II. MODELES D HEBERGEMENT ALTERNE

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "II. MODELES D HEBERGEMENT ALTERNE"

Transcription

1 II. MODELES D HEBERGEMENT ALTERNE Les modèles ci-dessous couvrent une période de 2 semaines, et ont trois couleurs : une couleur pour le temps de résidence chez le parent A, une couleur pour le temps de résidence chez le parent B et la couleur blanche pour le temps normalement passé à l école ou à la garderie. Il y est mentionné le % de temps de résidence chez un des parents hors vacances. Il est conseillé d élaborer un modèle d hébergement détaillé qui ne laisse pas d espace aux malentendus ou interprétations divergentes et qui est définitif pendant par exemple une année scolaire sauf accord mutuel des parents. Il faut prévoir ce qui se passe quand un enfant est malade, quand il y un jour de congé à l école, quand il y a un jour férié (ex transition vers l autre parent à tel heure de la journée). Note 1 : Pour éviter la question de savoir quel vendredi le week-end père ou mère commence, par exemple après une période de congé, on peut écrire dans l'accord : "du premier, troisième et éventuellement cinquième vendredi du mois jusqu au dimanche suivant "ou" chaque vendredi de date impaire jusqu au dimanche suivant ". Cela facilite également de retrouver la séquence des week-ends plutôt que de noter les week-ends père" "mère" dans un agenda de l année. On peut mentionner que la première semaine du schéma correspond aux semaines paires de l année et la seconde semaine du schéma aux semaines impaires de l année. Note 2 : Si le "deuxième" parent doit travailler le samedi et / ou dimanche, le "vendredi" peut être remplacé par "la veille de la première journée où le deuxième parent ne doit pas travailler," et "dimanche " par "le dernier jour où le deuxième parent ne doit pas travailler. " Note 3 : La transition des enfants à la maison d un des parents emmène parfois des conflits entre parents auxquelles les enfants présents sont soumis; ce qui leur est préjudiciables. Cela peut être en partie évité en prévoyant que les enfants soient recueillis par le deuxième parent à l école ou la garderie. Pour permettre la transition sans conflit à l école, on peut prévoir que lorsque la semaine de l'école ne s'arrête pas le vendredi ou ne débute pas le lundi, la transition se fasse "le dernier jour d'école/ouvrable de la semaine," jusqu "au premier jour d'école/ouvrable d après. " Il est aussi préférable que le parent qui termine le temps de résidence chez lui, emmène l enfant chez l autre parent ; si toutefois l autre parent est à temps chez lui et si cela ne mène pas à des conflits entre les parents en présence de l enfant. Cela implique pour l enfant, que ces parents sont d accord ; ce n est pas un parent qui «arrache» l enfant du domicile de l autre parent. Les transitions se font le mieux à l école ou à la garderie mais si un parent garde son enfant à la maison, on peut prévoir une tranche horaire : par exemple entre 15h30 et où l autre parent vient chercher ou déposer l enfant. 1

2 1 / Un week-end sur deux (12/2) (14%) : (+14 ans) Du vendredi à l'école (ou à ) au dimanche 18h00. Schéma 1 Dim Lu Ma Merc Jeu Ven Sam Dim Lu Ma Merc Jeu Ven San Ce régime prévoit douze jours de séparation du second parent. Les recherches sur les enfants du divorce indiquent que c'est trop long pour de nombreux enfants, en particulier pour les enfants de moins de 14 ans. Introduire ce régime de résidence se fait le mieux au début de l'année scolaire où l enfant rentre en deuxième année de l'école secondaire: à ce moment le changement de régime de résidence ne coïncide pas avec le stress de s'adapter à la nouvelle école secondaire. Cette disposition a pour conséquence que l'importance du "deuxième" parent pour les enfants diminue, en raison des possibilités limitées d'être impliqué dans les activités quotidiennes de l'école et les devoirs. Cela peut parfois inciter le "deuxième" parent à ne plus payer régulièrement les pensions alimentaires pour ses enfants. En outre, dans ce régime la quasi entière responsabilité parentale incombe au "premier" parent ; qui va ainsi souvent se sentir surchargé. Toutefois, cette disposition peut être préférée, en raison de la différence de la participation des parents, quant au temps qu'ils peuvent ou souhaitent consacrer à leurs enfants ou quant à leurs possibilités d'éducation, ou comme régime transitoire. Pour les adolescents de plus de 15 ans, un schéma de 2 semaines/ 2 semaines peut être envisagé, si le jeune le souhaite. 2

3 2/ Un week-end prolongé sur deux (11/3) (21%) : (+ 11 ans) Du vendredi à l'école (ou à ) jusqu'au lundi à l école (ou à 9h) Schéma 2 Dim Lu Ma Merc Jeu Ven Sam Dim Lu Ma Merc Jeu Ven Sam Cette disposition prévoit onze jours de séparation du second parent. Les recherches sur les enfants du divorce indiquent que c'est trop long pour de nombreux enfants, en particulier pour les enfants de moins de 12 ans. Cette disposition, avec un week-end plus long pour le deuxième parent, réduit le risque de conflit entre les parents, et réduit ainsi le stress pour les enfants, car il y a une transition de moins à la porte d'un des parent que dans le schéma 1. Ce régime n est généralement pas possible si l'autre parent vit trop loin de l école. 3

4 3 / Un week-end sur deux prolongé d une demi-semaine ( court 9/5 ) (36%) : (+ 10 ans) Du vendredi à l école (ou à ) jusqu'au prochain mercredi à l école (ou 9h) Schéma 3 : court 9/5 ; en général 10/28 nuits ; 36% du temps L'enfant est séparé de l'un de ses parents pendant 9 jours. Ce régime est bien toléré par la plupart des enfants de plus de 9 ans. Ce schéma comporte une transition de moins que le schéma 9, qui a aussi 36% du temps. Ceci est un avantage, en particulier lorsqu'il existe des conflits entre les parents. 4

5 4 / Un week-end sur deux prolongé d une demi semaine ("long 9/5") (37,5%) : (+ 10 ans) Du mercredi après-midi à l école (ou ) l'école (ou 9h). jusqu'au lundi matin la semaine suivante à Schéma 4 : Dim Lu Ma Mer Jeu Ven Sam Dim Lu Mar Mer Jeu Ven Sam L'enfant est séparé de l'un de ses parents pendant 9 jours. Ce régime est bien toléré par la plupart des enfants de plus de 9 ans. En comparaison avec le schéma 3, ce régime inclut un mercredi après-midi avec le deuxième parent. 5

6 5 / Un week-end sur deux et une visite en milieu de semaine (12 - /2 +) (18%) : (+ 8 ans) Du vendredi à l'école (ou à ) (ou ) jusqu'à 18h00. au dimanche 18h00 et tous les mercredis après l'école Schéma 5 : Dim Lu Ma Merc Jeu Ven Sam Dim Lu Ma Merc Jeu Venj Sam Cette disposition limite la séparation de l'autre parent à un maximum de sept jours. Il s'agit d'une période de séparation qui est assez bien toléré par la plupart des enfants à partir de la deuxième année de l'école primaire. La visite en milieu de semaine soulage un peu le premier parent de ses tâches d'éducation et de soins. Lorsque le second parent a des heures de travail difficiles, en particulier très tôt le matin, ce régime peut être l'une des seules solutions viables. 6

7 6/ Une semaine sur deux (7/7) (14/28 nuits) (50%) : (+8 ans) Du vendredi à l école (ou à ) jusqu'au vendredi de la semaine suivante à l école (ou ) Schéma 6 : Cette disposition impose aux enfants une séparation de chacun des parents de sept jours consécutifs ; ce qui est souvent très difficile pour les enfants de moins de 8 ans. Elle évite le risque de connaître un conflit entre leurs parents en réduisant le nombre de transitions au pas de porte. Elle permet aux parents et plus grands enfants de s habituer à une routine de semaine. Certains adolescents peuvent même préférer un arrangement avec séjour de deux semaines dans chaque ménage. Remarque: une transition le vendredi après l'école fonctionne souvent mieux que le lundi après l'école, car il permet de se détendre après la transition, plutôt que de devoir s adapter immédiatement aux règles plus strictes des journées d'école. Les deux parents ont la même charge des enfants ; ils ont le même temps pour s occuper des enfants et de leur routine d école, et ils ont le même temps sans «enfants à charge» pour s engager dans leur travail, études, loisirs, nouveau partenaire, etc. 7

