2 ième appel à projet PACA Labs Note de présentation de l appel à manifestation d intérêt pour un projet de type Ecosystème Numérique (Axe 3)

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "2 ième appel à projet PACA Labs Note de présentation de l appel à manifestation d intérêt pour un projet de type Ecosystème Numérique (Axe 3)"

Transcription

1 2 ième appel à projet PACA Labs Note de présentation de l appel à manifestation d intérêt pour un projet de type Ecosystème Numérique (Axe 3) Projet OptiLab Sommaire Présentation du projet 2 De l'éco-système à la plate-forme numérique 3 L'atelier numérique, un espace adaptatif 3 L'usinage numérique 4 L'impression 3D 4 La découpe laser 4 Implantation d'optilab 4 Accessibilité 5 Public concerné 5 Mode de fonctionnement 5 Structure et gestion 6 Le portage du projet 6 Eléments financiers 6 Etude de faisabilité 7 - Objectif 7 - Durée 7 - Intervenants 8 - Budget 8 Les partenaires 9-10 Projet Optilab - Appel à manifestation d intérêt Fichier 1 Page 1 de 10

2 Projet OptiLab Le présent document a pour but de décrire les différentes conditions dans lesquelles peuvent être envisagées la création d'un atelier de fabrication numérique. L'objectif de ce premier document est de fédérer un certain nombre d'acteurs des mondes de l'éducation, de l'industrie et de la recherche pour identifier les besoins dans ce domaine dans la région. Au delà de la simple description de cet espace il conviendra de réaliser de manière précise les études de faisabilité d'un tel projet, tant dans ses aspects financiers, que techniques ou fonctionnels. Le but de ce document étant de définir une base de travail commune aboutissant à une étude détaillée. L'association POPsud, PRIDES qui porte le Pôle de compétitivité OPTITEC, envisage la création d'un atelier de création numérique accessible à des partenaires de la région PACA. Au delà, d'un simple espace technique, cet espace se veut le point de rencontre d'une communauté d'usagers préoccupés par des problématiques liées à la création et, plus particulièrement à la conception de pièces en trois dimensions. Il s'agit de mutualiser un espace de production et de créer un savoir-faire propre à encourager ou à favoriser des initiatives individuelles ou collectives. Ce projet, porté par un ensemble de partenaires et d adhérents de POPsud sur le territoire régional sera un véritable espace d'innovations numérique visant à vulgariser les techniques de production pour permettre aux PME et aux créateurs d être associés naturellement à des projets innovants d outils numériques. POPsud, association créée en 2000 à l'initiative d'industriels et de chercheurs, est aujourd'hui une communauté de plus de 170 adhérents, engagés, impliqués dans le développement industriel, la recherche et la formation en optique, photonique et outils numériques. C'est un réseau qui vit, échange, qui promeut une compétence, la photonique, dans le sud de la France, pour la placer au premier plan national et européen. L'optique et la photonique sont au cœur du développement technologique de demain, comme le prouve ce projet. Le sud de le France est l'une des régions européennes les plus riches dans ce domaine et offre un large éventail de compétences : depuis le micro-composant optique au traitement d'images, de la source de lumière au détecteur, de la transmission de données par fibres optiques aux lasers, de la lunetterie à l'instrumentation optique complexe, des télécommunications au spatial ou au médical, du prototypage rapide à la fabrication numérique d objets. POPsud, c'est aussi des années d'expériences autour d'outils technologiques communs accessibles aux entreprises et aux laboratoires, qui font le lien entre la recherche fondamentale et les entreprises. Optilab sera une nouvelle plate-forme mutualisée. POPsud, c'est enfin l'émergence de projets structurants anticipateurs, comme le pôle européen OPTITEC qui s'appuie sur le label de pôle de compétitivité "Photonique : systèmes complexes d'optique et d'imagerie". Projet Optilab - Appel à manifestation d intérêt Fichier 1 Page 2 de 10

3 De l'éco-système à la plate-forme numérique L'objectif premier de ce projet est non seulement de créer un espace numérique mutualisé mais aussi d'y intégrer l'ingénierie au sens large du terme. Pour cela, il est indispensable d'associer les équipements techniques à une forte expertise individuelle. Les porteurs de ce projets, animateurs mais aussi spécialistes des technologies numériques se sont associés à un certain nombre de partenaires pour assurer une diffusion large de ces technologies auprès de la communauté optique régionale. Ces usagers peuvent devenir les initiateurs d'une nouvelle forme de travail collaboratif apte à générer non seulement la connaissance mais aussi une mémoire des travaux réalisés permettant ainsi une meilleure adaptation de l'atelier à des activités multiples. Ces partenaires sont des acteurs du monde de l'industrie, de la recherche, et de l enseignement. Au delà de la simple utilisation des nouvelles technologies, la mission de l'atelier est multiple: - la formation - la réflexion, partie intégrante de la démarche du créateur - l accompagnement tout au long de la phase de création - la phase d'expérimentation ou de réalisation - le prototypage - l industrialisation L'atelier du numérique, un espace adaptatif L'atelier numérique OPTILAB ( laboratoire de l'optimisation ) devra s'adapter aux différentes techniques de création numériques actuelles. Pour cela, 3 axes sont développés avec un dénominateur commun, le logiciel de création: un axe USINAGE NUMERIQUE visant à réaliser des pièces par enlèvement de matière avec possibilité d'adaptation des équipements à des travaux multi-axes, un axe IMPRESSION 3D permettant la réalisation des pièces par apport de matière (stéréolythographie, frittage de poudre...) un axe DECOUPE LASER. La partie commune de ces outils de fabrication se situant au niveau logiciel, il est proposé de mettre en place une structure informatique assurant non seulement la diffusion de logiciels libres de création mais également le développement de logiciels spécifiques. Cette structure s'appuiera sur un ensemble de logiciels Open Source, cette philosophie permettant non seulement de profiter des expériences déjà acquises par d'autres laboratoires mais également de diffuser des outils logiciels développés dans le cadre de ce projet. L'architecture logicielle commune de ce projet est orientée autour des outils suivants: système d'exploitation: Linux logiciels de pilotage machine: EMC2 création 3D et conversion: Blender, Qcad, Art Of Illusion et passerelles open source vers le code machine applications spécifiques développées dans le cadre de réalisation originales et diffusées dans la communauté Le développement d'application spécifique sera réalisé en langage Python. Python est portable et utilisable sur toutes les plate-formes logicielles (Windows, MACOSX, Linux). Projet Optilab - Appel à manifestation d intérêt Fichier 1 Page 3 de 10

4 L'usinage numérique Contrairement à la philosophie industrielle traditionnelle où chacun tend à se spécialiser dans une technique, Optilab est un espace adaptable aux différents projets. Il est donc indispensable de proposer un matériel d'usinage et des techniques de pilotage qui permettent de travailler plusieurs types de matériaux tout en respectant les contraintes des usagers. Les équipements seront donc choisis parmi des centres d'usinage traditionnels et modifiés pour s'adapter à tous les types de matériaux. Cette technique ne pouvant être pratiquée dans la grande industrie pour des questions de rentabilité, elle est tout à fait appropriée aux PME, aux établissements d enseignement supérieur ou aux laboratoires dans ce type de projet où l'atteinte de l'objectif est prépondérante par rapport à la rentabilité financière de l'opération pour des séries impliquant de petites quantités. La fraiseuse numérique de ce projet aura une course X de 2500mm, course Y de 1200 mm, course Z de 1500 mm. Après modification et adaptation de la machine il sera possible de travailler avec 5 axes et d'associer des outillages spécifiques étudiés en fonction des projets à réaliser. Il est également envisagé de doter l'atelier d'un tour numérique permettant l'usinage de pièces de 200 mm x 1500 mm, matériel que peu d entreprises possèdent dans la région. L'mpression 3D L'impression 3D étant aujourd'hui une technique incontournable pour la réalisation de prototypes. Optilab sera équipé de ce matériel ainsi que du matériel associé (scanner 3D, matériel de mesure). L'équipement d'optilab sera composé d'une imprimante permettant de réaliser des pièces par technologie de frittage de poudre d'une capacité de 200mm x 300mm x 250mm. La découpe laser Optilab sera équipé d'une machine de découpe laser permettant la découpe de plastiques et de métaux jusqu'à 8 mm. L'aire de travail de cette machine sera de 1270 x 1520 mm. Implantation d'optilab De cette fertilisation croisée, cette plate-forme va certainement toucher un public nouveau, marché non investi. Optilab doit être un lieu ouvert et accessible à l'ensemble des adhérents et usagers potentiels. L'école supérieure d'art d'aix-en-provence, partenaire de ce projet, abritera l'ensemble des équipements et en assurera le fonctionnement logistique. L'espace dédié à cette activité sera composé d'un atelier et d'un d'une zone consacrée aux équipements informatiques. Bien qu'ouvert à l'ensemble des adhérents et proche du concept 'libre-service', cet atelier sera accessible uniquement sous la responsabilité de spécialistes aptes à respecter et faire respecter des règles d'utilisation et de sécurité strictes. Cette méthode de travail est courante à l'école d'aix-en-provence qui propose déjà aux utilisateurs l'accès à des ateliers techniques aussi divers que la chaudronnerie ou la fonderie. Projet Optilab - Appel à manifestation d intérêt Fichier 1 Page 4 de 10

