations en fond de page. Cela nuit nettement à la bonne lecture de ceux-ci. Le contenu ne ressort donc pas assez. Points forts : - graphisme malgré la mauvaise utilisation des illustrations - ergonomie

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10 4.- JUNIOR ISEP - EDITORIAL Organisation générale (/10) 2,7 2,5 2,9 Qualité du contenu éditorial (/10) Valorisation du contenu (/10) ERGONOMIE GRAPHISME Accessibilité (/10) 1ère impression (/10) 2,8 3,2 2,4 4,8 3,8 8,2 Lisibilité (/10) Navigation (/10) Ergonomie (/10) Image (/10) Le site de la junior entreprise ISEP est l une des rares à présenter des news. Elle s éloigne ainsi des sites précédents plus proche d une plaquette de communication que d un site Web. Elle propose aussi des exemples de réalisations permettant une meilleure compréhension de leurs compétences. Le graphisme de ce site n est pas très élaboré et n apporte pas une réelle impression de sérieux. Points forts : - exemples de réalisations - News

11 5.- PROMO NEUF DAUPHINE Benchmark : Etude concurrentielle

12 EDITORIAL Organisation générale (/10) 3,3 3,8 3,3 Qualité du contenu éditorial (/10) Valorisation du contenu (/10) ERGONOMIE GRAPHISME Accessibilité (/10) 1ère impression (/10) 3,3 2,1 Lisibilité (/10) 6,4 2,4 Navigation (/10) Ergonomie (/10) 2,4 3,8 Im age (/10) Le site de la junior entreprise de l université Paris Dauphine se distingue des autres sites étudiés de part un contenu conséquent. En effet, il possède de nombreuses rubriques. Au point de vue graphisme, il intègre beaucoup d illustrations voire trop comme nous pouvons le constater avec l utilisation à outrance des dauphins, symbole de leur junior entreprise. Points forts : - contenu

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14 6 - SUPELEC Stratégie EDITORIAL Organisat ion générale ( / 10) 4,2 1,3 2,9 Qualité du contenu éditorial (/10) Valorisat ion du cont enu ( / 10) ERGONOMIE GRAPHISME Accessibilité (/10) 1ère impression (/10) 3,3 3,2 2,8 3,6 3,1 Lisibilité (/10) 5,5 Navigation (/10) Ergonomie (/10) Image (/10) Le site de la junior entreprise de Supelec est moins abouti que les précédents. Leur méconnaissance du web se fait cruellement ressentir. Le graphisme est rudimentaire et le texte absolument pas formaté aux contraintes du web. Un exemple à éviter donc.

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16 7 - SEPEFREI EDITORIAL Organisation générale (/10) 3,0 1, 3 1, 0 Qualité du contenu éditorial (/10) Valorisation du contenu (/10) ERGONOMIE GRAPHISME Accessibilité (/10) 1ère impression (/10) 1,3 2,1 3,6 1,8 2,4 2,8 Lisibilité (/10) Navigation (/10) Ergonomie (/10) Image (/10) Le site de la junior entreprise de l EFREI se révèle assez clair. Il met en avant ces différents partenaires et clients. Cela apporte inévitablement une crédibilité à cette junior entreprise. On regrettera néanmoins le manque d hypertextualité de ce site comme certains autres étudiés. Points forts : - Supports partenaires

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18 8 - SPRINT EDITORIAL Organisation générale (/10) 4,8 1, 3 1, 0 Qualité du contenu éditorial (/10) Valorisation du contenu (/10) ERGONOMIE GRAPHISME Accessibilité (/10) 1ère impression (/10) 3,6 1,1 1,8 3,6 2,8 8,2 Lisibilité (/10) Navigation (/10) Ergonomie (/10) Im age (/10) Le site de la junior entreprise SPRINT est un de ceux qui se distinguent le plus au niveau graphisme. Il présente néanmoins certains problèmes d affichages lors de l utilisation de navigateur conforme aux standards (mozilla, opéra ). Il se rapproche des autres sites de junior entreprise par le fait que ce site est plus une plaquette qu un site Internet au sens où nous pourrions l entendre. Points forts : - graphisme

19 - ergonomie Benchmark : Etude concurrentielle

20 9 - TELECOM ETUDE EDITORIAL Organisation générale (/10) 3,6 2,5 1, 9 Qualité du contenu éditorial (/10) Valorisation du contenu (/10) ERGONOMIE GRAPHISME Accessibilité (/10) 1ère impression (/10) 3,5 4,6 2,1 3,6 2,5 Lisibilité (/10) 6,4 Navigation (/10) Ergonomie (/10) Im age (/10) Le site de la junior entreprise TELECOM ETUDE est la seule à être rigoureuse sur la réalisation de son site. A travers une application des standards web et une hypertextualité beaucoup plus fourni. Elle offre aussi un aperçu des différentes réalisations à son actif. Points forts : - conformité des standards - Site web avec hypertextualité

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22 10 -XPROJETS - EDITORIAL Organisation générale (/10) 3,6 1, 9 1, 0 Qualité du contenu éditorial (/10) Valorisation du contenu (/10) ERGONOMIE GRAPHISME Accessibilité (/10) 1ère impression (/10) 1,7 1,1 4,5 1,1 2,4 2,5 Lisibilité (/10) Navigation (/10) Ergonomie (/10) Image (/10) Le site de la junior entreprise de HEC, Xprojets, présente un site à l interface sérieuse mais la navigation un peu compliquée. Cela est notamment du au deux menus différents se trouvant sur la page d accueil. Le contenu n est pas mis en avant par une mise en page rigoureuse.

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24 II.- Synthèse 1.- Le ton éditorial Le ton éditorial peu traité dans la 1 ère partie est pour la plupart du temps un ton institutionnel et informatif. En effet pour présenter leurs prestations, ils utilisent pratiquement tous un ton très professionnel. Il cherche certainement à se détacher de cette image d étudiant et à plutôt ressembler à des vrais entrepreneurs. 2.- Le graphisme, l ergonomie Certains d entre eux bien que se disant concepteur de sites web se retrouvent avec un site très basiques voire semblable à un site perso. Cela décrédibilise très rapidement leurs compétences web. Quand aux autres faisant preuve d un réel souci esthétique, ils ne sont soit de vulgaires plaquettes avec seul détail d être web ou alors d avoir été fait par une agence externe le comble pour une entité proposant ses services en tant que concepteur web.

25 CONCLUSION Il est donc à noter qu aucun de ses sites de junior entreprise se proposant en conception de sites web ne peut s enorgueillir d un véritable site montrant leur savoir faire en technologies et conception de sites web. Certains même se décrédibilisent avec cette vitrine. Le point le plus à déplorer pour certains sites est l absence total d hyperliens allant à l encontre du sens premier d un site web. Les points à retenir sont notamment la présentation des réalisations des étudiants qui permet de mieux cerner leurs compétences et les partenaires avec qui ils travaillent. Cela apporte un réel plus. Le fait de mettre des actualités concernant la vie de la junior entreprise et de ses étudiants semble pour moi important car apportant un côté humain à l entité junior entreprise. En se plaçant en tant qu acteurs pertinents des nouvelles technologies de l information et de la communication, il nous faudra le démontrer à travers un site Internet bien plus avancé que ce que l on a pu étudier.