PROGRAMME PROJET CPGE

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1 M. Le Monze PROGRAMME PROJET CPGE NIVEAU PREMIERE Axes : 1. Présentation des CPGE et de leurs débouchés 2. Méthodes de travail au lycée et dans ces classes 3. Les caractéristiques et problématiques des grands genres littéraires : théâtre, roman, poésie, argumentation 4. Technique de Lecture d Œuvre Intégrale 5. Méthodologie des exercices littéraires : explication de texte, commentaire composé, dissertation. 6. Histoire littéraire ( dans l ordre chronologique à la demande des élèves) : les grands mouvements littéraires, leurs auteurs et œuvres principales et les mouvements artistiques associés ( peinture notamment ) 1. Présentation des CPGE littéraires et de leurs débouchés Qu est-ce que c est? Les différents types de CPGE : CPGE parisienne et de Province, CPGE A/L et B/L, Ulm et Lyon. Qu y fait-on? Comment travaille-t-on? Pour quoi faire ensuite? Pourquoi est-il important d y aller si l on ne sait pas encore exactement quelle voie littéraire prendre après le BAC? A quels concours ces classes préparent-elles? Qu est-ce que la BEL (Banque d Epreuves Littéraires communes) Pourquoi puis-je espérer y accéder? Pourquoi n est-il pas vrai que seuls des élèves exceptionnels y vont? Pourquoi n est-il pas vrai que l esprit de compétition y serait difficile à supporter? Qu apportent ces classes par rapport à la FAC? 2. Présentation des études en Fac 3. Méthodes de travail au lycée et en khâgne 4. Exercices type bac : Explications de texte (lectures analytiques) de type oral au bac Commentaires composés Dissertations Ecritures d invention Entraînement aux oraux de bac 5. Méthodologie Lecture d œuvre intégrale (L.O.I) 6. Le plan type «Leçon» : exposés problématisés sur des lectures d œuvres intégrales (préparation à la démarche de Terminale) 7. Histoire littéraire : Lectures cursives et analytiques, synthèses. 8. Initiation à la critique littéraire 9. Savoir-faire utilitaires : Gestion de son classeur Utiliser efficacement le traitement de texte Savoir faire des recherches par Internet 1

2 Où et comment acheter des ouvrages utiles mais difficiles à trouver? 10. Culture générale : Histoire littéraire Rappels de contextes historiques Peintures : mouvements littéraires et artistiques Héritage gréco-latin Etymologie 11. Langue : Syntaxe : savoir construire des phrases concises Vocabulaire : acquisition, approfondissement, fonctionnement : étymologies 12. Oral Entraînement aux explications de textes ( «Lectures analytiques») pour le Bac et plus poussées pour se préparer aux exigences de CPGE Présenter son explication Savoir répondre au jeu des questions-réponses d un entretien S organiser pour préparer son oral Travail du mental : comment être moins stressé pour ses oraux? 13. Candidater pour entrer en CPGE littéraire Le rôle des notes du BAC Constituer un bon dossier : la pluridisciplinarité : ne négliger aucune matière (Littérature mais aussi Histoire-géo, langues vivantes) Assurer de bons résultats au BAC (Ecrit / Oral) Fonctionnement de POST-BAC : comment saisir ses vœux? Dans quel ordre? A quel moment? Pour quelles prépas? 14. Gestion des épreuves d examens et concours Ecrit du bac Oral du bac Ecrit d hypokhâgne Colles (entraînements oraux réguliers : préparation + passage) Les «concours blancs» en hypokhâgne et en khâgne 15. Fiches méthodologiques Méthode de travail Lecture d œuvre intégrale : lire et étudier une œuvre, oui, mais comment? Explication de texte (Lecture analytique) Oral de lecture analytique Commentaire littéraire Dissertation Histoire littéraire : chronologie, les grands mouvements, les grands auteurs et leurs principales œuvres (Memento, fresque) Travailler les Langues : quels outils? Préparer les I.E.P (Instituts d Etudes Politiques = Sciences Po, Paris ou Province : quels outils, quelles démarches? ) 2

