Master Administration des Entreprises / MAE - Spécialité Administration des Affaires Formation initiale

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1 Master Administration des Entreprises / MAE - Spécialité Administration des Affaires 2015/2016

2 UE00 SÉMINAIRE D'INTÉGRATION Florent Noël Stéphane Saussier Christophe Audouin HEURES : 10 Le séminaire introductif vise : A faire découvrir aux étudiants les grands principes du fonctionnement de l'entreprise A initier les étudiants à la méthode des cas, pièce capitale de la pédagogie de l IAE. A faire découvrir aux étudiants les réseaux sociaux et l utilisation qu ils peuvent en faire.

3 UE1 ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE DE L'ENTREPRISE Stéphane Saussier HEURES : 22 Les objectifs de cette unité d enseignement sont : Au niveau macroéconomique, de présenter le rôle de l entreprise dans la création de richesse et de comprendre les principales interactions de l'entreprise avec les autres agents économiques, au niveau microéconomique, de comprendre les décisions de production des entreprises ainsi que leurs comportements dans un environnement de marché donné. PIB, croissance, bien-être et rôle de l entreprise Productivité, offre et décision de l'entreprise Incitations et gouvernance des entreprises Les frontières de l'entreprise L entreprise et les structures de marché : entre concurrence et monopole Les comportements anti-concurrentiels Défaillances de marché et régulation des entreprises MÉTHODE PÉDAGOGIQUES Pour chaque séance, un ou plusieurs chapitres de l ouvrage de référence sont indiqués aux étudiants et doivent être préparés avant la séance. Besanko, D., Dranove, D., Shanley, M., Schaefer, S., Burger-Helmchen, T., Hussler, C., Pénin, J., Principes Economiques de Strategie, Édition : Première Édition. ed. De Boeck, Bruxelles.

4 UE2 DROITS DE L'ENTREPRISE Marianne Dournaux Paul Le Floch HEURES : 32 ECTS : 6 Le cours vise à acquérir des connaissances juridiques élémentaires en droit de l entreprise et à s initier aux méthodes d analyse et de qualification propres au droit et donner un premier aperçu des enjeux juridiques du monde des affaires par l étude de cas concrets. Faire comprendre les fondements et l étendue du caractère contraignant du droit pour les organisations, ainsi que la nécessité du recours au droit comme outil d organisation des décisions et des processus de gestion. Droit des biens Droit des contrats Droit de la responsabilité civile Droit des sociétés : Choix d une forme sociale - Fusion Droit des sociétés : Fonctionnement d une société anonyme Droit de la concurrence Droit du travail : relations individuelles Droit des entreprises difficulté MÉTHODE PÉDAGOGIQUES Cas pratiques Manuel de référence : Droit de l entreprise, ouvrage collectif, Lamy Wolters Kluwer Autres manuels consultables : Précis de fiscalité des entreprises, M. Cozian, Fl. Deboissy, LexisNexis Droit des sociétés, M. Cozian, A. Viandier, Fl. Deboissy, LexisNexis

5 UE3 COMPTABILITÉ ET INFORMATION FINANCIÈRE Frédéric Gautier HEURES : 22 Le cours «comptabilité et information financière» vise à présenter le modèle comptable proposé par les normes internationales et les principaux mécanismes de sa mise en?uvre. L objectif est d acquérir une maîtrise suffisante des principes et techniques comptables afin de permettre une compréhension des états financiers de synthèse.. Le contexte normatif, le modèle comptable et les états financiers Le modèle comptable et les états financiers Le résultat des activités ordinaires Les actifs non courants Les actifs courants La valeur en comptabilité, la consolidation des comptes Les moyens de financement Les obligations non financières Les flux de trésorerie La consolidation des comptes MÉTHODE PÉDAGOGIQUES Ouvrage de référence Wolfgang Dick, Franck Missonier-Piera : Comptabilité Financière en IFRS, Pearson, 2013

6 UE4 GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Patrick Gilbert HEURES : 22 Le cours «gestion des ressources humaines» vise à montrer le lien entre, d une part, la stratégie et la structure de l entreprise et, d autre part, l organisation de ses politiques et pratiques de ressources humaines ainsi que leurs conséquences sur les processus de décision managériales. La fonction RH et ses contingences. Relations sociales et négociation. Management de proximité et processus de GRH Évaluation et rémunérations Formation et valorisation des compétences Gestion des emplois et GPEC La démarche compétences. Les risques psychosociaux et leur prévention Stratégie, organisation et management humain Synthèse MÉTHODE PÉDAGOGIQUES L'enseignement de GRH comprend 2 séances de 3 heures en cours magistral (analyse des grandes tendances) et 9 séances de 2 heures en travaux dirigés (études de cas appliquées à chacun des domaines de la GRH retenus dans le programme). Grasser B., Noël F., Ressources humaines, Vuibert, 2e éd., 2014.

