Epigenetic modelling
|
|
- Paul Marion
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Institut Supérieur School of Computing, d Informatique de Dublin City University, Modélisation et de Glasnevin, Dublin 9 leurs Applications Complexe des Cézeaux BP Aubière Cedex Rapport de projet de 2 ème année Filière 4 Epigenetic modelling Présenté par : BELLARBI Merième et GOASMAT François Responsable(s) ISIMA : Vincent BARRA Responsable(s) entreprise : Dimitri PERRIN 0
2 Remerciements A l issue de ce projet, nous tenons à remercier toutes les personnes qui ont permis à notre projet d aboutir. Nous remercions notre chef de projet, Dimitri Perrin qui nous a encadrés dès le début du projet et nous a fourni tous les conseils nécessaires pour atteindre les objectifs fixés. Nous remercions chaleureusement Rokia BELLARBI pour sa disponibilité et sa gentillesse. Tout au long des six derniers mois, elle s est assurée par mail ou par téléphone de notre compréhension des aspects biologiques de notre projet et nous a fourni la documentation nécessaire à son avancement. Nous remercions enfin Christophe Duhamel, qui a répondu à toutes nos sollicitations techniques. 1
3 Résumé Notre projet de deuxième année a été proposé par D.C.U., et nous avons été chargés de modéliser les mécanismes épigénétiques. Tout d abord une analyse approfondie du problème a été nécessaire. Cela nous a permis de comprendre précisément les besoins de l équipe de biologistes du D.C.U. qui les ont conduits à nous proposer ce projet. Cette première étape a conduit à l inventaire des différentes structures de la chromatine qui interviennent dans les mécanismes épigénétiques. Cette phase nous a permis de concevoir les différentes classes relatives à ces structures en C++. Ces classes contiennent des attributs et des méthodes qui mettent en œuvre les mécanismes épigénétiques. Ensuite nous avons élaboré d autres méthodes pour relier les changements épigénétiques à l expression du gène. L objectif de cette étude est d utiliser ces changements pour comprendre l évolution de certaines maladies telles que le cancer, l obésité ou le VIH. 2
4 Abstract Our second year project was proposed by DCU, and we have been asked to model epigenetic mechanisms. First, an analysis of the problem was necessary. This allowed us to understand clearly the need of their biologists who proposed this project. This first step led us to the inventory of the different structures of the chromatin which are involved in epigenetic mechanisms. Thanks to this step, we designed different classes of these structures in C + +. These classes contain attributes and methods which model the epigenetic mechanisms. Then we developed other methods to link epigenetic changes to gene transcription. The main objective of this study is to use these changes to understand the evolution of some diseases such as cancer, obesity or HIV. 3
5 Table des matières Rappel du sujet d étude 1 Le contexte 3 Analyse du problème 4 Conception de la solution 5 Classe Histones 5 Classe Nucleosome 8 Classe ListeNucleosomes.11 Classe Bloc.13 Classe ListeBloc..16 Les fonctions.17 Prolongement..18 4
6 Table des Illustrations Figure 1 : attributs de la classe Histones.5 Figure 2 : méthodes de la classe Histones..7 Figure 3 : état épigénétique des histones 8 Figure 4 : Représentation d un nucléosome.9 Figure 5 : Définition de la classe Nucleosome.9 Figure 6 : attributs de la classe ListeNucleosomes..11 Figure 7 : représentation d une liste de nucléosomes..11 Figure 8 : déclaration des méthodes de la classe ListeNucleosomes..12 Figure 9 : déclaration de la classe Bloc..14 Figure 10 : déclaration de la classe ListeBloc..16 Figure 11 : les fonctions..17 5
7 1) Rappel du sujet d étude Notre projet entre dans le cadre d une étude des mécanismes épigénétiques menée par le centre de programmation scientifique et de modélisation des systèmes complexes à Dublin. Les mécanismes épigénétiques impliquent des altérations héritables de la structure de la chromatine qui à son tour régule l expression des gènes, mais sans changement au niveau de la séquence de l ADN. Ces altérations de l expression des gènes se produisent durant le développement et la prolifération cellulaire et persistent pendant la division cellulaire. Alors que l information à l intérieur du matériel génétique n est pas changée, les instructions pour son assemblage et son interprétation pourraient l être. Il y a beaucoup de mécanismes importants de l hérédité épigénétique, mais peut être l exemple le mieux compris est celui de la méthylation de l ADN. Le processus de méthylation arrête l expression des gènes par une inhibition au niveau de la région méthylée en ajoutant un groupement méthyl au résidu d un nucléotide donné, ce qui produit un changement physique qui sera hérité par les cellules filles. Il existe des indicateurs permettant de calculer les taux de méthylation spécifiques à des sites sur une section donnée d un chromosome donné. Très récemment, un modèle a été développé pour le calcul de tels taux, par la donnée des méthylations sur les doubles brins. De tels mécanismes sont toujours présents dans la vie cellulaire normale, et sont impliqués, par exemple, dans la différentiation cellulaire. Des altérations sont également observées pour le cancer, et des liens ont été établis dans plusieurs cas, par exemple la tumeur de Wilms et le cancer du colon. 1
8 Les mécanismes qui mènent vers des programmes épigénétiques normaux ou anormaux sont largement inconnus et différents états de méthylation existent dans les populations cellulaires tumorales, donc l anormalité est mal définie. Le fait d établir une base pour la quantification de tels «patterns» offrirait un appui considérable à l utilisation optimale de la méthylation dans le diagnostic ou le traitement du cancer. Une méthylation aberrante a été également liée à l autisme et l obésité, et peut être impliquée dans le VIH latent d après de récentes recherches. En plus de la méthylation, d autres facteurs épigénétiques peuvent être importants dans la détermination du phénotype cellulaire. Cela peut impliquer plus qu une paire de gènes interrupteurs «on off», ce qui suggère que le fait de se concentrer sur la localisation des gènes laisse de côté des informations potentiellement utiles. L objet ultime de notre étude est de développer plusieurs couches de modèles pour lesquelles des données peuvent être obtenues, par exemple, pour permettre l exploration de mécanismes de l initiation et de la progression du cancer par des phénomènes épigénétiques. Une partie cruciale de cette recherche est la constitution de modèles microscopiques au niveau de la cellule et des composants cellulaires, ce qui représente l objectif premier de notre projet. Dans un premier temps, nous verrons comment nous avons mis en œuvre des structures de la chromatine (nucléosomes, histones, brins d ADN, etc.) en tant que classes C++. Dans un deuxième temps, nous avons inclus dans notre modèle le positionnement dynamique des nucléosomes le long des brins d ADN. Ensuite, nous avons mis en œuvre des changements épigénétiques à l échelle microscopique et enfin nous avons élaboré des fonctions permettant de définir l expression d un gène en fonction de son état épigénétique. 2
