LES NOUVELLES DE L A.P.E.L.

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3 LES NOUVELLES DE L A.P.E.L. VENEZ NOUS REJOINDRE! A la rentrée de septembre, nos deux vice-présidentes nous quittent : Perna van der Steur part avec toute sa famille à Dubaï, pour des raisons professionnelles. Guillemette Jeanblanc n'aura plus d'enfant scolarisé aux Lazaristes. Ce sont donc deux piliers de I'A.P.E.L. qui partent, deux piliers très actifs, qui n ont jamais compté ni leur temps ni leur dévouement et que nous regretterons infiniment. Pour que I'association puisse continuer ses actions, nous avons donc besoin de parents, prêts à nous rejoindre et à s'investir. Pourquoi? - Pour s impliquer dans la vie de I'établissement, ce qui est une source d enrichissement, I APEL est un membre à part entière de la communauté éducative. - Pour partager des moments conviviaux au sein d une Équipe sympathique. Pour quoi faire? - Participer - si possible - aux permanences du lundi matin, pendant lesquelles nous recevons la communauté éducative, effectuons le travail courant de I association - Participer aux conseils d'administration (6 par an). - Participer à une commission : les membres de I'A.P.E.L. se répartissent en commissions de travail (langues, pastorale, orientation, lycée, collège, tombola, photos de classe, parents correspondants, bourse aux livres... ), qui définissent un projet en début d'année et mettent tout en œuvre pour le faire aboutir. COMMENT SE PASSENT LES PERMANENCES DU LUNDI MATIN? Nous nous retrouvons vers 10 h, au local (situé sur le site du lycée). Autour d'un petit café, Laurence Claudinon, la présidente liste les différentes tâches comme par exemple : rencontrer un enseignant (pour un voyage scolaire par exemple), préparer la nouvelle édition de notre petit journal, faire le point du travail en commission, organiser la tombola, les photos de classe, la bourse aux livres, faire le point comptable... Nous déjeunons souvent au self, ce qui nous permet de rencontrer les équipes éducatives, discuter d un projet, proposer notre aide... Bref, le lundi matin, c est la vraie vie de I association. COMMENT SE PASSE UN CONSEIL D'ADMINISTRATION? Le conseil d'administration réunit tous les membres élus : le bureau - constitué du président, des viceprésidents, du trésorier et du secrétaire - et les simples conseillers. M.BODIN est invité et participe à chaque conseil. Il peut ainsi répondre «en direct» à toutes nos questions et interrogations. Nous faisons également le point de tout ce qui a été fait pendant les permanences du lundi, discutons des grands projets et nous votons les dépenses de I'association. Le conseil dure environ 2 heures. Nous nous réunissons un soir de semaine, afin que tous les membres puissent participer. Il serait dommage que l équipe en place finisse par s'essouffler, faute de bonnes volontés! Rejoignez-nous! Rendez-vous à la rentrée, lors des assemblées générales de niveau. Vous pourrez alors nous rencontrer et poser toutes vos questions. PETIT MOT DE LA PRÉSIDENTE DE L A.P.E.L., du collège, lycée et classes préparatoires Portée par le bureau du Conseil d'administration de I'A.P.E.L. à la succession d'hélène de la Verpillière au cours de l année 2007, je prends aujourd hui pleinement la mesure du rôle de présidente. Par le passé souvent bénévole dans d'autres associations, cet engagement ne me faisait pas peur même si j ai été un peu réticente au vu de la charge de travail inhérente à la fonction. Après bientôt six mois d'activité, j avoue ne pas être déçue! Mais l intérêt de ce rôle au quotidien est à la hauteur du travail fourni. Certes, il y a une lourde partie administrative notamment dans la gestion du quotidien, que j ai la chance de vivre au sein d'une équipe sympathique sur laquelle je peux me reposer et qui rend le travail agréable et nettement moins fastidieux. Certains peuvent penser que mon rôle se limite à cela, mais c est avant tout un rôle d écoute ; la présidente d'a.p.e.l. est en effet l intermédiaire entre les parents et I'établissement. On n imagine pas à quel point certains parents cherchent une oreille attentive, à la fois neutre et compréhensive mais qui connaisse suffisamment bien l établissement pour savoir les orienter dans la perspective d un dialogue constructif. L équipe éducative toujours très accueillante avec les membres de I'A.P.E.L. a à cœur de laisser dans l établissement une réelle place aux parents. Cette petite tribune me laisse l occasion de rappeler que nous espérons toujours accueillir de nouveaux parents au sein de notre équipe afin de nous aider à faire face à nos engagements. 1

4 NOUVELLES DES ANCIENS DÉCÈS : - Madame Hélène BOST, nous fait part du décès de son mari, ancien élève, survenu le 12 décembre , bd de Malesherbes PARIS - Nous avons appris le décès dramatique de Guy ARTHUR promo Nous avons la tristesse d apprendre le décès de Frédéric JOUVE (promo 1987) suite à un accident de moto survenu le 28 avril B, rue Brunier CALUIRE - Madame Marie-Louise BAYLE nous informe du décès de son mari M. Joannès BAYLE survenu le 18 octobre , rue de la quarantaine LYON INFORMATION : - Monsieur Claude FARJON cherche à reprendre contact avec des anciens élèves des classes préparatoires Math. Sup. et Math. Spé. des années 1947 à Tél , chemin de la Courtille STE FOY LÈS LYON DATES A RETENIR Randonnée pédestre le Samedi 21 Juin 2008 Ouverte aux Anciens Elèves et leur famille LYON Rendez-vous au Parking du site de L ARINA (15 km de Crémieu) Entre 10 heures et 10 heures 30 Chacun apporte son pique-nique Les boissons seront prévues. CRÉMIEU D. 65 HIÈRES/AMBY LAGNIEU PARKING L ARINA CHATELANS D. 52 A Le site se trouve à environ 50 km de Lyon suivre les panneaux à partir de Hières/Amby ASSEMBLÉE GÉNÉRALE DES ANCIENS ÉLÈVES LE SAMEDI 18 OCTOBRE 2008 à 11 heures Messe du souvenir à 10 heures Réservation des repas sur place http : //www.auxlazaristes.com 2

