ENFANTS ADOLESCENTS ADULTES PERSONNES ÂGÉES

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1 ENFANTS ADOLESCENTS ADULTES PERSONNES ÂGÉES

2 Centre d Évaluation Neuropsychologique et d Aide à l Apprentissage Programmation 2015 : ATELIERS/FORMATIONS/CONFÉRENCES 170, boul. Taschereau, bureau 250 La Prairie, QC, J5R 5H ,

3 Préparation pour l entrée au secondaire OBJECTIF : Réviser l ensemble des connaissances du programme de formation primaire et préparer les élèves aux attentes du secondaire (organisation, autonomie, rigueur, etc.) À QUI S ADRESSE CET ATEILER : Aux élèves qui entrent au secondaire en septembre 2015 FORMATRICE : Vanessa Handfield, enseignante et orthopédagogue DATES : 1 août 2015, de 10h15 à 12h15 8 août 2015, de 10h15 à 12h15 15 août 2015, de 10h15 à 12h15 22 août 2015, de 10h15 à 12h15 29 août 2015, de 10h15 à 12h15 COÛTS : 70$/rencontre/personne - aucun remboursement

4 CÉNAA : CENTRE D ÉVALUATION NEUROPSYCHOLOGIQUE ET D AIDE À L APPRENTISSAGE ÉVALUATION - INTERVENTION SUIVI à DOMICILE, SUIVI en MILIEU DE GARDE, en MILIEU SCOLAIRE, PRÉPARATION AUX EXAMENS du MINISTÈRE Nos spécialistes : Médecin psychiatre, neuropsychologue, psychologue, psychothérapeute, psychoéducateur, ergothérapeute, orthophoniste, orthopédagogue, enseignant, éducateur spécialisé Les problématiques : Troubles d apprentissage, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie TDAH, Gilles de la tourette, autres troubles frontaux TSA/TED Dyspraxie, trouble de modulation sensorielle, autres troubles moteurs Trouble primaire du langage, bégaiement, autres troubles du langage Troubles anxieux, de l humeur, d opposition, des conduites et autres troubles psychoaffectifs Traumatismes crâniens, AVC, maladies dégénératives et autres pertes cognitives

5 Comment aider mon enfant à étudier OBJECTIF : Aider les parents à mieux comprendre leurs propres stratégies d étude. Leur en faire découvrir de nouvelles afin qu ils puissent être mieux outillés pour aider leur enfant. Les stratégies seront envisagées sous l angle des différents styles d apprentissage. À QUI S ADRESSE CET ATEILER : Aux parents d élèves du primaire et du secondaire FORMATRICE : Stéphanie Roy, orthopédagogue DATES : 21 septembre 2015, de 18h30 à 20h00 23 novembre 2015, de 18h30 à 20h00 7 décembre 2015, de 18h30 à 20h00 COÛTS : 70$/rencontre/personne - aucun remboursement

6 Comment maximiser l utilisation du logiciel ANTIDOTE : pour ceux qui l utilisent déjà

7 Utilisation du logiciel d aide LEXIBAR

8 Aider son enfant face aux devoirs ; stratégies gagnantes et simples, au quotidien OBJECTIF : Cet atelier vise à fournir aux parents des outils simples et concrets à appliquer au quotidien, pour aider l enfant lors de la période des devoirs et des leçons. Des pistes d'activités seront fournies pour les deux matières principales; les mathématiques et le français. Il y aura une discussion et une période de questions à la fin de la présentation. À QUI S ADRESSE CET ATELIER : Aux parents d'enfants d'âge primaire. FORMATRICE : Vanessa Handfield, enseignante et orthopédagogue DATES : 16 septembre 2015, de 19h00 à 20h30 14 octobre 2015, de 19h00 à 20h30 2 décembre 2015, de 19h00 à 20h30 COÛTS : 70$/personne - aucun remboursement

9 Atelier de stimulation du langage OBJECTIF : Cet atelier vise à outiller les parents d enfants ayant des retards ou des troubles d acquisition du langage oral, en : Identifiant les difficultés pouvant être engendrées par un retard ou un trouble du langage afin que les parents puissent reconnaître les besoins spécifiques de leurs enfants. Suggérant des stratégies de stimulation du langage, inspirées du programme Hanen «Parler, un jeux à deux». Favorisant la communication sociale À QUI S ADRESSE CET ATELIER : Aux parents d enfants de 2 à 6 ans, présentant des retards d acquisition du langage. FORMATRICE : Corinne Desautels, orthophoniste DATES : 28 septembre 2015, de 19h00 à 20h30 14 décembre 2015, de 19h00 à 20h30 COÛTS : 70 $/personne - aucun remboursement *Cette formation peut également être offerte à un groupe d éducatrices, en milieu de garde. 300$ + frais de déplacement, dans les milieux de garde.