9 2) Le contexte Cette partie a pour but d expliquer l environnement dans lequel le sujet à été proposé. Ce dernier nous a été expliqué par Dimitri Perrin principalement en début d étude. Le centre de programmation scientifique et de modélisation des systèmes complexes de Dublin avait besoin d'un programme capable de modéliser les chaînes d'adn ainsi que les nucléosomes autour desquels elle est enroulée. Le programme devait bien sûr faire entrer ces deux acteurs en interaction, et ce pour savoir si un brin d'adn supportant un nombre donné de nucléosomes était transcriptible ou non. Ils avaient en fait besoin d un programme permettant une première modélisation des processus épigénétiques, et ce afin d étayer les théories actuellement en cour de développement. Ce projet s inscrit donc dans une inertie plus globale qui cherche à progresser sur la découverte des processus épigénétiques. Ces recherches ont pour but à long terme de reconnaitre une cellule cancéreuse, dans lesquelles, certains gènes ne peuvent être transcrits. En effet le comportement chaotique de ces cellules nécessite le fait que les gènes qui ralentissent ces comportements soient muselés. 3
10 3) Analyse du problème Le problème nécessite la modélisation des gènes et des nucléosomes ainsi que leur état épigénétique (méthylation, acétylation, Ubiquitination, phosphorylation ). Les brins d ADN sont caractérisés par leurs séquences de nucléotides, et donc l information dont ils sont porteurs. Cependant, ce n est pas la seule information qui est portés par le génome. En effet, ces brins sont également soumis à des altérations (méthylation). De plus, il faut préciser le fait que tous les brins d ADN ne doivent pas être transcrits. Cette chaîne est enroulée autour de plusieurs nucléosomes. Ces nucléosomes subissent également des altérations. Chaque nucléosome est positionné sur le brin, il peut être repéré par le premier nucléotide qu il enroule et par une longueur en nombre de nucléotides enroulés. Cette dernière dépend de l état du nucléosome. Les nucléosomes peuvent se déplacer le long des blocs d ADN, mais évidement, un même nucléotide ne peut être enroulé autour de deux nucléosomes différents. Le fait qu un brin d ADN puisse être transcrit dépend du nombre et de l état des nucléosomes qu il porte. Ce programme devait pouvoir prendre en compte le fait que les données ne sont pas encore clairement définies. Certaines constantes devaient donc pouvoir être modifiées sans pour autant devoir changer une ligne du programme. 4
11 4) Conception de la solution Dans cette partie, nous décrirons les différentes étapes de la réalisation de la solution. 4.1) Classe Histones Tout d abord, nous avons codé la classe Histones comme on peut le voir dans la figure1. Figure 1 : attributs de la classe Histones Les Histones sont des protéines autour desquels s enroule l ADN pour former la structure de base de la chromatine. Il en existe différents types ayant des caractéristiques différentes : H1, H2A, H2B, H3 et H4. L histone H1 régule le degré de condensation des nucléosomes et permet ainsi de modérer l expression des gènes. 5
12 La classe Histones possède différents attributs comme nous pouvons le voir figure 1. Comme nous l avons indiqué précédemment, les histones sont des protéines, ce sont donc des successions d acides aminées. Pour cela nous avons mis un attribut Taille qui nous renseigne sur le nombre d acides aminés qui composent l histone courant. Cet attribut dépend bien évidemment du type de l histone. Nous avons ensuite ajouté les attributs Met, Ac, Ub, et P pour connaître l état épigénétique des histones. Ces attributs désignent respectivement le degré de méthylation (acétylation, ubiquitination, et phosphorylation) de l histone, c est à dire le nombre de groupements méthyle (respectivement acétyle, ubiquitine et phosphate) que cette histone porte. L attribut TabMet (respectivement TabAc, TabUb et TabP) contient la position des groupements méthyle (respectivement acétyle, ubiquitine et phosphate) de l histone en terme d acide aminé. Par exemple si TabMet vaut [2, 7], les groupements méthyle seront portés par le second et septième acide aminé de l histone. 6
13 Figure 2 : méthodes de la classe Histones Comme nous pouvons le voir dans la figure 2, la classe Histone possède différentes méthodes. Premièrement nous avons développé un constructeur par défaut, un constructeur par copie et enfin un destructeur. Ensuite, nous avons codé les ««setteurs» et les «getteurs» relatifs à chacun des attributs de la classe. Finalement la fonction possiblemet prend en entrée un nombre de groupements méthyle et un tableau contenant les positions où ils doivent être insérés. La fonction retourne vrai s il est possible d insérer tous les groupements méthyle aux emplacements indiqués. 7
14 Il en est de même pour les méthodes possibleac, possibleub, et possiblep. Ces fonctions doivent vérifier que certaines contraintes sont respectées, mais on ne s étendra pas dessus dans notre étude. Figure 3 : état épigénétique des histones L acide aminé portant le numéro 9 de l histone H3 peut être soit méthylé soit acetylé. L ensemble composé des histones et de l ADN forme un collier de perles. Une unité de ce collier de perles est appelée nucléosomes. Le nucléosome est donc la plus petite unité d enroulement de l ADN. Il est composé de 8 histones autour desquels d enroule l ADN. Il s agit de l octamère formé par 4 paires des histones H2A, H2B, H3 et H4 (cf figure4). Cela nous a amené à créer la classe Nucleosome comme on peut le voir dans la figure ) Classe Nucleosome 8
15 Figure 4 : représentation d un nucléosome 9
16 Figure 5 : Définition de la classe Nucleosome La classe Nucleosme possède les attributs suivants : Neuf histones : 8 histones qui composent l octamère et l histone H1 qui permet de réguler le degré de condensation du nucléosome. Un pointeur vers le nucléosome suivant pour pouvoir gérer une liste chaînée de nucléosomes qui forment le collier de perles. Enfin, l attribut Position nous indique la position (en nombre de paires de bases) du premier nucléotide enroulé autour du nucléosome. Comme nous pouvons le voir dans la figure5, la classe Histone possède différentes méthodes. Premièrement nous avons développé un constructeur par défaut, un constructeur par copie et enfin un destructeur. Ensuite, nous avons codé les ««setteurs» et les «getteurs» relatif à chacun des attributs de la classe. Enfin la méthode longueur retourne le nombre de nucléotides enroulé autour du nucléosome. Cette dernière méthode permet de nous renseigner sur le degré de compaction du Collier de perles, et par conséquent de savoir si le gène qui peut être porté par l ADN enroulée autour peut être transcrit. Tout cela nous amène à l étape suivante qui consiste à créer la classe ListeNuclesomes qui représente le collier de perles dont nous avons parlé précedemment, et qu on peut voir sur la figure7. La représentation en collier de perle justifiera le choix de la structure de liste chaînée dans l élaboration de cette classe, et le choix des attributs FirstNucl et LastNucl (cf figure6). 10
