Sommaire OBJECTIFS...2 CONCEPTS ENSEIGNES...2
|
|
- Brian Bruno Paquin
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Sommaire NOTICE TECHNIQUE Un jeu pour comprendre le fonctionnement en Equipes Autonomes OBJECTIFS...2 CONCEPTS ENSEIGNES...2 CONTEXTES D UTILISATION...3 POUR LES ENTREPRISES :...3 POUR LES ORGANISMES DE FORMATION PROFESSIONNELLE ET DE CONSEIL :...3 POUR LES ETABLISSEMENTS DE FORMATION INITIALE :...3 INFORMATIONS GENERALES...4 QUEL PUBLIC?...4 COMBIEN DE PARTICIPANTS?...4 QUELLE DUREE?...4 QUELLE LOGISTIQUE?...4 PEDAGOGIE...5 TYPE DE PEDAGOGIE :...5 ANIMATION :...5 QUELS SUPPORTS PEDAGOGIQUES?...6 QUELS DEVELOPPEMENTS?...6 DESCRIPTIF DU SCENARIO...7 CONDITIONS DE MISE EN OEUVRE...13 PERSONNALISATION :...13 PRESTATIONS DU CIPE :...13 PARMI LES UTILISATEURS D ATOLL...14 ENTREPRISES :...14 ORGANISMES DE FORMATION ET CONSEIL :...14 ETABLISSEMENTS DE FORMATION INITIALE :
2 Objectifs ATOLL, Le jeu des Ilots est un outil pédagogique de mise en situation ; les participants vont vivre, et découvrir, de façon très concrète, le passage d'une organisation traditionnelle en ateliers technologiques (regroupement de machines de même type), à une organisation en ligne/processus. A l'issue de la simulation, les participants auront : découvert, par eux-mêmes, les intérêts de l'implantation en ligne, participé à la mise en place de cette nouvelle organisation, compris l'intérêt de la polyvalence des personnes de la ligne. Concepts Enseignés Par rapport aux concepts et réflexions abordés durant la formation, l'outil pédagogique va permettre aux participants : de comprendre en quoi une implantation en ligne (ou en îlot) est pertinente, de vivre ce changement d'organisation, en participant à sa construction et en l'améliorant, de réfléchir face aux contraintes qui agissent autour de cette entité de production, de vivre la montée en compétences de l'équipe : capacité à réfléchir sur son propre fonctionnement, tableau de bord, mise en place et suivi d'indicateurs, gestion des stocks matières et des en-cours, communication directe avec le client, gestion des compétences, participation à l'élaboration des formations, implication dans le contrôle de la qualité des produits, Surveillance et analyse de la charge et de la capacité. 2
3 Contextes d utilisation Cet outil pédagogique est destiné aux trois entités suivantes : Entreprises, Organisme de formation et de conseil, Education Nationale. En fonction de leurs missions, ils pourront notamment l'utiliser dans les cas suivants : Pour les Entreprises : Lorsqu'elles souhaitent impliquer davantage leur personnel dans la compréhension d'une implantation en ligne ou en îlot, Dans des cursus de formation d'ordre général. Pour les organismes de Formation Professionnelle et de Conseil : Lors de formations généralistes à l organisation de la production. Dans des programmes spécifiques à la réimplantation d atelier. Lors de l'implantation des équipes autonomes chez un de leurs clients. Pour les établissements de Formation Initiale : Dans les programmes Productique de niveau BAC, BTS, DUT, Ecole d Ingénieurs, Ecole de Commerce, Formations spécialisées. 3
4 Informations Générales Quel public? ATOLL, Le jeu des Ilots a été spécialement conçu pour être joué avec tous les publics (maîtrise, étudiants, techniciens, ) et en particulier avec les opérateurs. Combien de participants? La formation a lieu en groupe. Elle peut se dérouler avec un public de 6 à 14 personnes environ. Un nombre plus important de stagiaires n'est pas souhaitable, pour des raisons évidentes de suivi de chaque participant. Le chiffre idéal serait de 8 stagiaires. Quelle durée? Le déroulement standard de ATOLL, Le jeu des Ilots est d'environ 4 heures. Cette durée peut, bien entendu, varier en fonction : des concepts supplémentaires que l'entreprise souhaite aborder et développer, des transpositions qui seront faites avec la réalité de l'entreprise. Quelle logistique? Cette formation requiert une salle d'environ 50 m 2 ; elle devra être équipée d'un tableau papier avec des feutres de couleur, d'un rétroprojecteur et d'un écran, de tables modulaires permettant d'implanter deux sous-groupes (4 à 7 personnes) suivant le plan proposé dans le guide de l'animateur. Par ailleurs, il devra être possible d'afficher des documents sur les murs à l'aide de scotch ou épingles. 4
5 Pédagogie Type de pédagogie : ATOLL, Le jeu des Ilots repose sur une pédagogie de la découverte. Au cours des trois simulations "enchaînées", les participants progressent dans la compréhension des concepts, et mettent eux-mêmes en œuvre les règles qui montent l'îlot en performance. Ils vont : améliorer le fonctionnement global de l'entreprise "vu du client" (c'est-à-dire la qualité, le respect des délais, la réactivité face à une demande spécifique, ), réfléchir à une organisation plus motivante (développement de la communication interne, esprit d'équipe, implication de chacun, ), participer activement à la mise en place de cette organisation. ATOLL, Le jeu des Ilots est construit de telle sorte que l'apprentissage des différents concepts se fasse de façon progressive au cours des trois simulations (par exemple, la notion d'équilibrage de la charge et de la capacité ne sera abordée qu'après la deuxième simulation). Animation : Le jeu est généralement animé par des formateurs professionnels, mais il est conçu de façon à pouvoir être utilisé également par des formateurs occasionnels internes des entreprises. Dans ce dernier cas, le CIPE peut assurer la formation de mise en main de l outil. (Le descriptif de la simulation, fourni dans le guide de l'animateur, présente le déroulement de la formation de façon linéaire et détaillée). 5