7 UE5 MARKETING Fabienne Berger-Remy Géraldine Michel HEURES : 22 Le cours de marketing vise à fournir aux étudiants et cadres les éléments de base nécessaires pour comprendre et intégrer, l approche et les techniques marketing dans leurs fonctions en entreprise. Ce cours a également pour objectif d apporter les éléments suffisants à tout étudiant qui souhaiterait se spécialiser, ultérieurement, dans une formation marketing. Le cours vise ainsi à : Comprendre l approche marketing depuis l étude des besoins des consommateurs jusqu à la mise en?uvre des stratégies marketing; Maîtriser les principaux concepts marketing; Identifier les problèmes marketing et développer des solutions. Amphi introductif Les études qualitatives en marketing Les études quantitatives en marketing La segmentation, le positionnement La stratégie de marques et les produits Le prix La distribution et la force de vente La communication publicitaire Révision Amphi Conclusion Helfer J.P et M. Orsoni J. Marketing 14ème édition Vuibert 2013

8 UE6 MANAGEMENT DES OPÉRATIONS Christine Triomphe HEURES : 22 Le management des opérations s intéresse aux choix stratégiques, à l organisation et au pilotage des processus de création de valeur dans les organisations. Dans le contexte actuel, le management des opérations a pris une place stratégique et constitue un élément important de la performance globale. En effet, les entreprises doivent être en mesure de fournir des produits et/ou des services adaptés aux marchés, répondant aux exigences de qualité, au meilleur coût et dans des délais toujours plus courts. La bonne maîtrise de l ensemble des opérations tout au long de la chaîne logistique globale (Supply Chain) est devenue un facteur majeur de compétitivité. Ce module montrera les choix stratégiques, tactiques et opérationnels des organisations et leur articulation, tout au long de la chaîne logistique globale. Plusieurs films d'entreprises permettront de mieux appréhender les concepts et les démarches présentées. Que vous ayez à travailler directement dans ces domaines ou non, la connaissance des concepts, démarches et outils du management des opérations est aujourd hui fondamentale car toutes les fonctions de l entreprise deviennent fortement intégrées et les décisions en étroites interrelations. Management des Opérations et de la chaîne logistique globale (SCM) Management des Opérations et de la chaîne logistique globale : des choix stratégiques à leur mise en?uvre Management des achats (Source) et des relations fournisseurs dans la Supply Chain Make or buy Sélection fournisseurs Planification dans la Chaîne logistique globale (Plan) Démarche S&OP. : PIC et stratégies d ajustement Planification dans la Chaîne logistique globale (Make) DRP et MRP2 Coordination et collaboration dans la SC étendue (Deliver) ECR ; GPA ou VMI ; CPFR ; Cross-Docking Excellence opérationnelle et Management Lean Analyse et amélioration des processus - Management Lean Analyse et amélioration des processus - Management Lean Management Lean et Juste-à-Temps dans la SC - Méthode Kanban Méthode 6 Sigma M. Le Moigne, Supply Chain Management, ed. Dunod 2013.

9 UE7 FINANCE Philippe Dessertine Ydriss Ziane HEURES : 22 L objectif de cet enseignement est de donner une culture approfondie dans le domaine de l analyse financière couvrant à la fois les principales dimensions techniques de cette matière mais aussi les liens qu elle entretient avec la théorie financière (par exemple au travers du couple risque-rentabilité). A l issue des cours, les étudiants doivent pouvoir se saisir des documents de synthèse (bilan, compte de résultat) et en faire une analyse mettant en avant la solvabilité de l entreprise concernée, sa rentabilité et être en mesure de porter un jugement sur sa structure de financement ; A partir de ces différents éléments, formuler un diagnostic mettant en perspective les évolutions des indicateurs précédemment évoqués sur plusieurs années et le possible devenir de l entreprise. Introduction à l analyse financière Les SIG, la rentabilité d exploitation, la rentabilité financière et le crédit-bail Le bilan fonctionnel, l analyse du BFRE, la structure financière, la solvabilité Le bilan fonctionnel, l analyse du BFRE, le tableau financier, les flux de trésorerie Cas de synthèse sur le triptyque rentabilité-solvabilité-structure financière Cas de synthèse en langue anglaise et dans le contexte anglo-saxon Le plan de financement Cas annale d examen, analyse multi-exercices, trajectoire financière, cotation boursière Approfondissement analyse du BFRE Deisting F. et Lahille J-P. Analyse Financière Aide-mémoire 4ème édition Dunod 2013.