5 Accessibilité L'implantation au sein de l'école est choisie afin de permettre l'ouverture de cet atelier dans des périodes non scolaires à des adhérents et à des utilisateurs extérieurs. Cette disposition permet d'intégrer l'utilisation de cet atelier dans la pédagogie de l'école d'art pour la réalisation de pièces issues des études menées au sein de l'école, mais, également de favoriser une large collaboration avec les PME, les laboratoires de recherches, quelle que soit la période de l'année. L'accès se fera toujours sous la responsabilité d'un personnel formé à l'utilisation de ces machines et en ayant toujours, au préalable, planifié et organisé la réalisation dudit projet (planning mensuel, convention, inscription, adhésions ). Optilab sera également un espace virtuel (site web ou wikimedia) sous couvert de la garantie de confidentialité pour certains projets, qui regroupera l'ensemble des projets réalisés et constituera une plate-forme virtuelle d'échange de technologie et de connaissance. Cette plate-forme, mémoire de l'expertise acquise, assurera la diffusion de la connaissance de manière large et collaborative visant même à susciter des vocations auprès d'un public novice en matière de nouvelles technologies. Public concerné Suite à l adhésion à la plate-forme : Etablissements d'enseignement supérieurs o techniques o artistiques Laboratoires de recherche PME et grands groupes Associations Artistes et créateurs indépendants Particuliers Acteurs des sciences humaines sociales en relation avec les pratiques innovantes numériques Des conventions d utilisation seront établies en fonction de la nature de chaque demande et partenaire. Mode de fonctionnement L'objectif d'optilab est d'être ouvert à divers public et avec des modes de fonctionnement spécifiques à chaque demande: au sein de la pédagogie interne de l'école, il s'agit dans ce cas d un espace de découverte et d'expérimentation dédié aux étudiants et encadré par les enseignants pendant les horaires scolaires. sur demande ponctuelle d'un particulier (inventeur, étudiant, designer, artiste...) pour étudier en commun les diverses étapes nécessaires à la conception et la réalisation d'un prototype. pour des projets techniques plus spécifiques en liaison avec les laboratoires de recherche et un accompagnement contribuant à la validation d'un projet global. dans le cadre d'une organisation encadrée d'atelier de découverte, de réflexion et d'expérimentation destinés à tous les publics (stages, workshop...) Le dénominateur commun de ces différents mode de fonctionnement contribuant à une réflexion et à une analyse plus globale de l'impact des nouvelles technologies numériques sur les communautés d'usagers. Projet Optilab - Appel à manifestation d intérêt Fichier 1 Page 5 de 10

6 Structure et gestion Optilab est géré et coordonné par l'association POPSUD. POPSUD assurera la gestion administrative et financière de cette opération en liaison avec les porteurs du projet. Les décisions d'équipement et de fonctionnement seront prises de façon collégiale avec l'ensemble des partenaires adhérents à la structure. Le portage du projet Ce projet est initié par France CADET et Jean-Pierre MANDON. France CADET France Cadet, née en 1971, est une artiste française dont le travail aborde généralement une réflexion sur les limites de la science, l étude comportementale animale ou humaine, l artificialisation de la vie, les effets délétères du clonage, des expérimentations animales ou encore de l eugénisme. Elle mène par ailleurs des stages robotiques depuis plusieurs années. Enseignante à l Ecole Supérieure d Art d Aix-en-Provence, elle a tout d abord étudié les sciences avant de se tourner vers des études artistiques. Ses installations multimédia, souvent ironiques et ludiques, rassemblent ces deux intérêts. Son travail s'expose sur la scène artistique nationale et internationale. Il a récemment été exposé à Tokyo, au Brésil, à Ars Electronica, à ARCO 04, à La Vilette, au Palais de Tokyo et s est vu récompensé par VIDA 6.0, un Concours International sur L Art & la Vie Artificielle, aux Digita Awards 2004 à Tokyo, et a été acheté par le Musée de Badajoz en Espagne : le MEIAC. Jean-Pierre MANDON Jean-Pierre Mandon, né en 1964 partage son activité professionnelle entre l'industrie et l'enseignement. Directeur de la société TELEC INDUSTRIE spécialisée dans la réalisation de machines spéciales. Il étudie et conçoit la partie électronique et électrotechnique de machine industrielle de mesures ou d'usinage dans des domaines aussi divers que l'optique, la production d'énergie ou la mesure. Enseignant depuis 1994 à l'école supérieure d'art d'aixen-provence, il forme les étudiants à l'électronique numérique et à la robotique, et il contribue à des projets artistiques pour réaliser des oeuvres plastiques interactives. Depuis 2007, il anime à l'école d'art un atelier informatique entièrement basé sur l'open source et gère un projet de carte programmable à microcontrôleur open hardware et open software utilisé au sein de l'école mais également dans le monde entier: Le projet PINGUINO. Il s'agit d'un projet collaboratif permettant l'apprentissage de l'électronique de façon ludique et qui est en passe d'être intégré à SUGAR LABS le système de développement de l'ordinateur XO. Eléments financiers Le montant prévisionnel global de ce projet est estimé à comportant une part d'autofinancement fonctionnelle de 20% Projet Optilab - Appel à manifestation d intérêt Fichier 1 Page 6 de 10

7 Etude de faisabilité : OBJECTIF L'objectif de cette étude de faisabilité est de déterminer de façon précise les composantes du projet et son impact. Il s'agit notamment de déterminer: Le type de fonctionnement de l'atelier vis à vis des usagers (horaires, accessibilité, lieu, sécurité ) les équipements techniques les mieux adaptés aux communautés d'usagers visées par le projet la viabilité du projet dans le temps et notamment: - son devenir financier et les orientations possibles (prestations de services, recherche...) - les conditions d'accessibilité à de futurs partenaires (cotisations, prestations) - les éventuelles collaborations industrielles possibles pour assurer son fonctionnement (échanges de compétences, de personnel) - sa capacité à produire une réelle motivation de l'innovation dans la région (animation, communication) la gouvernance du projet: - prises de décisions - personnel affecté au fonctionnement de l'atelier - gestion fonctionnelle et financière les techniques à mettre en oeuvre et les partenaires à intégrer au projet pour analyser les répercussions sociales de cette initiative. Pour cela, un certain nombre d'actions ont été identifiées comme indispensables: Rapprocher l'ensemble des partenaires et déterminer: - leur besoin - la fréquence de ce besoin - leur capacité à auto-financer le fonctionnement de l'atelier dans le cadre de leur utilisation - évaluer leur degré d'implication au delà de la simple utilisation de cet espace Avec les institutions, déterminer: - Dans quelle mesure l'atelier peut devenir support de l'innovation dans la région (ANVAR, écoles d'ingénieurs) - Quel peut être son statut vis à vis de l'éducation (élèves ingénieurs, Erasmus) - Quelle peut être son implication dans des projets nationaux ou européens Avec l'aide de créateurs d'initiatives similaires ( FABLAB Barcelone, Amsterdam, Norvège ): - Etudier les différents modes de fonctionnement - Analyser l'impact de ces ateliers au niveau local et national - Analyser leur implication mutuelle dans une logique de partage des connaissances Avec la collaboration de la FING initiateur d un projet similaire dans la région parisienne, déterminer les collaborations possibles au niveau national. Enfin, avec le MIT, Massachusetts Institute of Technology, initiateur des projets de FABLAB au niveau mondial, déterminer les composantes propres à maintenir le projet dans la ligne originale de ce mode de fonctionnement. Projet Optilab - Appel à manifestation d intérêt Fichier 1 Page 7 de 10

