APPLIQUÉS DEPUIS 1995

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1 ÉCOLE D'ARTS APPLIQUÉS DEPUIS 1995

2 MANAA BTS DESIGN GRAPHIQUE BTS DESIGN D ESPACE INFOGRAPHISTE MULTIMÉDIA GRAPHISTE CONCEPTEUR DIRECTEUR ARTISTIQUE DESIGNER EN ARCHITECTURE D INTÉRIEUR LES CURSUS EN ARTS APPLIQUÉS 04 NOS ÉTUDIANTS S EXPRIMENT! 05 L ESPRIT AFIP 06 LES PROJETS LA MISE À NIVEAU EN ARTS APPLIQUÉS (MANAA) 08 LE BTS DESIGN GRAPHIQUE 10 LE BTS DESIGN D ESPACE 14 LE BAC +2 INFOGRAPHISTE EN MULTIMÉDIA 16 LE BAC +3 GRAPHISTE CONCEPTEUR 22 LE BAC +5 DIRECTEUR ARTISTIQUE 24 LE BAC +5 DESIGNER EN ARCHITECTURE D INTÉRIEUR 25 NOS ACTUALITÉS 26 LA VIE ÉTUDIANTE 27 2 AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / 3

3 LES CURSUS EN ARTS APPLIQUÉS J ai fait ma 1 ère année de BTS en initial et la 2 ème année en alternance. Peu d écoles permettaient cette flexibilité. Caroline Rogier - BTS design graphique - promo BAC+5 ARCHITECTE D INTÉRIEUR BAC+5 DIRECTEUR ARTISTIQUE BTS DESIGN D ESPACE MANAA MISE À NIVEAU EN ARTS APPLIQUÉS BTS DESIGN GRAPHIQUE BAC+3 GRAPHISTE CONCEPTEUR BAC +2 INFOGRAPHISTE EN MULTIMÉDIA AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / Je n aurais qu un mot à dire à toute l équipe c est tout simplement MERCI, pour votre soutien, votre écoute et vos conseils. Adel Soufi - BTS design d espace - promo 2011 Designer chez Roche Bobois J ai choisi l AFIP pour me doter de compétences techniques et professionnelles notamment en code et PAO. Duc Nghia Tran - Infographiste en multimédia - promo 2016 Graphiste junior chez Casino en alternance Faire ma MANAA à l AFIP a facilité mon intégration en BTS design graphique. L école AFIP m a donné de nombreux conseils pour réaliser mon book artistique, bien présenter mon CV, préparer mon entretien... Puis, un conseiller a présenté mon profil à plusieurs entreprises et grâce à eux j ai eu l opportunité de décrocher un poste d assistante communication chez Veolia. Amandine Enjolras - BTS design graphique Assistante communication chez Veolia 5

4 ADN DE L ÉCOLE 20 a n s d e xp é rie n c e L école a été créée en 1995 par des professionnels de la communication qui souhaitaient proposer des formations, en lien direct avec les attentes du marché du travail notamment une ouverture sur la PAO. L école AFIP est historiquement axée sur l alternance et les formations artistiques notamment le graphisme. Avec le temps et l évolution du marché du travail l école a développé de nouvelles formations artistiques comme le BTS design d espace en alternance, mais aussi des formations orientées vers le développement web. d is p o n ib ilité L école compte 300 élèves, cette petite structure permet un accompagnement personnalisé de chaque étudiant. Les professeurs connaissent bien leurs élèves, leurs difficultés et leur projet professionnel. Cette proximité est véritablement la force de cette école à taille humaine. alte rnance L AFIP est une des rares écoles d art du Rhône à proposer des formations artistiques en alternance. Deux consultants experts en recrutement sont disponibles en permanence pour aider tous les étudiants dans leur recherche de contrat de professionnalisation ou de stages. Ils coachent les élèves avant un entretien, ils les aident à créer leur CV et rédiger leur lettre de motivation. 6 7

