SimSE. A Software Engineering Simulation Environment

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "SimSE. A Software Engineering Simulation Environment"

Transcription

1 1 SimSE A Software Engineering Simulation Environment Salma Douiri-Kharraki

2 2 Sommaire La simulation Définitions Les lacunes dans l enseignement des modèles Rôle de la simulation SimSE C est quoi? Caractéristiques Rôle et valeur ajoutée Les modèles proposés Fonctionnement Particularités L architecture L outil «Model Builder tool» L outil «Explanatory Tool» Démo

3 3 Définition La simulation : Appliquer un modèle et obtenir des résultats (Mise en œuvre du modèle)

4 4 Les lacunes dans l enseignement des modèles La disparité entre les compétences apprises en enseignement et celles requises dans la réalité. Un projet logiciel : Est non linéaire Est souvent confronté à des objectifs contradictoires Implique le choix entre plusieurs alternatives Implique différents intervenants (attentes, intérêts) Risque d échouer (conséquences dramatiques)

5 Les lacunes dans l enseignement des modèles Les méthodes d enseignement traditionnelles et les projets en classe ne sont pas suffisants pour rendre compte de la réalité. Remarque : Elle restent tout de même indispensables à l apprentissage (on ne peut les remplacer par la simulation)

6 6 Le Rôle de la simulation Complément essentiel voire indispensable à l apprentissage des modèles de développement. Permet de pratiquer des concepts appris en cours sans les inconvénients d un projets de classe. Permet de refléter la réalité (du moins partiellement). Permet d adresser les difficultés rencontrés lors de l enseignement.

7 7 C est quoi? Un environnement éducatif de simulation pour l enseignement des modèles de développement logiciel Développé par Emily Navarro en 2005

8 8 Caractéristiques Design Graphique Interactif Ergonomique Utilisation Simple Facile

9 9

10 10 Rôle et valeur ajoutée Réduire l écart entre ce qui appris et ce qui est réellement pratiqué (utilisé) Permet aux étudiants de mettre en pratique une méthode ou un sous-processus de développement de façon virtuelle Leur permet d apprendre et d expérimenter la complexité liée à un projet de développement logiciel.

11 11 Les modèles proposés 1. Le modèle en cascade (Waterfall) 2. Le modèle incrémental 3. Le modèle RUP (Rational Unified Process) 4. Le modèle XP (extreme programming) 5. Le prototypage «rapide» (Rapide prototyping) 6. L inspection de code

12 12 Fonctionnement Télécharger et installer le dernier JDK (Java SE Development Kit). Dans la section Downloadsà Games, doublecliquer sur la version exécutable (.Exe) du modèle que l on souhaite tester.

13 13 Particularités Offre un outil de création de modèles (Model Builder Tool), qui sert à la fois aux enseignants et aux étudiants. Offre un outil explicatif «explanatory tool»

14 14 L architecture Source : Navarro, E.O., SimSE: A Software Engineering Simulation Environment for Software Process Education, Doctoral Dissertation, Donald Bren School of Information and Computer Sciences, University of California, Irvine, 2006.

15 15 L outil Model Builder Permet la création de modèles personnalisés ainsi que la personnalisation des modèles existants (offerts par SimSE) A partir de la version exécutable de l outil, on peut : Créer un nouveau modèle grâce à l interface graphique de l outil Télécharger les versions.mdl des modèles existants et les ouvrir grâce à l outil pour pouvoir y apporter les modifications souhaitées.

16 16 L outil Model Builder L enseignant : L utilise pour créer des modèles personnalisés qui incarnent le processus et les leçons qu'ils souhaitent enseigner à leurs élèves. Le composant «générateur» interprète ce modèle et génère automatiquement le code Java pour : un composant de gestion d état, un composant de l'exécution de la règle, un moteur de simulation, un outil explicatif, et l'interface graphique d'utilisateur, qui comprennent l'environnement de simulation. Un étudiant utilise cet environnement personnalisé généré afin pratiquer les situations propres au modèle.

17 17 L outil Explanatory Tool Il est intégré aux différents modèles Peu être exécuté à la fin ou pendant le jeu Aider les étudiants à comprendre : le modèle en cours de simulation Comment leurs actions pendant le jeu influentelles le déroulement ainsi que les résultats de la simulation? Permet d avoir une trace des événements, des règles et des valeurs d'attributs qui ont été enregistrés pendant le jeu

18 18

19 19

20 20 Bibliographie Navarro, E.O., SimSE: A Software Engineering Simulation Environment for Software Process Education, Doctoral Dissertation, Donald Bren School of Information and Computer Sciences, University of California, Irvine, Navarro, E.O., Teaching Software Engineering Through Simulation, In Proceedings of the 2002 International Conference on Software Engineering Doctoral Symposium, Orlando, Florida, May

21 21

Chapitre 2 : Cycles de vie logiciel et méthodes de développement G L & A G L 2 0 1 4 / 2 0 1 5

Chapitre 2 : Cycles de vie logiciel et méthodes de développement G L & A G L 2 0 1 4 / 2 0 1 5 Chapitre 2 : Cycles de vie logiciel et méthodes de développement G L & A G L 2 0 1 4 / 2 0 1 5 Plan Chapitre 2 Modèles de cycles de vie Méthodes de développement : Méthode lourde Méthode agile Exemple

Plus en détail

Génie logiciel (Un aperçu)

Génie logiciel (Un aperçu) (Un aperçu) (sommerville 2010) Laurent Pérochon INRA URH 63122 St Genès Champanelle Laurent.perochon@clermont.inra.fr Ensemble d activités conduisant à la production d un logiciel Sur un échantillon de

Plus en détail

IFT2255 - Génie logiciel. Processus de développement

IFT2255 - Génie logiciel. Processus de développement IFT2255 - Génie logiciel Processus de développement 1 Cycle de vie du logiciel 2 Activités de développement 3 Planification du projet Analyse et spécification Conception Implémentation Vérification Installation