8 DUREE Il est prévu de réaliser cette étude sur une durée de six mois (Janvier à Juin 2010). INTERVENANTS Cette étude sera réalisée par les porteurs du projets. Le travail essentiel à réaliser étant une collecte d'information et une synthèse des différentes réponses reçues, le montant de l'étude concerne essentiellement des vacations horaires à répartir sur une période de six mois. Les conclusions de cette étude seront remises sous la forme d un rapport en plusieurs exemplaires en deux temps : 30 Avril 2010 : - analyse des besoins - fonctionnement - financement à long terme - gouvernance - étude d équipement 30 Juin 2010 : - analyse de l impact social - inscription du projet au sein de l innovation régionale - comparaison du projet avec les FabLabs européens Une présentation publique du projet sera réalisée à cette occasion en présence de l ensemble des initiateurs du projet (région, partenaires, porteurs). BUDGET Le budget global de l étude a été estimé à DETAIL BUDGET 2010 RECETTES DEPENSES 70 PRODUITS DES ACTIVITES ANNEXES SOUS-TRAITANCE GENERALE PARTICIPATIONS FONDS PROPRES FRAIS COLLOQUE SEMINAIRE SUBVENTION REGION PACA HONORAIRES VOYAGES ET DEPLACEMENTS RECEPTION TOTAL Financement propre : 7000 Projet Optilab - Appel à manifestation d intérêt Fichier 1 Page 8 de 10

9 Les partenaires POPSUD POPsud, association créée en 2000 à l'initiative d'industriels et de chercheurs, est aujourd'hui une communauté de plus de 170 adhérents, engagés, impliqués dans le développement industriel, la recherche et la formation en optique, photonique et traitement de l'image. C'est un réseau qui vit, échange, qui promeut une compétence, la photonique, dans le sud de la France, pour la placer au premier plan national et européen. L'optique et la photonique sont au cœur du développement technologique de demain. Le sud de le France est l'une des régions européennes les plus riches dans ce domaine et offre un large éventail de compétences : depuis le micro-composant optique au traitement d'images, de la source de lumière au détecteur, de la transmission de données par fibres optiques aux lasers, de la lunetterie à l'instrumentation optique complexe, des télécommunications au spatial ou au médical, et aux outils de fabrications numériques. POPsud, association créée en 2000 à l'initiative d'industriels et de chercheurs, est aujourd'hui une communauté de plus de 170 adhérents, engagés, impliqués dans le développement industriel, la recherche et la formation en optique, photonique et traitement de l'image. C'est un réseau qui vit, échange, qui promeut une compétence, la photonique, dans le sud de la France, pour la placer au premier plan national et européen. POPsud, c'est aussi des années d'expériences autour d'outils technologiques communs accessibles aux entreprises et aux laboratoires, de "plates-formes mutualisées" qui font le lien entre la recherche fondamentale et les entreprises. POPsud, c'est enfin l'émergence de projets structurants anticipateurs, comme le pôle européen OPTITEC qui s'appuie sur le label de pôle de compétitivité "Photonique : systèmes complexes d'optique et d'imagerie". Ecole supérieure d'art d'aix-en-provence L école Supérieure d Art d Aix est un établissement d enseignement supérieur public qui compte 160 étudiants et accueillent de nombreux étudiants étrangers en résidence. Elle forme des artistes mais elle est résolument tournée vers les nouvelles technologies depuis près d une vingtaine d années. Elle a refondé son projet au début des années 90 en énonçant fortement la relation Art et Cognition comme base de sa pédagogie. Cette relation a privilégié le lien art/science et technologie. La question technologique du mouvement et du comportement a fait émerger des ateliers comme la mécatronique et la robotique, inédits en école d art. Cette approche originale de la théorie des systèmes a engendré la nécessité d un laboratoire au sein de l école à la jonction des ateliers technologiques qui pouvaient ainsi partager, enrichir et développer les problématiques liées à des questions fondamentales comme axe de recherche en art: le réseau, l interactivité, le temps réel, et plus largement les nouvelles formes de création et de fabrication numérique. Ce laboratoire appelé L.O.E.I.L. (Laboratoire / Objet / Espace / Intelligent / Langage) a donc généré des pratiques collectives autour de projets communs auxquels l ensemble de ces ateliers participent (Vidéo, robotique, son, programmation, programmation de l image, 3D virtuelle, mécatronique, mais également les enseignements théoriques). L existence de ce laboratoire a posé et continue de poser la question de la place et du statut qu il s agit d accorder à cet espace de recherche (théorique et pratique) et d expérimentation, dans la cohérence d un projet pédagogique qui se doit généraliste. De ce fait notre expérience nous a permis d acquérir une méthodologie de travail optimale dans le domaine des technologies innovantes. Projet Optilab - Appel à manifestation d intérêt Fichier 1 Page 9 de 10

10 Studio LENTIGO Le studio Lentigo est un espace d enseignement et de recherche au sein de l école supérieure des beaux-arts de Marseille de Luminy, mais également associé à l école Nationale Supérieure d Architecture de Marseille et l école polytechnique polytech Marseille. Le studio Lentigo, créé en 2002, interroge la place et le rôle des-dites «nouvelles technologies» dans le design et les activités de créations contemporaines. Par «nouvelles technologies», nous entendons les technologies numériques liées à la représentation du réel, à la localisation dans l espace et dans le temps, au calcul, à la fabrication d espaces numériques Le design est clairement une activité contextuelle qui interroge le réel et de ce fait, les modes d appréhension de ce dernier, les usages et les pratiques, les besoins et les services. Le studio Lentigo interroge parallèlement les pratiques de l enseignement et de la recherche au sein des écoles d art. Il développe les principes de travail à distance, la réalité et l opportunité de faire perdurer les lieux physiques comme lieux d enseignement, la capacité des questionnements plastiques à être mis en jeu de manière collective, l association d étudiants issus de formations complémentaires. Ce site est une expérience de travail collaboratif entre les membres du studio, étudiants, chercheurs, professeurs. De ce fait, il est en permanence inachevé et toujours en cours de travail. Il nous aide à tester la plus-part des questions soulevées ci-dessus, travail à distance, relations avec les membres en séjour à l étranger, liens avec nos partenaires. Medialab Madrid Le Medialab-Prado à Madrid est un programme à l intersection des arts, des technologies, des sciences et de la société, un projet hybride mixant atelier de production et conférences, pouvant déboucher sur des expositions. Son objectif est d expérimenter les potentialités créatives des nouvelles technologies (tant logicielles que matérielles et électroniques), de développer des processus d innovation et de production plus participatifs et ouverts, de créer des communautés dont le maître-mot serait l interactivité, et de s interroger sur l utilisation des ces nouvelles pratiques. Le Medialab offre une accueil permanent, ainsi qu une formation continue assurée par des médiateurs culturels. Le Medialab a pour projet de monter un atelier DIY (Do It Yourself) pour l année à venir. De plus le Medialab possède une expérience notable en matière d open-source, de hacking, de détournement, d électronique, ainsi qu une maîtrise des techniques de créations numériques : un stage a notamment été récemment organisé autour de la création d une machine de prototypage rapide Open-Source (RepRap) par dépose de cordon de fil chaud. Projet Optilab - Appel à manifestation d intérêt Fichier 1 Page 10 de 10

Conférence de presse 22 avril à 10h Agence Crédit Agricole du Stiletto

Conférence de presse 22 avril à 10h Agence Crédit Agricole du Stiletto Conférence de presse 22 avril à 10h Agence Crédit Agricole du Stiletto Un Fab Lab, qu est ce que c est? Un Fab Lab est un atelier de Fabrication numérique. Diminutif de Fabrication Laboratory, le concept