3 16. Bibliographies Œuvres littéraires par siècle et mouvement littéraire Principaux ouvrages citriques Les références critiques à lire sur tel et tel auteur (perspective de la CPGE mais déjà en Terminale (possibilité de lire quelques passages et article utiles dans la perspective des épreuves) PROGRESSION ANNUELLE SEPTEMBRE TOUSSAINT ( 27 Oct. ) Lancement lecture : 2 œuvres intégrales : Théâtre / Conte philosophique HISTOIRE LITTERAIRE : XVII - XVIII siècles XVIII s. - Les Lumières : Zadig, Voltaire, 1757, et autres contes de l édition intégrale ( GF ) - Le conte philosophique - Le roman au XVIII s : Manon Lescaut, Abbé Prévost - Le drame bourgeois ( Diderot) XVII s - Théâtre : Classicisme, tragédie, comédie : extraits de grandes pièces classiques (Molière, Racine, Corneille) - Fabulistes et moralistes : La Fontaine, La Rochefoucauld, La Bruyère - Roman au XVII s : La princesse de Clèves EXPLICATIONS DE TEXTES (lectures analytiques) de type oral au bac : perfectionnement a) Trouver des plans en trois parties et davantage d arguments b) Perfectionner les explications et la capacité à dégager les enjeux du texte c) Enrichir les analyses stylistiques d) Enrichir la syntaxe et l expression e) Aller plus vite pour trouver les éléments et les utiliser Entraînement aux oraux de bac : perfectionnement : améliorer la fluidité des explications et la présence orale des élèves. a) Gagner en aisance sur des exposés d une ou deux parties b) Banaliser l exercice à force de s entraîner COMMENTAIRES COMPOSES : perfectionnement : Objectifs a) Trouver des plans en trois parties et deux sous-parties de deux ou trois arguments b) Enrichir la syntaxe et l expression c) Perfectionner les explications et la capacité à dégager les enjeux du texte d) Enrichir les analyses stylistiques e) Aller plus vite pour trouver les éléments et les utiliser DISSERTATIONS perfectionnement 1. Mieux maîtriser la nature dialectique du plan 3

4 2. Construire un plan dialectique trois grandes parties de deux sous-parties à deux ou trois arguments 3. L introduction de dissertation 4. La conclusion 5. Rédiger une dissertation : gagner en concision, en correction de l expression, du vocabulaire. ECRITURES D INVENTION s entraîner sur les principaux types de sujets sur les différents genres : théâtre, roman, poésie Méthodologie Lecture d œuvre intégrale (L.O.I) Premiers exposés de synthèse de type «Leçon» sur des thèmes principaux de l œuvre intégrale étudiée - Savoir collecter les données dans la lecture - Savoir trouver une problématique au sujet donné ( prépare aux TPE ) - Savoir construire un plan (réutilisation des compétences de dissertation) - Savoir exposer ses recherches à l oral (réinvestissement du travail sur l oral des explics de textes ; prépare aux colles des CPGE ) - Prépare à l approche des œuvres en Terminale TOUSSAINT DECEMBRE (vacances le 22 déc. ) Lancement lecture 1ère œuvre intégrale : Roman - Le Quart Livre, François Rabelais, in Les Cinq Livres, La Pochothèque, éd. J. Céard, G. Defaux et A. Simonin, 1994, pp ( ou édition Intégrale Seuil ) HISTOIRE LITTERAIRE : XVI siècle L Humanisme au XVI s. La Renaissance La Religion La Science L Education La découverte de soi Découverte du monde Découverte de l autre : le mythe du bon sauvage La poésie Le roman Les essais 1. Présentation des CPGE littéraires et de leurs débouchés 2. La question de la motivation scolaire, de la détermination et du plaisir! 3. Présentation des études en Fac 4. Méthodes de travail au lycée et en khâgne 5. Exercices type bac : Remise à niveau fin de Seconde EXPLICATIONS DE TEXTES (lectures analytiques) de type oral au bac : 1. Capacité à détecter l idée directrice d un texte 2. Comprendre la notion d axe du texte et de problématique 4