10 UE8 MÉTHODES QUANTITATIVES Simon Porcher HEURES : 22 G. Wells écrivait en 1903 que «dans un temps peut-être pas très lointain, on comprendra que pour former le citoyen efficace, il est aussi nécessaire de calculer, de penser en termes de moyenne, de maxima et de minima, qu il est maintenant nécessaire de savoir lire et écrire». A l ère du «Big Data», toute entreprise doit désormais pouvoir extraire, filtrer, isoler et traiter les données qui la concernent directement afin de connaître ses clients, comprendre les tendances d avenir et créer un avantage concurrentiel sur son offre de produit. Des entreprises comme e-bay, facebook ou Google ont fait du métier de statisticien «un des plus sexy2» de la prochaine décennie. Ce cours a pour objectif de : - Savoir résoudre une problématique managériale sur la base d analyse de données quantitatives - Savoir choisir et interpréter des techniques statistiques les plus utilisées en management - Savoir utiliser le logiciel de traitement statistique SPSS - Emettre des conclusions / préconisations, sur la base des analyses réalisées, afin de jalonner la prise de décision managériale. Mesures et design de la recherche De l analyse qualitative à l analyse quantitative Statistiques descriptives Comparaison de moyenne et analyse de variance Corrélations et régressions simples Régressions multiples Les méthodes expérimentales Site de téléchargement de SPSS : Malhotra, Decaudin et Bouguerra (2014), Études Marketing avec SPSS, Pearson Education, dernière édition.

11 UE9 MANAGEMENT DES SYSTÈMES D'INFORMATION Philippe Eynaud HEURES : 22 Le cours «management des systèmes d information» vise à comprendre et identifier les outils et concepts fondamentaux des systèmes d information ainsi que les potentialités stratégiques offertes par les TIC comme leviers du changement organisationnel. La place des SI dans les organisations Définir et analyser la valeur et la performance attendues des SI Alignement stratégique des SI Gouvernance et audit du SI Synthèse Management des systèmes d information, Laudon, adapté par E. Fimbel, S. Costa, S. Canevet-lehoux, Pearson (ouvrage label Fnege).

12 UE10 CONTRÔLE DE GESTION Damien Mourey Olivier De La Villarmois HEURES : 22 Le contrôle de gestion est une démarche, une attitude ainsi qu un ensemble de techniques destinées à créer plus de valeur au moindre coût. C est un système qui vise à produire des informations afin de satisfaire cinq objectifs : formuler les stratégies globales et les plans à long terme faciliter les décisions sur l allocation des ressources favoriser la prévision des coûts ainsi que leur maîtrise assurer dynamiquement la mesure et l évaluation des performances aider au pilotage stratégique d une entreprise L objectif principal de ce module est de vous donner les moyens de mettre en?uvre concrètement certaines démarches et outils du contrôle de gestion dans un contexte professionnel ainsi que de comprendre leurs hypothèses et leurs limites. Introduction au contrôle de gestion et principes fondamentaux de l évaluation des coûts Les enjeux de la conception d un système de calcul de coût L arbitrage coût / valeur pour le client Le modèle Coût / Volume / Profit Cas de synthèse sur les démarches de calcul des coûts Marge sur coût spécifique Décentralisation et performance : la problématique des prix de cession interne Intérêts et limites de la démarche budgétaire classique. La prise en compte de la TVA La démarche d analyse des écarts Interrogation écrite d une heure environ Le revenu management dans l hôtellerie et l aérien Les tableaux de bord : démarche de conception et rôles dans le pilotage de la performance. Les dysfonctionnements sociaux et leur mesure : l approche par les coûts cachés. Quelles perspectives d évolution pour le métier de contrôleur de gestion? Contrôle de gestion : Perspectives stratégiques et managériales 2 ème édition de Nicolas Berland et Yves De Rongé aux éditions Pearson.