5 MANAA Mise à Niveau en Arts Appliqués PROGRAMME MANAA La Mise À Niveau en Arts Appliqués est une formation d une année qui s effectue généralement après le Bac. L objectif est d apprendre toutes les bases nécessaires dans les disciplines des arts appliqués et des arts plastiques dans le but d intégrer les grandes écoles d art ou des BTS professionnalisant. Intégrer la MANAA de l AFIP, c est mettre toutes les chances de votre côté pour suivre un BTS design graphique ou un BTS design d espace en initial ou en alternance. C est aussi l opportunité de faire un choix d orientation, grâce aux enseignements d arts appliqués en Design Graphique et en Design d Espace ainsi qu aux deux stages obligatoires. La maîtrise des logiciels est capitale pour permettre aux étudiants de trouver un stage et de décrocher un contrat en alternance Alain Cary, directeur de l école AFIP STAGES Les stages sont essentiels, car ils sont un très bon entraînement, pour accéder à l alternance. L AFIP impose deux stages obligatoires à tous les étudiants de MANAA. Des ateliers sont organisés afin d apprendre aux étudiants à créer un CV et une lettre de motivation. Des spécialistes en recrutement au sein de l école sont disponibles toute l année, sur rendezvous, pour aider les élèves à trouver un stage et leur donner des conseils pour réussir leurs entretiens. ÊTRE OPERATIONNEL EN MILIEU PROFESSIONNEL Les élèves de MANAA de l AFIP sont formés tout au long de l année sur les logiciels de la suite Adobe (Photoshop, Illustrator, Indesign). Un stage plus poussé est proposé en fin d année aux étudiants souhaitant intégrer le BTS design graphique ou le BTS design d espace. Sur les logiciels d infographie pour le design graphique ainsi que sur Autocad et Archicad pour le design d espace. «La maîtrise des logiciels est capitale pour permettre aux étudiants de trouver un stage et de décrocher un contrat en alternance» Alain Cary, directeur de l école AFIP. ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE FONDAMENTAL Arts, techniques et civilisation / Expression Plastique ENSEIGNEMENT EN ARTS APPLIQUÉS Atelier d Arts Appliqués en Design Graphique et Design d Espace / Modes conventionnels de représentation / Infographie : apprentissage des outils de PAO nécessaire à la poursuite d études et à la recherche de stage MATIÈRES GÉNÉRALES Sciences humaines et techniques d expression / Mathématiques / Sciences physiques appliquées / Anglais STAGES ET ENQUÊTES-MÉTIERS À l AFIP, afin de sensibiliser les étudiants aux exigences du monde professionnel, une semaine de stage d observation et des enquêtes-métiers sont à réaliser au cours de l année. Ils permettent d explorer les domaines du Design d Espace, du Design Graphique et de l Infographie Multimédia pour guider dans le choix d orientation. L année se clôture par un stage obligatoire de 4 semaines dans le domaine choisi. [ NATACHA BARET - MANAA 2014 ] [ ELISA CARAVELHO - MANAA 2016] 8 AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / 9

6 BTS DESIGN GRAPHIQUE DIPLÔME DE L ÉDUCATION NATIONALE DE NIVEAU III ALTERNANCE / INITIAL Le BTS Design graphique est un diplôme d État qui permet de concevoir, à partir de la problématique d une commande, une communication visuelle adaptée aux médias imprimés ou aux médias numériques, selon l option choisie. Mise à Niveau en Arts Appliqués Bac STI Arts Appliqués Bac STD Arts Appliqués PRÉREQUIS Bac Pro Communication Graphique 2 OPTIONS Médias imprimés Médias numériques DURÉE En alternance : statut de salarié en contrat de professionnalisation - les périodes en entreprise se substituent au stage obligatoire, 16 semaines de cours par année. En initial : statut étudiant - 1 stage d observation d une semaine en 1 ère année - 1 stage pratique de 4 semaines entre les 2 années dans une agence ou un service de communication en lien avec l option choisie POURSUITE D ÉTUDES Bac +3 Graphiste-Concepteur / Bac +5 Direction Artistique Appliquée / Formation qualifiante en PAO et Web Design / DSAA (Diplôme Supérieur d Arts Appliqués) / Licence professionnelle et master en communication / École des Beaux-arts / École d animation [ ÉLEONOR PELLERIN ] 10 AFIP / ECOLE D ART APPLIQUÉS / AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / 11