17 Ces attributs sont des pointeurs qui pointent respectivement sur le premier et le dernier nucléosome de la liste de nucléosomes. 4.3) Classe ListeNucleosomes Figure 6 : attributs de la classe ListeNucleosomes Figure7 : représentation d une liste de nucléosomes 11
18 Figure 8 : déclaration des méthodes de la classe ListeNucl Ensuite, nous avons élaboré les méthodes relatives à cette classe. Tout d abord les méthodes classiques de la forme normale de Coplien : constructeur par défaut, constructeur par copie, la surcharge de l opérateur d affectation et le destructeur. Nous avons aussi codé des «setteur» et des «getteurs» se rapportant aux attributs de la classe ListeNucleosomes. Les méthodes d insertion et de suppression viennent ensuite pour permettre de gérer la liste chaînée. Ainsi, les utilisateurs pourront insérer ou supprimer des nucléosomes de la liste, au début, à la fin, ou au milieu de celle ci. Les fonctions de consultation des éléments de la liste sont aussi nécessaires. Elles nous permettront de connaître la longueur de la liste, de l afficher etc. 12
19 La méthode remodelage permet de déplacer un nucléosome d un nombre entier de nucléotides et de réguler ainsi le degré de compaction des nucléosomes. La méthode getprec permet d obtenir un pointeur sur le nucléosome qui précède directement le nucléotide dont à la position passée en argument. La fonction insertion permet de vérifier si l insertion d un nucléosome est possible, c est àdire qu il n enroule pas un nucléotide déjà enroulé autour d un autre nucléosome, puis de l insérer. 4.4) Classe Bloc 13
20 Figure 9 : déclaration de la classe Bloc Un Bloc d ADN est un fragment de gène. Il est composé d une liste de nucléosomes. Pour le modéliser nous avons utilisé les attributs suivants : L attribut nnucleotides nous donne le nombre de nucléotides qui composent le Bloc, l attribut Seq, quand à lui, nous donne accès à la séquence de nucléotides elle même. La chaîne de caractères Type nous renseigne sur le type du Bloc. L attribut Methyle nous donne le degré de méthylation global de la chaîne. 14
21 Le booléen atranscrire nous informe sur l utilité de transcrire ce Bloc car tous les gènes ne sont pas nécessaires à la cellule. Les nucléosomes empêchent alors à l ARN polymérase d accéder aux régions promotrices de ces gènes pour empêcher leur transcription. C est là qu intervient la fonction remodelage vue dans la classe précédente pour modéliser l action d enzymes appelés facteurs de remodelage qui peuvent déplacer les nucléosomes permettant ainsi l accès au fragment ADN qui représente le gène. Le pointeur BlocSuiv permet de chaîner la liste et enfin, le pointeur ListNucl permet d accéder aux nucléosomes portés par le Bloc. Nous avons ensuite codé le constructeur et destructeur par défaut, ainsi que les «setteurs» et les «getteurs». Enfin la fonction istranscriptible nous permet de savoir si on peut transcrire le Bloc en fonction de l état épigenetique des nucléosomes qu il porte. 15
22 4.5) Classe ListeBloc Figure 10 : déclaration de la classe ListeBloc Une liste de Blocs représente la chaîne d ADN proprement dite. L attribut nblocs contient le nombre de Bloc qui composent la liste. Les attributs FirstBloc et LastBloc permettent d accéder respectivement au premier et dernier Bloc de la liste. Les méthodes codées sont, tout d abord, les méthodes de la forme normale de coplien. 16
23 Viennent ensuite les «setteurs» et les «getteurs». Puis nous avons crées les méthodes de gestion de liste soit les méthodes d insertion et de suppression. Viennent ensuite les méthodes de consultation des éléments de la liste et d affichage. 4.5) les fonctions Figure 11 : les fonctions La fonction echange permet d échanger la valeur des deux paramètres. La fonction tri_insertion permet de réaliser un tri par insertion, elle utilise la fonction echange. La fonction lecturedata lit les fichier de configuration et remplis le tableau entré en paramètre. 17
24 5) Prolongement Dans cette partie, nous allons voir différents points qui pourront être améliorées par la suite. Tout d abord la fonction qui retourne le nombre de nucléotides enroulées autour d un nucléosome ne dépend pas de l état de ce dernier dans notre programme. Ceci devra être modifié affin de se rapprocher de la réalité. Il serait également utile de pouvoir écrire dans un fichier l état des brins d ADN modélisés, affin de ne pas perdre les différents exemples mis en place. Il pourrait être utile d utiliser un fichier d initialisation d une séquence d ADN, contenant le code génétique ainsi que les nucléosomes, leurs places et leurs états épigénétique. Un tel fichier permettrais de ne pas être obliger de refaire les mêmes manipulations pour initialiser la simulation. L utilisation réelle du programme vient par la suite, c est à dire quand on déplace les nucléosomes et que l on change leur état pour savoir si le brin est toujours transcriptible ou non. Ce serait d ailleurs, le seul moyen pour l utilisateur, de pouvoir directement choisir les nucléotides de la chaîne d ADN. 18
25 Conclusion Au cours de ce projet, nous avons pu déployer les techniques apprises en cours de C++ pour modéliser les structures de la chromatine et les changements épigénétiques qui interviennent à leur niveau. Nous avons dû nous familiariser avec certaines notions en biologie, et les codes sources que nous avons élaborés correspondent aux objectifs fixés au début du projet. Ces codes sont destinés aux biologistes du DCU. Ils ne sont pas fidèles à la réalité observée dans la nature, ils nécessitent donc certaines améliorations. Celas sera pris en charge lors du stage auquel le projet donne suite. 19
CHAPITRE 3 LA SYNTHESE DES PROTEINES
CHAITRE 3 LA SYNTHESE DES ROTEINES On sait qu un gène détient dans sa séquence nucléotidique, l information permettant la synthèse d un polypeptide. Ce dernier caractérisé par sa séquence d acides aminés
Plus en détailChapitre 7 : Structure de la cellule Le noyau cellulaire
UE2 : Structure générale de la cellule Chapitre 7 : Structure de la cellule Le noyau cellulaire Professeur Michel SEVE Année universitaire 2010/2011 Université Joseph Fourier de Grenoble - Tous droits
Plus en détailLogiciel de gestion de point de vente dédié à la restauration. Rapport de projet. 3 e année F5
Institut Supérieur d Informatique Modélisation et leurs Applications Complexe des Cézeaux BP 125 63173 AUBIERE CEDEX Rapport de projet 3 e année F5 Logiciel de gestion de point de vente dédié à la restauration
Plus en détailMYRIAD. l ADN isolé n est à présent plus brevetable!
