Plan de formation des OSC de niveaux 2 et 3
|
|
- Pierre-Antoine Lévesque
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 FONDS EUROPEEN DE DEVELOPPEMENT REPUBLIQUE ISLAMIQUE DE MAURITANIE Programme de l Union Européenne pour la Société Civile et la Culture/PESCC 10 ème FED Plan de formation des OSC de niveaux 2 et 3 DP1 et DP2 Juin /06/2014
2 Table des matières 1. Contexte 3 2. Méthodologie d élaboration du Plan Evaluation des besoins des OSC de niveaux 2 et 3 en formation Priorisation et validation participatives des besoins des OSC en formation Synthèse des thématiques de formation Etat des lieux des programmes de renforcement de capacités en cours et passés 6 3. Stratégie d intervention du PESCC en matière de renforcement des capacités Publics : une approche participative Approche différenciatrice Susciter et ou déceler une motivation chez les OSC : appel à candidature de formation Suivi post formation Transversalité Prestation de services et outils pédagogiques 8 4. Programmation Programme des formations sur les DP1 et DP2 (septembre 2014 à août 2016) Budgétisation 11 2
3 1. Contexte Le Programme de l Union Européenne pour la Société Civile et la Culture (PESCC) a pour objectif spécifique, de contribuer à l amélioration du rôle de la société civile, y inclus les acteurs culturels, en tant qu acteur du développement et partenaire de dialogue. Les résultats attendus du Programme sont les suivants : R1 : Les organisations de base (OB), y compris les acteurs culturels et artisans sont renforcées, structurées et mobilisent leurs compétences pour participer pleinement au développement local. R2 : Les organisations de la société civile de niveaux 2 et 3, les acteurs culturels d envergure nationale et organisations socioprofessionnelles d artisans, sont renforcés, structurés et mobilisent leurs compétences pour participer au développement local et national. R3 : Les autorités mauritaniennes ont renforcé leurs capacités et mobilisent leurs compétences pour accompagner les OSC et les AC et contribuer à l harmonisation de l aide extérieure en la matière. Un dialogue structuré entre la société civile, y inclus les acteurs culturels, les autorités locales et nationales est mis en place. Afin d atteindre le résultat 2, le PESCC a prévu de concevoir un programme de renforcement de capacités des OSC de niveaux 2 et 3, y compris les acteurs culturels, en organisant des sessions de formation adaptées aux besoins des acteurs concernés. C est dans cette perspective qu a été conçu ce plan de formation destiné aux OSC de niveaux 2 et 3. La démarche a consisté à : - Rencontrer des personnes ressources pour définir les besoins des OSC en formation et les modes d apprentissage adaptés ; - Identifier et évaluer de manière inclusive, avec les OSC de niveaux 2 et 3, leurs besoins en formation, à travers l étude d identification des OB et d actualisation de la cartographie des OSC de niveaux 2 et 3, réalisée en juillet-août 2013 ; - Restituer au cours d un atelier participatif, les résultats de l étude, en ce qui concerne les besoins des OSC en matière de formation ; - Repréciser et valider de manière inclusive les priorités en matière de formation ; - Faire une synthèse des thématiques de formation retenues comme prioritaires, en les rassemblant par module ; - Collecter et analyser la documentation concernant les thématiques de formations dispensées par les programmes, projets et institutions passés et en cours ; - Rencontrer les différents partenaires intervenant dans le domaine du renforcement des capacités des OSC ; - Actualiser la stratégie d intervention du Programme, en matière de renforcement de capacités des OSC ; - Faire la programmation du plan des formations qui vont être organisées durant toute la période de mise en œuvre du Programme ; - Préparer les termes de référence des 5 premiers modules qui vont être dispensés sur le DP1. 3
4 2. Méthodologie d élaboration du Plan 2.1. Evaluation des besoins des OSC de niveaux 2 et 3 en formation Dans le cadre de la préparation des activités préalables à sa mise en œuvre, le PESCC avait lancé en juillet-août 2013, une étude d identification des organisations de base et d actualisation de la cartographie des OSC de niveaux 2 et 3, y compris les acteurs culturels. Cette étude avait entre autres objectifs d identifier de manière participative les besoins des OSC de niveaux 2 et 3 en matière de formation et de structuration. Les thématiques de formations identifiées vont de la planification stratégique et programmation, aux techniques de montage de projets et d élaboration de documents stratégiques, en passant par les techniques de plaidoyer et de négociation, la mise en réseau des OSC et les stratégies de mobilisation de fonds. Ces thématiques de formations allaient être présentées et validées au cours d un atelier participatif réunissant les représentants de grands réseaux d OSC mauritaniennes Priorisation et validation participative des besoins des OSC en formation Les besoins des OSC en formation ont été présentés le 19 mars 2014 à Nouakchott, au cours d un atelier participatif de validation des formations, ayant réuni principalement les représentants de grands réseaux d OSC. C est ainsi que vingt et une (21) thématiques de formations, dont six (6) générales et quinze (15) spécifiques, ont été retenues comme prioritaires par les participants. Tableau 1 : Thématiques retenues Thématiques générales 1. Organisation, structuration et vie associative/bonne gouvernance interne des OSC 2. Planification stratégique et programmation opérationnelle, y inclus la budgétisation 3. Montage, gestion, suivi et évaluation de projets, y compris la recherche et mobilisation de fonds 4. Gestion administrative et financière des OSC 5. NTIC/visibilité des OSC 6. Gestion des données et archives Thématiques spécifiques 1. Formation de formateurs en alphabétisation fonctionnelle. 2. Outils de planification, de suivi et d évaluation des plans de développement. 3. Suivi citoyen de l action publique. 4. Elaboration de documents de proposition stratégique sur les politiques publiques de développement. 5. Procédures FED. 6. Techniques de plaidoyer, de communication et de sensibilisation / Techniques de négociation. 7. Prévention et gestion de conflits. 8. Diffusion et vulgarisation des textes juridiques et réglementaires. 9. Formation de formateurs aux techniques maraîchères. 10. Approche basée sur les droits humains, genre et développement. 11. Structuration des réseaux et plateformes associatifs. 12. Gestion de bases de données. 13. Gestion durable des ressources naturelles. 14. Formation en leadership. 15. Vulgarisation et élaboration de budgets participatifs. 4