Plus en détail

LIVRET DE L'USAGER I N TRODU CTI ON

LIVRET DE L'USAGER I N TRODU CTI ON LIVRET DE L'USAGER I N TRODU CTI ON Plateforme C est un fablab : un atelier de fabrication numérique et de prototypage rapide mutualisé entre une association, des établissements d'enseignement supérieur

Plus en détail

PROGRAMMES D INFORMATIQUE Cycle préparatoire de l enseignement de base

PROGRAMMES D INFORMATIQUE Cycle préparatoire de l enseignement de base RÉPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTÈRE DE L ÉDUCATION & DE LA FORMATION DIRECTION GÉNÉRALE DES PROGRAMMES & DE LA FORMATION CONTINUE Direction des Programmes & des Manuels scolaires PROGRAMMES D INFORMATIQUE

Plus en détail

ERP5. Gestion des Services Techniques des Collectivités Locales

ERP5. Gestion des Services Techniques des Collectivités Locales Gestion des Services Techniques des Collectivités Locales Cte 1 2 P 3 s tio T 4 m ilg h trc c n p.o 5 re u fe ro a le tio c M S tw u aa c e O 2 Relation Citoyen Interventions Patrimoine Core Ressources

Plus en détail

Master "Generating Eco Innovation"

Master Generating Eco Innovation International chair in "Generating Eco-innovation" Master "Generating Eco Innovation" Programme pédagogique 2009-2010 UE 1 : Prospective et compétitivité internationale (88 heures) UE 11 : Nature de l

Plus en détail

Dossier de presse. La Cantine Numérique de Saint-Brieuc

Dossier de presse. La Cantine Numérique de Saint-Brieuc Dossier de presse La Cantine Numérique de Saint-Brieuc Sommaire Préambule Attentes et besoins du territoire La Cantine Numérique de Saint Brieuc by Kreizenn Dafar Un espace physique 3 AXES FONDAMENTAUX

Plus en détail

M2 GST SPÉCIALITÉ CARTHAGÉO DESCRIPTIF DÉTAILLÉS DES ENSEIGNEMENTS

M2 GST SPÉCIALITÉ CARTHAGÉO DESCRIPTIF DÉTAILLÉS DES ENSEIGNEMENTS M2 GST SPÉCIALITÉ CARTHAGÉO DESCRIPTIF DÉTAILLÉS DES ENSEIGNEMENTS UE 1 : Tronc commun Carthagéo-Géoprisme Un certain nombre d enseignements de la formation professionnelle Carthagéo est mutualisée avec

Plus en détail

Objectifs de la formation

Objectifs de la formation English version Formation Informations pédagogiques Modalités diverses Objectifs de la formation La spécialité Ingénierie des médias (master 2 IM) vise une culture transversale et pluridisciplinaire liée

Plus en détail

1. Le service Commercial

1. Le service Commercial La fonction Commerciale Sommaire 1. Le service Commercial... 1 2. Les enjeux :... 1 3. La technique de vente :... 2 4. La gestion de la force de vente :... 2 5. Les principales fonctions commerciales :...

Plus en détail

SOUTIEN INFORMATIQUE DEP 5229

SOUTIEN INFORMATIQUE DEP 5229 SOUTIEN INFORMATIQUE DEP 5229 Le Diplôme d études professionnelles D.E.P. en soutien informatique a une durée totale de 1800 heures à temps plein. Le programme permet de développer les compétences nécessaires

Plus en détail

Stratégie Open Source et Présentation du Centre de recherche et d innovation sur le logiciel libre

Stratégie Open Source et Présentation du Centre de recherche et d innovation sur le logiciel libre Stratégie Open Source et Présentation du Centre de recherche et d innovation sur le logiciel libre 1 INTECH, GRENOBLE, 12/01/2010 Patrick MOREAU patrick.moreau@inria.fr Direction du Transfert et de l Innovation

Plus en détail

Open Platform for High Speed Broadband Services

Open Platform for High Speed Broadband Services Appel à projets 2011 Open Platform for High Speed Broadband Services By OpenCities Appel à projets d'expérimentation n 1 mai 2011 Pôle Cap Digital Paris Région Guide pour le porteur de projet Ouverture

Plus en détail

INNOVATION SOCIALE ET ECONOMIE PARTICIPATIVE en région Poitou-Charentes

INNOVATION SOCIALE ET ECONOMIE PARTICIPATIVE en région Poitou-Charentes CONCOURS INNOVATION SOCIALE ET ECONOMIE PARTICIPATIVE en région Poitou-Charentes ************* REGION POITOU-CHARENTES 15 rue de l'ancienne Comédie 86000 POITIERS REMISE DES DOSSIERS DE CANDIDATURE : le

Plus en détail

Paris La Défense, 2 décembre 2014 Une rencontre pour créer une spirale d innovation vertueuse

Paris La Défense, 2 décembre 2014 Une rencontre pour créer une spirale d innovation vertueuse Paris La Défense, 2 décembre 2014 Une rencontre pour créer une spirale d innovation vertueuse Co-produit par Edito par Eric Seulliet CEO de Creative Cluster, Président de La Fabrique du Futur Et s il suffisait

Plus en détail

Projet Nouvelles Plateformes Technologiques

Projet Nouvelles Plateformes Technologiques Comité de Coordination des Systèmes d'information et de Communication Projet Nouvelles Plateformes Technologiques Observatoire Technologique, CTI Observatoire Technologique 10 septembre 2003 p 1 Plan de

Plus en détail

COMMUNIQUE DE PRESSE

COMMUNIQUE DE PRESSE COMMUNIQUE DE PRESSE UGS lance NX 4 : un logiciel de développement numérique de produits au support de la perpétuelle quête d'innovation des industriels. Des centaines d'améliorations suggérées par les

Plus en détail

Innovation & Design. Design our futures. kedgeds.com @kedgeds facebook.com/kedgeds. Inventer nos futurs.

Innovation & Design. Design our futures. kedgeds.com @kedgeds facebook.com/kedgeds. Inventer nos futurs. 1 Innovation & Design Thinking kedgeds.com @kedgeds facebook.com/kedgeds Design our futures. Inventer nos futurs. innovation & design thinking KEDGE Design school LE PARCOURS KEDGE Design SCHOOL L1 / Développer

Plus en détail

Refaire : aux frontières du "Do It Yourself"

Refaire : aux frontières du Do It Yourself Refaire : aux frontières du "Do It Yourself" Une "expédition" de la Fing en partenariat avec Nod-a et Nodesign Dossier de partenariat 2012 Anticiper la nouvelle dimension et le nouveau rôle du "Do It Yourself"

Plus en détail

SILICON SENTIER UNE ASSOCIATION D ENTREPRISES LOI 1901. siliconsentier.org

SILICON SENTIER UNE ASSOCIATION D ENTREPRISES LOI 1901. siliconsentier.org SILICON SENTIER UNE ASSOCIATION D ENTREPRISES LOI 1901 SILICON SENTIER L ASSOCIATION Silicon Sentier est une association d entreprise regroupant 175 PMEs et TPEs en région Ile-de-France, spécialisées dans

Plus en détail

P Y R É N É E S. des Pyrénées - Pau Tarbes. Établissement public d enseignement supérieur artistique. Art Art-céramique Design graphique multimedia

P Y R É N É E S. des Pyrénées - Pau Tarbes. Établissement public d enseignement supérieur artistique. Art Art-céramique Design graphique multimedia É S École supérieure d art des Pyrénées Pau Tarbes École supérieure d art des Pyrénées - Pau Tarbes Établissement public d enseignement supérieur artistique P Y R É N É E S Des formations d excellence,

Plus en détail

Lancement du premier Campus des métiers et des qualifications d Aix-Marseille : le Campus Aéronautique Provence-Alpes-Côte d'azur

Lancement du premier Campus des métiers et des qualifications d Aix-Marseille : le Campus Aéronautique Provence-Alpes-Côte d'azur Lancement du premier Campus des métiers et des qualifications d Aix-Marseille : le Campus Aéronautique Provence-Alpes-Côte d'azur Signature de la convention de partenariat Lycée Pierre Mendès France -

