L alphabétisation, une leçon pour la vie. Rapport. Collège Frontière. annuel

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1 L alphabétisation, une leçon pour la vie. Rapport annuel Collège Frontière 2013

2 Collège Frontière est le premier organisme d alphabétisation de l histoire canadienne. Fondé en 1899, cet organisme à but non lucratif recrute et forme des bénévoles afin d offrir des programmes de littératie aux enfants, aux jeunes et aux adultes de diverses communautés partout au pays. Collège Frontière aide les Canadiens et Canadiennes à améliorer leur niveau d alphabétisme et à réaliser leur plein potentiel. Nous croyons que la littératie est un droit. Message des présidents des C.A. LYNN McDONALD Sous la présidence d honneur de son Excellence le très honorable David Johnston, CC, CMM, COM, CD, Gouverneur général et Commandant en chef du Canada. restez branchés. Numéro d enregistrement des organismes de charité de Collège Frontière : RR0001 Numéro d enregistrement des organismes de charité de la Fondation de Collège Frontière : RR0001 E n tant que présidents du Conseil d administration de Collège Frontière et de la Fondation de Collège Frontière, nous sommes fiers de constater que notre travail est reconnu partout au Canada, tant par les individus que par les organismes. Cette reconnaissance nationale est importante pour nous. Un récent rapport publié par le Groupe financier de la Banque TD «Rehausser les niveaux d alphabétisme des peuples autochtones», décrit notre travail comme un modèle de bonnes pratiques. Plus particulièrement, on y souligne les camps de littératie destinés aux enfants autochtones, mis sur pied dans plus de 80 communautés situées dans six provinces. Le rapport précise que nous «utilisons efficacement tous les facteurs de réussite.» À la suite d une recherche présentée lors de notre forum national intitulé «Jeunesse, justice pénale et littératie», des organismes communautaires et des services de soutien nous ont demandé de poursuivre notre travail avec les jeunes, de pair avec la recherche et les bonnes pratiques, et d assurer un suivi lors de forums nationaux. Le plus inspirant, c est la reconnaissance que nous avons acquise sur le plan local et communautaire. Notre principe fondateur était de donner aux gens un accès direct à l éducation. Aux dires de notre fondateur, Alfred Fitzpatrick, «Partout où il y a un rassemblement de gens, il y a une occasion d apprentissage et d enseignement.» 114 ans plus tard, notre plus grand indicateur de réussite est que de plus en plus de communautés nous invitent à nous joindre à elles. Cette année, nous avons 426 partenaires communautaires et nous recevons des demandes tous les jours. Ceci illustre notre réel intérêt pour le partenariat, la collaboration, et que nous excellons dans l offre de programmes de littératie de qualité. En tant que membres du C.A. de Collège Frontière, nous sommes bien placés pour constater l accomplissement de notre mission, et lorsque les autres reconnaissent notre réussite, c est tout aussi enthousiasmant et stimulant. BRUCE WRIGHT

3 Message de la Présidente 4 5 SHERRY CAMPBELL orsque je parle aux gens à travers le L pays, que ce soient des apprenants, des bénévoles, des donateurs, nos employés ou le public en général, je suis fière des accomplissements de Collège Frontière. Nous sommes un organisme très respecté pour notre travail, fondé sur de nombreuses années de succès. La réussite se mesure de différentes façons, et elles ne sont pas toutes évidentes. Nous calculons le nombre d heures que nos bénévoles consacrent à l aide aux devoirs auprès des enfants, mais peut-on mesurer la confiance que ces jeunes acquièrent lorsqu ils voient une amélioration dans leur bulletin? Nous recensons le nombre de livres que nous distribuons à travers le pays, mais peut-on quantifier le nombre de nouveaux adeptes de la lecture chez les jeunes? Nous savons combien de nos apprenants ont réussi le test d équivalence du Diplôme d études secondaires, mais nous avons rarement la chance de partager la joie ressentie par ces jeunes lorsqu ils accèdent au cégep ou à l université. Et qu en est-il des adultes ayant un retard développemental et qui ont pu voter pour la première fois de leur vie, grâce à l impact de notre travail. Collège Frontière n aide pas seulement les apprenants. Lorsque je visite les camps de littératie pour les enfants autochtones et que je rencontre les animateurs de camp, je sais que nous avons changé leur vie grâce à cette expérience. Mais est-il possible d évaluer la transformation que leur a procurée le mentorat auprès de ces jeunes? Lorsque les gens ont le courage de traverser nos portes, nous ne leur disons pas à quoi ressemble la réussite ; nous le leur demandons. Chacun a une définition différente une image vivante de la réussite. Nous sommes fiers d être un organisme doté d une histoire, d une expertise et d une flexibilité qui nous permettent de répondre aux besoins des apprenants et de les aider à réaliser leurs rêves. Merci de contribuer à notre réussite. Sherry Campbell Présidente-directrice générale, Collège Frontière Nous sommes fiers de vous présenter un aperçu de nos programmes d alphabétisation à travers le pays.

