La réussite par l Innovation et la Diversité INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUÉES DE LYON + + INSA DE LYON UN PARTENAIRE ENGAGÉ

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "La réussite par l Innovation et la Diversité INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUÉES DE LYON + + INSA DE LYON UN PARTENAIRE ENGAGÉ"

Transcription

1 La réussite par l Innovation et la Diversité INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUÉES DE LYON INSA DE LYON UN PARTENAIRE ENGAGÉ

2 «Ouvrir la curiosité des élèves à l évolution des sciences et des techniques, les rendre aptes à la comprendre et même la prévoir» Un modèle d ouverture résolument tourné vers l avenir École d ingénieur et pôle de recherche de référence, l INSA de Lyon s appuie sur des valeurs humanistes qui sont le fondement de son modèle depuis plus de 50 ans. Un demi-siècle d avance Le Groupe INSA Constitués en Groupe, les INSA sont au nombre de 5, localisés dans de grandes métropoles régionales, Lyon, Rennes, Rouen, Strasbourg et Toulouse. Les INSA relèvent d une même logique de fédération et d une même philosophie tout en ménageant l identité propre de chacun fondée sur son histoire, sa genèse et son environnement économique. Le Groupe INSA présente le plus grand ensemble de formation d ingénieurs de France, presque 10 % des ingénieurs diplômés sortent des INSA chaque année. À ce jour, plus de ingénieurs INSA (dont issus de Lyon) irriguent le tissu socioprofessionnel dans le monde. Établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel sous tutelle du Ministère chargé de l enseignement supérieur, les INSA sont habilités par la Commission des Titres à délivrer le diplôme d ingénieur. Créé en 1957 par le philosophe Gaston Berger et le recteur Jean Capelle, l INSA de Lyon est le plus ancien et le plus important des cinq établissements du Groupe des INSA. L ingénieur INSA sait conduire sa carrière dans une logique de grande adaptabilité, d approche pionnière des sciences et technologies et de véritable responsabilité sociétale. Création : élèves Création : élèves Création : élèves RENNES TOULOUSE ROUEN Une marque de fabrique qui porte aujourd hui encore l empreinte de ses deux fondateurs. On leur doit l engagement humaniste de l INSA et son modèle ouvert à toutes les différences, d origine, de culture et de milieu social. On leur doit aussi la démocratisation du métier d ingénieur et son inscription, avant l heure, sous le signe du développement durable. STASBOURG LYON Création : élèves Création : élèves

3 % % > > L INSA de Lyon en quelques chiffres (Année UNIVERSITAire 2009/2010) Diplômés Près de diplômés chaque année Etudiants étudiants en 2008 (dont élèves-ingénieurs) International Une mobilité internationale pour 78 % des élèves-ingénieurs et 30 % d étudiants étrangers Personnel personnels (ingénieurs, administratifs, techniques, ouvriers de services) enseignants-chercheurs et chercheurs doctorants Campus m 2 de surface utile totale - 11 résidences (3 500 lits) - 3 pôles de restauration ( de repas par an) clubs et associations étudiants Le Campus LyonTech L INSA de Lyon, membre fondateur de l Université de Lyon, acteur majeur au sein du projet Lyon Cité Campus Porté par l Université de Lyon*, et par l ensemble des établissements partenaires, Lyon Cité Campus est l un des projets retenus par le Ministère de l Enseignement supérieur et de la Recherche dans le cadre de son appel à projets Opération Campus. Il va permettre l émergence de campus modernes où se côtoieront établissements d enseignement supérieur, organismes de recherche, entreprises et institutions privées. Deux sites ont été retenus, le campus LyonTech et le campus Charles Mérieux. L INSA de Lyon est plus particulièrement concerné par le volet LyonTech et contribue à la dynamique et au développement du campus. *L Université de Lyon est un Pôle de Recherche et d Enseignement Supérieur (PRES), établissement public de coopération scientifique, qui regroupe 19 établissements des sites de Lyon et Saint-Etienne. Siège de l INSA de Lyon, le Campus LyonTech vise à devenir une référence mondiale en matière de «Cleantech», en s appuyant sur les deux domaines d excellence du site, la chimie et l ingénierie. Le socle du projet est la restructuration du campus autour de cinq quartiers scientifiques : Chimie, Ingénierie, Biologie et Environnement, Physique et Nanotechnologies, Sciences et Technologies de l information. La création d un Institut des Matériaux à l interface entre la chimie et l ingénierie permettra de renforcer le positionnement international de Rhône-Alpes dans ce domaine. L ouverture sur le monde économique sera renforcée par la création d une Maison de l Innovation, d un hôtel à projets collaboratifs, d une halle d expérimentation et de nouvelles surfaces d accueil de jeunes entreprises. Le projet s attache également à penser les campus de demain comme de véritables lieux de vie pour leurs principaux utilisateurs que sont les enseignants, les chercheurs, les personnels administratifs et techniques et les étudiants.

4 > partenariats avec les entreprises Valoriser les axes de collaboration en fonction des objectifs des entreprises Devenir partenaire de l INSA de Lyon signifie pour les entreprises de disposer d un accès privilégié aux 12 filières de formation et aux 20 laboratoires de recherche, de bénéficier du soutien d INSAVALOR, la filiale de R&D et de formation tout au long de la vie et de l accompagnement de la Fondation INSA de Lyon dans le cadre du mécénat. Durée moyenne de recherche d emploi de 1,2 mois Près de 15 % des diplômés 2008 ont décroché leur premier emploi à l étranger. 78% ont trouvé un emploi en moins de 2 mois Les chiffres de l emploi des diplômés Salaire à l embauche : 33 à 37 K 83% en CDI 94% avec le statut cadre 29% sont embauchés dans une TPE (10%) ou une PME-PMI (19%) Un projet pédagogique inscrit dans la réalité de l entreprise L INSA de Lyon s efforce depuis l origine d accorder son projet pédagogique avec les réalités des entreprises. Ces dernières participent à l encadrement de formations et contribuent à la réflexion sur l évolution de leurs contenus. Au travers les stages et missions industrielles auxquels participent les élèvesingénieurs tout au long de leurs études, les entreprises contribuent à former de futurs professionnels à haut potentiel, capables de s adapter et d évoluer en décideurs dans des milieux de plus en plus complexes et multiculturels. L esprit d entreprise, une seconde nature Une filière Ingénieur-Entreprendre Acteur d un développement économique pérenne, l INSA de Lyon stimule l esprit d entreprise. Créée en 2000, la filière Ingénieur-Entreprendre favorise l appropriation, par les étudiants de 5 e année, de compétences sur les spécificités de la création d activité ou d entreprise. Cette filière dispense une formation de six mois fondée sur l acquisition d outils concrets en management, en marketing, en communication, en droit et en gestion destinés à fiabiliser l aboutissement de projets. Depuis son lancement, elle a accueilli plus de 200 ingénieurs, a débouché sur 27 créations ou reprises d entreprises et s est exportée au Mexique, où elle concerne aujourd hui deux des plus grandes universités du pays, l Institut Polytechnique National de Mexico et l Université Autonome de Nuevo Leon de Monterrey. Stages et insertion professionnelle L Espace Avenir Ingénieurs offre des services permettant de construire son parcours professionnel : Consultation d offres de stages, d emplois Jeune Diplômé, de Volontariat International en Entreprise... Recherche d informations sur les entreprises, les métiers d ingénieurs, le stage, l insertion professionnelle des diplômés, le marché de l emploi en France et à l étranger... Ce centre de ressources est ouvert à l ensemble des élèves-ingénieurs, et au personnel de l INSA de Lyon. Portail internet :

5 La Fondation au service du développement de l INSA de Lyon La Fondation INSA de Lyon L INSA de Lyon a l ambition de relever de nouveaux défis industriels, technologiques, scientifiques et sociétaux. En créant sa fondation partenariale avec le soutien des plus grandes entreprises françaises, l établissement démontre la qualité des relations qu il a su nouer au fil du temps avec ses partenaires économiques, et se place dans une nouvelle logique de coopération avec les entreprises. Avec sa Fondation, et sa campagne de développement dont l objectif est de lever 15 millions d euros sur cinq ans, l INSA de Lyon ouvre un nouveau chapitre de son histoire, en restant fidèle à ses valeurs d ouverture et d intégration, avec l ambition de se positionner comme une marque de référence à l international. L e s f o n d a t e u r s L e G r o u p e E D F, R e n a u l t Tr u c k s, l e G r o u p e E i f f a g e, A C I E S, L A s s o c i a t i o n d e s I n g é n i e u r s I N S A d e Ly o n, I N S A VA L O R, I N S A d e Ly o n. La Fondation est créée pour une durée de 5 ans renouvelable et a pour vocation d accompagner le développement de l INSA de Lyon et de soutenir quatre thématiques : Construire l avenir en intégrant la Formation et la Recherche au service des élèves-ingénieurs, des entreprises et des acteurs sociaux-économiques. Promouvoir l intégration de la culture, de la science et des problématiques de société dans la formation des futurs ingénieurs. L accueil, l accompagnement et l intégration de publics, parcours et cultures diversifiés, font partie des valeurs fondatrices et de la philosophie de l INSA de Lyon. Conjuguer la force de 6 pôles pluridisciplinaires au service des problématiques environnementales, notamment l enjeu de la construction et de l habitat durable, pour permettre aux entreprises d allier croissance et développement durable. Créer un campus attractif par la qualité de son patrimoine immobilier et environnemental et les prestations proposées aux élèves-ingénieurs.