7 PROGRAMME BTS DESIGN GRAPHIQUE STUDIO DE CRÉATION Développer la créativité dans des projets de design graphique, selon une démarche créative menée à travers une phase de recherche et d analyse, un développement d axes créatifs et une réalisation finale. TECHNOLOGIE DE CRÉATION Option médias imprimés : maîtrise technique des différentes étapes de la chaîne graphique, de la conception à la réalisation Option médias numériques : maîtrise technique des différentes étapes d une réalisation en multimédia TECHNOLOGIE DE PRODUCTION MATIÈRES GÉNÉRALES Culture générale et expression / Économie gestion Anglais / Philosophie / Sciences physiques PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES Option médias imprimés : graphiste, infographiste, directeur artistique junior, en agence, en studio spécialisé ou au sein du service communication d une entreprise Option médias numériques : webdesigner, infographiste, chef de pro - jet multimédia, directeur artistique junior, dans une agence digitale, agence de communication ou chez l annonceur Option médias Imprimés : supports de diffusion, procédés d impression, techniques de finition Option médias numériques : médias, supports de diffusion, nature et traitement des données, format des données PRATIQUE PLASTIQUE Expérimenter divers moyens plastiques (peinture, sculpture, vidéo, photo, dessin) CULTURE DE LA COMMUNICATION Comprendre et maîtriser les codes et les enjeux stratégiques de la communication CULTURE DESIGN GRAPHIQUE Développer des références culturelles et artistiques du Design Graphique et de l ensemble des facteurs qui l ont façonné au cours du temps ATELIERS Workshop et expérimentation de différentes techniques et supports de création (photos, linogravure, packaging, rough...) [ ADELINE HANS ] 12 AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / 13

8 BTS DESIGN D ESPACE PROGRAMME BTS DESIGN D ESPACE DIPLÔME DE L ÉDUCATION NATIONALE DE NIVEAU III ALTERNANCE / INITIAL Le BTS design d espace vise à former des professionnels capables de concevoir des espaces éphémères ou pérennes dans différents domaines : architecture d intérieur/extérieur, lieux publics/privés, espaces de particuliers/d entreprises Vous deviendrez un véritable spécialiste de la conception et la création d espace, vous serez capable de réfléchir à l agencement d une boutique, à la circulation d une habitation, à la mise en œuvre d un espace évènementiel, ou même de repenser un espace urbain ou d aménager des locaux d entreprises. Mise à Niveau en Arts Appliqués Bac STI Arts Appliqués PRÉREQUIS DURÉE En alternance : statut de salarié en contrat de professionnalisation - les périodes en entreprise se substituent au stage obligatoire, 16 semaines de cours par année. En initial : statut étudiant - 1 stage pratique de 4 semaines. POURSUITE D ÉTUDES Bac +3 Designer d Espace / Bac +5 Designer d Intérieur / Écoles de Beaux-Arts (DNAT option design d espace) / DSAA (Diplôme Supérieur d Arts Appliqués) / Écoles d architecture ou d architecture d intérieur / Écoles de scénographie / Licences arts appliqués, design, agencement, urbanisme, génie civil, bâtiment... ATELIER DE CONCEPTION Etude des principes fondamentaux de l espace et de sa conception. Situation de l homme dans l espace, contexte historique, environnement (public/privé, urbain/naturel...), fonctionnalité, sont autant de notions qui permettent d appréhender un projet. TECHNOLOGIE Approfondissement de la connaissance technique des normes, des matériaux, de leur mise en oeuvre, en lien direct avec l atelier de conception. SÉMIOLOGIE DE L ESPACE Analyse sémantique de l espace et analyse de la perception et du comportement qui donnent un champ de références pour développer les projets de création en atelier de conception. PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES Architecte d intérieur, designer, designer de l environnement, designer de mobiliers, scénographe, dessinateur, collaborateur d architecte, dans des structures diverses : agences d architecture, d architecture d intérieur, de design, bureaux d études, agence d espaces évènementiels. Bac STD Arts Appliqués INFORMATIQUE APPLIQUÉE Bac Pro Communication Graphique BAC STD Architecture et construction BAC pro Technicien du bâtiment option assistant d architecte BT Collaborateur d architecte [ Maquette : Célia Castel - BTS design d espace 2013 ] Pratique des logiciels 2D & 3D pour finaliser les projets. EXPRESSION PLASTIQUE Expérimentation de divers moyens plastiques (peinture, sculpture, vidéo, photo, dessin...) afin d exprimer la créativité. ARTS VISUELS APPLIQUÉS Développement de références culturelles liées au design, à l architecture, aux arts graphiques et plastiques. MATIÈRES GÉNÉRALES Français / Anglais / Mathématiques / Sciences physiques / Économie-gestion [ CLOTHAIRE ANDURAND - BTS DESIGN D ESPACE 2016 ] 14 AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / 15 [ Marion Simeone - BTS design d espace 2013 ]