6 Quels supports pédagogiques? La mallette d Atoll contient : le guide d'animation, les transparents de présentation et d'animation de la simulation, les éléments de table (zone de stockage, emplacement client, ), les tableaux muraux (un tableau de communication par îlot, un tableau de projet), les éléments venant compléter les tableaux de communication (tableau de compétences, références des produits, indicateurs, messagerie, ), les badges d'identification des postes, les courriers des clients (de commandes, et de félicitations), les matières premières (fiches cartonnées), le matériel de fabrication (surligneurs fluorescents), le matériel de contrôle (gommettes vertes et rouges), les colleuses à bande pour la réalisation des tableaux, Quels développements? Un grand nombre de concepts de gestion de production, et d'animation des équipes constitue la base à partir de laquelle a été conçu l'outil pédagogique ATOLL, Le jeu des Ilots. Ils sont présentés et utilisés, durant la formation, sans être développés de façon à ce que la formation se déroule sur la durée prévue, et reste centrée sur le passage d'une organisation traditionnelle par métiers, à une organisation en ligne. Néanmoins, en fonction des objectifs de la formation et du temps consacré, ces aspects complémentaires peuvent facilement être développés de façon plus explicite. 6
7 ATOLL ATOLL - Edition 1 - CIPE, Tous Droits Réservés Descriptif du Scénario Introduction Le groupe prend en charge une entreprise qui fabrique des fiches cartonnées, sur lesquelles se trouvent des formes géométriques de couleur. Chaque participant occupe soit un poste de fabrication (Rectangle, Ovale, Croix, Triangle, Vague), soit un poste de Contrôle ou de Direction. Les postes de fabrication ont pour mission unique de produire. L'ORGANISATION PAR METIERS TECHNOLOGIQUES DIRECTEUR CONTROLE FINAL OF A.1 7
8 LES PRODUITS Jaune Jaune Première simulation Dans ces conditions de production, les participants sont amenés à constater que : les postes et les circuits ne sont pas repérés, on se croise en permanence pour passer les produits au poste suivant, il n'y a pas de communication, il y a un manque d'informations sur des produits spécifiques, certains postes sont difficiles à tenir, car les cadences sont élevées, il y a des goulots d'étranglement, il n'y a pas d'informations sur les produits surtout quand ils sont spécifiques, il n'y a pas d'informations sur les clients, il n'y a pas d'informations sur les critères qualité, 8
9 Passage en îlot L'animateur aidera les participants à remarquer que les références traitées dans l'entreprise peuvent se séparer en deux sous-groupes ; ces derniers seront à l'origine de la création des deux îlots. Suite aux remarques relevées, les participants aménageront eux-mêmes leur nouveau territoire, mettront en place un tableau de communication, et feront vivre cette nouvelle entité : rôles de chacun clairement définis, affichage dynamique, mise à jour d'indicateurs (délai total, rebuts, temps de passage, et en-cours de fabrication). LE PASSAGE EN ILOT 2 familles de produits 9
10 SARL «AU PARADIS DES ENFANTS» - 9 rue du sanglier, BP 97, STRASBOURG - tél : fax : Deuxième simulation La deuxième simulation (en ligne) va permettre de démontrer l'intérêt d'une telle organisation. Les participants retiennent principalement : on communique entre nous et on voit mieux où ça bloque, il y a un esprit d'équipe et on s'entraide en cas de difficultés, on comprend ce qui se passe, et ce qu'il faut faire, on s'implique davantage parce que l'on est tous ensemble, les produits avancent plus vite, il y a encore des goulots d'étranglement, et des postes en sous-charge. TABLEAU DE COMMUNICATION DE CHAQUE ILOT Notre équipe ILOT BLEU Nos produits Informations clients sait faire Réf E BLEU OF B/C bleu. 1 Sabine Michel Pascal Patrice vert bleu Légende : sait faire en formation / accompagnement Strasbourg, le 12 février 1997 A l attention de Mlle Battesti - Responsable commerciale Div. Jeux Educatifs Mademoiselle, Nous sommes ravis que vous ayez accepté de réaliser notre commande. Comme vous nous l avez demandé, nous vous communiquons notre cahier des charges concernant : - la couleur de remplissage, - le mode de remplissage. RéfA VERT Le modèle que nous souhaitons se rapproche fortement de votre produit référencé Réf A de votre catalogue standard. Nous avons repris sur le schéma cicontre l emplacement des couleurs (les flèches indiquent quelle est la surface à colorier) : Partie à colorier en vert (toujours en dessous du trait horizontal) NOMBRE DE REBUTS Nos Indicateurs TEMPS HOMME Nous vous souhaitons bonne réception de ce courrier, et espérons que cette commande sera le début d une longue collaboration. Sincèressalutations, ChristianZELLER Responsable Achats de Robert pour l'îlot bleu : il s'agira de l'of n Objectif = Objectif = 56 Objectif = 28 Au jour le jour... sim A sim B sim C sim A sim B sim C TEMPS DE PASSAGE Objectif = 6 Objectif = NOMBRE D'EN-COURS Objectif = 8 Objectif = 5 ATTENTION aux couleurs!! (1 produit perdu le 4 mars) sim A sim B sim C sim A sim B sim C 10