6 > Responsabilité Sociale de l Entreprise La Diversité, une priorité politique pour l INSA de Lyon Positionnée dès sa création comme un moteur de l ascension sociale, l école considère la diversité comme une opportunité majeure d enrichir les parcours, les savoir-faire et savoir-être. 1 Insalien sur 3 est une élève-ingénieure 1/3 des élèves-ingénieurs de l INSA de Lyon sont des filles, soit 8% de mieux que la moyenne nationale des Grandes Ecoles. Une exception qui n est pas le fruit du hasard... mais des efforts de sensibilisation avec des partenaires qualifiés : par exemple avec l association Win France, réseau de femmes travaillant dans les domaines du nucléaire et de ses applications (énergie, espace, médecine, art, biologie) ou au sein du programme éducatif Companieros qui rapproche étudiantes et grandes entreprises, autour de la notion d ingénieur «au féminin». Une école citoyenne Soucieux de conjuguer égalité sociale et réussite, l INSA de Lyon a décidé en 2009 de s appuyer sur les compétences pluridisciplinaires d un Centre Diversité et Réussite. Laboratoire d excellence abritant une équipe de recherche au carrefour des sciences humaines et de l ingénieur, ce centre a l ambition d innover dans cinq directions : - susciter des vocations, faire naître des ambitions ; - élargir le recrutement et l accompagnement de l ouverture sociale ; - favoriser le développement personnel ; - garantir la qualité de la formation tout au long des études ; - promouvoir l insertion professionnelle en lien avec les entreprises et les collectivités. Un employeur responsable Acteur majeur de la vie économique régionale, l INSA de Lyon est un créateur d emplois qui fonde sa politique de ressources humaines sur une approche dynamique du développement social. Un guide de prévention des discriminations en partenariat avec des employeurs de la région Rhône-Alpes a été édité en L institut est également à l origine d initiatives concrètes en faveur des personnes en situation de handicap, que ce soit en termes de recrutement, d adaptation des accès et des espaces de travail ou de contrats de prestation qu il signe avec des structures du secteur protégé.

7 ISO développement durable diversité L INSA de Lyon soigne son empreinte écologique Apport de solutions concrètes par les chercheurs aux problématiques de protection de l environnement, intégration des concepts de responsabilité sociétale des entreprises et des organisations dans les cursus d enseignement, forte mobilisation du personnel et des étudiants pour sensibiliser les différents publics de l établissement et promouvoir des actions responsables l INSA de Lyon vient de passer avec succès son deuxième audit de renouvellement ISO Fruit d un travail constant et partagé, ce résultat démontre une exigence d exemplarité voulue par l INSA de Lyon. Il met également en valeur le rôle de catalyseur joué par les ambassadeurs du développement durable, ce réseau original lancé par l association étudiante Objectif 21 puis étendu au personnel, pour relayer et amplifier les actions de sensibilisation et de prévention de l institut. Accueillir les personnes en situation de handicap À l INSA de Lyon, l accueil, l accompagnement et l insertion professionnelle des personnes en situation de handicap mobilise personnels, enseignants et étudiants. En 2008, l école lui a consacré 560 k au titre de l aménagement des bâtiments et du soutien pédagogique. Les sites internet et intranet de l école répondent aux normes d accessibilité W3C / WAI (World Wide Web Consortium / Web Accessibility Initiative), respectant ainsi pleinement la législation française pour les sites publics. Admissions : des trajectoires différentes Les admissions en première année sont la parfaite illustration d une école ouverte aux différences : un recrutement égalitaire sur dossier, permettant notamment aux meilleurs lycéens d être admis quel que soit leur lycée de provenance, une filière accessible aux bacheliers STI-STL, une aide spécifique aux boursiers, des programmes tels que «passeport pour l entretien» avec des lycées en zone ZEP, une large ouverture sur l étranger avec, dès la première année, des filières internationales. L INSA de Lyon s emploie également à diversifier ses entrées en 3 e année : le recrutement est ouvert à des étudiants ayant suivi d autres cursus de formation au sein d établissements d enseignement supérieur français ou étrangers.

8 > formation Des ingénieurs du nouveau monde Le Centre des Humanités La formation en sciences constitue le socle naturel des 5 années du cycle ingénieur, mais depuis la création de l INSA de Lyon «les Humanités» sont placées au coeur de la formation d ingénieurs ouverts au monde. En plus des enseignements de langues, philosophie et culture, les élèvesingénieurs bénéficient d une formation dédiée à la connaissance de l entreprise et au management (finance, marketing, gestion des ressources humaines ). Ces enseignements intègrent la réflexion éthique, mettant en oeuvre des pédagogies innovantes et actives, qui ont pour but d offrir aux étudiants l apprentissage de l autonomie, de la responsabilité et de la citoyenneté tout en encourageant la créativité et l innovation. Maîtrise des sciences et de la technologie, sens des valeurs, sensibilité artistique et esprit sportif, culture d entreprise et ouverture sur le monde... l ingénieur INSA de Lyon est un professionnel qui a bénéficié, durant cinq ans, d une formation unique en son genre. Sportifs, artistes... Leader en matière d enseignement scientifique, pionnier de l accessibilité et de la diversité, l INSA de Lyon continue de faire exception, un demi-siècle après sa création! C est par exemple l une des rares écoles d ingénieurs qui abrite une Section Sportive de Haut Niveau (SSHN) reconnue par le Ministère chargé des Sports. Ce vivier de talents a accueilli plus de élèves-ingénieurs en trente ans, dont une vingtaine a participé aux Jeux Olympiques* : des étudiants aux qualités - volonté, goût du défi, esprit de compétition, résistance au stress, sens de l organisation... - aussi recherchées dans le sport que dans la vie professionnelle. Brillant sur le terrain sportif, l établissement l est tout autant sur la scène culturelle, où ses filières n ont d équivalent dans aucune autre Grande École. Arts-Plastiques-Etudes, Danse-Etudes, Musique-Etudes, Théâtre- Etudes permettent chaque année à près de 500 élèves-ingénieurs de donner libre cours à leur créativité tout en préparant un solide diplôme d ingénieur. *Aux Jeux Olympiques de Pékin en 2008 : 3 diplômés de l INSA de Lyon et 4 élèves-ingénieurs ont participé et remporté 3 médailles sur les 40 obtenues par la délégation française. Sciences dures Humanités Projets Travaux Pratiques Sciences appliquées et techniques de l ingénieur Modèle de formation en continuum

9 Ouverture à l international Ouverture d esprit, ouverture aux talents et ouverture au monde. C est en résumé le credo de l INSA de Lyon, école qui se plaît à dépasser les frontières culturelles et géographiques. Partenariats internationaux avec 230 universités présentes sur les 5 continents, accompagnement de la mobilité, réseaux d excellence. Avec ses 30 % d étudiants étrangers et plus de 100 nationalités différentes, ses promotions sont le reflet d une pluriculturalité unique dans les Grandes Ecoles d ingénieurs françaises. À l INSA de Lyon, 78 % des élèves-ingénieurs effectuent un séjour d au moins 6 mois à l international. Plusieurs filières spécifiques ont été mises en place, où se côtoient dès la première année étudiants français et étrangers : ASINSA abrite depuis plus de dix ans des promotions composées à 50% d élèvesingénieurs d origine asiatique. EURINSA forme de son côté 1/3 d étudiants français et 2/3 d européens et AMERINSA 50% de latino-américains. Autre particularité, la filière SCAN propose aux élèvesingénieurs français et anglophones de suivre les cours du Premier Cycle en anglais, une formule que GRAL décline en allemand à l attention des étudiants de deuxième année. Une vie associative intense La vie associative s organise autour d une Maison des Etudiants de m 2 qui abrite le Bureau des Elèves et propose de nombreux services pratiques aux élèvesingénieurs. 130 clubs et associations rassemblent près de Insaliens. Au programme : sports, loisirs, culture, actions humanitaires...

