Des outils multimédia en ligne pour soutenir les apprentissages en comptabilité. Louise Sauvé et Nicole Racette 20 novembre 2012

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1 Des outils multimédia en ligne pour soutenir les apprentissages en comptabilité Louise Sauvé et Nicole Racette 20 novembre 2012

2 Plan de la rencontre Problématique La compétence à développer: L explication Objectifs visés Équipe Méthodologie Outils d appui aux professeurs Aide d une équipe Échéanciers Estimé du temps professeur sur 3 ans

3 Problématique Compétences particulièrement importantes dans les cours de comptabilité: Compétence d explication Compétence d évaluation Compétence d intervention Lorsque la compétence d explication n est pas bien développée, il est très difficile de savoir évaluer une situation et les concepts qui s appliquent ainsi que d intervenir

4 La compétence à développer: l explication est liée au langage: - naturel - symbolique - graphique comprend 4 souscompétences - l association - la compréhension - la structuration - la reformulation

5 Objectifs visés 1. Concevoir et médiatiser des outils de soutien à l apprentissage dans le domaine comptable pour développer la compétence d explication (15 à 30 minutes de consultation) 2. Mettre à l essai ces outils auprès de la clientèle visée (3 étudiants par outil) 3. Indexer ces outils dans un répertoire virtuel 4. Intégrer ces outils dans un dispositif d aide personnalisé à la réussite aux études (3 stratégies de recherche) 5. Faire un banc d essai avec nos étudiants en sciences comptables 6. Promouvoir les résultats du projet

6 Équipe Au niveau des universités: Co-responsables : Louise Sauvé et Nicole Racette 3 professeurs de la Téluq : Houda Affes, Luc Nadeau, Marie- Hélène Hofbeck 3 professeurs de l UQAR : Annie Brisson, Dominique Arbour et Nancy Michaud Au niveau des cégeps 1 professeur du Cégep de Rimouski : Marc Parent 1 professeur du Collège Montmorency: Sophie Monet Collaborateurs du Cégep@distance : Philippe Flamand, Manon Fiset, Marie-Claude Côté

7 Méthodologie Développement de 66 outils 8 par professeur de CÉGEP, expert de contenu 6 par professeur d université, expert de contenu 3 étapes importantes pour le professeur/concepteur : Devis pédagogique Auprès du prof. associé et de l équipe Validation : Pertinence de l outil et de son contenu Devis de conception Médiatisation de l outil avant le banc d essai Auprès d un autre professeur associé Validation: Pertinence, lisibilité, design, convivialité et interactivité Auprès du (1) professeur responsable et professeur associé Validation: Pertinence, lisibilité, design, convivialité et interactivité

8 Outils d appui aux professeurs Conception Devis pédagogogique Devis de conception Exemple de devis de conception Validation du professeur associé Gestion Réunions régulières (ordre du jour et compte rendu) Site Web de suivi (mémoire collective) Évaluation formative et sommative du projet

9 Aide d une équipe Professeurs d universités Peuvent se faire aider par des étudiants dans la conception des outils Les étudiants les appuieront aussi dans le suivi médiatique et le banc d essai Professeurs de CÉGEPs Concevront eux-mêmes les outils Les étudiants les appuieront dans le suivi médiatique et le banc d essai Tous les professeurs Bénéficieront d une équipe de médiatisation et de validation pour la médiatisation, la mise en ligne, la mise à l essai, le banc d essai, etc. Chaque professeur devra faire le suivi de ses outils auprès de l équipe Chaque professeur est responsable du banc d essai dans son établissement

10 Échéanciers Durée du projet: 3 ans 18 mois pour concevoir et médiatiser les outils, 18 mois pour la mise à l essai, le banc d essai, rapports Participation à des colloques (2 e et 3 e année) par l obtention de financement externe Rédaction d articles (3 e année) Réunions (voir le calendrier)

11 Estimé du temps professeur sur 3 ans Temps de réunion Université CEGEP 3 réunions X 1 jour jours 3.0 jours 13 réunions par visio. X ½ jour jours 6.5 jours Extra. 1.5 jours 1.5 jours Encadrement étudiants et suivi après médiatisation Conception des outils et suivi : 6 outils X 3 jours 18 jours Encadrement étudiants : 6 outils X 2 jours jours Conception des outils: 8 outils X 6 jours jours Suivi médiatisation : 8 outils 2 jours Supervision de la mise à l essai. 3 jours 3 jours Révision des outils des autres. 7 jours 7 jours Grand total.. 52 jours 71 jours

12 Des questions?

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