MYRIAD La Cour Suprême des Etats-Unis revient sur plus de 30 ans de pratique : l ADN isolé n est à présent plus brevetable! Mauvaise passe pour les inventions en biotechnologies sur le territoire américain.
Plus en détailSOMMAIRE 1 INTRODUCTION 3 2 CONTACTER VOTRE SUPPORT 3 3 ESPACE DE GESTION DES CARTES 4 4 CONFIGURER UNE CARTE 5
SOMMAIRE 1 INTRODUCTION 3 2 CONTACTER VOTRE SUPPORT 3 3 ESPACE DE GESTION DES CARTES 4 4 CONFIGURER UNE CARTE 5 4.1 Ajouter une carte 5 4.1.1 Détails : nom, taille, marqueur 5 4.1.2 Ajout d un marqueur
Plus en détailwww.machpro.fr : Machines Production a créé dès 1995, le site internet
www.machpro.fr : www.machpro.fr Machines Production a créé dès 1995, le site internet www.machpro.fr destiné à fournir aux lecteurs de la revue et aux mécanautes un complément d'information utile et régulièrement
Plus en détailOnce the installation is complete, you can delete the temporary Zip files..
Sommaire Installation... 2 After the download... 2 From a CD... 2 Access codes... 2 DirectX Compatibility... 2 Using the program... 2 Structure... 4 Lier une structure à une autre... 4 Personnaliser une
Plus en détailTD de Biochimie 4 : Coloration.
TD de Biochimie 4 : Coloration. Synthèse de l expérience 2 Les questions posées durant l expérience 2 Exposé sur les méthodes de coloration des molécules : Générique Spécifique Autres Questions Pourquoi
Plus en détailTownship of Russell: Recreation Master Plan Canton de Russell: Plan directeur de loisirs
Township of Russell: Recreation Master Plan Canton de Russell: Plan directeur de loisirs Project Introduction and Stakeholder Consultation Introduction du projet et consultations publiques Agenda/Aperçu
Plus en détailStéphane Lefebvre. CAE s Chief Financial Officer. CAE announces Government of Canada participation in Project Innovate.
Stéphane Lefebvre CAE s Chief Financial Officer CAE announces Government of Canada participation in Project Innovate Montreal, Canada, February 27, 2014 Monsieur le ministre Lebel, Mesdames et messieurs,
Plus en détailInnovation in Home Insurance: What Services are to be Developed and for what Trade Network?
Brochure More information from http://www.researchandmarkets.com/reports/40137/ Innovation in Home Insurance: What Services are to be Developed and for what Trade Network? Description: Consumer needs in
Plus en détailLe langage C. Séance n 4
Université Paris-Sud 11 Institut de Formation des Ingénieurs Remise à niveau INFORMATIQUE Année 2007-2008 Travaux pratiques d informatique Le langage C Séance n 4 But : Vous devez maîtriser à la fin de
Plus en détailEnglish Q&A #1 Braille Services Requirement PPTC 144918. Q1. Would you like our proposal to be shipped or do you prefer an electronic submission?
English Q&A #1 Braille Services Requirement PPTC 144918 Q1. Would you like our proposal to be shipped or do you prefer an electronic submission? A1. Passport Canada requests that bidders provide their
Plus en détailUNIVERSITE DE YAOUNDE II
UNIVERSITE DE YAOUNDE II The UNIVERSITY OF YAOUNDE II INSTITUT DES RELATIONS INTERNATIONALES DU CAMEROUN INTERNATIONAL RELATIONS INSTITUTE OF CAMEROON B.P. 1637 YAOUNDE -CAMEROUN Tél. 22 31 03 05 Fax (237)
Plus en détailThe new consumables catalogue from Medisoft is now updated. Please discover this full overview of all our consumables available to you.
General information 120426_CCD_EN_FR Dear Partner, The new consumables catalogue from Medisoft is now updated. Please discover this full overview of all our consumables available to you. To assist navigation
Plus en détailCréation de Sous-Formulaires
Création de Sous-Formulaires Révision 1.01 du 02/01/04 Réalisé avec : OOo 1.1.0 Plate-forme / Os : Toutes Distribué par le projet Fr.OpenOffice.org Table des Matières 1 But de ce how-to...3 2 Pré-requis...3
Plus en détailLe No.1 de l économie d énergie pour patinoires.
Le No.1 de l économie d énergie pour patinoires. Partner of REALice system Economie d énergie et une meilleure qualité de glace La 2ème génération améliorée du système REALice bien connu, est livré en
Plus en détailSITE I NTERNET. Conception d un site Web
SITE I NTERNET Conception d un site Web Conception de votre site Web Préambule Ce document a pour but de donner une méthode de travail afin de réaliser dans les meilleures conditions un site internet.
