Création, publication et diffusion du site internet de l école de Cerfontaine.

Transcription

1 PROJET D ETABLISSEMENT DE CERFONTAINE CENTRE Création, publication et diffusion du site internet de l école de Cerfontaine. 10 orientations possibles du projet en fonction des 10 axes de l article 8 du Décret Mission 1) Compétences disciplinaires et transversales. (Mettre l élève dans des situations qui l incitent à mobiliser dans une même démarche des compétences transversales et disciplinaires y compris des savoirs et savoir faire y afférents. Et les savoir-être) Intégrer les différents projets vécus en classe. 2) Découverte, production, création. (Privilégier des activités de découverte, de production et de création. ) Rédiger, produire, illustrer et insérer dans le journal : - des blagues - des dessins - des poèmes - des recettes - des photos - des articles de classes fournis avec mise en page - des articles divers qui gravitent autour de la vie de l école - des compte-rendus

2 3) Articulation pratique / théorie. (Articuler théorie et pratique, permettant notamment la construction de concepts à partir de la pratique.) A partir des écrits des élèves=> découvrir les règles orthographiques, grammaticales (conjugaison, vocabulaire, etc ) => maîtriser ainsi les savoirs s y rapportant => structurer et utiliser les fonctions de la langue maternelle au travers des productions. A partir d une expérience scientifique ou autre=> en tirer la théorie 4) Equilibre travail individuel et collectif. (Equilibrer le temps de travail individuel et collectif, développer la capacité de consentir à faire des efforts pour atteindre un but.) Actions participatives, répartition des tâches, formation de groupes de travail, (les uns s occupent de la mise en page, les autres de la correction, les autres des illustrations,.) 5) Evaluations. (Faire respecter par chaque élève l obligation de participer à toutes les activités liées à la certification organisée par l établissement, et d accomplir les tâches qui en découlent.) Découvrir et utiliser les différents critères de correction correspondant à l expression écrite, les mettre en œuvre pour la correction des articles de presse. 6) Eveil aux professions. (Intégrer l orientation au sein même du processus éducatif, notamment en favorisant l éveil aux professions et en informant les élèves à propos des filières de formation.)

3 Favoriser des activités concrètes pour mieux comprendre les professions spécifiquement en rapport avec notre projet : - Inviter un journaliste. - Visiter une imprimerie. - Visiter la librairie. Analyser des articles de presse et susciter l esprit critique. Effectuer des tris de textes pour clarifier, intégrer et comprendre les fonctions de l écrit. 7) Accès aux médias et communication de l information. (Recourir aux technologies de la communication et de l information dans la mesure où elles seront des outils de développement, d accès à l autonomie et d individualisation des parcours d apprentissage.) Se servir de l internet pour quérir des informations. Utiliser les ordinateurs pour la rédaction du journal. Consulter différents journaux (participer à la campagne servant à promouvoir la presse, en février) 8) Activités culturelles et sportives. (Susciter le goût de la culture et de la créativité et favoriser la participation à des activités culturelles et sportives par une collaboration avec les acteurs concernés.) Diffuser des infos sur les expos, les conférences, les évènements de notre village et des villages avoisinants. Réaliser des sorties vers des musées, monuments, cinéma, exposition, réunion sportives.et en rédiger le compte rendu.

4 Participer aux animations sur la santé et l alimentation saine en partenariat avec le PSE et autres services satellites. 9) Citoyenneté. (Eduquer au respect de la personnalité et des convictions de chacun, au devoir de proscrire la violence tant morale que physique et mettre en place des pratiques démocratiques de citoyenneté responsable au sein d une école). Activités relatives au respect de l environnement scolaire et annexe (opération rivière propre, tri sélectif des poubelles, récolte de piles, récolte de gsm,...) Projet santé en rapport à l hygiène corporelle. Participation et/ ou organisation de concours de dessin («Représente ton monde idéal.», ). Information(s) et participation(s) aux commémorations (11 novembre, visite des monuments du souvenir). Organisation et participation au Conseil Communal des enfants. Publication des résultats des élections du conseil communal des enfants. Favoriser l esprit critique en participant à des débats : pour ou contre les gsm, le micro-onde, l argent de poche, 10) Ouverture sur l extérieur. (Participer à la vie de son quartier ou de son village et, partant de sa commune, s y intégrer de manière harmonieuse notamment en ouvrant les portes au débat démocratique.) Partenariat avec les parents (aide pour le comité des parents). Invitation de personnes ressources.

5 Participation au carnaval, Participation à la journée vélo. Participation à la journée sécurité. Rencontre et échanges avec d autres classes. Echanges et collaborations avec la crèche(les Loustics). Classes de dépaysement.

6 ECOLE FONDAMENTALE COMMUNALE DE CERFONTAINE-CENTRE ENSEIGNEMENT C ORGANISATION L EDUCATION FONDAMENTALE COMMUNALE CITOYENNETE E RESPECT F OUVERTURE N TOLERANCE A INTEGRATION N EGALITE DES CHANCES Située au centre du village, l école dispose de confortables locaux lumineux proche d un cadre verdoyant.

7 Une équipe de professionnels de l éducation se met au service de l instruction de vos enfants. Une équipe attentive aux besoins des enfants. Une équipe ouverte et à l écoute des sollicitations des parents. Une équipe en perpétuelle formation pédagogique et toujours éveillée aux nouvelles méthodologies basées sur les concepts actuels. Une équipe en formation continue aux nouvelles technologies ( local informatique, panneau interactif, rétroprojecteurs, Mobilier récent, matériel pédagogique riche, infrastructures spacieuses

8 Une équipe éducative

9 Nous offrons : Dès la maternelle : - garderie gratuite le matin - possibilité de faire la sieste - repas chauds - distribution de boissons saines - projet de collations saines - projet lié à l éducation à la santé - excursions pédagogiques - initiation au néerlandais dès la classe d accueil - sorties pédagogiques avec le car scolaire - piscine gratuite - aide d une puéricultrice - psychomotricité pour chaque classe de maternelle - travail en collaboration avec les logopèdes, psychologues, infirmières et autre personnel du centre PSE - nombreuses festivités ( souper, belote, marché de Noël, pétanque, brocante, ) - marche parrainée - théâtre pour les enfants - spectacles créés par les enfants - comité de parents très actifs et impliqués ( N hésitez pas à venir nous rejoindre. ) - tris des déchets Pour les classes primaires plus particulièrement :

10 - prêt de livres aux enfants - école des devoirs - classes de dépaysement - projet sentier et découverte du village en collaboration avec le GAL - journée sportive - passage du bilbliobus L éducation ne consiste pas à gaver mais à donner faim.(michel Tardy) Il faut s instruire dans la gaieté. Le savoir triste est un savoir mort. L intelligence est joie (Voltaire) L école de votre village est la meilleure promotion pour l éducation de votre enfant.