10 > formation Une offre de formation pluridisciplinaire La formation à l INSA de Lyon mise sur la continuité. Après deux premières années de contenus généralistes, qui sont le gage d un socle de culture scientifique et humaine de haut niveau, le second cycle s ouvre sur 12 filières d excellence préparant à des métiers d avenir : un parcours en 5 ans ponctué par 7 à 11 mois de stages en entreprise. Biochimie et Biotechnologies Bio Informatique et Modélisation Génie Civil et Urbanisme Génie Électrique Génie Énergétique et Environnement Génie Industriel Génie Mécanique Conception Génie Mécanique Développement Génie Mécanique Procédés Plasturgie Informatique Science et Génie des Matériaux Télécommunications, Services et Usages p p Master recherche vie professionnelle p p p doctorat 5 4 a p Diplôme d ingénieur Grade de Master 5 e année 4 e année p Maîtrise - M1 ou équivalent reconnu a a 3 e année DUT - 2e année CPGE L2 - BTS ou équivalent reconnu 2 e année 1 re année BACCALAUREAT SCIENTIFIQUE

11 Ingénieur par l apprentissage Afin de toujours mieux répondre aux attentes du monde économique, l INSA de Lyon enrichit la filière de formation «Génie Mécanique Procédés Plasturgie» d une filière par apprentissage. En ouvrant aux étudiants titulaires d un bac 2 (DUT, BTS Plasturgie ou second cycle INSA) une formation d ingénieurs par apprentissage permettant d acquérir savoirs théoriques et savoirs métiers, l INSA de Lyon témoigne à nouveau de sa capacité d innovation pédagogique. Classement re école d ingénieur post-bac en France Palmarès des écoles d ingénieurs L Etudiant - L Express Des formations à haute valeur ajoutée 10 e école d ingénieur toutes catégories en France Classement des écoles d ingénieurs L Usine Nouvelle L INSA de Lyon a mis en œuvre des actions afin de préparer les élèves à la complexité croissante des problèmes et des métiers des ingénieurs. - Création de modules pluridisciplinaires et/ou interdisciplinaires favorisant la gestion des problèmes en milieux complexes et permettant une formation aux métiers émergents situés aux frontières des disciplines traditionnelles. - renforcement de l approche expérimentale en s appuyant sur des platesformes dotées des dernières avancées technologiques. - Création d options transversales en 5 e année avec des modules de formation aux interfaces des disciplines : design et matériaux, ville durable, sécurité des réseaux et des systèmes, maîtrise des risques, management stratégique et intelligence économique, ingénieur d affaires, micro et nanotechnologies

12 > formation Formation tout au long de la vie... Ce qui est vrai en formation initiale, l est aussi en formation continue. Au travers d INSAVALOR, sa filiale spécialisée dans les services aux entreprises, l INSA de Lyon se positionne avec autorité sur le terrain de la formation tout au long de la vie, grâce à une offre globale qui couvre les domaines scientifique et technique, mais s ouvre aussi aux thématiques plus transversales du management, de la gestion de projet ou de la qualité. Fidèle à ses valeurs d ouverture, il offre également la possibilité à des titulaires d un DUT, BTS ou niveau équivalent ayant exercé pendant au moins trois ans une activité professionnelle d obtenir un diplôme d ingénieur identique à celui délivré en formation initiale. INSAVALOR accueille plus de stagiaires et réalise 400 actions de formation par an. Parcours de 3 e cycle L INSA de Lyon propose des formations de troisième cycle en lien étroit avec ses 20 laboratoires de recherche : 10 masters (Bac 5) accessibles aux élèves-ingénieurs de dernière année et 8 écoles doctorales débouchant sur un doctorat (Bac 8). Huit mastères spécialisés accrédités par la Conférence des Grandes Écoles sont également proposés, formations post-diplôme de deux semestres minimum permettant d acquérir une spécialisation ou une double compétence par le biais d enseignements théoriques, d un travail personnel en entreprise et de la soutenance d une thèse professionnelle. 10,2% 14,7% 4,5% 70,6% Diplômés 2009 n 936 ingénieurs n 135 docteurs n 195 Masters Recherche n 60 Mastères Spécialisés

13 10 Masters Recherche - Mathématiques et Applications, Ingénierie Mathématique - Informatique - Matériaux - Mécanique, Energétique, Génie civil, Acoustique (MEGA) - Génie Electrique et Génie des Procédés - Environnement et Risques Naturels, Industriels et Urbains - Biochimie - Microbiologie, Ecologie - Santé, Population - Urbanisme et Aménagement 8 Mastères Spécialisés accrédités par la Conférence des Grandes Ecoles - Informatique - Management de l Environnement et de la Sécurité Industriels - Génie Industriel - Directeur Technique du Spectacle Vivant - Conception, Réalisation et Management des Systèmes d Information - PLM : Gestion du cycle de vie des produits - Mastères Spécialisés franco-chinois : - International Energy Management - International Environmental Management 8 Ecoles doctorales - Chimie de Lyon - Électronique, Electrotechnique, Automatique - Évolution, Ecosystème, Microbiologie, Modélisation - Informatique et Mathématiques - Interdisciplinaire Sciences-Santé - Matériaux de Lyon - Mécanique, Energétique, Génie Civil, Acoustique - scso : Histoire, Geographie, Aménagement, Urbanisme, Archéologie, Science politique, Sociologie, Anthropologie

14 > recherche - innovation Un vivier scientifique, une capitale de l ingénierie et de l innovation La recherche à l INSA de Lyon, ce sont plus de 650 chercheurs et enseignants-chercheurs, 640 doctorants et plus d un millier de contrats industriels avec le monde socio-économique. Un capital scientifique et technologique qui compte pour beaucoup dans le rayonnement international de l école. Un écosystème recherche-innovation Des pôles de compétences en prise avec les enjeux de société L INSA de Lyon a structuré sa politique scientifique en six grands pôles thématiques au service du développement économique et social. L établissement privilégie les interfaces entre les disciplines, au nom d une approche collaborative unissant ses forces vives et celles de ses partenaires, institutionnels et entreprises. Chimie Biologie Santé MatériauX Energie, Environnement, Urbanisation durable (EEUD) Mécanique Sciences et technologies de l information (STI) Micro-Nanotechnologies- Electronique (MNTE) Regroupés en six pôles thématiques au sein desquels recherche et formation sont étroitement liées, les 20 laboratoires de l INSA de Lyon sont pour 16 d entre eux associés aux grands organismes de recherche CNRS, INRA, INRIA et INSERM, et pour une moitié communs aux principaux partenaires du Pôle de Recherche et d Enseignement Supérieur (PRES) Université de Lyon. Ces structures agissent comme de véritables accélérateurs de l innovation au sein de la deuxième région française par l intensité de la Recherche et Développement. Leurs financements, provenant à 85% d appels d offres et à plus de 50% de contrats industriels, témoignent des liens actifs que l école a su tisser avec le monde socio-économique, tant au niveau des pôles de compétitivité régionaux qu à l échelle des réseaux d excellence européens.

15 Les quatre grands défis de l INSA de Lyon Servi par sa culture pluridisciplinaire, l INSA de Lyon se propose aujourd hui de relever quatre défis de recherche en résonance avec les enjeux de notre société. Les sciences de l ingénierie face aux enjeux du vivant Confronté aux enjeux actuels du vivant, l INSA de Lyon développe une ingénierie nouvelle à l interface des sciences du vivant pour répondre aux besoins de la société. Construire la société du numérique Pour rendre réelle cette société du futur, les chercheurs de l INSA de Lyon inventent les moyens de cet enrichissement de la connaissance et de la création de dispositifs sécurisants en travaillant à la production, la modélisation, l indexation et l échange du contenu numérique. Du matériau au système complexe Simuler pour inventer des systèmes puis réaliser les dispositifs de demain en adéquation avec les grandes questions de notre époque, telles que l usage pondéré de l énergie, voilà le grand défi que relève l INSA de Lyon. Vers une ingénierie environnementale : la ville durable Elaborer les dispositifs urbains du futur de façon durable constitue ainsi un véritable enjeu pour l Homme, son habitat, son développement personnel et collectif. Cette ambition de la «ville durable» mobilise avec force et détermination les chercheurs de l INSA de Lyon.