Plus en détailApplication Form/ Formulaire de demande
Application Form/ Formulaire de demande Ecosystem Approaches to Health: Summer Workshop and Field school Approches écosystémiques de la santé: Atelier intensif et stage d été Please submit your application
Plus en détailC++ COURS N 2 : CLASSES, DONNÉES ET FONCTIONS MEMBRES Classes et objets en C++ Membres d'une classe Spécification d'une classe Codage du comportement
C++ COURS N 2 : CLASSES, DONNÉES ET FONCTIONS MEMBRES Classes et objets en C++ Membres d'une classe Spécification d'une classe Codage du comportement des objets d'une classe Utilisation d'une classe Droit
Plus en détailComment Définir une Plage de données Pour Utiliser Fonctions de Filtres et de Tris
Comment Définir une Plage de données Pour Utiliser Fonctions de Filtres et de Tris Diffusé par Le Projet Documentation OpenOffice.org Table des matières 1. Définir les plages...3 2. Sélectionner une plage...4
Plus en détailTechniques d interaction dans la visualisation de l information Séminaire DIVA
Techniques d interaction dans la visualisation de l information Séminaire DIVA Zingg Luca, luca.zingg@unifr.ch 13 février 2007 Résumé Le but de cet article est d avoir une vision globale des techniques
Plus en détailComment Utiliser les Versions, les Modification, les Comparaisons, Dans les Documents
Comment Utiliser les Versions, les Modification, les Comparaisons, Dans les Documents Diffusé par Le Projet Documentation OpenOffice.org Table des Matières 1. Les Versions...3 2. Les Modifications...5
Plus en détailInsérer des images dans Base
Insérer des images dans Base Version 1.0 du 30.05.2006 Réalisé avec : OOo 2.0.2 Plate-forme / Os : Toutes Distribué par le projet fr.openoffice.org Sommaire 1 Présentation...3 2 Quelques notions initiales...3
Plus en détailFICHIERS ET DOSSIERS
La différence entre fichier et dossier FICHIERS ET DOSSIERS La première notion à acquérir est la différence entre un dossier et un fichier Un dossier est une sorte de classeur dans lequel on range divers
Plus en détailDiscours de Eric Lemieux Sommet Aéro Financement Palais des congrès, 4 décembre 2013
Discours de Eric Lemieux Sommet Aéro Financement Palais des congrès, 4 décembre 2013 Bonjour Mesdames et Messieurs, Je suis très heureux d être avec vous aujourd hui pour ce Sommet AéroFinancement organisé
Plus en détailADHEFILM : tronçonnage. ADHEFILM : cutting off. ADHECAL : fabrication. ADHECAL : manufacturing.
LA MAÎTRISE D UN MÉTIER Depuis plus de 20 ans, ADHETEC construit sa réputation sur la qualité de ses films adhésifs. Par la maîtrise de notre métier, nous apportons à vos applications la force d une offre
Plus en détail1 CRÉER UN TABLEAU. IADE Outils et Méthodes de gestion de l information
TP Numéro 2 CRÉER ET MANIPULER DES TABLEAUX (Mise en forme, insertion, suppression, tri...) 1 CRÉER UN TABLEAU 1.1 Présentation Pour organiser et présenter des données sous forme d un tableau, Word propose
Plus en détailTHÈSE. présentée à TÉLÉCOM PARISTECH. pour obtenir le grade de. DOCTEUR de TÉLÉCOM PARISTECH. Mention Informatique et Réseaux. par.
École Doctorale d Informatique, Télécommunications et Électronique de Paris THÈSE présentée à TÉLÉCOM PARISTECH pour obtenir le grade de DOCTEUR de TÉLÉCOM PARISTECH Mention Informatique et Réseaux par
Plus en détailRÉSUMÉ DE THÈSE. L implantation des systèmes d'information (SI) organisationnels demeure une tâche difficile
RÉSUMÉ DE THÈSE L implantation des systèmes d'information (SI) organisationnels demeure une tâche difficile avec des estimations de deux projets sur trois peinent à donner un résultat satisfaisant (Nelson,
Plus en détailTravaux dirigés de Microbiologie Master I Sciences des Génomes et des Organismes Janvier 2015
Andrew Tolonen atolonen@genoscope.cns.fr Travaux dirigés de Microbiologie Master I Sciences des Génomes et des Organismes Janvier 2015 A- Généralités I- La vie sur terre telle que nous la connaissons ne
Plus en détailFrancoise Lee. www.photoniquequebec.ca
Francoise Lee De: Francoise Lee [francoiselee@photoniquequebec.ca] Envoyé: 2008 年 11 月 17 日 星 期 一 14:39 À: 'Liste_RPQ' Objet: Bulletin #46 du RPQ /QPN Newsletter #46 No. 46 novembre 2008 No. 46 November
Plus en détail[Ministère des Affaires étrangères et du Développement international] DEFI MANUEL UTILISATEUR ESPACE DEMANDEUR
[Ministère des Affaires étrangères et du Développement international] DEFI MANUEL UTILISATEUR ESPACE DEMANDEUR Ministère des Affaires étrangères et du Développement international / 12 AD 2304 / octobre
Plus en détailMise en place d une solution automatique de stockage et de visualisation de données de capture des interactions chromatiniennes à l échelle génomique
Rapport de stage de deuxième année de DUT Génie Biologique option Bioinformatique Mise en place d une solution automatique de stockage et de visualisation de données de capture des interactions chromatiniennes
Plus en détailBourses d excellence pour les masters orientés vers la recherche
Masters de Mathématiques à l'université Lille 1 Mathématiques Ingénierie Mathématique Mathématiques et Finances Bourses d excellence pour les masters orientés vers la recherche Mathématiques appliquées
Plus en détailTex: The book of which I'm the author is an historical novel.