11 Mise en place de la polyvalence Suite à leurs remarques, les participants vont découvrir que la polyvalence est une solution par rapport au problème des goulots. Ils vont définir : où se trouve(nt) le(s) goulot(s), qui doit être formé, et à quelle compétence, comment utiliser, au mieux, le budget formation qui leur est alloué. Troisième simulation Une troisième et dernière simulation va permettre aux participants de constater et de mesurer les progrès réalisés (suivi et mise à jour des indicateurs). TABLEAU DE SUIVI DU PROJET PROJET ILOT Remarques Solutions CIRCULATION «AVANT» CIRCULATION «APRES» DISTANCE MOYENNE 450 mètres ILOT BLEU DISTANCE MOYENNE 50 mètres ILOT VERT 50 mètres 5 mètres Les Compétences de l'equipe THEMES Sim A Sim B Sim C Gérer Charge et Capacité Analyser les familles de produits Organiser l'espace de travail Réfléchir sur son fonctionnement Développer la communication interne et externe Suivre des graphiques Gérer les stocks Auto - Contrôle Gérer les compétences Analyser les flux et réimplanter CIRCULATION DISTANCES TAILLES LOT REBUTS QUALITE CHARGE/CAPA MOTIVATION COMPLIQUEE 450 m Perte de temps Stocks inutiles 13 Pas concerné? - SIMPLE SIMPLE 50 m 50 m OK OK 1/0 0/0 impliqué impliqué déséquilibre équilibre +/- + 11
12 Conclusion Cette dernière partie du jeu est consacrée, en s'appuyant sur les remarques formulées tout au long des simulations, à analyser ce qu'ont vécu les deux équipes des deux îlots, du point de vue de la montée en compétences de l'équipe elle-même (savoir réfléchir sur son propre fonctionnement, gérer ses indicateurs, gérer ses formations, ). 12
13 Conditions de Mise en Oeuvre Personnalisation : Lors de l'utilisation du support pédagogique en entreprise, il est fortement conseillé de personnaliser un certain nombre d'éléments tels que : Le cadrage pédagogique : intégration de la formation au cursus existant dans l'entreprise. La progression pédagogique : organisation des modules en fonction du public, des objectifs pédagogiques et de la durée de la formation. Les illustrations concrètes : mise en avant d'exemples, de photos, d'anecdotes, pris dans le contexte de l'entreprise- le guide d'animation : en fonction du niveau des animateurs internes. Prestations du CIPE : Le CIPE vous propose différentes formes de mise en œuvre de cet outil. L'entreprise peut faire l'acquisition de la mallette pédagogique : dans ce cas le CIPE vous propose : de personnaliser les contenus au contexte de l'entreprise, de transférer l'animation auprès de formateurs internes, lors d'une formation de formateurs, d'apporter un soutien aux formateurs lors de leurs premières sessions, d'assurer un suivi technique (mise à jour informatique des documents) et logistique (mise à disposition des éléments consommables) de la mallette pédagogique, D accompagner des groupes de travail dans la mise en œuvre des méthodes enseignées. L'entreprise peut également confier la formation à des formateurs externes : dans ce cas le CIPE peut vous proposer : de personnaliser les contenus au contexte de l'entreprise, de réaliser les animations dans votre entreprise auprès du public à former, d'assurer un suivi technique (mise à jour informatique des documents) et logistique (mise à disposition des éléments consommables) de la mallette pédagogique, D accompagner des groupes de travail dans la mise en œuvre des méthodes enseignées. Nous sommes à votre disposition pour étudier avec vous la solution adaptée à votre besoin. 13
14 Parmi les utilisateurs d ATOLL (liste non exhaustive) Entreprises : ALCATEL, AUDIO LOOK, EADS, FAURECIA, GIAT INDUSTRIES, GLAXO SMITHKLINE BEECHAM, IBM, LABORATOIRES SERVIER, MESSIER BUGATTI, SEW USOCOME, Organismes de formation et conseil : AFPA, AFPI, APAVE, GRETA, OPTI PROCESS, KPMG, TECHSULT, Etablissements de formation initiale : Plusieurs IUT, LYCEES TECHNIQUES ET PROFESSIONNELS, Ecoles d Ingénieur, CEGEPS (Canada), 14
Depuis 2009, l'éducation nationale s'est déjà mobilisée pour développer des banques de stages et des outils associés.
Pôles de stages Mise en place dans les académies de pôles de stages NOR : MENE1505070C circulaire n 2015-035 du 25-2-2015 MENESR - DGESCO A2-2 Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie Que ce
Plus en détailUDSG CLASSIFICATION DOSSIER DOCUMENTAIRE
UDSG CLASSIFICATION DOSSIER DOCUMENTAIRE 2 SOMMAIRE I. LES FAMILLES PROFESSIONNELLES... 5 II. LES FONCTIONS GENERIQUES... 12 FAMILLE ETUDES ET CONCEPTION......... 15 ASSISTANT D ETUDES ET CONCEPTION...16
Plus en détailUNITE U 6.2 : PROJET TECHNIQUE OBJET DE L'EPREUVE.
UNITE U 6.2 : PROJET TECHNIQUE OBJET DE L'EPREUVE. Cette épreuve permet de valider les compétences C1, C2, C3 et T2 du référentiel au travers de la démarche de projet 15 que le candidat aura mis en œuvre.