Plus en détail

Programme national de numérisation. Ministère de la Culture et de la Communication. Appel à projets 2012. Services numériques culturels innovants

Programme national de numérisation. Ministère de la Culture et de la Communication. Appel à projets 2012. Services numériques culturels innovants Paris, le 28 novembre 20 Secrétariat général Service de la coordination des politiques culturelles et de l innovation Département de la Recherche, de l Enseignement supérieur et de la Technologie Programme

Plus en détail

Enquête 2014 de rémunération globale sur les emplois en TIC

Enquête 2014 de rémunération globale sur les emplois en TIC Enquête 2014 de rémunération globale sur les emplois en TIC Enquête 2014 de rémunération globale sur les emplois en TIC Les emplois repères de cette enquête sont disponibles selon les trois blocs suivants

Plus en détail

FICHE DE POSTE. Gestionnaire Comptable Gestionnaire Paie CDD 8 A 10 MOIS

FICHE DE POSTE. Gestionnaire Comptable Gestionnaire Paie CDD 8 A 10 MOIS FICHE DE POSTE Gestionnaire Comptable Gestionnaire Paie CDD 8 A 10 MOIS Fiche de Poste Gestionnaire Comptable et Gestionnaire Paie au sein d une CAE MISSION 1. ACCUEIL ET ACCOMPAGNEMENT DE PORTEURS DE

Plus en détail

AG ECONOMIE, EMPLOI, INDUSTRIE Section Paris 2 ème 28/02/2013

AG ECONOMIE, EMPLOI, INDUSTRIE Section Paris 2 ème 28/02/2013 AG ECONOMIE, EMPLOI, INDUSTRIE Section Paris 2 ème 28/02/2013 Compte rendu Exposé sur les outils économiques de la région île de France Guillaume Balas (Président du groupe socialiste au Conseil régional

Plus en détail

BUMED-MTS-ANALYSTE TEST-2042 Analyste Test H/F

BUMED-MTS-ANALYSTE TEST-2042 Analyste Test H/F BUMED-MTS-ANALYSTE TEST-2042 Analyste Test H/F principal IT - Testing - Filière Technologie - Analyste Test Intitulé du poste Analyste Test H/F technologies (high-tech engineering) et le testing. Présente

Plus en détail

Les programmes de financement disponibles au sein de l'union Européenne

Les programmes de financement disponibles au sein de l'union Européenne Les programmes de financement disponibles au sein de l'union Européenne Le premier appel à projets du nouveau programme Europe Créative permet aux jeux vidéo de bénéficier d un soutien financier en tant

Plus en détail

ATELIER 7 La notion d innovation, d expérimentation. Comment monter un projet innovant? Quel appel à projet pour 2015?

ATELIER 7 La notion d innovation, d expérimentation. Comment monter un projet innovant? Quel appel à projet pour 2015? ATELIER 7 La notion d innovation, d expérimentation. Comment monter un projet innovant? Quel appel à projet pour 2015? Introduction Tour de table rapide : Établissement, discipline et thème du projet envisagée

Plus en détail

Un diplôme cohabilité avec l université de Lyon 2, une formation supérieure unique en communication.

Un diplôme cohabilité avec l université de Lyon 2, une formation supérieure unique en communication. Un diplôme cohabilité avec l université de Lyon 2, une formation supérieure unique en communication. Le master 2 est singulier dans son déroulement et ses formes d'enseignement. Il permet de travailler

Plus en détail

Mise en place de la Téléphonie sur IP au U6

Mise en place de la Téléphonie sur IP au U6 Mise en place de la Téléphonie sur IP au U6 Guillaume Gaillard guillaume.gaillard@telecom-sudparis.eu Les associations MiNET et Maisel Sud Paris travaillent ensembles depuis une dizaine d'années pour fournir

Plus en détail

Des conseillers en gestion de risques ultra-spécialisés. P. 3. L'innovation au cœur de la stratégie de développement de Bessé P. 5

Des conseillers en gestion de risques ultra-spécialisés. P. 3. L'innovation au cœur de la stratégie de développement de Bessé P. 5 Les hommes et les femmes de Bessé sont des experts ultra-spécialisés dans la gestion des risques et des assurances des entreprises. Plus que simples courtiers, leur métier est centré sur le conseil sur-mesure

Plus en détail

Collaboration innovante pour la création d un outil de gestion de production pour le cinéma et l audiovisuel

Collaboration innovante pour la création d un outil de gestion de production pour le cinéma et l audiovisuel Collaboration innovante pour la création d un outil de gestion de production pour le cinéma et l audiovisuel Studio d'animation indépendant Christophe Archambault Responsable Recherche et Développement

Plus en détail

La démarche qualité dans sa dimension humaine

La démarche qualité dans sa dimension humaine La démarche qualité dans sa dimension humaine Fédérer, responsabiliser votre personnel autour d un projet commun. Un outil intelligent de management. Séminaire démarche qualité en hôtellerie, 23/01/07

Plus en détail

Quels progrès dans le développement des composants icargo?

Quels progrès dans le développement des composants icargo? News letter n 5 Juin 2013 Editorial Erick Cornelisse icargo est un projet de l'union européenne du septième programme-cadre qui vise à faire progresser et à étendre l'utilisation des TIC pour soutenir

Plus en détail

Annonces internes Sonatrach recherche pour sa Direction Centrale IAP - CU :

Annonces internes Sonatrach recherche pour sa Direction Centrale IAP - CU : Annonces internes Sonatrach recherche pour sa Direction Centrale IAP - CU : DIRECTION DE L ECOLE D ARZEW : Un Chef de Département Pédagogique Gaz, Raffinage et Pétrochimie. DIRECTION ADMINISTRATION ET

Plus en détail

Les formations en cycle ingénieur

Les formations en cycle ingénieur Les formations en cycle ingénieur Eau, environnement, aménagement Ce domaine forme des ingénieurs capables d'explorer et d'organiser l'espace (surface et sous-sol), d'exploiter durablement les ressources

Plus en détail

La mesure des écarts en Sciences de l'ingénieur

La mesure des écarts en Sciences de l'ingénieur 1 sur 6 24/05/2015 18:44 La mesure des écarts en Sciences de l'ingénieur Gil Sause, Dominique Laporte La problématique L'enseignement des sciences de l'ingénieur (SI) au lycée s'inscrit dans une continuité

Plus en détail

La nouvelle révolution industrielle: la fabrication additive. Fête de la science 2013 H. BONNEFOY IFTS/LISM 10/10/2013

La nouvelle révolution industrielle: la fabrication additive. Fête de la science 2013 H. BONNEFOY IFTS/LISM 10/10/2013 La nouvelle révolution industrielle: la fabrication additive Fête de la science 2013 H. BONNEFOY IFTS/LISM 10/10/2013 Plan Les révolutions industrielles Le nouvel écosystème industriel La fabrication additive

Plus en détail

D-Liens PARTAGE TES RÊVES, INVENTE TON JOB, RÉALISE TA VIE

D-Liens PARTAGE TES RÊVES, INVENTE TON JOB, RÉALISE TA VIE D-Liens PARTAGE TES RÊVES, INVENTE TON JOB, RÉALISE TA VIE Qui suis-je Jean-Sébastien Denize 35 ans Armée Informatique Transport / Logistique Formation / Accompagnement Mes Valeurs Liberté De chacun dans

Plus en détail

INSTITUT D OPTIQUE GRADUATE SCHOOL

INSTITUT D OPTIQUE GRADUATE SCHOOL INTÉGREZ LA LUMIÈRE INSTITUT D OPTIQUE GRADUATE SCHOOL UNE GRANDE ÉCOLE SCIENTIFIQUE TROIS DIPLÔMES POUR FORMER AU MEILLEUR NIVEAU INTERNATIONAL en partenariat avec les universités de Paris-Saclay, Saint-Étienne

Plus en détail

Mastère spécialisé. «Ingénierie de l innovation et du produit nouveau De l idée à la mise en marché»