5 RÉUNIONS DU CONSEIL ORDRE DU JOUR CONSEIL DU 3 DECEMBRE Comment intégrer les anciens élèves ayant quitté le lycée avant la terminale. - Visite des classes de terminale et bulletin d adhésion dans notre revue de juin. - Date du tirage des rois et invitations à prévoir. - Choisir la date et le lieu pour une sortie au profit des anciens élèves et leurs familles - Questions diverses. CONSEIL DU 14 JANVIER Tirage des rois et présentation du nouveau directeur du lycée Monsieur CHAMPAGNE, du directeur du collège Monsieur MARCHEVAL. ainsi que de quelques délégués de classe et de jeunes recrues au sein du conseil. CONSEIL DU 11 FÉVRIER Reprise des questions traitées et non résolues durant les mois précédents. - Préparation de la fête de l école le 7 avril Les cotisations et la publicité en Site internet. - Questions diverses. CONSEIL DU 3 MARS Date à fixer pour la prochaine assemblée générale et organisation.. - Fête de l école le 7 avril Organisation de la sortie des anciens en juin Dernière mise au point pour le rallye des élèves. - Sélection d articles pour notre prochain bulletin. - Expédition des cotisations et relances. - Liste des lots pour la souscription. - Questions diverses. CONSEIL DU 31 MARS Préparation du bulletin de juin. - Tirage de la souscription. - Dernière mise au point concernant la sortie des anciens le 21 juin 2008 au site d ARINA. - Dernières dispositions avant la fête de l école. - Récupération des diverses photos prises lors des manifestations concernant notre association. - Questions diverses. 3

6 AVIS AUX TERMINALES ET ÉLÈVES QUITTANT LES LAZO EN 2008 Regroupés au sein d une Amicale, les anciens élèves entretiennent entre eux et leur école des relations privilégiées. Actifs, ils participent à la plupart des événements qui ponctuent la vie de l établissement. Un bulletin diffusé semestriellement maintient des liens précieux entre les anciens, l école et les parents. Les membres du bureau organisent plusieurs fois par an des manifestations festives en collaboration avec les élèves et les anciens. Fin octobre, l assemblée générale regroupe un maximum de participants par le biais des promotions. Les entrées de cotisations, favorisent différentes actions ponctuelles suivant les disponibilités et les priorités. Très présents, ils participent au conseil de gestion de l établissement et maintiennent des contacts avec toutes les parties prenantes de la communauté éducative. Lien indispensable entre les générations, les membres du conseil ne peuvent qu encourager tous les futurs anciens à rejoindre dès leur sortie, notre association qui demeure à leur écoute et à leur disposition. MARESCOL (,) THIRODE TOUS MATÉRIELS DE CUISINE PROFESSIONNELLE 15, rue Louis Saillant VAULX-EN-VELIN Tél. : Fax : S.A. au capital de Siret : http : //www.marescol.com N TVA FR TOUTES FOURNITURES BÂTIMENTS & T.P. GROS ET DÉTAIL LOCATION DE MATÉRIEL T.P. TRAVAUX FLUVIAUX François Perrin s.a. Route de Lyon / MORESTEL Dépôt Porcieu / MONTALIEU Perrin Matériaux Route de Lyon / BOURGOIN Site Internet : francois-perrin.fr BULLETIN D ADHESION A NOTRE AMICALE A RETOURNER A ASSOCIATION DES ANCIENS ÉLÈVES DES LAZARISTES 24, montée Saint-Barthélémy LYON CEDEX 05 NOM : PRÉNOM : ADRESSE : ANNEE DE SORTIE :

7 FÊTE DES ROIS Le lundi 14 janvier 2008, les membres du conseil des anciens élèves ont participé au tirage des rois en présence de Monsieur BODIN directeur des LAZARISTES, de Monsieur CHAMPAGNE nouveau directeur du lycée, de Monsieur MARCHEVAL nouveau directeur du collège ainsi que de quelques élèves de terminales invités à cette occasion afin de prendre contact avec notre amicale. Valérie COLOMB avec 2 jeunes nouveaux membres Frédéric MOREL et Alice DENOYEL.. Le Président entouré de Monsieur BODIN, Monsieur MARCHEVAL et Monsieur CHAMPAGNE. LA JOURNÉE PORTE OUVERTE Le samedi 2 février 2008, perpétuant la tradition, les membres du bureau des anciens élèves ont participé à la Journée Porte Ouverte de l établissement, afin de présenter leurs activités, d informer et de diriger les parents des futurs lycéens et étudiants, et aussi de rencontrer des anciens en se remémorant des souvenirs de scolarité, en glanant de-ci de-là, dans les annuaires et les archives des faits divers oubliés, en revoyant des photos de classes, d anciens professeurs, ou de différentes équipes sportives. Tout cela dans une atmosphère bon enfant, ponctuée d anecdotes et d incoercibles fous rires. Encore une belle journée de rencontre et de partage. Merci à tous ceux qui ont pris la peine de se déplacer et à l année prochaine. Le Président Journée Porte Ouverte 5

8 FÊTE DE L ÉCOLE DU 7 AVRIL 2008 RALLYE DES ANCIENS ÉLÈVES Dans le cadre de la fête de Saint Jean Baptiste de la Salle les membres du bureau des anciens élèves assuraient leur cinquième rallye pédestre, ouvert aux élèves de troisième aux classes terminales. Sous un ciel clément, la première équipe s est engagée en direction de la colline de Fourvière, munie d un formulaire comportant une vingtaine de questions que nos jeunes candidats devaient résoudre tout au long du parcours, en donnant priorité à l observation, à la réflexion, à l histoire, à la culture et à l anecdote. Le parcours cette année se concentrait tout particulièrement dans le vieux quartier Saint George, avec un départ toutes les trois minutes. Nos jeunes ont bien respecté les horaires, de sorte que tous les concurrents étaient de retour à 18 heures. C est autour d un petit apéritif-buffet que nos équipes ont attendu le résultat des corrections sélectionnant les trois premières équipes. Cette année, nous avons eu nul besoin de faire appel à la question subsidiaire. C est sous les flashs des photographes que les vainqueurs se sont vu attribué un petit chèque récompensant les meilleurs. Nous tenons à remercier tous les organisateurs. Monsieur BILLARD comme d habitude a réussi à constituer les équipes dans un temps record. Le responsable du self est parvenu malgré l heure tardive à nous confectionner un petit mâchon très apprécié. Encore merci à tous et à l année prochaine pour de nouvelles festivités. 1 er : GUIGNIER - LAFONT - ROUSSEL 2 e : RENAULD - MAURAND 3 e : LAFONT - DE LA BOURDONNAY - BERTRAND Le Président Rallye des Anciens Elèves. Dernière vérification avant les résultats. 6