5 2.3. Synthèse des thématiques de formation Une synthèse des thématiques de formation a été faite par le PESCC en tenant compte des conclusions de l atelier de validation des formations des OSC de niveaux 2 et 3. Le regroupement de certaines thématiques de la même famille a aboutit au résultat suivant : dix (10) grands modules de formation à mettre en œuvre de septembre 2014 à juin Ces modules à l intérieur desquels il y a une ou plusieurs thématiques vont être à la base du plan de formation des OSC de niveaux 2 et 3. Tableau 2 : Modules de formation retenus dans le cadre du plan de formation des OSC de niveaux 2 et 3 Module de formations Thématiques concernées Observations (PM) 1. Gestion associative et - Organisation, structuration et vie associative/bonne communication institutionnelle gouvernance interne des OSC, y compris le des OSC leadership associatif - Gestion administrative et financière des OSC - Structuration des réseaux et plateformes associatifs. - Planification stratégique et programmation opérationnelle, y inclus la budgétisation - Gestion des données et archives - Gestions de bases de données 2. Cycle de projet - Identification, montage, gestion, suivi et évaluation de projets, y compris la recherche et la mobilisation de fonds - Voir modules PASOC 3. Démocratie participative et suivi citoyen de l action publique 4. Communication et visibilité des OSC 5. Elaboration des formulaires de demande de subventions suivant AAP FED 6. Formation de formateurs en alphabétisation fonctionnelle 7. Formation des formateurs aux techniques maraîchères 8. Approche basée sur les droits humains, genre et développement 9. Gestion durable des ressources naturelles 10. Prévention et gestion des conflits - Outils de planification, de suivi et d évaluation des plans de développement. - Vulgarisation et élaboration de budgets participatifs. - Initiation à l élaboration de documents de propositions stratégiques sur les politiques publiques de développement - NTIC/Visibilité des OSC - Techniques de plaidoyer, de communication et de sensibilisation/négociation - Vulgarisation des textes juridiques et réglementaires PDC : voir modules PASOC, PERICLES (centres de ressource), GIZ Voir formations NS et FCD PESCC + Rapport consultant - - Voir module PASOC - - Voir module PASOC Le Programme de prévention de conflits n a pas encore démarré. Activités de formation non encore identifiée. Public ciblé : réseaux de jeunes Un accent particulier sera mis sur les thématiques de bonne gouvernance, genre, droits de l homme et environnement, dans le contenu des modules de formation. 5
6 2.4. Etat des lieux des programmes de renforcement de capacités en cours et passés : analyse documentaire et entretiens avec des personnes ressources et des partenaires travaillant dans le domaine du renforcement des capacités des OSC. Le travail de définition des modules de formation a été également enrichi par les entretiens menés auprès de personnes ressources travaillant avec la société civile, ainsi que par la lecture et l analyse de documents (rapports, modules de formation ) produits par le PASOC. En effet, la plupart des thématiques retenues comme prioritaires ont déjà fait l objet d une formation par le précédent Programme. Les TDR et modules de formation à notre disposition seront capitalisés et des améliorations/actualisations seront apportées par le PESCC. Parallèlement à l analyse documentaire, des entretiens ont été organisés avec des personnes ressources des partenaires travaillant dans le domaine du renforcement des capacités des OSC (la GIZ à travers son Programme Bonne Gouvernance-Formation en décentralisation ; la Direction des Relations avec la Société Civile à travers le Projet renforcement des capacités de la société civile en Mauritanie et dont le programme de formation est mis en œuvre avec l appui du PNUD ; le Programme de prévention des conflits et dialogue interculturel financé par l UE et qui est en cours de démarrage. Ces rencontres ont permis d avoir des informations sur les interventions des partenaires, d envisager des synergies possibles et de se procurer la documentation disponible dans le domaine (modules de formation, livrets, plan descriptif ). Tableau 3 : ce que font les partenaires Partenaires Formations Observations Coopération Allemande : GIZ. Techniques de plaidoyer, sensibilisation et accompagnement Elaboration des PDC/ Voir aussi les centres de ressources mis en place par PERICLES 66 modules de formation autour de la formation des acteurs de la décentralisation. Intégration de la société civile dans l ensemble des référentiels. Phase II ( ) : wilayas et moughatas : implication de la société civile. Documentation fournie au PESCC PNUD/DRSC Gestion administrative (Kiffa, Zoueirat, Rosso) Mauritanie perspective Formations sur le contrôle citoyen Voir site internet Planification stratégique et gestion administrative et financière des OSC. Projet prévention des conflits Processus de démarrage en cours. Pas encore de DP 6
7 3. Stratégie d intervention du PESCC en matière de renforcement de capacités (OSC de niveaux 2 et 3) 3.1. Public : une approche participative Les acteurs visés par ce plan de formation sont les OSC de niveaux 2 et 3, y compris les Acteurs Culturels. Afin de mieux atteindre cette cible, le Programme a adopté une approche participative : les besoins des OSC en formation ont été identifiés de manière participative, ceci pour permettre au programme de proposer des activités de formation adaptées. Ceci se traduit concrètement par la réalisation de l étude d identification des organisations de base en région et d actualisation de la cartographie des OSC de niveaux 2 et 3, y compris les acteurs culturels. Cette étude a permis de (d ) : - Répertorier et analyser les capacités institutionnelles des OSC (points forts, points faibles ) - Identifier les besoins des OSC en matière de formation - Repréciser ces besoins, les prioriser et les faire valider par les OSC au cours d un atelier participatif 3.2. Approche différenciatrice Pour que ses interventions puissent mieux répondre aux besoins exprimés par les potentiels bénéficiaires, le PESCC entend adapter les modules de formation au public visé. Un profil type pour chaque formation sera ainsi établi Susciter et ou déceler une motivation chez les OSC : appel