9 BAC+2 INFOGRAPHISTE EN MULTIMÉDIA BAC+2 - TITRE CERTIFIÉ RNCP * DE NIVEAU III ALTERNANCE / INITIAL Préparer des médias (textes, images, illustrations, animations, sons, vidéos...) avec différents logiciels spécifiques. [ OCÉANE FUSINA ] Effectuer la mise en page écran en intégrant et en optimisant les différents médias et par des langages de description ou de programmation pour le référencement naturel. Utiliser pour réaliser ces sites, ou configurer des gestionnaires de contenus, des langages de programmation ou de description (HTML, CSS, XML, JavaScript, JQuery, PHP). Élaborer et mettre en œuvre l interactivité en utilisant un langage de script spécifique et s assurer de la conformité des réalisations pour la diffusion. PRÉREQUIS BAC (ou équivalent niveau IV), ayant une pratique créative et une sensibilité graphique. [ DUC ] [ MARINE MARCOLLET] [ DUC ] Le BAC+2 infographiste en multimédia vise à former des professionnels de la communication visuelle capables de participer à l ensemble des étapes de production d éléments multimédia, publiés sur internet ou édités sur tous supports. Analyser la demande, les instructions ou le cahier des charges. Réaliser des sites Web dynamiques, en lien avec les autres acteurs du projet (webmaster, directeur artistique, développeur informatique, marketing, commerciaux...). Posséder des notions de programmation informatique est un plus. DURÉE En alternance pendant 18 mois : 26 semaines de 35h00, 5 semaines supplémentaires pour l option facultative. Statut de salarié en contrat de professionnalisation, rythme de 2 semaines en entreprise et 1 semaine en formation. En initial pendant 1 an : La formation est en temps plein à l école dont 1 jour par semaine est consacré à l option choisie soit 33 semaines de 28h00 et 7h00 pour l option facultative, 7 semaines de période d application en entreprise (stage). Formation accessible aux demandeurs d emploi, CIF, CPF, CSP, autofinancement. [ BRICE ALONSO] 16 * Parution au Journal officiel du 10 juin 2011, inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP). AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / 17

10 PROGRAMME INFOGRAPHISTE EN MULTIMÉDIA PROGRAMME Réaliser des graphismes et illustrations fixes élaborés, photomontages. Concevoir et mettre en page des supports imprimés. Savoir assurer une veille technique et technologique. Réaliser des sites web destinés à la chaîne d édition multimédia en ligne. Concevoir la mise en page de sites web en tenant compte des critères ergonomiques, du référencement. Réaliser un site web dynamique. Configurer, et/ou adapter des systèmes de gestion de contenus. Élaborer des animations interactives (2D, vectoriel). Concevoir une animation pour le web ou pour l affichage dynamique. Découverte de la typographie. POURSUITE D ÉTUDES [ RAPHAËL ] BAC+3 Graphiste-Concepteur / Bac +5 Direction Artistique Appliquée / Formation qualifiante en PAO et Web Design / DSAA (Diplôme Supérieur d Arts Appliqués) / Licence professionnelle et master en communication / École des Beaux-arts / École d animation PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES Infographiste multimédia, webdesigner, chef de projet multimédia en agence ou service communication. VALIDATION 18 [ FANNY MISERY ] AFIP / COLE D ARTS APPLIQUÉS / AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / Titre validé par une mise en situation professionnelle (par exemple créer une newsletter, une animation vectorielle, un script, configurer un système de gestion de compte-tenu...) et un entretien devant un jury de professionnels où l élève présente son book et son dossier de synthèse de pratique professionnelle (DSPP). 19 [ CHTAK ]

11 [ AMELIE WILDAY ] [ CHTAK ] [ CHTAK ] [ DUC ] 20 AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / 21