Plus en détail

Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique. Direction Générale des Études Technologiques

Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique. Direction Générale des Études Technologiques Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifique Direction Générale des Études Technologiques Institut Supérieur des Etudes Technologiques de SILIANA Département Technologies de l

Plus en détail

STAGE DE PERFECTIONNEMENT

STAGE DE PERFECTIONNEMENT (Sigle de la société d accueil) REPUBLIQUE TUNISIENNE ***** MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ET DE LA TECHNOLOGIE ***** DIRECTION GENERALE DES ETUDES TECHNOLOGIQUES *****

Plus en détail

IFT2255 - Génie logiciel. Cycle de vie du logiciel. Activités de développement. Planification (étude préliminaire) Processus de développement

IFT2255 - Génie logiciel. Cycle de vie du logiciel. Activités de développement. Planification (étude préliminaire) Processus de développement IFT2255 - Génie logiciel Processus de développement Cycle de vie du logiciel Bruno Dufour dufour@iro.umontreal.ca Activités de développement 3 Planification (étude préliminaire) 4 Planification du projet

Plus en détail

Projet de Programmation Benoit Donnet Année Académique 2015-2016

Projet de Programmation Benoit Donnet Année Académique 2015-2016 Projet de Programmation Benoit Donnet Année Académique 2015-2016 1 Agenda Partie 4: Introduction au Génie Logiciel Chapitre 1: Bases du Génie Logiciel 2 Agenda Chapitre 1: Bases du Génie Logiciel - Principe

Plus en détail

Le Processus Rational Unified Process

Le Processus Rational Unified Process Le Processus Rational Unified Process Hafedh Mili Copyright 2004 Plan Qu est ce un cycle de vie? Quelques cycles de vie Le cycle de vie Rational Unified Process 1 Un cycle de vie Un cycle de vie est un

Plus en détail

Olivier Delarue Académie de Strasbourg

Olivier Delarue Académie de Strasbourg Olivier Delarue Académie de Strasbourg Réunion IATICE Economie-gestion 5 et 6 février 2013 2 COMMANDITAIRES DU JEU Business Game a été créé dans le cadre du projet MEET (Management E-learning Experience

Plus en détail

L apprentissage à distance. Mise en scène des contenus Innovation pédagogique et NTIC

L apprentissage à distance. Mise en scène des contenus Innovation pédagogique et NTIC L apprentissage à distance Mise en scène des contenus Innovation pédagogique et NTIC Les enjeux e-learning une nouvelle forme d apprentissage (défis culturel et pédagogique) avec des contenus non-linéaires

Plus en détail

TRADUCTION TECHNIQUE ET NOUVELLES TECHNOLOGIES : MÉTAMORPHOSES DU CADRE DIDACTIQUE

TRADUCTION TECHNIQUE ET NOUVELLES TECHNOLOGIES : MÉTAMORPHOSES DU CADRE DIDACTIQUE TRADUCTION TECHNIQUE ET NOUVELLES TECHNOLOGIES : MÉTAMORPHOSES DU CADRE DIDACTIQUE Nathalie Gormezano Institut Supérieur d Interprétation et de Traduction (Paris) La traduction technique aujourd hui évolue

Plus en détail

UML 1ère partie. Référence: http://uml.developpez.com/lp/cours/uml_free_fr_cours.html UML

UML 1ère partie. Référence: http://uml.developpez.com/lp/cours/uml_free_fr_cours.html UML UML UML 1ère partie Référence: http://uml.developpez.com/lp/cours/uml_free_fr_cours.html LOG2000 Éléments du génie logiciel 2002 Bayomock André-Claude PLAN Définition et historique Vue générale A quoi

Plus en détail

Projet : Plan Assurance Qualité

Projet : Plan Assurance Qualité Projet : Document : Plan Assurance Qualité 2UP_ARCHI_DEV1 VERSION 1.00 Objet Ce document a pour objectif de définir la démarche TOW TRACK UNIFIED PROCESS. Auteur Eric PAPET Vérifié par: Dominique MASSON

Plus en détail

HOME I/O : un jeu-sérieux pour la technologie. une maison «virtuelle» pour la formation aux sciences et technologies B. RIERA

HOME I/O : un jeu-sérieux pour la technologie. une maison «virtuelle» pour la formation aux sciences et technologies B. RIERA HOME I/O : un jeu-sérieux pour la technologie une maison «virtuelle» pour la formation aux sciences et technologies B. RIERA Sommaire 1- Avant-Propos 2- La simulation de PO et les «jeux sérieux» 3- Le

Plus en détail

Evaluation d un outil de planification de la préservation

Evaluation d un outil de planification de la préservation Evaluation d un outil de planification de la préservation Etudes et tests sur PLATO de Planets INTRODUCTION A PLATO-Preservation planning tool Outil pour la planification de la préservation (module OAIS)

Plus en détail

Unified Modeling Langage UML. Laurent Pérochon, 28-30 avril 2008, RMT Modelia, modélisation conceptuelle, formation UML, INRA Castanet Tolosan

Unified Modeling Langage UML. Laurent Pérochon, 28-30 avril 2008, RMT Modelia, modélisation conceptuelle, formation UML, INRA Castanet Tolosan Unified Modeling Langage UML Modèle musical Langage En avant la musique http://partitions.metronimo.com http://fr.wikipedia.org/ Méthode Créateur Outil En avant l informatique Modèle informatique public

Plus en détail

RÉCRÉ@SCIENCES DÉMARCHES COLLABORATIVES ET INNOVANTES POUR LA CONCEPTION DE MULTIMÉDIAS POUR L APPRENTISSAGE DES SCIENCES

