Compte rendu de la réunion du groupe disciplinaire Gestion & Sciences économiques 07/06/2013 Hochschule Bremen Bremen

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1 Compte rendu de la réunion du groupe disciplinaire Gestion & Sciences économiques 07/06/03 Hochschule Bremen Bremen Le groupe disciplinaire Gestion et Sciences économiques s'est réuni pour la dixhuitième fois en 03 dans les locaux de la Hochschule Bremen lors de la seconde journée de la réunion de travail des responsables de programmes et des experts de l'université Franco- Allemande. Début de la réunion à h30. Mots de bienvenue et proposition de l'ordre du jour. Reinhold Roth (Hochschule Bremen), Michel Peytavin (Université Paris-Dauphine) Messieurs Reinhold Roth (Hochschule Bremen) et Michel Peytavin (Université Paris- Dauphine) remercient les responsables de programmes de leur participation à cette réunion. L'ordre du jour proposé est adopté après modification. Monsieur Ritter demande que soit ajouté un point relatif à la représentation du groupe disciplinaire au sein de la Commission scientifique de l'ufa. Il est suggéré que le temps consacré aux réunions des groupes disciplinaires soit plus important dans l'ordre du jour de la réunion de travail des responsables de programmes et des experts de l'ufa et ne soit plus soumis aux retards pris par les points d'ordre précédents. Point sur le cofinancement mis en place depuis Débat, Allgemeine Diskussion. Ce thème fait suite au sujet traité la veille en assemblée générale. Les principes généraux et les questions posées sont rappelés. Le cofinancement par un établissement d'une bourse annuelle de.700 est accompagné par l'ufa d'une contrepartie de.000 versée à l'établissement. Cette année environ quatre-vingts bourses ont été cofinancées par les établissements. Les situations des universités de Strasbourg, d'augsbourg et de Fribourg ont été présentées la veille. Fusion des points 3 et 4 en raison du temps très court accordé à la réunion. Page /5

2 Le non-cumul de bourses (DAAD/UFA) est-il généralisable? Les origines des soutiens sont multiples : DAAD, Erasmus, Conseils régionaux, Municipalités, Établissements. Le décideur n'est pas déterminé : l'ufa, les chefs d'établissement responsables de leur politique de développement international, les responsables de programme. Les politiques de cofinancement basées sur le non-cumul doivent-elles être diverses ou semblables? La question se pose s'il s'agit de soutiens accordés par les établissements. Le financement par des soutiens extérieurs semble difficile en raison du caractère discrétionnaire du pouvoir de l'établissement dans la répartition des soutiens. Le débat apporte quelques précisions. Le terme de soutien est trop vague et il faut distinguer une bourse d'études et une aide à la mobilité. Pour l'ufa, il s'agit d'une aide à la mobilité de 70 par mois. Dans un établissement français, les soutiens de source UFA, Conseil régional et Erasmus sont cumulés puis répartis entre les étudiants. Une école de commerce française dispose d'une fondation, mais, selon son responsable de programme, cela a peu d'effet sur les soutiens à la mobilité franco-allemande. Le cumul d'une aide UFA et d'une bourse Erasmus est très dangereux pour l'étudiant car il lui interdit le soutien d'un deuxième séjour à l'étranger. L'OFAJ délivre des bourses pour stage non cumulable avec d'autres bourses. Un étudiant soutenu par le DAAD pourrait disparaître des listes du service des relations internationales de son établissement allemand et ne pouvoir obtenir l'aide de l'ufa. Le système de cofinancement semble très difficile à mettre en œuvre. Malgré les efforts consentis, les résultats sont faibles. Le cofinancement est une proposition de l'ufa pour soutenir son développement, mais ne saurait être une contrainte imposée pour son soutien aux programmes. 3-4 Formes de l'interculturalité au sein des programmes intégrés et présentation des structures de nouveaux programmes de bachelor/licence et de master. Coopération entre la Hochschule Niederrhein (Mönchengladbach) et l'université de Haute Alsace (Colmar) présentée par Pr. Dr. Rüdiger Hamm. Il s'agit d'un projet qui associe deux programmes de double-diplômes : un programme de niveau bachelor/licence et un programme de niveau master. La spécialité est le marketing international. a Le programme de bachelor/licence de marketing international comprend six semestres. Les quatre premiers semestres sont effectués à Mönchengladbach, la troisième année se passe à Colmar. Il semble qu'il s'agisse du parcours d'un groupe commun garantissant un apport interculturel certain. Les diplômes délivrés sont d'une part un bachelor of arts et d'autre part une licence de gestion. La structure est présentée dans les tableaux suivants : Page /5