9 RÉUNION U.D.A.E.C. INTERAMICALE Poursuivant nos réunions interamicales, Hervé CHAMPEL a convié les représentants des amicales du Rhône à se rendre le 26 mars 2008 à l école BOISARD à VAULX- EN-VELIN Nous avons été reçus par Monsieur Pascal BRUCHON directeur de l établissement et Monsieur Jean MOULIN président du conseil d administration. Louis BOISARD est né en 1857 dans une famille bourgeoise lyonnaise. Brillant élève (diplômé de l école centrale lyonnaise à 18 ans), il développe dans un premier temps sa propre entreprise. Encouragé par le père FOND et le cardinal FOULON, il fit sa prêtrise. L abbé BOISARD créa alors sa première petite école professionnelle (cordonnerie). L école actuelle compte 250 élèves plus 100 en formation continue pour adulte, l ensemble encadré par une quarantaine de personnes. La scolarité dure trois ans à raison de 39 heures par semaine dont 27 d atelier. L établissement compte en moyenne 86 % de réussite, et quelques médailles d or nationales. Certains élèves continuent jusqu au bac pro. Il faut compter 1300 euros pour les 3 années de scolarité. Parmi les adultes en formation continue quelques cadres qui désirent créer leur propre entreprise. Cette école de production couvre les métiers de l ameublement, de l automobile, du bâtiment, de la métallurgie et des énergies renouvelables. L établissement est ouvert aux particuliers qui souhaitent faire appel à ces différents corps de métier pour des besoins personnels. Après une visite détaillée des ateliers, et des échanges enrichissants, tous les convives se sont retrouvés dans une sympathique brasserie avoisinante où les discussions se sont prolongées tard dans la soirée. Merci encore à tous les organisateurs et rendez-vous en automne pour une prochaine rencontre à définir. Le Président SOUSCRIPTION TIRAGE ER PRIX : N APPAREIL PHOTO NUMÉRIQUE 2 ÈME PRIX : N MONTRE 3 ÈME PRIX : N CARTON DE 6 BOUTEILLES DE VIN 4 ÈME PRIX : N VIDÉO SUR LA VILLE DE LYON 5 ÈME PRIX : N LIVRE SUR LA VILLE DE LYON Pour retirer les lots, les gagnants doivent s adresser à notre secrétariat aux Lazaristes Melle Valérie COLOMB - Tél. :

10 ASSEMBLÉE GÉNÉRALE DE LA FÉDÉRATION DU 8 DÉCEMBRE 2007 A PARIS Intervention du Frère Nicolas Capelle, qui a la responsabilité en France de 73 communautés de Frères des Ecoles Chrétiennes et de 150 Etablissements scolaires lasalliens. LE PROJET ADOS : Un modèle éducatif à dupliquer : L'association ADOS (Association pour le Dialogue et I Orientation Scolaire) a été créée il y a une vingtaine d'années par le Frère René Bonnetain à Lyon, dans le quartier difficile de la Part-Dieu. Il s agissait d une structure d aide aux devoirs, à destination des jeunes du quartier. Elle s'appuyait sur une communauté de Frères et travaillait en collaboration avec le collège public du quartier. Aujourd hui, 250 jeunes fréquentent régulièrement ce centre (la moyenne quotidienne de fréquentation du centre est de 55 jeunes). Ils sont majoritairement issus de l'immigration : maghrébins, primo-arrivants africains subsahariens et depuis ces dernières années, asiatiques et européens de I Est. ADOS installée dans un local appartenant à la Fondation de La Salle est ouverte de 14 h à 18 h 3O, avec un accueil et un pointage des élèves. La première fois qu ils viennent à ADOS, le jeune et sa famille sont reçus par un adulte et le jeune doit s engager sur un horaire de travail. A ce jour, ADOS compte 5 salariés et s appuie sur une cinquantaine d'adultes bénévoles, majoritairement des retraités de l enseignement privé ou public, ou des étudiants, notamment de futurs enseignants. Chaque adulte s engage à venir au minimum 2 à 4 heures par semaine. Les liens avec le collège public du quartier se concrétisent par deux conventions : - la première établit le principe de rencontres régulières entre la responsable du centre ADOS et la principale du collège. Les professeurs de cet établissement peuvent venir visiter le centre. - la deuxième convention permet à un jeune mis à pied pour 2 ou 3 jours par le collège, de venir travailler à ADOS. Ce centre ADOS est soutenu financièrement entre autre, par des subventions publiques de la mairie de Lyon et du Conseil Général du Rhône. Contrairement à d autres structures, ADOS a réussi à rester un lieu où la violence, dont la montée est devenue palpable à partir des années 90, est absente. Ce succès peut s expliquer d une part, par l existence d un accueil permettant de personnaliser la relation et de détecter à la base les situations potentiellement difficiles, et d autre part par la présence dans ADOS de professionnels de l éducation, comme des Frères ou des enseignants retraités. La direction diocésaine de l enseignement catholique, les jésuites, les salésiens paraissent intéressés par ce modèle éducatif qui fonctionne. Les fondateurs d'ados ont par ailleurs découvert par hasard qu'une structure presque identique avait été créée par des lasalliens en Californie. Un ADOS a également été installé en région parisienne par un ancien élève lasallien. ADOS met en œuvre les fondamentaux de la pensée éducative lasallienne : éduquer les plus pauvres et les plus démunis. Aujourd'hui, les Frères des Ecoles Chrétiennes souhaitent dupliquer ce modèle éducatif et créer des ADOS dans plusieurs villes de France, avec l objectif de disposer d un réseau d'une vingtaine d'ados dans quelques années. Pour cela, ils comptent solliciter et mobiliser les directeurs d'établissements lasalliens (AG en janvier 2008) et les Anciens Élèves lasalliens en posant la question suivante : 8

11 «Pour septembre 2008, êtesvous prêts à monter un modèle semblable à ADOS Lyon en l adossant à un établissement lasallien?» De janvier à mai 2008, une personne d ADOS sera mise à la disposition des directeurs d établissements pour les aider à étudier la faisabilité de la création d une ADOS et à monter un dossier, en suivant certains principes : - l adossement à un établissement lasallien, - l intervention et la localisation d'ados dans un quartier difficile (souvent différent du lieu d implantation de I Etablissement lasallien), - la présence de professionnels de l éducation, - le travail en réseau, les partenariats et la mise en synergie des acteurs : autres ADOS, Association La Salle, enseignement catholique, mouvements catholiques (paroisses, associations), associations confession nelles déjà présentes sur le terrain, pouvoirs publics, enseignement public. Les Frères souhaitent que les Anciens Elèves, selon différentes formes de participation à imaginer, s'associent pour la construction de ce projet ambitieux. Laurent VER- NOUX Economiste de la Construction Etudes de faisabilité - Economie de projet Démarche HQE - Coût global Marchés publics - Marchés privés Locaux commerciaux et industriels Bâtiments tertiaires - Hôtellerie - Logements - Médical Qualification OPQTECC EI-CC - Citée Internationale de Lyon PARQUETS REVETEMENTS SOLS CIRE A CHAUD VENTE ET POSE TOUS STYLES SPECIALISTE PONÇAGE ET VERNIS TEINTES COULEURS Z.I. du Caillou - 5, rue Jules Verne CHAPONOST Tél Fax Site internet : MORETTI 9

