Informatique PLAN DE COURS. Programmation structurée GR Hiver 2011

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1 Informatique PLAN DE COURS Programmation structurée GR Hiver 2011 Jie Yang Bureau : A-312 Téléphone : ext

2 PRÉSENTATION Ce cours se veut un complément dans l'étude des langages de programmation. On y traitera du langage C avec ses librairies de fonctions et ses pointeurs. On fera aussi une incursion du côté du C++, un incontournable dans le monde de la programmation Windows, pour faire le lien avec la programmation orientée objet vue en début de programme. Nous y traiterons également des différentes structures de données. La connaissance du C++ permettra aux étudiants de se voir reconnaître de la formation collégiale à l'université. Les compétences couvertes par le cours 016S Exploiter un langage de programmation structurée Organiser et exploiter des données. o Éléments de compétence 016S-1 Préparer l environnement de programmation. 016S-2 Adapter l algorithme aux contraintes du langage de programmation. 016S-3 Traduire l algorithme dans le langage de programmation. 016S-4 Compiler le programme Procéder à l'organisation logique des données en mémoire. La cohérence du cours dans le programme Le cours est en continuité avec le cours «Programmation dans un environnement graphique». Dans ce dernier cours vous avez appris à programmer en objet dans un environnement graphique. Dans le présent cours vous serez appelés à comprendre la programmation structurée et les structures de données. Programmation en environnement graphique Programmation structurée 2

3 Le projet éducatif et le programme Au Cégep de Granby -- Haute-Yamaska, chaque personne est conviée : à développer son autonomie, son sens de l'initiative et des responsabilités; à s'engager pleinement à vivre ses projets pour développer ses aptitudes et ses compétences; à être au rendez-vous des défis quotidiens; à mettre en œuvre des actions pour aller plus haut et plus loin; à s'ouvrir aux rencontres significatives; à croire en ses capacités et ses possibilités de réussir; à développer ses forces pour repousser ses limites; à assumer les efforts quotidiens nécessaires; à miser sur la collaboration et la communication; à s'ouvrir aux contributions des autres. Dans ce cours, nous prenons en compte les grandes lignes du projet éducatif par l apprentissage par projet. Chacun des cours se fera sous forme d atelier dans lequel l étudiant sera appelé à relever de petits défis. 3

4 COMPÉTENCES: Exploiter un langage de programmation structurée. Organiser et exploiter des données. THÈME OBJECTIFS CONTENU DURÉE ACTIVITÉS 1. Introduction à la programmat ion structurée Prendre conscience de la portée du cours Comprendre l environnement de travail Créer un premier programme Plan de cours Structure d'un programme C Structure d'un programme C++ Précompilateur Compilateur Éditeur de liens 1 sem. 1 Lectures : Plan de cours Ch. 1, 2 Exercice : Utilisation de l éditeur. Écriture du premier programme Utiliser les structures de contrôle L éditeur Visual C++ Structures de contrôle : if/else, switch, while, for 2. Fonctions et tableaux Créer et manipuler des fonctions Créer et manipuler des tableaux Fonctions prototypes définitions appels Tableaux 1 sem. 2 Lectures : Ch. 3, 4 Exercice : TP1 une dimension multidimensionnels Les tableaux de char 3. Pointeurs et chaînes Utiliser les pointeurs Utiliser les Déclaration et initialisation de variables pointeurs Appels de fonctions par 1 sem. Lectures : Ch. 5 TP2 4

5 COMPÉTENCES: Exploiter un langage de programmation structurée. Organiser et exploiter des données. THÈME OBJECTIFS CONTENU DURÉE ACTIVITÉS pointeurs pour passer des arguments par référence référence Qualificatif const 3 Comprendre les relations intimes entre les pointeurs, les tableaux et les chaînes Relation entre les pointeurs et les tableaux Tableaux de pointeurs Pointeurs de fonction Déclarer et utiliser des tableaux de chaînes de caractères Traitement de caractères et de chaînes 4. Classes et abstraction de données Comprendre l encapsulation et le masquage de données Créer des types de données abstraits en C++ Définitions de structures Portée de classe et accès aux membres d une classe Fonctions d accès et fonctions utilitaires 2 sem. 4 et 5 Lectures : Ch. 6,7 Exercice : TP3 Créer, utiliser et détruire des objets de classes Créer et détruire dynamiquement des objets Objets const (constants) Allocation dynamique de mémoire avec les opérateurs new et delete 5

