CAP ESTHETIQUE-COSMETIQUE-PARFUMERIE

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1 CAP ESTHETIQUE-COSMETIQUE-PARFUMERIE Règlement d examen dans le cadre du contrôle en cours de formation Epreuves Unités Coeff Compétences évaluées Mode d évaluation EP1 Techniques Esthétiques UP1 8 (dont 1 pour la VSP) C13, C14, C22, C23, C24, C31, C32 + savoirs associés liés à la cosmétologie à la technologie des appareils et des instruments, à la biologie, à la connaissance du milieu professionnel, aux techniques esthétiques. C 2 situations d évaluation : - 1 en centre de formation - 1 en EP2 Vente de produits et de prestation de services UP2 3 C11, C12, C21, C25, C33, C34, C35, C41, C42 + savoirs associés liés à la vente et au milieu professionnel C 2 situations d évaluation - 1 en centre de formation - 1 en Organisation générale des C RAPPEL: les objectifs et principes du contrôle en cours de formation sont définis dans les textes du BOEN n 44 du 19 novembre 1992 et du BOEN n 2 du 27 mars Candidats concernés par le C : scolaires des établissements publics ou privés sous contrat, apprentis des A ou section d apprentissage habilités par le Recteur, stagiaires de la formation professionnelle continue des établissements publics ; Les évaluations sont organisées en centre de formation dans le cadre des activités habituelles de formation professionnelle. Les autres évaluations prennent en compte les activités réalisées dans le cadre de la Période de Formation en Milieu Professionnel. Elles se déroulent sur la dernière année de formation. Les dates sont fixées par les établissements, en concertation avec les professionnels. Un tableau d organisation est à transmettre au moins 2 semaines à l avance à Mme MERRIAUX, IEN. Les professeurs devront construire la ou les situations d'évaluation en référence aux compétences à évaluer spécifiques à chaque C et aux savoirs associés exigés par le règlement d examen, en lien avec la situation professionnelle demandée. CDC CAP ECP Académie Nancy-Metz /9

2 Le degré d exigence est équivalent à celui qui est requis dans le cadre de l évaluation ponctuelle correspondante. Un (ou des) professionnel(s) sont associé(s) à l évaluation en établissement de formation (élaboration de la situation d'évaluation, des critères propres aux activités, évaluation des candidats). Notation Chaque situation d évaluation fait l objet d une proposition de note établie conjointement par l équipe pédagogique et le(s) professionnel(s) associé(s). En centre de formation, il est souhaitable de ne pas faire durer la période d'évaluation en privilégiant l'observation de 4 à 6 élèves dans une séance de formation. Le livret d évaluation de l élève (situations d évaluation, grilles de notation, fiche récapitulative des notes proposées, attestations de ) reste sous la responsabilité de l établissement de formation qui le tient à la disposition du jury de délibération et de l inspecteur de la spécialité. La fiche récapitulative des notes de la classe doit être transmise dès la fin des C à Madame MERRIAUX, IEN. CDC CAP ECP Académie Nancy-Metz /9

3 Cahier des charges relatif à la mise en œuvre des C en CAP ESTHETIQUE-COSMETIQUE-PARFUMERIE EP1- Techniques esthétiques 2 situations d évaluation réalisées au cours de l année d inscription à l examen : - L une se déroule en entreprise (1 ère ou 2 ème, en fonction du type d activité de la ) - L autre en centre de formation entre fin janvier et jusqu au 15 mai COEFFICIENT 7 + VSP coef 1 L attestation de formation à l utilisation des appareils UV est obligatoire : le candidat se voit attribuer la note 0 à l épreuve s il ne la présente pas au cours de la dernière séquence d évaluation par C. Objectif de l épreuve Vérifier la maîtrise des compétences professionnelles du candidat, ses attitudes professionnelles dans les situations d exécution de techniques esthétiques. Compétences à évaluer et savoirs à mobiliser C13 Sélectionner et traiter les informations C14 Recueillir des informations sur le client. C22 Gérer le poste de travail C23 Participer à la gestion des stocks C24 Participer à la veille technique des appareils C31 Exécuter les techniques de soins esthétiques C32 Exécuter les techniques de maquillage + savoirs associés liés à la cosmétologie, à la technologie des appareils et des instruments, à la biologie, à la connaissance du milieu professionnel, aux techniques esthétiques. CDC CAP ECP Académie Nancy-Metz /9