12 RAPPORT DU CONGRÈS UMAEL (Union Mondiale des Anciens Elèves Lasalliens) Ce IVème congrès s est dérouié fin octobre à Panama. La Fédération était représentée par Frère Fernand BÉCRET, assesseur national et Bernard BOUCHUT président. Bernard BOUCHUT projette à l assemblée, un diaporama de présentation de la Fédération qui a été projeté aux participants du Congrès avec le texte ci-dessous : La Fédération Lasallienne Française a été fondée il y a plus de 50 ans. Elle s est donnée pour mission d'être le trait d union entre les associations d anciens élèves des établissements lasalliens de France. Depuis quelques années, plusieurs facteurs ont entravé la vitalité de ces associations, entre autres facteurs : l allongement des études imposant souvent aux jeunes de changer d établissements éducatifs, la diminution massive des Frères accompagnateurs, le viellissement des cadres des associations dû à la crise de l engagement bénevole durable... Ces difficultés ont touché la Fédération elle-même. En 2006, une refondation sur de nouvelles bases s imposait avec une nouvelle structure légère : - l organisme directeur est un conseil fédéral composé de 9 membres qui éiit chaque année, - un bureau fédéral de 4 membres et du Frère assesseur national, - son premier travail fut la réalisation d un annuaire répertoriant. - toutes les associations existantes pour pouvoir communiquer entre nous et surtout mieux nous connaître... - ensuite ce sera la création d un site web, intégré dans le site français des Frères des Ecoles Chrétiennes pour nous permettre de faire circuler les informations propres de chaque association. Aujourd'hui, quel est l état actuel de nos associations dans notre pays? Pour 150 établissements scolaires lasalliens, il existe près de 70 associations... Certaines sont vieillissantes ou en perte de vitesse, d'autres, cherchent courageusement de nouveaux chemins et elles les trouvent ; elles sont entreprenantes, dynamiques et la preuve, nous vous la présentons avec ces quelques exemples d initiatives et de réalisations : Participation active aux Organismes de Gestion des établissements scolaires, Collecte de la taxe d'apprentissage auprès des entreprises pour l achat de matériels pédagogiques au bénéfice des Ecoles techniques, aide à la recherche d'emplois, de stages de formation, de logements par fichiers informatiques et contacts, à la rédaction de lettres de motivation avec simulation d entretien pour l entrée dans le monde du travail, présence aux journées «portes ouvertes» pour la visite de l école avec ses ateliers, ses laboratoires et la promotion des métiers... de manifestations amicales pour l accueil des jeunes promotions sortantes avec remise de prix aux meilleurs élèves et aux plus méritants... animation de clubs de sports, de photos, d'informatique au cours desquels ce sont des élèves qui donnent des cours aux anciens... - Encouragement aux retrouvailles entre anciens élèves d'une même promotion pour se souvenir des moments conviviaux ou d amitiés parfois oubliées, Participation financière pour divers types d'actions : réfection de vitraux d une chapelle d'école... câblage en réseau informatique de sites scolaires, équipement de communication... conception et réalisation avec les élèves d un véhicule pour concourir à l éco-marathon-shell (épreuve de renommée mondiale)) qui consiste à faire rouler un véhicule, le plus de kilomètres possible avec un seul litre de carburant, aides autant financières qu'éducatives aux élèves les plus défavorisés, actions humanitaires et sociales en France et dans le monde... parrainages... bourses d'études à l étranger... rédaction et édition de périodiques d informations sur la vie des associations fête de Noël avec les frères âgés - Et pour demain, quels sont nos objectifs : 10

13 Ce qui nous paraît tout d abord primordial voire impératif : c est de contribuer à faire connaître aux élèves, à leurs parents et à tous les professeurs, St Jean Baptiste de La Salle, l homme et son œuvre. En effet, de nombreux anciens qui forment aujourd hui la majorité des membres des associations ont connu dans leurs écoles, les Frères des Ecoles Chrétiennes ; certes, dans le projet éducatif lasallien, qui est remis lors de l inscription de l élève et qui est la référence de l action éducative, le fondateur est présent mais ses traces sont souvent peu visibles. Le passé se doit d être vivant pour construire le futur... - Si demain nous voulons que l œuvre de St Jean Baptiste de La Salle se poursuive, il faut qu'elle soit bien connue. L'école lasallienne n est pas une grande surface de l enseignement où l on achète une formation, où on y décroche un diplôme et «the end», les élèves d hier sont reconnaissants à leurs éducateurs. - Les nouveaux «anciens élèves» avec leurs associations participeront à la vitalité de la société de demain. Nous sommes venus à ce congrès pour nous rendre compte du dynamisme des associations du monde entier en écoutant avec beaucoup d attention vos interventions. Soyez assurés que dès notre retour, nous saurons faire valoir ce dynamisme dans le réseau lasallien français. Ensuite, Frère Bécret a communiqué son rapport sur ce Congrès. - Le Congrès a rassembié sur 5 jours près de 150 personnes issues en très grande majorité de l Amérique Latine, ce qui a fortement coloré le congrès. Ce congrès a été dynamisé par une forte présence de jeunes Anciens lasalliens et par le sens de l accueil de la population panaméenne, au sein de laquelle la figure de Saint Jean-Baptiste de La Salle est très présente et très populaire, de par le rôle-cié joué par les établissements lasalliens dans le système éducatif du pays. Le thème du congrès «entrer pour apprendre, sortir pour servir» était stimulant. - Le congrès a été marqué par l expression d anciens élèves lasalliens très engagés, comme ce chilien qui a fondé avec son épouse une œuvre pour les enfants abandonnés, marqué aussi par la visite de deux écoles San Miguel dédiés aux enfants en grande précarité. - La référence répétée au charisme lasallien a constitué une force d'appel et une source de vie. A son tour, Bernard Bouchut a communiqué son rapport sur ce Congrès : - étaient présentes à ce congrès les régions Amérique latine (avec de fortes délégations), Asie-Pacifique (Hong-Kong), Europe et Méditerranée (France, Autriche, Espagne, Portugal, Liban). - étaient malheureusement absentes les régions Etats-Unis / Toronto (raison inconnue), Afrique- Madagascar (problèmes de visas et d argent... ). - ce congrès a été très bien organisé, avec un accueil très chaleureux dans une ambiance de très grande fraternité, de partage et d'amitié. - malgré un faible effectif de Frères dans ce pays, il se dégage une ferveur lasallienne palpable, où les fondements de la pensée éducative de Saint Jean-Baptiste de La Salle sont très présents. Dans leurs établissements, contrairement à de nombreux établissements français, la figure du Fondateur est omniprésente : statue à l entrée des établissements, peintures, gravures, fresques murales, décors des chapelles, et même dans les salles de sport. Quelques déceptions cependant : - en fin de congrès, l absence de décision sur un engagement commun ; - un désaccord sur le fonctionnement de l UMAEL : le président de l UMAEL a appeié les Amicales à adhérer directement à l UMAEL (actuellement sur 81 associations adhérentes, 71 sont des Associations indépendantes et 10 seulement sont des fédérations nationales). Ce mélange de fédérations et d associations s est traduit aussi par un manque d'équité dans la pondération des voix lors des votes : la Fédération Française, forte de ses 70 associations, pesait 4 voix, alors qu'une association indépendante pesait une voix, introduisant ainsi un déficit de représentativité. Pour cette raison, le président français s'est abstenu lors du vote des modifications de statuts proposées. - par ailleurs, je m'interroge sur la pertinence de ce type de congrès mondial, coûteux certainement, où des régions du monde sont absentes et les situations entre pays, trop disparates. Il serait peut-être préférable d organiser des rencontres au niveau de chaque continent du monde lasallien et de faire en sorte que le comité exécutif de l UMAEL ne soit constitué que de représentants de ces continents. - la conclusion finale sera tout de même ma très grande satisfaction d avoir vécu des moments de fraternité, d'amitié et de partage et de s'être quittés plein d'énergie et d'espoir pour continuer nos actions d'anciens élèves reconnaissants à nos éducateurs lasalliens. 11

