SERVICE DE FORMATION AUX ADULTES STI

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1 SERVICE DE FORMATION AUX ADULTES STI PLAN DE COURS PROGRAMMATION ET ALGORITHMIE I 420-BK4-GR 60 heures Pondération Hiver 2010 Jie Yang Bureau : A-302 Téléphone : Poste 1525 Courriel : Site Web : www1.cegepgranby.qc.ca/javai

2 PRÉSENTATION Le de PROGRAMMATION ORIENTÉE OBJETS I a pour but de permettre à l'étudiant de développer son raisonnement logique dans le cadre de la résolution de problèmes. Ce est une initiation à la résolution de problèmes à l'aide de l'ordinateur et, par conséquent, au développement de la pensée logique dans un contexte objet. L'outil de programmation utilisé est le langage JAVA. JAVA est un langage de programmation orientée objets permettant, entre autre, d écrire des applications Internet. Dans le contexte où ces applications prennent de l importance, l'apprentissage de ce langage dès le début de la formation des étudiants en techniques de l informatique représente un atout intéressant. Par conséquent, le s'attardera principalement au développement de la logique et de la pensée objet avec UML et Java en utilisant l outil Netbeans. COURS VS PROJET ÉDUCATIF La réalisation d'un ensemble de programmes, tous très diversifiés permettra à l'étudiant non seulement de parfaire ses connaissances mais aussi de mettre en évidence ses goûts et ses capacités de création. Ainsi, l'étudiant sera amener à développer son autonomie, son sens de l'initiative et des responsabilités, à mettre en œuvre des actions pour aller plus haut et plus loin, à développer ses forces pour repousser ses limites et à assumer les efforts quotidiens nécessaires à sa réussite, rejoignant ainsi la mission du projet éducatif du cégep de Granby Haute-Yamaska. ÉNONCÉS DE COMPÉTENCE ET ÉLÉMENTS DE COMPÉTENCE 016W - Produire des algorithmes. 1. Analyser la situation. 2. Mettre au point l'algorithme. 3. Valider l'algorithme. 016T - Appliquer une approche de développement par objets 1. Créer un modèle objet. 2. Procéder à la codification d'une classe. 3. Valider le fonctionnement d'une classe. 4. Générer la version exécutable du programme. MÉTHODOLOGIE Pour tous les thèmes abordés, la démarche sera la même: 1. Étudier des exemples concrets; 2. Apprendre à reconnaître la situation décrite; 3. Transférer les connaissances acquises sur un problème similaire. 4. Faire le diagramme de classe et coder en JAVA L'exposé par le professeur peut varier entre 1 à 2 périodes. Le reste représente du temps de laboratoire. P LAN DE COUR S 420-BK-GR P AGE 2 DE 5

3 Compétence: PRODUIRE DES ALGORITHMES (16W). APPLIQUER UNE APPROCHE DE DÉVELOPPEMENT PAR OBJETS (16T) OBJECTIFS (# éléments de compétence) ÉLÉMENTS DE CONTENU TEMPS Périodes ACTIVITÉS D'APPRENTISSAGE 1. Utiliser correctement l'environnement de développement. (016T.2.3.4) Java (le langage) Fonctions de base de Netbeans Création d'un projet Compilation Exécution et validation Correction des erreurs Laboratoire # 1 2. Effectuer l'analyse et la codification de problèmes simples. Programmes Classe et objet Attributs et méthodes Constructeurs Notions de variables Arithmétique Entrées/sorties Algorithmes Standards de codification Débogage 4 Aide interactive Laboratoire # 2 3. Procéder à la résolution et à la validation de problèmes utilisant des structures de contrôle de sélection. Opérateurs logiques Type booléen L'énoncé IF L'énoncé IF ELSE Imbrications IF Switch 4 Laboratoire # 3 4. Procéder à la résolution et à la validation de problèmes utilisant des structures de contrôle de répétition. Constructeur Structure de répétition FOR Structure de répétition WHILE Laboratoire # 4 P LAN DE COUR S 420-BK4-GR PAGE 3 DE 5

4 Compétence: PRODUIRE DES ALGORITHMES (16W). APPLIQUER UNE APPROCHE DE DÉVELOPPEMENT PAR OBJETS (16T) OBJECTIFS (# éléments de compétence) ÉLÉMENTS DE CONTENU TEMPS Périodes ACTIVITÉS D'APPRENTISSAGE 5. Utiliser adéquatement des structures de tableaux dans les classes. Déclaration des tableaux Références et paramètres par référence Passer des tableaux à des méthodes Trier des tableaux Recherche dans des tableaux Laboratoire # 5 P LAN DE COUR S 420-BK4-GR PAGE 4 DE 5

5 MODALITÉS ET CALENDRIER D ÉVALUATION LABORATOIRES... 40% EXAMEN INTRA (objectifs 1 à 3)... 25% EXAMEN FINAL (objectifs 1 à 6)... 35% Le professeur est en droit de refuser tout travail remis après l échéance. Il peut y avoir une entente entre le professeur et l'étudiant dans le cas de circonstances exceptionnelles. Vous trouverez,, la grille de correction présentant les critères sur lesquels vous serez évalués. La méthode du seuil est appliquée pour la note finale: il vous faut obtenir 50% et plus aux examens intra et final pour que la note des laboratoires soit comptabilisée. Autrement, votre notre finale est celle des examens pondérée sur 100%. MODALITÉ DE PARTICIPATION La présence au est obligatoire. C'est la responsabilité de l'étudiant absent de s'informer des travaux à remettre et des éventuels changements au calendrier. L'étudiant devra assumer le fardeau de son rattrapage sauf pour des raisons jugées exceptionnelles. Pour tout travail, une pénalité jusqu'à concurrence de 10% peut être affectée à la note pour la qualité de la langue écrite. Pour les règles relatives au plagiat, à l'absence à un test ou un examen et les modalités de révision de notes, consulter le document présentant la politique institutionnelle d'évaluation des apprentissages du cégep de Granby Haute-Yamaska (P.I.E.A.). MÉDIAGRAPHIE Livre obligatoire : DEITEL, DEITEL, Comment programmer en Java, 4 e édition, Les éditions Reynald Goulet inc. Spécification des API Java : Tutoriel de Java : Documentation sur Netbeans : P LAN DE COUR S 420-BK4-GR PAGE 5 DE 5

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