Plus en détailÉCONOMIE ET GESTION LYCÉES TECHNOLOGIQUE ET PROFESSIONNEL
ÉCONOMIE ET GESTION LYCÉES TECHNOLOGIQUE ET PROFESSIONNEL Au niveau du second degré, l'économie et gestion recouvre un ensemble de champs disciplinaires relevant de l'économie, du droit, des sciences de
Plus en détailsynchroniser Vos sauvegardes SynchBack Free SE Présentation de SynckBackFree
SynchBack Free SE SyncBack est un logiciel de sauvegarde et synchronisation de répertoires de votre ordinateur. Il peut être utilisé : pour effectuer des backups de fichiers (copies de sauvegarde), pour
Plus en détailBACCALAUREAT PROFESSIONNEL GESTION ADMINISTRATION
BACCALAUREAT PROFESSIONNEL GESTION ADMINISTRATION Rénovation de la filière tertiaire administratif Bac pro COMPTABILITE Bac pro SECRETARIAT Bac pro GESTION-ADMINISTRATION De la comptabilité vers la gestion
Plus en détailLa gestion opérationnelle de l information commerciale
La gestion opérationnelle de l information commerciale La maîtrise du Process Commercial Du ciblage à la commande avec les solutions PREMIDATA PREMIUM 23 avenue de Genève 74 000 ANNECY Tél : 04.50.46.54.56
Plus en détailCahier des charges de formation
Cahier des charges de formation 1 Intitulé de l action de formation «Espaces collaboratifs Silverpeas» 2 Contexte et enjeux L Inra est un établissement public de recherche qui compte 18 centres de recherche
Plus en détailBTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen
Impression à partir du site https://offredeformation.picardie.fr le 03/09/2015. Fiche formation BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen - N : 16012 - Mise à jour : 24/07/2015
Plus en détailSARL WOISA 180 Rue Guy ARNAUD 30900 Nîmes Tel : 04.86.68.89.86 jp.audier@woisa.fr
SARL WOISA 180 Rue Guy ARNAUD 30900 Nîmes Tel : 04.86.68.89.86 jp.audier@woisa.fr Les outils de travail à distance et les outils collaboratifs Première partie Comment organiser son système d'information
Plus en détailDYNAMIQUE DE GROUPE et EFFICACITE COLLECTIVE
DYNAMIQUE DE GROUPE et EFFICACITE COLLECTIVE CONTENU Journée 1 matin : Communication et efficacité de travail de groupe. - Approche de la communication en groupe et de ses effets sur les modes de participation,
Plus en détailPUBLIC CONCERNE Toute personne chargée de recruter dans le cadre du placement, du recrutement et de l intérim
v020513 Code : FONDREC DU RECRUTEMENT A LA DELEGATION, LES FONDAMENTAUX D'UNE STRATEGIE CANDIDAT PERFORMANTE OBJECTIFS A l issue de la formation les stagiaires seront capables de : Maîtriser le process
Plus en détailBOOK DES OFFRES DE STAGE
BOOK DES OFFRES DE STAGE Novartis est un leader mondial dans l'offre de médicaments destinés à préserver la santé, soigner les malades et améliorer le bien-être. Novartis renforce son portefeuille thérapeutique
Plus en détailLe générateur d'activités
Le générateur d'activités Tutoriel Mise à jour le 09/06/2015 Sommaire A. Mise en route du Générateur d'activité... 2 1. Installation de Page... 2 2. Création des bases du générateur d'activités... 3 3.
Plus en détail37, rue d Amsterdam 75008 - Paris Tél. : 01 42 26 07 54 Fax : 01 42 26 09 88 http://www.lca-performances.com
37, rue d Amsterdam 75008 - Paris Tél. : 01 42 26 07 54 Fax : 01 42 26 09 88 http://www.lca-performances.com Programme de formation Prospection commerciale Contexte de formation 2 Objectifs de formation
Plus en détailRapport d évaluation de la licence professionnelle
Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Gestion opérationnelle et juridique des ressources humaines de l Université de Haute-Alsace Vague C 2013-2017 Campagne
Plus en détailJIRA gestion de demandes HELPDESK Manuel technicien
JIRA gestion de demandes HELPDESK Manuel technicien Auteur: Mario Fernandes Date création: 11.07.2011 Dernier éditeur: Mario Fernandes Dernière mise à jour: 19.07.2011 Version: 1.2 TABLE DES MATIÈRES 1
Plus en détailLe scénario pédagogique des formations AgriTic
Le scénario pédagogique des s AgriTic Guide à l attention des formateurs pour la mise en œuvre locale des s AgriTic. Un projet porté, au sein de Préférence FORMATIONS, par le CFPPA de Melle Niort. I. Le
Plus en détailDématérialisation et document numérique (source APROGED)
Dématérialisation et document numérique (source APROGED) La dématérialisation se répand très rapidement dans tous les domaines d'activités. Depuis l'origine, le concept de dématérialisation repose sur
Plus en détailManuel utilisateur. des. listes de diffusion. Sympa. l'université Lille 3
Manuel utilisateur des listes de diffusion Sympa à l'université Lille 3 1 Table des matières Table des matières...2 I. Introduction...3 II. Principe général de fonctionnement de «Sympa»...3 1. Les principaux
Plus en détailChapitre 1 : Introduction aux bases de données
Chapitre 1 : Introduction aux bases de données Les Bases de Données occupent aujourd'hui une place de plus en plus importante dans les systèmes informatiques. Les Systèmes de Gestion de Bases de Données
Plus en détailSPS Système de production Schneider
Le spécialiste mondial de la gestion de l énergie Schneider Electric Master Tech 70 Rue de la Grange Batie Centr alp 38430 MOIRANS Tel. 33 (0)4 76 57 72 72 SPS Système de production Schneider www.schneider-electric.com
Plus en détail829 HT 208 HT 149,00. Conduite économique. Diapo MASTER - Conduite économique
Conduite économique Diapo MASTER - Conduite économique Construire vos modules de formation à la conduite économique. Avec ce Diapo MASTER, vous pourrez construire des supports pédagogiques pour réaliser
Plus en détailRégler les paramètres de mesure en choisissant un intervalle de mesure 10µs et 200 mesures.