10 Stratégies d adaptation pour les personnes présentant un TDA ou un TDAH. OBJECTIF : Apprendre des stratégies concrètes afin de mieux gérer les symptômes d inattention et d impulsivité : Développer des stratégies d organisation et de planification. Développer des stratégies de résolution de problème. Adapter votre environnement afin d être plus productif. Comprendre les obstacles reliés à la bonne mise en place des stratégies. Comprendre le processus de mises en place des stratégies de compensation. Identifier ses forces et ses limites. À QUI S ADRESSE CE GROUPE D INTERVENTION : Aux adultes qui ont un TDA ou TDA/H FORMATRICE : Claudie Deschamps, éducatrice spécialisée Une éducatrice spécialisée est une intervenante qui aide les personnes à trouver des stratégies au quotidien et à pouvoir les appliquer de manière concrète dans leur vie personnelle, sociale et familiale. DATES : 5 rencontres 5 et 19 octobre, 2,16 et 30 novembre 2015, de 18h00 à 20h00 COÛTS : 50$/rencontre/personne

11 Formation sur l utilisation de la tablette ipad et des appareils mobiles d APPLE en autisme et en difficultés d apprentissage. OBJECTIF : Cette formation d une durée de 6 heures couvrira les points suivants : Notre expérience familiale avec la tablette ipad et les ipod Touch et les bienfaits que cette technologie apporte à nos enfants TSA. La démonstration d environ 60 applications utiles dans le domaine par catégories, utilisables par les francophones, avec des exemples concrets d utilisation. Comment personnaliser les applications de communication, scénarios sociaux, horaires, séquences et autres avec nos pictogrammes, photos, vidéos et voix. Comment utiliser et amener sur notre appareil nos photos, pictogrammes, vidéos et documents pdf. Explication de différents réglages et fonctions utiles de l ipad à connaître. Des trucs d'utilisation. La documentation complète pour les participants. Les participants auront l'opportunité de s'exercer sur leur appareil. À QUI S ADRESSE CETTE FORMATION : Aux parents et aux intervenants FORMATRICE : Annie Filion, conférencière, consultante et mère de trois enfants ayant un TSA DATE : Samedi 26 septembre 2015, de 9h00 à 16h00 Samedi 21 novembre 2015, de 9h00 à 16h00 COÜTS : 125$ /rencontre/personne - aucun remboursement

12 Préparation aux examens d'admission des écoles privées

13 Groupe de soutien pour les parents d enfants TSA OBJECTIF : Offrir aux parents d enfants TSA (trouble du spectre de l autisme) un lieu et un temps pour échanger avec d autres parents qui vivent les mêmes défis et les mêmes expériences avec leur enfant. La psychoéducatrice animera la causerie et proposera des thèmes de discussion conviviaux ainsi que des exemples de stratégies et d outils pouvant aider les enfants. Thèmes abordés : Comment expliquer le diagnostic à votre enfant et à ses frères et sœurs. Quels sont les outils visuels à utiliser. Comment aider l enfant à mieux gérer ses émotions et ses comportements. À QUI S ADRESSE CE GROUPE : Aux parents d enfants présentant un TSA FORMATRICE : Marilyne Jetté, psychoéducatrice DATES : 21 octobre 2015, de 19h00 à 20h30 9 décembre 2015, de 19h00 à 20h30 COÛTS : 50 $/rencontre/personne - aucun remboursement

14 Ateliers d habiletés sociales pour les enfants TSA, de 8 à 12 ans OBJECTIF : Aider les enfants TSA (trouble du spectre de l autisme) à développer de meilleures habiletés sociales et relationnelles. L atelier portera sur les aspects suivants : Prérequis à la socialisation : contact visuel, décodage du contexte social, du langage non-verbal, du faciès, des postures. Habiletés à entrer en relation et à converser : se présenter, entrer dans une conversation, débuter une conversation, interrompre, poser des questions, maintenir le sujet, terminer une conversation, faire des demandes, valider l intérêt de l interlocuteur. Aptitudes complémentaires : exprimer et gérer ses émotions adéquatement, résoudre un conflit À QUI S ADRESSE CET ATELIER : Aux enfants de 8 à12 ans FORMATRICE : Marilyne Jetté, psychoéducatrice DATES : 5 rencontres 28 octobre 2015, novembre 2015, de 16h30 à 18h00 COÛTS : 70$/rencontre/personne- aucun remboursement

15 Comment s inscrire : L inscription est obligatoire pour chaque formation. Vous pouvez vous inscrire directement : par courriel : par téléphone au : Le paiement complet doit être adressé au : CÉNAA - Programmation boul. Taschereau, suite 250 La Prairie, Québec J5R 5H6. SVP veuillez libeller votre chèque au CÉNAA. Suite au paiement, un reçu vous sera émis. Votre inscription sera confirmée sur réception du paiement complet. Veuillez également compléter et acheminer la fiche d inscription, que vous trouverez dans ce feuillet. Le CÉNAA se réserve le droit d annuler la tenue de la formation s il y a un nombre insuffisant d inscriptions. En cas d annulation, le coût d inscription vous sera remboursé. Autrement, il n y a pas de remboursement. Tous les ateliers/formations/conférences ont lieu au CÉNAA.

16 Fiche d inscription : Nom : Adresse : Tél : cell : courriel : Choix d activité : Date de l activité : Veuillez compléter et insérer la fiche d inscription ci-jointe avec votre paiement complet. Merci 170, boul. Taschereau, bureau 250 La Prairie, QC, J5R 5H , MERCI

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