à candidature de formation Un appel à candidature de formation sera publié par le PESCC à l intention des OSC de niveaux 2 et 3, l objectif étant d avoir des profils qui correspondent aux besoins de la formation et former des OSC exprimant un réel besoin d être formées dans un ou plusieurs domaines bien précis. Les candidats intéressés devront justifier leur désir de participer aux différentes sessions de formations sur des critères entre autres de réplicabilité et de durabilité. Le but est en effet, de former des organisations et non des individus. Pour les formations thématiques, la priorité sera donnée aux OSC intervenant principalement dans la thématique donnée Suivi post-formation Le suivi post-formation a pour objectif d évaluer les acquis et apporter des améliorations. Ceci permettra au PESCC de mieux recadrer les formations et mieux sélectionner les OSC futures bénéficiaires des formations qui vont être organisées par la suite, notamment sur le DP2. Une évaluation à chaud et à froid de chaque formation sera faite en partant notamment de la situation de référence. Les bénéfices générés par la formation devront être également capitalisés. 7
8 3.5. Transversalité Les thématiques transversales telles que le genre, les droits de l homme (égalité des chances, droits civiques ), la citoyenneté seront prises en compte dans les formations (modules et animations). Les OSC seront encouragées à présenter des femmes, des jeunes, des personnes vivant avec un handicap pour participer aux formations. Les capacités des OSC seront renforcées à travers les activités de formation dont elles vont bénéficier et la proximité des pairs qui vont échanger sur leurs expériences et partager leurs connaissances. Les OSC devront à travers les formations qu elles vont suivre, apprendre à bien assumer leur statut d organisations apolitiques capables de monitorer la situation des droits de l homme et promouvoir la bonne gouvernance Prestations de services et outils pédagogiques Un appel à manifestation d intérêt sera lancé en vue du recrutement d un pool d experts en renforcement de capacités pour préparer et animer les sessions de formation. Les spécifications techniques seront définies dans les termes de référence qui vont être élaborés par le PESCC. Il sera demandé aux prestataires de services (consultants indépendants, bureaux d études, consortium locaux) de préparer une note méthodologique comprenant aussi une offre financière. Ils devront élaborer le ou les modules de formation, concevoir un livret ou mémo à distribuer aux participants, animer les sessions de formation et faire un rapport contenant en annexe, l évaluation à chaud des participants, à remettre au PESCC à la fin de leur prestation. Les supports pédagogiques seront validés par l UGP avant la mise en œuvre des sessions de formation. 4. Programmation 4.1. Programmation des formations : septembre 2014 à août 2015 (voir tableau 4) 8
9 Tableau 4 : Programmation N Modules de formation Thématiques Nombre de sessions 1 Gestion associative et communication institutionnelle des OSC - Organisation, structuration et vie associative/bonne gouvernance interne des OSC, y compris le leadership associatif - Gestion administrative et financière des OSC - Structuration des réseaux et plateformes associatifs. - Planification stratégique et programmation opérationnelle, y inclus la budgétisation - Gestion des données et archives - Gestions de bases de données 2 Cycle de projet Identification, montage, gestion, suivi et évaluation de projets, y compris la recherche et la mobilisation de fonds 3 Démocratie participative et suivi citoyen de l action publique - Outils de planification, de suivi et d évaluation des plans de développement. - Vulgarisation et élaboration de budgets participatifs. - Initiation à l élaboration de documents de propositions Durée de chaque session Nombre de participants Période Type de prestataires de services recherchés 3 5 jours 30 DP1 Bureau d études ou consortium 3 5 jours 30 DP1 Consultant (voir modules PASOC) 3 5 jours 30 DP1 Bureau d études ou consortium (voir modules PASOC, PERICLES et GIZ) 9
10 4 Communication et visibilité des OSC 5 Elaboration des formulaires de demande de subventions suivant AAP FED 6 Approche basée sur les droits humains, genre et développement 7 Formation de formateurs en alphabétisation fonctionnelle 8 Formation des formateurs aux techniques maraîchères 9 Prévention et gestion des conflits 10 Gestion durable des ressources naturelles stratégiques sur les politiques publiques de développement - NTIC/Visibilité des OSC - Techniques de plaidoyer, de communication et de sensibilisation/négociation - Vulgarisation des textes juridiques et réglementaires 3 5 jours 30 DP1 Consultant ou bureau d études 3 5 jours 30 DP1 Consultant. Voir formations NS et FCD PESCC + Rapport consultant 3 5 jours 30 DP2 Voir module PASOC DP2 Prévisions modifiables DP2 Prévisions modifiables DP2 Voir PNUD DP2 Consultant. Voir module PASOC/prévisions modifiables Deux appels à manifestations d intérêt, l un pour la préparation et l animation des sessions de formation, l un pour les OSC désireuses de participer aux sessions de formation seront lancés par le PESCC en fin juin Cet appel concernera d abord les 5 premiers modules de formation. Les 5 autres seront mis en œuvre sur le DP2. Nombre total de bénéficiaires (prévision) : entre 600 et 750 représentants d OSC de niveaux 2 et 3 Lieux de déroulement des sessions de formation : Nouakchott et à l intérieur du pays 10
11 4.2. Budgétisation Voir budget DP1 11
12 12
Présentation des 6 projets financés sur le FED via le PESCC
Présentation des 6 projets financés sur le FED via le PESCC 6projets financés couvrant 7 régions pour un montant total 106 594 738 MRO dont 95 588 077MRO sur contribution FED. Un projet mis en œuvre par
Plus en détailPASOC. Formulaire d identification des besoins en renforcement des capacités
PASOC Formulaire d identification des besoins en renforcement des capacités L offre de renforcement des capacités du PASOC consiste d une part à mettre à la disposition des organisations qui en expriment
Plus en détail1. ANTÉCÉDENTS ET JUSTIFICATION
REPUBLIQUE DU NIGER MINISTERE DE LA SANTE PUBLIQUE SECRETARIAT GENERAL DIRECTION DES ARCHIVES INFORMATION DOCUMENTATION ET RELATIONS PUBLIQUES TERMES DE RÉFÉRENCE POUR LE RECRUTEMENT D UN ASSISTANT TECHNIQUE
Plus en détailFilière MSP 5400h. Etudiant... Classe... Formateur à la pratique professionnelle... Responsable de formation ES ARPIH...