page: pror3 1. dont, où, lequel 2. ce dont, ce + preposition + quoi A relative pronoun introduces a clause that explains or describes a previously mentioned noun. In instances where the relative pronoun
Plus en détailUNIVERSITY OF MALTA FACULTY OF ARTS. French as Main Area in an ordinary Bachelor s Degree
French Programme of Studies (for courses commencing October 2009 and later) YEAR ONE (2009/10) Year (These units start in and continue in.) FRE1001 Linguistique théorique 1 4 credits Non Compensatable
Plus en détailLES TOUT PREMIERS PAS
DESMODO, un logiciel de gestion d idées http://www.desmodo.net/ LES TOUT PREMIERS PAS Desmodo est un logiciel (libre) qui permet, entre autre, de visualiser et de synthétiser, de manière organisée, sous
Plus en détailPhotoactivatable Probes for Protein Labeling
Photoactivatable Probes for Protein Labeling THÈSE N O 4660 (2010) PRÉSENTÉE LE 26 MARS 2010 À LA FACULTÉ SCIENCES DE BASE LABORATOIRE D'INGÉNIERIE DES PROTÉINES PROGRAMME DOCTORAL EN CHIMIE ET GÉNIE CHIMIQUE
Plus en détailLA BANQUE POSTALE MISE SUR LE MARKETING TEMPS- REEL ET L IMPRESSION 3D
COMMUNIQUE DE PRESSE Paris, le 9 juin 2015 LA BANQUE POSTALE MISE SUR LE MARKETING TEMPS- REEL ET L IMPRESSION 3D A partir de juin 2015, La Banque Postale effectue sa première campagne marketing temps-réel
Plus en détailCLIM/GTP/27/8 ANNEX III/ANNEXE III. Category 1 New indications/ 1 re catégorie Nouvelles indications
ANNEX III/ANNEXE III PROPOSALS FOR CHANGES TO THE NINTH EDITION OF THE NICE CLASSIFICATION CONCERNING AMUSEMENT APPARATUS OR APPARATUS FOR GAMES/ PROPOSITIONS DE CHANGEMENTS À APPORTER À LA NEUVIÈME ÉDITION
Plus en détailTD3 - Facturation avec archivage automatisé
TD3 - Facturation avec archivage automatisé Objectifs Insérer les formules nécessaires aux calculs d une facture. Créer une macro- commande avec l enregistreur de macros et l affecter à un bouton. Utiliser
Plus en détailPHOTO ROYAUME DE BELGIQUE /KINDOM OF BELGIUM /KONINKRIJK BELGIE. Données personnelles / personal data
1 ROYAUME DE BELGIQUE /KINDOM OF BELGIUM /KONINKRIJK BELGIE Service Public Fédéral Affaires Etrangères, Commerce et Coopération au développement Federal Public Service Foreign Affairs, External Trade and
Plus en détailThe space to start! Managed by
The space to start! Managed by ESA Business Incubation Centers (ESA BICs) : un programme de soutien à la création d entreprises L Agence Spatiale Européenne (ESA) dispose d un programme de transfert de
Plus en détailÉTUDE DE L EFFICACITÉ DE GÉOGRILLES POUR PRÉVENIR L EFFONDREMENT LOCAL D UNE CHAUSSÉE
ÉTUDE DE L EFFICACITÉ DE GÉOGRILLES POUR PRÉVENIR L EFFONDREMENT LOCAL D UNE CHAUSSÉE ANALYSIS OF THE EFFICIENCY OF GEOGRIDS TO PREVENT A LOCAL COLLAPSE OF A ROAD Céline BOURDEAU et Daniel BILLAUX Itasca
Plus en détailPEINTAMELEC Ingénierie
PEINTAMELEC Ingénierie Moteurs de productivité Drivers of productivity Automatisation de systèmes de production Informatique industrielle Manutention Contrôle Assemblage Automating production systems Industrial
Plus en détailRAPID 3.34 - Prenez le contrôle sur vos données
RAPID 3.34 - Prenez le contrôle sur vos données Parmi les fonctions les plus demandées par nos utilisateurs, la navigation au clavier et la possibilité de disposer de champs supplémentaires arrivent aux
Plus en détailSe former pour réussir!
Centre de Formation Professionnelle du Lycée Agricole http://www.lycee-agricole-laval.com/cfppa-formation-continue.html Catalogue Techniques Agricoles Se former pour réussir! «Si je pouvais être aidé,
Plus en détailCOUNCIL OF THE EUROPEAN UNION. Brussels, 18 September 2008 (19.09) (OR. fr) 13156/08 LIMITE PI 53
COUNCIL OF THE EUROPEAN UNION Brussels, 18 September 2008 (19.09) (OR. fr) 13156/08 LIMITE PI 53 WORKING DOCUMENT from : Presidency to : delegations No prev. doc.: 12621/08 PI 44 Subject : Revised draft
Plus en détailInternet & la recherche marketing : état des lieux. Présenté par Raymond Cyr Fondateur VOXCO
Internet & la recherche marketing : état des lieux Présenté par Raymond Cyr Fondateur VOXCO 10 ANS DÉJÀ! INDUSTRY STUDY ON 2004 ESOMAR WORLD RESEARCH REPORT, p 24 Central location interviewing is another
Plus en détailUne méthode d apprentissage pour la composition de services web
Une méthode d apprentissage pour la composition de services web Soufiene Lajmi * Chirine Ghedira ** Khaled Ghedira * * Laboratoire SOIE (ENSI) University of Manouba, Manouba 2010, Tunisia Soufiene.lajmi@ensi.rnu.tn,
Plus en détailTable des matières A. Introduction... 4 B. Principes généraux... 5 C. Exemple de formule (à réaliser) :... 7 D. Exercice pour réaliser une facture
Excel 2007 -2- Avertissement Ce document accompagne le cours qui a été conçu spécialement pour les stagiaires des cours de Denis Belot. Le cours a été réalisé en réponse aux diverses questions posées par
Plus en détailUNIVERSITE LYON 3 (JEAN MOULIN) Référence GALAXIE : 4140
UNIVERSITE LYON 3 (JEAN MOULIN) Référence GALAXIE : 4140 Numéro dans le SI local : Référence GESUP : 0202 Corps : Professeur des universités Article : 51 Chaire : Non Section 1 : 01-Droit privé et sciences
Plus en détailSCHOLARSHIP ANSTO FRENCH EMBASSY (SAFE) PROGRAM 2015-2 APPLICATION FORM
SCHOLARSHIP ANSTO FRENCH EMBASSY (SAFE) PROGRAM 2015-2 APPLICATION FORM APPLICATION FORM / FORMULAIRE DE CANDIDATURE Note: If there is insufficient space to answer a question, please attach additional
Plus en détailPoker. A rendre pour le 25 avril
Poker A rendre pour le 25 avril 0 Avant propos 0.1 Notation Les parties sans * sont obligatoires (ne rendez pas un projet qui ne contient pas toutes les fonctions sans *). Celles avec (*) sont moins faciles
Plus en détailCOURS WINDEV NUMERO 3
COURS WINDEV NUMERO 3 01/02/2015 Travailler avec un fichier de données Etude du gestionnaire d analyse, Manipulation des tables mémoires, Manipulation de données, Création d états, Pré requis : Cours WinDev
Plus en détailOpenOffice.org Calc Ouvrir un classeur
OpenOffice.org Calc Ouvrir un classeur Diffusé par Le Projet Documentation OpenOffice.org Table des Matières 1. Ouvrir un nouveau classeur...3 2. Ouvrir un classeur existant...6 3. Crédits...8 4. Licence...8
Plus en détailGuide d utilisation de fonctionnalités avancées de Beyond 20/20 (application à des données départementales issues de Sit@del2)
Guide d utilisation de fonctionnalités avancées de Beyond 20/20 (application à des données départementales issues de Sit@del2) Les indications ci-dessous ont pour objectif de guider la personnalisation
Plus en détailMémoire de PFE : Maintenance des Installations Fixes de Traction Electrique Ferroviaire de Bourgogne Franche Comté
Résumé Mémoire de PFE : Maintenance des Installations Fixes de Traction Electrique Ferroviaire de Bourgogne Franche Comté Juin 2011 Raphaël DAVID INSA de Strasbourg - Spécialité Génie Electrique, Option
Plus en détailThe assessment of professional/vocational skills Le bilan de compétences professionnelles
The assessment of professional/vocational skills Le bilan de compétences professionnelles 03/06/13 WHAT? QUOI? Subject Sujet The assessment of professional/vocational skills (3 hours) Bilan de compétences
Plus en détailDe la physico-chimie à la radiobiologie: nouveaux acquis (I)
De la physico-chimie à la radiobiologie: nouveaux acquis (I) Collaboration: - Laboratoire de Radiotoxicologie et Oncologie (L. Sabatier) CEA, DSV - Laboratoire de Génotoxicité et Modulation de l Expression
Plus en détailComment faire un Mailing A partir d une feuille Calc
Comment faire un Mailing A partir d une feuille Calc Diffusé par Le Projet Documentation OpenOffice.org Table des matières 1. Création de la base de données...3 2. Création de la lettre type...4 3. Fusion...5
Plus en détailNotice Technique / Technical Manual
Contrôle d accès Access control Encodeur USB Mifare ENCOD-USB-AI Notice Technique / Technical Manual SOMMAIRE p.2/10 Sommaire Remerciements... 3 Informations et recommandations... 4 Caractéristiques techniques...