Mastère spécialisé. «Ingénierie de l innovation et du produit nouveau De l idée à la mise en marché» Mastère spécialisé «Ingénierie de l innovation et du produit nouveau De l idée à la mise en marché» I- Présentation détaillée du programme d enseignement Répartition par modules et crédits ECTS : Intitulé

Plus en détail

GESTION DE PROJET SÉANCE 2 : LES CYCLE DE VIE D'UN PROJET

GESTION DE PROJET SÉANCE 2 : LES CYCLE DE VIE D'UN PROJET GESTION DE PROJET SÉANCE 2 : LES CYCLE DE VIE D'UN PROJET 1 Tianxiao LIU Licence Professionnelle Réseaux & Sécurité Université de Cergy-Pontoise http://depinfo.u-cergy.fr/~tliu/lpg.php PLAN Objectif et

Plus en détail

La démarche qualité dans sa dimension humaine

La démarche qualité dans sa dimension humaine La démarche qualité dans sa dimension humaine Agadir-Maroc 15 décembre 2007 Thierry LONGEAU www.alcantis.fr Thierry LONGEAU Dirigeant du cabinet Alcantis Experts en systèmes d informations et de gestion

Plus en détail

INFORMATIQUE ET SYSTEMES D INFORMATION

INFORMATIQUE ET SYSTEMES D INFORMATION INFORMATIQUE ET SYSTEMES D INFORMATION VOS CONTACTS : Sandrine LIEBART Christine JOLLY Conseillère Formation Génie Technique et Ecologique, Systèmes d'information Géographique sandrine.liebart@cnfpt.fr

Plus en détail

Consultation Publique Constitution du réseau national de la médiation numérique

Consultation Publique Constitution du réseau national de la médiation numérique Consultation Publique Constitution du réseau national de la médiation numérique Restitution synthétique "La France, face aux mutations de son temps, doit définir son propre modèle numérique, fondé sur

Plus en détail

LE PROJET. Contexte. Constat des acteurs. Identité du projet

LE PROJET. Contexte. Constat des acteurs. Identité du projet Dossier de présentation 2014-2016 LE PROJET Contexte L'avancée en âge de la population, dû à l'allongement de l'espérance de vie, et l'intégration en milieu ordinaire, nécessitent une évolution des modes

Plus en détail

Baccalauréat technologique

Baccalauréat technologique Baccalauréat technologique Épreuve relative aux enseignements technologiques transversaux, épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité et épreuve d'enseignement technologique en langue

Plus en détail

Depuis 2009, l'éducation nationale s'est déjà mobilisée pour développer des banques de stages et des outils associés.

Depuis 2009, l'éducation nationale s'est déjà mobilisée pour développer des banques de stages et des outils associés. Pôles de stages Mise en place dans les académies de pôles de stages NOR : MENE1505070C circulaire n 2015-035 du 25-2-2015 MENESR - DGESCO A2-2 Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie Que ce

Plus en détail

DEMANDE DE SOUTIEN - RAVIV. Fonds de Soutien à l Initiative et à la Recherche

DEMANDE DE SOUTIEN - RAVIV. Fonds de Soutien à l Initiative et à la Recherche DEMANDE DE SOUTIEN - RAVIV Fonds de Soutien à l Initiative et à la Recherche 2015 1 PRESENTATION DE LA STRUCTURE RAViV est un réseau solidaire de compagnies et structures franciliennes de spectacle vivant

Plus en détail

- savoir communiquer en anglais par oral et écrit dans un contexte international.

- savoir communiquer en anglais par oral et écrit dans un contexte international. LA FORMATION HUMAINE La forêt et les milieux naturels sont l'enjeu de plus en plus d'attentes diverses de la part de la société et de la filière. Placé au cœur de ces attentes souvent contradictoires,

Plus en détail

Appel à financement participatif

Appel à financement participatif Appel à financement participatif pour installer des fours solaires de quartier à Saint-Martin-d'Hères (Isère) Communiqué de presse mars 2014 Appel au financement participatif pour finaliser le projet de

Plus en détail

Ministère de la Culture et de la Communication

Ministère de la Culture et de la Communication Paris, le 11 juin 2014 Secrétariat général Service de la coordination des politiques culturelles et de l innovation Département de la Recherche, de l Enseignement supérieur et de la Technologie Appel à

Plus en détail

Modélisation et optimisation participative des processus métier assistées par un jeu de rôles

Modélisation et optimisation participative des processus métier assistées par un jeu de rôles Modélisation et optimisation participative des processus métier assistées par un jeu de rôles Les organisations doivent aujourd hui s'adapter de plus en plus vite aux évolutions stratégiques, organisationnelles

Plus en détail

FILIÈRE «PHYSIQUE» La formation en un coup d œil. Objectifs. Le programme de cours. Les débouchés. La recherche

FILIÈRE «PHYSIQUE» La formation en un coup d œil. Objectifs. Le programme de cours. Les débouchés. La recherche FILIÈRE «PHYSIQUE» Président: Prof. Marc Haelterman marc.haelterman@ulb.ac.be Vice-président : Prof. Pierre-Etienne Labeau pelabeau@ulb.ac.be La formation en un coup d œil Objectifs Former les étudiants

Plus en détail

Yves Miezan Ezo Consultant AMOA

Yves Miezan Ezo Consultant AMOA Résumé de carrière Conseil en stratégie NTIC et Open Source - AMOA Conseil en management et management commercial Création de centre de profits - Spécialisation Centre de formation Consultant Expert auprès

Plus en détail

Connecter la création conceptuelle pour tirer parti des avantages de l'innovation sociale dans le développement de produits Livre blanc

Connecter la création conceptuelle pour tirer parti des avantages de l'innovation sociale dans le développement de produits Livre blanc Connecter la création conceptuelle pour tirer parti des avantages de l'innovation sociale dans le développement de produits Livre blanc L'innovation dans le développement de produits exige de nouvelles

Plus en détail

Systèmes et réseaux d information et de communication

Systèmes et réseaux d information et de communication 233 DIRECTEUR DES SYSTÈMES ET RÉSEAUX D INFORMATION ET DE COMMUNICATION Code : SIC01A Responsable des systèmes et réseaux d information FPESIC01 Il conduit la mise en œuvre des orientations stratégiques

Plus en détail

GUIDE DE PREPARATION D'UN PROJET DE FORMATION UNIVERSITAIRE FRANCOPHONE Master délocalisé 2012

GUIDE DE PREPARATION D'UN PROJET DE FORMATION UNIVERSITAIRE FRANCOPHONE Master délocalisé 2012 GUIDE DE PREPARATION D'UN PROJET DE FORMATION UNIVERSITAIRE FRANCOPHONE Master délocalisé 2012 L'Agence universitaire de la Francophonie (AUF) soutient le développement de formations délocalisées de niveau

Plus en détail

Le CNRS : une grande diversité de métiers

Le CNRS : une grande diversité de métiers - Septembre 2004 Le CNRS : une grande diversité de métiers Une grande variété de métiers sont exercés dans les unités de recherche et de services du CNRS. Le CNRS compte 25 283 agents : 11 349 chercheurs,

Plus en détail

COMMANDE REF ADMIN-CS-540-CDD

COMMANDE REF ADMIN-CS-540-CDD Pôle de compétitivité mondial Aéronautique, Espace, Systèmes embarqués COMMANDE REF ADMIN-CS-540-CDD Objet : Prestation d assistance dans le cadre de l action collective AEROLEAN K portée par le pôle de

Plus en détail

The hardware hub. m 2 à Paris. ateliers industriels. Encadrement professionnel. 3 espaces : Conception & Formation Ateliers Bureaux

The hardware hub. m 2 à Paris. ateliers industriels. Encadrement professionnel. 3 espaces : Conception & Formation Ateliers Bureaux Corporate 1500 3 espaces : Conception & Formation Ateliers Bureaux m 2 à Paris The hardware hub 7 ateliers industriels Accès mutualisé : Usinage Prototypage Mesure et essais Encadrement professionnel Experts

Plus en détail

FICHE DE POSTE. Date de rédaction : 20/02/15. Argumentaire général

FICHE DE POSTE. Date de rédaction : 20/02/15. Argumentaire général UNIVERSITE LYON 2 (LUMIERE) Référence GALAXIE : 4217 Numéro dans le SI local : Référence GESUP : F002 Corps : Maître de conférences Article : 26-I-1 Chaire : Non Section 1 : 71-Sciences de l'information