14 LA VIE SPORTIVE AUX LAZARISTES 1. L AS AU COLLEGE Les propositions de l association sportive au collège sont diverses : Des activités de type «loisirs» : tir à l arc et jorky-ball sont proposées entre 12 h et l3 h 30, les lundis, mardis, jeudis et vendredis. Elles sont pratiquées sur place, sur le site de Saint-Jean, Des activités de compétition sont organisées, le mercredi après-midi, dans le cadre des championnats scolaires U.G.S.E.L (Union Générale Sportive de I'Enseignement Libre). Le foot est toujours le sport collectif qui a la faveur des collégiens tant en benjamins (nés en 95-96) qu'en minimes (nés en 93-94). Pour cette année scolaire , ce sont 104 collégiens(nes) qui ont participé aux activités de l association sportive des LAZARISTES : 52 en foot : benjamins et minimes, 35 en tir à l arc, 40 en jorky-ball. FOOT BENJAMINS Les effectifs inscrits en début d'année ont permis de constituer 3 équipes de foot à 7, engagées dans le championnat U.G.S.E.L. qui a regroupé 22 équipes benjamins de foot à 7. L'équipe 1 composée essentiellement d'élèves de 5ème a fini 6ème du championnat du Rhône. Elle était composée de Christopher DENGO, Bertrand GIROUD, Philippe RAFA- RALAHITOETRA, Maxime VALFER, Pierre-Antoine DELOBEL, Antoine GUILLERMIN, Charles WENDE- HENNE, Arthur De SALINS, Johann IVERSEN. Cette équipe a réalisé un beau parcours faisant preuve d une belle motivation. L'équipe 2 composée de Grégoire GOUJOP, Iliesse GHAZOUANI, Théo JOUISSE, Alexandre CHAS- SAGNE, Damien DUBOIS, Erwann JOUAN, Vasco MAIELLO, Richard HAMELIN, Etienne PICHON a terminé 12ème du championnat départemental. Se classant au milieu du tableau, cette équipe a réalisé un parcours satisfaisant, progressant techniquement et collectivement au cours du championnat. L'équipe 3 se composait de Sébastien PORTAL, Corentin RIFFART, Louis CHABRET, Edi ZAFRAN, Basile GINDRE, Colin FAVRE-COU- TILLET, Arthur BRUNEEL, Antoine HOORELBEKE, Thomas POULENARD et Damien LEVEQUE. Elle s est classée 20 ème en championnat départemental U.G.S.E.L. Majoritairement composée d élèves de sixième, cette équipe a éprouvé des difficultés face à des équipes plus expérimentées. Gageons que l an prochain, forts de leur expérience en 1ère année benjamin, ils sauront hisser leur niveau de jeu. L'association sportive scolaire ne pratique pas de sélection. Elle accueille tous les volontaires pour leur donner la possibilité de pratiquer et de progresser dans l activité de leur choix. FOOTBALL MINIMES G. ODRAS Professeur E.P.S. FINALE SUPER-REGION RHONE ALPES Après avoir, cette année, brillamment survolé le championnat de football UGSEL, les joueurs minimes (nés en 1993, 1994) du centre scolaire Aux Lazaristes ont été qualifiés pour participer pour la deuxième année consécutive à participer à la finale super-région à Privas (07). La vie sportive aux Lazaristes. Foot Benjamin. La vie sportive aux Lazaristes. Foot Minimes. 12

15 Après une journée exténuante : départ matinal, le mercredi 12 mars 2008 dès 6 h 30 - retour à Lyon à 19 h 30, et un long voyage jusqu'en Ardèche, nos joueurs, ont tenu tête à l équipe de l Externat Notre Dame, qui avait terminé première du Dauphiné Savoie. En effet, malgré un but encaissé rapidement l équipe des Lazos a poussé vaillamment, ratant de peu des buts magnifiques, pour finir par s incliner par 2 à 0 dans les arrêts de jeu. Nos joueurs n'ont pas à rougir de s être inclinés de justesse contre cette équipe de Grenoble qui a gagné la finale l après-midi et s est qualifiés pour le championnat de France. Il faut savoir que l Externat Notre Dame a une section sport étude Foot et ce sont des joueurs qui jouent tous en club réserve de Grenoble actuellement en ligue 2. Bon nos joueurs étaient déçus, mais somme toute satisfaits d'avoir tenu tête aux champions de France L'après-midi, ils étaient très fatigués et ont perdu contre les Chartreux pour la 3ème place, mais cela n'avait plus grande importance. Nous tenons à les féliciter pour leur prestation, car dès le 2 avril ils seront engagés en coupe UGSEL. Ils doivent à l occasion de cette coupe, relever un défi générationnel pour faire aussi bien, que leurs valeureux prédécesseurs qui ont gagné cette coupe en Composition de l équipe Lazaristes «2 e du Championnat départemental» et «Demi-finaliste de la super région Rhône Alpes 2008» : 4 e 1 BANSAC Charles 4 e 4 DUMEZ Nicolas - HANSMAENNEL Victor 4 e 5 COTTE Lesly 3 e 1 D'HAUTEFEUILLE Grégoire - GROH Thomas - PERRIN Thomas - RESSY Thomas 3 e 2 CARRARA Adrien - MAYSONNAVE Antoine 3 e 3 BANSAC Maxime - BRUERE Vincent - JABOULEY Arnaud 3 e 4 MATZUZZI Maxime - MIGNON Cyprien - MERCIER Jules - PELEN Antoine 3 e 5 FRACCHETTI Virgile - NAUDIN Antoine - REBERAT Quentin TIR A L'ARC Guy MAGOTTE Professeur EPS. L'association sportive «du Tir à I'Arc» permet chaque année à une quinzaine de collégiens de sixième, cinquième et quatrième de découvrir ce sport ou de se perfectionner. Un groupe pratique l'activité le mardi, l autre le vendredi de 12 h 15 à 13 h 25. Le concours de clôture réunit les meilleurs des deux groupes. Les élèves qualifiés seront probablement les suivants : RUSSAC Yoann, MARTINENT Bruno, GERARDIN Vincent, ROMAIN Thibaut, COPPI Louis, GERARDIN Thomas, DAVID Mallory, KUMMETAT Thibault, VUILLEQUEZ Pierre-Sébastien, VIGNOUD Romain. Il ne reste que quelques séances à Yoann RUSSAC (meilleure moyenne sur l année par flèche : 9/10) pour battre le record des lazaristes de Hermance DAVID (9,06/10). Bernard CRETAINE, Professeur EPS sur le site Saint-Jean JORKY-BALL En septembre 2008, pas moins de 60 élèves de sixième, cinquième et quatrième souhaitaient s'inscrire en AS Jorky Ball. Il a fallu laisser une priorité aux élèves de sixième et cinquième (les élèves de quatrièmes avaient eu la possibilité durant deux années de s inscrire). Une quarantaine d élèves répartie sur le mardi et le jeudi évoluent sur un système de changement par poules. Les objectifs sont la tactique et la technique dans le jeu. Un tournoi de fin d année se déroulera sur les séances du mois de juin. A I'année prochaine. Jean-Marc PERRET, Professeur d EPS sur le site Saint-Jean 2. L'AS AU LYCEE FOOT EN SALLE L'Association Sportive du Lycée proposait cette année pour la première fois, une activité très prisée des élèves du Lycée : le foot en salle, 27 élèves inscrits entre le Mardi et le Jeudi de 12 h à 13 h 3O. Quelques élèves de seconde mais surtout des premières et des terminales se sont confrontés, sur des oppositions 5 contre 5. Cette activité très éprouvante physiquement et très riche sur le plan technique et tactique a permis à tous de s affronter parfois avec beaucoup de détermination (parfois trop?). Les règles strictes ont donné au jeu la dose de finesse et d'intelligence visée par cette activité. Bravo à tous pour votre participation. Jean-Pierre ORIF Professeur EPS 13

