Cordée de la Réussite Alvaro Siza

Transcription

1 Cordée de la Réussite Alvaro Siza Lycée René Cassin Noisiel Lycée Gérard de Nerval Noisiel Collège Louis Aragon Torcy Collège Armand Lanoux Champs-sur-Marne

2 Qu est-ce que c est? La cordée de la réussite est un programme d ouverture sociale à destination des élèves du secondaire. Elle leur permet de découvrir l enseignement supérieur et d envisager la poursuite d études qu ils considéraient initialement souvent comme hors de portée. Le projet pédagogique de l école d architecture leur permet aussi de regarder autrement leur environnement et de construire un regard critique personnel. Cordée de la réussite

3 Quelle forme? 12 séances d une demi-journée, le mercredi après midi, tous les 15 jours environ sauf vacances scolaires, pendant toute l année. Ce sont des ateliers, à l école d architecture ou dans les écoles partenaires ou des visites extérieures. Cordée de la réussite

4 Le Projet pédagogique pour Noisiel Comprendre pour devenir acteur dans sa ville Public : collégiens et lycéens Dates : 12 séances mercredi après-midi de 14h à 17h Encadrement : Meggie Neves, Lieu: De paris à Noisiel Objectifs: Observer, Diagnostiquer, Projeter, Réaliser La Cordée orientera les séances de cette année sur la découverte du territoire dans lequel évoluent les élèves. Découvrir et analyser différents tissus urbains Redécouvrir leur environnement quotidien, diagnostiquer et projeter L objectif de ces promenades urbaines est de permettre aux élèves de développer un regard critique sur chacun des sites visités, dans le but ensuite, de mieux comprendre les enjeux de leur environnement quotidien. Cordée de la réussite

5 1 Séance: 7 Séance: 2 Séance: 8 Séance: 6 NOVEMBRE 2013 Visite de l école d architecture EAVT 20 NOVEMBRE 2013 Visite et analyse des villes où les élèves habitent ou étudient 3 Séance: 4 DECEMBRE 2013 à Paris Visite et analyse du quartier de Chatelet-les Halles 4 11 DECEMBRE 2013 Travail à l EAVT sur la visite du quartier de Chatelet-les Halles 5 6 Séance: Séance: 5 FEVRIER 2014 à Paris Visite et analyse du quartier Massena à Paris Séance: 12 FEVRIER 2014 Travail à l EAVT sur la visite du quartier Massena Cordée de la réussite MARS 2014 Visite et analyse d un 3 site à définir 26 MARS 2014 L expérimentation des matériaux 9 Séance: 9 AVRIL 2014 Analyse des sites choisis et définition des intentions des élèves 10 Séance: 30 AVRIL 2014 Réflexion sur l intervention 11 Séance: 7 MAI 2014 Construction du projet 12 Séance: 14 MAI 2014 Concrétisation des interventions FIN JUIN SEANCE FINALE

6 Les objectifs pour les élèves Comprendre l organisation d un territoire L'apprentissage du vocabulaire architectural et urbain adéquat Construire et argumenter un point de vue personnel Concevoir un projet commun en groupe Cordée de la réussite

7 Les visites Découvrir l école avec différents sens L ouïe Le toucher L odorat Et ensuite La vue L école d architecture de la ville et des territoires de Marne-la-Vallée

8 Les visites Le chantier des Halles Le projet de la Canopée des Halles Le Centre Georges Pompidou La vue sur Paris depuis le dernier étage Le quartier de Châtelet-Les Halles

9 Les visites Architecture contemporaine du quartier, Les îlots ouverts La Bibliothèque François Mitterrand La passerelle Simone de Beauvoir Les infrastructures Le quartier Massena

10 Les visites Redécouvrir leur environnement quotidien, diagnostiquer et projeter Les connaissances et les méthodes assimilées au cours des promenades urbaines leur permettront de réfléchir de manière autonome sur leur propre quartier. Ils seront en mesure de comparer leur environnement aux autres sites urbain qu ils ont visités afin d identifier ce qui pourrait être amélioré chez eux ou tout simplement mis en valeur. A l issu de cette réflexion personnelle, ils pourront sous forme de petit groupe se focaliser sur un point particulier et réfléchir ensemble à leur projet commun. Sur les sites choisis par les élèves