4 6 Colombie-Britannique 7 ALberta «Depuis que je fréquente le Centre Path, je me sens beaucoup plus en confiance. Je sais que je peux y arriver maintenant, et ça me rend heureux!» Un apprenant de Collège Frontière Pour la première fois cette année, le camp de littératie a fait partie du camp de Muddy Lake Culture. En partenariat avec la minière Teck Mining Company et THSSA (Tahltan Health and Social Services Authority), nous avons joint nos efforts à Muddy Lake pour faire du camp de littératie une expérience amusante! Nous avons établi un contact avec les enfants en utilisant la langue et la culture de leur communauté, et nous avons utilisé une approche et du matériel qui étaient adaptés à la réalité des participants. Les Ainés se sont joints à nous lors de certaines activités telles que la préparation et la cuisson de l orignal. L enthousiasme et la participation des résidents et des mentors locaux sont essentiels au développement et à la mission de Collège Frontière. Sachant que 100% des parents et des participants au camp ont affirmé qu ils participeraient de nouveau à notre camp, ceci ne pouvait mieux conclure notre été. Nous aimerions dire Meduh à toutes les personnes qui se sont impliquées. Créer de nouveaux partenariats à Edmonton Bien que nous œuvrions dans ce domaine depuis plus de 100 ans, nous sommes toujours ravis d accueillir un nouveau partenaire. Le Conseil scolaire des écoles publiques d Edmonton nous a demandé d améliorer les compétences en lecture des jeunes élèves autochtones, Métis et Inuits en difficulté, parallèlement à l apprentissage de l anglais langue seconde, dans un certain nombre d écoles dont la Britannia Elementary School. Notre programme personnalisé a aidé à augmenter les niveaux de compétence en lecture et en écriture, de même que la confiance et l intérêt des élèves pour ces dernières. Ce programme a connu un franc succès, et nous espérons démarrer des projets semblables dans d autres écoles de la région cet automne. SASKatcheWAN Donner un sens à l aide aux devoirs à Saskatoon Tout ce que nous faisons vise à renforcer nos liens avec nos apprenants, partenaires et sympathisants. En Saskatchewan, notre programme d aide aux devoirs pour les adolescents est une réussite grâce aux liens créés entre les tuteurs et les apprenants. Chaque étudiant inscrit dans ce programme ayant besoin d aide est jumelé à un tuteur pouvant l assister dans une matière ciblée, comme les mathématiques ou les sciences. À mesure que leurs compétences s améliorent, leur confiance en soi en fait autant. Semaine après semaine, les bénévoles reviennent afin de s assurer du progrès des apprenants, sachant qu ils ont fait une différence perceptible dans la vie de ceux qu ils aident. Et les apprenants reviennent de même, sachant qu il y aura toujours quelqu un prêt à les aider. MANITOBA Assurer l avenir des adultes à Winnipeg Depuis le tout début, une partie intégrante du mandat de Collège Frontière a été de fournir des services en littératie là où le besoin se faisait sentir. Dans cette optique, nous étions ravis de créer un partenariat avec le Centre d emploi PATH du Manitoba. Le Centre PATH offre un service qui réduit le facteur d intimidation quand il s agit de demander de l aide en lecture, écriture ou en mathématiques. En se servant des livres et des cahiers d exercices de la librairie de Collège Frontière, les bénévoles aident à transformer des vies grâce à ce programme efficace, en répondant aux besoins des jeunes, au cœur même de la communauté. «Le fait de lire avec ces jeunes a constitué les heures les plus gratifiantes de ma semaine.» Don Higgins, bénévole communautaire