16 > recherche - innovation Diffuseur de progrès L un des rôles majeurs de l INSA de Lyon tient à la diffusion des résultats de la recherche scientifique et de ses applications dans les progrès technologiques. Les deux Instituts Carnot labellisés illustrent l efficacité concrète et originale du modèle INSA : LISA : «Lipides pour l Industrie et la SAnté» vise l amélioration de la connaissance et de l analyse des lipides (leur production, leur transformation et leur métabolisme), dans le cadre d une recherche nationale en lien avec les enjeux de santé publique et du développement durable. INSAVALOR les racines de l innovation Interface active entre le monde socio-économique et les laboratoires de l INSA de Lyon, INSAVALOR, la filiale de valorisation, s applique depuis plus de vingt ans à stimuler la recherche et développement au sein de l établissement. Son rôle : identifier les besoins des entreprises, en matière de connaissance et de technologie et mobiliser les équipes scientifiques en vue de faire émerger des réponses innovantes. : «Ingénierie à Lyon» a pour objectif de devenir un centre de référence international du développement et du transfert des outils généraux nécessaires à la technologie et à la compétitivité des secteurs du transport, des matériaux et de l énergie. Pour cela, consolide les activités partenariales de 11 laboratoires lyonnais sur un large champ scientifique avec une stratégie d émergence des pôles de compétences transdisciplinaires. * L Institut Carnot est un label qui distingue la capacité des structures de recherches à collaborer efficacement avec des partenaires socio-économiques, les entreprises notamment. Partenaire des organismes de référence en matière de transfert de technologie et de valorisation de la recherche, INSAVALOR s affirme comme un centre d écoute généraliste doublé d un centre d expertise spécialisé. Veille ou accompagnement, collaborations classiques ou conventions multipartenaires en lien avec un pôle de compétitivité ou un cluster industriel, ses modes de partenariat sont multiples... À destination des PME-PMI dont les attentes sont spécifiques, la filiale de l INSA de Lyon propose un appui renforcé qui va de la formalisation du cahier des charges au développement des solutions opérationnelles. En 2008, plus de contrats de partenariats laboratoires-entreprises ont été conclus pour atteindre un total de 17,6 Me. Dans le cadre du Centre d Entreprise et d Innovation (C.E.I.), INSAVALOR accueille sur m 2 une quarantaine d entreprises innovantes (dont près d un tiers issues de l incubation), en relation avec Crealys et les antennes du pôle européen de plasturgie et du pôle de compétitivité «Plastipolis».

17 chiffres clés de la recherche à l'insa de lyon 6 pôles de recherche regroupant 20 laboratoires doctorants 650 enseignants chercheurs et chercheurs Partenaire de la compétitivité L INSA de Lyon a une participation très active dans les pôles de compétitivité (9 sur 15) et les Clusters recherche de la Région Rhône-Alpes (12 sur 14 - pilotage des clusters Macodev et Environnement) ainsi que dans la dynamique européenne (projets REX, Master Erasmus Mundus ). 700 Publications communications internationales par an 140 thèses soutenues par an 250 etudiants en master recherche 17,6 M de chiffre d affaires en recherche et développement en 2008 ce qui situe l INSA de Lyon au deuxième rang des écoles d ingénieurs françaises en terme de Recherche et Développement.

18 > international Des formations dispensées en anglais Plus de 100 nationalités représentées 30 % d étudiants originaires d un pays étranger (Europe, Asie, Amérique Latine et du Nord, Afrique) Plus de 10 % des diplômés actuellement en poste à l étranger Plus de 230 universités partenaires Les chiffres de l international Plus de 600 élèvesingénieurs INSA en immersion à l étranger chaque année 4 filières internationales (ASINSA, AMERINSA, EURINSA, SCAN) 6 bureaux de représentation à l étranger (Shanghai, Curitiba, São Paulo, Mexico, Hô-Chi-Minh-Ville et Sendaï) Une stratégie ambitieuse de développement à l international Précurseur de la diffusion de la culture et de l ingénierie française L ouverture internationale a permis à l INSA de Lyon de développer un modèle ambassadeur de la culture et de l ingénierie française, l INSA de Tunis, les ENSA au Maroc - Tanger, Agadir, Fez... créés sur le modèle des INSA avec l appui pédagogique du personnel des INSA). Les jeunes cadres étrangers formés sont aussi des collaborateurs choisis par les entreprises françaises dans leur conquête du marché mondial. L international est une priorité dans la stratégie de développement de l INSA de Lyon depuis son origine. L ingénieur du 21 e siècle doit impérativement intégrer la dimension internationale fondée sur l ouverture aux langues, la négociation et le travail en équipes multiculturelles pour le pilotage de projets technologiques innovants dans un environnement géopolitique et sociétal évolutif et complexe. La politique internationale se décline en deux axes majeurs : renforcer la qualité de la mobilité et favoriser les alliances stratégiques, nationales et internationales. Un investissement à l international pour développer des projets conjoints L INSA de Lyon établit avec ses partenaires des pays émergents, développés, ou en développement sur les cinq continents une relation «gagnant-gagnant». L objectif demeure une collaboration de long terme, privilégiant une forte imbrication des activités de formation, de recherche et de partenariat industriel. Une recherche internationale par nature La mise en place de partenariats internationaux forts en recherche souvent couplés à la formation, est un axe majeur de développement et d échanges, comme en témoignent de récentes créations de Laboratoires Internationaux Associés (LIA) en partenariat avec le CNRS, l Ecole Centrale de Lyon et l Université Lyon 1 : Laboratoire des Nanotechnologies et Nano-systèmes (LN2) dédié aux nanotechnologies avec l Université de Sherbrooke au Québec (juillet 2008). Elyt Lab avec l Université de Tohoku au Japon (décembre 2008). Laboratoire MAXWELL (décembre 2009) avec trois universités brésiliennes (Sao Paulo, Florianopolis et Belo Horizonte).

19 Assurer un accueil de qualité, un engagement partagé Toutes les composantes de l INSA de Lyon (les restaurants, les résidences, les admissions, les relations internationales, etc) contribuent à faciliter l accueil des publics internationaux. Le service Français Langue Etrangère (FLE), labellisé par le Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche est également un élément essentiel pour une intégration réussie. Un campus résolument international A la croisée des cultures et des savoirs, l INSA de Lyon accueille des étudiants du monde entier en filières internationales de premier cycle, en cycle ingénieur, en formation doctorale ou dans le cadre de programmes conjoints qui débouchent sur un double-diplôme. A ce jour, plus d une vingtaine de double-diplômes sont mis en œuvre avec des établissements prestigieux tels que la Pontifícia Universidade Católica de Rio de Janeiro, le Trinity College de Dublin, la TU de Karlsruhe en Allemagne, l Université du Tohoku au Japon L établissement est également la première école d ingénieurs française à avoir obtenu le label Erasmus Mundus avec le master Erasmus Mundus de génie mécanique.

20 Insa de Lyon Campus LyonTech La Doua 20 avenue Albert Einstein Villeurbanne cedex Tél : 33 (0) Fax : 33 (0) Conception INSA de Lyon - 04/ C. Morel -INSA de Lyon - Fotolia

Programme Bourses Diversité et Réussite

Programme Bourses Diversité et Réussite Donner à chacun les meilleures chances de réussir Programme Bourses Diversité et Réussite La Fondation INSA de Lyon Ensemble développons notre vocation L INSA de Lyon tire sa force de l intégration de

Plus en détail

Programme. Avenir. Lyon Saint-Etienne. palse.universite-lyon.fr

Programme. Avenir. Lyon Saint-Etienne. palse.universite-lyon.fr Programme Avenir Lyon Saint-Etienne palse.universite-lyon.fr Qu est-ce que le PALSE? Le Programme Avenir Lyon Saint-Etienne (PALSE) est un programme porté par l Université de Lyon dans le cadre du programme

Plus en détail

L IDEX DE TOULOUSE EN BREF

L IDEX DE TOULOUSE EN BREF L IDEX DE TOULOUSE EN BREF Pourquoi des Initiatives D EXcellence (IDEX)? Depuis 18 mois, les universités, les grandes écoles et les organismes de recherche ont travaillé ensemble pour répondre à l appel

Plus en détail

PLM PRODUCT LIFECYCLE MANAGEMENT MASTÈRE SPÉCIALISÉ

PLM PRODUCT LIFECYCLE MANAGEMENT MASTÈRE SPÉCIALISÉ INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUÉES DE LYON PLM MASTÈRE SPÉCIALISÉ FORMATION PRODUCT LIFECYCLE MANAGEMENT SYSTEMES D INFORMATION ET STRATEGIES POUR MAÎTRISER LE CYCLE DE VIE DES PRODUITS INDUSTRIELS

Plus en détail

Élargissez vos compétences en intégrant une formation Bac +6 répondant aux enjeux de l'éco-innovation

Élargissez vos compétences en intégrant une formation Bac +6 répondant aux enjeux de l'éco-innovation Mastère Spécialisé Économie circulaire : les outils de l Écologie industrielle et de l Éco-conception Bac +6 Élargissez vos compétences en intégrant une formation Bac +6 répondant aux enjeux de l'éco-innovation

Plus en détail

Comité stratégique de la démarche Alsace 2030 : des ambitions fortes, une vision partagée

Comité stratégique de la démarche Alsace 2030 : des ambitions fortes, une vision partagée Strasbourg, le 14 novembre 2014. Comité stratégique de la démarche Alsace 2030 : des ambitions fortes, une vision partagée Philippe Richert, Président du Conseil Régional d Alsace, Ancien Ministre, a ouvert