RÉCRÉ@SCIENCES DÉMARCHES COLLABORATIVES ET INNOVANTES POUR LA CONCEPTION DE MULTIMÉDIAS POUR L APPRENTISSAGE DES SCIENCES Quatrième colloque hypermédias et apprentissages 241 RÉCRÉ@SCIENCES 1 DÉMARCHES COLLABORATIVES ET INNOVANTES POUR LA CONCEPTION DE MULTIMÉDIAS POUR L APPRENTISSAGE DES SCIENCES Bernadette CHARLIER*, Mireille

Plus en détail

Modélisation objet avec UML

Modélisation objet avec UML Modélisation objet avec UML Le développement des systèmes est une tâche d une grande envergure et un investissement important pour toute entreprise. La modélisation des systèmes déjà existants ou d un

Plus en détail

Dossier de conception. Conception d un site E-learning

Dossier de conception. Conception d un site E-learning Conception d un site E-learning Encadré par : Mr. LACHGAR Mohamed Réalisé par : LECHQER Younesse ELEOUAD Abdelhadi SOMMAIRE I. PERIMETRE DU PROJET... 2 1.1. ENJEUX ET VISION DU PROJET... 3 1.2. ARCHITECTURE

Plus en détail

Décrets, arrêtés, circulaires

Décrets, arrêtés, circulaires Décrets, arrêtés, circulaires TEXTES GÉNÉRAUX MINISTÈRE DE L ÉDUCATION NATIONALE, DE LA JEUNESSE ET DE LA VIE ASSOCIATIVE Arrêté du 8 février 2011 fixant le programme pour le cycle terminal de la série

Plus en détail

ESPACE NUMERIQUE RELAIS 59

ESPACE NUMERIQUE RELAIS 59 ESPACE NUMERIQUE RELAIS 59 ATELIER RECHERCHE D EMPLOI 4 ateliers : 2 par mois Ateliers de 2 heures avec 4 personnes maximum JOUR : jeudi de 18h15 à 20h15 PUBLIC : demandeurs d'emploi GRATUIT, sur inscription

Plus en détail

Système Pour l Apprentissage de la Régulation des TrAnsports Collectifs Urbains de Surface Un simulateur de formation réalisé par la RATP

Système Pour l Apprentissage de la Régulation des TrAnsports Collectifs Urbains de Surface Un simulateur de formation réalisé par la RATP 1 LE PROJET SPARTACUS Système Pour l Apprentissage de la Régulation des TrAnsports Collectifs Urbains de Surface Un simulateur de formation réalisé par la RATP 2 La régulation des autobus La régulation

Plus en détail

LE COIN DES ENSEIGNANTS La Colline du Parlement dans votre classe. Niveau intermédiaire (1 er cycle du secondaire)

LE COIN DES ENSEIGNANTS La Colline du Parlement dans votre classe. Niveau intermédiaire (1 er cycle du secondaire) LE COIN DES ENSEIGNANTS La Colline du Parlement dans votre classe Niveau intermédiaire (1 er cycle du secondaire) 1 Niveau intermédiaire En utilisant Internet, les élèves exploreront les aspects patrimoniaux

Plus en détail

Institut de Formation d Aides-Soignants Joseph LEPERCQ PROJET PEDAGOGIQUE FORMATION AIDE-SOIGNANT 2013-2014

Institut de Formation d Aides-Soignants Joseph LEPERCQ PROJET PEDAGOGIQUE FORMATION AIDE-SOIGNANT 2013-2014 Institut de Formation d Aides-Soignants Joseph LEPERCQ PROJET PEDAGOGIQUE FORMATION AIDE-SOIGNANT 2013-2014 Alexandra CURT - Estelle GARCIA - Formatrices Sylvie CLARY - Directrice 1 - LE PROJET PEDAGOGIQUE...

Plus en détail

Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Cadre de conception et d élaboration de cours CADRE DE CONCEPTION ET D ÉLABORATION DE COURS 1

Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Cadre de conception et d élaboration de cours CADRE DE CONCEPTION ET D ÉLABORATION DE COURS 1 Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario Cadre de conception et d élaboration de cours CADRE DE CONCEPTION ET D ÉLABORATION DE COURS 1 CADRE DE CONCEPTION ET D ÉLABORATION DE COURS 1. Limites

Plus en détail

Ouvrir la voie grâce au e-learning Centra aide CDI à développer ses activités à l aide du e-learning

Ouvrir la voie grâce au e-learning Centra aide CDI à développer ses activités à l aide du e-learning Ouvrir la voie grâce au e-learning Centra aide CDI à développer ses activités à l aide du e-learning Secteur FORMATION Etude de cas de retour sur investissement Récapitulatif des résultats Au cours des

Plus en détail

MI3/GL Cours de Génie Logiciel Programmation Orientée Objet (Avancée)

MI3/GL Cours de Génie Logiciel Programmation Orientée Objet (Avancée) MI3/GL Cours de Génie Logiciel Programmation Orientée Objet (Avancée) Daniel Le Berre CRIL-CNRS FRE 2499, Université d Artois, Lens, FRANCE {leberre}@cril.univ-artois.fr 4 novembre 2004 MI3GL 2004/2005

Plus en détail

MGL835 INTERACTION HUMAIN-MACHINE PLAN DE COURS DESCRIPTION SOMMAIRE

MGL835 INTERACTION HUMAIN-MACHINE PLAN DE COURS DESCRIPTION SOMMAIRE École de technologie supérieure Trimestre : Hiver 2013 Département de génie logiciel et des TI Professeur : Michael McGuffin Maîtrise en génie logiciel Responsable : Michael McGuffin Préalable : Aucun

Plus en détail

Saint-Ex. centre culturel numérique Saint-Exupéry formation professionnelle

Saint-Ex. centre culturel numérique Saint-Exupéry formation professionnelle Saint-Ex centre culturel numérique Saint-Exupéry formation professionnelle 2016 sommaire formation webdesign formation vidéo formation mapping formation régie multimédia formations à la carte infos pratiques

Plus en détail

MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTÉ ANNEXE VI DIPLÔME D ÉTAT DE MANIPULATEUR D ÉLECTRORADIOLOGIE MÉDICALE

MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTÉ ANNEXE VI DIPLÔME D ÉTAT DE MANIPULATEUR D ÉLECTRORADIOLOGIE MÉDICALE ANNEXE VI DIPLÔME D ÉTAT DE MANIPULATEUR D ÉLECTRORADIOLOGIE MÉDICALE MINISTÈRE CHARGÉ DE LA SANTÉ DIPLÔME D ÉTAT DE MANIPULATEUR D ÉLECTRORADIOLOGIE MÉDICALE PORTFOLIO DE L ÉTUDIANT (document à tenir

Plus en détail

Outils de gestion de projet informatique

Outils de gestion de projet informatique Outils de gestion de projet informatique Plan Introduction Méthodes agiles (extreme Programing) Dépôt de source (Subversion) Gestionnaire de tâches (Trac) Environnement de Développement Intégré (Eclipse)

Plus en détail

DevOps2. De l intégration continue à la livraison continue. Samira Bataouche Ingénieur Consultant

DevOps2. De l intégration continue à la livraison continue. Samira Bataouche Ingénieur Consultant DevOps2 De l intégration continue à la livraison continue Samira Bataouche Ingénieur Consultant Les challenges d aujourd hui Lignes de produits Délais trop long de mise à disposition de nouveaux produits/services.

Plus en détail

A LA DÉCOUVERTE DE SAS UNIVERSITY EDITION

A LA DÉCOUVERTE DE SAS UNIVERSITY EDITION A LA DÉCOUVERTE DE SAS UNIVERSITY EDITION SAS University Edition est une offre logicielle membre du programme SAS Analytics U. Elle est entièrement gratuite, dédiée à l enseignement supérieur, la recherche

Plus en détail

Jouer avec l automatisme!

Jouer avec l automatisme! Jouer avec l automatisme! La 3D et le jeu sérieux pour l enseignement des technologies B. RIERA D. ANNEBICQUE III) MV Utilisation de la simulation de Parties Opératives pour la formation à l automatisation

Plus en détail

pour les systèmes de mesure, de contrôle et de régulation des processus d ingénierie automatisés

pour les systèmes de mesure, de contrôle et de régulation des processus d ingénierie automatisés pour les systèmes de mesure, de contrôle et de régulation des processus d ingénierie automatisés INGÉNIERIE moderne et interdisciplinaire PPE L'ingénierie de l'automatisation de processus La conception

Plus en détail

CAR Le rapport à l étude : comment s y prendre/comment le guider?

CAR Le rapport à l étude : comment s y prendre/comment le guider? CAR Le rapport à l étude : comment s y prendre/comment le guider? Travail préalable, efficacité en classe et audelà : la méthode «prévoir, agir et rétroagir» Savoir pourquoi il apprend. Prendre des initiatives

Plus en détail

Modèle d implémentation

Modèle d implémentation Modèle d implémentation Les packages UML: Unified modeling Language Leçon 5/6-9-16/10/2008 Les packages - Modèle d implémentation - Méthodologie (RUP) Un package ou sous-système est un regroupement logique

Plus en détail

Projet MVC-CD Analyse des outils JavaFX

Projet MVC-CD Analyse des outils JavaFX Projet MVC-CD Analyse des outils JavaFX Créé par M. Jaouadi, le 23 mars 205 Modifié par M. Jaouadi, le 3 mars 205 Page sur 2 Table des matières Préambule... 3 2 Les outils associés à JavaFX... 3 3 Les

Plus en détail

Compte-rendu de l atelier 3 «Compétences et pratiques pédagogiques innovantes» Animé par Marianne Poumay, Université de Liège (Belgique)

Compte-rendu de l atelier 3 «Compétences et pratiques pédagogiques innovantes» Animé par Marianne Poumay, Université de Liège (Belgique) 1 Compte-rendu de l atelier 3 «Compétences et pratiques pédagogiques innovantes» Animé par Marianne Poumay, Université de Liège (Belgique) INTRODUCTION Le développement des compétences nécessité des situations

Plus en détail

REFERENTIEL NORMATIF du CNES

REFERENTIEL NORMATIF du CNES REFERENTIEL NORMATIF du CNES Référence : Méthode et Procédure Annexe Technique à la MP RNC-CNES-Q-80-529 APPROBATION Président du CDN ; date et nom : Page i.1 PAGE D'ANALYSE DOCUMENTAIRE TITRE : MOTS

Plus en détail

ÉVALUATION DE STAGE DE FORMATION PRATIQUE DE MAÎTRISE EN TRAVAIL SOCIAL (MTS)

ÉVALUATION DE STAGE DE FORMATION PRATIQUE DE MAÎTRISE EN TRAVAIL SOCIAL (MTS) École de service social ÉVALUATION DE STAGE DE FORMATION PRATIQUE DE MAÎTRISE EN TRAVAIL SOCIAL (MTS) Le formulaire d évaluation, signé à la fois par l étudiant et le superviseur de stage, doit être retourné

Plus en détail

Ingéniere et TIC : à propos de la «FOAD»

Ingéniere et TIC : à propos de la «FOAD» Ingéniere et TIC : à propos de la «FOAD» quelques repères essentiels pour l ingénierie de dispositifs «ouverts» et «à distance» Annie Jézégou Ecole des Mines de Nantes & CREAD. Université de Rennes 2 1

Plus en détail

Réduction et gestion des impacts

Réduction et gestion des impacts 11 Réduction et gestion des impacts Les porteurs de projets doivent : faire en sorte que des mesures de réduction soient mises en œuvre mettre en place des systèmes et procédures dans ce but contrôler

Plus en détail

Très haut débit. résultats des consultations publiques et orientations. Conférence de presse du 28 novembre 2007

Très haut débit. résultats des consultations publiques et orientations. Conférence de presse du 28 novembre 2007 Très haut débit résultats des consultations publiques et orientations Conférence de presse du 28 novembre 2007 Contexte La mutualisation de la partie terminale L accès au génie civil Conclusion 2 La régulation