Bilan de compétences Filière MSP 5400h Etudiant... Classe... Formateur à la pratique professionnelle... Responsable de formation ES ARPIH... Ce bilan de compétences est fondé sur le plan d études cadre
Plus en détailTERMES DE REFERENCE. : Consultant gestion de l information et des bases de données protection de l enfance (consultation nationale)
TERMES DE REFERENCE Titre Type de contrat Durée : Consultant gestion de l information et des bases de données protection de l enfance (consultation nationale) : SSA : 06 mois Date de clôture : 0 Juin 201
Plus en détailPROJET DOUGORE 2011 SUR LA DECENTRALISATION AU TOGO
PROJET DOUGORE 2011 SUR LA DECENTRALISATION AU TOGO ELABORATION D UN PLAN DE DEVELOPPEMENT COMMUNAL Par : LEGONOU François, Directeur SYDEL AFRIQUE, Consultant En guise d introduction La décentralisation
Plus en détailPROGRAMME DE MENTORAT
CONSEIL SCOLAIRE ACADIEN PROVINCIAL PROGRAMME DE MENTORAT ÉNONCÉ PRATIQUE Le Conseil scolaire acadien provincial désire promouvoir un programme de mentorat qui servira de soutien et d entraide auprès des
Plus en détailTERMES DE REFERENCE POUR LE RECRUTEMENT CONSULTANT POUR LA MISE EN ŒUVRE DE LA STRATEGIE DE MISE EN PLACE DU LMS
TERMES DE REFERENCE POUR LE RECRUTEMENT CONSULTANT POUR LA MISE EN ŒUVRE DE LA STRATEGIE DE MISE EN PLACE DU LMS (Learning Management System) DU CENTRE DE FORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT CFD/MADAGASCAR
Plus en détailBCEFA BOURSES CANADIENNES pour l ÉDUCATION et la FORMATION en AFRIQUE
BCEFA BOURSES CANADIENNES pour l ÉDUCATION et la FORMATION en AFRIQUE APERÇU DU PROJET Le programme des Bourses Canadiennes pour l Éducation et la Formation en Afrique (BCEFA) au Ghana, en Éthiopie, au
Plus en détailVision transversale et action cohérente pour la protection de l Environnement
Agence de Développement Social Vision transversale et action cohérente pour la protection de l Environnement SOMMAIRE 1. vision 2. Mission de l ADS dans le domaine de la Protection de l Environnement,
Plus en détailAide au recrutement, à l accueil et à l intégration des nouveaux entrants Professionnalisation et fidélisation d un salarié Tutorat
Objectifs : Être au plus près des entreprises et de leurs salariés en proposant des services et outils adaptés à leurs besoins. 12 fiches «service» synthétiques, répertoriées en 5 grands thèmes : PROFESSIONNALISATION
Plus en détailFormat de rapport pour la notation finale (REF. 4)
Processus 1 : Rassembler les parties prenantes autour d'un même espace Donner une note à chaque étape : 0 (ne s'applique pas), 1 (lancé), 2 (en cours), 3 (presque terminé), 4 (terminé) ÉTAPE 1. Choisir
Plus en détailPrésentation du Programme : Phase II
PROGRAMME D APPUI A LA MISE EN ŒUVRE DE L ACCORD D ASSOCIATION Présentation du Programme : Phase II L Accord d Association constitue le cadre juridique L Accord d Association constitue le cadre juridique
Plus en détailTermes de Références pour le Recrutement de consultants- formateurs
Termes de Références pour le Recrutement de consultantsformateurs Projet : Soutenir la transition postcrise et l amélioration de la cohésion sociale en initiant une dynamique de réintégration socioéconomique
Plus en détailPROGRAMME de COOPÉRATION VOLONTAIRE (PCV) - HAÏTI APPUI à la GOUVERNANCE, à l ÉDUCATION et au DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE
PROGRAMME de COOPÉRATION VOLONTAIRE (PCV) - HAÏTI APPUI à la GOUVERNANCE, à l ÉDUCATION et au DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE Le Programme de coopération volontaire (PCV) est géré par un consortium de quatre
Plus en détailMONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL. Le moniteur-éducateur intervient dans des contextes différents :
MONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation
Plus en détailINDIVIDUAL CONSULTANT PROCUREMENT NOTICE
INDIVIDUAL CONSULTANT PROCUREMENT NOTICE Date: 10 Novembre 2014 Pays: TUNISIE Description de la consultation: RECRUTEMENT D UN CONSULTANT NATIONAL EXPERT SOCIETE CIVILE Nom du projet: JUSTICE TRANSITIONNELLE
Plus en détailEUROPE-INTERNATIONAL. Isabelle Compagnie Chef du Service International Union des Villes et Communes de Wallonie
Les communes sur la scène européenne Après vous avoir présenté le programme citoyen "L Europe pour les citoyens" dans le Mouvement communal de mai 2007, nous vous présentons, ci-dessous, l ensemble des
Plus en détailCOMPOSANTE 3 Objectif 3.C
TERMES DE RÉFÉRENCE POUR LE RECRUTEMENT D UN CABINET POUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PLATEFORME DE GESTION DES CONNAISSANCES POUR LA REFORME DE LA GOUVERNANCE COMPOSANTE 3 Objectif 3.C Sous-objectif 3.C.02
Plus en détailPlateforme intergouvernementale scientifique et politique sur la biodiversité et les services écosystémiques
NATIONS UNIES BES Plateforme intergouvernementale scientifique et politique sur la biodiversité et les services écosystémiques Plénière de la Plateforme intergouvernementale scientifique et politique sur
Plus en détailAcronymes. Introduction
Société civile et observation indépendante de la mise en application de la loi forestière et de la gouvernance (OI-FLEG) en République du Congo : progrès, leçons tirées et ouverture sur l avenir Juin 2009
Plus en détailRapport de la Table Ronde sur le Soutien Juridique en République du Congo
Avril 2013 Rapport de la Table Ronde sur le Soutien Juridique en République du Congo Brazzaville, 27 mars 2013 Table des matières I - INTRODUCTION... 3 II - TRAVAUX DE LA TABLE RONDE... 4 II.1. La session
Plus en détailPRESENTATION DU PROJET OBJECTIFS
COOPERATION CAMEROUN UNION EUROPEENNE CAMEROON EUROPEAN UNION COOPERATION MOBILISATION CITOYENNE POUR LE SUIVI PARTICIPATIF DU BIP DANS LA REGION DE L EXTREME-NORD N DP1/SUBV/0502013 PRESENTATION DU PROJET
Plus en détailExpert International en Gestion des ressources en eau Coresponsable - Maroc
Agence belge de développement, la CTB mobilise ses ressources et son expertise pour éliminer la pauvreté dans le monde. Contribuant aux efforts de la Communauté internationale, la CTB agit pour une société
Plus en détailCadre logique du Programme National de Promotion des Mutuelles de Santé 2009-2010
1 Cadre logique du Programme National de Promotion des Mutuelles de Santé 2009-2010 Objectif global : Le Programme National de Promotion des Mutuelles de Santé contribue effectivement à la mise en place
Plus en détailForum Pan-Africain des Secrétaires Généraux de Gouvernements
Centre Africain de Formation et de Recherche Administratives pour le Développement La République de Madagascar Forum Pan-Africain des Secrétaires Généraux de Gouvernements Thème : Les Nouvelles Approches
Plus en détailOffre de bourses doctorales Programme interuniversitaire de formation en recherche en santé mondiale (Santé Cap)
Offre de bourses doctorales Programme interuniversitaire de formation en recherche en santé mondiale (Santé Cap) Qu est ce que le Programme Santé Cap? Le Programme interuniversitaire de formation en recherche
Plus en détailChargé(e) d Accueil. La filière certifications de l afpols
Chargé(e) d Accueil La filière certifications de l afpols l école L afpols conçoit et met en œuvre depuis plus de 20 ans des cycles de formations qualifiantes pour répondre aux besoins de professionnaliser
Plus en détailCe guide se veut évolutif et dynamique. Actualisé mensuellement, il recueillera les appels à projets qui Il est votre outil et notre lien.