TP Conversion analogique numérique Les machines numériques qui nous entourent ne peuvent, du fait de leur structure, que gérer des objets s composés de 0 et de. Une des étapes fondamentale de l'interaction
Plus en détailGestion d Active Directory à distance : MMC & Délégation
Gestion d Active Directory à distance : MMC & Délégation Présentation : Le but de ce tuto est de vous présenter une fonction intéressante d'active Directory : la délégation des droits à l'aide de la Console
Plus en détailRÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES ASSISTANT DE GESTION DE PME / PMI
RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES ASSISTANT DE GESTION DE PME / PMI CONTEXTE PROFESSIONNEL L'évolution actuelle des emplois montre que le rôle des petites et moyennes entreprises s'est considérablement
Plus en détailDemande de transformation de la formation qualifiante TEMIR : Technicien En Maintenance Informatique et Réseaux en diplôme d université (DU)
Demande de transformation de la formation qualifiante TEMIR : Technicien En Maintenance Informatique et Réseaux en diplôme d université (DU) Motivations La formation TEMIR est une formation qualifiante
Plus en détailMEDIAplus elearning. version 6.6
MEDIAplus elearning version 6.6 L'interface d administration MEDIAplus Sommaire 1. L'interface d administration MEDIAplus... 5 2. Principes de l administration MEDIAplus... 8 2.1. Organisations et administrateurs...
Plus en détailPROGRAMME DE FORMATION
SOLUTION PACKS KALITISS PROGRAMME DE FORMATION in&co, 3 avenue Marie Reynoard 38100 Grenoble Tél/Fax 04 76 22 23 85 contact@inandco.com SOMMAIRE 1 - PACKS DE FORMATION... 3 1.1 - Pack Sécurité...3 1.2
Plus en détail37, rue d Amsterdam 75008 - Paris Tél. : 01 42 26 07 54 Fax : 01 42 26 09 88 http://www.lca-performances.com
37, rue d Amsterdam 75008 - Paris Tél. : 01 42 26 07 54 Fax : 01 42 26 09 88 http://www.lca-performances.com Programme de formation Marketing direct Contexte de formation.. 2 Objectifs de formation 2 Programme
Plus en détailGuide Utilisateur. Les communications unifiées au service de la performance opérationnelle. sfrbusinessteam.fr. Faire équipe avec vous
Faire équipe avec vous En exclusivité dans le Pack Business Entreprises, bénéficiez de la solution Microsoft Office Communicator, un véritable outil de travail collaboratif convivial et performant pour
Plus en détailUniversité de Haute Alsace. Domaine. Sciences Humaines et Sociales. MASTER Mention Éducation, Formation, Communication UHA, ULP, Nancy 2
Centre Universitaire de Formation des Enseignants & des Formateurs Laboratoire Interuniversitaire de Sciences de l Education et de la Communication Université de Haute Alsace Domaine Sciences Humaines
Plus en détailConsulter notre site : www.nt2s.net. Network Telecom Security Solutions
NOS PARTENAIRES Network Telecom Security Solutions Conseil, formation et accompagnement Création, Gestion et Stratégie Management et sécurité de l'information stratégique Pour le développement durable
Plus en détailRESUME DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION (FICHE OPERATIONNELLE METIERS)
RESUME DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION (FICHE OPERATIONNELLE METIERS) Intitulé (cadre 1) Licence Professionnelle Gestion de la production industrielle spécialité Logistique et amélioration industrielle
Plus en détailLes quatre chantiers :
Tweet Voir aussi : Les programmes de performance, La méthode Kaizen, Le Lean en 10 points. Le Lean est une démarche systématique dont l'objectif est d'éliminer toutes les sources de gaspillages dans les
Plus en détailEXTRANET STUDENT. Qu'est ce que Claroline?
EXTRANET STUDENT http://extranet.arts2.be http://extranet.artsaucarre.be Les bases de l'utilisation de la plateforme Claroline, l'extranet d'arts² Qu'est ce que Claroline?... 1 Débuter... 2 Créer un compte...
Plus en détailWHS ProRealTime. édition 2008 1.52
WHS ProRealTime édition 2008 1.52 Ce tutoriel est dédié aux fonctions de passage d'ordres sur ProRealTime avec WHSelfinvest. Pour obtenir une aide sur les autres fonctions de ProRealTime, veuillez consulter
Plus en détailCQP Développeur Nouvelles Technologies (DNT)
ORGANISME REFERENCE STAGE : 26572 20 rue de l Arcade 75 008 PARIS CONTACT Couverture géographique : M. Frédéric DIOLEZ Bordeaux, Rouen, Lyon, Toulouse, Marseille Tél. : 09 88 66 17 40 Nantes, Lille, Strasbourg,
Plus en détailRéforme du du BTS Comptabilité Gestion. Comptabilité Gestion. Jean-Charles Diry Nathalie Freydière Jean-Philippe Minier Amélie Zurita
Réforme du du BTS Jean-Charles Diry Nathalie Freydière Jean-Philippe Minier Amélie Zurita 1 Bacs Généraux S & ES Retours d université Bacs Professionnels (notamment Gestion Administration) Bacs Technologiques
Plus en détailTel : 03 22 09 93 34 www.fsconcept.com e-mail : contact@fsconcept.com
F.S. Concept Concepteur de vos formations Catalogue janv 2012 Tel : 03 22 09 93 34 www.fsconcept.com e-mail : contact@fsconcept.com Tel : 03 22 09 93 34 www.fsconcept.com e-mail : contact@fsconcept.com
Plus en détailMASTER 2 IMAFA. Informatique et Mathématiques Appliquées à la Finance et à l'assurance
OBJECTIFS Ce Master prend le relais du DESS IMAFA créé en 1997 à l'essi. Il se fixe pour objectif de former des informaticiens de haut niveau maîtrisant parfaitement les concepts et outils mathématiques
Plus en détailAprès un Bac pro GESTION ADMINISTRATION
Après un Bac pro GESTION ADMINISTRATION Rappel des finalités de votre diplôme Le titulaire de ce diplôme travaille en relation avec la clientèle ou avec un public d'usagers. Il peut exercer son activité,