Plus en détail

MODALITÉ DE MISE EN ŒUVRE SELON L'ÉQUIPEMENT

MODALITÉ DE MISE EN ŒUVRE SELON L'ÉQUIPEMENT MODALITÉ DE MISE EN ŒUVRE SELON L'ÉQUIPEMENT INFORMATIQUE DISPONIBLE Pour utiliser le logiciel «Voitures et garages» en classe, il suffit d'avoir un poste informatique. Il n'est pas nécessaire que celui-ci

Plus en détail

GÉNIE LOGICIEL (SOFTWARE ENGINEERING)

GÉNIE LOGICIEL (SOFTWARE ENGINEERING) GÉNIE LOGICIEL (SOFTWARE ENGINEERING) 6ÈME PARTIE TEST DU LOGICIEL (SOFTWARE TESTING) Faculté des Sciences et Techniques http://perso.univ-st-etienne.fr/jacquene/gl/ Francois.Jacquenet@univ-st-etienne.fr

Plus en détail

Génie logiciel Test logiciel A.U. 2013/2014 (Support de cours) R. MAHMOUDI (mahmoudr@esiee.fr) 1 Plan du chapitre - Définition du test logiciel - Principe de base du test logiciel - Les différentes étapes

Plus en détail

LE COIN DES ENSEIGNANTS La Colline du Parlement dans votre classe. Niveau avancé (2 e cycle du secondaire)

LE COIN DES ENSEIGNANTS La Colline du Parlement dans votre classe. Niveau avancé (2 e cycle du secondaire) LE COIN DES ENSEIGNANTS La Colline du Parlement dans votre classe Niveau avancé (2 e cycle du secondaire) 1 Niveau avancé En utilisant Internet, les élèves exploreront les aspects patrimoniaux et historiques

Plus en détail

Application de gestion de tâche

Application de gestion de tâche Université de Montpellier 2 Rapport TER L3 Application de gestion de tâche Tuteur : M. Seriai Participant : Cyril BARCELO, Mohand MAMMA, Feng LIU 1 er Fevrier 2015 26 Avril 2015 Table des matières 1 Introduction

Plus en détail

Centrale électrique à Bobo-Dioulasso, Burkina-Faso. Jorgen Schytte/StillPictures

Centrale électrique à Bobo-Dioulasso, Burkina-Faso. Jorgen Schytte/StillPictures Centrale électrique à Bobo-Dioulasso, Burkina-Faso Jorgen Schytte/StillPictures 3 Collecte des données Questions traitées dans ce chapitre Quels outils utiliser pour recueillir des données sur l économie

Plus en détail

Téléchargez le Parcours digital Alter ego + 1

Téléchargez le Parcours digital Alter ego + 1 Alter Ego + 1 - Parcours digital Le seul parcours numérique personnalisé en FLE pour progresser en français! 500 activités en complément de la méthode Alter ego + 1 pour vous accompagner dans votre apprentissage

Plus en détail

Initiation à l informatique et son matériel Médiathèque de Bussy Saint-Georges SURVEILLEZ VOS MISES A JOUR

Initiation à l informatique et son matériel Médiathèque de Bussy Saint-Georges SURVEILLEZ VOS MISES A JOUR SURVEILLEZ VOS MISES A JOUR SOMMAIRE : I METTRE À JOUR WINDOWS.PAGES 3-8 1.1 - Mettre automatiquement à jour votre système Page 3 1.2 - Mises à jour manuelles...pages 4-5 1.3 - Le Service Pack...Pages

Plus en détail

Conception des logiciels interactifs

Conception des logiciels interactifs Conception des logiciels interactifs Cours 3.2 Méthodes de conception centrée utilisateurs M2-IFL/DU-TICE, UPMC Elisabeth.Delozanne@upmc.fr 1 Plan Méthodes de conception Approche génie logiciel/ergonomique

Plus en détail

Figure 1 : page d accueil pour le professeur

Figure 1 : page d accueil pour le professeur Démonstration de Maple T.A., un environnement pour les examens et devoirs en ligne avec correction Automatique Benoit Vidalie, Maplesoft (bvidalie@maplesoft.com) Résumé : Le logiciel de calcul mathématique

Plus en détail

Introduction : Le domaine de l IHM et quelques rappels

Introduction : Le domaine de l IHM et quelques rappels ! Modèles en Interaction! Homme-Machine! Introduction! et rappels! Cours RICM5 2011-2012 Joëlle Coutaz, LIG Joelle.Coutaz@imag.fr http://iihm.imag.fr/coutaz 1 Introduction : Le domaine de l IHM et quelques

Plus en détail

Modélisation Principe Autre principe

Modélisation Principe Autre principe Modélisation Principe : un modèle est une abstraction permettant de mieux comprendre un objet complexe (bâtiment, économie, atmosphère, cellule, logiciel, ). Autre principe : un petit dessin vaut mieux

Plus en détail

C est un processus. Un ensemble de démarches qui prennent en compte chaque élève comme une personne. Des situations éducatives qui peuvent être

C est un processus. Un ensemble de démarches qui prennent en compte chaque élève comme une personne. Des situations éducatives qui peuvent être C est un processus. Un ensemble de démarches qui prennent en compte chaque élève comme une personne. Des situations éducatives qui peuvent être engagées dans et hors l école. L élève apprend a se construire

Plus en détail

Formation : Compétences pédagogiques numériques des formateurs et des animateurs d Espaces Publics Numériques

Formation : Compétences pédagogiques numériques des formateurs et des animateurs d Espaces Publics Numériques Formation : Compétences pédagogiques numériques des formateurs et des animateurs d Espaces Publics Numériques Organisme : Université Claude Bernard Lyon1 Dates : février 2013- septembre 2013 Présentation

Plus en détail

Manuel numérique simple téléchargé au format «.msi» Installation, activation et désactivation

