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1 Réseau des BIBLIOTHÈQUES de Repentigny Offre de service Programme d aide à la réussite scolaire 1

2 QU EST-CE QUE LE PROGRAMME FOUINEUR? Le Fouineur est un programme mis sur pied par les bibliothèques de Repentigny favorisant la réussite scolaire des enfants du primaire. Le Réseau des bibliothèques de Repentigny propose diverses activités permettant aux jeunes de découvrir les incontournables de la littérature jeunesse, d avoir accès à du soutien scolaire lors des ateliers de devoirs et d acquérir des habiletés en recherche d information. Grâce à nos activités et animations, les jeunes développeront de l autonomie dans leurs démarches à la bibliothèque. La mise en œuvre du programme Le Fouineur se fait par une équipe composée de bibliothécaires, d une animatrice et d intervenantes en ressources pédagogiques. Leurs expertises respectives permettent de répondre aux besoins littéraires et informationnels des jeunes Repentignois. Le programme comporte quatre volets : 1. les ateliers de devoirs ; 2. les ateliers d initiation ; 3. les ateliers d animation ; 4. les activités hors les murs (spectacle et chapiteau). Nous vous présentons dans les pages qui suivent le détail pour chacun des volets. Nous serons ravis de partager le plaisir de lire et de la recherche avec vos jeunes! Isabelle Moreau, chef de division adjointe - médiation et promotion Réseau des bibliot hèques de Repentigny , poste 3345 Pour en savoir plus, consultez notre site lefouineur.ca ou la page Facebook du Fouineur. 2

3 L ESPACE FOUINEUR Ce lieu convivial, aménagé dans chacune des bibliothèques de Repentigny, a été conçu afin de permettre aux enfants de retrouver facilement de la documentation de qualité pour leurs recherches et d accueillir les ateliers de devoirs. Les parents et les enseignants peuvent également y consulter une sélection de livres à leur intention. CARTE FOUINEUR Les enseignants des écoles de Repentigny peuvent se procurer une carte leur permettant d emprunter des documents aux deux bibliothèques selon les modalités suivantes : L enseignant peut emprunter jusqu à 30 documents à la fois, pour une période de 4 semaines. Il est possible de prolonger les emprunts en faisant une demande au comptoir du prêt ; L enseignant et son institution sont responsables de la carte et de la gestion des prêts. Le détenteur de la carte est assujetti au règlement de tarification en vigueur (frais d emprunt, frais de retard et frais de remplacement d un document), au même titre qu un abonné adulte ; La carte donne accès à tous les documents des bibliothèques ; La carte est valide durant l année scolaire en cours seulement ; Des limites peuvent être appliquées sur le nombre maximal d emprunts sur un sujet donné, selon la demande et les livres disponibles. Pour obtenir une carte Fouineur, l enseignant doit remplir le formulaire à la page 12, le faire signer par la direction de son établissement scolaire et l acheminer, par courriel ou en personne, à l une de nos bibliothèques. Nous vous aviserons lorsque la carte sera prête. EMPRUNT DE LIVRES Lorsque vous empruntez des documents, un relevé vous est remis afin que vous puissiez faire le suivi de vos prêts. Vous pouvez consulter votre dossier en ligne, via notre site Web (numéro d abonné et mot de passe requis). Si vous prévoyez que les élèves emprunteront des documents lors de la visite, veuillez nous en aviser au préalable afin que le personnel soit disponible à cet effet. Aucune inscription d élèves n est possible durant les visites scolaires à l une ou l autre des bibliothèques. RETOUR DES LIVRES Le retour des livres est prévu au plus tard à la date indiquée dans votre dossier. Il n est pas nécessaire de faire le retour de vos documents au comptoir de prêts : une chute à livres est mise à votre disposition 24 h sur 24 h, à chacune des bibliothèques. 3

4 VOLET 1 - ATELIERS DE DEVOIRS Des ateliers de devoirs supervisés et soutenus par des intervenantes en ressources pédagogiques, secondées par des bénévoles, sont offerts aux jeunes du primaire du mois de septembre au mois de mai, et ce, dans les deux bibliothèques de Repentigny. Ces ateliers se déroulent dans l Espace Fouineur, environnement propice pour faire ses devoirs dans des conditions optimales, tout en ayant accès aux outils et documents requis. Aucune inscription n est requise pour bénéficier du service. Les ateliers de devoirs sont gratuits et s adressent à tous les jeunes du primaire. À noter, les élèves de 1 re année doivent être accompagnés par un adulte. 4