Plus en détailUNE EXPERIENCE, EN COURS PREPARATOIRE, POUR FAIRE ORGANISER DE L INFORMATION EN TABLEAU
Odile VERBAERE UNE EXPERIENCE, EN COURS PREPARATOIRE, POUR FAIRE ORGANISER DE L INFORMATION EN TABLEAU Résumé : Cet article présente une réflexion sur une activité de construction de tableau, y compris
Plus en détailManuel d utilisation 26 juin 2011. 1 Tâche à effectuer : écrire un algorithme 2
éducalgo Manuel d utilisation 26 juin 2011 Table des matières 1 Tâche à effectuer : écrire un algorithme 2 2 Comment écrire un algorithme? 3 2.1 Avec quoi écrit-on? Avec les boutons d écriture........
Plus en détailStructure fonctionnelle d un SGBD
Fichiers et Disques Structure fonctionnelle d un SGBD Requetes Optimiseur de requetes Operateurs relationnels Methodes d acces Gestion de tampon Gestion de disque BD 1 Fichiers et Disques Lecture : Transfert
Plus en détailMELTING POTES, LA SECTION INTERNATIONALE DU BELLASSO (Association étudiante de lʼensaparis-belleville) PRESENTE :
MELTING POTES, LA SECTION INTERNATIONALE DU BELLASSO (Association étudiante de lʼensaparis-belleville) PRESENTE : Housing system est un service gratuit, qui vous propose de vous mettre en relation avec
Plus en détailTP11 - Administration/Tuning
TP11 - Administration/Tuning MIAGE #3-2006/2007 January 9, 2007 1 Architecture physique d une base Oracle 1.1 La structure physique Une base de données Oracle est composé de fichiers (au sens du système
Plus en détail1 Introduction et installation
TP d introduction aux bases de données 1 TP d introduction aux bases de données Le but de ce TP est d apprendre à manipuler des bases de données. Dans le cadre du programme d informatique pour tous, on
Plus en détailMaster Développement Durable et Organisations Master s degree in Sustainable Development and Organizations Dossier de candidature Application Form
Master Développement Durable et Organisations Master s degree in Sustainable Development and Organizations Dossier de candidature Application Form M / Mr Mme / Mrs Nom Last name... Nom de jeune fille Birth
Plus en détailMarketing et responsabilité sociétale de l entreprise : entre civisme et cynisme
Marketing et responsabilité sociétale de l entreprise : entre civisme et cynisme IRIS - Centre de Recherche Magellan IAE - Université Jean Moulin Lyon 3 6 cours Albert Thomas 69355 LYON CEDEX 08 thiery@univ-lyon3.fr
Plus en détailGroupe Eyrolles, 2003, ISBN : 2-212-11317-X
Groupe Eyrolles, 2003, ISBN : 2-212-11317-X 3 Création de pages dynamiques courantes Dans le chapitre précédent, nous avons installé et configuré tous les éléments indispensables à la mise en œuvre d une
Plus en détailCaroline Hurault-Delarue 1, Cécile Chouquet 2, Nicolas Savy 2, Isabelle Lacroix 1, Christine Damase- Michel 1
Trajectoires individuelles d'exposition aux psychotropes au cours de la grossesse et partitionnement en fonction du profil d'exposition : utilisation des K-means pour données longitudinales Caroline Hurault-Delarue
Plus en détailTABLE DES MATIERES A OBJET PROCEDURE DE CONNEXION
1 12 rue Denis Papin 37300 JOUE LES TOURS Tel: 02.47.68.34.00 Fax: 02.47.68.35.48 www.herve consultants.net contacts@herve consultants.net TABLE DES MATIERES A Objet...1 B Les équipements et pré-requis...2
Plus en détailLE FORMAT DES RAPPORTS DU PERSONNEL DES COMMISSIONS DE DISTRICT D AMENAGEMENT FORMAT OF DISTRICT PLANNING COMMISSION STAFF REPORTS
FORMAT OF DISTRICT PLANNING COMMISSION STAFF REPORTS LE FORMAT DES RAPPORTS DU PERSONNEL DES COMMISSIONS DE DISTRICT D AMENAGEMENT A Guideline on the Format of District Planning Commission Staff Reports
Plus en détailCEST POUR MIEUX PLACER MES PDF
CEST POUR MIEUX PLACER MES PDF ==> Download: CEST POUR MIEUX PLACER MES PDF CEST POUR MIEUX PLACER MES PDF - Are you searching for Cest Pour Mieux Placer Mes Books? Now, you will be happy that at this
Plus en détailFormation. Module WEB 4.1. Support de cours
Formation Module WEB 4.1 Support de cours Rédacteur Date de rédaction F.CHEA 08/02/2012 Les informations contenues dans ce document pourront faire l'objet de modifications sans préavis Sauf mention contraire,
Plus en détailTutoriel de formation SurveyMonkey
Tutoriel de formation SurveyMonkey SurveyMonkey est un service de sondage en ligne. SurveyMonkey vous permet de créer vos sondages rapidement et facilement. SurveyMonkey est disponible à l adresse suivante
Plus en détailComment consolider des données
Comment consolider des données Version 0.02 du 18.11.2004 Réalisé avec : OOo 1.1.3 Plate-forme / Os : Toutes Distribué par le projet fr.openoffice.org Sommaire 1 Introduction...3 2 Création des données...4
Plus en détailETABLISSEMENT D ENSEIGNEMENT OU ORGANISME DE FORMATION / UNIVERSITY OR COLLEGE:
8. Tripartite internship agreement La présente convention a pour objet de définir les conditions dans lesquelles le stagiaire ci-après nommé sera accueilli dans l entreprise. This contract defines the
Plus en détailChapitre 1 Qu est-ce qu une expression régulière?