Manuel numérique simple téléchargé au format «.msi» Installation, activation et désactivation Manuel numérique simple téléchargé au format «.msi» Installation, activation et désactivation 1. Informations générales... 2 1.1. Configuration minimale requise... 2 1.2. Conditions d utilisation... 2

Plus en détail

Méthodes Agiles et gestion de projets

Méthodes Agiles et gestion de projets Méthodes Agiles et gestion de projets Eric LELEU Consultant Solutions Collaboratives Contact ericleleu@nordnet.fr Site Personnel http://home.nordnet.fr/~ericleleu Blog http://ericleleu.spaces.live.fr La

Plus en détail

Le tableau blanc interactif (TBI)

Le tableau blanc interactif (TBI) Le tableau blanc interactif (TBI) Depuis quelques années, Les TBI apparaissent dans les écoles primaires et leur déploiement est en constante augmentation. Contrairement à beaucoup d idées reçues, ce ne

Plus en détail

Decade 0.40. Manuel de prise en main

Decade 0.40. Manuel de prise en main Decade 0.40 Manuel de prise en main Thomas Paviot 25 novembre 2005 Dernière modification : 2 mars 2006 thomas.paviot@free.fr www.decade-dynamics.org Pendule double - 1 - Decade 0.40 Prise en main Avertissements

Plus en détail

Domaine Culture et communication Mention Création numérique

Domaine Culture et communication Mention Création numérique MASTER Domaine Culture et communication Mention Création numérique Parcours «Innovations en communication» Responsables : Dominique CARRE et Geneviève VIDAL Secrétariat : Raoudha ESSADI tél : 01 49 40

Plus en détail

Noël NOVELLI ; Université de la Méditerranée ; LIF et Département d Informatique Case 901 ; 163 avenue de Luminy 13 288 MARSEILLE cedex 9

Noël NOVELLI ; Université de la Méditerranée ; LIF et Département d Informatique Case 901 ; 163 avenue de Luminy 13 288 MARSEILLE cedex 9 Noël NOVELLI ; Université de la Méditerranée ; LIF et Département d Informatique Case 901 ; 163 avenue de Luminy 13 288 MARSEILLE cedex 9 Documentation La documentation a pour but de laisser des traces

Plus en détail

REFERENTIEL NORMATIF du CNES

REFERENTIEL NORMATIF du CNES REFERENTIEL NORMATIF du CNES Référence : Méthode et Procédure DEMARCHE D'ANALYSE DU LOGICIEL Annexe Technique de la MP RNC-CNES-Q-80-529 APPROBATION Président du CDN ; date et nom : Page i.1 PAGE D'ANALYSE

Plus en détail

Génie Logiciel. Hassan El Mansouri

Génie Logiciel. Hassan El Mansouri Hassan El Mansouri 1 Plan du cours Problématique et naissance du génie logiciel Cycle de développement, cycle de vie, cahier des charges Patrons de conception Programmation par composants, réutilisation

Plus en détail

Modèles et fonctions de calcul. Évaluation et simulation : de la théorie àla pratique

Modèles et fonctions de calcul. Évaluation et simulation : de la théorie àla pratique Évaluation et simulation : de la théorie àla pratique Des fonctions de calcul nécessaires Le modèle de risque impose un minimum de fonctions de calcul pour estimer les niveaux de risque : Niveaux de qualité

Plus en détail

P R O G R A M M E E T I N S T R U C T I O N S O F F I C I E L L E S

P R O G R A M M E E T I N S T R U C T I O N S O F F I C I E L L E S P R O G R A M M E E T I N S T R U C T I O N S O F F I C I E L L E S MP deuxième années PREAMBULE Sommaire I. Contexte de la réforme de l informatique en C.P.G.E II. Objectifs de la formation III. Moyens

Plus en détail

mouvement, mais il constitue aussi un outil pédagogique privilégié, qui, de manière transversale, contribue à la mise en œuvre des priorités

mouvement, mais il constitue aussi un outil pédagogique privilégié, qui, de manière transversale, contribue à la mise en œuvre des priorités Le numérique, permet de mettre en phase l École avec un monde en perpétuel mouvement, mais il constitue aussi un outil pédagogique privilégié, qui, de manière transversale, contribue à la mise en œuvre

Plus en détail

Page de garde. UniFr - InfoTeam. Travail de master Méthodologie d ingénierie logicielle adaptée à une PME. Yannick Thiessoz 04.

Page de garde. UniFr - InfoTeam. Travail de master Méthodologie d ingénierie logicielle adaptée à une PME. Yannick Thiessoz 04. Page de garde UniFr - InfoTeam Travail de master Méthodologie d ingénierie logicielle adaptée à une PME Yannick Thiessoz 04.2007 Plan Contexte Travail de Master Microsoft Visual Studio Team System Méthodologies

Plus en détail

Formation linguistique

Formation linguistique Formation linguistique Le français est la langue officielle du Québec et celle parlée par 98 % de la population du Saguenay Lac-Saint-Jean. C est un outil indispensable pour travailler, faire des affaires,

Plus en détail

COMPTE RENDU D EXPERIMENTATION DU JEU LUDIVILLE (GROUPE BPCE) EN BTS BANQUE A M.SORRE (CACHAN)

COMPTE RENDU D EXPERIMENTATION DU JEU LUDIVILLE (GROUPE BPCE) EN BTS BANQUE A M.SORRE (CACHAN) COMPTE RENDU D EXPERIMENTATION DU JEU LUDIVILLE (GROUPE BPCE) EN BTS BANQUE A M.SORRE (CACHAN) Wilhem LORDINOT : Enseignant BTS Banque, Lycée Maximilien Sorre Cachan Pradeepa THOMAS : Doctorante laboratoire