16 LES PROJETS PÉDAGOGIQUES CULTURELS SEMAINE DE LA PRESSE 2008 Cette année encore, l établissement a été partenaire de l opération nationale «Semaine de la Presse». Cette année I accent a été mis sur la presse quotidienne étrangère : 11 titres en anglais, allemand, espagnol et italien étaient à la disposition des élèves. En classe, ils ont pu avec leur professeur découvrir ces médias étrangers, travailler sur des articles, étudier la présentation, I'accroche de ces journaux. Au CDI, ils avaient le loisir de les feuilleter durant leur temps libre. En dehors de cette presse étrangère, 79 titres étaient à leur disposition au CDI en plus des 76 auxquels le CDI est régulièrement abonné. C est dire l étendue du choix qui s offrait à eux. Nous avons voulu comme toujours privilégier des journaux peu connus des élèves et nous avons surtout présenté des titres qui abordaient les questions d environnement et de solidarité. On pouvait ainsi trouver : Message du Secours Catholique, Génération Solidaire, Chronique d'amnesty International, Viva, Convergence, Terra Economica, Toogezer, Valeurs Vertes, Valeurs Mutualistes, Les enfants du monde... Des activités pédagogiques ont été menées durant cette période avec quelques enseignants : les classes de Première et Terminale de section «Sciences Economiques et Sociales» ont notamment travaiiié sur la découverte des journaux économiques : l information économique dans les différents quotidiens nationaux et dans un quotidien régional : le Progrès ; la même information dans la presse quotidienne spécialisée : La Tribune et les Echos et enfin l information économique dispensée dans les mensuels et hebdomadaires : Capital, L Expansion, Les Acteurs de I Economie, Alternatives Economiques, Challenges... Enfin, les élèves ont eu cette année la possibilité de découvrir le site «Arrêt sur image» auquel le CDI est abonné. Réalisé sur le modèle de l émission télévisée autrefois diffusée sur la 5, ce site permet de revoir les informations télévisées sous un œil critique, le réalisateur expliquant à quel niveau l information a été tronquée, déformée, manipulée, passée sous silence... Durant l heure du déjeuner, I accès aux ordinateurs du CDI était limité à ceux qui désiraient découvrir ce site. Les quelques curieux qui se sont présentés sont restés «scotchés» devant les ordinateurs, assez étonnés apparemment de voir comment l information peut être manipulée. Nous pensons que ce type de travail est indispensable aux élèves pour comprendre qu'il convient d'être vigilant quand une information est donnée, et qu il ne suffit pas de la recevoir passivement : l attitude à adopter ne doit pas se limiter à l écoute et à l enregistrement de l information, encore faut-il avoir par la suite les outils nécessaires à sa juste interprétation afin de pouvoir se l approprier en toute connaissance de cause... Nous sommes donc globalement satisfaits de cette nouvelle édition de la «Semaine de la presse» même si nous déplorons l inertie d une grande partie du public pour laquelle elle est mise en place, j ai nommé les élèves, qui ne savent pas souvent profiter des opportunités qui leur sont offertes ici. Nous leur donnons donc rendezvous l année prochaine... Martine BESNIER LAMY, Responsable du CDI DES ÉLÈVES DE 4 ÈME MÈNENT L ENQUÊTE AU MUSÉE Favoriser la curiosité culturelle des élèves est un objectif ambitieux mais passionnant Afin d'éveiller leur intérêt pour l Histoire de l art, deux séances d'initiation à la muséologie leur ont été proposées par le CDI : création des premiers musées publics avec l'exemple du musée des Beaux-arts de Lyon, la constitution et le classement des collections, les missions des musées et les métiers qui s'y rattachent. Enfin, au cours d'une visite au musée Saint-Pierre, il a été mis en avant - à travers quelques œuvres d'art choisies et représentatives du XVIIème, XVIème et XIXème siècles (programme d Histoire 4ème) - que le musée est bien le témoin des civilisations ou des époques qui se sont succédées et de leurs sensibilités propres. Cette action culturelle était parachevée par un jeu sous forme d enquête où les élèves devaient, à partir d'un montage photographique qui leur était soumis, identifier, classer ou localiser une trentaine d'œuvres d'art. Bref, une enquête qui anima beaucoup le CDI et amusa les enfants voire les parents ou grandsparents! Blandine LESAGE, Enseignante documentaliste au Collège «Aux Lazaristes». Ex-documentaliste à la Faculté d Histoire de l Art de Lyon. 14