8 7 / Un week-end sur deux et une demie semaine (9 /5) (37,5%) : (+ 8 ans) Schéma 7 8

9 8 / Un week-end sur deux et une nuit en semaine (6/1/1/2/3/1) (29%) : (+7 ans) Du vendredi à l'école (ou à ) au dimanche 18h00, et du mercredi après-midi à l'école jusqu'à jeudi à l'école (ou 9h). Schéma 8 Dim Lu Ma Merc Jeu Ven Sam Dim Lu Ma Mer Jeu Ven Sam Cette disposition limite la séparation de l'autre parent à six jours. C'est une période de séparation qui est assez bien tolérée par la plupart des enfants dès l'âge de 7 ans. Elle donne au second parent la possibilité de vérifier les devoirs et de participer aux rituels du coucher et du lever. La transition à l'école après la nuit de mercredi, évite un conflit parental que doivent subir les enfants présents. La nuit en semaine soulage le premier parent un peu de la responsabilité et de la charge que la garde et l éducation des enfants implique, lui ôte la charge d une soirée de devoir et d un matin de préparation pour l école, et lui donne ainsi plus de temps libre personnel. Cela permet au second parent de s impliquer de plus près dans l éducation des enfants. 9

10 9 / Un week-end prolongé sur deux et une nuit en semaine (6/1/1/3/2/1) (36%) : (+7 ans) Du vendredi à l école (ou à ) jusqu'au prochain lundi à l école (ou à 9h) après-midi à l'école jusqu'à jeudi à l'école (ou 9h). et du mercredi Schéma 9 Dim Lu Ma Merc Jeu Ven Sam Dim Lu Ma Mer Jeu Venj Sam Ce schéma est très similaire au schéma précèdent mais a un week-end plus long. Il est également assez bien toléré par la plupart des enfants dès l'âge de 7 ans. 10

11 10 / Un week-end prolongé sur deux, et chaque semaine une semaine et demie (5/5/2/2) (50%) : (+6 ans) Du mercredi après-midi à l'école (ou ) jusqu au lundi de la semaine suivante à l école (ou 9h) et du mercredi après-midi suivant à l'école (ou ) jusqu'au vendredi à l'école (ou à 9h) Schéma 10 Ce régime est une version «2 jours / 2 jours / 5 jours / 5 jours» d'une résidence alternée égalitaire. Ce régime restreint la séparation entre l'enfant et chaque parent à un maximum de cinq jours. Ceci est habituellement bien toléré par des enfants âgés de 5 ans ou plus. Malgré le plus grand nombre de transitions, les élèves de l école primaires (en particulier ceux de 6, 7 ans ou plus) apprécient ce régime ; mais il peut être moins bien pour des enfants à tempérament difficile ou ayant des difficultés scolaires. Toutes les transitions peuvent se faire à l'école ou à la garderie pour éviter le risque de conflit entre les parents au pas de porte et surtout pour éviter que les enfants doivent endurer de tels conflits. Les deux parents ont aussi bien des jours d écoles et des jours en week-end avec les enfants ; ce qui leur offre la même possibilité d'être pleinement impliqués dans les devoirs et les jeux de leurs enfants. Ce régime allège également les deux parents, à intervalles réguliers, de leurs responsabilités parentales et de leur charge de soin des enfants, et évite ainsi d être surchargés. Dans ce schéma la question se pose plus de savoir ce que les enfants ont besoin chez les deux parents (vêtements et affaires qui facilitent la vie aux quotidien) et ce qu ils doivent emmener de l un à l autre parent. 11

12 11 / Chaque semaine une (autre) moitié du week-end, et chaque semaine une demie semaine (2/3 ou 4/4 ou 3/2/1 ou 2/2 ou 1) (50%) : (3-6 ans) du vendredi après l'école (ou ) jusqu au samedi (ou dimanche 9h00) de la semaine 1, et du samedi (ou dimanche 9h) jusqu'au lundi à l'école (ou 9h) de la semaine 2; et chez le premier parent, chaque lundi après l'école (ou ) jusqu'au mercredi à l'école ((ou ); et chez le second parent, chaque mercredi après l'école (ou ) au vendredi à l'école (ou ) Schéma 11 Ce régime limite la séparation entre l'enfant et chacun de ses parents à maximum trois jours. Ce régime nécessite plus de transitions que le schéma 10. Lorsque les transitions le samedi (ou dimanche) se font à la maison d'un des parents, cela implique le risque que les enfants subissent des conflits entre leurs parents. Ce régime peut être plus approprié que le schéma 10 pour les enfants (à partir de 3 ans), et semble parfois particulièrement bien fonctionner comme un arrangement temporaire jusqu'à ce que tous les enfants aient au moins 5 ou 6 ans. 12

13 12 / Un week-end sur deux, et chaque semaine deux jours fixes (3/2/2) (50%) : (3-6 ans) du vendredi après l'école (ou ) jusqu au lundi à l école (ou 9h) et du mercredi après l'école (ou ) au vendredi à l'école (ou ) et ensuite de même pour l'autre parent. Donc toutes les transitions le lundi, mercredi et vendredi matin à l'école. Schéma 12 Cette disposition limite la séparation entre l'enfant et chacun de ses parents à maximum trois jours ; tout comme le schéma 11 décrit ci-dessus, mais il est plus simple (jours fixes, pas de demi week-ends). Les deux parents ont chaque semaine juste le même calendrier, et le même nombre de jours avec ou sans "enfants à charge". Ce régime convient également aux enfants (à partir de 3 ans), et semble fonctionner particulièrement bien jusqu'à ce que tous les enfants aient au moins 5 ou 6 ans. En outre, il n y a pas de risque que les enfants subissent des conflits entre leur parents au pas de porte. 13

14 13/ Jours fixes en semaine, un mercredi sur deux, jour fixe en week-end (2/2/1/2/2/1/2/2) (50%) : (+ 3 ans) Schéma 13 14/ Jours fixes en semaine, une fois le vendredi et samedi, une fois le dimanche (3/2/2/1/2/4) (50%) : (+ 4 ans) 14

15 15/ Toute la semaine sauf le lundi (3/1/3/3/1/3) (50%) : (+ 4 ans) 16/ Jours fixes en semaine, un demi week-end (3/2/2/1/2/4) (50%) : (+ 4 ans) 15

16 17 / de jour en jour pendant la semaine (3/1/1/1/1) (50%) : (+3 ans) chaque jour d école (ou de garderie ou ouvrable) les enfants sont déposés à l école (ou la garderie ou à 9h) par un des parents et sont recherchés à l école (ou garderie ou ) par l autre parent ; en week-end les enfants restent chez le parent qui a été les rechercher le vendredi Schéma 17 Ce schéma limite encore plus le temps de séparation entre l'enfant et chacun de ses parents ; par conséquent ce régime convient déjà aux enfants en âge préscolaire (2,5 ans). Sauf pendant le week-end, ils voient de leurs parents tous les jours. Les enfants ne doivent emmener les vêtements et affaires pour la garderie que pour 1 jour. Les deux parents ont chaque semaine juste le même calendrier, et le même nombre de jours avec ou sans "enfants à charge". Il n y a pas de risque que les enfants subissent des conflits entre leur parents au pas de porte. 16

17 18 / Au jour le jour, même le week-end (1/1/1/1/1/1/1) (50%) : (+ 1 an) chaque jour les enfants sont emmenés par un parent à l'école ou à la garderie et sont ramenés par l autre parent. Schéma 18 Parce que l enfant dans ce schéma n est jamais séparé de l un de ses parents plus longtemps qu un jour, celui-ci convient aussi pour les très jeunes enfants, d un an ou plus. Pour éviter que les enfants subissent des conflits entre leurs parents au pas de porte les jours en week-ends ou les jours de congé, la transition peut se faire à un endroit neutre, comme par exemple des amis en communs qui bénéficient la confiance des deux parents. Pour les parents et les enfants qui vont à l'école ce schéma a aussi l'avantage que les enfants ne doivent pas emmener des vêtement et affaires pour plus d un jour. Une fois que les enfants vont à l école maternelle, ils supportent déjà de rester tout le week-end chez le parent qui a été les recherchés à l école à la fin de la semaine ; ceci étant le schéma précédent qui a l avantage de ne pas avoir de transitions au pas de porte et le risque de conflit entre les parents en présence des enfants. 17

