Le livre jeunesse dans tous ses états : de l abécédaire à la tablette. CRL Basse-Normandie 21 mai 2015

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2 Le livre jeunesse dans tous ses états : de l abécédaire à la tablette CRL Basse-Normandie 21 mai 2015

3 1. Genèse du projet de valorisation

4 La valorisation : un objectif inscrit dans les conventions signées avec les villes dès 2009 En 2012, décision de construire un projet de valorisation et lancement d un groupe de travail Objectif : présenter les ouvrages conservés dans le cadre du PCPJ, ceux conservés dans les réserves des bibliothèques et les croiser avec une littérature plus contemporaine.

5 Trois projets de valorisation des PCPJ au niveau national 3 régions ont déjà valorisé leurs Plans : Région PACA : «Expéditions imaginaires» Région Midi-Pyrénées : «Chemins faisant» Région Bourgogne : «Des histoires plein les tiroirs»

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9 Des débuts difficiles Difficultés pour trouver un fil rouge thématique, en raison de la disparité des axes choisis lors de la construction du Plan Fonctionnements et attentes différents Incertitude financière mais un aboutissement de la réflexion en 2013

10 2. Le livre jeunesse dans tous ses états : présentation du projet

11 2.1 Une exposition

12 Une exposition, présente simultanément dans 13 pôles de conservation volontaires : Rouen, Le Havre, Vernon, Évreux, Sotteville-lès- Rouen, Canteleu, Maromme, Dieppe, Louviers, Saint-Étienne-du-Rouvray, Bernay, Musée national de l Éducation, ESPE Durée de 6 semaines d exposition minimum Présentation de collections «jeunesse» allant des fonds anciens au numérique

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14 Scénographie de l exposition Intervention d un scénographe professionnel, Étienne David («Le Ventre de l Automate») Un module cartonné en forme de croix Une progression chronologique allant des fonds anciens au numérique Un graphisme approprié

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19 3 axes thématiques par module Chaque bibliothèque a choisi 3 axes d exposition et une quarantaine d ouvrages : Exemple à Louviers : les imagiers, les abécédaires, la poésie À Vernon : fonds patrimonial, fonds PCPJ, vers le numérique À Rouen : fonds ancien, Georges Lemoine, Sébastien Diologent

20 Des lutrins et espaces annexes au module Des lutrins (ou pupitres) pour présenter d autres ouvrages Des vitrines présentant les fonds patrimoniaux et ouvrages non manipulables Des espaces de lecture pour enfants et adultes Des espaces de manipulation numérique

21 Graphisme du projet Intervention de Sébastien Diologent, graphiste et auteur jeunesse Des couleurs fluo : rose, orange et vert Des reproductions d illustrations sur papier adhésif, collées sur les modules Des dessins originaux réalisés par Sébastien Diologent sur les modules

22 Oiko, mascotte du Plan de conservation

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25 Planning du projet Dernier trimestre 2013 : phase de réflexion 2014 : élaboration du projet 1 er semestre 2015 : conception du projet Octobre-novembre-décembre janvierfévrier 2016 : réalisation de l événement

26 Budget Subvention Appel à projet Patrimoine Ecrit en 2013 Petite subvention de la Région Haute- Normandie pour l application numérique Réponse à l Appel à projet 2015 (en attente) Demande de subvention à la SOFIA (en attente) Fonds propres ARL

27 2.2 Autour de l exposition

28 Un programme régional d action culturelle Accueil d auteurs Animations intergénérationnelles Ateliers de création ou d écriture Conférences Projections de films Lectures Spectacles

29 Un volet pour les professionnels Une journée professionnelle de lancement Des formations et conférences organisées par l ESPE Une rubrique dédiée aux professionnels sur le site Internet de l opération

30 Une application ludo-éducative Développée par la société GAMIT Studio À destination des enfants (cible 7-9 ans) Mélange de contenus ludiques sur les axes conservés et de jeux Utilisable sur tablette/smartphone/ordinateur Diffusée gratuitement via les Marketplaces

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32 Un site Internet : «Trésors jeunesse de Haute-Normandie» Présentation détaillée du PCPJ Cartographie interactive et illustrée du PCPJ en région Informations sur l opération «Le livre jeunesse dans tous ses états» Bibliothèque numérique présentant des ouvrages patrimoniaux jeunesse Application ludo-éducative Ressources pour les professionnels Sélection de sites spécialisés Renvoi vers les sites des partenaires de l opération (Musée de l Éducation, ESPE, bibliothèques etc)

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34 Des outils de communication et de médiation Une plaquette présentant le Plan de conservation partagée jeunesse Le programme d action culturelle commun Des marque-pages et affiches Un livret-jeux autour de la littérature de jeunesse Un livret présentant une sélection d applications numériques gratuites pour la jeunesse

35 3. Types de publics ciblés et objectifs du projet

36 Publics ciblés Objectif : toucher un maximum de publics 1 ère cible : les enfants-adolescents et leurs parents, pour lesquels on propose une approche ludique du «patrimoine jeunesse» 2 ème cible : les adultes nostalgiques qui souhaitent retrouver la littérature de leur enfance 3 ème cible : les enseignants et les professionnels du livre

37 Objectifs du projet Objectifs généraux Valoriser les ouvrages du PCPJ Permettre aux ouvrages jeunesse anciens de sortir de leurs réserves Proposer aux professionnels des secteurs jeunesse et patrimoine un projet fédérateur Favoriser les liens entre ces deux secteurs, trop souvent distincts Proposer des actions de médiation mêlant patrimoine d hier et création contemporaine

38 Objectifs humains Faire connaître le patrimoine jeunesse, ancien et contemporain, au plus grand nombre Favoriser une grande diversité de publics Développer les relations intergénérationnelles Intégrer dans le projet des activités permettant à des publics éloignés de la culture, ou en difficulté, d accéder au patrimoine jeunesse

39 Cas particulier : Vernon Présentation du fonds à valoriser Du 1 er décembre 2015 au 30 janvier 2016 Fonds de conservation partagée Fonds patrimonial jeunesse Tisser un lien entre ces deux fonds

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41 Cas particulier : Vernon Le conte comme fil conducteur pour l action culturelle Étendre l exposition. Mettre en valeur le travail de Céka : Tennis Kids Présenter les ouvrages de notre fonds patrimonial

42 Cas particulier : Vernon Le conte comme fil conducteur pour l action culturelle Participation des lecteurs Quel était votre conte préféré lorsque vous étiez enfant? Mettre en avant les outils numériques Liseuses Tablette numérique Faire vivre un patrimoine Veillée contes avec Nathalie Bondoux

43 Cas particulier : Vernon Le conte comme fil conducteur pour l action culturelle L adaptation du conte ou la survivance du patrimoine dans la narration contemporaine. Atelier BD avec Céka Work in progress avec Nathalie Bondoux

44 Cas particulier : Vernon Le conte comme fil conducteur pour l action culturelle S intéresser à l image Atelier plastique à la façon de Warja Lavater Conférence de Cécile Bonin-Pichon, Maître de conférences en histoire de l art à Sciences-Po Paris.

45 Cas particulier : Vernon La conservation une mission moderne? Au cœur de cette mission : le public Le projet de valorisation : une belle vitrine sur les richesses et les services d une bibliothèque.

46 Merci pour votre attention Alexandra Guéroult ARL coopération entre les bibliothèques Mélissa Maignan Médiathèque de Vernon - secteur jeunesse

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