Plus en détailLes Apports du Terrain qui profitent à la Formation
INTERVENTIONS en National 1, rue des Pénitents blancs - BP 7108 31010 - Toulouse Cédex 6 N Déclaration d'activité : 73310691131 N Siret : 75214631600027 Les Apports du Terrain qui profitent à la Formation
Plus en détailpcon.planner 6 Préparer et présenter une implantation en toute simplicité
pcon.planner 6 Préparer et présenter une implantation en toute simplicité Sommaire 1. Installation :... 3 2. Démarrer le logiciel :... 3 3. Interface :... 3 4. Naviguer :... 4 5. Réaliser une implantation
Plus en détailPolitique d'utilisation (PU)
CONSERVEZ CE DOCUMENT POUR VOUS Y REFERER ULTERIEUREMENT Politique d'utilisation (PU) Systèmes réseaux, Internet, e-mail et téléphone Toute violation de la Politique d'utilisation de Garmin France SAS
Plus en détailGESTION LOGISTIQUE GESTION COMMERCIALE GESTION DE PRODUCTION
GESTION LOGISTIQUE GESTION COMMERCIALE GESTION DE PRODUCTION Votre contact : Pierre Larchères 06 30 35 96 46 18, rue de la Semm - 68000 COLMAR p.larcheres@agelis.fr PRESENTATION GENERALE LES PROGICIELS
Plus en détailPOLITIQUE DE BIOSÉCURITÉ
Date d entrée en vigueur: Mai 2006 Remplace/amende: VRS-52/s/o Origine: Vice-rectorat aux services Numéro de référence: VPS-52 DÉFINITION Une substance biologique dangereuse se définit comme un organisme
Plus en détailLOGICIEL DE GESTION D UN CENTRE DE FORMATION
CENTRE RH LOGICIEL DE GESTION D UN CENTRE DE FORMATION Création des sessions depuis le planning Planification assistée (fusion sous microsoft outlook) Gestion des indisponibilités et ressources (salles,
Plus en détailExercices Active Directory (Correction)
Exercices Active Directory (Correction) Exercice : Scénarios pour l'implémentation de composants logiques AD DS Lire les scénarios suivants et déterminer les composants logiques AD DS à déployer dans chaque
Plus en détailEtude réalisée par Ambroise Bouteille et Associés pour le compte de l OPIIEC. Juin 2008, Synthèse OPIIEC
ETUDE SUR LES CERTIFICATIONS LIEES AUX METIERS DU REFERENTIEL DE LA BRANCHE DES BUREAUX D ETUDES TECHNIQUES, CABINETS D INGENIEURS-CONSEILS ET SOCIETES DE CONSEIL Etude réalisée par Ambroise Bouteille
Plus en détailExposer ses photos sur Internet
Exposer ses photos sur Internet Vous souhaitez montrer vos photos à votre famille ou vos amis? Pour cela, il existe de nombreuses solutions : vous pouvez effectuer un envoi groupé par email, créer un site
Plus en détailBEP métiers des services administratifs BREVET D'ÉTUDES PROFESSIONNELLES MÉTIERS DES SERVICES ADMINISTRATIFS
BREVET D'ÉTUDES PROFESSIONNELLES MÉTIERS DES SERVICES ADMINISTRATIFS ANNEXE I a RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES I. APPELLATION DU DIPLÔME BEP métiers des services administratifs RÉFÉRENTIEL
Plus en détailFORMATION DE COACH CERTIFIÉ
FORMATION DE COACH CERTIFIÉ Les publics ciblés : Toute personne souhaitant intégrer ce métier d accompagnement auprès des particuliers (coaching de vie), dans les Entreprises. Toute personne ayant déjà
Plus en détailTBI-DIRECT. Bridgit. Pour le partage de votre bureau. Écrit par : TBI Direct. http://www.tbi-direct.fr
TBI-DIRECT Bridgit Pour le partage de votre bureau Écrit par : TBI Direct http://www.tbi-direct.fr Contenu Vue d'ensemble...4 Nom du serveur...5 Lancement du Bridgit...5 Installation du logiciel Bridgit
Plus en détailLe rôle croissant de la mobilité au travail
Un profil du choix de technologie personnalisée commandé par Cisco Systems Février 2012 Les initiatives liées à la mobilité des entreprises se développent Les employés sont de plus en plus mobiles et une
Plus en détailDIPLOME UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE, SPÉCIALITÉ GESTION LOGISTIQUE ET TRANSPORT
DIPLOME UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE, SPÉCIALITÉ GESTION LOGISTIQUE ET TRANSPORT RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme : Doctorat d'université Domaine ministériel : Droit, Economie, Gestion Présentation
Plus en détail1 - Les critères d'évaluation
MINISTERE DE LA JEUNESSE, DE L EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE Paris le 14 novembre 2002 Le ministre de la jeunesse, de l éducation nationale et de la recherche à Mesdames et messieurs les présidents
Plus en détailDéveloppement personnel
Développement personnel 50 REPÉRAGE DES TALENTS : COMPÉTENCES ET PERFORMANCE DE L'ENTREPRISE Repérer dans l'organisation les "talents" nécessaires à l'atteinte des objectifs de l'entreprise Construire
Plus en détailLicence professionnelle Systèmes d information, méthodes et outils
Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Systèmes d information, méthodes et outils Université Pierre Mendes France - Grenoble - UPMF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A)
Plus en détailVisio Kit. Mode d'emploi
Visio Kit Mode d'emploi Mode d'emploi 2 Table des matières Chapitre 1 - Que peut-on faire avec le visio-kit?... 4 1. Contexte d'utilisation 4 2. Les deux types de conférences 4 3. L'équipement des correspondants
Plus en détailPRÉPARATION OPÉRATIONNELLE A L'EMPLOI. Action collective au profit des demandeurs d'emploi
Cahier des charges à l'attention des Organismes de Formation PRÉPARATION OPÉRATIONNELLE A L'EMPLOI Action collective au profit des demandeurs d'emploi Formations organisées avec le concours financier du
Plus en détailCAP BOX Note utilisateurs
CAP BOX Note utilisateurs Sommaire ESPACE UTILISATEUR... Se connecter pour la ère fois sur son espace CAP BOX... Paramétrage du compte entreprise... Identité de l'entreprise.... Présentation des documents