4 Déroulement de l épreuve en milieu professionnel La situation permet d évaluer : - les techniques d épilation (20 points) et de manucurie (5 points) tout au long de la sur le secteur soins esthétiques. - les attitudes professionnelles (présentation, registre de langage, expression orale, conscience professionnelle, ponctualité et assiduité, intégration dans l équipe, efficacité, initiatives, respect et attention portés au client ). Cette évaluation est établie à partir de la grille du livret de formation en entreprise intitulée «Attitudes professionnelles et capacités relationnelles). (10 points). La proposition de note est établie conjointement par le tuteur et un professeur d enseignement professionnel (esthétique ou vente) L évaluation des attitudes professionnelles se fait en 3 étapes : - Le tuteur positionne ces attitudes à l aide de croix dans la grille du livret de formation - La note est calculée en respectant les consignes suivantes : si la croix est positionnée dans la 1 ère colonne : 0 point si la croix est positionnée dans la 2 ème colonne : 0,5 point (par croix) si la croix est positionnée dans la 3 ème colonne : 1 point (par croix) - Le professeur reporte cette note dans la grille EP1 en du livret d évaluation Déroulement de l épreuve en centre de formation Elle se déroule dans le cadre des activités habituelles de formation professionnelle et doit être décomposée en séquences. La durée d une séquence ne pourra pas excéder 2 heures. Cette situation porte sur 105 points. Elle évalue : - les techniques de soins esthétiques visage (55 points) - le maquillage (20 points) - la beauté des pieds (10 points) - la fiche diagnostic/conseils en soins esthétiques (20 points) Un professionnel est associé à un moment du parcours d évaluation du candidat. Consignes sur le modèle pour l élaboration de la fiche diagnostic/conseils esthétiques Il est choisi par les enseignants chargés de la formation. Il pourra être choisi parmi les clients fréquentant l institut d application CDC CAP ECP Académie Nancy-Metz /9

5 EP2- Vente de produits et de prestations de services 2 situations d évaluation réalisées au cours de l année d inscription à l examen : - L une se déroule en entreprise (1 ère ou 2 ème, en fonction du type d activité de la ) - L autre en centre de formation, entre fin janvier et jusqu au 15 mai, sous forme d un entretien oral qui prend appui sur un dossier professionnel Objectif de l épreuve Durée 20 min maxi (en centre de formation) COEFFICIENT 3 Vérifier le niveau de compétences professionnelles du candidat, ses attitudes professionnelles dans les situations de conseils et de vente. Compétences à évaluer et savoirs à mobiliser C11 Rechercher l information C12 Interpréter l information C21 Gérer les rendez-vous C25 Gérer les encaissements C33 Mettre en valeur les produits et/ou les prestations de services C34 Participer au suivi de la clientèle C35 Vendre des produits et/ou des prestations de services C41 Accueillir, recevoir et transmettre un message C42 S intégrer dans une équipe de travail + Savoirs associés liés à la vente et au milieu professionnel. Déroulement de l épreuve en milieu professionnel La situation permet d évaluer de manière réelle les prestations de vente tout au long de la réalisée dans le secteur d activités de conseils et de vente. Le candidat est évalué par le tuteur au cours des activités de vente réalisées en entreprise à partir d un support académique permettant l évaluation des compétences terminales C21, C25, C33, C34, C35, C41, C42. Cette situation d évaluation est notée sur 30 points dont 5 correspondent à l évaluation des attitudes professionnelles. La partie relative aux attitudes professionnelles est établie à partir de la grille du livret de formation en entreprise intitulée «Attitude professionnelle et capacités relationnelles. La proposition de note est établie conjointement par le tuteur et un membre de l équipe pédagogique. L évaluation des attitudes professionnelles se fait en 3 étapes : - Le tuteur positionne ces attitudes à l aide de croix dans la grille du livret de formation - La note est calculée en respectant les consignes suivantes : si la croix est positionnée dans la 1 ère colonne : 0 point si la croix est positionnée dans la 2 ème colonne : 0,25 point (par croix) si la croix est positionnée dans la 3 ème colonne : 0,5 point (par croix) - Le professeur reporte cette note dans la grille EP2 en du livret d évaluation CDC CAP ECP Académie Nancy-Metz /9