3 Deutsch-französischer Bachelor-Studiengang Internationales Marketing Studienrichtung Betriebswirtschaft Schwerpunkt: Internationales Marketing Gemeinsames Studienangebot mit unserer französischen Partnerhochschule (UHA Mulhouse/Colmar) Semester - 4 an der Hochschule Niederrhein Semester in Colmar an der Université de Haute-Alsace deutscher und französischer Abschluss: Bachelor of Arts Licence Gestion Bachelor Internationales Marketing (B.A.) Auslandsstudium UHA Aspekte des Marketings, 8 cp Betriebswirtschaftliche Inhalte, 9 cp Praxisorientierte Fallstudie, 6 cp Ergänzung der Sprachenausbildung, 9 cp BACHELORARBEIT UND KOLLOQUIUM, 5 cp Vermittlung weiterer Schlüsselkompetenz, 3 cp Marketing II Internationales International Marketing Makroökonomienglisch Management II Competence Vertiefung Marketing I Internationales Marketing/ Externes Mikroökonomifranzösisch Management I Einkauf Rechnungswesen Vertiefung Wirtschaftsinformatik Personal Internes Wirtschaftsstatistik Arbeitsrecht Anwendungsfranzösisch Handels- und Rechnungswesesysteme Sem Organisation Buchhaltung/ Produktion Wirtschaftsmathematik Bürgerliches Recht Wirtschaftsinformatik Lernmethoden und wiss. Arbeiten BWL- Kernbereich Zusatzmodule keine Sprach-/ Soft- Skill-Module; en aus Pool Zusatzmodule; Bachelor Internationales Marketing (B.A.) b Le programme de master de marketing international est construit sur deux années : deux semestres en Allemagne et deux semestres en France. L'enseignement est commun aux étudiants français et allemands. Les diplômés obtiennent en Allemagne un master in Business Management/Internationales Management et en France un master en marketing et ventes. Deutsch-französischer Master-Studiengang Internationales Marketing Wirtschaftsstudium mit den Schwerpunkten Marketing und International Management 4 Semester Regelstudienzeit Vollkommen integriertes Programm Semester und an der Hochschule Niederrhein, Mönchengladbach 3. und wahlweise das 4. Semester in Frankreich an der Université de Haute-Alsace, Mulhouse/ Colmar Master Internationales Marketing (M.A.) Masterthesis und Kolloquium Mention Master Marketing et Vente / Spécialité MRCo oder IMRC mit folgenden en - Management de la Franchise - Management de la Relation au Consommateur - Management Innovation Agroalimentaire et Marketing - Consumer Behaviour and Innovation (in englischer Sprache) Marketing II Internationales Schwerpunktbezogenes Management Kommunikation Sales International Interkulturelle Management II Forschungsprojekt Economics in der ( Fachsprache aus einem der Wirtschaftsfranz. beiden / Schwerpunkte) Wirtschaftsdtsch. Sem. 4 3 Marketing I Internationales Management I Purchasing and International Marketing Multivariate Analyse von Erhebungsdaten mit SPSS oder Empirische ökonometrische Modellanalyse oder Business Economics Führungskompetenz oder Potenzial und Eignungsdiagnostik Regionales Monitoring BWL- Kernbereich Zusatzmodule keine Sprach-/ Soft- Skill-Module; en aus Pool Zusatzmodule; Page 3/5

4 Master Internationales Marketing (M.A.) Beispiel Parcours La dimension interculturelle apparaît d'une part dans l'existence d'un groupe binational et d'autre part dans la structure du cursus. Les bases sont acquises à Mönchengladbach et les spécialités sont étudiées à Colmar. c Les participants apportent leurs témoignages sur la nature de l'interculturalité dans différents programmes : compétences linguistiques, activités communes, structure des programmes, mémoire de fin d'étude (Bachelor-/Masterarbeit), modules en management interculturel, stages. Il apparaît que la plus grande part des compétences interculturelles ne provient pas de cours spécifiques mais de l'expérience quotidienne vécue au sein du groupe commun. La taille de l'effectif du groupe commun (trop petit comme trop grand) reste à déterminer. La dimension interculturelle est unanimement reconnue comme l'une des forces majeures des programmes intégrés. La proposition faite de présenter les nouveaux programmes lors de la réunion du groupe disciplinaire a été appréciée et pourrait être poursuivie. 5 Représentation du groupe disciplinaire Gestion-Sciences économiques au sein de la Commission scientifique de l'ufa. Christian Ritter, ESCP Europe La nouvelle composition de la Commission scientifique de l'ufa présente une réduction du nombre des membres du groupe disciplinaire Gestion et Sciences économiques. La composition de la Commission scientifique ne correspond également pas à la répartition des étudiants de l'ufa selon le tableau suivant : Observation du rédacteur. Page 4/5

5 La répartition des étudiants au sein des programmes de l'ufa en 0 montre que le groupe disciplinaire éco-gestion représente 6% des effectifs. La représentation du groupe disciplinaire au sein de la Commission Scientifique est passée de 0% à 0%. Ce sujet a déjà été abordé lors de la dernière réunion de la Commission Scientifique. Lors du débat, il apparaît que les candidatures à la Commission scientifique étant individuelles, il semble difficile au Conseil de l'université d'établir des quotas par discipline. Les participants mandatent les membres de la Commission scientifique associés au groupe disciplinaire pour écrire au Président de l'ufa afin de l'informer de ce déséquilibre. Certains participants proposent de réunir le groupe disciplinaire à l'occasion du Forum l'automne prochain à Strasbourg. Selon le nombre de personnes, la disponibilité d'un lieu de réunion et l'accord de l'ufa, une suite à cette proposition pourra être faite. La séance est levée à 3h30. Reinhold Roth Hochschule Bremen Michel Peytavin Université Paris-Dauphine Page 5/5