Plus en détailGuide du tuteur en entreprise
Brevet de Technicien Supérieur Assistant Gestion PME - PMI Guide du tuteur en entreprise LYCEE LA MENNAIS 2 rue Général Dubreton (site général-technologique) Directeur : Ihsan JAAFAR 3 rue de Guibourg
Plus en détailNuméro spécial. idémat est également accessible depuis votre smartphone et votre tablette. mars 2013. Entrer dans le portail
Numéro spécial mars 2013 Pour le développement de son nouvel outil, l'objectif du CTAI était clair, que les artisans trouvent la réponse qui les concerne au moment où ils en ont besoin sur tout ce qui
Plus en détailRéussir et traiter ses photos sous UV avec Photoshop
Réussir et traiter ses photos sous UV avec Photoshop par Rémi BORNET le 29/12/2009 Beaucoup de personnes n'arrivent pas à obtenir de bons résultats en photos sous UV et ne trouvent pas de conseils. Cet
Plus en détailGérer sereinement votre activité commerciale avec Sage 100 Gestion Commerciale
Gérer sereinement votre activité commerciale avec Sage 100 Gestion Commerciale Gérer sereinement votre activité commerciale assure réactivité et performance. Sage 100 prend en charge toute la structure
Plus en détailDESCRIPTION DU PROGRAMME PLATO
Opération PLATO Programme 2008-2009 Un tremplin pour les PME / PMI Dossiier «ENTREPRISE» 1 DESCRIPTION DU PROGRAMME PLATO 1- DESCRIPTION DU PROGRAMME PLATO L'origine de PLATO PLATO est un programme de
Plus en détailCOMMUNIQUE DE LANCEMENT
COMMUNIQUE DE LANCEMENT Le descriptif des nouvelles fonctions par produits Ligne 30 & 100 (Cbase, SQL Server et Mac) - V15.50 (juin 2008) et V15.52 (mi juillet 2008) Sage Entreprise - Version 15.50 (juin
Plus en détailANNEXE 1 DEFINITIONS DES NIVEAUX DE QUALIFICATION DES EMPLOIS
ANNEXE 1 DEFINITIONS DES NIVEAUX DE QUALIFICATION DES EMPLOIS DEFINITIONS DES NIVEAUX DE QUALIFICATION DES EMPLOIS Employés et cadres Contenu des activités (en terme de technicité, animation, gestion-communication,
Plus en détailDécoupe fonctionnelle Gestion commerciale Sage 30, 100 et Start
Découpe fonctionnelle Gestion commerciale Sage 30, 100 et Start Commentaire : en bleu les nouveautés Vi7.50. Gestion des ventes / Facturation clients Gestion des factures électroniques (Emission uniquement)
Plus en détail1. Introduction...2. 2. Création d'une requête...2
1. Introduction...2 2. Création d'une requête...2 3. Définition des critères de sélection...5 3.1 Opérateurs...5 3.2 Les Fonctions...6 3.3 Plusieurs critères portant sur des champs différents...7 3.4 Requête
Plus en détailAutodiagnostic des Organismes de formation du Languedoc-Roussillon
Carif Autodiagnostic des Organismes de formation du Languedoc-Roussillon Présentation de l'organisme 1. Nom de l'organisme 7. Ville La réponse est obligatoire. 2. Raison sociale (si différente du nom de
Plus en détailPC Check & Tuning 2010 Optimisez et accélérez rapidement et simplement les performances de votre PC!
PC Check & Tuning 2010 Optimisez et accélérez rapidement et simplement les performances de votre PC! MAGIX PC Check & Tuning 2010 est la solution logicielle complète pour l'analyse, la maintenance et l'accélération
Plus en détailDocument d accompagnement pour l utilisation du Cartable en ligne Lycée des Métiers Fernand LÉGER 2013/2014
Document d accompagnement pour l utilisation du Cartable en ligne Lycée des Métiers Fernand LÉGER 2013/2014 Le Cartable en ligne est un Environnement numérique de travail (ENT) dont la vocation est de
Plus en détailLes outils pour gérer et évaluer la formation
Les outils pour gérer et évaluer la formation Identifier Exprimer Sélectionner Destiné aux managers et aux services des Ressources Humaines évaluer réalisé avec le soutien de pour quoi faire? comment ça
Plus en détailSociété MAINTINFO MAINTENANCE D'EQUIPEMENTS INFORMATIQUES ETUDE DE CAS (UML) Document d'expression des Besoins. Page 1
Société MAINTINFO MAINTENANCE D'EQUIPEMENTS INFORMATIQUES ETUDE DE CAS (UML) Document d'expression des Besoins Page 1 ISTA.ma Un portail au service de la formation professionnelle Le Portail http://www.ista.ma
Plus en détailMODE OPERATOIRE CIEL GESTION COMMERCIALE VERSION EVOLUTION BTS PME PMI
MODE OPERATOIRE CIEL GESTION COMMERCIALE VERSION EVOLUTION BTS PME PMI BTS AGPME Ciel Gestion commerciale (mai 2005) Pierre TASSION 1 Table des matières D après le référentiel BTS PME PMI Présentation
Plus en détailCahier des charges à l'attention des organismes de formation
PAGE 1/9 Cahier des charges à l'attention des organismes de formation Formation certifiante d'administrateur réseaux Action collective au profit des entreprises adhérentes de plus de 10 salariés Formations
Plus en détailv060613 LES FONDAMENTAUX DE LA PERFORMANCE COMMERCIALE EN ETT
v060613 LES FONDAMENTAUX DE LA PERFORMANCE COMMERCIALE EN ETT OBJECTIF FINAL Acquérir les fondamentaux de la performance commerciale en ETT OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A l issue de la formation les stagiaires
Plus en détailPROJET PERSONNALISÉ ENCADRÉ : N 6
PROJET PERSONNALISÉ ENCADRÉ : N 6 Mise en place d un serveur AD Benjamin Dupuy BTS Service Informatique aux Organisations Option : Solutions d'infrastructure, systèmes et réseaux Epreuve E6 Parcours de
Plus en détailPole Formation Catalogue 2013-2014
Pole Formation Catalogue 2013-2014 Mise à jour Octobre 2013 Page 1 de 13 Nos valeurs Respect : de nos partenaires clients et fournisseurs, de nos engagements Performance : par l exigence que s imposent
Plus en détailStage ECG1502 S'approprier l'utilisation d'une plateforme collaborative.