13 UE11 ORGANISATIONS ET COMPORTEMENTS Nathalie Raulet-Croset HEURES : 22 Ce cours vise à approfondir la compréhension des comportements des individus et des groupes dans les organisations, et d en tirer des enseignements quant à l action des managers. Les champs théoriques de la sociologie et psychosociologie des organisations, du management et de la théorie des organisations, seront mobilisés. Présentation d un cadre d analyse multi-niveaux du comportement en organisation TD 1 : Introduction à l analyse de l organisation TD 2 : Organisation informelle et jeux d acteur TD 3 Les changements aux niveaux individuel et collectif TD 4 Motivation, implication, reconnaissance TD 5 La coopération au travail : logiques et enjeux TD 6 Conflit et négociation TD 7 Autorités et influences TD 8 Nouvelles organisations, nouveaux comportements Synthèse : Comportements et action managériale Alexandre-Bailly F., Bourgeois D., Gruère J.P., Raulet-Croset N., Roland-Lévy C., Comportements humains et Management, 4 édition, 2013.

14 UE12 STRATÉGIE Jean-Pierre Helfer Pierre Garaudel HEURES : 22 Le cours conclut la partie des enseignements fondamentaux du Master et vise deux objectifs : Permettre aux étudiants d'acquérir les concepts et les outils propres aux problèmes de stratégie et d'organisation de l'entreprise. La direction générale d'une firme fait appel à des instruments d'analyse, à des schémas de réflexion, à des processus de décision qui n'appartiennent qu'à elle ; le cours est l'occasion d'apprendre à les maîtriser. Offrir une compréhension des questions fondamentales auxquelles sont confrontées les entreprises dans leur volonté de développement et ceci dans un contexte global aujourd hui particulièrement risqué et difficile à décoder. L identité de l entreprise, le business model. La démarche stratégique Diagnostic stratégique et stratégie business Stratégie business La stratégie corporate : diversification La stratégie corporate : l internationalisation La mise en?uvre de la stratégie, fusions, acquisitions, alliances Le déploiement organisationnel : les restructurations dans un secteur en crise Synthèse MÉTHODE PÉDAGOGIQUES Les 8 séances de TD animées par les chargés d enseignement sont encadrées, en amphithéâtre, par un cours introductif (Jean-Pierre Helfer) qui présente la matière, l organisation du cours, les principaux concepts et outils de l analyse stratégique et un cours de conclusion (Jean-Pierre Helfer) qui replace le cours dans les questions d actualité et donne des indications afin de préparer l examen au mieux Helfer J.-P., Kalika M.et Orsoni J., Management stratégique, Vuibert, 9 ème éd 2013

15 UE13 LES ENSEIGNEMENTS THÉMATIQUES HEURES : 40 ECTS : 6 Un au choix parmi 5 enseignements thématiques : Contrôle de gestion et pilotage des performances Management de projets et innovation Entrepreneuriat Marketing - Vente et négociation Politiques financières de l'entreprise et Marchés financiers de capitaux

16 UE13.1 THÉMATIQUE : CONTRÔLE DE GESTION ET PILOTAGE DES PERFORMANCES Elisabeth Albertini Public concerné : Etudiants souhaitant développer leur expertise dans le domaine du contrôle de gestion, travaillant ou voulant s'intégrer dans des fonctions contrôle de gestion. Le thématique Contrôle de gestion et Pilotage des Performances est orientée la présentation de situations d entreprises variées dans lesquelles le contrôle de gestion est une aide au pilotage de la performance de l entreprise. Pilotage des coûts dans les services : applications Telecom, Assurances Pilotage financier et décisions opérationnelles Contrôle de gestion dans les RH : le cas des cadres expatriés Performance dans le supply chain management Croissance externe et analyse de la performance Contrôle de gestion en Direction Commerciale Elaboration de tableaux de bord stratégique : méthode BsC et OVAR Pilotage de la démarche RSE et environnementale des entreprises. Outils de suivi dans la gestion de projet : le cas de projet Six Sigma Contrôle de gestion et organisation. MÉTHODE PÉDAGOGIQUES La thématique se déroule sur 10 séances de 4 heures, et repose sur des présentations académiques, des conférences professionnelles, et des animations d études de cas.