Mesdames et Messieurs, Le P total) afin de relever le défi de la compétitivité et de faire émerger un nouveau modèle de croissance, en finançant des projets innovants et exemplaires, rigoureusement sélectionnés.
Plus en détailRapport final IGF-AC, edition 2013, Kinshasa
Rapport final IGF-AC, edition 2013, Kinshasa L an 2013, le 28 et 29 août, s est tenue dans la salle du Campus Numérique Francophone de Kinshasa, le Forum sur la Gouvernance de l Internet en Afrique Centrale,
Plus en détailGroupements d employeurs
Groupements d employeurs Rapport d étude Sommaire Objectifs de l étude.. Page 3 Déroulement de l étude. Page 4 Les 3 groupements.. Page 5 Méthodologie.. Page 6 Caractéristiques des 3 groupements.. Page
Plus en détailAxes de travail et plan d action 2015
19 novembre 2014 Axes de travail et plan d action 2015 SOMMAIRE Introduction... 3 Partager l information sur les métiers, l emploi et la formation professionnelle en LR ; être plus utile et plus accessible...
Plus en détailEDITORIAL. Développez Vos Compétences, Anticipez L Avenir! Fatima Zahra ABBADI Executive Manager
EDITORIAL Dans un contexte économique et géopolitique en transition, le Maroc se voit aujourd hui de plus en plus interpellé à relever des challenges tant nationaux qu internationaux avec des exigences
Plus en détaille QuEbec POUR Enrichir Affirmer les valeurs communes de la société québécoise
POUR Enrichir le QuEbec Mesures pour renforcer l action du Québec en matière d intégration des immigrants Affirmer les valeurs communes de la société québécoise Affirmer les valeurs communes de la société
Plus en détailProgramme d Appui au Développement du Secteur Privé (PADSP) du Cameroun. Le 5 novembre 2013
Programme d Appui au Développement du Secteur Privé (PADSP) du Cameroun Le 5 novembre 2013 Plan de la présentation 1. Contexte du Programme 2. Objectifs et méthode du Programme 3. Activités prévues dans
Plus en détailPRESENTATION GENERALE DU MASTER MAITRISE D OUVRAGE PUBLIQUE ET PRIVEE
PRESENTATION GENERALE DU MASTER MAITRISE D OUVRAGE PUBLIQUE ET PRIVEE 1. Règlement des études Habilité par arrêté du Ministère français de l Enseignement Supérieur et de la Recherche, le Master «Maîtrise
Plus en détailTERMES DE RÉFÉRENCE Contexte : HARMONISER SPECIALISER RENFORCER L établissement des centres régionaux de formation :
TERMES DE RÉFÉRENCE POUR LE RECRUTEMENT D UN CONSULTANT INTERNATIONAL POUR LA REALISATION DE L ETUDE SUR L ETAT DES LIEUX DES INSTITUTIONS DE FORMATION PROFESSIONNELLE DU NIVEAU UNIVERSITAIRE DANS LE DOMAINE
Plus en détailGUIDE D ORIENTATION AUX ORGANISATIONS DE BASE
FONDS D APPUI AUX INITIATIVES RAPPROCHEES (FAIR) GUIDE D ORIENTATION AUX ORGANISATIONS DE BASE I. Contexte/justification II. Eligibilité des actions 1 III. IV. Eligibilité des demandeurs Durée d exécution
Plus en détailCirculaire n 5051 du 04/11/2014
Circulaire n 5051 du 04/11/2014 Collaboration entre les Centres psycho-médico-sociaux, le Service de médiation scolaire et le Service des équipes mobiles missions et rôles Réseaux et niveaux concernés
Plus en détailAppel à projets. Portage et animation des «Forums Citoyens» Contrat de Ville de Narbonne
Appel à projets Portage et animation des «Forums Citoyens» Contrat de Ville de Narbonne Date limite : mercredi 25 février 2015 à 12h 1. Contexte La loi de programmation pour la ville et la cohésion urbaine
Plus en détail1. Présentation générale du volet «Recherche» du projet PASS
1. Présentation générale du volet «Recherche» du projet PASS Parallèlement aux activités d échange et d organisation des rencontres et du séminaire thématique, nous avons réalisé durant les premières phases
Plus en détailConcertation et synergies locales: la force de la coopération. Symposium Non-Marchand 13 et 16 novembre 2012
Concertation et synergies locales: la force de la coopération 1 Symposium Non-Marchand 13 et 16 novembre 2012 1. Cera et les projets sociétaux GESTIONNAIRE PRESTATAIRE DE SERVICES EXPERT COORDINATION PROJETS
Plus en détailPlan stratégique 2015-2017. Horizon 2017
Service des bibliothèques et archives Plan stratégique 2015-2017 Horizon 2017 Mise en contexte L environnement dans lequel évoluent les bibliothèques universitaires est en mutation depuis plusieurs années.