5 8 ONTARIO QUébec 9 L heure du conte avec le Gouverneur général à Ottawa Pour le pays tout entier, il est le très honorable David Johnston, Gouverneur général du Canada. Mais pour ses petits enfants, il est le «papi-livre», et c est ainsi que le Gouverneur général a lu avec beaucoup d animation des histoires aux parents et enfants lors du lancement de l Heure du conte à Rideau Hall. L été dernier, chaque vendredi et samedi après-midi, les bénévoles de Collège Frontière ont accueilli les enfants de la région et de l extérieur sous leur tente de lecture. Les enfants et les parents pouvaient lire par eux-mêmes, ou avoir un bénévole pour leur lire des histoires en français ou en anglais, ou participer à des activités de littératie amusantes. Grâce au prix littéraire du Gouverneur général en littérature jeunesse, de même que les livres offerts par la librairie de Collège Frontière, les enfants de tous âges ont apprécié s entasser sous la tente de lecture pour un après-midi de plaisir. ONTARIO Construire à partir de rien à Toronto Percer le milieu de la construction n est jamais facile. «Hammer Heads» est un programme offert par Central Ontario Building Trades (COBT) qui permet aux jeunes hommes et femmes ayant peu de ressources et aux communautés autochtones de développer les compétences nécessaires pour obtenir des stages d apprentissage dans le domaine de la construction. En partenariat avec COBT, Collège Frontière fournit la formation académique de l anglais à la géométrie nécessaire à la réussite dans ce domaine. Avec 94% des participants au programme ayant obtenu leur diplôme et entrepris leur apprentissage, la réussite de ce programme parle d elle-même. «nous pouvons voir une différence chez nos étudiants qui participent au club d aide aux devoirs. L aide de Collège Frontière sera toujours la bienvenue dans notre école.» Jonathan Kakegamic, Directeur, École DFC ONTARIO Prendre son envol avec Wasaya Airlines à Thunder Bay Nous nous sentons privilégiés d être en partenariat avec la compagnie Wasaya Airlines pour offrir des programmes à l école secondaire autochtone Dennis Franklin Cromarty (DFC), gérée par le Conseil d éducation Northern Nishnawbe à Thunder Bay. La compagnie aérienne Wasaya est détenue par 10 communautés autochtones, qui fournissent des mentors bénévoles à l école DFC. Ces conseillers incluent des pilotes d avion et des personnes qui travaillent aux ressources humaines et aux opérations. Avec des gens qui comprennent les défis auxquels doivent faire face les jeunes autochtones qui fréquentent actuellement l école, ce programme est une formidable occasion de renforcer les liens de la communauté, tout en améliorant les compétences en littératie des jeunes et leur confiance en soi. Retour à la source au Québec Lorsque Collège Frontière a commencé sa mission au Québec, nous avons envoyé des ouvriers-enseignants dans les mines, les chemins de fer et les fermes pour travailler avec les nouveaux arrivants et les aider à s installer dans le pays. Aujourd hui, le projet des Ouvriersenseignants du second siècle offre de la formation visant le développement des compétences essentielles aux autochtones et aux nouveaux arrivants. La formation est dispensée dans différents endroits, incluant la minière Labrador Iron, la Nation Micmac de Gespeg, et dans les hôtels du Yukon Best Western Gold Rush Inn et High Country Inn. Au Québec, quatre ouvriers-enseignants ont travaillé pour la minière Labrador Iron, située à Schefferville, et pour la Nation Micmac de Gespeg à son centre touristique. La clé du succès de ce programme est que chaque employeur est un partenaire d égal à égal et que la formation est adaptée à la culture, à la terminologie et aux procédés de ce dernier. Par exemple, pour un employeur, l emphase sera mise sur la compréhension de la complexité du langage des affaires dans son entreprise, tandis que pour un autre, l emphase sera sur la capacité des employés à communiquer aisément avec le reste du personnel et les touristes. Par le biais du tutorat individuel, du mentorat et de la formation personnelle, des rêves peuvent ainsi se réaliser. Pte Ariane Montambeault, Rideau Hall OSGG (2012)