Plus en détail

Les entreprises qui adoptent les communications unifiées et la collaboration constatent de réels bénéfices

Les entreprises qui adoptent les communications unifiées et la collaboration constatent de réels bénéfices Une étude personnalisée commandée par Cisco Systems Les entreprises qui adoptent les communications unifiées et la collaboration constatent de réels bénéfices Juillet 2013 Déploiement d'une large gamme

Plus en détail

A renvoyer à : vpri-secretariat@univ-amu.fr

A renvoyer à : vpri-secretariat@univ-amu.fr A renvoyer à : vpri-secretariat@univ-amu.fr RESPONSABLE DU PROJET NOM GUIDERDONI- Prénom Karine JOURDAIN Courriel : karine.guiderdoni-jourdain@univ-amu.fr Tél : 0611260235 Composante ou UFR UFR ALLSH-

Plus en détail

Fonds Social Européen 4.2.3

Fonds Social Européen 4.2.3 Intitulé de l opération Education et loisirs négawatt Organisme porteur de projet atelier des liens Date du dossier 20/06/2013 Personne à contacter (nom et fonction) Nicolas Poulain - co-président Coordonnées

Plus en détail

Intelligence Compétitive (Intelligence Économique) Modules de Formations

Intelligence Compétitive (Intelligence Économique) Modules de Formations Intelligence Compétitive (Intelligence Économique) Modules de Formations MIF I - Formation à la Créativité compétitive par l encyclopédie Formateur : Luc Quoniam Professeur des Universités - Intelligence

Plus en détail

Programme Luminy 2014!

Programme Luminy 2014! Programme Luminy 2014 Lundi 21 Avril Lundi 10h45 Richard Lassaigne Université Paris Diderot Introduction à la théorie de la complexité. Lundi 14h Thierry Dumont Math-Info Paris 10 Utilisation de logiciels

Plus en détail

Assemblée générale Aristote

Assemblée générale Aristote Assemblée générale Aristote Panorama 2011-2012 Philippe d Anfray Philippe.d-Anfray@cea.fr CEA DSM-Saclay CNES 5 juillet 2012 Assemblée générale Aristote CNES 5 juillet 2012 1 / 21 Comité de programme (1)

Plus en détail

Management de l Innovation

Management de l Innovation Management de l Innovation Mention du Master Sciences et Technologies de l Université Pierre et Marie Curie Directeur du Département de Formation : Patrick Brézillon Contact secrétariat : 01 44 39 08 69

Plus en détail

Pôle de compétitivité Aerospace Valley

Pôle de compétitivité Aerospace Valley Pôle de compétitivité mondial Aéronautique, Espace, Systèmes embarqués Pôle de compétitivité Aerospace Valley Cahier des charges Définition de la Vision «Aerospace Valley 2018» Cahier des Charges n 15-ADMIN-CS-208

Plus en détail

Plan d actions 2011/2014

Plan d actions 2011/2014 Plan d actions 2011/2014 Le présent plan d actions s organise en fiches actions, qui précisent les objectifs opérationnels des actions et explicite les modalités de mise en œuvre. Ces fiches répondent

Plus en détail

Principes scientifiques et concepts regroupés par champs d'études

Principes scientifiques et concepts regroupés par champs d'études Titre de l'activité: Le laser et la myopie : pour y voir plus clair! Mise à jour: 2001-05-27 Conception: Simon Descôteaux, École Secondaire Samuel-de-Champlain, Commission scolaire Les premières Seigneuries.

Plus en détail

JUNIOR ESSEC CONSEIL NATIONAL DU NUMÉRIQUE. Journée contributive n 1 : Croissance, innovation, disruption Junior ESSEC 28/11/2014

JUNIOR ESSEC CONSEIL NATIONAL DU NUMÉRIQUE. Journée contributive n 1 : Croissance, innovation, disruption Junior ESSEC 28/11/2014 JUNIOR ESSEC CONSEIL NATIONAL DU NUMÉRIQUE CONCERTATION NATIONALE SUR LE NUMÉRIQUE 1ère journée Compte-rendu de l atelier 6 : Nouveaux clusters numériques Journée contributive n 1 : Croissance, innovation,

Plus en détail

Demande de transformation de la formation qualifiante TEMIR : Technicien En Maintenance Informatique et Réseaux en diplôme d université (DU)

Demande de transformation de la formation qualifiante TEMIR : Technicien En Maintenance Informatique et Réseaux en diplôme d université (DU) Demande de transformation de la formation qualifiante TEMIR : Technicien En Maintenance Informatique et Réseaux en diplôme d université (DU) Motivations La formation TEMIR est une formation qualifiante

Plus en détail

CAHIER DES CHARGES APPEL A PROJETS ACTIONS AU PROFIT DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP ET DE DÉPENDANCE THÈMES 2010

CAHIER DES CHARGES APPEL A PROJETS ACTIONS AU PROFIT DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP ET DE DÉPENDANCE THÈMES 2010 CAHIER DES CHARGES APPEL A PROJETS ACTIONS AU PROFIT DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP ET DE DÉPENDANCE THÈMES 2010 ACCÈS AU SPORT ACCÈS AUX LOISIRS ET/OU À LA CULTURE 1 PRÉAMBULE Définies dans le

Plus en détail

IBM INNOVATION CENTER PARIS ADOPTEZ LES TECHNOLOGIES IBM ET ACCELEREZ VOTRE BUSINESS

IBM INNOVATION CENTER PARIS ADOPTEZ LES TECHNOLOGIES IBM ET ACCELEREZ VOTRE BUSINESS IBM INNOVATION CENTER PARIS ADOPTEZ LES TECHNOLOGIES IBM ET ACCELEREZ VOTRE BUSINESS Les IBM Innovation Centers font partie de l'organisation mondiale d'ibm IDR (ISVs and Developer Relations) qui est notamment

Plus en détail

Master Energie spécialité Energie électrique

Master Energie spécialité Energie électrique 03/12/2013 http://www.univ-fcomte.fr Master Energie spécialité Energie UFR Sciences, techniques, et gestion de l'industrie http://stgi.univ-fcomte.fr/ Dénomination officielle : Master Sciences, technologies,

Plus en détail

LE PROJET «INFINI DRIVE» POUR LE DEVELOPPEMENT DES INFRASTRUCTURES DE RECHARGE DES VEHICULES ELECTRIQUES, RETENU PAR L ADEME

LE PROJET «INFINI DRIVE» POUR LE DEVELOPPEMENT DES INFRASTRUCTURES DE RECHARGE DES VEHICULES ELECTRIQUES, RETENU PAR L ADEME Communiqué de presse Paris, le 20 juin 2012 Investissements d Avenir LE PROJET «INFINI DRIVE» POUR LE DEVELOPPEMENT DES INFRASTRUCTURES DE RECHARGE DES VEHICULES ELECTRIQUES, RETENU PAR L ADEME Lancé à

Plus en détail

Dispositif : da01 - Animations pédagogiques. Module da-01 : 01 - Apprentissages coopératifs en maternelle

Dispositif : da01 - Animations pédagogiques. Module da-01 : 01 - Apprentissages coopératifs en maternelle Dispositif : da01 - Animations pédagogiques Identifiant : 13D0906003 Inscription : Public désigné, ne pas s'inscrire Objectifs généraux : Maîtrise de la langue, Mathématiques et culture scientifique, culture

Plus en détail

Modélisation et conception d'un. environnement de suivi pédagogique synchrone. d'activités d'apprentissage à distance

Modélisation et conception d'un. environnement de suivi pédagogique synchrone. d'activités d'apprentissage à distance Modélisation et conception d'un environnement de suivi pédagogique synchrone d'activités d'apprentissage à distance Christophe DESPRÉS Laboratoire d Informatique de l'université du Maine Plan de la présentation

Plus en détail

La solution IBM Rational pour une ALM Agile

La solution IBM Rational pour une ALM Agile La solution IBM pour une ALM Agile Utilisez votre potentiel agile Points clés Adopter l'agilité à votre rythme Supporter une livraison multiplateforme Intégrer la visibilité Démarrer rapidement Que votre

Plus en détail

LICENCE PROFESSIONNELLE RESSOURCES ET BASE DE DONNEES

LICENCE PROFESSIONNELLE RESSOURCES ET BASE DE DONNEES LICENCE PROFESSIONNELLE RESSOURCES ET BASE DE DONNEES Présentation La licence professionnelle mention "Ressources documentaires et bases de données", spécialité "Image fixe, image animée et son" a pour

Plus en détail

«sortez surfer» Participez aux réunions d information. la capa lance le wifi gratuit du pays ajaccien. Dossier de presse. territoire numérique.