Plus en détailVACANCY ANNOUNCEMENT: ADMINISTRATEUR DE PROGRAMME (EVAL-HEALTH)- NO.VA/NPCA/11/23
www.nepad.org info@nepad.org Tel: +27 (0) 11 256 3600 Fax: +27 (0) 11 206 3762 P.O. Box 1234 Halfway House 1685 Midrand, Johannesburg South Africa VACANCY ANNOUNCEMENT: ADMINISTRATEUR DE PROGRAMME (EVAL-HEALTH)-
Plus en détailStratégie Régionale. envers les Jeunes. l Artisanat
Stratégie Régionale de l Artisanat envers les Jeunes Stratégie Régionale de l Artisanat envers les Jeunes La Stratégie Régionale de l Artisanat envers les Jeunes (S.R.A.J.) constitue une offre globale
Plus en détailCahier des charges des projets horizontaux
Cahier des charges des projets horizontaux Le 7 juillet 2015 Table des Matières Introduction... 3 Pourquoi des projets «horizontaux»?... 4 Qui peut en faire partie?... 5 Quels objectifs? Quels résultats
Plus en détailAppel à propositions
Appel à propositions Dispositif de professionnalisation des acteurs de l accueil, l information, l orientation, l emploi, la formation professionnelle initiale (par la voie de l apprentissage) et la formation
Plus en détailUniversité Normande du Numérique
Université Normande du Numérique 15 et 16 avril 2014, Caen Le Club TIC de Normandie invite ses partenaires institutionnels, associatifs, académiques et entrepreneuriaux à s associer à l organisation de
Plus en détailPost-alphabétisation des jeunes agriculteurs / éleveurs (JA/JE) déscolarisés
Atelier pour l Afrique Subsaharienne FORMATION DE MASSE EN MILIEU RURAL, ÉLÉMENT DE RÉFLEXION POUR LA DÉFINITION D UNE POLITIQUE NATIONALE Ouagadougou, Burkina Faso 30 mai au 3 juin 2005 Post-alphabétisation
Plus en détailCommentaires de l ICÉA à la Commission canadienne de l UNESCO - Suivi de CONFITEA VI page 2
Commentaires de l ICÉA à la Commission canadienne de l UNESCO concernant le suivi de la mise en œuvre des engagements de CONFINTEA VI Le 19 janvier 2012 Commentaires de l ICÉA à la Commission canadienne
Plus en détailConseil d administration Genève, mars 2000 ESP. Relations de l OIT avec les institutions de Bretton Woods BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL
BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL GB.277/ESP/4 (Add.1) 277 e session Conseil d administration Genève, mars 2000 Commission de l'emploi et de la politique sociale ESP QUATRIÈME QUESTION À L ORDRE DU JOUR
Plus en détailProgramme de formation des bénévoles et salariés de l ESS en Corse 2015
Programme de formation des bénévoles et salariés de l ESS en Corse 2015 Cahier des charges pour le dépôt des réponses À l attention des Organismes de Formation, Ajaccio, le 4 février 2015 Objet : Appel
Plus en détailTERMES DE REFERENCE POUR PRESTATAIRE INDIVIDUEL ET CONSULTANT
TERMES DE REFERENCE POUR PRESTATAIRE INDIVIDUEL ET CONSULTANT Titre: Consultance pour l élaboration de la Base de données communautaires pour la santé et formation des administrateurs/formateurs Type de
Plus en détailSécurisation de l hébergement et de la maintenance du plateau collaboratif d échange (PCE) du plan Loire III
Sécurisation de l hébergement et de la maintenance du plateau collaboratif d échange (PCE) du plan Loire III Depuis 2008, l Etablissement assure la mise en place du plateau collaboratif d échange Intranet/Internet
Plus en détail3 SOUTIEN À L ÉDUCATION INTERCULTURELLE (allocation supplémentaire 30212)
3 SOUTIEN À L ÉDUCATION INTERCULTURELLE (allocation supplémentaire 30212) Le Ministère apporte un soutien financier aux commissions scolaires pour favoriser le développement de l éducation interculturelle.
Plus en détailAPPEL A PROJETS. WE NETWORK Le Silicium - 3, Avenue du Bois L abbé - 49070 BEAUCOUZE MARS 2015
APPEL A PROJETS Appel à projets à destination des PME pour l émergence et l accompagnement de projets d innovation en Pays de Loire dans le domaine des objets et solutions communicants (Internet des objets,
Plus en détailMot d ouverture de Mamadou Lamine N DONGO Lead Results Adviser Banque Africaine de Développement Coordonnateur de AfCoP
Mot d ouverture de Mamadou Lamine N DONGO Lead Results Adviser Banque Africaine de Développement Coordonnateur de AfCoP 17 Septembre 2013, 9h00 Tunis, Tunisie Monsieur le Directeur du Département Assurance
Plus en détailNOTE DE PRESENTATION DU PROGRAMME STATISTIQUE DE L UEMOA
UNION ECONOMIQUE ET MONETAIRE OUEST AFRICAINE La Commission Département des Politiques Economiques NOTE DE PRESENTATION DU PROGRAMME STATISTIQUE DE L UEMOA Février 2005 I INTRODUCTION Le Traité instituant
Plus en détailFAST RETAILING WAY (Philosophie d entreprise du groupe FR)
FAST RETAILING WAY (Philosophie d entreprise du groupe FR) Profession de foi Changer la façon de s habiller, sortir des sentiers battus, et proposer une autre vision du monde. Notre mission Le groupe FAST
Plus en détailLes personnes handicapées ont les mêmes droits
Les personnes handicapées ont les mêmes droits La stratégie européenne 2010-2020 en faveur des personnes handicapées Commission européenne Égalité des droits, égalité des chances La valeur ajoutée européenne
Plus en détailConcept d assurance de la qualité pour la formation à la pratique professionnelle au sein des écoles de commerce
Concept d assurance de la qualité pour la formation à la pratique professionnelle au sein des écoles de commerce La partie informative du présent concept comprend une vue d ensemble des exigences de qualité