6 10 Territoires du Nord-Ouest 11 NouveLLe-Écosse Lire sous la tente à Halifax «J aimerais que vous soyez ici tous les jours», s est exclamé un enfant du Centre Bayers Westwood Family Resource sous la tente de lecture, commanditée par la Banque TD. Nous aimerions y être aussi! Nos tentes de lecture commanditées par la banque TD, qui ont lieu durant l été, reçoivent plus enfants dans la municipalité régionale d Halifax. Les enfants de cette région hautement prioritaire développent leurs aptitudes en littératie en lisant des livres, en écrivant des poèmes et des lettres. Ils ont aussi participé à un programme qui incorpore l apprentissage de l environnement avec la littératie. Lorsque nous avons établi nos premières tentes de lecture en 1899, l intention était d encourager les adultes à lire. Ce n est qu en 1989 que nous avons introduit les livres pour enfants sous les tentes, et nous sommes enchantés de l avoir fait! Nouveau-Brunswick Le multiculturalisme au travail À Frédéricton, nous travaillons en partenariat avec l Association multiculturelle de Frédéricton (MCAF) pour un certain nombre de programmes clubs d aide aux devoirs en anglais et en français et programme d alphabétisation pour les immigrants adultes desservant une population diverse de nouveaux arrivants de la ville. De nombreux participants au programme pour adultes sont des réfugiés du Bhutan et du Népal ayant des expériences de vie étonnantes. Les bénévoles apportent un soutien à ces apprenants en activités de groupe afin de les aider à développer leurs aptitudes en anglais, tout en apprenant davantage sur leur nouvel environnement. Étant donné le grand intérêt, tant de la part des apprenants que des tuteurs, ce programme se poursuivra tout l été. Uta Doerr, coordonnatrice du développement des connaissances linguistiques et des compétences du MCAF a affirmé : «Les tuteurs de Collège Frontière arrivent avec de grandes compétences et une attitude qui donnent le ton en classe. Nos clients apprécient grandement les cours, et leur assiduité en classe est une preuve de leur appréciation. Merci de nous offrir les services de vos tuteurs qui aident les apprenants à s adapter à la vie au Canada.» «J espère que mes fils pourront bénéficier du programme de Collège Frontière pendant tout leur secondaire. Incontestablement, cela a fait une différence entre la réussite et l échec pour mes fils. Je crois que cette aide leur a permis d atteindre leur plein potentiel, les préparant ainsi à une vie d épanouissement et d accomplissement.» Mère de deux élèves atteints du TDah Un heureux retour dans les Territoires du Nord-Ouest Après une absence de 10 ans, nous sommes ravis d être de retour dans les Territoires du Nord-Ouest, en partenariat avec la Fédération franco-ténoise (FFT) pour implanter quatre initiatives d alphabétisation familiale dans les communautés francophones de la région. Grâce à notre expertise et à notre approche flexible pour répondre aux besoins en matière d alphabétisation, nous avons été mandatés pour réaliser une recherche visant à faire l inventaire des modèles d alphabétisation familiale, menée par des mentors bénévoles, qui fonctionneraient le mieux dans une communauté isolée avec une langue minoritaire. L objectif était de découvrir les besoins des gens de Fort Smith, Yellowknife, Inuvik et Hay River, afin de mettre en lumière les modèles qui pourraient être mis à l essai dans chacune des quatre communautés des T.N.-O. L élaboration d une trousse d outils, adaptée à chaque communauté, a également été conçue pour les années à venir. Nous espérons chaudement poursuivre notre collaboration avec le Grand Nord dans l avenir.