Plus en détail

Baromètre 2015 de l ouverture sociale : une proportion et un accompagnement croissants des jeunes de milieu populaire dans les grandes écoles

Baromètre 2015 de l ouverture sociale : une proportion et un accompagnement croissants des jeunes de milieu populaire dans les grandes écoles Baromètre 2015 de l ouverture sociale des grandes écoles, réalisé par la CGE et l association Passeport Avenir, en partenariat avec le cabinet Inergie et le mécénat de compétences des groupes Orange et

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Mécanique énergie procédes produits de l Université de Lorraine Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations

Plus en détail

TAKE THE LEAD! * MANAGEMENT - GESTION - FINANCE - ENTREPRENEURIAT

TAKE THE LEAD! * MANAGEMENT - GESTION - FINANCE - ENTREPRENEURIAT MANAGEMENT - GESTION - FINANCE - ENTREPRENEURIAT CYCLE BACHELOR PROFESSIONNEL Accès à Bac, Bac+1, Bac+2/Prépa CYCLE MASTÈRE PROFESSIONNEL ** Accès à Bac+3, Bac+4 Titre certifié par l État niveau II Bac+3

Plus en détail

co-développent LE 1 ER INSTITUT EURO-MÉDITERRANÉEN DE TECHNOLOGIE L INSA EURO-MÉDITERRANÉE

co-développent LE 1 ER INSTITUT EURO-MÉDITERRANÉEN DE TECHNOLOGIE L INSA EURO-MÉDITERRANÉE co-développent LE 1 ER INSTITUT EURO-MÉDITERRANÉEN DE TECHNOLOGIE L INSA EURO-MÉDITERRANÉE Fès Maroc Bienvenido Bienvenue Willkommen Benvenuto Bem-vindo Welcome MINISTÈRE DE L ÉDUCATION NATIONALE, DE L

Plus en détail

UNE FORMULE EFFICACE 100% D INSERTION PROFESSIONNELLE DES FORMATIONS UNIVERSITAIRES DIPLÔMANTES À L ÉCHELLE EUROPÉENNE

UNE FORMULE EFFICACE 100% D INSERTION PROFESSIONNELLE DES FORMATIONS UNIVERSITAIRES DIPLÔMANTES À L ÉCHELLE EUROPÉENNE UNE FORMULE EFFICACE DES FORMATIONS UNIVERSITAIRES DIPLÔMANTES À L ÉCHELLE EUROPÉENNE UNE FORTE IMPLICATION DES ENTREPRISES DE LA DISTRIBUTION UNE IMMERSION DANS LA VIE ACTIVE (STAGES INDEMNISÉS, DE L

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Stratégies et produits de communication

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Stratégies et produits de communication www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Stratégies et produits de communication Un peu d histoire Depuis 1988 à l université Bordeaux 3, la spécialité Communication des

Plus en détail

QHSE HARMONISe energie

QHSE HARMONISe energie QHSE HARMONISe energie ormation accréditée PAr la conférence FDES grandes ÉCOLES. contexte et Objectifs du mastère spécialisé Fort de plus de vingt ans d existence et d expérience, le Mastère Spécialisé

Plus en détail

Une école d ingénieur de référence, sous tutelle du Ministère chargé de l Écologie et du Développement durable.

Une école d ingénieur de référence, sous tutelle du Ministère chargé de l Écologie et du Développement durable. Une école d ingénieur de référence, sous tutelle du Ministère chargé de l Écologie et du Développement durable. Une école qui forme des ingénieurs à la complexité de l acte d aménager les territoires dans

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Marketing et vente de l Université Paris-Est Créteil Val de Marne - UPEC Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section

Plus en détail

Université de La Rochelle. La Rochelle IAE. Ecole universitaire de management. iae.univ-larochelle.fr

Université de La Rochelle. La Rochelle IAE. Ecole universitaire de management. iae.univ-larochelle.fr IAE La Rochelle Ecole universitaire de management iae.univ-larochelle.fr L EDITO Thierry Poulain-Rehm Directeur de l IAE La Rochelle Vincent Taveau Président du conseil de l IAE La Rochelle Avec un environnement

Plus en détail

LA GRANDE ÉCOLE EUROPÉENNE D INGÉNIEURS DANS LE DOMAINE DU VIVANT ET DE L ENVIRONNEMENT

LA GRANDE ÉCOLE EUROPÉENNE D INGÉNIEURS DANS LE DOMAINE DU VIVANT ET DE L ENVIRONNEMENT 2013 LA GRANDE ÉCOLE EUROPÉENNE D INGÉNIEURS DANS LE DOMAINE DU VIVANT ET DE L ENVIRONNEMENT INSTITUT DES SCIENCES ET INDUSTRIES DU VIVANT ET DE L ENVIRONNEMENT AgroParisTech s est donné deux missions

Plus en détail

CONSTRUIRE COMPÉTENCES LES. www.groupe-cd.fr

CONSTRUIRE COMPÉTENCES LES. www.groupe-cd.fr CONSTRUIRE LES DE COMPÉTENCES www.groupe-cd.fr ACCOMPAGNER LES RÉUSSITES C&D EN CHIFFRES PLUS DE 9000 300 ÉTUDIANTS SALARIÉS PERMANENTS Compétences & Développement est un groupe d écoles françaises implantées

Plus en détail

Spécialité Sciences Mécaniques et Ingénierie

Spécialité Sciences Mécaniques et Ingénierie Master 2 Sciences, Technologies, Santé Mention Mécanique Spécialité Sciences Mécaniques et Ingénierie Parcours R&D en mécanique des fluides Parcours R&D en matériaux et structures Parcours Energétique

Plus en détail

ÉCOLE SUPÉRIEURE D INGÉNIEURS DE LUMINY - MARSEILLE

ÉCOLE SUPÉRIEURE D INGÉNIEURS DE LUMINY - MARSEILLE ÉCOLE SUPÉRIEURE D INGÉNIEURS DE LUMINY - MARSEILLE former des ingénieurs spécialistes des hautes technologies Créée en 1993, l École Supérieure d Ingénieurs de Luminy a pour vocation de former des professionnels

Plus en détail

Devenez ingénieur autrement. École d Ingénieurs Arts & Métiers depuis 1900

Devenez ingénieur autrement. École d Ingénieurs Arts & Métiers depuis 1900 Devenez ingénieur autrement École d Ingénieurs Arts & Métiers depuis 1900 histoire éditorial 112 ans d histoire 1900 Naissance à Reims de l école d Arts et Métiers créée par les Frères des Écoles Chrétiennes

Plus en détail

LUNDI DE LA SORBONNE : Lundi 6 février 2012. Conjuguer un diplôme à l international, quelle valeur ajoutée pour l insertion professionnelle?

LUNDI DE LA SORBONNE : Lundi 6 février 2012. Conjuguer un diplôme à l international, quelle valeur ajoutée pour l insertion professionnelle? LUNDI DE LA SORBONNE : Lundi 6 février 2012 Conjuguer un diplôme à l international, quelle valeur ajoutée pour l insertion professionnelle? Martine Azuelos, responsable du Master Langues et Affaires Economiques

Plus en détail

Découvrez EMLYON EDUCATING ENTREPRENEURS FOR THE WORLD. www.em-lyon.com

Découvrez EMLYON EDUCATING ENTREPRENEURS FOR THE WORLD. www.em-lyon.com Découvrez EMLYON EDUCATING ENTREPRENEURS FOR THE WORLD www.em-lyon.com Préparer des entrepreneurs pour le monde Mission EMLYON est une Business School européenne dédiée à l apprentissage du management

Plus en détail

Master Management, innovation, technologie

Master Management, innovation, technologie Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Management, innovation, technologie Université Pierre Mendes France- Grenoble- UPMF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour

Plus en détail

Rapport d évaluation des masters réservés aux établissements habilités à délivrer le titre d'ingénieur diplômé

Rapport d évaluation des masters réservés aux établissements habilités à délivrer le titre d'ingénieur diplômé Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation des masters réservés aux établissements habilités à délivrer le titre d'ingénieur diplômé Grenoble INP ENSE Campagne d évaluation 2013-2014 Section

Plus en détail

FORMATION DIPLÔMANTE MANAGER DE PROJET INDUSTRIEL* «Accompagner les techniciens à fort potentiel vers des fonctions managériales orientées projet.