18 19 / périodes fixes en journée : (moins de 1 an) tous les jours pendant un même moment fixe les enfants sont soignés par le second parent Par exemple: "Chaque jour, le père (la mère) va chercher l enfant à la crèche ou la maman d accueil (nom et adresse) entre..h et h et le dépose entre..h et..h à la résidence de la mère (père)." Schéma 19 Pour les plus jeunes enfants le temps est beaucoup plus long (aussi le temps passe plus vite pour les personnes âgées). Pour les enfants de moins d un an le temps passe probablement 30 fois moins vite que pour leurs parents de 30 ans ; une journée est pour eux donc comme un mois pour leurs parents! Par conséquent, pour les nourrissons (moins de 1 an) des contacts quotidiens avec l'autre parent sont une bien meilleure solution. Parce que les bébés demandes des rituels fixes (par exemple au moment de manger, de se laver, de dormir, etc) pour apprendre à (re)connaître le monde extérieur, il est préférable que la "deuxième" parent fasse avec son enfant lors de moments fixes les mêmes rituels ou activités pendant par exemple quelques heures. Ceci peut être jouer, lire un livre, souper, aller au bain,. Ceci peut se faire dans la maison du premier parent (en sa présence ou non) ou si la relation entre les parents est trop conflictuelle à l extérieur, comme aller se promener, rendre visite à la bibliothèque, à la plaine de jeu, ou au domicile de second parent si les deux parents ne vivent pas loin l un de l autre. Pour les écoliers, on peut aussi choisir ce schéma : par exemple, faire faire le devoir chez un des parents et manger et dormir chez l autre parent. Ainsi, un parent ne doit pas avoir de chambre d'enfant. 18

19 20 / Le soin «au nid». Une maison pour les enfants Ici les enfants ne déménagent pas d un parent à l autre. Les enfants restent dans la maison familiale où chacun des parents prend soin d eux, chacun à son tour. Cela est possible pour tous les schémas précédents. Cette disposition évite aux enfants le stress de s adapter à chaque fois à un nouvel environnement. Ils restent dans leur foyer, leur environnement habituel. Ceci est plus facilement réalisable quand les deux parents ont un nouveau partenaire, de la famille ou des amis chez qui ils peuvent loger pendant les périodes où ils n ont pas à s occuper des enfants. C est aussi possible quand la maison est assez grande pour que chaque parent puisse habiter dans une partie à soi de la maison Parce que les deux parents ne doivent pas avoir de maison assez grande pour pouvoir loger les enfants, cette solution est également financièrement avantageuse, surtout quand il y a beaucoup d'enfants, et certainement si les parents peuvent aller habiter en alternance dans le même studio. Cette disposition n est généralement utilisé que comme solution temporaire, par exemple, jusqu à ce que les deux parents ont trouvé leur propre maison qu ils peuvent payer, et qui est assez grande pour loger correctement leurs enfants. 21 / Les vacances Et pendant les vacances scolaires? Pourquoi ne pas garder le même schéma? Si celui-ci convient aux enfants autant continuer pendant les vacances. Si l un des parents souhaite partir en vacances, il y a des recommandations scientifiques qui préconisent un séjour de maximum 10 jours avec un des parents pour les enfants de 8-9 ans. Les auteurs de ces recommandations ne disent rien pour les plus jeunes enfants. Mr de Man écrit qu un séjour de sept jours avec l un des parents peut probablement être bien supporté par les jeunes enfants de 4-7 ans. Afin de faciliter la réponse à leur question de «quand je revois papa/maman?», un calendrier peut être fait sur lequel chaque jour de passé est barré, ou un ruban où l on enlève chaque jour un centimètre. Une communication par téléphone ou skype peut permettre à l enfant d entendre ou de voir l autre parent (afin de ne pas l oublier le temps est long pour les jeunes enfants) (mais parfois entendre un parent est parfois plus difficile pour l enfant et le fait pleurer ). Pour éviter des discussions, un accord de mode de résidence pendant les vacances (hors juillet et août), peut prévoir : pendant les années paires, la première partie des vacances (hors juillet et août) chez le parent A jusque 18h ; et la seconde partie des vacances chez le parent B jusqu à l école ; et le contraire pendant les années impaires. Si le nombre de jours de vacances est impair, la transition se fait entre et 30 le jour du milieu. 19

20 22 / Enfants d âges différents : quel mode d hébergement alterné? Il est logique qu on ne veuille pas (trop) séparer les frères et sœurs. Le régime d hébergement doit tenir compte de l âge du plus jeune enfant ; un enfant de deux ans n a que deux ans même si son ainée a douze ans. Les enfants à l école primaire ont leurs livres d école en classe ; l enfant emmène son livre à la maison pour son devoir. A l école secondaire les livres sont gardés à la maison et l enfant emporte les livres nécessaires en journée à l école. Un mode d hébergement qui tient compte de l âge du plus jeune enfant à l école maternelle ou primaire, impliquera que les parents devront s organiser pour faire transiter les livres nécessaires des enfants à l école secondaire. Cfr Schéma

21 Schéma 22 (50%) 4-11 ans Dim Lu Ma Mer Jeu Ve Sam Dim Lu Ma Mer Jeu Ven Sam dim lu ma merc jeu ven sam dim lu ma mer jeu ven sam 12 ans 21

22 Schéma Dim Lu Ma Mer Jeu Ve Sam Dim Lu Ma Mer Jeu Ven Sam Dim Lu Ma Mer Jeu Ve Sam Dim Lu Ma Mer Jeu Ven Sam Schéma Dim Lu Ma Mer Jeu Ve Sam Dim Lu Ma Mer Jeu Ven Sam Dim Lu Ma Mer Jeu Ve Sam Dim Lu Ma Mer Jeu Ven Sam 22

23 Schéma Dim Lu Ma Mer Jeu Ve Sam Dim Lu Ma Mer Jeu Ven Sam Dim Lu Ma Mer Jeu Ve Sam Dim Lu Ma Mer Jeu Ven Sam Schéma Dim Lu Ma Mer Jeu Ve Sam Dim Lu Ma Mer Jeu Ven Sam Dim Lu Ma Mer Jeu Ve Sam Dim Lu Ma Mer Jeu Ven Sam 23

24 24

FICHE DE RENSEIGNEMENTS

FICHE DE RENSEIGNEMENTS FICHE DE RENSEIGNEMENTS INSCRIPTION 2014-2015 A rendre avant le 14 août 2014 Merci FAMILLE : 1 2 ENFANT(s) NOM de l enfant :...... PRENOM Né(e) le :...../../... Classe :..... Mon enfant ira à : la Garderie

Plus en détail

QUESTIONNAIRE ENTREPRISE

QUESTIONNAIRE ENTREPRISE ENQUETE CREATION CRECHE INTERENTREPRISES QUESTIONNAIRE ENTREPRISE 1. Votre entreprise Nom... Commune :... Nom, coordonnées et fonction de la personne répondant au questionnaire : Secteur d activité :...

Plus en détail

QUESTIONNAIRE A DESTINATION DES FAMILLES

QUESTIONNAIRE A DESTINATION DES FAMILLES QUESTIONNAIRE A DESTINATION DES FAMILLES La réforme des rythmes scolaires pour les écoles maternelles et élémentaires doit être mise en place en septembre 2014. Elle prévoit le retour de la semaine de

Plus en détail

QUESTIONNAIRE DE RECENSEMENT DES BESOINS EN MODES DE GARDE POUR LA PETITE ENFANCE COMMUNE DE L ILE-ROUSSE

QUESTIONNAIRE DE RECENSEMENT DES BESOINS EN MODES DE GARDE POUR LA PETITE ENFANCE COMMUNE DE L ILE-ROUSSE RÉPUBLIQUE FRANÇAISE DÉPARTEMENT DE LA HAUTE-CORSE MAIRIE DE L ILE-ROUSSE QUESTIONNAIRE DE RECENSEMENT DES BESOINS EN MODES DE GARDE POUR LA PETITE ENFANCE COMMUNE DE L ILE-ROUSSE Dans le cadre de sa politique

Plus en détail

baby-sitting le service

baby-sitting le service le service baby-sitting Destiné aux Saint-Bricien(nes), le service baby-sitting a été mis en place afin de mettre en contact parents et lycéen(ne)s / étudiant(e)s recherchant un job de baby-sitter. CLes

Plus en détail

La prématernelle opère cinq matins par semaine de 8h45 à 11h15. Voici les formules offertes :

La prématernelle opère cinq matins par semaine de 8h45 à 11h15. Voici les formules offertes : Située dans l École Père-Lacombe 10715 131A Avenue Edmonton, Alberta T5E 0X4 Tél : 780-473-8853 ptitsamis@centrenord.ab.ca www.ptitsamis.centrenord.ab.ca La prématernelle Les P tits Amis est située dans

Plus en détail

REGLEMENT INTERIEUR. Article 1 : ENTREE EN VIGUEUR DU PRESENT REGLEMENT

REGLEMENT INTERIEUR. Article 1 : ENTREE EN VIGUEUR DU PRESENT REGLEMENT Direction Enfance et Vie Scolaire REGLEMENT INTERIEUR GARDERIES PERISCOLAIRES et RESTAURATION SCOLAIRE Article 1 : ENTREE EN VIGUEUR DU PRESENT REGLEMENT Le présent règlement s applique à compter du premier

Plus en détail

DECONNEXION : Lorsque vous avez terminé, cliquez sur «Déconnexion», pour vous déconnecter.