17 PORTRAIT «MON VOLONTARIAT» Quand on commence à s'engager avec sa réalité, spécialement avec le réseau lassallien, on se rend compte que chaque petit engagement que nous faisons, nous amène chaque fois plus loin. Il faut oser aller plus loin, dépasser nos peurs, avoir le courage d'assumer ses choix, laisser tout et partir, se jeter dans l inconnu et commencer une nouvelle aventure. C est comme cela que j ai commencé à m'insérer dans le monde lassallien et comme cela que j ai senti I appel à devenir volontaire. J ai vingt ans, je suis originaire de Hermosillo, Sonora au Nord Mexique et mon nom complet est Rafael Yari Cabanillas Gonz alez. Je suis comme tous les autres, je fais du sport (capoeira), j aime bien aller au cinéma et sortir avec des amis. J ai arrêté mes études en Ingénierie Chimie dans ma troisième année pour venir en France. La seule différence c'est que j'ai décidé d'aller plus loin en m'engageant comme volontaire. Un Jeune Volontaire Lasallien (JVL) c'est un jeune qui veut prendre un an de sa vie pour se mettre au service des autres. On a le choix entre rester dans son pays ou partir à l étranger. Le choix aussi de faire des services très divers dans les différents endroits de mission du réseau, comme travailler avec des groupes de jeunes, dans les activités de pastorale ou comme éducateur. Ici à Lyon j habite dans une communauté des Frères des Ecoles Chrétiens. Cette communauté est spéciale parce qu'elle est formée de huit frères, cinq jeunes étudiants et moi un JVL. On partage la vie normale d'une communauté ; la prière du matin et du soir, les moments des repas, des repos et quelques voyages. Mais il y a aussi des moments de réflexion, de méditation et de discussions. Trouver des personnes insérées et engagées avec le réseau lassallien est quelque chose que j'aime bien. Savoir que nous faisons partie d'un réseau international et que malgré que nous ayons des réalités et histoires différentes, nous avons un même charisme et une même spiritualité qui nous unifie. Pendant ces mois j ai trouvé des personnes incroyables qui ont marqué mon stage ici, des anciens volontaires jusqu'aux professeurs et élèves. Mon travail à Lyon c est très varié, il va du soutien scolaire dans une Association Lassallienne aux activités de la Pastorale des Lazaristes. Concrètement mon travail à la pastorale consiste à participer aux différentes activités qu'elle a, comme aux différents groupes qui font partie de la pastorale comme les Jeunes Lassalliens, le SEMIL, le groupe des confirmants. Pendant les aprés-midis je travaille comme bénévole dans une association qui s'appelle ADOS (Association pour les Devoirs et I'Orientation Scolaire) laquelle fait partie du réseau lassallien et qui reçoit des élèves des différentes écoles publiques qui ont des difficultés, mais aussi des primoarrivants en France. Mon travail à ADOS c'est une des choses que j apprécie le plus, parce que c'est ici que je touche des jeunes qui ont vraiment besoin d'aide et aussi parce que c'est une réalité de la France dans ces moments, une réalité qu'on ne voit pas forcément et qui se cache parfois. Les autres bénévoles qui travaillent dans I'association m'ont vraiment touché, ce sont de gens vraiment engagés. Mais ce sont les jeunes qui vont à I'association qui m'ont beaucoup touché, connaître leurs vies, leurs problèmes mais aussi connaître leurs passions, leurs joies, a changé mon regard sur eux. Dans mon travail à la pastorale de l établissement j ai trouvé quelque chose que m'a beaucoup étonné ; j ai trouvé que des jeunes n aiment pas se poser de questions, n aiment pas réfléchir, ils sont tellement pris par leurs études et devoirs qu'ils ne prennent pas le temps pour voir la réalité qui est autour d'eux et de profiter du monde qui les entoure. Une des nos missions comme volontaires c est de témoigner notre foi avec le charisme lassallien, une chose qui n est pas facile. Surtout dans un pays tellement sécularisé comme la France où on oublie de regarder à ses côtés pour voir son prochain, où chacun se préoccupe pour soi-même sans regarder les autres, et surtout sans regarder soimême. Si on me demande quels sont mes chocs culturels les plus grands, j'en citerai trois : la sécularisation, l'individualisme et l'indifférence. Mais c'est une réalité qui commence au Mexique aussi. Mon plus grand plaisir c'est de connaître une réalité très différente de la mienne, me trouver dans un pays que je n avais jamais pensé visiter ; mais surtout de trouver des types de pauvreté différents de celles qu'on trouve dans mon pays et me rendre compte que le réseau lassallien a aussi un place ici. Il y a deux phrases qui résument ces six mois que j'ai passé en France, mois d'aventure, de rencontre et de surprises. «La rencontre pour moi, ce sont les petites coïncidences de notre cheminement qui font que nos vies s'entrelacent avec d'autres.» «Faire route... c'est décider un beau matin de partir en se jetant dans l'inconnu avec un minimum de bagages... avec une foule d'interrogations : pourquoi moi? Avec qui? Quelles routes? Quelles rencontres?» Rafael YARI CABANILLAS GONZALES 15

18 LES SÉJOURS LINGUISTIQUES ET CULTURELS JOURNÉE DE NOTRE VOYAGE DANS LE NORD DU 25 AU 28 MARS 2008 Mardi 25 Mars : Départ vers 6 heures de la place Saint Paul pour Villeneuve d'ascq où nous attendaient les «Ch'tis» pour un goûter d accueil dans les locaux du lycée Lassallien Saint Adrien, après un peu plus de 9 heures de voyage en car. Les Carambars, spécialité régionale, y ont remporté un grand succès. Les nordistes ont chanté avec timidité «le petit quinquin» et, après avoir fait la connaissance de leurs correspondants, nos élèves sont partis dans les familles. Mercredi 26 Mars : Rendez-vous donné aux élèves pour 8 heures et départ pour la visite de la Coupole de Saint Omer, lieu nazi de fabrication des V1 et V2 pendant la seconde guerre mondiale. Après une visite que nous avons trouvée trop rapide lors de laquelle les élèves avaient un QCM à remplir, retour sur Villeneuve d'ascq où les élèves avaient rendez-vous avec les Lillois pour manger et passer le reste de la journée avec eux. Certains ont alors visité Lille et ses commerces, d'autres ont eu la chance d'aller en Belgique ou au bord de la mer (pas très chaude). Jeudi 27 Mars : Départ pour Bruxelles avec deux cars, l un pour les Ch'tis, I autre pour les gones. Nous avons commencé la journée par la visite d une exposition sur Léonard de Vinci en la basilique de Koekelberg au cours de laquelle un questionnaire était à remplir par les élèves. Celle-ci se décomposait en 4 parties : sa vie (I'homme), ses œuvres (I'artiste), ses recherches (le savant) et ses écrits (I'humaniste). Ensuite nous avons mangé et visité Bruxelles et sa grande place sous une pluie battante. Heureusement que les belles galeries Saint Hubert pouvaient nous abriter! Les élèves avaient un questionnaire à remplir (encore un) lors d'un parcours dans la ville ayant pour thème la bande dessinée. Pour bien terminer la journée nous avons visité (et dégusté!) la Chocolaterie Duval avant de rentrer en France. Vendredi 28 Mars : Nous avons tout d'abord visité le Musée de la mine à Lewarde, près de Douai, guidés par un ancien mineur qui nous a parié en picard et a mis en marche certaines machines dont le bruit était impressionnant et faisait même peur aux élèves qui avaient dû porter un casque jaune pour l'occasion. Le midi nous avons mangé à Lille et les Lillois sont venus nous rejoindre pour un jeu de piste sur la ville (dernier questionnaire!). Après avoir mangé dans les familles, nous avions rendez-vous à 22 heures avec les élèves pour le retour sur Lyon. Les élèves étaient parfois déçus de partir et quitter leurs amis Lillois mais ils savaient qu'ils les reverraient rapidement sur Lyon, après un week-end de repos. En effet, les Lillois sont venus nous rendre visite la semaine suivante. Nous les avons accompagnés au ski à Val Fréjus le jeudi 3 avril, et avons visité avec eux le lendemain, le musée des Canuts et le Centre de la déportation et de la résistance. Nous gardons tous, je pense, un très bon souvenir de cet échange et je tiens à remercier toutes les personnes qui l'ont rendu possible. Hélène VIGNON, accompagnatrice du groupe. 16