12 PROGRAMME B A C +3 GRAPHISTE CONCEPTEUR BA C + 3 GRA P H I S TE C ON C E P TEU R TITRE CERTIFIÉ RNCP * DE NIVEAU II ALTERNANCE / INITIAL PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES non merci Directeur artistique junior, webdesigner, chef de projet, chargé de communication junior en agence de communication ou de publicité, en studio de création, chez les annonceurs, en freelance Le graphiste concepteur analyse le contexte afin de définir des axes créatifs pertinents et d engager des recherches graphiques présentées ensuite au client pour validation. Il développe l axe retenu et supervise la phase de fabrication, en étant en lien étroit avec les intervenants de la chaîne graphique, afin de respecter les contraintes budgétaires et d assurer le suivi qualité. BAGUE PAR CONTRE Niveau III dans le domaine des arts appliqués (BAC+2 infographiste en multimédia, BTS design produit, design de mode) ou dans le domaine de la communication (BTS communication des entreprises) GESTION DE PROJETS DE COMMUNICATION PRINT ET WEB DÉMARCHE CRÉATIVE Réalisation de A à Z de projets de communication print et web afin de répondre à la demande du client. la merci PRÉREQUIS MATIÈRES [ MÉGANE DIRAGO- GRAPHISTE CONCEPTEUR 2016 ] PERFECTIONNEMENT SUR LES OUTILS DE LA PAO ET DU WEB Développement de la culture technique et technologique afin d optimiser les réponses graphiques. D AVANCE Réalisation et conceptualisation: Di Rago Megan L a formation de graphiste concepteur forme des professionnels capables de concevoir mais aussi de développer des messages visuels sur des supports variés en print et en web, apportant ainsi des solutions créatives spécifiques à un besoin en communication. Le mariage Au titre de la VAE : livret 1 de recevabilité puis livret 2 de validation. 2 années en alternance ESTHÉTIQUE, MÉDIAS ET SOCIÉTÉ VALIDATION ANGLAIS PROFESSIONNEL Albus Dumbledore CRÉATION NUMÉRIQUE ET DROIT SÉMIOLOGIE Réalisation et conceptualisation : Coralie Berlioz CULTURE DE LA COMMUNICATION [ CORALIE-BERLIOZ - GRAPHISTE CONCEPTEUR 2016 ] COMMUNITY MANAGEMENT Marine MARTIN - Licence graphiste-concepteur 2015/ [ MARINE MARTIN - GRAPHISTE CONCEPTEUR 2016 ] * Parution au Journal officiel du 10 juin 2011, inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP). ATELIERS TYPOGRAPHIE Conception et réalisation de projets typographiques sémantiquement adaptés à un enjeu de communication. MOTION DESIGN Initiation à la culture et la pratique du motion design Ateliers Workshop DURÉE Le contrôle continu évalue l apprentissage des connaissances dans différentes matières mais comprend aussi les études de cas et les épreuves pratiques ponctuelles. Il représente 60% de la certification. Le projet de synthèse évalué par un jury (composé de professionnels et d intervenants) représente quant à lui 40% de la certification. CULTURE ET PRATIQUE ARTISTIQUES Enrichissement du processus créatif par une culture et une pratique artistiques. AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / AFIP / ECOLE D ART APPLIQUÉS / HISTOIRE DU DESIGN 23