DECONNEXION : Lorsque vous avez terminé, cliquez sur «Déconnexion», pour vous déconnecter. LES PARENTS SERVICES: AIDE À L'UTILISATION DU BACK OFFICE > MAIRIE: BACK OFFICE 1) CONNEXION Saisissez votre identifiant et votre mot de passe pour vous connecter Une fois connecté, le menu principal fait

Plus en détail

Survie de fin de session

Survie de fin de session Services-conseils il Survie de fin de session Conceptrice : France Landry, PhD Conseillère au soutien à l'apprentissage Adaptation : Annélie Anestin Psy.D, Sara Savoie, orthopédagogue & Cynthia Guillemette,

Plus en détail

Règlement Intérieur des Services de Restauration Scolaire et d Accueil Périscolaire de la Ville de Jarvillela-Malgrange

Règlement Intérieur des Services de Restauration Scolaire et d Accueil Périscolaire de la Ville de Jarvillela-Malgrange Accusé de réception - Ministère de l'intérieur 054-215402744-20140619-N6-19-06-2014-DE Accusé certifié exécutoire Réception par le préfet : 26/06/2014 Règlement Intérieur des Services de Restauration Scolaire

Plus en détail

B.A.-BA de la garde d enfants

B.A.-BA de la garde d enfants B.A.-BA de la garde d enfants pour la Suisse romande Vue d ensemble des variantes de garde les plus fréquentes pour les petits enfants - Crèche - Accueil familial de jour - Nounou - Babysitter, Au Pair

Plus en détail

Comment se déroule le droit de visite et d hébergement d un parent en cas de fixation de la résidence habituelle chez l autre parent?

Comment se déroule le droit de visite et d hébergement d un parent en cas de fixation de la résidence habituelle chez l autre parent? Comment se déroule le droit de visite et d hébergement d un parent en cas de fixation de la résidence habituelle chez l autre parent? Lorsque l enfant vit au domicile de l un de ces parents, ce qui est,

Plus en détail

INSCRIPTION au RESTAURANT SCOLAIRE Année 2014 / 2015

INSCRIPTION au RESTAURANT SCOLAIRE Année 2014 / 2015 NOM DE L ENFANT :. PRENOM DE L ENFANT : Date de Naissance :.. Sexe de l enfant: Masculin Féminin 1 Dossier à compléter par enfant. Maternelle : Elémentaire : - petite section - moyenne section.. Classe

Plus en détail

NOS HORAIRES D OUVERTURE. Lundi, mardi et jeudi 9h 12h et 13h 18h Le mercredi 9h 17h Le vendredi 9h 12h. Bureau Information Jeunesse Municipal

NOS HORAIRES D OUVERTURE. Lundi, mardi et jeudi 9h 12h et 13h 18h Le mercredi 9h 17h Le vendredi 9h 12h. Bureau Information Jeunesse Municipal BABY-SITTING AIDE AUX DEVOIRS NOS HORAIRES D OUVERTURE Lundi, mardi et jeudi 9h 12h et 13h 18h Le mercredi 9h 17h Le vendredi 9h 12h Bureau Information Jeunesse Municipal 19 avenue Fernand Gassion 13600

Plus en détail

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF 1 DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF 2 futur immédiat aller + infinitif présent continu ou progressif être en train de + infinitif passé récent venir de + infinitif Ça va se passer Ça

Plus en détail

DOSSIER D'INSCRIPTION 2015/2016

DOSSIER D'INSCRIPTION 2015/2016 NOM :. PRENOM :. DOSSIER D'INSCRIPTION 2015/2016 pour les mercredis loisirs : minimum deux semaines avant le début de chaque cycle pour les petites vacances : aux dates indiquées sur les coupons Merci

Plus en détail

SERVICE DES AFFAIRES SOCIALES, EDUCATION ET JEUNESSE. Centre aéré des Allévays

SERVICE DES AFFAIRES SOCIALES, EDUCATION ET JEUNESSE. Centre aéré des Allévays SERVICE DES AFFAIRES SOCIALES, EDUCATION ET JEUNESSE Centre aéré des Allévays Automne 2010 Les Allévays, c est Un merveilleux endroit à l orée de la forêt et à l extérieur de la Ville Une maison avec des

Plus en détail

Fiche d'inscription PARENTS

Fiche d'inscription PARENTS Fiche d'inscription PARENTS IDENTITE Nom : Prénom : Adresse :.. Tel : Portable : Courriel : @. VOTRE DEMANDE DE GARDE D ENFANTS Vos enfants : Nom Prénom Âge Lieu de garde : Garde souhaitée : Occasionnelle

Plus en détail

en Bref Pédibus : Aller Pédibus c est : Pédibus en toute assurance :

en Bref Pédibus : Aller Pédibus c est : Pédibus en toute assurance : en Bref Une nouvelle façon d aller à l école : un ramassage organisé, à pied, d une caravane d enfants : C'est un groupe d'écoliers conduit à pied par des adultes (souvent des parents) bénévoles, qui suit

Plus en détail

FORMULAIRE D'INSCRIPTION

FORMULAIRE D'INSCRIPTION FORMULAIRE D'INSCRIPTION Communauté des Tous Petits: Age du début de la marche à 3 ans Année scolaire: 20 / 20 Date d'entrée (jj/mm/aaaa): / / PARTIE 1: Nom de l'enfant: Nom Prénom 2ième prénom Date de

Plus en détail

Ce document s adresse à ceux qui n ont encore aucun plan de garde formalisé.

Ce document s adresse à ceux qui n ont encore aucun plan de garde formalisé. Ce document s adresse à ceux qui n ont encore aucun plan de garde formalisé. MyFamilink est essentiellement utilisé pour formaliser un calendrier issu de la négociation entre les parents ou décidé par

Plus en détail

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE EJERCICIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD EN VERSIÓN IMPRIMIBLE 1. LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES Associe chaque activité au dessin correspondant. S HABILLER SURFER SUR INTERNET RENTRER À LA MAISON PRENDRE LE

Plus en détail

Nom Prénom :... Baby-sitters

Nom Prénom :... Baby-sitters Nom Prénom :... Baby-sitters DOSSIER D INSCRIPTION 2012/2013 Charte «baby-sitting» Pour le Bureau Information Jeunesse De TARBES Avant propos Cette présente charte détermine l ensemble des rôles et engagements

Plus en détail

Parents, enfants. un guide pour vous

Parents, enfants. un guide pour vous Parents, enfants un guide pour vous edit s mmaire Parents, Notre engagement de mettre en place un territoire compétitif, solidaire et durable ne peut se concevoir sans répondre aux besoins des enfants

Plus en détail

Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan. Album de baptême

Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan. Album de baptême Paroisses réformées de la Prévôté - Tramelan Album de baptême L'album de mon baptême Cet album est celui de:... Né(e) le:... à:... 1 Quoi de neuf? Il est tout petit, mais... il a déjà sa personnalité,

Plus en détail

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie. Les valeurs du présent de l indicatif Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on 1. Un avion passe en ce moment dans le ciel. 2. Tous les jours, je me lève à six heures du matin. 3. Il part tous