19 PARIS, UNE ESCAPADE ROYALE Palais de la Découverte C'est peut-être le souvenir lumineux de la beauté classique, royale, à la «française» de PARIS que les élèves de secondes 6 et 7 garderont de leur escapade de trois jours dans la capitale. En effet, l auberge de jeunesse où nous logions était située à deux pas de la rue Rivoli donc du Louvre. Chaque matin, nous avons traversé les allées royales du jardin des Tuileries, sous un ciel bleu, ensoleillé, resplendissant, presque printanier. Autour de nous, la pureté, l élégance et la sobriété des lignes : celles du Palais du Louvre, de la grande Pyramide, de la place de la Concorde. Au loin, I'avenue des Champs-Elysées guidait notre regard jusqu'à I'Arc de Triomphe. Mardi après-midi, le musée Jacquemart-André nous a offert un exemple de l amour éclairé pour les arts, porté par un couple de riches bourgeois du XIXème siècle, à travers une collection privée très éclectique de peintures et de sculptures. En soirée, les élèves, malgré un décor simple, ont beaucoup apprécié une mise en scène de Don Juan de MOLIERE. Le mardi, I'Assemblée Nationale nous a ouvert ses portes et son enfilade de salons avant de nous révéler, dans une ambiance plutôt solennelle, le cœur des lieux : I'hémicycle, dominé par la couleur rouge des velours : une belle métaphore de la passion politique. L'après-midi fut consacré à la visite du Palais de la découverte - riche en informations et en expériences scientifiques - et à celle de la grande mosquée de Paris qui nous a plongé dans une culture et une foi tout autres. Le mercredi, au musée du Louvre, nous avons pu admirer quelques tableaux du XIXème siècle commentés avec précision et nous avons fini notre périple par une visite très dense et enrichissante de la maison de Victor HUGO, située dans le bel écrin de la place des Vosges. Pour clôre ce compte-rendu, un merci tout particulier aux membres de I'APEL : Madame NICOLAS et Monsieur RIN- GEISEN dont I'aide et la bonne humeur ont été précieuses pour soutenir Mesdames CAPILLA, DRIF, SABOT et Monsieur BOSSARD. Enfin, nous pouvons l affirmer : certes, il y eut de la fatigue et quelques tensions inévitables dans la gestion du groupe mais, pour nous, il est évident que les élèves ont été ravis de l expérience. La confrontation avec la beauté et la culture est profondément «humanisante». Nous nous rejouissons que les élèves l aient expérimenté. Daniel BOSSARD, Professeur de Lettres Modernes J. TIXIER & FILS IMPRIMERIE DES BEAUX-ARTS 19-21, rue Roux-Soignat LES ARTS GRAPHIQUES Z.A ST-ROMAIN-LA-MOTTE

20 LA PASTORALE «AUX LAZARISTES» Fin janvier, nos élèves de seconde ont pu rencontrer Sketch'up et compagnie lors de deux représentations en salle de conférence. C est une troupe fondée il y a plus de vingt ans, à Marseille et qui a pour particularité de monter des pièces sur des passages bibliques en les actualisant : I aveugle au bord de la route de Jéricho devient ainsi le clochard au pied des escaliers où passent les VIP. Sa collaboration à l émission Azimut 15 (Le jour du Seigneur) lui a permis de se faire connaître, et elle intervient beaucoup auprès des collèges et lycées. Nous avons eu la chance de la voir en mars l an dernier lors du Printemps de la foi, rassemblement du réseau lasallien. La pièce jouée s'intitulait «Après coups». Nous avons profité de deux représentations et le lycée Jean- Baptiste de la Salle a aussi participé à deux autres représentations. Il s'agit de saynètes représentant chacune une situation de violence : la «chosification» des personnes (être un carnet de chèque pour sa famille, être un lave linge pour ses enfants, etc....), le terrorisme (où est le sens de ma vie?), le racket, les préjugés culturels et raciaux, l inceste, la violence verbale, la tolérance religieuse (colloque pour la paix avec un imam, un rabbin, une pasteure, un évêque et un moine bouddhiste)... Tous ces thèmes sont traités avec humour, gravité et décalage. Ici, pas de réponse toute faite mais des pistes, des suggestions, la dérision par rapport à certaines attitudes qui parfois peuvent nous toucher (les alsaciens et les cités). Pendant une heure et demie, avec un langage simple, à la portée des adolescents, les comédiens ont fait passer le message de ne pas accepter cette violence. La pièce est suivie d'un temps, précieux, d'échange entre les comédiens et le public. Les jeunes ont pu poser des questions, faire remonter leurs réactions sur papier : estce que des parents ont le droit de frapper leurs enfants? Pourquoi tant de dérision sur les religions? Quelle est votre solution pour lutter contre la violence? Avez-vous vous-mêmes vécu des situations de violence? La scène de la prof qui se fait insulter est-elle réelle? Le retour a été très positif, cette rencontre ayant été préparée au préalable pendant les heures de culture religieuse, pour déblayer un peu le terrain. Une expérience intéressante et enrichissante! Merci à tous ceux qui ont permis que cela se réalise! Sophie BALMELLE, Coordinatrice de la pas Les Comédiens MESSE POUR LES GUIDES ET LES SCOUTS DES LAZARISTES (LYCEÉ ET 3 ÈME ) On en attendait une dizaine, ils étaient une trentaine à répondre à I'appel. Mardi 6 mai 2008, à l initiative de Monsieur Champagne, s'est tenu en la chapelle Sainte Philomène le premier rassemblement des Scouts des Lazaristes autour d'une eucharistie. Dans l esprit du centenaire du scoutisme ( ), au-delà des différences de mouvement, étaient unis dans la prière des scouts et guides de France, des scouts unitaires de France, des scouts d'europe, des scouts Saint Louis, des Europa Scout et quelques «vétérans» de divers mouvements. Sont alors tombées les différences d âge, de mouvement et de pédagogie, pour que resplendisse la grande famille scoute dans toute sa fraternité. La messe fut clôturée par un goûter devant la pastorale, moment de partage, à la rencontre des autres mouvements. Avis aux amateurs pour continuer dans cette lancée l année prochaine. Héloîse BESSON, TS 34 18

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