Plus en détailDevHopons plus que des relations
DevHopons plus que des relations TOGO : LES NOUVELLES OFFRES D EMPLOI 21/05/2013 01 ASSISTANT ADMINISTRATIF ET DES RESSOURCES HUMAINES. ATTRIBUTIONS : Placé sous l'autorité hiérarchique du Directeur des
Plus en détailGestionnaires. Parcoursd apprentissage
Gestionnaires Parcoursd apprentissage V2 VOTRE PARTENAIRE EN APPRENTISSAGE L École de la fonction publique du Canada offre des produits d apprentissage et de formation qui contribuent au renouvellement
Plus en détail«INNOVATION PEDAGOGIQUE PAR LA MISE EN PLACE D UNE UNITE DE PHARMACIE EXPERIMENTALE POUR AMELIORER LA QUALITE DE LA FORMATION PROFESSIONNALISANTE»
REPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Université de Monastir Faculté de pharmacie de Monastir «INNOVATION PEDAGOGIQUE PAR LA MISE EN PLACE D UNE UNITE
Plus en détailREFERENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLÔME D ETAT D INGENIERIE SOCIALE (DEIS) Contexte de l intervention
REFERENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLÔME D ETAT D INGENIERIE SOCIALE (DEIS) Contexte de l intervention Les transformations sociales, la territorialisation et la complexité croissante des dispositifs liés aux
Plus en détailConférence régionale du Forum d Action pour la gouvernance Locale en Afrique Francophone
Conférence régionale du Forum d Action pour la gouvernance Locale en Afrique Francophone Hôtel Teranga, Saly, Sénégal, du 18-19 Octobre 2011 Note de cadrage Contexte et justification L importance que revêt
Plus en détailProfil du programme. 2 Synapse Center version : 2.0
SYNAPSE CENTER CHALLENGE Un programme de création d emplois pour les jeunes Synapse Center/IYF Profil du programme Titre du programme : Challenge Composantes : 1. Renforcement de l employabilité des jeunes
Plus en détailDocument de Consultation des Entreprises Préfecture de Corse
Réalisation d une enquête auprès des jeunes en demande d insertion Document de Consultation des Entreprises Préfecture de Corse SOMMAIRE 1. OBJET DE LA CONSULTATION 2 2. PRESENTATION DU GIP CORSE COMPETENCES
Plus en détailLa culture du résultat au sein des systèmes statistiques nationaux des Etats membres d AFRISTAT
La culture du résultat au sein des systèmes statistiques nationaux des Etats membres d AFRISTAT SOMMAIRE Introduction... 2 I. Aperçu sur le fondement de la gestion axée sur les résultats... 3 1.1. De nouveaux
Plus en détailAccord Cohésion Sociale
Accord Cohésion Sociale Entre l Unité Economique et Sociale MACIF, représentée par Monsieur Roger ISELI, Directeur Général de la MUTUELLE ASSURANCE DES COMMERCANTS ET INDUSTRIELS DE FRANCE, Société d'assurance
Plus en détailGroupement ICS eau et William Terry Conseil, représenté par:
Catalogue de Formations THERMALISME Accompagnement à la Certification Aquacert HACCP (Certification basée sur le Guide Bonnes Pratiques de la profession Conforme aux exigences règlementaires de janvier
Plus en détailPRÉSENTATION GÉNÉRALE
PRÉSENTATION GÉNÉRALE Cadrage institutionnel : Arrêté du 27 août 2013 fixant le cadre national des formations dispensées au sein des masters «métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation»
Plus en détailDiplôme d Etat d infirmier Référentiel de compétences
Annexe II Diplôme d Etat d infirmier Référentiel de compétences Les référentiels d activités et de compétences du métier d infirmier diplômé d Etat ne se substituent pas au cadre réglementaire. En effet,
Plus en détailRapport de fin du Programme
Observatoire Economique et Statistique d Afrique Subsaharienne Département des Affaires Economiques et Sociales du Secrétariat Général des Nations Unies Programme des Nations Unies pour le Développement
Plus en détailPROTOCOLE POUR L ACCUEIL DES STAGIAIRES D ÉCOLES DE TRAVAIL SOCIAL
Actualisation 07/2009 PROTOCOLE POUR L ACCUEIL DES STAGIAIRES D ÉCOLES DE TRAVAIL SOCIAL Partie 1 : LE CADRE GENERAL I. OBJECTIFS DE L INSTITUTION DANS LA FORMATION PROFESSIONNELLE Participer à l effort
Plus en détailCOMMISSARIAT À LA PROTECTION DE LA VIE PRIVÉE DU CANADA. Vérification de la gestion des ressources humaines
COMMISSARIAT À LA PROTECTION DE LA VIE PRIVÉE DU CANADA Vérification de la gestion des ressources humaines 13 mai 2010 Préparée par le Centre de gestion publique Inc. TABLE DES MATIÈRES 1.0 Sommaire...
Plus en détailECE/AC.21/SC/2014/3 EUDCE1408105/1.6/SC12/3. Conseil économique et social
Nations Unies Conseil économique et social ECE/AC.21/SC/2014/3 Distr. générale 10 septembre 2014 Français Original: anglais Commission économique pour l Europe Réunion de haut niveau sur les transports,
Plus en détailElaboration des Ad AP COTITA 27 janvier 2015
Ville de Grenoble STRATÉGIE PATRIMONIALE DE MISE EN ACCESSIBILITÉ DES ERP Elaboration des Ad AP COTITA 27 janvier 2015 Ville de Grenoble COTITA 30-01-15-1 Contexte La Ville de Grenoble : 300 équipements
Plus en détailNouvelle stratégie européenne d action pour la jeunesse «Investir en faveur de la jeunesse et la mobiliser»
Nouvelle stratégie européenne d action pour la jeunesse «Investir en faveur de la jeunesse et la mobiliser» Odile Quintin Directrice générale de la DG Education et Culture Commission européenne Bruxelles,
Plus en détailDIRIGEZ MIEUX. AMÉLIOREZ VOTRE COACHING AUPRÈS DES LEADERS. INSTAUREZ UNE MEILLEURE CULTURE DE LEADERSHIP.