Plus en détail

Nouveauté - Nouvelles modalités d inscription

Nouveauté - Nouvelles modalités d inscription Nouveauté - Nouvelles modalités d inscription A compter de la rentrée 2015, la commune a décidé de se doter d un nouveau système de réservation par Internet. Conformément au règlement, chaque famille qui

Plus en détail

Annexe 4 CONVENTION RELATIVE À L ORGANISATION DE STAGE D'APPLICATION EN MILIEU PROFESSIONNEL

Annexe 4 CONVENTION RELATIVE À L ORGANISATION DE STAGE D'APPLICATION EN MILIEU PROFESSIONNEL 2007 Annexe 4 CONVENTION RELATIVE À L ORGANISATION DE STAGE D'APPLICATION EN MILIEU PROFESSIONNEL Vu le code du travail, et notamment son article L.211-1; Vu le code de l éducation, et notamment ses articles

Plus en détail

Échantillon de clauses pour un plan parental. Outil d accompagnement à Faire des plans

Échantillon de clauses pour un plan parental. Outil d accompagnement à Faire des plans a u s e rv i c e d e s c a n a d i e n s Échantillon de clauses pour un plan parental Outil d accompagnement à Faire des plans Échantillon de clauses pour un plan parental Also available in English under

Plus en détail

PREAMBULE INSCRIPTION AUX SERVICES RESPONSABILITÉ - ASSURANCE HYGIENE ET SANTE

PREAMBULE INSCRIPTION AUX SERVICES RESPONSABILITÉ - ASSURANCE HYGIENE ET SANTE LES REGLEMENTS INTERIEURS RESTAURANT SCOLAIRE ACCUEIL PERISCOLAIRE ACTIVITES PERI-EDUCATIVES Délibéré en Conseil Municipal du 05 Juin 2014 PREAMBULE Les services périscolaires sont des prestations volontairement

Plus en détail

Représentant légal 1. Représentant légal 2. Situation de la famille

Représentant légal 1. Représentant légal 2. Situation de la famille DOSSIER FAMILLE PERISCOLAIRE 2014-2015 Ce dossier est à rendre en mairie avec les pièces justificatives et ce, quelque soit votre situation avant le Tout dossier non complet ne sera pas traité. Date de

Plus en détail

RELAIS BABY-SITTING Bureau Information Jeunesse Saint-lô CANDIDATURE BABY-SITTER

RELAIS BABY-SITTING Bureau Information Jeunesse Saint-lô CANDIDATURE BABY-SITTER CANDIDATURE BABY-SITTER NOM DATE DE NAISSANCE Téléphone PRENOM SEXE M F Portable E-mail Statut Lycéen Etudiant Demandeur d emploi En formation Autre ; précisez : Véhicule Aucun Voiture Formation en rapport

Plus en détail

Règlement intérieur de la restauration scolaire ville de TERGNIER

Règlement intérieur de la restauration scolaire ville de TERGNIER Règlement intérieur de la restauration scolaire ville de TERGNIER SOMMAIRE Chapitre 1 : Inscription 3 Article 1 : Organisation de la restauration scolaire... 3 Article 2 : Fréquentation. 3 Article 3 :

Plus en détail

2013 2014 LIVRET D ACCUEIL CANTINE - GARDERIE

2013 2014 LIVRET D ACCUEIL CANTINE - GARDERIE 2013 2014 LIVRET D ACCUEIL CANTINE - GARDERIE Chers parents, L éducation de vos enfants est une priorité. Ce domaine représente une part importante de nos investissements financiers. Votre ou vos enfants

Plus en détail

REPUBLIQUE FRANÇAISE. REGLEMENT DES SERVICES PERISCOLAIRES 2013/2014 (RESTAURANT SCOLAIRE et GARDERIE et CENTRE D ANIMATION)

REPUBLIQUE FRANÇAISE. REGLEMENT DES SERVICES PERISCOLAIRES 2013/2014 (RESTAURANT SCOLAIRE et GARDERIE et CENTRE D ANIMATION) REPUBLIQUE FRANÇAISE M A I R I E DE P O N T H E V R A R D 5, PLACE DE LA MAIRIE 78730 PONTHEVRARD TELEPHONE : 01.30.41.22.13 - TELECOPIE : 01.30.88.20.26 EMAIL : PONTHEVRARD@ORANGE.FR REGLEMENT DES SERVICES

Plus en détail

REGLEMENT INTERIEUR ESPACE JEUNES DIVONNE-LES-BAINS

REGLEMENT INTERIEUR ESPACE JEUNES DIVONNE-LES-BAINS Avenue des Thermes - BP 71 01220 Divonne-les-Bains Tel/Fax : 04 50 20 29 15 Courriel : divonne.espacejeunes@alfa3a.org REGLEMENT INTERIEUR ESPACE JEUNES DIVONNE-LES-BAINS A compter du 1 er septembre 2014

Plus en détail

Divorcé(e)s de France

Divorcé(e)s de France Divorcé(e)s de France pour informer et documenter les personnes concernées Savoir pour ne pas se faire Avoir.. B.P. 10 380-75626 Paris cedex 13 -.01.45.86.26.61 ou www.divorcefrance.fr Publication éditée

Plus en détail

RESTAURATION SCOLAIRE

RESTAURATION SCOLAIRE RESTAURATION SCOLAIRE REGLEMENT INTERIEUR L admission à la cantine ne constitue pas une obligation pour la commune, mais un service rendu aux familles dans le cadre de l organisation arrêtée par la collectivité

Plus en détail

Lundi. Mardi Mercredi. Jeudi. Vendredi. LeS nouveaux rythmes à l école primaire. Exemples d emplois du temps

Lundi. Mardi Mercredi. Jeudi. Vendredi. LeS nouveaux rythmes à l école primaire. Exemples d emplois du temps Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi LeS nouveaux rythmes à l école primaire Exemples d emplois du temps Mars 2014 n exemple d organisation des temps scolaire et périscolaire Commune de 21 000 habitants

Plus en détail

PISCINES INFORMATIONS PRATIQUES

PISCINES INFORMATIONS PRATIQUES PISCINES INFORMATIONS PRATIQUES BIENVENUE Jules-Verne, le Petit-Port, Léo-Lagrange, la Petite-Amazonie, la Durantière, les Dervallières : les six piscines nantaises vous accueillent tout au long de l année.

Plus en détail

RÈGLEMENT DES SERVICES DE RESTAURATION SCOLAIRE ET D ACCUEIL PÉRISCOLAIRE DE LA VILLE DE SEICHAMPS

RÈGLEMENT DES SERVICES DE RESTAURATION SCOLAIRE ET D ACCUEIL PÉRISCOLAIRE DE LA VILLE DE SEICHAMPS RÈGLEMENT DES SERVICES DE RESTAURATION SCOLAIRE ET D ACCUEIL PÉRISCOLAIRE DE LA VILLE DE SEICHAMPS Règlement approuvé par délibération du Conseil Municipal en date du 29 juin 2015 Les parents devront en

Plus en détail

Contrôle parental NetAddictFree 8 NetAddictFree 8 - Guide d utilisation

Contrôle parental NetAddictFree 8 NetAddictFree 8 - Guide d utilisation NetAddictFree 8 - Guide d utilisation 1. La configuration... 2 1.1. Premier lancement de NetAddictFree... 2 1.2. Vous avez 1 ordinateur pour plusieurs personnes:... 3 1.3. Chaque enfant possède son propre

Plus en détail

Conseils. pour les enfants, les adolescents et les adultes atteints de TDAH

Conseils. pour les enfants, les adolescents et les adultes atteints de TDAH Conseils pour les enfants, les adolescents et les adultes atteints de TDAH Conseils pour aider votre enfant atteint de TDAH Même si le traitement par VYVANSE peut permettre de gérer les symptômes du TDAH,

Plus en détail

Règlement intérieur de l établissement année 15-16

Règlement intérieur de l établissement année 15-16 Ecole Sainte Anne Saint Joachim 3 rue de Ker Anna 56400 Sainte Anne d'auray Règlement intérieur de l établissement année 15-16 Admission et inscription à l école Maternelle Tout enfant est admissible à

Plus en détail

Questionnaire aux Associations Culturelles et Sportives

Questionnaire aux Associations Culturelles et Sportives Aménagement des Rythmes Scolaires Concertation Locale Venez nous rencontrer le : Lundi 20 Janvier 2014 à 18H30 CDC Aune et Loir Questionnaire aux Associations Culturelles et Sportives Mot du Président