7 12 13 Nos programmes ont servi Collège Frontière a gratuitement distribué Collège Frontière Fondation de Collège Frontière Des Initiatives À travers le pays participants à travers le Canada. la 426 Nous avons partenaires communautaires. Ces collaborations représentent une valeur de $ en termes d espace, de personnel, de matériel et de collations. L été dernier, participants se sont inscrits aux camps de littératie pour les enfants autochtones dans 65 communautés. Nous avons donné ateliers et formations en littératie à 908 parents et à organisateurs communautaires livres, ce qui représente une valeur totale de $ en chiffres Collège Frontière compte bénévoles qui offrent leur talent, leur patience et leur temps au service des apprenants. La valeur de leur contribution se chiffre à $ C o n s e i l d administration COMITE EXECUTIF Lynn McDonald (Présidente) Kevin McGuire (Vice-présidente) Michele Wright (Vice-présidente) Terry Lee (Trésorier) ADMINISTRATEURS Scott Baldwin Tom Best Louise Hayes Scott R. MacDonald Kevin McGuire Darren McKee Janet McMurtry Bill Shallow Hillary Thatcher C o n s e i l d administration COMITE EXECUTIF Bruce Munro Wright (Président) Eric J. Sinclair (Vice-président) Sonia Baxendale (Secrétaire) Mark Neale (Trésorier) DIRECTEURS Scott Baldwin Terry Lee Scott R. MacDonald Sharon Mathers Shane Pospisil William (Bill) Roberts Michele Wright MEMBRES HONORIFIQUES DU CONSEIL L honorable Roy McMurtry Le sénateur Michael Meighen Le Dr James H. Morrison, historien de Collège Frontière

8 MERCI À NOS DONATEURS Succession de Verna Muriel Elizabeth C. Eaton Sri Lankans Without Borders Mary McDougal Maude Steele Fairlawn Avenue United Church St. Thomas Student Union Catherine Milne gouvernemental Nancy K. Evans Ana Maria Faria Fondation Strategic Charitable Ian Morrison Nora J. Farrell Sheila Leah Fischman Giving David Munro Cabinet du Premier Ministre du Ruth Fenn-Phillips Fundata Canada Inc. Hillary Thatcher Murakami Design Inc. Québec Fondation caritative Audrey S. Gaggi Media Communications Christine Thomlinson Daniel Murdock Ville de Toronto Hellyer Inc. Ubisoft Dachendra G. Naidoo Ressources humaines et Paul Jurist Donna Hayes Fondation Unilever Canada North Toronto Business & Développement social, Charlene Lockner Louise Hayes Marc Vandal Professional Women s Club Gouvernement du Canada $ + Ryerson University Cie mutuelle d assurance Osler, Hoskin & Harcourt LLP Fondation MacMurray Inc. Terry Lee et Catharine Heddle Judith R. Wilder Harold E. et Madeline Oliver Ministère des Affaires ette liste représente les Banque Scotia Wawanesa Fondation Paloma Financière Manuvie Trung Hieu Huynh Richard Worzel R.S. Kane Limited autochtones et du Nord, Succession de Phyllis May Fondation Tachane Inc. Bruce Wright Perry + Currier Inc. Markit Group Limited ITG Canada Corp. Fondation Zeller Family Kathleen M. Ramsay Gouvernement du Manitoba C dons que nous avons Roberts Teck Resources Fondation Peter Gzowski for McCarthy Tétrault LLP Thomas Kalafatis Denise Réaume Ministère des Enfants et des reçus entre le 1 er avril 2012 Great-West Life, London Life Groupe TMX $ $ Literacy McNally Robinson Booksellers Laurentian University 500 $ $ Rendezvous Club Perspectives pour la jeunesse et le 31 mars et Canada Life Phillips, Hager & North David et Patricia Morton David Lemon Joan P. Ridout du Manitoba MB4Youth Hydro One Networks Inc. Allstream Dean Allatt $ $ Investment Management Mark Neale Joy Levine Rotary Club of Winnipeg Ministère de l Éducation du Microsoft Corporation Anonymous (2) Altius Architecture Inc. PwC Ridley Windows and Doors Inc. Literacy Coalition of New Banque royale d Écosse