5 Calendrier des ateliers de devoirs Bibliothèque Robert-Lussier 1, place d Évry Lundi : 15 h 30 à 18 h Mardi : 15 h 30 à 18 h Mercredi : 15 h 30 à 18 h Bibliothèque Edmond-Archambault 231, boul. J.-A.-Paré Mardi : 15 h 30 à 18 h Mercredi : 15 h 30 à 18 h Bibliothèque Robert-Lussier seulement Bibliothèques Robert-Lussier et Edmond-Archambault 21 septembre 2015 au 18 mai 2016 SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI *Compétence : 1 - Exploiter l information ; 3 - Exercer son jugement critique; 4 - Mettre en œuvre sa pensée créatrice; 5 - Se donner des méthodes de travail efficaces; 6 - Exploiter les technologies de l information et de la communication; 7 - Structurer son identité; 8 - Coopérer.

6 VOLET 2 - ATELIERS D INITIATION Vous trouverez dans les pages qui suivent le descriptif des ateliers d initiation que nous offrons aux groupes scolaires. Ces ateliers peuvent se tenir dans la bibliothèque de votre choix, à moins d indication contraire. Pour réserver un atelier d initiation, veuillez communiquer avec Jacinthe Lefebvre ville.repentigny.qc.ca ou poste 3346) en spécifiant l atelier souhaité, la bibliothèque visée, la date et l heure de votre visite. Une confirmation vous sera envoyée dans les jours qui suivent. VISITE ACCOMPAGNÉE Tous les cycles du primaire Dans le cas d une première visite pour un groupe, nous recommandons de profiter des services d une bibliothécaire afin que vos élèves puissent se familiariser avec la bibliothèque. Découvrir les espaces dédiés à la jeunesse dans la bibliothèque ; Découvrir les divers types de documents de la collection (albums, documentaires, etc.). Reconnaître diverses sources d information (1*) ; S approprier l information (1*). VISITE LIBRE RALLYE DÉCOUVERTE Préscolaire et primaire Atelier permettant aux jeunes de se familiariser avec la section jeunesse de leur bibliothèque et ses collections en participant à un rallye. Découvrir les espaces dédiés à la jeunesse dans la bibliothèque ; Découvrir les divers types de documents de la collection (albums, romans, etc.) ; Acquérir des connaissances pour repérer les documents dans la bibliothèque. Reconnaître diverses sources d information (1*) ; Contribuer au travail collectif (8*) ; S approprier l information (1*). 6 Le Réseau des bibliothèques de Repentigny met à votre disposition l Espace Fouineur, ses collections et les services de ses professionnels de l information lors de visites libres. Afin que la visite à la bibliothèque soit profitable pour tous, nous demandons aux enseignants de demeurer avec les jeunes durant toute la visite et d assurer une supervision constante. Les visites libres nécessitent une réservation.

7 AIDE À LA RECHERCHE Fin 2e cycle, 3 e cycle Atelier qui a pour but de former les élèves au catalogue virtuel de la bibliothèque, à la recherche sur le web, à l utilisation des différents types de ressources documentaires et à l évaluation de l information. Découvrir les différents types de ressources documentaires ; Développer ses habiletés en recherche d information ; Développer une autonomie dans sa recherche d information. Analyser la tâche à accomplir (5 *) ; Tirer profit de l information (1*) ; S approprier les technologies de l information (6*). RECHERCHES PERSONNALISÉES ET SÉLECTION DE LIVRES 1 er, 2 e et 3 e cycle Durée : variable Bibliographie fournie par la bibliothécaire aux enseignants pour les besoins d une recherche scolaire sur une thématique définie au préalable. Les élèves pourront également bénéficier de l expertise de la bibliothécaire afin de les aider individuellement à bien repérer l information dans les documents. Se familiariser avec la recherche en bibliothèque ; Découvrir la variété des documents en bibliothèques. Tirer profit de l information (1*) ; Reconnaître diverses sources d information (1*) ; S approprier l information (1*). 7 *Compétence : 1 - Exploiter l information ; 3 - Exercer son jugement critique; 4 - Mettre en œuvre sa pensée créatrice; 5 - Se donner des méthodes de travail efficaces; 6 - Exploiter les technologies de l information et de la communication; 7 - Structurer son identité; 8 - Coopérer.