Plus en détail

SEGPA EREA. académie Versailles ENTRE : Nom du stagiaire : Prénom : Éducation Nationale Enseignement Supérieur Recherche

SEGPA EREA. académie Versailles ENTRE : Nom du stagiaire : Prénom : Éducation Nationale Enseignement Supérieur Recherche Convention relative à l organisation de stages d application en milieu professionnel. Élèves de 4 ème âgés de moins 15 ans Élèves de 3 ème âgés de plus 15 ans (Convention type approuvée par la cellule

Plus en détail

LE Module 04 : SOMMEIL Module 04 :

LE Module 04 : SOMMEIL Module 04 : Module 04 : le sommeil Module 04 : le sommeil Ce module comprend les sections suivantes : Messages clés Problèmes de sommeil courants Les médicaments et le sommeil Conseils provenant de familles sur les

Plus en détail

RESTAURATION SCOLAIRE REGLEMENT INTERIEUR

RESTAURATION SCOLAIRE REGLEMENT INTERIEUR RESTAURATION SCOLAIRE REGLEMENT INTERIEUR L admission à la cantine ne constitue pas une obligation pour la commune, mais un service facultatif rendu aux familles dans le cadre de l organisation arrêtée

Plus en détail

REGLEMENT INTERIEUR Accueil de loisirs périscolaire de Servas 2014-2015

REGLEMENT INTERIEUR Accueil de loisirs périscolaire de Servas 2014-2015 REGLEMENT INTERIEUR Accueil de loisirs périscolaire de Servas 2014-2015 Préambule L accueil périscolaire de Servas est géré par l association ALFA3A dont le siège se situe 14, rue Aguétant, 01 500 AMBERIEU

Plus en détail

DOCUMENT POUR REMPLIR LA DÉCLARATION DES REVENUS DE 2011

DOCUMENT POUR REMPLIR LA DÉCLARATION DES REVENUS DE 2011 2041 GV N 50988#09 DOCUMENT POUR REMPLIR LA DÉCLARATION DES REVENUS DE 2011 RÉSIDENCE ALTERNÉE DES ENFANTS MINEURS (BOI 5 B-3-04) Ce document n'a qu'une valeur indicative. Il ne se substitue pas à la documentation

Plus en détail

RÉUNION D INFORMATION Jeudi 26 février 2015

RÉUNION D INFORMATION Jeudi 26 février 2015 RÉUNION D INFORMATION Jeudi 26 février 2015 Ordre du jour : Fonctionnement actuel Portail famille : comment ça marche? Il me reste des tickets cantine, quelle est la marche à suivre? Comment inscrire mon

Plus en détail

TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1

TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1 TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1 Temps de préparation : 1 minute Intervention par couple : 4-5 minutes CANDIDAT A CADEAU D ANNIVERSAIRE Votre collègue et vous allez acheter un CADEAU D ANNIVERSAIRE pour

Plus en détail

Règlement intérieur. Restaurant scolaire de la ville de Biguglia

Règlement intérieur. Restaurant scolaire de la ville de Biguglia Règlement intérieur Restaurant scolaire de la ville de Biguglia La ville de Biguglia, gère conformément aux valeurs de l école publique et laïque le restaurant scolaire municipal. Elle assure l encadrement

Plus en détail

Dossier d inscription

Dossier d inscription Partie réservée au service : N d arrivée : Ville de Digne-les-Bains Service éducation education@dignelesbains.fr Ecole : Classe : Année scolaire 2015/2016 Services d accueil pour les enfants des écoles

Plus en détail

LES ENVELOPPES NE DOIVENT PAS ÊTRE AFFRANCHIES

LES ENVELOPPES NE DOIVENT PAS ÊTRE AFFRANCHIES Année scolaire 2013 / 2014 Madame, Monsieur, Vous êtes en possession des documents de rentrée scolaire 2013/2014. Nous vous demandons de renseigner le plus rapidement possible les documents suivants, afin

Plus en détail

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation. Ecole Niveau Le maire de Brest souhaite mieux connaître les enfants de la ville. Il veut savoir si vous vous plaisez à Brest, si vous connaissez les loisirs, activités que vous pouvez faire, si vous savez

Plus en détail

Garde des enfants et droit de visite

Garde des enfants et droit de visite Garde des enfants et droit de visite Lorsque vous ne vivez plus ensemble en famille Conna tre vos droits et vos responsabilités concernant votre enfant Begin a better ending Commencer une meilleure fin

Plus en détail

VOUS CHERCHEZ UNE SOLUTION DE GARDE POUR VOS ENFANTS?

VOUS CHERCHEZ UNE SOLUTION DE GARDE POUR VOS ENFANTS? VOUS CHERCHEZ UNE SOLUTION DE GARDE POUR VOS ENFANTS? Accueillez une jeune fille au pair et faites vivre à votre famille l expérience unique et enrichissante de l échange culturel. Au pair TODAY vous propose

Plus en détail

Règlement intérieur de l école Ste Anne Année 2015/2016

Règlement intérieur de l école Ste Anne Année 2015/2016 Règlement intérieur de l école Ste Anne Année 2015/2016 Ces règles en vigueur à l école Ste Anne ont été établies dans l intérêt des élèves. Leur respect participera au bien-être et à la sécurité de chacun.

Plus en détail

Présentation : Ces quelques informations vous aideront à mieux comprendre son fonctionnement.

Présentation : Ces quelques informations vous aideront à mieux comprendre son fonctionnement. Présentation : En service depuis le 8 mars 2010, le porte monnaie électronique pour la gestion des services périscolaires, d accueils de loisirs et de restauration présente de nombreux avantages pour les

Plus en détail

Enquête sur la réforme des rythmes scolaires

Enquête sur la réforme des rythmes scolaires Enquête sur la réforme des rythmes scolaires Une étude exclusive de l AMF Enquête sur la réforme des rythmes scolaires Près de 4 000 communes, soit 17% des municipalités scolarisant 22% des élèves du public,

Plus en détail

ATTENTION LA RESERVATION EST INDISPENSABLE POUR TOUTE PERIODE

ATTENTION LA RESERVATION EST INDISPENSABLE POUR TOUTE PERIODE ACCUEILS DE LOISIRS DE LA MJC INTERCOMMUNALE D AY : «Notice d utilisation» Chers parents, Ce courrier a pour but de vous donner les informations principales concernant les Accueils Collectifs de Mineurs

Plus en détail

Cours d été des établissements privés de la région de Québec. Document d information et formulaire d inscription aux parents

Cours d été des établissements privés de la région de Québec. Document d information et formulaire d inscription aux parents Été 2015 Été 2015 Cours d été des établissements privés de la région de Québec Document d information et formulaire d inscription aux parents Cours d été des établissements privés de la région de Québec

Plus en détail

Charte du réseau baby-sitting.

Charte du réseau baby-sitting. SIVU Enfance Jeunesse Aod Ar Brug Mairie - 22300 Ploumilliau 02.96.35.32.92-06.69.64.19.68 sivu.ploumilliau@wanadoo.fr www.sivuaodarbrug.fr Charte du réseau baby-sitting. Plouzélambre St Michel en Grève

Plus en détail

Règlement d Ordre Intérieur du service «Accueil Assistance» Remplacement de personnel dans les milieux d accueil

Règlement d Ordre Intérieur du service «Accueil Assistance» Remplacement de personnel dans les milieux d accueil Règlement d Ordre Intérieur du service «Accueil Assistance» Remplacement de personnel dans les milieux d accueil A. Utilité Le Règlement d Ordre Intérieur proposé informe chaque partie des différents aspects

Plus en détail

Offrez un avenir international à vos enfants

Offrez un avenir international à vos enfants E I B : UNE ECOLE INTERNATIONALE BILINGUE MATERNELLE PRIMAIRE u COLLÈGE Dans la lignée de l Ecole Internationale Bilingue d Angers, le Collège accueille vos enfants dès la 6ème dans un environnement sain

Plus en détail

Vu la circulaire n 2033-134 du 8 septembre 2003 relative aux modalités d accueil en milieu professionnel des élèves mineurs de moins de seize ans :

Vu la circulaire n 2033-134 du 8 septembre 2003 relative aux modalités d accueil en milieu professionnel des élèves mineurs de moins de seize ans : CONVENTION RELATIVE A L ORGANISATION DE SEQUENCE D OBSERVATION EN MILIEU PROFESSIONNEL DANS LE CADRE DE L OPERATION «BRAVO LES ARTISANS de Charente-Maritime» Vu la circulaire n 2033-134 du 8 septembre

Plus en détail

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER 3. 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER 3. 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez. DOSSIER 3 Quelle journée! Pêle-mêle 19 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez. 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... 66. Reconstituez les mots de la page Pêle-mêle.