6 COMPÉTENCES: Exploiter un langage de programmation structurée. Organiser et exploiter des données. THÈME OBJECTIFS CONTENU DURÉE ACTIVITÉS 5. Surcharge des opérateurs Convertir des objets d une classe à une autre Apprendre quand surcharger et ne pas surcharger des opérateurs Fondements de la surcharge des opérateurs Surcharge d opérateurs d insertion de flux et d extraction de flux Surcharge d opérateurs unaires 2 sem. 6 et 7 Lectures : Ch. 8 Exercice : TP4 Créer des classes Tableau, Chaine et Date Surcharge d opérateurs binaires Étude de cas : classe Tableau 6. Les structures de données Former des structures de données liées à l aide de pointeurs Créer et manipuler les structures de données dynamiques Flux d entrée-sortie en C++ Modèle Classes autoréférentielles Allocation dynamique de mémoire Listes chaînées Piles 8 sem. 8 à 15 Lectures : Ch.11, 12, 15 Exercice : TP5 Tp6 Tp7 Tp8 Queues Arbres Examen Final 40% Les exercices de révision dans le manuel 3 périodes Lectures : Ch. 1 à 8, 11, 12,15 6

7 ÉVALUATION 8 Travaux pratiques 35 % Examen intra 30 % Examen final 35 % La méthode du seuil est appliquée pour la note finale : il vous faut obtenir 60% et plus aux examens pour que la note des travaux soit comptabilisée. Autrement, votre notre finale est celle des examens pondérée sur 100%. Veuillez consulter le site WEB pour connaître le calendrier exact des activités d évaluation. TRAVAUX Exigences relatives au travail Tous les travaux sont à faire en équipe de deux. Règles relatives au retard des travaux Un travail doit être remis à la date et à l'heure indiquée par le professeur. Celui-ci est en droit de refuser tout travail remis après cette échéance. Il peut y avoir entente entre le professeur et l'étudiant dans le cas de circonstances exceptionnelles. Règles relatives à l absence à un test ou un examen L étudiant qui, pour une raison indépendante de sa volonté, ne peut se présenter au moment prévu à un test ou à un examen a la responsabilité : de prendre, au plus tard dans les trois (3) jours suivant son absence, contact avec son enseignant, tout au moins par téléphone ; de s entendre avec lui, le cas échéant, sur la date et les modalités d une reprise si l enseignant juge la raison invoquée satisfaisante et suffisante. À défaut de s acquitter de cette responsabilité, l étudiant reçoit automatiquement la note zéro (0) pour ce test ou cet examen. Règles relatives à l évaluation de la qualité de la langue Pour tout travail, une pénalité jusqu'à concurrence de 10% peut être affectée à la note pour la qualité de la langue écrite. Règles relatives au plagiat Tout plagiat, toute tentative de plagiat et toute collaboration à un plagiat ou à une tentative de plagiat, par tout moyen technique ou non, valent à son auteur et ce, de façon 7

8 automatique, la note zéro (0) pour l élément d évaluation visé. Critères d évaluation fonctionnement respect des consignes utilisation adéquate des notions vues en classe justesse des résultats MODALITÉS DE PARTICIPATION La présence au cours est essentielle à la réussite du cours. Si l'étudiant s absente, il est de sa responsabilité de s'informer des travaux à remettre et des éventuels changements au calendrier. L'étudiant devra assumer le fardeau de son rattrapage sauf pour des raisons jugées acceptables par le professeur. 8

9 MÉTHODOLOGIE Le cours se déroule au laboratoire et se présente sous forme d atelier. L'étudiant est appelé à réaliser des programmes et à faire des tests de fonctionnalité. Les exercices et les exemples proviennent du manuel proposé par le professeur. Il est donc important de vous procurer le manuel obligatoire à la COOP dès que possible. DISPONIBILITÉ Je suis disponible au collège tous les jours. Il est donc possible de me rencontrer sans rendez-vous en dehors de mes heures de cours. Vous pouvez également poser vos questions via courriel en tout temps. MÉDIAGRAPHIE Deitel et Deitel, C++ Comment programmer 3 e édition, Les éditions Reynald Goulet (MANUEL OBLIGATOIRE) Jesse Liberty, Le langage C++ en 21 jours, CampusPress, 9

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