Chapitre 1 Qu est-ce qu une expression régulière? Les ordinateurs n ont pas du tout la même conception des textes que nous : pour nous, un texte est un ensemble d idées couchées sur papier. Nous nous en
Plus en détailDéfinition et diffusion de signatures sémantiques dans les systèmes pair-à-pair
Définition et diffusion de signatures sémantiques dans les systèmes pair-à-pair Raja Chiky, Bruno Defude, Georges Hébrail GET-ENST Paris Laboratoire LTCI - UMR 5141 CNRS Département Informatique et Réseaux
Plus en détailCOMMUNICATION PC/MINITEL
229 Cet article fait suite à ceux publiés dans les bulletins de l'epi n 47 page 207 et 48 page 205. Si vous avez réussi à construire un câble de liaison, vous vous êtes peut être demandé comment vous en
Plus en détailMODERN LANGUAGES DEPARTMENT
MODERN LANGUAGES DEPARTMENT Common Assessment Task 3 YEAR 9 Je m appelle Ma classe Mark 20 10 19 22 16 13 Total Effort Instructions For this extended piece of homework, you are going to learn and write
Plus en détailJudge Group: P Title: Quel est meilleur: le compost ou le fertilisant chimique? Student(s): Emma O'Shea Grade: 6
Project No.1114 Title: Quel est meilleur: le compost ou le fertilisant chimique? Level: Student(s): Emma O'Shea Grade: 6 This progect compares the results of compost, chemical fertilizer and normal earth
Plus en détailExcel Avancé. Plan. Outils de résolution. Interactivité dans les feuilles. Outils de simulation. La valeur cible Le solveur
Excel Avancé Plan Outils de résolution La valeur cible Le solveur Interactivité dans les feuilles Fonctions de recherche (ex: RechercheV) Utilisation de la barre d outils «Formulaires» Outils de simulation
Plus en détailLes renseignements suivants sont destinés uniquement aux personnes qui ont reçu un diagnostic de cancer
Information importante pour les personnes atteintes d un cancer du poumon non à petites cellules de stade avancé Les renseignements suivants sont destinés uniquement aux personnes qui ont reçu un diagnostic
Plus en détailCette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :
Dev4Plan1 Le Plan De Leçon 1. Information : Course : Français Cadre Niveau : Septième Année Unité : Mes Relations Interpersonnelles Thème du Leçon : Les Adjectifs Descriptifs Date : Temps : 55 minutes
Plus en détailBiomarqueurs en Cancérologie
Biomarqueurs en Cancérologie Définition, détermination, usage Biomarqueurs et Cancer: définition Anomalie(s) quantitative(s) ou qualitative(s) Indicative(s) ou caractéristique(s) d un cancer ou de certaines
Plus en détailInitiation à Excel. Frédéric Gava (MCF) gava@univ-paris12.fr
Initiation à Excel Frédéric Gava (MCF) gava@univ-paris12.fr LACL, bâtiment P2 du CMC, bureau 221 Université de Paris XII Val-de-Marne 61 avenue du Général de Gaulle 94010 Créteil cedex Plan de cette année
Plus en détailPremiers Pas en Programmation Objet : les Classes et les Objets
Chapitre 2 Premiers Pas en Programmation Objet : les Classes et les Objets Dans la première partie de ce cours, nous avons appris à manipuler des objets de type simple : entiers, doubles, caractères, booléens.
Plus en détailEntreposage de données complexes pour la médecine d anticipation personnalisée
Manuscrit auteur, publié dans "9th International Conference on System Science in Health Care (ICSSHC 08), Lyon : France (2008)" Entreposage de données complexes pour la médecine d anticipation personnalisée
Plus en détailInstructions Mozilla Thunderbird Page 1
Instructions Mozilla Thunderbird Page 1 Instructions Mozilla Thunderbird Ce manuel est écrit pour les utilisateurs qui font déjà configurer un compte de courrier électronique dans Mozilla Thunderbird et
Plus en détailwww.pangloss.fr La base de données d exercices 100% gratuite Votre contact : contact@pangloss.fr
Votre contact : contact@pangloss.fr SOMMAIRE 1- Qui sommes-nous? 2- Le concept pangloss.fr 3- Les avantages pour nos partenaires - annonceurs 4- Les formules proposées 5- Pourquoi votre publicité sera
Plus en détailManuel de l administrateur
Manuel de l administrateur (Version non définitive Novembre 2013) Technofutur TIC Pedago TIC CC by sa Première utilisation en qualité d administrateur Compte administrateur Statut utilisateur Paramètre
Plus en détailIntroduction aux SGBDR
1 Introduction aux SGBDR Pour optimiser une base Oracle, il est important d avoir une idée de la manière dont elle fonctionne. La connaissance des éléments sous-jacents à son fonctionnement permet de mieux
Plus en détailOpenOffice Base Gestionnaire de Base de Données
OpenOffice Base OpenOffice Base Gestionnaire de Base de Données Version 2.3 / 2.4.1 Module d'introduction Document de présentation Contributions : Charles BURRIEL, Pauline CONSTANT, Frédéric PIRARD Jeffrey
Plus en détail«Rénovation des curricula de l enseignement supérieur - Kazakhstan»
ESHA «Création de 4 Ecoles Supérieures Hôtelières d'application» R323_esha_FT_FF_sup_kaza_fr R323 : Fiche technique «formation des enseignants du supérieur» «Rénovation des curricula de l enseignement
Plus en détailLIGNES DIRECTRICES CLINIQUES TOUT AU LONG DU CONTINUUM DE SOINS : Objectif de ce chapitre. 6.1 Introduction 86
LIGNES DIRECTRICES CLINIQUES TOUT AU LONG DU CONTINUUM DE SOINS : ÉTABLISSEMENT DE LIENS ENTRE LES PERSONNES CHEZ QUI UN DIAGNOSTIC D INFECTION À VIH A ÉTÉ POSÉ ET LES SERVICES DE SOINS ET DE TRAITEMENT
Plus en détail