Manitoba En plus de tous ceux mentionnés Groupe financier Banque TD AGF Management Limited Bank of America Merrill Lynch Anonymous (6) QuoteMedia Bill Roberts Brunswick Ltd. SaskTel Services à la famille et Travail, Fondation Alcoa Bell Canada Arts & Science Students Union ci-dessous, nous aimerions Random House of Canada Fondation Saskatoon Fondation Malloch Simon & Schuster Canada Gouvernement du Manitoba $ $ Sonia Baxendale Bennett Jones LLP Paul Bennett Limited Community Manitoba Community Services John Stanford Ministère du Logement remercier la générosité des Fondation Carolyn Sifton Beqaj International Inc. Thomas Best CIBC Scotiabank Global Banking Thomson Reuters Council The CG&B Group Inc. et Développement nombreuses personnes et David Chilton, Financial B-Line Technical Services Inc. Walter et Christine Boyd Compugen Inc. and Markets Fondation Toronto Community Susan Manwaring Stephen Theys communautaire du Manitoba Awareness Corporation Bloomberg Sandra Jayne Bredin entreprises qui ont participé à Fondation Morrison Fondation Scott Island Sylvia Whiteside Maple Leaf Sports and Sarah B. Thompson Ministère de l Emploi et de la CIBC Mellon BMO Capital Markets Fondation Charles & Florence Ontario Power Generation Shorcan Brokers Limited Windsor Star Raise-a-Reader Entertainment Ltd. Nanci E. Turk Solidarité sociale du Québec nos événements de collectes Janet Cloud Brighter Futures Martin Sioux Valley Child and Family Alfred G. Wirth McGovern, Hurley, Cunningham, United Way Ottawa Ministère de la Famille et des de fonds : Scrabble Corporate Fondation Conn Smythe Waywayseecappo ConocoPhillips Canada $ $ Services LLP George M. Vincent Aînés du Québec Deutsche Bank AG, Canada CanDeal Sean Debotte Sioux Valley Education $ $ McInnes Cooper Bénévoles Canada Northern Lights School Challenge, Giller Light Bash de la Bombardier Inc. Branch Cassels Brock & Blackwell LLP Den Bosch & Finchley Ruth-Ellen Soles Janet McMurtry Harry Welch Division, subventionné par le Banque Scotia, et Bonspiel Broadridge Financial Solutions East Coast Connected CGI Michael & Colleen Ansley Alan Dryer Soroc Technology Inc. Michael A. Meighen West-Wood Industries Ltd. Ministère de l Éducation de la for Literacy. (Canada) Inc. Succession de Grace M. Hall CNW Group Anonymous (4) Dundee Wealth Management State Street Trust Company Tom Monahan Laurence D. Woodruff Saskatchewan Brock University Succession de Lois E. Greaves Coast Capital Credit Union Carolyn Anthony Inc. Canada Peter Morgan Michele Wright Ministère du Travail et de Bruce Power L.P. William B. Hanna Services réseaux Cogeco Appleby United Church Succession Peter Odell A. Christina Tari Newedge Canada Inc. l Enseignement supérieur de Bien que nous ayons pris le soin Fédération des enseignants Fondation Harold Crabtree Cologix Inc. Scott Baldwin Ronald Fowlis TD Waterhouse Institutional Fondation caritative Norman et Dons en nature Nouvelle-Écosse des écoles élémentaires de Horizons Exchange Traded CompuCom Barrick Gold Corporation Ken L. Glick Services Margaret Jewison Bureau de l alphabétisation et de nous assurer que tous les Funds David Cuthbertson John Barron Suzanne Grimble Canadian Children s Book Centre TELUS Solutions d affaires Northern Edge Construction les compétences essentielles, donateurs ont été mentionnés, Humber College Interactive Data Corporation Deloitte Paul Beeston Tovi Grossman First Book Canada Thornton Grout Finnigan LLP Services Ltd. Gouvernement du Canada Arden H. King Manulife Financial Ernst & Young LLP Lucia et Wesley Begg HarperCollins Canada Ltd. Allan et Anne Fotheringham si par inadvertance nous avons Torys LLP Cara-Marie