FORMATION DIPLÔMANTE MANAGER DE PROJET INDUSTRIEL* «Accompagner les techniciens à fort potentiel vers des fonctions managériales orientées projet. www.insavalor.fr FORMATION DIPLÔMANTE MANAGER DE PROJET INDUSTRIEL* «Accompagner les techniciens à fort potentiel vers des fonctions managériales orientées projet.» Le savoir-faire pédagogique au service

Plus en détail

SUPPLEMENT AU DIPLOME

SUPPLEMENT AU DIPLOME SUPPLEMENT AU DIPLOME Préambule : «Le présent supplément au diplôme suit le modèle élaboré par la Commission européenne, le Conseil de l Europe et l UNESCO/CEPES. Le supplément vise à fournir des données

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Science politique de l Université de Strasbourg Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations et des diplômes

Plus en détail

Bachelor in Business. programme post-bac en 3 ans

Bachelor in Business. programme post-bac en 3 ans Bachelor in Business programme post-bac en 3 ans Bienvenue à l ISC Paris Andrés Atenza Directeur Général de l ISC Paris Formation généraliste, le Bachelor in Business de l ISC Paris vous donne toutes les

Plus en détail

La Commission des Titres d ingénieur a adopté le présent avis

La Commission des Titres d ingénieur a adopté le présent avis Avis n 2010/05-10 relatif à l habilitation de l École polytechnique fédérale de Lausanne (Suisse) à délivrer des titres d ingénieur diplômé admis par l état Objet : G : accréditation et admission par l'état

Plus en détail

L INstitut Polytechnique de Bordeaux devient Bordeaux INP

L INstitut Polytechnique de Bordeaux devient Bordeaux INP . Communiqué de Presse L INstitut Polytechnique de Bordeaux devient Bordeaux INP Bordeaux, 1 er septembre 2014 Aujourd hui, l INstitut Polytechnique de Bordeaux (3200 étudiants, 280 enseignants-chercheurs,

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Droit international général de l Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des

Plus en détail

FORMATION DIPLÔMANTE MANAGER DE PROJET INDUSTRIEL * «Accompagner les techniciens à fort potentiel vers des fonctions managériales orientées projet»

FORMATION DIPLÔMANTE MANAGER DE PROJET INDUSTRIEL * «Accompagner les techniciens à fort potentiel vers des fonctions managériales orientées projet» Le savoir-faire pédagogique au service de l entreprise FORMATION DIPLÔMANTE MANAGER DE PROJET INDUSTRIEL * * Titre de niveau II enregistré au RNCP Accessible par VAE «Accompagner les techniciens à fort

Plus en détail

FILIÈRE DE FORMATION INTÉGRÉE BI-NATIONALE «PROGRAMME FRANCO-ANTILLAIS»

FILIÈRE DE FORMATION INTÉGRÉE BI-NATIONALE «PROGRAMME FRANCO-ANTILLAIS» FILIÈRE DE FORMATION INTÉGRÉE BI-NATIONALE «PROGRAMME FRANCO-ANTILLAIS» MASTER POLITICAL STUDIES AND INTERNATIONAL COOPERATION ETUDES POLITIQUES ET COOPERATION INTERNATIONALE entre : L Université des West

Plus en détail

ESSEC Business School - 38030312 - Mai 2012 - *La réponse est en vous - Panorama des programmes

ESSEC Business School - 38030312 - Mai 2012 - *La réponse est en vous - Panorama des programmes ESSEC Business School - 38030312 - Mai 2012 - *La réponse est en vous - Panorama des programmes Nos fondamentaux L excellence L ouverture L engagement L entrepreneuriat L innovation L humanisme La responsabilité

Plus en détail

Devenez expert en éducation. Une formation d excellence avec le master Métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation

Devenez expert en éducation. Une formation d excellence avec le master Métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation Institut Universitaire de Formation des Maîtres Université de Provence - Aix-Marseille Université 20 ans d expérience dans la formation des professionnels dans les métiers de l enseignement, de l éducation

Plus en détail

SPORTIFS DE HAUT NIVEAU

SPORTIFS DE HAUT NIVEAU CERTIFICATS POUR LES SPORTIFS DE HAUT NIVEAU :: CERTIFICATS 4 dispositifs pour accompagner les sportifs de haut niveau dans leurs projets de vie : sport, étude, emploi & développement des compétences En

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Urbanisme : stratégie, projets, maîtrise d ouvrage (USPMO)

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Urbanisme : stratégie, projets, maîtrise d ouvrage (USPMO) www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Urbanisme : stratégie, projets, maîtrise d ouvrage (USPMO) Former des urbanistes Le master Urbanisme : stratégie, projets, maîtrise d ouvrage (USPMO) s appuie sur

Plus en détail

BACHELOR DE TECHNOLOGIE

BACHELOR DE TECHNOLOGIE 1 Pour les Bacheliers STI2D BACHELOR DE TECHNOLOGIE Concrétiser ses ambitions Votre choix Bachelor de Technologie Diplôme d ingénieur Diplôme d ingénieur par apprentissage Master Recherche Mastère Spécialisé

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Communication publique et politique

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Communication publique et politique www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Communication publique et politique Un peu d histoire Cette formation qui existe depuis une quinzaine d années est devenue un master

Plus en détail

Devenir ingénieur. Faculté des Sciences, de la Technologie et de la Communication. Faculté des Sciences, de la Technologie et de la Communication

Devenir ingénieur. Faculté des Sciences, de la Technologie et de la Communication. Faculté des Sciences, de la Technologie et de la Communication Faculté des Sciences, de la Technologie et de la Communication Devenir ingénieur Faculté des Sciences, de la Technologie et de la Communication Notre offre de formations Devenir ingénieur Fascination pour

Plus en détail

Arts et. métiers. Demain

Arts et. métiers. Demain Arts et métiers Concevoir Demain Sommaire 4-5 Arts et Métiers, le grand établissement de la technologie 6-7 Formations, du post-bac au doctorat 8-9 La recherche au service de l industrie 10-11 Une école

Plus en détail

Communauté d Universités et Établissements. Stratégie Territoriale et Initiative d Excellence. Université Côte d Azur (UCA) - page 1

Communauté d Universités et Établissements. Stratégie Territoriale et Initiative d Excellence. Université Côte d Azur (UCA) - page 1 Communauté d Universités et Établissements Stratégie Territoriale et Initiative d Excellence Université Côte d Azur (UCA) - page 1 En 2015 le paysage français de l Enseignement supérieur et de la Recherche

Plus en détail

Site(s) (lieux où la formation est dispensée, y compris pour les diplômes délocalisés) :

Site(s) (lieux où la formation est dispensée, y compris pour les diplômes délocalisés) : Evaluation des diplômes Masters Vague D Académie : Paris Etablissement déposant : Académie(s) : / Etablissement(s) co-habilité(s) : / Mention : Economie managériale et industrielle Domaine : Economie,

Plus en détail

Contribution de l Ariut de Bretagne aux Assises territoriales sur l enseignement supérieur et la recherche en Bretagne

Contribution de l Ariut de Bretagne aux Assises territoriales sur l enseignement supérieur et la recherche en Bretagne Contribution de l Ariut de Bretagne aux Assises territoriales sur l enseignement supérieur et la recherche en Bretagne 1 septembre 2012 Introduction Depuis plusieurs décennies, le système IUT en Bretagne

Plus en détail

CONSTRUIRE COMPÉTENCES LES. reseau-cd.fr

CONSTRUIRE COMPÉTENCES LES. reseau-cd.fr CONSTRUIRE LES DE COMPÉTENCES reseau-cd.fr C&D EN CHIFFRES PLUS DE 10 000 300 ÉTUDIANTS INTERVENANTS UNIVERSITÉS PARTENAIRES À TRAVERS LE MONDE SALARIÉS PERMANENTS EN FRANCE ET À L INTERNATIONAL ACCOMPAGNER

Plus en détail

Domaine : Sciences, Technologies et Santé Mention : Nutrition, Sciences des aliments, Agroalimentaire

Domaine : Sciences, Technologies et Santé Mention : Nutrition, Sciences des aliments, Agroalimentaire Contexte Domaine : Sciences, Technologies et Santé Mention : Nutrition, Sciences des aliments, Agroalimentaire Fédération des spécialités de Master des 5 pôles universitaires partenaires de la région Nord-Pas-de-Calais

Plus en détail

Master Audiovisuel, communication et arts du spectacle

Master Audiovisuel, communication et arts du spectacle Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Audiovisuel, communication et arts du spectacle Université Toulouse II - Jean Jaurès - UT2J Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes

Plus en détail

Cursus de Master en Ingénierie de la Production Alimentaire. Une autre façon d accéder au métier d ingénieur

Cursus de Master en Ingénierie de la Production Alimentaire. Une autre façon d accéder au métier d ingénieur Cursus de Master en Ingénierie de la Production Alimentaire Une autre façon d accéder au métier d ingénieur Un Réseau National de 28 CMI Le réseau FIGURE Formation en InGenierie par des Universités de

Plus en détail

Les métiers évoluent, la formation s adapte. Témoignages de Centrale Marseille. Franck JOURNEAU

Les métiers évoluent, la formation s adapte. Témoignages de Centrale Marseille. Franck JOURNEAU Les métiers évoluent, la formation s adapte. Témoignages de Centrale Marseille. Franck JOURNEAU Les Métiers évoluent, la formation s adapte - Présentation rapide de l Ecole Centrale Marseille et de quelques

Plus en détail

COMMUNIQUÉ DE PRESSE

COMMUNIQUÉ DE PRESSE Annexe : maquettes pédagogiques des nouveaux cursus Toulouse, le 15 mai 2013 Toulouse Business School et l École Nationale de l Aviation Civile lancent 4 double-diplômes et une filière Bachelor dédiés

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Finance de l Université Paris-Est Créteil Val de Marne - UPEC Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations

Plus en détail

Développeur de talents. École Universitaire de Management. Cultivez votre. différence!]