5 3. Comprendre la nécessité de rendre compte de la spécificité d un passage 4. Comprendre la démarche linéaire de l explication de texte 5. Trouver les thèmes directeurs d un texte 6. Trouver les principaux arguments permettant d expliquer ces thèmes directeurs 7. Comprendre la démarche de l explication de texte : argument/explication des enjeux/analyse stylistique/citations 8. Maîtrise du protocole de l introduction et de la conclusion 9. Structurer et gérer son brouillon : on ne rédige pas : comment faire alors? 10. Différence entre expliquer les enjeux du texte et les principaux défauts : Paraphrase Montage de citations Description Placages de grilles formalistes au lieu de rendre compte des enjeux d un texte 11. Entraînement aux oraux de bac : Nature et modalités de l épreuve Comment s y entraîner dès le début de l année : éviter la grosse erreur stratégique de ne travailler l oral qu après les écrits. Commencer à savoir gérer son brouillon pour présenter son explication de texte à l oral Gérer l oral : temps, voix, transitions l entretien : répondre aux questions de base sur les genres et les notions concernées COMMENTAIRES COMPOSES Essentiel : comprendre la différence d approche de l exercice avec l explication de texte (linéaire) : le commentaire composé ne suit pas la dynamique interne du plan. 1. Mêmes enjeux que l explication de texte 2. Gestion de la nature différente du plan ( dialectique) : savoir construire un plan de commentaire en deux parties, deux sous-parties de trois arguments chacune. DISSERTATIONS 1. Comprendre la nature dialectique de l exercice et donc du plan 2. Savoir analyser un sujet 3. Trouver la problématique 4. Construire un plan dialectique en deux grandes parties de trois sous-parties à deux ou trois arguments 1 5. L introduction de dissertation 6. La conclusion 7. Rédiger une dissertation ECRITURES D INVENTION >> Accompagnement dans la perspective du bac : éviter aux élèves les principaux écueils de l exercice : la conversation d adolescents. Nature de l exercice et objectifs Types de sujets Démarche intellectuelle Construire le brouillon Réinvestissement des notions littéraires en jeu 1 Au 1 er trimestre : à terme, trois parties, trois sous-parties, trois argument par sous-partie. 5

6 La part dite «d invention» Méthodologie Lecture d œuvre intégrale (L.O.I) >> Lancement de la lecture d une œuvre en septembre pour des travaux ultérieurs Lecture et commentaire du polycopié sur la Méthode de Lecture d œuvre Intégrale : comment lire efficacement une œuvre pour l exploiter FICHES DE METHODES pour chaque exercice littéraire Méthode de travail Méthode de lecture d œuvre intégrale Explication de texte Commentaire composé Dissertation Invention JANVIER FEVRIER Lancement lecture 3 œuvre intégrale : Poésie - Les Fleurs du Mal, Baudelaire, 1861, Ed. Folio ou autre HISTOIRE LITTERAIRE : XIX s. Romantisme Réalisme Naturalisme Symbolisme Impressionnisme/ expressionnisme Parnasse Le roman Le théâtre La poésie Naissance de la critique littéraire L architecture EXPLICATIONS DE TEXTES (lectures analytiques) de type oral au bac : perfectionnement Perfectionner les explications et la capacité à dégager les enjeux du texte Enrichir les analyses stylistiques Enrichir la syntaxe et l expression Aller plus vite pour trouver les éléments et les utiliser Entraînement aux oraux de bac : perfectionnement : améliorer la fluidité des explications et la présence orale des élèves. Gagner en aisance en pratiquant régulièrement l exercice ( un ou deux élèves à chaque séance : 15 minutes) Banaliser l exercice à force de s entraîner 6

7 COMMENTAIRES COMPOSES : perfectionnement : Objectifs Trouver des plans en trois parties et trois sous-parties de trois arguments Enrichir la syntaxe et l expression Perfectionner les explications et la capacité à dégager les enjeux du texte Enrichir les analyses stylistiques Aller plus vite pour trouver les éléments et les utiliser DISSERTATIONS perfectionnement 6. Mieux maîtriser la nature dialectique du plan 7. Construire un plan dialectique trois grandes parties de trois sous-parties à trois arguments 8. Rédiger une dissertation : gagner en concision, en correction de l expression, du vocabulaire. ECRITURES D INVENTION s entraîner sur les principaux types de sujets sur le roman et la poésie Méthodologie Lecture d œuvre intégrale (L.O.I) Poursuite d exposés sur les lectures d œuvres intégrales : poésie MARS AVRIL Lancement lecture 4 œuvre intégrale : Roman - La peste, A. Camus, Folio classiques. HISTOIRE LITTERAIRE : XX siècle Dadaïsme Surréalisme Expressionnisme Cubisme 1 ère Guerre 2 Guerre Les années : naissance d une société de consommation et littérature Les années : MAI JUIN Le roman et ses crises : le genre le plus complexe Le théâtre La poésie La peinture Révisions pour le bac : Sujets d entraînement type BAC sur les 6 séquences au programme Passages d oraux des élèves sur les textes au programme de leurs descriptifs de lectures et activités pour l E.A.F Questions des élèves tous azimuts sur leurs séquences et textes / réponses. 7

8 1. La question de l Homme (argumentation) 2. Le théâtre 3. La poésie 4. Le roman 5. L Humanisme 6. Les réécritures 8

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