O Hagan Ministère des Services sociaux Gerald T. McCaughey Lynn McDonald Fondation du grand Montréal Beutel, Goodman & Company John A. Heddle Hasbro Canada Corporation Western Union Patricia O Malley et communautaires de fait une erreur ou une omission, National Post Nation Crie de Misipawistik Leon Frazer & Associates Ltd. Brenda Hoffman Institute for Cross-Cultural Fondation Winnipeg Peter O Sullivan veillez nous en faire part au Association des enseignants Park West School Division/ Investment Counsel Bloor Street United Church John Hortop Exchange Paul J Greene & Company Ministère de l Éducation de anglophones catholiques Waywayseecappo Freedom International Briar Building Group Limited Tom Howell Tina Marie Powell numéro suivant : , $ $ Insurance & Financial Services de Education Brokerage Company Sherry Campbell Patricia Kennedy Elana Rabinovitch Eric Plato Ministère de la Formation, des poste 202. Fédération des enseignants Richard Nesbitt IBM Canada Ltd. Assiniboine Credit Union Casale Media Kobo Books Éditions Riverwood (Usborne Robin Plumb Collèges et des Universités de des écoles secondaires de OCAD University International Financial Data Bill E. et Karen Barnett Central Ontario Building Trades Karen Labuik Books in Canada) Kathleen Pomrenke Douglas (Rik) F. Parkhill Services (Canada) Limited Fondation Birks Family Fondation Chawkers Lant Insurance Brokers Scholastic Education Abby Robins Secrétariat aux affaires Fédération des enseignants Pearson Canada Inc. IRESS Canada Holdings Ltd. Fondation du CHUM Brian R. Clark Loblaws Inc. Éditions Scholastic Canada Janice Rubin autochtones du Québec de RBC Marchés des capitaux Lynne Johnston Codefusion Communications Max Cohen J. Alexander Lowden Shannon Cassidy-Rouleau Geoffrey Rytell Ville de Montréal Potash Corporation of Sheridan College Korn/Ferry International Inc. David Crombie Larry A. Lundy Banque Scotia Giller Prize SaskTel TelCare Employee Saskatchewan Eric Sinclair KPMG Duff & Phelps Canada Limited Michael Dignam Scott Reid MacDonald Committee Charity Trust Power Workers Union Solace Systems, Inc. London Drugs Succession de Douglas East York Scarborough Reading Sharon Mathers WestJet Airlines Jackie Seaton Training Inc. St. Paul s University College MasterCard Canada Macaulay Association Joyce E. Matthews Vincenza Sera Fondation Tippet Financière Banque Nationale Succession de Patricia Skelton Soutien

9 16 Déclaration des opérations CoLLège Frontière Gouvernements Fondation de Collège Frontière Campagne annuelle Fondation de Collège Frontière Fonds de dotation Camps d été pour les enfants autochtones Librairie Services payants Autres Transfert du fonds immobilier Total Revenu Salaires et avantages sociaux programmes Dépenses reliées à la programmation Salaires et avantages sociaux soutien administratif Dépenses reliées au soutien administratif Amortissement Total Dépenses Fondation de CoLLège Frontière Revenus d investissements - réalisés Revenus d investissements - perte ( ) Entreprises et fondations Individus et événements spéciaux Autres activités de collecte de fonds de Collège Frontière Revenu brut Dépenses Revenu Net Dons à Collège Frontière Transfert au fonds de dotation L information financière inclue dans ce rapport annuel a été extraite de nos états financiers vérifiés. Les états financiers vérifiés sont disponibles sur demande. Sommaire des états financiers CoLLège Frontière Actif Actif à court terme Immobilisations Passif et actif nets Passif à court terme Autres obligations Actifs nets Fondation de CoLLège Frontière Actif Actif à court terme Investissements Passif et actif nets Passif à court terme Actif net