Développeur de talents. École Universitaire de Management. Cultivez votre. différence!] Développeur de talents École Universitaire de Management Cultivez votre différence! L I.A.E de www.iae-grenoble.fr Depuis plus de cinquante ans, l IAE de forme à la fois des managers «double compétence»

Plus en détail

UN PROJET SCIENTIFIQUE ET CULTUREL POUR LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE

UN PROJET SCIENTIFIQUE ET CULTUREL POUR LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE UN PROJET SCIENTIFIQUE ET CULTUREL POUR LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE Le regroupement du Palais de la découverte et de la Cité des sciences et de l industrie en un seul établissement apporte les atouts

Plus en détail

PROGRAMME BRAFITEC BRAsil France Ingénieurs TEChnologie

PROGRAMME BRAFITEC BRAsil France Ingénieurs TEChnologie PROGRAMME BRAFITEC BRAsil France Ingénieurs TEChnologie 11 ème FORUM BRAFITEC 11 ème FORUM BRAFITEC Curitiba, Brésil, 10 13 Juin 2015 Pontificia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) Universidade Federal

Plus en détail

D E V E N E Z C E N T R A L i e n É C O L E C E N T R A L E P A R I S. l e a d e r, e n t r e p r e n e u r, i n n o v a t e u r

D E V E N E Z C E N T R A L i e n É C O L E C E N T R A L E P A R I S. l e a d e r, e n t r e p r e n e u r, i n n o v a t e u r É C O L E C E N T R A L E P A R I S l e a d e r, e n t r e p r e n e u r, i n n o v a t e u r D E V E N E Z C E N T R A L i e n I n g é n i e u r d e h a u t n i v e a u s c i e n t i f i q u e e t t e

Plus en détail

EN CHIFFRES 80 70 60 50 60 40 50 30 2 0 1 2 20 40 10 30 0 20 10

EN CHIFFRES 80 70 60 50 60 40 50 30 2 0 1 2 20 40 10 30 0 20 10 EN CHIFFRES 80 70 60 50 60 40 30 50 20 40 10 30 0 20 10 2012 LES INSCRITS À UT1 CAPITOLE Masters 34% Droit 20% Economie 2% Gestion 8% Adm Et Com* 2% Informatique 2% Répartition des inscrits par niveau

Plus en détail

Septembre 2014. Dossier de presse Bordeaux INP / 2014-2015

Septembre 2014. Dossier de presse Bordeaux INP / 2014-2015 Septembre 2014 Dossier de presse / 2014-2015 SOMMAIRE I 2014 : année marquante pour l INstitut Polytechnique de Bordeaux p.3 A. L INstitut Polytechnique se dote d une nouvelle identité p.3 B. Nouveaux

Plus en détail

Master Management international

Master Management international Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Management international Université Jean Moulin Lyon 3 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier Houssin,

Plus en détail

La meilleure main-d œuvre d Europe pour les métiers de la production en salles blanches (pharma, chimie, agro-alimentaire )

La meilleure main-d œuvre d Europe pour les métiers de la production en salles blanches (pharma, chimie, agro-alimentaire ) Bientôt en Alsace : La meilleure main-d œuvre d Europe pour les métiers de la production en salles blanches (pharma, chimie, agro-alimentaire ) Création d une usine-école unique en Europe L Etat, dans

Plus en détail

APRES LA SECONDE. Choisir une série de Baccalauréat

APRES LA SECONDE. Choisir une série de Baccalauréat APRES LA SECONDE Choisir une série de Baccalauréat Permanences des Conseillères d Orientation Psychologues Au lycée: Mme REY Moeragi Le lundi: 7h30-14h Mme HUYEZ Sylvie Le jeudi de 7h15 à 15h Prendre RDV

Plus en détail

Les diplômes. Les diplômes de l enseignement supérieur français bénéficient de la garantie de l État. À savoir

Les diplômes. Les diplômes de l enseignement supérieur français bénéficient de la garantie de l État. À savoir Les diplômes Les diplômes de l enseignement supérieur français bénéficient de la garantie de l État. GRADES Universités LE SYSTÈME L M D Les diplômes de l enseignement supérieur français sont structurés

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Entrepreneuriat de l Université Paris 13 - Paris-Nord Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section

Plus en détail

OBTENIR UN DOUBLE DIPLÔME À L EISTI

OBTENIR UN DOUBLE DIPLÔME À L EISTI école d ingénieurs Mathématiques - Informatique Cergy-Pau www.eisti.fr OBTENIR UN DOUBLE DIPLÔME À L EISTI Mathématiques - Nouvelles Technologies Systèmes d Information - Finance Innovation - Management

Plus en détail

Le nouveau projet académique : prendre en compte tous les parcours de réussite

Le nouveau projet académique : prendre en compte tous les parcours de réussite Le nouveau projet académique : prendre en compte tous les parcours de réussite Les projets académiques 2003-2006 (prorogé jusqu en 2007) et 2007-2010 étaient organisés autour des quatre mêmes priorités

Plus en détail

CERTIFICATION DE SERVICES FORMATION RECHERCHE. www.qualicert.fr. 12, rue de Kergoat

CERTIFICATION DE SERVICES FORMATION RECHERCHE. www.qualicert.fr. 12, rue de Kergoat Poursuites d études La sortie de cette formation est l insertion professionnelle même si une poursuite d études en M2 recherche en Sciences de Gestion et/ou en thèse peut être envisagée. insertion professionnelle

Plus en détail

Management de l Innovation

Management de l Innovation Management de l Innovation Mention du Master Sciences et Technologies de l Université Pierre et Marie Curie Directeur du Département de Formation : Patrick Brézillon Contact secrétariat : 01 44 39 08 69

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Infectiologie : microbiologie, virologie, immunologie de l Université Paris 7 Denis Diderot Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation

Plus en détail

Master Droit notarial, immobilier et du patrimoine

Master Droit notarial, immobilier et du patrimoine Formations et diplômes Rapport d évaluation Master Droit notarial, immobilier et du patrimoine Université Toulouse 1 Capitole - UT1 Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour

Plus en détail

Licence professionnelle Management et gestion de la relation clients

Licence professionnelle Management et gestion de la relation clients Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Management et gestion de la relation clients Université Claude Bernard Lyon 1 - UCBL Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations

Plus en détail

ESC SAINT-ETIENNE UN TREMPLIN VERS L EMPLOI DOSSIER DE PRESSE. Mars 2011

ESC SAINT-ETIENNE UN TREMPLIN VERS L EMPLOI DOSSIER DE PRESSE. Mars 2011 ESC SAINT-ETIENNE UN TREMPLIN VERS L EMPLOI DOSSIER DE PRESSE Mars 2011 1 SOMMAIRE Communiqué de presse Fiche d identité 2010-2011 Une Grande Ecole autrement qui travaille son ouverture et ses réseaux

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master 2 professionnel Soin, éthique et santé Mention Philosophie

www.u-bordeaux3.fr Master 2 professionnel Soin, éthique et santé Mention Philosophie www.u-bordeaux3.fr Master 2 professionnel Soin, éthique et santé Mention Philosophie Une formation approfondie à la réflexion éthique appliquée aux secteurs du soin et de la santé En formation continue,

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Management public de l Université de Lorraine Vague C 2013-2017 Campagne d évaluation 2011-2012 Section des Formations et des diplômes

Plus en détail

Investir l excellence et la solidarité

Investir l excellence et la solidarité Investir l excellence et la solidarité www.fondation.dauphine.fr CULTURE. ÉGALITÉ DES CHANCES. CAMPUS. RECHERCHE. INTERNATIONAL. ENTREPRENEURIAT La Fondation Dauphine Notre vision La Fondation Dauphine

Plus en détail

OFFRE de FORMATION 2015-2016. {sciences humaines & sociales}

OFFRE de FORMATION 2015-2016. {sciences humaines & sociales} OFFRE de FORMATION 2015-2016 {sciences humaines & sociales} {Organisation des études} L architecture des études de l enseignement supérieur s articule autour de trois diplômes et niveaux de sortie : L

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Etudes internationales de l Université Paris-Sud Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations et des diplômes