Plus en détail

LISTE DES COMPETENCES BACHELIER EN INFORMATIQUE DE GESTION

LISTE DES COMPETENCES BACHELIER EN INFORMATIQUE DE GESTION Administration générale de l'enseignement et de la Recherche scientifique Commission de concertation de l Enseignement de Promotion sociale LISTE DES COMPETENCES BACHELIER EN INFORMATIQUE DE GESTION COMMISSION

Plus en détail

Annexe 1 Baccalauréat technologique - série STI2D spécialité Architecture et construction - Épreuve de projet

Annexe 1 Baccalauréat technologique - série STI2D spécialité Architecture et construction - Épreuve de projet Annexe 1 Baccalauréat technologique - série STI2D spécialité Architecture et construction - Épreuve de projet Fiche d évaluation Nom du candidat : Établissement : Prénom du candidat : Session : Titre et

Plus en détail

FIIFO - les «Spécialisations» But, organisation, évaluation le processus de choix des spécialisations la liste des spécialisations

FIIFO - les «Spécialisations» But, organisation, évaluation le processus de choix des spécialisations la liste des spécialisations FIIFO - les «Spécialisations» But, organisation, évaluation le processus de choix des spécialisations la liste des spécialisations But, organisation et évaluation Acquérir des compétences scientifiques

Plus en détail

FlukeView Forms Documenting Software

FlukeView Forms Documenting Software FlukeView Forms Documenting Software 5 : Utilisation de FlukeView Forms avec le testeur d installation électrique Fluke 1653 Introduction Ce didacticiel explique comment transférer les données du 1653

Plus en détail

Thomas Petillon. les Cahiers du. Programmeur ASP.NET. Groupe Eyrolles, 2003 ISBN : 2-212-11210-6

Thomas Petillon. les Cahiers du. Programmeur ASP.NET. Groupe Eyrolles, 2003 ISBN : 2-212-11210-6 Thomas Petillon les Cahiers du Programmeur ASP.NET ISBN : 2-212-11210-6 Avant-propos Quel est l objectif de cet ouvrage? Les développeurs Web ont probablement tous entendu parler d ASP.NET. Néanmoins,

Plus en détail

Industrial IT 800xa Pour MOD300. Catalogue des Formations. ABB University France

Industrial IT 800xa Pour MOD300. Catalogue des Formations. ABB University France Industrial IT 800xa Pour MOD300 Catalogue des Formations 300 ABB University France Formation migration du MOD300 vers 800xA 1 Cursus des formations de Industrial IT sur MOD300 Configuration Système 1 T324

Plus en détail

1! I. 3! II. 3! III. 3! IV.

1! I. 3! II. 3! III. 3! IV. 1 sur 14 Sommaire Sommaire! 1! I. Introduction! 3! II. Guide de lecture! 3! III. Concept de base! 3! IV. Organisation! 4! 1. Décomposition en tâches 4 2. Structure des équipes 6 V. Planification! 7! VI.

Plus en détail

SHAMAN-X GESTION ASSISTEE PAR ORDINATEUR DES SITUATIONS DE CRISE AFFECTANT LES INFRASTRUCTURES TECHNOLOGIQUES - NOTE TECHNIQUE NT3-11 -

SHAMAN-X GESTION ASSISTEE PAR ORDINATEUR DES SITUATIONS DE CRISE AFFECTANT LES INFRASTRUCTURES TECHNOLOGIQUES - NOTE TECHNIQUE NT3-11 - GESTION ASSISTEE PAR ORDINATEUR DES SITUATIONS DE CRISE AFFECTANT LES INFRASTRUCTURES TECHNOLOGIQUES - NOTE TECHNIQUE NT3-11 - FAISABILITE DE L IMPLEMENTATION DE REFERENCE Nom du projet: Avancement: Shaman-X

Plus en détail

Système de gestion des risques

Système de gestion des risques Méthodes scientifiques pour les applications prometteuses des systèmes de gestion des risques Environnement (contexte) Domaines de risque Critères de risque Analyse des risques Identification des risques

Plus en détail

Bertrand Meyer. UConception et programmation orientées objet. T r a d u i t d e l a n g l a i s p a r P i e r r e J o u v e l o t

Bertrand Meyer. UConception et programmation orientées objet. T r a d u i t d e l a n g l a i s p a r P i e r r e J o u v e l o t UConception et programmation orientées objet Bertrand Meyer T r a d u i t d e l a n g l a i s p a r P i e r r e J o u v e l o t Groupe Eyrolles, 2000, pour le texte de la présente édition en langue française.

Plus en détail

L outil de travail collaboratif

L outil de travail collaboratif L outil de travail collaboratif Guide de prise en main 1. Présentation générale L'outil de travail collaboratif propose un espace en ligne de partage de fichiers avec des outils d'annotation pour surligner,

Plus en détail

LA SOLUTION COMPLÈTE D INSPECTION DIMENSIONNELLE POUR LES APPLICATIONS DE CONTRÔLE DE LA QUALITÉ SOLUTIONS DE MÉTROLOGIE

LA SOLUTION COMPLÈTE D INSPECTION DIMENSIONNELLE POUR LES APPLICATIONS DE CONTRÔLE DE LA QUALITÉ SOLUTIONS DE MÉTROLOGIE LA SOLUTION COMPLÈTE D INSPECTION DIMENSIONNELLE POUR LES APPLICATIONS DE CONTRÔLE DE LA QUALITÉ SOLUTIONS DE MÉTROLOGIE CERTAINS PROBLÈMES DE CONTRÔLE DE LA QUALITÉ NUISENT-ILS À VOTRE RENTABILITÉ? La

Plus en détail

Pro/INTRALINK 10.2. Guide des programmes de formation

Pro/INTRALINK 10.2. Guide des programmes de formation Pro/INTRALINK 10.2 Guide des programmes de formation Guide des programmes de formation avec instructeur Administration du système de 10.2 Administration du système de 10.2 Présentation Code du cours Durée

Plus en détail

Qu est ce que le RÉCIT en formation professionnelle?

