Journée ISN, 13 juin 2012.

Transcription

1 Journée ISN, 13 juin Et l architecture dans tout ça? 1/13

2 Matériel et architecture. 2/13

3 Matériel et architecture. En licence, nous distinguons nettement le matériel de l architecture. 2/13

4 Matériel et architecture. En licence, nous distinguons nettement le matériel de l architecture. Le matériel fait l objet d une présentation en L1 en une séance de cours magistral (1h30) décrivant l intérieur d un ordinateur de bureau et ses principaux périphériques. 2/13

5 Matériel et architecture. En licence, nous distinguons nettement le matériel de l architecture. Le matériel fait l objet d une présentation en L1 en une séance de cours magistral (1h30) décrivant l intérieur d un ordinateur de bureau et ses principaux périphériques. On complète cela, toujours en L1, d un cours/tdo de 30h d emploi de ce matériel à partir d un système à base de langage de commande (Unix/shell). 2/13

6 Matériel et architecture. En licence, nous distinguons nettement le matériel de l architecture. Le matériel fait l objet d une présentation en L1 en une séance de cours magistral (1h30) décrivant l intérieur d un ordinateur de bureau et ses principaux périphériques. On complète cela, toujours en L1, d un cours/tdo de 30h d emploi de ce matériel à partir d un système à base de langage de commande (Unix/shell). Le cours sur le matériel s adresse à tous les étudiants de science. 2/13

7 Matériel et architecture. En licence, nous distinguons nettement le matériel de l architecture. Le matériel fait l objet d une présentation en L1 en une séance de cours magistral (1h30) décrivant l intérieur d un ordinateur de bureau et ses principaux périphériques. On complète cela, toujours en L1, d un cours/tdo de 30h d emploi de ce matériel à partir d un système à base de langage de commande (Unix/shell). Le cours sur le matériel s adresse à tous les étudiants de science. Le cours sur l emploi du matériel s adresse aux étudiants de math-info. 2/13

8 L architecture. 3/13

9 L architecture. L architecture fait l objet d un traitement séparé en 150h, étalé sur deux ans et trois cours, en L2 et L3, et à destination des seuls informaticiens. 3/13

10 L architecture. L architecture fait l objet d un traitement séparé en 150h, étalé sur deux ans et trois cours, en L2 et L3, et à destination des seuls informaticiens. La justification de ce choix repose sur le fait que le rôle d un cours d architecture est de faire le lien entre le programme (en langage évolué) et son exécution par le matériel. 3/13

11 L architecture. L architecture fait l objet d un traitement séparé en 150h, étalé sur deux ans et trois cours, en L2 et L3, et à destination des seuls informaticiens. La justification de ce choix repose sur le fait que le rôle d un cours d architecture est de faire le lien entre le programme (en langage évolué) et son exécution par le matériel. Ce lien est complexe, passant par la connaissance du langage machine défini par les unités du processeur (registres, contrôle, mémoire). 3/13

12 L architecture. L architecture fait l objet d un traitement séparé en 150h, étalé sur deux ans et trois cours, en L2 et L3, et à destination des seuls informaticiens. La justification de ce choix repose sur le fait que le rôle d un cours d architecture est de faire le lien entre le programme (en langage évolué) et son exécution par le matériel. Ce lien est complexe, passant par la connaissance du langage machine défini par les unités du processeur (registres, contrôle, mémoire). Le lien entre le langage source et le langage cible passe par le compilateur, lui-même implémentant des algorithmes et des structures de données issus de la théorie des langages. 3/13

13 L architecture. L architecture fait l objet d un traitement séparé en 150h, étalé sur deux ans et trois cours, en L2 et L3, et à destination des seuls informaticiens. La justification de ce choix repose sur le fait que le rôle d un cours d architecture est de faire le lien entre le programme (en langage évolué) et son exécution par le matériel. Ce lien est complexe, passant par la connaissance du langage machine défini par les unités du processeur (registres, contrôle, mémoire). Le lien entre le langage source et le langage cible passe par le compilateur, lui-même implémentant des algorithmes et des structures de données issus de la théorie des langages. Au-delà de cette vision abstraite de l architecture, il y a l organisation d un processeur d aujourd hui, c est-à-dire sa microarchitecture, fondée sur le parallélisme d instructions. 3/13

14 L architecture. L architecture fait l objet d un traitement séparé en 150h, étalé sur deux ans et trois cours, en L2 et L3, et à destination des seuls informaticiens. La justification de ce choix repose sur le fait que le rôle d un cours d architecture est de faire le lien entre le programme (en langage évolué) et son exécution par le matériel. Ce lien est complexe, passant par la connaissance du langage machine défini par les unités du processeur (registres, contrôle, mémoire). Le lien entre le langage source et le langage cible passe par le compilateur, lui-même implémentant des algorithmes et des structures de données issus de la théorie des langages. Au-delà de cette vision abstraite de l architecture, il y a l organisation d un processeur d aujourd hui, c est-à-dire sa microarchitecture, fondée sur le parallélisme d instructions. Pour nos étudiants de L1, nous nous contentons de leur donner un modèle abstrait de calcul où n interviennent que les variables et la pile induite par les appels de fonctions. Ce modèle est suffisant pour illustrer l exécution des programmes. 3/13

15 Le matériel d un ordinateur. 4/13

16 Comment fonctionne une souris? 5/13

17 Comment fonctionne une souris? 6/13

18 Comment fonctionne une souris? 7/13

19 Comment fonctionne une souris? 8/13

20 Comment fonctionne une souris? 9/13

21 Comment fonctionne une souris? 10/13

22 Comment fonctionne une souris? 11/13

23 Comment fonctionne une souris? 12/13

24 Comment fonctionne une souris? 13/13