Plus en détail

RESTAURANTS SCOLAIRES COMMUNAUX RESTAURANT DU CENTRE DE LOISIRS SANS HEBERGEMENT «RÉGLEMENTATION RELATIVE AU FONCTIONNEMENT»

RESTAURANTS SCOLAIRES COMMUNAUX RESTAURANT DU CENTRE DE LOISIRS SANS HEBERGEMENT «RÉGLEMENTATION RELATIVE AU FONCTIONNEMENT» Page 1 ANNEE SCOLAIRE 2014/2015 RESTAURANTS SCOLAIRES COMMUNAUX RESTAURANT DU CENTRE DE LOISIRS SANS HEBERGEMENT «RÉGLEMENTATION RELATIVE AU FONCTIONNEMENT» Le Maire de la Commune de Labouheyre, Vu l article

Plus en détail

EXEMPLE DE CONTRAT DE TRAVAIL ENTRE PARENTS ET ASSISTANTES MATERNELLES

EXEMPLE DE CONTRAT DE TRAVAIL ENTRE PARENTS ET ASSISTANTES MATERNELLES Relais Assistantes Maternelles Maison de la Famille Rue Antoine Bourdelle 62100 Calais Tél : 03.21.97.60.73 EXEMPLE DE CONTRAT DE TRAVAIL ENTRE PARENTS ET ASSISTANTES MATERNELLES Présentation L accord

Plus en détail

RESTAURATION SCOLAIRE REGLEMENT INTERIEUR

RESTAURATION SCOLAIRE REGLEMENT INTERIEUR RESTAURATION SCOLAIRE REGLEMENT INTERIEUR OBJET Le restaurant scolaire est un service municipal dont le fonctionnement est assuré par des agents municipaux, sous la responsabilité du Maire. ACCES AU RESTAURANT

Plus en détail

TEMPS D ACTIVITÉ PÉRISCOLAIRE (TAP) RÈGLEMENT INTÉRIEUR Commune de Mallemort

TEMPS D ACTIVITÉ PÉRISCOLAIRE (TAP) RÈGLEMENT INTÉRIEUR Commune de Mallemort TEMPS D ACTIVITÉ PÉRISCOLAIRE (TAP) RÈGLEMENT INTÉRIEUR Commune de Mallemort Année 2014-2015 Contact Service Éducation : 04 90 59 11 05 A. DISPOSITIONS GÉNÉRALES Article 1 - Objet du règlement A compter

Plus en détail

Règlement intérieur de l Espace Jeunes (11/17 ans)

Règlement intérieur de l Espace Jeunes (11/17 ans) Règlement intérieur de l Espace Jeunes (11/17 ans) 16, rue des Ecoles 38090 Vaulx-Milieu 07.88.54.25.95 espacejeunes.vaulx-milieu@orange.fr Mairie de Vaulx-Milieu 7 place de l Eglise- BP1-38090 VAULX-MILIEU

Plus en détail

Restaurant Scolaire d Ampuis REGLEMENT

Restaurant Scolaire d Ampuis REGLEMENT Restaurant Scolaire d Ampuis REGLEMENT Préambule : La commune d Ampuis organise un service de restauration destiné à accueillir les enfants de maternelle (service à table) et de primaire (sous forme de

Plus en détail

Article 2 : Le restaurant scolaire fonctionne de 12h00 à 13h50 les lundis, mardis, jeudis et vendredis du temps scolaire.

Article 2 : Le restaurant scolaire fonctionne de 12h00 à 13h50 les lundis, mardis, jeudis et vendredis du temps scolaire. MAIRIE DE SAINT-CLEMENT REGLEMENT DES SERVICES PERISCOLAIRES CHAPITRE I. RESTAURANT SCOLAIRE Article 1 : Le restaurant scolaire n a pas un caractère obligatoire. Il a pour objet d assurer, dans les meilleures

Plus en détail

Qu est-ce que l accueil de loisirs? I/ Présentation du gestionnaire. La Haye du Puits : Prétot-Sainte-Suzanne :

Qu est-ce que l accueil de loisirs? I/ Présentation du gestionnaire. La Haye du Puits : Prétot-Sainte-Suzanne : Qu est-ce que l accueil de loisirs? C est un accueil collectif de mineurs ouvert pendant le temps libre des enfants (mercredis/vacances), ayant une dimension éducative. Il est géré et financé par une collectivité

Plus en détail

COMMUNE DE CANNES-ECLUSE REGLEMENT DU RESTAURANT SCOLAIRE

COMMUNE DE CANNES-ECLUSE REGLEMENT DU RESTAURANT SCOLAIRE COMMUNE DE CANNES-ECLUSE REGLEMENT DU RESTAURANT SCOLAIRE Le présent règlement définit les relations entre les enfants, les accompagnateurs et le personnel du restaurant scolaire. Il a pour finalité de

Plus en détail

Synthèse Sondagetransport. Clayes. FM Nov-14

Synthèse Sondagetransport. Clayes. FM Nov-14 Synthèse Sondagetransport Clayes Age 18-25 5 9% 25-35 2 3% 35-50 33 57% >50 10 17% Avez-vous des enfants? oui 42 72% non 8 14% Si oui, combien? 1 2 3% Enfant 1 [Age des enfants] De 0 à 10 ans 7 12% 2 26

Plus en détail

édito sommaire Le Conseil des étrangers Edito 1 Accès aux droits 2 Apprendre le français 5 Accès aux soins 6 Citoyenneté 9

édito sommaire Le Conseil des étrangers Edito 1 Accès aux droits 2 Apprendre le français 5 Accès aux soins 6 Citoyenneté 9 avec le soutien de édito sommaire Edito 1 Accès aux droits 2 Apprendre le français 5 Accès aux soins 6 Citoyenneté 9 N Retrouvez au dos les lieux sur le plan Notre ville est riche de sa diversité, qui

Plus en détail

COMMUNE DE DAMPRICHARD DOSSIER D'INSCRIPTION PÉRISCOLAIRE 2015/2016. REPRÉSENTANTS LÉGAUX DE(S) l ENFANT(S) :

COMMUNE DE DAMPRICHARD DOSSIER D'INSCRIPTION PÉRISCOLAIRE 2015/2016. REPRÉSENTANTS LÉGAUX DE(S) l ENFANT(S) : COMMUNE DE DAMPRICHARD DOSSIER D'INSCRIPTION PÉRISCOLAIRE 2015/2016 Date de réception du dossier le :.. A retourner en mairie avant le 20 août 2015 Demande d inscription à partir du pour l enfant (s) :

Plus en détail

Organisation Gestion du temps. Participation Notes et résumés Etudes et examens

Organisation Gestion du temps. Participation Notes et résumés Etudes et examens Organisation Gestion du temps Participation Notes et résumés Etudes et examens Le SIEP de Mons organise des ateliers dynamiques pour t aider à découvrir ta Avec des conseils pratiques, des trucs et astuces!