17 UE13.2 THÉMATIQUE : MANAGEMENT DE PROJETS ET INNOVATION Christine Triomphe Depuis un certain nombre d'années, le management de projet s'est développé et a pris une place croissante dans l'organisation et le fonctionnement des entreprises. Cet enseignement a pour objectif de vous faire connaître l'environnement des projets et les formes très diverses d'organisation qu'on peut trouver dans les différents secteurs d'activité et dans différentes entreprises. Les entreprises cherchent à améliorer le processus de création et de développement des produits nouveaux, à favoriser l innovation et le renouvellement rapide des produits et des services. Les nouvelles approches d organisation et de management de l'innovation seront présentées. Vous serez tous amenés à participer ou à gérer un projet dans votre parcours professionnel, c'est pourquoi cet enseignement vise également à vous faire maîtriser les techniques de base de gestion opérationnelle des projets : évaluation, planification des délais et des ressources, maîtrise des coûts, suivi de l avancement du projet, conception à coût objectif, pilotage de la rentabilité, gestion des risques, etc.. Présentation générale des projets et du management de projet : typologie des projets, organisation et management de projet. L'évaluation économique du projet : estimation des coûts du projet, évaluation des projets et analyse de rentabilité, analyse des risques économiques. L'analyse, la planification et le pilotage du projet : analyse et décomposition du projet, planification des délais et des ressources, suivi de l'avancement du projet, utilisation d'un logiciel de gestion de projets. La maîtrise des coûts du projet (coûtenance) : établissement et suivi du budget, courbes d'avancement et analyse des écarts, méthode de la valeur acquise (earned value). Le management des risques dans les projets : démarche d'analyse des risques d'un projet (évaluation, suivi et contrôle des risques), analyse des risques organisationnels et humains. Le management des projets de conception de nouveaux produits et services : nouvelles formes d'organisations des projets (ingénierie concourante, équipes intégrées, plates-formes de développement, etc.), méthodes d'aide à la décision en conception (analyse de la valeur, Quality Function Deployment et Design for Manufacturing), méthodologies de pilotage des coûts sur le cycle de vie (conception à coût objectif et gestion par coût cible). Le management multi-projets : portefeuille de projets et plate-forme. Les méthodes «agiles» de management de projets. Le management de l innovation : catégories d innovation, processus d innovation, organisation innovante, innovation ouverte. MÉTHODE PÉDAGOGIQUES Ce module est organisé en 10 séances de travaux dirigés de 4 heures. Un travail personnel de préparation avant les séances est requis : lecture de l'ouvrage de référence selon le programme indiqué pour assimiler le programme et préparation des exercices ou cas proposés. Les séances sont organisées de la façon suivante : présentation générale du thème et des points-clés, analyse et résolution collective d'exercices ou d'une étude de cas et discussion. Les enseignements sont assurés par des enseignants-chercheurs ou des professionnels dans le domaine du management des opérations et de la logistique. Ouvrage de référence

18 Gray, Larson & Langevin, Management de projet, Dunod, 2012 Bibliographie complementaire Le Loarne & Blanco, Management de l innovation, Pearson, 2009

19 UE13.3 THÉMATIQUE : ENTREPRENEURIAT Claire Ledy Lépine Paul Le Floch Donner envie d entreprendre Permette aux étudiants de saisir des opportunités Démystifier l acte d entreprendre Présenter l ensemble des types d entrepreneuriat Favoriser l employabilité des diplômés Présenter les différences entre les disciplines classiques de la gestion et les réflexes nécessaires au pilotage de l entreprise naissante Faire toucher du doigt des problèmes auxquels le créateur est confronté Mettre en situation Présenter le pilotage d une entreprise vu du côté de l entrepreneur propriétaire Entrainer à la rédaction et à la présentation d un plan d affaires L équation de la réussite Les facteurs d échec Pourquoi entreprendre Les types de création (ex nihilo, essaimage, entrepreneuriat, start up, reprise, franchise, LBO ) Les 6 bonnes questions à se poser avant de créer L environnement de la création Se faire aider comment avancer dans le concret, les étapes la vision le métier de chef d entreprise faire et présenter son plan d affaires comment lever des fonds la mise en place de la stratégie comment passer d homme-orchestre à chef d orchestre MÉTHODE PÉDAGOGIQUES Programme centré sur les projets des participants Cours Conférences Animation par praticiens Déjeuners avec acteurs de l environnement de l entreprise Témoignages Cas/jeu d entreprise Simulation du plan d affaires Aide concrète à la création Suivi des créateurs Remise de documents