8 VOLET 3 ATELIERS D ANIMATION Vous trouverez dans les pages qui suivent le descriptif des ateliers d animation que nous offrons aux groupes scolaires. Ces ateliers peuvent se tenir dans la bibliothèque de votre choix, à moins d indication contraire. Pour réserver un atelier d animation, veuillez communiquer avec Diane Ducharme ou poste 3342) en prenant soin de spécifier l atelier souhaité, la bibliothèque visée, la date et l heure de votre visite. Une confirmation vous sera envoyée dans les jours qui suivent. IL ÉTAIT UNE FOIS Tous les cycles Durée : 60 minutes Participer à une activité favorisant l écoute attentive et la communication ; Lecture d histoires et/ou présentation de livres selon les grands événements de l année ou des thématiques d intérêt. Suggestions de thèmes : Noël, Saint-Valentin, Halloween, l hiver, les pirates, la poésie, les petites créatures (lutins, farfadets, gnomes), coutumes et traditions du monde, etc. Vivre une expérience plaisante et enrichissante en bibliothèque ; Éveiller le sens de l imaginaire ; Susciter le goût et le plaisir de lire. S approprier l information (1*) ; S imprégner des éléments d une situation (4*) ; Construire son opinion (3*) ; Imaginer des façons de faire (4*) ; Exprimer son jugement (3*). 8

9 COUPS DE CŒUR À PARTAGER Préscolaire, 1 er, 2 e et 3 e cycle du primaire Piqûres-lecture, présentation d albums, de romans et de nouveautés en fonction des différents niveaux. L élève pourra ainsi élargir son répertoire de lecture et il apprendra à explorer des œuvres variées. Participer à une activité favorisant l écoute attentive et la communication ; Découvrir la richesse des collections ; Vivre une expérience plaisante et enrichissante en bibliothèque ; Développer la curiosité des élèves face aux livres ; Prendre conscience des notions d auteur, de collection et d édition. S approprier l information (1*) ; Construire son opinion (4*) ; S ouvrir aux stimulations environnantes (7*) ; S approprier l information (1*). CONTES CLASSIQUES RÉINVENTÉS 1 er, 2 e et 3 e cycle du primaire Présentation de différents contes traditionnels qui ont été changés et adaptés pour une clientèle qui a déjà été confrontée à ceux-ci. L élève prendra conscience qu il existe différentes versions d un même conte. Le tout, présenté de façon ludique et humoristique. Participer à une activité favorisant l écoute attentive et la communication ; Découvrir la richesse des collections ; Vivre une expérience plaisante et enrichissante en bibliothèque ; Éveiller le sens de l imaginaire ; Prendre conscience des notions d auteur, de collection et d édition. Reconnaître différentes sources d information (1*) ; Construire son opinion (3*) ; S ouvrir aux stimulations environnantes (7*). 9 *Compétence : 1 - Exploiter l information ; 3 - Exercer son jugement critique; 4 - Mettre en œuvre sa pensée créatrice; 5 - Se donner des méthodes de travail efficaces; 6 - Exploiter les technologies de l information et de la communication; 7 - Structurer son identité; 8 - Coopérer.

10 DES LIVRES RIGOLOS Préscolaire, 1 er cycle du primaire Présentation de livres pop-up, en 3D ou avec des illustrations qui sortent de l ordinaire. Découvrir la richesse des collections ; Éveiller le sens de l imaginaire ; Développer la curiosité des élèves face aux livres ; Prendre conscience des différentes présentations physiques d un même document. Reconnaître différentes sources d information (1*) ; Imaginer des façons de faire (4*) ; S ouvrir aux stimulations environnantes (7*). LES LÉGENDES ET AUTRES MYTHES 2 e et 3 e cycle du primaire Présentation de légendes du monde, légendes québécoises et légendes urbaines. Participer à une activité favorisant l écoute attentive et la communication ; Découvrir la richesse des collections ; Vivre une expérience plaisante et enrichissante en bibliothèque ; Éveiller le sens de l imaginaire ; Renseigner les élèves sur les différents mythes et légendes qui circulent sur Internet. Reconnaître diverses sources d information (1*) ; S imprégner des éléments d une situation (4*) ; S ouvrir aux stimulations environnantes (7*) ; Prendre conscience de sa place parmi les autres (7*). 10