Plus en détail

IngénIeur esiea par l ApprentISSAge

IngénIeur esiea par l ApprentISSAge IngénIeur esiea par l ApprentISSAge Systèmes embarqués Systèmes d Information Diplôme d Ingénieur habilité par la Commission des Titres d Ingénieur www.esiea.fr devenez ingénieur esiea par la voie De l

Plus en détail

CONTRIBUTION DU CONSEIL DES CENTRES DE FORMATION DE MUSICIENS INTERVENANTS (CFMI)

CONTRIBUTION DU CONSEIL DES CENTRES DE FORMATION DE MUSICIENS INTERVENANTS (CFMI) AIX-EN-PROVENCE LILLE LYON ORSAY POITIERS RENNES SÉLESTAT TOULOUSE TOURS CONTRIBUTION DU CONSEIL DES CENTRES DE FORMATION DE MUSICIENS INTERVENANTS (CFMI) la reconnaissance du musicien intervenant par

Plus en détail

Comité de suivi de la licence et de la licence professionnelle Comité de suivi du cursus master

Comité de suivi de la licence et de la licence professionnelle Comité de suivi du cursus master Comité de suivi de la licence et de la licence professionnelle Comité de suivi du cursus master Tableau de compatibilité entre les mentions de master et les mentions de licence Comité de suivi de la licence

Plus en détail

Master Santé publique

Master Santé publique Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Santé publique Université Toulouse III- Paul Sabatier- UPS (déposant) Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES,

Plus en détail

Un parcours management en 3 ans pour devenir Chargé de projet ou Coordinateur en Environnement

Un parcours management en 3 ans pour devenir Chargé de projet ou Coordinateur en Environnement Bachelor de l EME Coordinateur Environnement Bac +3 Un parcours management en 3 ans pour devenir Chargé de projet ou Coordinateur en Environnement École des Métiers de l Environnement - Campus de Ker Lann

Plus en détail

Votre avenir professionnel commence au Campus de la CCI! enseignement supérieur

Votre avenir professionnel commence au Campus de la CCI! enseignement supérieur Votre avenir professionnel commence au Campus de la CCI! enseignement supérieur Le Campus de la CCI d Eure-et-Loir 2 Acteurs du développement économique territorial, les Chambres de Commerce et d Industrie

Plus en détail

LICENCE. Mathématiques

LICENCE. Mathématiques LICENCE Mathématiques Que sont les mathématiques? Les mathématiques, par l étude d objets abstraits (nombres, figures géométriques...) et le recours au raisonnement logique, permettent de décrire et de

Plus en détail

Conférence de Presse jeudi 19 mars 2015 Salon Mondial du Tourisme

Conférence de Presse jeudi 19 mars 2015 Salon Mondial du Tourisme Conférence de Presse jeudi 19 mars 2015 Salon Mondial du Tourisme Sommaire Edito Présentation du Welcome City Lab Le Welcome City Lab: les chiffres Paris&CO La nouvelle promotion de startups L état rentre

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Ingénierie de projets culturels et interculturels

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Ingénierie de projets culturels et interculturels www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Ingénierie de projets culturels et interculturels Le master Ingénierie de Projets culturels et interculturels (IPCI), conçu en partenariat avec Sciences-Po Bordeaux,

Plus en détail

LE ROLE DES ECOLES D INGENIEURS DANS LE DEVELOPPEMENT DES PME PMI. L EXEMPLE DE L UTC

LE ROLE DES ECOLES D INGENIEURS DANS LE DEVELOPPEMENT DES PME PMI. L EXEMPLE DE L UTC LE ROLE DES ECOLES D INGENIEURS DANS LE DEVELOPPEMENT DES PME PMI. L EXEMPLE DE L UTC Alain STORCK, Président de l Université de Technologie de Compiègne LES BESOINS DES PME PMI Réponse à un besoin d innovation

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Expertise, audit et conseil

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Expertise, audit et conseil www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Expertise, audit et conseil Un peu d histoire Depuis 1988 à l université Bordeaux 3, la spécialité Communication des organisations

Plus en détail

Sciences Po Paris. Collège universitaire

Sciences Po Paris. Collège universitaire Sciences Po Paris Collège universitaire 1. Qu est-ce que Sciences Po? 1. Les formations: le Bachelor et les Masters 1. Les procédures de candidature 1. Les droits de scolarité et les bourses d études discussion

Plus en détail

Offre de formation De Bac à Bac+3

Offre de formation De Bac à Bac+3 JOURNÉE PORTES OUVERTES > Samedi 7 Février 2015 > 10h - 17h 2015-2016 Université d Évry Val d Essonne Offre de formation De Bac à Bac+3 2 Édito L un des facteurs de la réussite étudiante tient au choix

Plus en détail

MASTER MESME. Master Européen en Management et Stratégie d Entreprise DESCRIPTION GÉNÉRALE. PROGRAMME DE 1 ère ANNÉE

MASTER MESME. Master Européen en Management et Stratégie d Entreprise DESCRIPTION GÉNÉRALE. PROGRAMME DE 1 ère ANNÉE DESCRIPTION GÉNÉRALE Niveau et conditions d accès Le master MSE (master européen de niveau I délivré par la Fédé*) est préparé en 2 ans pour un étudiant titulaire d un diplôme bac +3 (licence, DEES ou

Plus en détail

REMISE A NIVEAU SCIENTIFIQUE Accessible à tous les baccalauréats

REMISE A NIVEAU SCIENTIFIQUE Accessible à tous les baccalauréats CHIMIE CONDUITE DE PROJETS PHYSIQUE MATHÉMATIQUES SCIENCES EN QUESTIONS BIOLOGIE REMISE A NIVEAU SCIENTIFIQUE Accessible à tous les baccalauréats Université Catholique de Lille 1 La FLST, au cœur du campus

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master recherche Histoire des mondes moderne et contemporain

www.u-bordeaux3.fr Master recherche Histoire des mondes moderne et contemporain www.u-bordeaux3.fr Master recherche Histoire des mondes moderne et contemporain Objectif de la formation Ce master propose une formation de haut niveau en histoire moderne et contemporaine. Il a pour objectif

Plus en détail

MASTER DE PRODUCTION ET GESTION DE PROJETS EUROPÉENS EN ARTS DE L ECRAN

MASTER DE PRODUCTION ET GESTION DE PROJETS EUROPÉENS EN ARTS DE L ECRAN MASTER DE PRODUCTION ET GESTION DE PROJETS EUROPÉENS EN ARTS DE L ECRAN Porteur de Projet : Francis GAST, Directeur de la Faculté des Arts Université de Strasbourg OBJECTIFS Le MASTER DE PRODUCTION ET

Plus en détail

Programme international de formation

Programme international de formation Programme international de formation La science n a pas de patrie, car la connaissance appartient à l humanité, c est un flambeau qui illumine le monde. Louis Pasteur Le Réseau International des Instituts

Plus en détail

Manager dans la distribution. par alternance. Apprentissage Contrat PRO

Manager dans la distribution. par alternance. Apprentissage Contrat PRO Manager dans la distribution par alternance Apprentissage Contrat PRO La clé du succès de l IMMD? Une formation dynamique et innovante, au plus près des réalités du terrain, grâce à la collaboration étroite

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Management des organisations sociales, territoriales et culturelles de l Université Lille 1 Sciences et technologies - USTL Vague E

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Informatique de l Université Paris 7 Denis Diderot Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations et des

Plus en détail

ÉCONOMIE en Licence PRÉ-REQUIS ORGANISATION / VOLUME HORAIRE LES DÉBOUCHÉS DE LA FILIÈRE POURSUITES D ÉTUDES / PASSERELLES

ÉCONOMIE en Licence PRÉ-REQUIS ORGANISATION / VOLUME HORAIRE LES DÉBOUCHÉS DE LA FILIÈRE POURSUITES D ÉTUDES / PASSERELLES 2013-2014 ÉCONOMIE en Licence Les informations présentes dans ce document sont valables pour l'année 2013-2014. D'importantes modifications interviendront pour l'année 2014-2015. Il s agit d un cursus

Plus en détail

Les bonnes questions à se poser.

Les bonnes questions à se poser. novembre 2009 Les bonnes questions à se poser. Qu est-ce qui me plaît dans la vie? Qu est-ce que j aime faire? Quelles matières me plaisent le plus? Dans lesquelles suisje le plus à l aise? Puis-je progresser?

Plus en détail

INGÉNIEUR GÉNÉRALISTE Réaliser les innovations technologiques

INGÉNIEUR GÉNÉRALISTE Réaliser les innovations technologiques INGÉNIEUR GÉNÉRALISTE Réaliser les innovations technologiques votre choix Bachelor de Technologie Diplôme d ingénieur généraliste Diplôme d ingénieur de spécialité Master Recherche Mastère Spécialisé &

Plus en détail