20 UE13.4 THÉMATIQUE : MARKETING - VENTE ET NÉGOCIATION Philippe Magdelaine Savoir appliquer les techniques de vente te de négociation commerciale dans une approche en face à face client Etre capable de manager une équipe de vente aux travers de différents outils de management Appréhender les outils du web pour augmenter sa performance commerciale Connaître les outils pour gérer une situation de crise dans un environnement marketing Comprendre les enjeux d une direction commerciale Public concerné : Etudiants souhaitant développer leur expertise dans le domaine du marketing, travaillant ou voulant s'intégrer dans des fonctions marketing, ou désirant mieux gérer dans leur entreprise l'interface avec le marketing. Maîtriser les différentes étapes de l entretien commercial, de la préparation à la conclusion Préparer son entretien commercial La négociation : Les situations de négociation, les techniques de vente et négociation, le suivi de l acte de vente Mises en situation de négociation Comment gérer une situation de crise dans l entreprise Comprendre et appliquer la situation de crise Les outils et concepts pour gérer une situation de crise dans un environnement marketing Le management de la force de vente Le management des équipes de vente : Recrutement, Formation, Gestion des territoires, Construction et Animation des tableaux de bord (indicateurs de performance) Management 2.0 : Comment optimiser sa performance commerciale Comment utiliser le Web 2.0 en tant que principal vecteur d information et de communication Optimisation de l émulation permise par des outils nouveaux et des méthodes de collaboration innovantes Connaître, Comprendre et Appliquer la communication digitale. Le Manager : Le leader de l équipe commerciale Comment captiver un auditoire : Apprendre les techniques de communication verbale et non-verbale pour attirer l attention, persuader et convaincre un public. Les trois piliers du leadership : Comment gérer son estime de soi, son égo et sa confiance pour être un bon manager. MÉTHODE PÉDAGOGIQUES Etudes de cas Jeux de rôles Expériences variées Management de la Force de Vente, Alfred ZEYL, Armand DAYAN, Pascal BRASSIER, Edition PEARSON (2011)

21 UE13.5 THÉMATIQUE : POLITIQUES FINANCIÈRES DE L'ENTREPRISE ET MARCHÉS DE CAPITAUX Ydriss Ziane Public concerné Cet enseignement thématique prolonge les connaissances acquises à l issue des deux cours fondamentaux «Information comptable» et «Finance d entreprise». Il est destiné aux étudiants qui souhaitent maîtriser les deux aspects fondamentaux et complémentaires de la finance moderne que sont les marchés financiers et la politique financière des entreprises. Les compétences visées à l issue de l enseignement sont les suivantes : mieux comprendre l ensemble des relations qu une entreprise peut entretenir avec les marchés financiers pour choisir des moyens de financement appropriés, effectuer des investissements dans une perspective de création de valeur et, plus généralement, juger de la pertinence de sa gestion financière en mobilisant les concepts et outils de la finance moderne. être en mesure d expliquer les principaux phénomènes financiers observés sur les marchés et maîtriser les fondements de la gestion de portefeuille. développer les capacités de réflexion et de raisonnements déductifs des étudiants dans une perspective de compréhension globale des mécanismes monétaires et financiers qui régissent le fonctionnement d une économie développée. MÉTHODE PÉDAGOGIQUES Le cours se divise en deux parties complémentaires qui ont le même format. Chacune d entre elles fait l objet d un enseignement magistral de 3 heures dispensé en amphithéâtre, puis les étudiants sont invités à se familiariser avec les concepts et outils appropriés au travers de séances appliquées animées par des professionnels de la finance. La première partie se réfère aux principales théories et aux différentes pratiques des marchés financiers tandis que la seconde se focalise sur les fondements de la politique financière des entreprises. Cinq séances seront consacrées à chacune des deux parties du cours, soit 10 séances de quatre heures au total (40 heures). La note finale résultera pour moitié d un contrôle continu et pour moitié d un examen final d une durée de 3 heures. Ouvrage de référence Vernimmen P., Quiry P. et Le Fur Y., Finance d entreprise, Dalloz, Bibliographie complémentaire Goffin R., Principes de finance moderne, Economica, Keown A., Martin J.H., Petty J.W. et Scott D.F., Financial Management: Principles and Applications, Prentice Hall, Ovien D., Pratique des marchés financiers, Dunod, 2005.

22 UE14 RAPPORT DE STAGE