Qu est ce que le RÉCIT en formation professionnelle? Qu est ce que le RÉCIT en formation professionnelle? Réseau de personnes-ressources pour le développement des compétences des élèves par l intégration des technologies Qu est-ce que les TIC? Technologies

Plus en détail

Lycée Pierre Paul Riquet 1. REMARQUE PRÉLIMINAIRE...2 2. CARNET DE BORD...2 3. CALENDRIER ET PLANNING :...2

Lycée Pierre Paul Riquet 1. REMARQUE PRÉLIMINAIRE...2 2. CARNET DE BORD...2 3. CALENDRIER ET PLANNING :...2 STI2D SIN PROJETS STI2D SIN : CONSIGNES ET CONSEILS SOMMAIRE /7 Lycée Pierre Paul Riquet PROJETS STI2D SIN CONSIGNES ET CONSEILS SOMMAIRE. REMARQUE PRÉLIMINAIRE...2 2. CARNET DE BORD...2 3. CALENDRIER

Plus en détail

Archivage numérique et règles de conformité

Archivage numérique et règles de conformité Archivage numérique et règles de conformité Impacts de la dématérialisation Jean-Claude Maury 1 Fil rouge Rappel sur l archivage numérique 2 Le changement de statut de l archivage l numérique Au Au cours

Plus en détail

Fiche informative sur l'action

Fiche informative sur l'action Fiche informative sur l'action Titre de l'action : Construire un projet personnel et professionnel d orientation au collège : livret d accompagnement à l orientation des classes de Quatrième et Troisième

Plus en détail

Organisation des études conduisant au DUT, spécialité «Génie Électrique et Informatique Industrielle»

Organisation des études conduisant au DUT, spécialité «Génie Électrique et Informatique Industrielle» Organisation des études conduisant au DUT, spécialité «Génie Électrique et Informatique Industrielle» Programme Pédagogique National s du Cœur de Compétence 3 Sommaire 1s de l 3 : Informatique des Systèmes

Plus en détail

Hémomixer Etude de la jauge de contrainte

Hémomixer Etude de la jauge de contrainte Hémomixer Etude de la jauge de contrainte TP 2 heures Noms : Prénoms : Classe : Date : Note : /20 Objectifs A l issu de ce TP, les compétences acquises doivent vous permettre plus particulièrement de :

Plus en détail

Département de la Drôme

Département de la Drôme Département de la Drôme Mise en place des Programmes Personnalisés de Réussite Educative. Comment cibler les élèves? Les procédures de choix des élèves sont essentielles Certaines interprétations peuvent

Plus en détail

CRE Config Software. Manuel utilisateur

CRE Config Software. Manuel utilisateur CRE Config Software Manuel utilisateur CRE Technology estime que les informations contenues dans ce document sont justes et fiables et se réserve le droit de modification sans préavis. L'utilisation de

Plus en détail

Préparation concours SESAME Toulouse

Préparation concours SESAME Toulouse Cours CAPITOLE -11, rue du Sénéchal 31000-Toulouse - : 05.61.21.60.64 - www.courscapitole.com- contact@courscapitole.com Préparation concours SESAME Toulouse SOMMAIRE : I. Concours SESAME : définition

Plus en détail

Grille pour l évaluation en groupe d'un logiciel d'éducation ou de formationm

Grille pour l évaluation en groupe d'un logiciel d'éducation ou de formationm Grille pour l évaluation en groupe d'un logiciel d'éducation ou de formationm Titre du logiciel : Editeur : Domaine : Public visé : EXPLORATOONS USI SOFT / IN VISION Raisonnement 8 12 ans Configuration

Plus en détail

Proposition de formations en direction du réseau des centres sociaux - FORESCO

Proposition de formations en direction du réseau des centres sociaux - FORESCO Proposition de formations en direction du réseau des centres sociaux - FORESCO 2015 Les Réseaux d échanges réciproques de savoirs (RERS) Construire ensemble, citoyens / habitants et acteurs des centres

Plus en détail

FOOTBALL : Ces femmes préparent la licence pour devenir agent de joueurs...

FOOTBALL : Ces femmes préparent la licence pour devenir agent de joueurs... FOOTBALL : Ces femmes préparent la licence pour devenir agent de joueurs... A l occasion du mondial féminin, découvrez ces femmes qui deviendront agent de joueurs et joueuses de football A l occcasion

Plus en détail

Cahier de vie Cahier de progrès

Cahier de vie Cahier de progrès Mercredi 7 mars 2012 : Cayenne Nord Jeudi 8 mars 2012 : Rémire-Montjoly Cahier de vie Cahier de progrès à l'école maternelle Mmes Kong Marie-Line Lacanaud-Gimenez Nathalie Silbande Ingrid Le cahier de

Plus en détail

Travaux d Études et de Recherche Rapport Intermédiaire. Julien Henry Nicolas Lacourte-Barbadaux Alexandre Masson Léo Rousseau 14 Janvier 2013

Travaux d Études et de Recherche Rapport Intermédiaire. Julien Henry Nicolas Lacourte-Barbadaux Alexandre Masson Léo Rousseau 14 Janvier 2013 Travaux d Études et de Recherche Rapport Intermédiaire Julien Henry Nicolas Lacourte-Barbadaux Alexandre Masson Léo Rousseau 14 Janvier 2013 1 Table des matières 1 Résumé du projet 3 2 Introduction du

Plus en détail

Sommaire. 1. Critères de sélection p.8. A. Recherche par mot clé p.8. B. Recherche avancée Filtre Sélection p.9

Sommaire. 1. Critères de sélection p.8. A. Recherche par mot clé p.8. B. Recherche avancée Filtre Sélection p.9 GUIDE UTILISATEUR 1 Sommaire Page d accueil p.4 Les Cocktails p.7 1. Critères de sélection p.8 A. Recherche par mot clé p.8 B. Recherche avancée Filtre Sélection p.9 C. Recherche avancée Filtre Base Cocktail

Plus en détail