Plus en détail

PRÉSENTATION DU PROGRAMME. Le cœur à l école. PROGRAMME DE PRÉVENTION DE L ÉCHEC SCOLAIRE ET SOCIAL Volets préscolaire et 1 er cycle du primaire

PRÉSENTATION DU PROGRAMME. Le cœur à l école. PROGRAMME DE PRÉVENTION DE L ÉCHEC SCOLAIRE ET SOCIAL Volets préscolaire et 1 er cycle du primaire PRÉSENTATION DU PROGRAMME Le cœur à l école PROGRAMME DE PRÉVENTION DE L ÉCHEC SCOLAIRE ET SOCIAL Volets préscolaire et 1 er cycle du primaire Le programme Le coeur à l école s adresse aux parents d enfants

Plus en détail

GROUPE SCOLAIRE GUYOT DESSAIGNE REGLEMENT INTERIEUR DU RESTAURANT SCOLAIRE

GROUPE SCOLAIRE GUYOT DESSAIGNE REGLEMENT INTERIEUR DU RESTAURANT SCOLAIRE GROUPE SCOLAIRE GUYOT DESSAIGNE REGLEMENT INTERIEUR DU RESTAURANT SCOLAIRE PREAMBULE Le restaurant scolaire n a pas un caractère obligatoire, il a pour objet d assurer, dans les meilleures conditions d

Plus en détail

Projet d Accueil. Entre Parent(s) et Assistant Maternel

Projet d Accueil. Entre Parent(s) et Assistant Maternel Outil proposé par les Relais Parents Assistants Maternels des Côtes d Armor dans le cadre de leur mission d accompagnement. Ce document n a pas de valeur légale ou réglementaire. Juin 2012 Projet d Accueil

Plus en détail

REGLEMENT REGIONAL DU SERVICE D HEBERGEMENT ET DE RESTAURATION

REGLEMENT REGIONAL DU SERVICE D HEBERGEMENT ET DE RESTAURATION REGLEMENT REGIONAL DU SERVICE D HEBERGEMENT ET DE RESTAURATION Vu le code de l Education, Vu le code général des collectivités territoriales, Vu la loi n 809 du 13 Août 2004 et notamment l article 82,

Plus en détail

Organisation / Gestion du temps

Organisation / Gestion du temps Organisation / Gestion du temps Séquence 4 : La gestion de l agenda La transition entre le collège et le lycée pose de nombreuses questions. Au collège 1, le premier élément expliquant l échec scolaire

Plus en détail

le Service d Accompagnement à la Vie Sociale Fondation Maison des Champs

le Service d Accompagnement à la Vie Sociale Fondation Maison des Champs LIVRET D ACCUEIL le Service d Accompagnement à la Vie Sociale Fondation Maison des Champs 23, rue du docteur potain 75019 Paris 01 53 38 62 50 Portraits des membres du groupe d expression du SAVS par Catel

Plus en détail

Convention Foyer des Jeunes Travailleurs Institut de Formation de l Artisanat

Convention Foyer des Jeunes Travailleurs Institut de Formation de l Artisanat Convention Foyer des Jeunes Travailleurs Institut de Formation de l Artisanat Bonjour, Ce livret d accueil vous permettra de prendre connaissance des conditions d hébergement, de restauration et des formalités

Plus en détail

CAHIER DES CHARGES. Entretien et nettoyage des locaux scolaires et périscolaires

CAHIER DES CHARGES. Entretien et nettoyage des locaux scolaires et périscolaires CAHIER DES CHARGES Entretien et nettoyage des locaux scolaires et périscolaires DESIGNATION DES LOCAU Bâtiment des Maternels Bâtiment des Primaires 2 Bâtiment des Maternels Salles de classe 3 Locaux communs

Plus en détail

NOTICE D'INFORMATION RELATIVE AU CESU «AIDE A LA PARENTALITE 6-12 ANS»

NOTICE D'INFORMATION RELATIVE AU CESU «AIDE A LA PARENTALITE 6-12 ANS» SECRÉTARIAT GÉNÉRAL DIRECTION DES RESSOURCES HUMAINES SOUS DIRECTION DES POLITIQUES SOCIALES ET DES CONDITIONS DE TRAVAIL NOTICE D'INFORMATION RELATIVE AU CESU «AIDE A LA PARENTALITE 6-12 ANS» Objet :

Plus en détail

Trucs et astuces pour les devoirs et leçons

Trucs et astuces pour les devoirs et leçons Trucs et astuces pour les devoirs et leçons Pour les Parents Établissez une routine Identifiez avec votre enfant le moment le plus propice (ex : avant ou après le souper) ; Identifiez avec votre enfant

Plus en détail

Réforme des rythmes scolaires Les nouvelles activités péri-éducatives. S e r v i c e péri-scolaire

Réforme des rythmes scolaires Les nouvelles activités péri-éducatives. S e r v i c e péri-scolaire Réforme des rythmes scolaires Les nouvelles activités péri-éducatives S e r v i c e péri-scolaire Bonjour, Je m appelle O.S.C.A.R. et je suis ton nouveau compagnon. Je fais un chouette métier. Je suis

Plus en détail

Zone tarifaire - Zone 5 Mitry-Mory Compans Le Mesnil-Amelot Zone Aéroportuaire. Collège. Courcelles. Lycée Balzac. Cheminots.

Zone tarifaire - Zone 5 Mitry-Mory Compans Le Mesnil-Amelot Zone Aéroportuaire. Collège. Courcelles. Lycée Balzac. Cheminots. è Zone Aéroport CDG1 RB Du lundi au vendredi Parc de la Nottelet- è Zone Aéroport CDG1 RB RD9 Arrivée RER B de Paris 5:38 6:03 6:15 6:30 6:45 7:00 7:15 7:42 7:54 8:06 Mitry-Mory RB 5:35 6:00 6:15 6:30

Plus en détail

Merci d indiquer 2 choix d hébergement et l ordre de préférence des étudiants 1 et 2.

Merci d indiquer 2 choix d hébergement et l ordre de préférence des étudiants 1 et 2. Biarritz Bulletin d inscription 2013 L étudiant Homme Femme Nationalité Nom Prénom Date de naissance Profession Autre(s) langue(s) parlée(s) par l étudiant Personne à contacter en cas d urgence (nom et

Plus en détail

REGLEMENT DU RESTAURANT SCOLAIRE DU RPI OZENAY-PLOTTES ECOLE LES JOYEUX CARTABLES

REGLEMENT DU RESTAURANT SCOLAIRE DU RPI OZENAY-PLOTTES ECOLE LES JOYEUX CARTABLES REGLEMENT DU RESTAURANT SCOLAIRE DU RPI OZENAY-PLOTTES ECOLE LES JOYEUX CARTABLES Article 1 Bénéficiaires Le restaurant scolaire municipal accueille les enfants scolarisés dans les écoles DU RPI OZENAY-PLOTTES.

Plus en détail

REGLEMENT INTERIEUR du RESTAURANT SCOLAIRE COMMUNE DE PLOUGUIEL

REGLEMENT INTERIEUR du RESTAURANT SCOLAIRE COMMUNE DE PLOUGUIEL REGLEMENT INTERIEUR du RESTAURANT SCOLAIRE COMMUNE DE PLOUGUIEL PREAMBULE La commune de Plouguiel a mis en place un service de restauration scolaire en 1976. Ce service fonctionne pour l'école publique

Plus en détail

Restaurant scolaire : règlement intérieur

Restaurant scolaire : règlement intérieur Mairie Restaurant scolaire : règlement intérieur d Artigueloutan 4, rue de la mairie 64420 Artigueloutan Le 24 mars 2014, Préambule Durant l année scolaire, un restaurant scolaire fonctionne dans le bâtiment

Plus en détail

DOSSIER UNIQUE Famille Plus et Crèche DEMANDE DE CALCUL DE TARIF

DOSSIER UNIQUE Famille Plus et Crèche DEMANDE DE CALCUL DE TARIF ANNEE FAMILLE n :... NOM :. PRENOM :. DOSSIER UNIQUE Plus et Crèche DEMANDE DE CALCUL DE TARIF Les familles qui n ont pas fait cette demande seront facturées au tarif plein et aucun effet rétroactif ne

Plus en détail

DEPOUILLEMENT DES QUESTIONNAIRES DES PARENTS NOUVEAUX RYTHMES SCOLAIRES

DEPOUILLEMENT DES QUESTIONNAIRES DES PARENTS NOUVEAUX RYTHMES SCOLAIRES DEPOUILLEMENT DES QUESTIONNAIRES DES PARENTS NOUVEAUX RYTHMES SCOLAIRES NOMBRE DE QUESTIONNAIRES DISTRIBUES : NOMBRE DE RETOURS : 156 école élémentaire 108 école maternelle 85 école élémentaire 53 école

Plus en détail

REGLEMENT INTERIEUR DU RESTAURANT SCOLAIRE DE MATIGNON ANNEE 2014/2015

REGLEMENT INTERIEUR DU RESTAURANT SCOLAIRE DE MATIGNON ANNEE 2014/2015 REGLEMENT INTERIEUR DU RESTAURANT SCOLAIRE DE MATIGNON ANNEE 2014/2015 Article 1 : OBJET : Le présent règlement intérieur concerne le fonctionnement du restaurant scolaire exploité par la commune. Le restaurant

Plus en détail