«sortez surfer» Participez aux réunions d information. la capa lance le wifi gratuit du pays ajaccien. Dossier de presse. territoire numérique. SEPTEMBRE 2012 Dossier de presse Liberte Egalite Tous connectes Paesi N 8 AOÛT / d Aiacciu Le magazine de la Communauté d Agglomération du Pays Ajaccien Nouvelle station d épuration des Sanguinaires Participez

Plus en détail

Résultats de l'enquête TICE@CPGE 2003-2004

Résultats de l'enquête TICE@CPGE 2003-2004 Enquête TICE@CPGE - Analyse comparative des résultats 2001-2002 et 2003-2004 - Commission TICE inter-unions - Février 2004 - Contact: Nathalie.VanDeWiele@ePrep.org - Page 1 sur 9 Résultats de l'enquête

Plus en détail

Gestion de Projet Informatique

Gestion de Projet Informatique Gestion de Projet Informatique Partie 3 : Cycles de vie de projet Licence d'informatique 3 ième Année Tianxiao Liu Université de Cergy-Pontoise 1 GPI T. LIU The earliest moment is when you think it is

Plus en détail

«Les projets collaboratifs pour les nuls»

«Les projets collaboratifs pour les nuls» «Les projets collaboratifs pour les nuls» Les jeudis du numérique à Vannes 28/05/15 Sommaire 1) Le projet collaboratif 2) Les appels à projets 3) Le financement 4) Le rôle d Images & Réseaux Les questions

Plus en détail

Département de graphisme Session 2012-03. Plan de cours 570-HAX-06 Introduction aux logiciels multimédias. Programme 570.HAO

Département de graphisme Session 2012-03. Plan de cours 570-HAX-06 Introduction aux logiciels multimédias. Programme 570.HAO Cégep de Sherbrooke Département de graphisme Session 2012-03 Plan de cours 570-HAX-06 Introduction aux logiciels multimédias Programme 570.HAO Pondération : 3-3-2 Unités : 2,66 Groupes : 5305 et 5306 Cours

Plus en détail

MEDIASTIAM. Pôle de Médiation Scientifique, Technique et Industrielle Arts et Métiers C O N C E V O I R D E M A I N

MEDIASTIAM. Pôle de Médiation Scientifique, Technique et Industrielle Arts et Métiers C O N C E V O I R D E M A I N Pôle de Médiation Scientifique, Technique et Industrielle Arts et Métiers MEDIASTIAM Campus Arts et Métiers d Aix-en-Provence Février 2015 1 C O N C E V O I R D E M A I N SOMMAIRE Description du projet

Plus en détail

37, rue d Amsterdam 75008 - Paris Tél. : 01 42 26 07 54 Fax : 01 42 26 09 88 http://www.lca-performances.com

37, rue d Amsterdam 75008 - Paris Tél. : 01 42 26 07 54 Fax : 01 42 26 09 88 http://www.lca-performances.com 37, rue d Amsterdam 75008 - Paris Tél. : 01 42 26 07 54 Fax : 01 42 26 09 88 http://www.lca-performances.com Programme de formation Marketing direct Contexte de formation.. 2 Objectifs de formation 2 Programme

Plus en détail

CREDA². CRéation d'entreprise et Développement d'activités ²

CREDA². CRéation d'entreprise et Développement d'activités ² CREDA² CRéation d'entreprise et Développement d'activités ² Créée en 2006, L'expertise Création d'entreprise et Développement d'activités a formé 81 ingénieurs Arts et Métiers à l'entrepreneuriat mais

Plus en détail

Projet en entreprise Cadrage du Projet de Fin d Etudes «Un projet informatique.»

Projet en entreprise Cadrage du Projet de Fin d Etudes «Un projet informatique.» Projet en entreprise Cadrage du Projet de Fin d Etudes «Un projet informatique.» Projet de fin d études 2 Sommaire OBJET DU DOCUMENT... 3 LES ETAPES DU PROJET... 4 ETUDE PREALABLE...5 1 L étude d opportunité...

Plus en détail

En outre 2 PDD sont impliqués dans le développement de politiques locales destinées à favoriser l'insertion des personnes handicapées.

En outre 2 PDD sont impliqués dans le développement de politiques locales destinées à favoriser l'insertion des personnes handicapées. PHOES Version : 2.0 - ACT id : 3813 - Round: 2 Raisons et Objectifs Programme de travail et méthodologie Dispositions financières Dispositions organisationnelles et mécanismes décisionnels Procédures de

Plus en détail

UNITE U 6.2 : PROJET TECHNIQUE OBJET DE L'EPREUVE.

UNITE U 6.2 : PROJET TECHNIQUE OBJET DE L'EPREUVE. UNITE U 6.2 : PROJET TECHNIQUE OBJET DE L'EPREUVE. Cette épreuve permet de valider les compétences C1, C2, C3 et T2 du référentiel au travers de la démarche de projet 15 que le candidat aura mis en œuvre.

Plus en détail

ACCOMPAGNEMENT DES PME DANS LEUR DÉMARCHE D'INNOVATION. Réunion du 26 juin 2015. Rapport du Président CONSEIL RÉGIONAL N A.S.12

ACCOMPAGNEMENT DES PME DANS LEUR DÉMARCHE D'INNOVATION. Réunion du 26 juin 2015. Rapport du Président CONSEIL RÉGIONAL N A.S.12 CONSEIL RÉGIONAL Réunion du 26 juin 2015 Rapport du Président N A.S.12 ACCOMPAGNEMENT DES PME DANS LEUR DÉMARCHE D'INNOVATION 15 rue de l'ancienne Comédie CS 70575 86021 Poitiers Cedex Tél. 05-49-55-77-00

Plus en détail

Objet : Renforcement de l'accès à l'apprentissage dans les métiers de l'industrie, partenariat avec l'ecole de Production de l'icam

Objet : Renforcement de l'accès à l'apprentissage dans les métiers de l'industrie, partenariat avec l'ecole de Production de l'icam REGION NORD - PAS DE CALAIS COMMISSION PERMANENTE DU CONSEIL REGIONAL Délibération n 20122337 Réunion du 15 octobre 2012 Exercice Budgétaire : 2012 Programme : 12 Apprentissage Imputation Autorisation

Plus en détail

Les ERP. Enterprise Resource Planning

Les ERP. Enterprise Resource Planning Les ERP Enterprise Resource Planning Plan L'entreprise Structure Environnement Organisation Les ERP Définition Caractéristiques Architecture Coûts. Fonctions Exemples Le projet ERP L'EDI EAI Etude de cas

Plus en détail

APPRENDRE INNOVER ENTREPRENDRE

APPRENDRE INNOVER ENTREPRENDRE APPRENDRE INNOVER ENTREPRENDRE INSTITUT D OPTIQUE GRADUATE SCHOOL UNE GRANDE ECOLE SCIENTIFIQUE TROIS DIPLÔMES POUR FORMER AU MEILLEUR NIVEAU INTERNATIONAL Le cycle ingénieur SupOptique avec sa Filière

Plus en détail

Appel à projets Incubation et capital-amorçage des entreprises technologiques de mars 1999 L'appel à projets est clos

Appel à projets Incubation et capital-amorçage des entreprises technologiques de mars 1999 L'appel à projets est clos 1 sur 7 Appel à projets Incubation et capital-amorçage des entreprises technologiques de mars 1999 L'appel à projets est clos Présentation générale Le ministère chargé de la recherche et de la technologie

Plus en détail