11 VOLET 4 - ACTIVITÉS HORS LES MURS (SPECTACLE ET CHAPITEAU) HUGO ET LE MYSTÈRE DE LA PAGE BLANCHE Réseau des BIBLIOTHÈQUES de Repentigny Spectacle itinérant présenté à même le gymnase de votre école à un coût modique pour les établissements d enseignement repentignois. Le spectacle vise les élèves de la 2 e à la 6 e année du primaire. Pour plus d informations ou pour une réservation, contactez Isabelle Moreau, responsable du programme Le Fouineur, au Les représentations auront lieu à l automne 2015, elles sont disponibles en nombre limité et seront attribuées sur la base du premier arrivé, premier servi. CHAPITEAU ET LE MYSTÈRE DE LA PAGE BLANCHE SPECTACLE THÉÂTRAL présenté à même le gymnase de votre école Offert à un coût modique pour les établissements d enseignement repentignois Les représentations auront lieu à l automne 2015, elles sont disponibles en nombre limité et seront attribuées sur la base du premier arrivé, premier servi. Réservation auprès d Isabelle Moreau, responsable du programme Le Fouineur. Plus d informations au Ce service du programme Le Fouineur propose des activités autour du livre à même votre cour d école. Le chapiteau se veut une occasion pour les jeunes de connaître nos collections et de développer le goût de la lecture. Une animatrice y tiendra un atelier et des jeux afin de permettre aux jeunes de découvrir les trésors de notre collection. L atelier sera disponible uniquement au printemps 2016, il proposera des suggestions de lecture pour l été. Le nombre de prestations offertes est limité, elles seront attribuées sur la base du premier arrivé, premier servi. Les groupes scolaires sont invités à visiter tour à tour le chapiteau, pour une période de 45 minutes chacun. Les activités du chapiteau visent les jeunes de la maternelle à la 6e année. Afin que l expérience soit agréable pour tous, nous vous demandons de prévoir un maximum de cinq groupes par jour. Il est nécessaire de réserver au moins quatre semaines à l avance. Lors de votre réservation du chapiteau, veuillez prévoir un scénario en cas de pluie (par exemple, un local à l intérieur de votre école). Le chapiteau fera sa tournée du 24 mai au 17 juin Pour réserver le chapiteau, il suffit de remplir le formulaire à la page 12 et le retourner selon les modalités indiquées. 11 *Compétence : 1 - Exploiter l information ; 3 - Exercer son jugement critique; 4 - Mettre en œuvre sa pensée créatrice; 5 - Se donner des méthodes de travail efficaces; 6 - Exploiter les technologies de l information et de la communication; 7 - Structurer son identité; 8 - Coopérer.

12 CARTE FOUINEUR Modalités L enseignant peut emprunter jusqu à 30 documents à la fois, pour une période de 4 semaines. Il est possible de prolonger les emprunts en faisant une demande au comptoir du prêt ; L enseignant et son institution sont responsables de la carte et de la gestion des prêts. Le détenteur de la carte est assujetti au règlement de tarification en vigueur (frais d emprunt, frais de retard et frais de remplacement d un document), au même titre qu un abonné adulte ; La carte donne accès à tous les documents des bibliothèques ; La carte est valide durant l année scolaire en cours seulement ; Des limites peuvent être appliquées sur le nombre maximal d emprunts sur un sujet donné, selon la demande et les livres disponibles. Nom de l enseignant : Courriel : École : Groupe scolaire : Signature de l enseignant : Signature de la direction : Date de la demande : Veuillez remettre ce formulaire au comptoir de prêt lors de votre prochaine visite à la bibliothèque ou l acheminer par courriel à l adresse Veuillez accorder quelques jours pour la préparation de la carte. Nous vous aviserons lorsque celle-ci sera prête. Une fois la carte en main, il est possible de demander un mot de passe (au comptoir ou par téléphone) qui permet d avoir accès en ligne à votre dossier d abonné et de le gérer à distance (renouvellement des prêts, réservations). CHAPITEAU FOUINEUR Date(s) souhaitée(s) : 1 er choix 2 e choix 3 e choix Nom de l école : Nom du requérant (direction) : Personne-ressource pour l activité : Numéro de téléphone : Courriel : Nombre de classes participantes : Niveaux scolaires : En cas de pluie, prévoyez-vous un local pour nous accueillir? Oui Non Veuillez remettre ce formulaire au comptoir de prêt lors de votre prochaine visite à la bibliothèque ou l acheminer par courriel à l adresse Nous prendrons contact avec la personne-ressource pour confirmer la réservation. S.V.P., nous faire parvenir l horaire de la ou les journées le plus tôt possible et au moins une semaine avant la visite du chapiteau.

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