DIRIGEZ MIEUX. AMÉLIOREZ VOTRE COACHING AUPRÈS DES LEADERS. INSTAUREZ UNE MEILLEURE CULTURE DE LEADERSHIP. MOBILIS PERFORMA PRÉSENTE LE PROGRAMME DE FORMATION PROFESSIONNELLE EN, UNE FORMATION ÉLABORÉE
Plus en détailForum du Conseil de l Europe pour l avenir de la démocratie. «Systèmes électoraux» Document d information à l attention des ONG intéressées
Forum du Conseil de l Europe pour l avenir de la démocratie «Systèmes électoraux» Kiev, Ukraine, 21-23 octobre 2009 Document d information à l attention des ONG intéressées Le Forum pour l avenir de la
Plus en détailOBJECTIFS. Objectif général
Le Programme d action pour la promotion et le financement des PME dans l UEMOA est une déclinaison de la Politique Industrielle Commune (PIC) de l UEMOA. Il vise la création de mécanismes de financement
Plus en détailCAHIER DES CHARGES DE L APPEL A PROJETS REGIONAL «INNOVATION» SESSION PLENIERE DES 19 ET 20 JUIN 2014
CAHIER DES CHARGES DE L APPEL A PROJETS REGIONAL «INNOVATION» I.Contexte : Convaincue de l intérêt stratégique de l innovation pour le renforcement de la compétitivité des entreprises, la a lancé un appel
Plus en détailProgramme statistique du Secrétariat Exécutif de la CEDEAO
COMMUNAUTE ECONOMIQUE DES ETATS DE L=AFRIQUE DE L=OUEST ECONOMIC COMMUNITY OF WEST AFRICAN STATES Réunion de lancement du programme de comparaison Internationale pour l Afrique Addis Abéba, 2-4 décembre
Plus en détailBurundi. Rapport national intermédiaire du suivi de la mise en oeuvre du Cadre d'action de Hyogo. Nom du point focal : Mr SERVILIEN Nitunga
Burundi Rapport national intermédiaire du suivi de la mise en oeuvre du Cadre d'action de Hyogo Nom du point focal : Mr SERVILIEN Nitunga Organisation : Ministère de l'intérieur et de la Sécurite Publique
Plus en détailTHEMATIQUE J : COMMUNICATION DIGITALE 1
ANNEXES 1. LA COMMANDE DE LA BRANCHE 2. LE DOSSIER DE CANDIDATURE OFFRE DE FORMATIONS 2015 A DESTINATION DES ENTREPRISES DE LA BRANCHE DU GOLF ADHÉRENTES A UNIFORMATION THEMATIQUE J : COMMUNICATION DIGITALE
Plus en détailFORMATION FORMATION CERTIFIANTE AU METIER DE COACH. Public. Objectifs : Mode pédagogique : une formation avant tout pratique, novatrice et cohérente.
FORMATION Public Cette action de formation professionnelle au coaching s adresse à ceux et celles qui souhaitent soit devenir coach, soit intégrer les outils du coaching pour enrichir leur pratique professionnelle,
Plus en détailDES FEMMES GUINENNES BENEFICIENT D UNE FORMATION EN LEADERSHIP TRANSFORMATIONNEL DANS LE CADRE D UN PROGRAMME ELABORE A CET EFFET
DES FEMMES GUINENNES BENEFICIENT D UNE FORMATION EN LEADERSHIP TRANSFORMATIONNEL DANS LE CADRE D UN PROGRAMME ELABORE A CET EFFET «Ce programme est très bénéfique pour les femmes guinéennes car il développe
Plus en détailM2S. Formation Management. formation. Animer son équipe Le management de proximité. Manager ses équipes à distance Nouveau manager
Formation Management M2S formation Animer son équipe Le management de proximité Manager ses équipes à distance Nouveau manager Coacher ses équipes pour mieux manager Déléguer et Organiser le temps de travail
Plus en détailLE CONGÉ SOLIDAIRE DEUX SEMAINES POUR AGIR AU SERVICE DE LA SOLIDARITÉ INTERNATIONALE
LE CONGÉ SOLIDAIRE DEUX SEMAINES POUR AGIR AU SERVICE DE LA SOLIDARITÉ INTERNATIONALE Renforcer l'autonomie des populations et la protection de leur environnement le partenariat continu pour apporter un
Plus en détailGroupe Eyrolles, 2006, ISBN : 2-212-11734-5
Groupe Eyrolles, 2006, ISBN : 2-212-11734-5 Chapitre 6 La gestion des incidents Quelles que soient la qualité du système d information mis en place dans l entreprise ou les compétences des techniciens
Plus en détailAPPEL À CANDIDATURES CONCOURS. PRIX NATIONAL «Ethique et Sport scolaire»
APPEL À CANDIDATURES CONCOURS PRIX NATIONAL «Ethique et Sport scolaire» Edito Le sport permet la diffusion de valeurs telles que le respect de l autre, la responsabilité ou encore la solidarité et contribue
Plus en détailLes contributions des acteurs territoriaux à la promotion de la cohésion sociale et du développement durable aux niveaux local, national et mondial
Note conceptuelle Forum Social Mondial 2015 - Tables rondes Les contributions des acteurs territoriaux à la promotion de la cohésion sociale et du développement durable aux niveaux local, national et mondial
Plus en détailProgramme spécial PNUD/FNUAP/OMS/Banque mondiale de recherche, de développement et de formation à la recherche en reproduction humaine (HRP)
Strategié de renforcement du potentiel de recherche dans les pays en développement via l octroi de bourses pour la formation à la recherche et pour la réintégration Bourses de Formation à la Recherche
Plus en détailCréation outil multimédia de restitution du projet «l intergénérationnel : un levier pour un levier pour créer du lien social en milieu rural
CAHIER DES CHARGES Création outil multimédia de restitution du projet «l intergénérationnel : un levier pour un levier pour créer du lien social en milieu rural Juillet 2013 Sarah Pecas I - PRESENTATION
Plus en détailS engager à agir pour le développement durable dans une période de changement
Nations Unies Conseil économique et social Distr. générale 13 avril 2015 Français Original: anglais E/ECE/1471/Rev.1 Commission économique pour l Europe Soixante-sixième session Genève, 14-16 avril 2015
Plus en détailPlan d actions 2011/2014
Plan d actions 2011/2014 Le présent plan d actions s organise en fiches actions, qui précisent les objectifs opérationnels des actions et explicite les modalités de mise en œuvre. Ces fiches répondent
Plus en détail