Stage ECG1502 S'approprier l'utilisation d'une plateforme collaborative. Jeudi 25 mars 2010 - Vendredi 26 mars 2010 Formateurs : Olivia Vandalle - Landry Lardeux Objectifs : Administrer la plateforme :
Plus en détailLe module Supply Chain pour un fonctionnement en réseau
Prélude 7 ERP Le module Supply Chain pour un fonctionnement en réseau Gérard Baglin Septembre 2008 Sommaire Chapitre 1 Le mode de fonctionnement en réseau de Prélude 7... 1 Le principe des jeux en temps
Plus en détailCréer sa première base de données Access Partie 3/4 - Création d un formulaire
- le 12/02/2013 Créer sa première base de données Access Partie 3/4 - Création d un formulaire Ce tutoriel est la suite de l article sur la création d une table et l article sur la création d une requête.
Plus en détailRépondre à un courrier - Transférer un courrier 20
avec Présentation de l'écran d'internet Explorer 5 3 Se connecter sur un site distant à partir de l'adresse URL du site Se connecter sur un site distant en utilisant les favoris 5 6 Enregistrer un site
Plus en détailÉLECTRONIQUE DE LA PORTE
EVVA SALTO : PRÉSENTATION DU CONCEPT SALTO (Smart Access Locking TechnOlogy) est une plate-forme technologique d'evva qui propose une solution optimale pour répondre aux exigences d'un système électronique
Plus en détailQuestionnaire pour définir le niveau d habilitation dont vous avez besoin selon la nouvelle norme NF C 18-510. Entrée
Questionnaire pour définir le niveau d habilitation dont vous avez besoin selon la nouvelle norme NF C 18-510 Entrée Vous effectuez des tâches d ordre non électrique (ex : Peinture, menuiserie, maçonnerie,
Plus en détailPasseport bureautique
Impression à partir du site https://offredeformation.picardie.fr le 20/09/2015. Fiche formation Passeport bureautique - N : 13921 - Mise à jour : 08/04/2015 Passeport bureautique Centre de Formation Professionnelle
Plus en détailChartes SMS+ applicables au 01/04/2015
Chartes SMS+ applicables au 01/04/2015 Principales évolutions : Les principales évolutions par rapport aux versions précédentes ont été surlignées en jaune. Article modifié Charte de conception Article
Plus en détailDécrète : Ce règlement est applicable aux zones définies à l'article premier. Fait à Rabat, le 21 chaabane 1384 (26 décembre 1964). Ahmed Bahnini.
Décret n 2-64-445 du 21 chaabane 1384 (26 décembre 1964) définissant les zones d'habitat économique et approuvant le règlement général de construction applicable à ces zones.( BO n 2739 du 28 Avril 1965)
Plus en détailGuide d installation et d utilisation
Guide d installation et d utilisation A lire avant toute installation du matériel (Mandataire de Certification et Porteur) Attention : Ne connectez pas votre clé USB avant la fin de l installation du programme.
Plus en détaildessindecole.com Concept en image Signature Dessins Poste Commande Mise en ligne Information Livraison Fabrication Commission Distribution
Concept en image Signature Dessins Poste 01 02 03 Mise en ligne Information Commande 04 05 06 Fabrication Livraison 07 08 Distribution Commission 09 10 1 Concept en image 01. Nous signons un partenariat,
Plus en détailIndications pour une progression au CM1 et au CM2
Indications pour une progression au CM1 et au CM2 Objectif 1 Construire et utiliser de nouveaux nombres, plus précis que les entiers naturels pour mesurer les grandeurs continues. Introduction : Découvrir
Plus en détailSéquence de découverte de SparkAngels Logiciel d entraide numérique
Contributeurs : GUILLEZ Frédéric BANDINI Gérard DENIGOT Michaël FOLCH Janine PERILLAUD Stéphanie PLATEL Carl REANT Franck I. Matériel et préparation Pré requis matériel et logiciel : Ordinateur avec connexion
Plus en détailRéponses aux questions écrites posées lors du Webinar du 24 octobre 2013 : Animez vos classes virtuelles avec succès!
Réponses aux questions écrites posées lors du Webinar du 24 octobre 2013 : Animez vos classes virtuelles avec succès! Quelles sont les grandes différences entre le webinar et la classe virtuelle? Réponse
Plus en détailGuide de l utilisateur. Faites connaissance avec la nouvelle plateforme interactive de
Guide de l utilisateur Faites connaissance avec la nouvelle plateforme interactive de Chenelière Éducation est fière de vous présenter sa nouvelle plateforme i+ Interactif. Conçue selon vos besoins, notre
Plus en détailCréation - Impression - Internet
Création - Impression - Internet ADI Communication / 14 rue Chanzy 71200 Le Creusot / Tel. : 03 85 57 30 55 / contact@adicommunication.fr Informations vous concernant : NOM de l'entreprise : Raison sociale
Plus en détail