6 Déroulement de l épreuve en centre de formation La situation d évaluation se déroule dans le cadre des activités habituelles de formation professionnelle. Elle s appuie sur le dossier professionnel complété par l attestation de formation en milieu professionnel. Le dossier sera présenté sous format informatique. Il sera fourni en 3 exemplaires et remis au professeur ( date butoir fixée par le chef d établissement). Cette situation d évaluation est constituée d un entretien, d une durée de 20 minutes maximum. L entretien est relatif : - aux deux fiches (fiche produit et fiche prestation de services) et à la présentation de la structure d accueil constituant le dossier professionnel : se référer à la trame académique du dossier professionnel - aux savoirs associés liés à la vente et à la connaissance du milieu professionnel : les questions seront formulées à partir des limites de connaissances S5 et S6 du référentiel Le candidat est évalué par l enseignant chargé de la vente ou de l esthétique et par un professionnel du secteur d activités esthétique-parfumerie. Une note conjointe est proposée. En absence du dossier professionnel ou de l attestation de formation en entreprise à la date fixée par le chef d établissement, le candidat est informé que la note zéro lui est attribuée à cette épreuve. CDC CAP ECP Académie Nancy-Metz /9

7 Répartition des compétences terminales évaluées dans chaque épreuve ACTIVITES CAPACITES COMPETENCES TERMINALES EP1 C 11 Rechercher l information EP2 PREPARATION des ACTIVITES C1 S INFORMER C2 ORGANISER C 12 Interpréter l information C 13 - Sélectionner et traiter les informations C 14- Recueillir des informations sur le client C 21 Gérer les rendez-vous C 22 Gérer le poste de travail C 23 Participer à la gestion de stocks C 24 Participer à la veille technique des appareils C25 Gérer les encaissements REALISATION des ACTIVITES C3 REALISER C 31 Exécuter les techniques de soins esthétiques C 32 Exécuter les techniques de maquillage C 33- Mettre en valeur les produits et/ou les prestations de services C 34- Participer au suivi de la clientèle C 35 Vendre des produits et/ou des prestations de services RELATIONS avec les USAGERS et les PROFESSIONNELS C4 COMMUNIQUER C 41- Accueillir, recevoir et transmettre un message C 42- S intégrer dans une équipe de travail CDC CAP ECP Académie Nancy-Metz /9

8 Mise en place des évaluations dans le cadre du contrôle en cours de formation en centre de formation CAP ESTHETIQUE-COSMETIQUE-PARFUMERIE Etablissement Date(s) EP1- Techniques esthétiques DATES : Date(s) EP2- Vente de produits et de prestations de services DATES : Nom du ou des professeurs responsables Nom des professionnels associés à envoyer 2 semaines avant la date de C à l IEN-SBSSA : CDC CAP ECP Académie Nancy-Metz /9

9 Académie de Nancy-Metz SESSION: Etablissement : CAP ESTHETIQUE-COSMETIQUE-PARFUMERIE Fiche récapitulative des propositions de notes des épreuves professionnelles (1) Nom Prénom des élèves ou apprentis EP1 : Techniques esthétiques En centre de formation * En * EP2 : Vente de produits et de prestations de services En centre de En * formation * Moyennes : /20 /20 /20 /20 (1) à envoyer, dès la fin de tous les C, à l IEN-SBSSA : * notes non arrondies CDC CAP ECP Académie Nancy-Metz /9

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