13 BAC+5 DIRECTEUR ARTISTIQUEALTERNANCE BAC+5 DESIGNER EN ARCHITECTURE D INTÉRIEUR ALTERNANCE Le directeur artistique est spécialisé dans les domaines de la communication visuelle, de la pub, du multimédia, du packaging, de l édition. Il est responsable de la conception, de la création d un projet, de la stratégie à adopter. Il dirige une équipe chargée de sa réalisation du projet et assure la coordination en liaison avec le client. Compétences visées au terme de la formation : Analyser les besoins d un client. Elaborer une stratégie de communication adaptée. Proposer des réponses originales autant d un point de vue créatif que d un point de vue technique. Savoir communiquer autour de son projet. Manager fédérer une équipe. Gérer et coordonner les différents acteurs et étapes du projet. PRÉREQUIS Cette formation s adresse à des titulaires d un titre ou diplôme de niveau II (licence, bachelor) ou ayant réalisé une scolarité de trois années après le bac dans le domaine de la communication visuelle ou du design graphique. PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES Directeur artistique, chef de projet en agence de communication ou de publicité, en studio de création, chez les annonceurs, en freelance. Former des spécialistes dans l aménagement d espaces, maîtrisant la conception d un projet d architecture d intérieur.. Compétences visées au terme de la formation : Maîtriser une pensée critique relative aux problématiques propres à l architecture d intérieur, la conception d un projet architectural et la compréhension critique des processus d édification dans leurs rapports à divers contextes et échelle. Préparer aux différents modes d exercices et domaines professionnels de l architecture d intérieur et à la recherche en architecture d intérieur. PRÉREQUIS Cette formation s adresse à des titulaires d un titre ou diplôme de niveau II ou ayant réalisé une scolarité de trois années après le bac dans le domaine du design d espace. Admission sur dossier de candidature, book et entretien de motivation. 2 ans en alternance. DURÉE PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES Concepteur généraliste, le Designer en architecture d intérieur propose une vision du cadre de vie contemporain. Il agit en considérant les données sensibles, matérielles, économiques, constructives, technologiques qui façonnent notre quotidien. Il se nourrit des problématiques actuelles pour créer des univers envisagés globalement, déclinés de l espace à l objet. Le métier exercé sous de multiples statuts : en libéral, en société ou en salariat. Après quelques années d activité, les diplômés créent le plus souvent leur structure, seul ou en association. Les agences sont de taille très variable. Un emploi salarié est également procuré par les secteurs de l édition de meubles et d objets, de la grande distribution, des chaines hôtelières, du luxe, de l événementiel Admission sur dossier de candidature, book et entretien de motivation. DURÉE En poursuite ou reprise d études. 2 ans en alternance. 24 AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / AFIP / ECOLE D ART APPLIQUÉS / AFIP / ECOLE D ART APPLIQUÉS / [ Ulrich Sanoner - BTS design d espace à intégrer l école d architecture de Saint-Étienne ]

14 LES PROJETS ÉTUDIANTS 2015 : LES BTS DESIGN GRAPHIQUE REMPORTENT LE CONCOURS DESIGN AWARD JUIN 2016 Les travaux des étudiants de l AFIP seront exposés durant tout le mois de juin 2016 à la galerie d art Artigone située au coeur du vieux Lyon. N hésitez à venir découvrir leurs réalisations. Les étudiants de BTS design graphique vainqueurs du concours Design Award ont été reçus par le Conseil régional Rhône-Alpes pour l inauguration officielle de l application Rapplic. Rapplic était à l honneur à l occasion de la journée Big Data organisée à l hôtel de Région. Rapplic est un magasin d applications qui fédère, regroupe par catégorie les applications indispensables et/ ou insolites développées par et/ ou pour des Rhône-Alpins. Cette solution vise à améliorer le quotidien des rhônealpins et s inscrit dans la nouvelle politique numérique du Conseil régional. Galerie Artigone 13 rue Juiverie Lyon La classe des BTS design graphique 1 ère année a présenté des propositions graphiques pour la création d une nouvelle application devant un jury de 8 professionnels dont Christophe Odin le directeur artistique de Dèscode et André Friedenberg vice président de la région chargé des technologies de l information et de la communication. AVRIL 2016 Les MANAA et les BTS design graphique ont participé à la fête du livre de Villeurbanne. Ils ont présenté leurs travaux autour des notions d identité et de territoire : LES BTS DESIGN D ESPACE GAGNENT LE CONCOURS DES GRANDS ATELIERS ET PARTI- CIPENT À LA FÊTE DES LUMIÈRES De la création à la mise en lumière Le concours des Grands Ateliers «Expérimentations Étudiantes» rassemble 230 étudiants issus de 20 écoles. Seulement 17 projets ont fait l objet d une mise en lumière place des archives au pied de la gare de Perrache à l occasion de la fête des lumières. Le projet «Évanescence urbaine» des étudiants de l AFIP en BTS design d espace a été retenu parmi les 160 projets étudiants présentés au concours. Le projet a même obtenu le troisième prix du concours de la mairie du deuxième arrondissement. 26 AFIP / ÉCOLE D ARTS APPLIQUÉS / 27

15 Accompagnateur de talents - depuis CONTACT INSCRIPTION : audrey.roche@afip-formations.com 111 rue du 1 er mars Villeurbanne contact@afip-formations.com - BA-1539-V.1.0